??每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，每天，老師都需要寫自己的教案課件。只有做好教案課件的前期撰寫，這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升。優(yōu)質(zhì)的教案課件是在哪些地方有值得借鑒的地方呢？小編收集并整理了“一年級(jí)班主任工作優(yōu)秀案例2022”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)班主任工作優(yōu)秀案例2022(篇一)
??印度有一句古諺：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)極其重要，抓好一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，有著更為特殊的意義。老師重視并幫助孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不僅可以影響孩子的一生，而且可以免去今后對(duì)其不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯治的麻煩。一年級(jí)小孩子剛?cè)雽W(xué)，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來說還不適應(yīng)，對(duì)于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要老師花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒他們，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度。主要方法有：
一年級(jí)班主任工作優(yōu)秀案例2022(篇二)
??利用兒歌形式對(duì)他們進(jìn)行習(xí)慣教育，是行之有效的方法。因?yàn)楹⒆邮窃趦焊柚虚L(zhǎng)大的，兒歌瑯瑯上口、簡(jiǎn)單易記，是孩子們喜聞樂見的游戲活動(dòng)。為了提醒學(xué)生課前要做哪些準(zhǔn)備，可以告訴學(xué)生：上課鈴兒叮當(dāng)響，我們快步進(jìn)課堂。書本文具放整齊，靜等老師把課上?；卮饐栴}先舉手，坐姿端正聲音響。為了提醒學(xué)生上課的坐姿，可以告訴學(xué)生：身正、背直、肩平、足安等。
一年級(jí)班主任工作優(yōu)秀案例2022(篇三)
??告訴學(xué)生各種要求后，就要讓他們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不允許有下一次錯(cuò)誤，他們就記住了，幾點(diǎn)到，到了做什么，應(yīng)該怎么做，嚴(yán)格的告訴他們，逐步就形成規(guī)律了。有的時(shí)候老師怎么說學(xué)生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學(xué)生印象。針對(duì)課前做好準(zhǔn)備工作的要求，在剛開學(xué)的前來周，我都給能按要求做到的學(xué)生發(fā)一朵小紅花，以此獎(jiǎng)勵(lì)這些同學(xué)，也刺激別的同學(xué)。可發(fā)現(xiàn)總有那么幾個(gè)學(xué)生總是做不到。于是有一次，鈴聲響后我照例來檢查學(xué)生的書本擺放情況，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生沒有按要求做到，于是我大聲叫他的名字，讓他起立做勢(shì)不讓他上課，這是所有的學(xué)生都看著他，我再耐心地告訴他，可錢應(yīng)先做好準(zhǔn)備再出去。同學(xué)們也印象深刻，從此，再也不用我來檢查了，他們都能按要求做好。
一年級(jí)班主任工作優(yōu)秀案例2022(篇四)
??值日問題，第一個(gè)月的作法都是只讓幾個(gè)表現(xiàn)好的學(xué)生輪流值，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。我采取了全班學(xué)生輪流值日，對(duì)表現(xiàn)好的組進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤等情況，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。
一年級(jí)班主任工作優(yōu)秀案例2022(篇五)
??一年級(jí)孩子意志薄弱，容易受暗示，喜歡摹仿別人，而不去考慮行為是否適當(dāng)、正確。因此，榜樣要從身邊選擇，在班級(jí)中選擇，如小小書法家、小博士等讓他們有樣可學(xué)，有形可看。他們還把老師當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，老師的舉手投足都應(yīng)成為學(xué)生的模范。因此，要求我們時(shí)時(shí)、事事注意自己的言行，陶行知先生說得好：教育無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模。作為一年級(jí)老師，要在孩子面前樹立一個(gè)好的言行、舉止形象。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)面臨的第一個(gè)問題就是打掃衛(wèi)生，大多數(shù)孩子都不會(huì)用笤帚，就需要老師一個(gè)一個(gè)的教、以身示范。平時(shí)看到紙屑，彎腰默默地?fù)斓簦@是一種無聲的教育。
一年級(jí)班主任工作優(yōu)秀案例2022(篇六)
??沒有安全就沒有一切，尤其是一年級(jí)學(xué)生，安全教育始終不放松，特別是交通安全，上下樓梯應(yīng)注意的事項(xiàng)等主要開專題班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在開學(xué)的第一周里主要告訴學(xué)生什么地方可以活動(dòng)，在活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么問題，從第二周開始讓學(xué)生出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，為規(guī)范學(xué)生的行為，專門設(shè)立戶外管理員，保證學(xué)生的人身安全。
??班級(jí)管理是一門藝術(shù)，需要我在今后的教育實(shí)踐過程中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷提。