每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
爸爸的秘密閱讀答案篇一
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《秘密花園》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
一個星期前，女兒卡羅琳打電話過來，說山頂上有人種水仙，執(zhí)意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉強強地趕著那兩個小時的路程。
通往山頂的路上不但刮著風，①而且還被霧(封鎖;籠罩)著，我小心翼翼，慢慢地將車開到了卡羅琳的家里。
“離這兒多遠?”我謹慎地問。
“3分鐘左右，”她回答我，“我來開車吧!我已經習慣了?！?BR> 她咧嘴笑了：“我們繞了點彎路?！?BR> 我們已經回到了山路上，頂著像厚厚面紗似的濃霧。值得這么做嗎?我想。到達一座小小的石筑的教堂后，我們穿過它旁邊的一個小停車場，沿著一條小道繼續(xù)行進，霧氣散去了一些，透出灰白而帶著濕氣的陽光。
這是一條鋪滿了厚厚的老松針的小道。茂密的常青樹罩在我們上空，右邊是一片很陡的斜坡。漸漸地，這地方的平和與寧靜撫慰了我的情緒。突然，在轉過一個彎后，我吃驚得喘不過氣來。
就在我的眼前，就在這座山頂上，就在這一片溝壑和樹林灌木間，有好幾英畝的水仙花：各色各樣的黃花怒放著，從象牙般的淺黃到檸檬般的深黃，漫山遍野地鋪蓋著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。
是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人迷醉的黃色的正中間，是一片紫色的風信子(花名)，如瀑布傾瀉其中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排的珊瑚色的郁金香。
仿佛這一切還不美麗似的，倏忽有一兩只藍鳥掠過花叢，或在花叢間嬉戲，它們那粉紅色的胸脯和寶藍色的翅膀，就像閃動著的寶石。
走進花園的中心，有一棟小屋，我們看見幾行字：
我知道您要問什么，這兒是給您的回答。
第一個回答是：一位婦女——兩只手，兩只腳和一點想法。第二個回答是：一點點時間。第三個回答是：開始于40年前。
回家的途中，我沉默不語。我震撼于剛剛所見的一切，說：
1.概括敘述文章內容。(含標點40字以內)(4分)
2.“我”的情感變化經歷了三個階段，請從文中選出體現情感變化的詞語填入空格。(3分)
3.建設花園的過程是通過_____交代的，這是略寫;詳寫的是______。(2分)
4.對花園的景物描寫有幾處把靜態(tài)的寫為動態(tài)的，很精彩。請找出一句，抄在下邊。(2分)
5.文中加橫線的兩句，括號里各有兩個詞，用哪個詞好?為什么?請任選一句作答。(3分)
①而且還被霧(封鎖;籠罩)著。②一大堆的疑問(浮;涌)上我的腦海。
6.有人認為這個花園是卡羅琳建造的，有人認為是另一個女人建造的，似乎各有各的道理。你認為是誰建造的?請以文章內容為根據加以闡明。(至少說出兩條理由)(4分)
7.倒數第二自然段“說”的內容已省略?！拔摇痹撜f些什么呢?請根據省略處的上文和下文的內容把“我”說的話補寫在下邊。(含標點70字左右)(7分)
1.(4分)“我”在卡羅琳的要求下，去山頂看花園，被花園的美麗和它的建成所震撼。要點包括人物、事物、情感及情感變化的原因。少答一點扣1分。每超三個字扣1分。
2.(3分)勉勉強強(焦急)吃驚 震撼(每空1分)
3.(2分)“三個回答”或“幾行字” 花園的美麗景色(每空1分)
4.(2分)“一塊燃燒著的地毯”“是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上”“如瀑布傾瀉其中”“一條小徑穿越花?！钡?。
5.(3分)①封鎖，(使用擬人修辭方法)形象地表現出霧很濃、很厚(2分);也表現了行車的困難(1分)。②涌，(用比喻)形象地表現問題產生得多而又快(2分)，形容一般(古)腦兒(一下子;一起)冒出來(1分)。對每句的另一個詞語，能解說得言之成理也可。
6.(4分)觀點一，認為是“另一個婦女”建造的，理由：①開頭部分卡羅琳說“有人種了水仙花”，這“有人”顯然不是指自己;②“第一個回答” 再一次交代是“一位婦女”而不是卡羅琳;③“開始于四十年前”，表明卡羅琳現在已經60歲左右，“我”80歲左右，讓80歲的老人自己開車不太近情理。 觀點二，認為是卡羅琳建造的，理由：①“三個回答”中的“一位婦女”是暗指卡羅琳自己。②“我已經習慣了”中的“習慣”，表明她幾十年往返這條路修建花園。③“山頂有人種了水仙花”，是卡羅琳有意保密，想給“我”一個驚喜，這是外國人一種幽默。④“我知道您要問什么”，是卡羅琳特意針對“我”而作答的。上述理由大意對即可。其他根據，能言之成理也可。每條理由2分。意思對但表述不清扣1分。
7.(7分)補寫內容包括兩層意思：一是贊美花園的建造者四十年不懈努力;二是反思自己的遺憾，說出自己的目標及打算。 內容4分，每層意思2分。語言3分，分三等：準確、流暢給3分，較準確、通順給2分，不通順、行文混亂給1分。不足60個字每少5個扣1分;超格的每超3 個扣1分。
《秘密花園》閱讀答案與原文以供同學們閱讀、練習和參考，希望《秘密花園》閱讀答案對大家的練習有所幫助!
