作為一名大學生，不能一直安享于象牙塔中，而應走出去，深入社會。那么此次宣講的社會實踐中，你有什么經驗總結呢？下面是由出國留學網小編為大家整理的“暑假宣講實踐報告1500字大學”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假宣講實踐報告1500字大學【一】
一、摘要
為了響應xx大團委的號召，引導高中母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久后的人生第一次抉擇，同時宣揚我們xx大學的校園文化。我團隊成員于20xx年x月x日來到了我的母校——xx市第一中學，開展以“回母校宣傳xx大”為主題的社會實踐活動。
這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考經驗、介紹和宣傳我們xx大非富多彩的校園文化為主題。
關鍵詞：高考經驗，xx大，xx中，專業(yè)報選
二、實踐設計與工作方法
1、開具介紹信，領取宣傳材料
當我團隊成員接到團組織的社會實踐任務后，通過院團委領導開具了社會實踐活動介紹信，并按照相關通知的要求到學校二號教學樓招生辦公室領取了學校的宣傳材料和20xx年的招生簡章。
2、聯系高中母校負責領導，并按照實際情況進行分組和工作安排
x月x日我團隊成員分別通過手機電話的方式與xx中學校長xxx同志通話。
在電話中，團隊成員向領導簡單的闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大的學弟學妹們做一次“回母校宣傳xx大”的主題宣講，希望通過這次演講將考試的流程、注意事項、考試中的一些專業(yè)名詞、個人的經驗以及xx大的招生政策、條件、校園文化向廣大的學弟學妹們做一個系統的介紹。
學校領導欣然應允，并將有關要求向我們進行了闡述；按照兩校的有關要求，我們進行實踐工作安排和分組。
三、調查研究或實踐工作的主要內容
1、制作幻燈片并整理宣傳材料
按照兩校領導的要求和安排，團隊成員于x月x日晚制作一組主題為“我的大學進母?！钡碾娮踊脽羝瑴蕚浜孟嚓P宣傳材料?；脽羝瑑热莅ǎ?BR> <1>自我介紹。
<2>高考考試流程。
<3>xx專業(yè)相關定義。
<4>xx院校名稱。
<5>我個人的高考經驗。
<6>xx類考生的能力要求和就業(yè)方向。
<7>xx大簡介。
<8>校園風光瀏覽和學院社團活動圖片展示。
<9>xx學專業(yè)介紹。
<10>結束語，共十部分組成。
2、與xx中學生面對面交談
x月x日18點50分，我團隊一組成員來到xx中，按照規(guī)定和安排首先向學校xxx校長遞交了介紹信，然后在高校長的帶領下來到xx中東配樓多媒體教室，與在場的眾多高三年級考生進行面對面交談。
在交流會上，我首先向同學們進行自我介紹，然后向同學們講述了高考試的流程有哪些，有哪些院校開辦了建筑類專業(yè)，接著，我向同學們講述了我個人的高考的經驗，告訴學弟學妹們哪些是我們必須重視的，以及回校以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學們講述xx類專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景。接著，系統的講述了xx大的一些情況，瀏覽了一些x大風景照片，還有我們xx學院社團活動演出的劇照。最后，我向同學們講解了我校20xx年xx類招生簡章，招生條件，招生政策。
在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。
20點30分，宣講結束。成員們將我校宣傳材料留在教育處，拜托xxx書記將宣傳材料分發(fā)到相關專業(yè)考生手中。與學校領導合影留念，并到學校辦公室開據相關證明材料。
四、結論
這次活動從總體上來說，還是成功的，它達到了宣傳我們xx大學的目的，使同學們更好的了解了我們xx大，了解了我們大學xx類專業(yè)的設置情況，以及它所對同學們能力的要求。同時，這次活動也使同學們了解了高考考試應該注意的問題等等，下面針對這次活動的成功總結了以下幾點：
（1）準備較為充分
“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如在宣講活動之前，先與學校相關負責領導進行溝通，按照學校有關安排進行活動，制作幻燈片等等。
（2）密切配合
多方面的積極協助和努力，是宣講活動得以完成的保證。如：xx中有關領導的協助、宣傳等。
（3）活動影響范圍大
我們除了在高三進行宣傳外，同時通過學校老師的宣傳將其擴展到高二、高三補習復讀各班。使同學們對xx大有了更深層次的了解和關注。
在成功的背后，我也認真反省思考了我們的不足。
暑假宣講實踐報告1500字大學【二】
