學(xué)生想要申請(qǐng)日本的大學(xué)院，需要爭(zhēng)取內(nèi)諾的套磁，而這是難度比較大的過(guò)程。那么要如何套磁？就到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看申請(qǐng)日本的學(xué)校要如何套磁。
一、套磁材料的準(zhǔn)備
1、簡(jiǎn)歷
首先在寫簡(jiǎn)歷背景的時(shí)候注意不要太花哨，保持一種干凈整潔的感覺。在寫的時(shí)候也需要在突出重點(diǎn)的前提下進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓教授知道自己有什么經(jīng)歷，在其中扮演了什么角色或者是有哪些成就等等。
而語(yǔ)言成績(jī)上，日語(yǔ)和英語(yǔ)都是學(xué)生必須準(zhǔn)備的。日語(yǔ)需要有N1的水平，英語(yǔ)需要有80分以上的成績(jī)。所以在寫的時(shí)候需要明確寫出自己的語(yǔ)言成績(jī)。
2、研究計(jì)劃
研究計(jì)劃需要能夠表達(dá)出重點(diǎn)且思路清晰，能夠把自己的研究計(jì)劃完整列出，把自己的研究能力，以及對(duì)于該領(lǐng)域的研究有哪些見解和觀點(diǎn)也都表達(dá)出來(lái)。如果方案適合教授的研究方向，而且其中有可行的方案，教授會(huì)很喜歡這樣的研究計(jì)劃。
另外如果在套磁的時(shí)候教授回復(fù)了，一般會(huì)問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題，比如說(shuō)畢業(yè)后的計(jì)劃，日語(yǔ)或者是英語(yǔ)的水平怎么樣等等。也有可能會(huì)與學(xué)生針對(duì)一些專業(yè)的問(wèn)題來(lái)討論。所以學(xué)生不但需要有足夠的專業(yè)知識(shí)，還要保持語(yǔ)言水平的提高，好讓自己能夠得到教授的認(rèn)可。在回復(fù)教授時(shí)，盡量把積極的一面表現(xiàn)出來(lái)，而且也得有針對(duì)性。比如在回答教授的問(wèn)題時(shí)，可以參考教授的主頁(yè)，了解教授目前所研究的，以及過(guò)去研究的課題，然后結(jié)合這些內(nèi)容來(lái)舉例說(shuō)明，會(huì)能夠打動(dòng)教授。
除了要注意答題的這些技巧，大家在套磁的時(shí)候也得避免自己有什么原因耽誤了給教授的回復(fù)，使得溝通不及時(shí)。因?yàn)檫@樣有可能教授會(huì)覺得學(xué)生沒有及時(shí)溝通，沒有積極申請(qǐng)的感覺。所以需要盡快的回復(fù)教授，但回復(fù)的的時(shí)候也得注意時(shí)間以及方法，這樣去回復(fù)才能讓教授覺得滿意。
如果教授不回復(fù)，那么就得尋求各種方式去爭(zhēng)取套磁的機(jī)會(huì)。首先要確定自己的套磁信沒有問(wèn)題，然后了解教授是否想要招生。隨后可以瀏覽教授的主頁(yè)，看看教授之前是否有招收留學(xué)生，如果能夠聯(lián)系上這些學(xué)生，可以試著聯(lián)系他們?cè)儐?wèn)教授的招生情況，確定教授沒有回復(fù)套磁的原因，這樣后續(xù)才能有針對(duì)性的去補(bǔ)救。