爸爸的秘密閱讀答案篇二
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
⑤當老師的朋友對我說:當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他:“如果你都做對了，老師只寫上‘優(yōu)秀’兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)異的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100本小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
爸爸的秘密閱讀答案篇三
拿到新房鑰匙的那一刻，他高興得差點流出了眼淚。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，他的內心充滿了欣慰和喜悅，積壓了兩年的心事終于落地。
自從今春決定買房，他的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦貸……房奴的路不好走，但想想爺爺，他又無法退縮。爺爺已經七十二歲，為了不給他增加負擔，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨自生活。
爺爺還有多少生命的時光可讓他盡孝? 孝心哪能等呢。
他是爺爺撿來的孩子，小時候，大伯和叔叔多次指責爺爺養(yǎng)他這個累贅。每次，爺爺總會緊緊摟著他，生氣地辯解，俺有能力養(yǎng)，不用你們養(yǎng)。為了收養(yǎng)他，大伯和叔叔至今和爺爺都不來往。爺爺節(jié)衣縮食，用微薄的退休金將他撫養(yǎng)成人，又供他到大學畢業(yè)。參加工作后，他多次勸爺爺來城里，爺爺執(zhí)拗不來，他這才悄悄動了買房的心思。
為了不讓爺爺擔心，這幾個月，他借錢買房一直瞞著爺爺，現在一切都安置好了，他準備回家接爺爺過來，揭曉這個幸福的秘密。當然欠外債的事，他會只字不提，不給老人增添心事。
這天，他坐了三個小時的火車，回到魂牽夢繞的家。山腳下院門卻深鎖 。他心中納罕，大聲喊爺爺，沒人應，他趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無人住。他頓時恐慌起來，急忙撥打爺爺手機，就在昨晚，爺爺還在電話里告訴他家中一切都好。
這一回，卻沒有打通。
他的頭轟的一聲就大了，腦中一片空白。
直到黃昏的時候，才跟爺爺聯系上。原來，爺爺就在他所在的城市!
當他風塵仆仆趕到郊區(qū)橡膠廠，遠遠就見爺爺正站在廠前面的一個路口等他，他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為瘦，衣服像大了一碼，風很大，爺爺的白發(fā)被吹得亂蓬蓬的，他鼻子一陣發(fā)酸，眼淚就要掉下來。
看見他，爺爺眼里頓時顯出了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅，但又只是笑，不說什么，只是像小時候一樣，拉著他的手，笑瞇瞇地進了廠門口左側的傳達室。
說到這里，爺爺很有成就感地沖他一樂，俺早把賬算過了，這樣以后能把俺的工資全攢下來還債，一年攢一萬，俺要是再活十年，最少也能還十萬啊。
19.請用簡潔的語言概括本文的主要內容。(2分)
答：
20.“幸福的秘密”中的“秘密”在文中具體指什么?(3分)
答：
21.第四段中寫大伯和叔叔有什么作用?(2分)
答：
22.文中是怎樣刻畫爺爺這一形象的?試舉一例簡要分析。(3分)
答：
23.讀了本文后，你獲得了怎樣的啟示?(3分)
答：
19.他去鄉(xiāng)下接爺爺進城住時發(fā)現爺爺為“幫”他還房債而去工廠做工。
20.“我”瞞著爺爺借錢買了房子。爺爺瞞著“我”去工廠做工。
21.反襯出了爺爺的善良、慈愛和無私。
22.示例：外貌描寫。如“他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為瘦，衣服像大了一碼，風很大，爺爺的白發(fā)被吹得亂蓬蓬的?！笨坍嬃藸敔敼?jié)儉、辛勞的特點。
23.①從“我”的角度，圍繞孝順、懂事等展開，言之有理即可。②從爺爺的角度，圍繞善良、無私、節(jié)儉、樸實、慈愛等展開，言之有理即可。(任選一角度)
這篇《幸福的秘密》閱讀答案是由文學網小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!