xx年x月，在xx團市委的領導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次寒假社會實踐活動。我們實踐的主要內容是在xx各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是xx社區(qū)，一個位于xx的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去xx的公交車。由于路程較遠以及我們對于xx區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷。”xx社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，思想匯報專題接下來我又參與走訪了xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結束的時候，我覺得自己收獲頗多，如下：
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件
酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應該是積極向上的
在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對繁瑣的問卷統計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學會很多技巧和方法
在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經驗。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要
我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
五、在宣講過程讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備
在活動開展中，我也發(fā)現了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結束。
暑假宣講實踐報告1500字大學【三】
為響應黨和國家的號召，我們暑期實踐活動的主題定為紅色精神的宣講。追尋紅色事跡，講好紅色故事，傳承紅色精神，繼承革命先輩的偉大意志，跟著黨一起走向復興的明天。
追尋紅色精神，傳承革命薪火。習近平總書記曾經叮囑道：“紅色基因產生于艱苦卓絕的革命實踐，是中國共產黨人的本色，也是中華民族的精神口糧，將為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大動力?！?BR> 為深刻認識紅色精神，傳承紅色基因，我們走訪了xx的紅色紀念館，并對紀念館工作人員進行了采訪。在工作人員的講述中，這片土地上發(fā)生過的故事仿佛就在眼前。戰(zhàn)火紛飛的歲月里，我們的革命戰(zhàn)士不懼生死前仆后繼，用自己的生命和熱血延續(xù)民族的希望，用血肉之軀筑成一道堅不可摧的城墻。面對外敵侵略，他們勇猛善戰(zhàn)；面對受難的同胞，他們用真心來呵護。軍民一心是紅色精神的一道亮眼風景。半條被子的故事，“真理墨水”的故事……每一樁，每一件，都閃耀著紅色精神的光輝，都閃耀著先輩們心中對最高信仰毫不動搖的追求。
我們在紀念館不僅深入了解到當年革命先輩們的英勇，也看到了民眾生活之艱苦，戰(zhàn)爭之殘酷。我們同胞流血者犧牲者不知凡幾，每一個數字背后，都是鮮活的生命，都是某個家的一份子，都是民族的同胞。然而，殘酷的戰(zhàn)爭使他們永遠地留在了戰(zhàn)場上，而他們?yōu)橹I出生命的崇高信仰，也終究不負他們，民族迎來了站起來富起來強起來的美好未來，他們生命在后代人們心中得到了新生，那是熊熊燃燒的烈焰般的紅色精神，那是光明溫暖太陽一般的紅色精神。我們在參觀完紀念館后，既為之震撼，亦為之動容，更為之振奮！繼承紅色精神，傳承紅色基因，我輩何患無辭！
在深入了解之后，我們又將收集到的大量資料進行了整理編寫，制作了一組用以配合宣講的PPT，向幾個單位進行宣講。我們聯系到了xx、xx的幾個單位，申請向他們進行紅色精神宣講，得到了欣然應允。我們將紅色精神的定義、實質與內核逐一分解，詳細闡釋紅色精神“是什么”；再從傳承紅色精神對于銘記歷史開創(chuàng)未來的作用，解讀了紅色精神對當代社會的價值意義；之后，我們分享了習近平總書記講述的八個紅色故事，運用活生生的例子，鮮明生動地展現了到底什么樣的才是紅色精神。同時，我們也通過這些具體生動的紅色小故事，更深一步地使大家了解到了紅色精神的內涵。最后，我們借用習近平總書記的話進行了總結，使大家深刻認識到紅色精神的價值內涵與紅色精神的歷史意義。
