建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，又是建筑設(shè)計(jì)，是研究建筑和建筑環(huán)境的學(xué)科，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是建筑設(shè)計(jì)和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合，大體上需要工程技術(shù)和人文藝術(shù)二者相關(guān)，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)是大家出國(guó)留學(xué)很喜歡選擇的理工科的一種，今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹美國(guó)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)?jiān)敿?xì)解析，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，歡迎點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
美國(guó)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)?jiān)敿?xì)解析
一、美國(guó)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)解析
on application
emic transcripts成績(jī)單
/ACT（optional）
L（93+）/ITELS（6.5+）/DET（115+）
folio作品集（每個(gè)學(xué)校要求不同，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院要求學(xué)生提供12-20個(gè)作品，強(qiáng)烈建議包含一些從實(shí)物觀察所得出的繪畫(huà)作品）
assignment
ege essay
er（s）of recommendation
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)的兩大核心要素：
1、選校
不建議一報(bào)就報(bào)十幾、二十所大學(xué)的行為，浪費(fèi)人力物力財(cái)力。胡亂的定位學(xué)校和選校，只能會(huì)浪費(fèi)寶貴的申請(qǐng)名額，相反，目標(biāo)性強(qiáng)的話反而有利于申請(qǐng)，因?yàn)榭梢约芯?zhǔn)備不同的申請(qǐng)材料，所以前期定位是整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中最關(guān)鍵的一個(gè)步驟。
2、作品集
建筑申研作品集的重要性不可言喻，在準(zhǔn)備過(guò)程中，最好注意以下幾點(diǎn)：
首先因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們?cè)诮^大多數(shù)情況下設(shè)計(jì)的作品是沒(méi)有建造出來(lái)的，因此展示自己的想法比把平面圖都羅列出來(lái)重要的多得多。畢竟大學(xué)看中的是申請(qǐng)者的潛力和特質(zhì)。
其次，頁(yè)面設(shè)計(jì)個(gè)人覺(jué)得要簡(jiǎn)單，一目了然。也就是說(shuō)，留白相當(dāng)重要。能做到別人隨便一翻到哪一頁(yè)掃一眼就掌握那一頁(yè)要表達(dá)的東西，那頁(yè)面設(shè)計(jì)就是非常成功的。作品集里圖像比文字重要，只有抓住眼球的圖片才會(huì)得到教授們的重視，文字要少而精，用短而精妙的語(yǔ)言去解釋圖片。
美國(guó)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)院校排名
1、康奈爾大學(xué)
康奈爾大學(xué)是一所世界頂級(jí)的私立研究型大學(xué)，常春藤聯(lián)盟成員。辦學(xué)理念曾影響整個(gè)美國(guó)高等教育，規(guī)模為當(dāng)時(shí)全美高校之最?？的螤柎髮W(xué)本科建筑專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是全美排名第一的領(lǐng)先者，建筑課程非常注重建筑理論和建筑過(guò)程中的批判性思考，無(wú)論是數(shù)字參數(shù)化設(shè)計(jì)，還是新材料的探索，學(xué)校都要求學(xué)生從建筑的基本元素出發(fā)，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的思考，并運(yùn)用建筑模型、材料探索與圖形化的方式進(jìn)行溝通交流。
2、加州州立理工大學(xué)
加州州立理工大學(xué)的建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院涵蓋了設(shè)計(jì)和建筑的所有專(zhuān)業(yè)，包括建筑、工程、規(guī)劃和景觀，其中建筑設(shè)計(jì)是學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)。在加州州立理工大學(xué)，大多數(shù)課程都小班課程，而且從學(xué)生入學(xué)第一天起，學(xué)校就要求他們：邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐。學(xué)校也一直被公認(rèn)為全美畢業(yè)生投資回報(bào)的最佳價(jià)值之一。建筑專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生要對(duì)建筑問(wèn)題進(jìn)行批判性和創(chuàng)造性思考，在學(xué)習(xí)期間，可以使用各種溝通技巧，包括寫(xiě)作、演講、繪畫(huà)和建模，來(lái)思考和傳達(dá)建筑設(shè)計(jì)的思想。
3、雪城大學(xué)
雪城大學(xué)作為美國(guó)第四古老的建筑學(xué)校，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)為期5年，學(xué)校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，研究能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中會(huì)設(shè)計(jì)建筑學(xué)的歷史、建筑方法和對(duì)建筑性能的理解。建筑本科學(xué)位為期五年，第一年課程以基礎(chǔ)課程為主，學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、多媒體技術(shù)、市場(chǎng)調(diào)研等方式學(xué)習(xí)。第二年，教師會(huì)向?qū)W生介紹建筑方法和技術(shù)，以便讓每個(gè)人找到適合自己的設(shè)計(jì)方法。第三年，學(xué)生會(huì)接觸到復(fù)雜的大型設(shè)計(jì)作業(yè)，面臨一系列的城市環(huán)境問(wèn)題和相關(guān)挑戰(zhàn)。第四年，學(xué)生可以自由參加一些著名設(shè)計(jì)師的工作室。第五年，學(xué)生需要進(jìn)行原創(chuàng)性研究，并完成教師布置的相關(guān)畢業(yè)項(xiàng)目。