爸爸的秘密閱讀答案篇四
“啪”，一記沉重的耳光，綾子頭暈目眩，一頭栽倒在床上。下面由本站小編為你帶來媽媽的秘密閱讀答案，希望對你有幫助!
千萬不能讓丈夫知道。
綾子拿著那個小包，站在橋上。夜深人靜，河水在黑暗中悄無聲息地流淌著，讓它帶走這秘密吧 ﹣﹣小包飛快落入河中。
回家吧，明天丈夫住院，得起個大早呢。綾子疾步往回走。輕輕打開后門，穿過廚房，溜進臥室 ﹣﹣丈夫站在那里!丈夫滿臉憤怒：“上哪兒去了?”“這……”“哼，是把見 不得人的東西扔到河里了吧!”丈夫真的動了氣，綾子的臉也變白了。“扔了什么，說!”綾子忍不住反 問：“你懷疑我什么?”“我替你說吧﹣﹣是北山的信!”綾子睜大了眼睛。接著，慢慢將視線移 至腳下。“跟那家伙勾搭上啦!”“啪”，一記沉重的耳光，綾子頭暈目眩，一頭栽倒在床上。
晶美，并不出眾。他們都是高中同學。當時很迷戀他的綾子，偏偏和晶美又是最好的朋友。不過 ，這兩個女孩兒那時都還不到敢向異性吐露愛心的年齡。因此，也就沒有發(fā)生什么爭“郎”大戰(zhàn)。論家庭背景 ，綾子占上風。晶美死了父親，與母親二人相依為命，母親還患有哮喘病，度日維艱，晶美常跟綾子說，到哪里能賺到錢 為母親治病呢?她自然穿不起綾子身上的漂亮衣褲，也不善于玩耍。不過，綾子知道，晶美特有的那種清純、溫柔和嫻靜 是誰也比不了的。
然而，那件事并未結束。暑假期間，晶美偷盜寶石的傳言飛遍整個鎮(zhèn)子。新學期開始后，沒一個 人愿跟她說話。她母親也失去了工作，娘兒倆的日子更難過了。他則明明確確地愛起了晶美。那不是出于憐憫或同情，而 是純粹發(fā)自內心深處的誠摯之情。綾子一如既往關心著晶美，同時暗暗在心里發(fā)誓：委屈自己，成全他們。
(百度百科《赤川次郎簡介》)
a.“媽媽的秘密”一是指發(fā)現晶美真的偷了寶石，幾十年來一直瞞著爸爸，后來才把寶石扔進了河里;二 是指跟那個叫北山的人秘密書信交往。
b.學生時代爸爸愛著晶美，媽媽迷戀爸爸，而媽媽和晶美又是最好的朋友，都不到吐露愛心的年齡，論家庭背景媽媽 占上風，因此沒發(fā)生爭“郎”大戰(zhàn)。
c.晶美性格雖然有清純、溫柔和嫻靜的特點，但也有不足，比如，偷主人家小姐放在梳妝臺上的寶石，無論如何都是 不對的，這是她愛慕虛榮的表現。
d.小說對晶美偷寶石的犯罪現象進行反思;晶美和她母親投河的悲劇命運，更是揭露社會貧富懸殊、窮人走投無路的 黑暗現實。
e.媽媽對晶美的同情友愛，對爸爸長期以來一直深埋在心中只求奉獻不求回報的愛，給人一種蓬勃向上的力量。
(2)小說的兩條感情線索分別是什么?是用什么方法展現這兩條線索的?請簡要分析。
(3)小說在刻畫綾子這個形象時，突出了她的哪些形象特征?請簡要分析。
(4)有紀子為什么說媽媽“做得對，但是有些不值”?你認為值不值呢?請簡述理由。
(1)d. e.c.
【解析】
b.強加因果.與家庭背景無關 .
c.“愛慕虛榮”不 準確，是想給媽媽看病.
相關鏈接：
赤川次郎是日本當代暢銷書作家。他開創(chuàng)的青春派推理小說，深受廣大日本青年的喜愛。他的小 說是為青年人寫的，站在青年人的視角來觀察社會，對社會犯罪現象進行反思。在揭露社會黑暗的同時，總是給人一種蓬 勃向上的力量，并寄托了青年人的理想與追求。他的小說構思新穎，文風簡潔明快，與現代社會的節(jié)奏合拍。有浪漫主義 的情調。
爸爸的秘密閱讀答案篇五
萊洛德
①孩子!你聽我說!當我進來時，你已經睡著了。你把一只小小的手掌壓在腮旁，你前額的汗把你的金發(fā)貼住。還只幾分鐘之前，我的心中曾引起一陣思潮，使我不由主地跑來看你。
②孩子!我深深悔悟，以前我是待你太兇狠了!你晨起洗臉粗忽，挨我一頓惡罵;你皮鞋忘了擦凈，受我一陣痛斥;你隨地亂丟東西，我就________。進早點時，我怪你打翻杯子，怪你在面包上涂上過多的`牛油。當我出門，你送我出來，并向我道別時，我________地說“進去”!
