行測中很多的邏輯填空題是可以結(jié)合材料背景巧做題的，小編為大家提供2019北京公務(wù)員考試行測備考輔導(dǎo)：結(jié)合材料背景巧解邏輯填空，希望大家能輕松答題！
2019北京公務(wù)員考試行測備考輔導(dǎo)：結(jié)合材料背景巧解邏輯填空
邏輯填空題作為行測考試中必考部分，一直以來是考生們?yōu)榱巳〉酶叻?，非常重視的一部分。但是在做這一部分題時，考生會花費(fèi)大量的時間。主要原因是需要對題干的每一句話進(jìn)行分析，每一個選項(xiàng)進(jìn)行辨析。其實(shí)，很多的邏輯填空題是可以結(jié)合材料背景巧做題的。每一段的材料幾乎都含有自己寫作的背景，很多題目我們只要能夠抓住材料背后所蘊(yùn)含的文化，社會，常識背景就可以很快做出題目。
1. 結(jié)合文化背景分析
文化分析就是借助社會發(fā)展中形成的獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣來解題，不強(qiáng)調(diào)近義詞辨析。
例：按媒體報(bào)道，為供張炘煬讀書，他的父母經(jīng)常連幾毛錢的公交車都舍不得坐，眼看孩子即將完成求學(xué)生涯、距離收獲回報(bào)時日不遠(yuǎn)了，遭遇讓父母在北京給自己全款買房這樣的要求，相信會讓重視孝道的中國社會以及眾多為兒女教育________的父母們覺得心驚而悲傷。
填入劃橫線的部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.嘔心瀝血 B.披肝瀝膽 C.煞費(fèi)苦心 D.用心良苦
【答案】A。解析：結(jié)合中國文化背景來分析，中國的父母對孩子“掏心掏肺”，付出自己能給的一切，所以此處需要選擇一個詞義最重的詞。“披肝瀝膽”比喻真心相見，傾吐心里話，也形容非常忠誠，與語境不符?！吧焚M(fèi)苦心”指形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī);“用心良苦”指很費(fèi)心思地反復(fù)思考;“嘔心瀝血”是費(fèi)盡心思，用盡心血的意思。比較這三個成語，“嘔心瀝血”詞義程度最重，用在此處契合題意。故選A。
2. 結(jié)合社會背景分析
社會分析就是結(jié)合當(dāng)時社會狀況，含經(jīng)濟(jì)階級構(gòu)成、經(jīng)濟(jì)政治狀況、社會風(fēng)氣、社會現(xiàn)象等來解題，不強(qiáng)調(diào)近義詞辨析。
例：從當(dāng)前諸多事件的處理中,我們可以看到政府在________輿情時變現(xiàn)出越來越________的姿態(tài)。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.處置 無畏 B.應(yīng)對 開放 C.對付 包容 D.控制 謹(jǐn)慎
【答案】B。解析：由當(dāng)前的政府處理問題的態(tài)度方法這一社會大背景可知，在面對輿情時政府采取開放、坦誠的態(tài)度，并且處理過程透明化，秉持公平、公正、公開的原則。故本題答案選B
3. 結(jié)合常識背景分析
常識分析主要是指通過調(diào)動考生自身的知識儲備，日常積累，主要是日常生活常識、文學(xué)的常識等，進(jìn)行選擇，不強(qiáng)調(diào)近義詞辨析。
例：人是一種在本能與理想、欲望與價值的沖突中求取________的動物，本能與欲望是________的，理想與價值則是主觀建構(gòu)的。人正是在建構(gòu)理想與價值的過程中逐漸演化為人的。和平、友愛、寬恕、協(xié)作的倫理思想和價值理想就是由人類________建構(gòu)起來的。這一理想就是所謂文明的核心，它已經(jīng)不同程度地內(nèi)化為人的基本素質(zhì)。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.平均 生而知之 祖祖輩輩
B.平衡 與生俱來 世世代代
C.平均 生而有之 祖祖輩輩
D.平衡 從天而降 世世代代
【答案】B。解析：“平均”是針對數(shù)量的多少而言的。與“本能與理想、欲望與價值”相搭配，用“平衡”更合適，由此排除A、C兩項(xiàng)。由常識可知，“本能與欲望”是生來就有的，故第二空應(yīng)選“與生俱來”，因此答案為B。
2019北京公務(wù)員考試行測：教你快速解決逆向極值問題
和定最值作為行測考試中?？嫉囊活愵}型，?？嫉目键c(diǎn)主要包含三個：正向極值、逆向極值以及混合極值，而這類題目在解題時，所遵循的原則相同，即求最大值，其他量盡可能的小;求最小值，其他量盡可能大。遵循原則的同時，題目也會出現(xiàn)各類變化，今天小編帶大家來學(xué)習(xí)和定最值中的逆向極值，希望能夠給大家的備考提供幫助。
逆向極值的問法
求最小量的最大值;求最大量的最小值
【例1】現(xiàn)有21朵鮮花分給5個人，若每個人分得的鮮花數(shù)量各不相同，則分得鮮花最多的人至少分得幾朵鮮花?
【解析】：此題從問法可以確定為逆向極值問題，要求分得最多的人的最小值，即讓其他的量盡可能的大，但是每一個數(shù)又不能相同，因此需要這幾個數(shù)為公差是1的等差數(shù)列，也就是直接用21÷5=4....1，根據(jù)等差數(shù)列的求和公式，可知中間項(xiàng)(第三項(xiàng))取值4，則第一個人為6，但是按照6、5、4、3、2來分，還差一個1，將這個1只能分給第一個人才能保證每個人的數(shù)量不同，因此分得鮮花最多的人至少分得7朵鮮花。
【例2】某單位2011年招聘了65名畢業(yè)生，擬分配到該單位的7個不同部門。假設(shè)行政部分得的畢業(yè)生人數(shù)比其他部門都多，問行政部門分得的畢業(yè)生人數(shù)至少為多少名?
A.10 B.11 C.12 D.13
【解析】B。題干中所求為最大數(shù)的最小值，則其他數(shù)要盡可能的大，則其他部門人數(shù)盡可能的接近，題干中未說明不相等，因此每個部門的人數(shù)可取相等，此類題目可采用代入排除的思想求解，可從最小的值開始代入，當(dāng)行政部門有10人時，其他6個部門的人數(shù)為55人，55÷6=9....1，此時有一個部門的人數(shù)為10，不符合題意;當(dāng)行政部門人數(shù)為11時，其他6個部門的人數(shù)為54人，54÷6=9，此時符合題意，故選擇B選項(xiàng)。
小編認(rèn)為，根據(jù)以上兩道題目的講解可以了解到，做逆向極值的題目時，一定要關(guān)注題干中是否有數(shù)據(jù)之間互不相同的要求，若是沒有提及的話，說明這些數(shù)據(jù)可以取相同，這是大家在做題時一定要注意的問題;當(dāng)題干中要求所有取值互不相同時，求逆向極值可以采取構(gòu)造等差數(shù)列的形式進(jìn)行求解。
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