高考英語(yǔ)如果在初中的基礎(chǔ)沒(méi)有打好的話，會(huì)學(xué)的很費(fèi)勁。但是學(xué)習(xí)總是有方法的。為了讓同學(xué)們對(duì)于高考語(yǔ)法填空有所掌握。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“高考語(yǔ)法填空解題技巧”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考語(yǔ)法填空解題技巧
1、首先語(yǔ)法填空最重要的就是語(yǔ)法，所以要熟悉一些基本的語(yǔ)法知識(shí)，比如特指人、事、物要用冠詞來(lái)修飾。
2、另外要注意語(yǔ)句的連貫性，也就是要明白甚至可以猜到句子的意思，然后根據(jù)語(yǔ)意來(lái)選擇出正確的答案。
3、有些時(shí)候可以根據(jù)句子中的一些并列或者比較的動(dòng)詞來(lái)選擇形容詞和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和形式。這一點(diǎn)幾乎在沒(méi)到語(yǔ)法填空題中都可以用到。
4、最后要明確這個(gè)空應(yīng)該填哪種形式，比如開頭很可能是副詞，系動(dòng)詞后面是形容詞，to后面是動(dòng)詞原型，在根據(jù)句意選擇合適的答案。
拓展閱讀：英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式一
(一)見(jiàn)到謂語(yǔ)找主語(yǔ)，主謂一致找狀語(yǔ)
見(jiàn)到名詞想多數(shù)，可不可數(shù)要記牢
見(jiàn)到平行看結(jié)構(gòu)，形式功能要對(duì)稱
見(jiàn)到代詞找指代，指代通常不合理
帶賓語(yǔ)必帶to，不帶賓語(yǔ)不帶to
小小of常抓的點(diǎn)，of前名詞adj最高級(jí)
比較級(jí)不修飾比較級(jí),最高級(jí)不修飾最高級(jí)
(二)謂與非謂經(jīng)?；?BR> 謂語(yǔ)句中就一個(gè)
其余動(dòng)詞非謂語(yǔ)
常見(jiàn)形式有三種
v-ing ,v-ed和to do
主謂通常v-ing
動(dòng)賓通常v-ed
現(xiàn)在分詞表主動(dòng)
過(guò)去分詞表被動(dòng)
目的要用不定式
by前有過(guò)去分詞相擁
by后有動(dòng)名詞后抱
介詞后跟動(dòng)名詞
時(shí)態(tài)基點(diǎn)要搞清
現(xiàn)在還是過(guò)去時(shí)
(三)規(guī)則是說(shuō)謊lie
不規(guī)則是躺 lie lay
躺過(guò)就下蛋 lay laid
lied lied lain laid
下蛋不規(guī)則
英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式二
一、錯(cuò)誤以改動(dòng)最少為原則
這是指每行最多只能改動(dòng)一處，即在一個(gè)詞上進(jìn)行改動(dòng)?？梢允窃鲈~、減詞、改詞，但無(wú)論是何種改動(dòng)，只能是增加一詞，減少一詞或把一個(gè)詞改成另一個(gè)詞。沒(méi)有錯(cuò)誤的一行只需打勾表明正確而無(wú)需改動(dòng)。
二、實(shí)詞以改變形式為原則
在改錯(cuò)中，實(shí)詞的處理一般只是改變它的形式，而不能改變其詞義也不能改換成另一個(gè)實(shí)詞，更不能隨便給添刪。例如：
1.Would you mind do me a favour?
[析]此處考查mind后面應(yīng)該跟動(dòng)詞的V-ing形式。但有些學(xué)生把mind給刪去了，使原句成為Would you do me a favour? 這樣改雖然糾正了語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是句子的語(yǔ)氣卻變得很不委婉，故不是正確答案。
2.I’m sure we’ll have a wonderfully time together.
[析]把wonderfully改為wonderful。wonderfully是副詞，不能作定語(yǔ)。有些學(xué)生把wonderfully改為good，這樣雖然意思上對(duì)了，但是卻削弱了語(yǔ)氣。
三、原意以保持不變?yōu)樵瓌t
一般應(yīng)遵循保持句子原意的原則，即不能改變文章或作者所表達(dá)的意思，包括其語(yǔ)氣和上下文的邏輯關(guān)系。只對(duì)短文中的用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、行文關(guān)系錯(cuò)誤進(jìn)行改正，且要小改而不大改。例如：
1. Modern people know more about health, have better food, and to live in cleaner surroundings.
[析]去掉to。因?yàn)閍nd連接的是三個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞know，have和live。部分學(xué)生誤將and去掉而保留了to，to live in cleaner surroundings成了目的狀語(yǔ)。這樣改，從語(yǔ)法角度看是正確的，但是句子的結(jié)構(gòu)和意義卻變了，故不是正確答案。
2. That’s why Americans get uneasy when a listener is silence and shows no change of expression.
[析] silence改為silent。學(xué)生對(duì)silence前加介詞構(gòu)成in silence短語(yǔ)很熟悉，所以一看此處silence前無(wú)介詞in，即判斷為少介詞in，但忽略了介詞短語(yǔ)in silence相當(dāng)于副詞silently，表示“安靜地，無(wú)聲地”，多用作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞。而此處應(yīng)把silence改為相應(yīng)的形容詞silent，silent與前面的系動(dòng)詞is構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示狀態(tài)。
英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式三
高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧(一)
拿到題目，先讀一遍短文，了解一下短文大意、人稱以及時(shí)態(tài)?？词沁@篇短文是第幾人稱，以及人稱性別。讀的過(guò)程中注意人稱變化。有錯(cuò)誤的地方就先標(biāo)注出來(lái)。
高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧(二)
動(dòng)詞在短文改錯(cuò)中的考點(diǎn)比較多，涉及到了時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、形式、非謂語(yǔ)動(dòng)詞。如果想查動(dòng)詞，首先得清楚短文的時(shí)態(tài)，如果文章描述的是已經(jīng)發(fā)生的事情，那么全文都應(yīng)是過(guò)去式。
高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧(三)
名詞的考點(diǎn)相較于動(dòng)詞來(lái)說(shuō)比較少。名詞主要考察單復(fù)數(shù)形式、名詞的正確使用以及不可數(shù)名詞的使用情況。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)熟記名詞的單復(fù)數(shù)形式以及不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞的區(qū)分。
高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧(四)
注意文中的固定結(jié)構(gòu)是否誤用。如so...that被誤用作very;that...too,to被誤用very;to...as,as被誤作so...as等。
平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候把常用的固定搭配記下來(lái)，以免考試的時(shí)候記錯(cuò)。
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