③下午我回來了。一切情形仍是如此。我在路上碰見你正在與小朋友們伏在地上玩石子，我就當面把你申斥一頓，扯你回家。我教訓你說：“你看你把襪子都弄破了。你知道它們是你爸爸用血汗錢換來的嗎?”試想：說這話是你的親爸爸呀!
④以后我走到書房去讀報，你就跟了進來，你那種懦弱可憐的樣兒，我一看見你就又怒聲喝道：“進來干什么?”可是你沒有回答我，卻突然奔到我的跟前，兩手繞住我的脖子，發(fā)狂一般地吻我。我猛然感到一種不可磨滅的愛!我看見你后來放開手膀走了，但是我自己呢?一種茫然無措的心境占據了我，手中的報紙已經不知什么時候滑落。
⑤我想起來了!以往我做了些什么?我一直把你看做像我一樣的大人。我要求你應該和我一樣懂事，但去忽略了你的年齡--你還是一個小孩子哩!我整天用斥責、厭恨、________來對付一個像你這樣的小孩子!
⑦我后悔不該用成人的眼光，對你過于苛求。瞧，你睡得多么天真!我完全知道了，你還不過是一個小小的孩子呀!你昨天還把頭倚在你母親的懷里睡呢?我太糊涂了。
爸爸的秘密閱讀答案篇六
一個星期前，女兒卡羅琳打電話過來，說山頂上有人種水仙，執(zhí)意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉強強地趕著那兩個小時的路程。
通往山頂的路上不但刮著風，①而且還被霧(封鎖;籠罩)著，我小心翼翼，慢慢地將車開到了卡羅琳的家里。
“離這兒多遠?”我謹慎地問。
“3分鐘左右，”她回答我，“我來開車吧!我已經習慣了?！?BR> 她咧嘴笑了：“我們繞了點彎路?！?BR> 我們已經回到了山路上，頂著像厚厚面紗似的濃霧。值得這么做嗎?我想。到達一座小小的石筑的教堂后，我們穿過它旁邊的一個小停車場，沿著一條小道繼續(xù)行進，霧氣散去了一些，透出灰白而帶著濕氣的陽光。
這是一條鋪滿了厚厚的老松針的小道。茂密的常青樹罩在我們上空，右邊是一片很陡的斜坡。漸漸地，這地方的平和與寧靜撫慰了我的情緒。突然，在轉過一個彎后，我吃驚得喘不過氣來。
就在我的眼前，就在這座山頂上，就在這一片溝壑和樹林灌木間，有好幾英畝的水仙花：各色各樣的黃花怒放著，從象牙般的淺黃到檸檬般的深黃，漫山遍野地鋪蓋著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。
是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人迷醉的黃色的正中間，是一片紫色的風信子(花名)，如瀑布傾瀉其中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排的珊瑚色的郁金香。
仿佛這一切還不美麗似的，倏忽有一兩只藍鳥掠過花叢，或在花叢間嬉戲，它們那粉紅色的胸脯和寶藍色的翅膀，就像閃動著的寶石。
走進花園的中心，有一棟小屋，我們看見幾行字：
我知道您要問什么，這兒是給您的回答。
第一個回答是：一位婦女——兩只手，兩只腳和一點想法。第二個回答是：一點點時間。第三個回答是：開始于40年前。
回家的途中，我沉默不語。我震撼于剛剛所見的一切，說：
卡羅琳聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當然，今天開始最好不過?！?BR> 閱讀題：
1.概括敘述文章內容。(含標點40字以內)(4分)
2.“我”的情感變化經歷了三個階段，請從文中選出體現情感變化的詞語填入空格。(3分)
3.建設花園的過程是通過_____交代的，這是略寫;詳寫的是______。(2分)
4.對花園的景物描寫有幾處把靜態(tài)的寫為動態(tài)的，很精彩。請找出一句，抄在下邊。(2分)
5.文中加橫線的兩句，括號里各有兩個詞，用哪個詞好?為什么?請任選一句作答。(3分)
①而且還被霧(封鎖;籠罩)著。②一大堆的疑問(浮;涌)上我的腦海。
6.有人認為這個花園是卡羅琳建造的，有人認為是另一個女人建造的，似乎各有各的道理。你認為是誰建造的?請以文章內容為根據加以闡明。(至少說出兩條理由)(4分)
7.倒數第二自然段“說”的內容已省略?！拔摇痹撜f些什么呢?請根據省略處的上文和下文的內容把“我”說的話補寫在下邊。(含標點70字左右)(7分)
1.(4分)“我”在卡羅琳的要求下，去山頂看花園，被花園的美麗和它的建成所震撼。要點包括人物、事物、情感及情感變化的原因。少答一點扣1分。每超三個字扣1分。
2.(3分)勉勉強強(焦急)吃驚震撼(每空1分)
3.(2分)“三個回答”或“幾行字”花園的美麗景色(每空1分)
4.(2分)“一塊燃燒著的地毯”“是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上”“如瀑布傾瀉其中”“一條小徑穿越花海”等。