實踐進行到這一步，我們很明顯地看到大家對于紅色精神的認識大大加深，對于記住和傳承紅色故事也有了更高的積極性，許多人開始注意自己家鄉(xiāng)的土地上發(fā)生過的紅色故事，學習領悟革命先輩的美好期許、崇高信仰與偉大精神。我們所做的雖影響小如微星，卻抵不住滿天星空一起閃耀。越來越多的人加入到傳承紅色故事的隊伍中，紅色精神就會長明不滅，永遠閃耀著動人光輝！
暑假宣講實踐報告1500字大學【四】
一、宣傳的相關事宜
宣傳時間：20xx年x月x日
宣傳地點：母校（xx省xx市xx中）
宣傳方式：深入班級教室宣講
活動目的：學習組織開展社會活動，鍛煉溝通能力，增強自身能力，同時向學生介紹推薦xx大學，使母校學子更加了解xx大學，吸引優(yōu)秀學子報考xx大學。
1.1活動的前期準備
在活動開始之前，我收集了關于xx大學的相關資料，閱讀了xx大學簡介，了解了xx大學歷史發(fā)展、綜合實力、人才培養(yǎng)第、二課堂等基本情況，并提前找了幾位熟識的中學生收集和了解中學生關心的問題，例如：xx大學在本省的招生情況，自主招生的要求，各學院專業(yè)的情況，及畢業(yè)后就業(yè)情況等并把有關這些問題的相關信息制作在ppt中，以便更好地讓同學們了解，并解決他們的疑惑?？紤]到宣傳冊不足的問題，我采取的方法是在簡單介紹后把宣傳冊發(fā)放給同學們，讓同學們有充足的時間閱讀宣傳冊，然后在宣講完后收回，并在班長那里放一份宣傳冊，讓感興趣的學生可以到班長那拿取進一步了解。準備完宣講的內容之后，我來到了我的母校新鋼中學，聯系學校的有關領導和老師征求校方的同意并安排合適的時間進行宣傳工作。
1.2活動的實施與效果
活動開始前首先說明來由并征求了校方的同意，考慮到學校學生寒假不補課便與班主任取得了聯系商量好了宣傳的時間，進入班級宣傳。按照安排好的時間x月x號，我懷揣著一點激動與緊張的心情到達學校進行宣傳，進入班級中，首先我說明來意后對xx大學進行了簡單的介紹，然后給同學們分發(fā)了宣傳冊給同學們充足的時間閱讀以便同學們對不清楚或想要深入了解的地方提出問題，之后我跟著提前準備的ppt的流程一一展示與講解了xx大學的辦學歷程，學校概況，人才培養(yǎng)，就業(yè)情況等，用視頻向同學們展示了校園的優(yōu)美景色，良好的學習氛圍及各種豐富多彩的活動。展示與講解之后，留給了同學們提問的時間，為了使避免問題過于分散，我劃分了幾個部分，并根據一個個部分來提問，同學們都很積極的參與并提出自己想要了解的問題，我也耐心的給予了詳細的解答。
剛開始宣傳時同學們并不太了解xx大學，都帶著新奇的目光，在我的介紹與講解下慢慢地了解了xx大學的深厚底蘊，與良好教學質量，對xx大學展現出了濃厚的興趣，同學們都表現得很積極，積極的參與提問環(huán)節(jié)，并興致勃勃地向我詢問大學生活，同學們和我互動的很好，由于同學們的熱情，我的宣傳工作也得以順利的進行。
二、經驗與體會
這次寒假社會實踐活動，我利用寒假時間，深入母校開展宣傳實踐活動，通過該活動我學習到了如何開展社會活動、收集整理資料、安排策劃流程，也學到一些推銷的藝術和技巧，增強了自己的語言表達能力、自信心和膽量等，鍛煉了溝通能力。同時，作為一名大學生，我與家鄉(xiāng)中學的學弟學妹分享了學習經驗及大學生活，也可以激勵學弟學妹們更加奮進。并向學弟學妹們推薦xx大學，使母校的學子也能更多的了解xx大學，吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考x大，為x大注入新的力量。
三、問題與建議
1. 問題：在宣傳過程中我發(fā)現很多同學對xx大學并不了解，并不知道xx大學是“985”“211”高校，有些甚至沒有聽過，而我覺得僅僅一次的宣傳是不夠的。
建議：我建議學校應該加大宣傳力度，讓更多的優(yōu)秀學子了解到x大，學校可以給我們學生分發(fā)一些大一點的宣傳海報，讓我們可以和中學母校商量張貼在校園展示欄一段時間，讓xx大學提高知名度，這樣更多的學生也就會去關注與了解x大了。
2.問題：我覺得現在的宣傳冊子并不全面，只供同學們初步了解x大，而為了讓同學們填報，老師也起著極大的作用，寒假離高考也不遠了，如果班主任老師了解了xx大學，必會向學生們推薦，我當時也是由于報考前在大學宣傳時拿到了一本詳細的大學專業(yè)介紹的冊子從而對x大有了更好的了解。為此我在xx大學官網上找到了電子版的專業(yè)介紹，發(fā)到了老師的郵箱。
建議：由此建議學校可以另外準備提供給高三老師的報考冊子（有著各學院各專業(yè)較為詳細的信息的冊子），由我們分發(fā)給高三成績好的班級的班主任老師，這樣對x大的宣傳會起到更為實際的效果。
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