5.(3分)①封鎖，(使用擬人修辭方法)形象地表現出霧很濃、很厚(2分);也表現了行車的困難(1分)。②涌，(用比喻)形象地表現問題產生得多而又快(2分)，形容一般(古)腦兒(一下子;一起)冒出來(1分)。對每句的另一個詞語，能解說得言之成理也可。
6.(4分)觀點一，認為是“另一個婦女”建造的，理由：①開頭部分卡羅琳說“有人種了水仙花”，這“有人”顯然不是指自己;②“第一個回答”再一次交代是“一位婦女”而不是卡羅琳;③“開始于四十年前”，表明卡羅琳現在已經60歲左右，“我”80歲左右，讓80歲的老人自己開車不太近情理。觀點二，認為是卡羅琳建造的，理由：①“三個回答”中的“一位婦女”是暗指卡羅琳自己。②“我已經習慣了”中的“習慣”，表明她幾十年往返這條路修建花園。③“山頂有人種了水仙花”，是卡羅琳有意保密，想給“我”一個驚喜，這是外國人一種幽默。④“我知道您要問什么”，是卡羅琳特意針對“我”而作答的。上述理由大意對即可。其他根據，能言之成理也可。每條理由2分。意思對但表述不清扣1分。
7.(7分)補寫內容包括兩層意思：一是贊美花園的建造者四十年不懈努力;二是反思自己的遺憾，說出自己的目標及打算。內容4分，每層意思2分。語言3分，分三等：準確、流暢給3分，較準確、通順給2分，不通順、行文混亂給1分。不足60個字每少5個扣1分;超格的每超3個扣1分。
爸爸的秘密閱讀答案篇一
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《秘密花園》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
一個星期前，女兒卡羅琳打電話過來，說山頂上有人種水仙，執(zhí)意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉強強地趕著那兩個小時的路程。
通往山頂的路上不但刮著風，①而且還被霧(封鎖;籠罩)著，我小心翼翼，慢慢地將車開到了卡羅琳的家里。
“離這兒多遠?”我謹慎地問。
“3分鐘左右，”她回答我，“我來開車吧!我已經習慣了?！?BR> 她咧嘴笑了：“我們繞了點彎路?！?BR> 我們已經回到了山路上，頂著像厚厚面紗似的濃霧。值得這么做嗎?我想。到達一座小小的石筑的教堂后，我們穿過它旁邊的一個小停車場，沿著一條小道繼續(xù)行進，霧氣散去了一些，透出灰白而帶著濕氣的陽光。
這是一條鋪滿了厚厚的老松針的小道。茂密的常青樹罩在我們上空，右邊是一片很陡的斜坡。漸漸地，這地方的平和與寧靜撫慰了我的情緒。突然，在轉過一個彎后，我吃驚得喘不過氣來。
就在我的眼前，就在這座山頂上，就在這一片溝壑和樹林灌木間，有好幾英畝的水仙花：各色各樣的黃花怒放著，從象牙般的淺黃到檸檬般的深黃，漫山遍野地鋪蓋著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。
是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人迷醉的黃色的正中間，是一片紫色的風信子(花名)，如瀑布傾瀉其中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排的珊瑚色的郁金香。
仿佛這一切還不美麗似的，倏忽有一兩只藍鳥掠過花叢，或在花叢間嬉戲，它們那粉紅色的胸脯和寶藍色的翅膀，就像閃動著的寶石。
走進花園的中心，有一棟小屋，我們看見幾行字：
我知道您要問什么，這兒是給您的回答。
第一個回答是：一位婦女——兩只手，兩只腳和一點想法。第二個回答是：一點點時間。第三個回答是：開始于40年前。
回家的途中，我沉默不語。我震撼于剛剛所見的一切，說：
1.概括敘述文章內容。(含標點40字以內)(4分)
2.“我”的情感變化經歷了三個階段，請從文中選出體現情感變化的詞語填入空格。(3分)
3.建設花園的過程是通過_____交代的，這是略寫;詳寫的是______。(2分)
4.對花園的景物描寫有幾處把靜態(tài)的寫為動態(tài)的，很精彩。請找出一句，抄在下邊。(2分)
5.文中加橫線的兩句，括號里各有兩個詞，用哪個詞好?為什么?請任選一句作答。(3分)
①而且還被霧(封鎖;籠罩)著。②一大堆的疑問(浮;涌)上我的腦海。
6.有人認為這個花園是卡羅琳建造的，有人認為是另一個女人建造的，似乎各有各的道理。你認為是誰建造的?請以文章內容為根據加以闡明。(至少說出兩條理由)(4分)
7.倒數第二自然段“說”的內容已省略?！拔摇痹撜f些什么呢?請根據省略處的上文和下文的內容把“我”說的話補寫在下邊。(含標點70字左右)(7分)
1.(4分)“我”在卡羅琳的要求下，去山頂看花園，被花園的美麗和它的建成所震撼。要點包括人物、事物、情感及情感變化的原因。少答一點扣1分。每超三個字扣1分。
2.(3分)勉勉強強(焦急)吃驚 震撼(每空1分)
3.(2分)“三個回答”或“幾行字” 花園的美麗景色(每空1分)
4.(2分)“一塊燃燒著的地毯”“是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上”“如瀑布傾瀉其中”“一條小徑穿越花?！钡?。
5.(3分)①封鎖，(使用擬人修辭方法)形象地表現出霧很濃、很厚(2分);也表現了行車的困難(1分)。②涌，(用比喻)形象地表現問題產生得多而又快(2分)，形容一般(古)腦兒(一下子;一起)冒出來(1分)。對每句的另一個詞語，能解說得言之成理也可。
6.(4分)觀點一，認為是“另一個婦女”建造的，理由：①開頭部分卡羅琳說“有人種了水仙花”，這“有人”顯然不是指自己;②“第一個回答” 再一次交代是“一位婦女”而不是卡羅琳;③“開始于四十年前”，表明卡羅琳現在已經60歲左右，“我”80歲左右，讓80歲的老人自己開車不太近情理。 觀點二，認為是卡羅琳建造的，理由：①“三個回答”中的“一位婦女”是暗指卡羅琳自己。②“我已經習慣了”中的“習慣”，表明她幾十年往返這條路修建花園。③“山頂有人種了水仙花”，是卡羅琳有意保密，想給“我”一個驚喜，這是外國人一種幽默。④“我知道您要問什么”，是卡羅琳特意針對“我”而作答的。上述理由大意對即可。其他根據，能言之成理也可。每條理由2分。意思對但表述不清扣1分。
7.(7分)補寫內容包括兩層意思：一是贊美花園的建造者四十年不懈努力;二是反思自己的遺憾，說出自己的目標及打算。 內容4分，每層意思2分。語言3分，分三等：準確、流暢給3分，較準確、通順給2分，不通順、行文混亂給1分。不足60個字每少5個扣1分;超格的每超3 個扣1分。
《秘密花園》閱讀答案與原文以供同學們閱讀、練習和參考，希望《秘密花園》閱讀答案對大家的練習有所幫助!
爸爸的秘密閱讀答案篇二
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
⑤當老師的朋友對我說:當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他:“如果你都做對了，老師只寫上‘優(yōu)秀’兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)異的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100本小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
爸爸的秘密閱讀答案篇三
拿到新房鑰匙的那一刻，他高興得差點流出了眼淚。想到從此能讓爺爺過上溫暖舒適的日子，他的內心充滿了欣慰和喜悅，積壓了兩年的心事終于落地。
自從今春決定買房，他的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢、辦貸……房奴的路不好走，但想想爺爺，他又無法退縮。爺爺已經七十二歲，為了不給他增加負擔，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨自生活。
爺爺還有多少生命的時光可讓他盡孝? 孝心哪能等呢。
他是爺爺撿來的孩子，小時候，大伯和叔叔多次指責爺爺養(yǎng)他這個累贅。每次，爺爺總會緊緊摟著他，生氣地辯解，俺有能力養(yǎng)，不用你們養(yǎng)。為了收養(yǎng)他，大伯和叔叔至今和爺爺都不來往。爺爺節(jié)衣縮食，用微薄的退休金將他撫養(yǎng)成人，又供他到大學畢業(yè)。參加工作后，他多次勸爺爺來城里，爺爺執(zhí)拗不來，他這才悄悄動了買房的心思。
為了不讓爺爺擔心，這幾個月，他借錢買房一直瞞著爺爺，現在一切都安置好了，他準備回家接爺爺過來，揭曉這個幸福的秘密。當然欠外債的事，他會只字不提，不給老人增添心事。
這天，他坐了三個小時的火車，回到魂牽夢繞的家。山腳下院門卻深鎖 。他心中納罕，大聲喊爺爺，沒人應，他趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無人住。他頓時恐慌起來，急忙撥打爺爺手機，就在昨晚，爺爺還在電話里告訴他家中一切都好。
這一回，卻沒有打通。
他的頭轟的一聲就大了，腦中一片空白。
直到黃昏的時候，才跟爺爺聯系上。原來，爺爺就在他所在的城市!
當他風塵仆仆趕到郊區(qū)橡膠廠，遠遠就見爺爺正站在廠前面的一個路口等他，他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為瘦，衣服像大了一碼，風很大，爺爺的白發(fā)被吹得亂蓬蓬的，他鼻子一陣發(fā)酸，眼淚就要掉下來。
看見他，爺爺眼里頓時顯出了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅，但又只是笑，不說什么，只是像小時候一樣，拉著他的手，笑瞇瞇地進了廠門口左側的傳達室。
說到這里，爺爺很有成就感地沖他一樂，俺早把賬算過了，這樣以后能把俺的工資全攢下來還債，一年攢一萬，俺要是再活十年，最少也能還十萬啊。
19.請用簡潔的語言概括本文的主要內容。(2分)
答：
20.“幸福的秘密”中的“秘密”在文中具體指什么?(3分)
答：
21.第四段中寫大伯和叔叔有什么作用?(2分)
答：
22.文中是怎樣刻畫爺爺這一形象的?試舉一例簡要分析。(3分)
答：
23.讀了本文后，你獲得了怎樣的啟示?(3分)
答：
19.他去鄉(xiāng)下接爺爺進城住時發(fā)現爺爺為“幫”他還房債而去工廠做工。
20.“我”瞞著爺爺借錢買了房子。爺爺瞞著“我”去工廠做工。
21.反襯出了爺爺的善良、慈愛和無私。
22.示例：外貌描寫。如“他穿一件洗得發(fā)白的藍色工裝，因為瘦，衣服像大了一碼，風很大，爺爺的白發(fā)被吹得亂蓬蓬的?！笨坍嬃藸敔敼?jié)儉、辛勞的特點。
23.①從“我”的角度，圍繞孝順、懂事等展開，言之有理即可。②從爺爺的角度，圍繞善良、無私、節(jié)儉、樸實、慈愛等展開，言之有理即可。(任選一角度)
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爸爸的秘密閱讀答案篇四
“啪”，一記沉重的耳光，綾子頭暈目眩，一頭栽倒在床上。下面由本站小編為你帶來媽媽的秘密閱讀答案，希望對你有幫助!
千萬不能讓丈夫知道。
綾子拿著那個小包，站在橋上。夜深人靜，河水在黑暗中悄無聲息地流淌著，讓它帶走這秘密吧 ﹣﹣小包飛快落入河中。
回家吧，明天丈夫住院，得起個大早呢。綾子疾步往回走。輕輕打開后門，穿過廚房，溜進臥室 ﹣﹣丈夫站在那里!丈夫滿臉憤怒：“上哪兒去了?”“這……”“哼，是把見 不得人的東西扔到河里了吧!”丈夫真的動了氣，綾子的臉也變白了。“扔了什么，說!”綾子忍不住反 問：“你懷疑我什么?”“我替你說吧﹣﹣是北山的信!”綾子睜大了眼睛。接著，慢慢將視線移 至腳下。“跟那家伙勾搭上啦!”“啪”，一記沉重的耳光，綾子頭暈目眩，一頭栽倒在床上。
晶美，并不出眾。他們都是高中同學。當時很迷戀他的綾子，偏偏和晶美又是最好的朋友。不過 ，這兩個女孩兒那時都還不到敢向異性吐露愛心的年齡。因此，也就沒有發(fā)生什么爭“郎”大戰(zhàn)。論家庭背景 ，綾子占上風。晶美死了父親，與母親二人相依為命，母親還患有哮喘病，度日維艱，晶美常跟綾子說，到哪里能賺到錢 為母親治病呢?她自然穿不起綾子身上的漂亮衣褲，也不善于玩耍。不過，綾子知道，晶美特有的那種清純、溫柔和嫻靜 是誰也比不了的。
然而，那件事并未結束。暑假期間，晶美偷盜寶石的傳言飛遍整個鎮(zhèn)子。新學期開始后，沒一個 人愿跟她說話。她母親也失去了工作，娘兒倆的日子更難過了。他則明明確確地愛起了晶美。那不是出于憐憫或同情，而 是純粹發(fā)自內心深處的誠摯之情。綾子一如既往關心著晶美，同時暗暗在心里發(fā)誓：委屈自己，成全他們。
(百度百科《赤川次郎簡介》)
a.“媽媽的秘密”一是指發(fā)現晶美真的偷了寶石，幾十年來一直瞞著爸爸，后來才把寶石扔進了河里;二 是指跟那個叫北山的人秘密書信交往。
b.學生時代爸爸愛著晶美，媽媽迷戀爸爸，而媽媽和晶美又是最好的朋友，都不到吐露愛心的年齡，論家庭背景媽媽 占上風，因此沒發(fā)生爭“郎”大戰(zhàn)。
c.晶美性格雖然有清純、溫柔和嫻靜的特點，但也有不足，比如，偷主人家小姐放在梳妝臺上的寶石，無論如何都是 不對的，這是她愛慕虛榮的表現。
d.小說對晶美偷寶石的犯罪現象進行反思;晶美和她母親投河的悲劇命運，更是揭露社會貧富懸殊、窮人走投無路的 黑暗現實。
e.媽媽對晶美的同情友愛，對爸爸長期以來一直深埋在心中只求奉獻不求回報的愛，給人一種蓬勃向上的力量。
(2)小說的兩條感情線索分別是什么?是用什么方法展現這兩條線索的?請簡要分析。
(3)小說在刻畫綾子這個形象時，突出了她的哪些形象特征?請簡要分析。
(4)有紀子為什么說媽媽“做得對，但是有些不值”?你認為值不值呢?請簡述理由。
(1)d. e.c.
【解析】
b.強加因果.與家庭背景無關 .
c.“愛慕虛榮”不 準確，是想給媽媽看病.
相關鏈接：
赤川次郎是日本當代暢銷書作家。他開創(chuàng)的青春派推理小說，深受廣大日本青年的喜愛。他的小 說是為青年人寫的，站在青年人的視角來觀察社會，對社會犯罪現象進行反思。在揭露社會黑暗的同時，總是給人一種蓬 勃向上的力量，并寄托了青年人的理想與追求。他的小說構思新穎，文風簡潔明快，與現代社會的節(jié)奏合拍。有浪漫主義 的情調。
爸爸的秘密閱讀答案篇五
萊洛德
①孩子!你聽我說!當我進來時，你已經睡著了。你把一只小小的手掌壓在腮旁，你前額的汗把你的金發(fā)貼住。還只幾分鐘之前，我的心中曾引起一陣思潮，使我不由主地跑來看你。
②孩子!我深深悔悟，以前我是待你太兇狠了!你晨起洗臉粗忽，挨我一頓惡罵;你皮鞋忘了擦凈，受我一陣痛斥;你隨地亂丟東西，我就________。進早點時，我怪你打翻杯子，怪你在面包上涂上過多的`牛油。當我出門，你送我出來，并向我道別時，我________地說“進去”!
③下午我回來了。一切情形仍是如此。我在路上碰見你正在與小朋友們伏在地上玩石子，我就當面把你申斥一頓，扯你回家。我教訓你說：“你看你把襪子都弄破了。你知道它們是你爸爸用血汗錢換來的嗎?”試想：說這話是你的親爸爸呀!
④以后我走到書房去讀報，你就跟了進來，你那種懦弱可憐的樣兒，我一看見你就又怒聲喝道：“進來干什么?”可是你沒有回答我，卻突然奔到我的跟前，兩手繞住我的脖子，發(fā)狂一般地吻我。我猛然感到一種不可磨滅的愛!我看見你后來放開手膀走了，但是我自己呢?一種茫然無措的心境占據了我，手中的報紙已經不知什么時候滑落。
⑤我想起來了!以往我做了些什么?我一直把你看做像我一樣的大人。我要求你應該和我一樣懂事，但去忽略了你的年齡--你還是一個小孩子哩!我整天用斥責、厭恨、________來對付一個像你這樣的小孩子!
⑦我后悔不該用成人的眼光，對你過于苛求。瞧，你睡得多么天真!我完全知道了，你還不過是一個小小的孩子呀!你昨天還把頭倚在你母親的懷里睡呢?我太糊涂了。
爸爸的秘密閱讀答案篇六
一個星期前，女兒卡羅琳打電話過來，說山頂上有人種水仙，執(zhí)意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉強強地趕著那兩個小時的路程。
通往山頂的路上不但刮著風，①而且還被霧(封鎖;籠罩)著，我小心翼翼，慢慢地將車開到了卡羅琳的家里。
“離這兒多遠?”我謹慎地問。
“3分鐘左右，”她回答我，“我來開車吧!我已經習慣了?！?BR> 她咧嘴笑了：“我們繞了點彎路?！?BR> 我們已經回到了山路上，頂著像厚厚面紗似的濃霧。值得這么做嗎?我想。到達一座小小的石筑的教堂后，我們穿過它旁邊的一個小停車場，沿著一條小道繼續(xù)行進，霧氣散去了一些，透出灰白而帶著濕氣的陽光。
這是一條鋪滿了厚厚的老松針的小道。茂密的常青樹罩在我們上空，右邊是一片很陡的斜坡。漸漸地，這地方的平和與寧靜撫慰了我的情緒。突然，在轉過一個彎后，我吃驚得喘不過氣來。
就在我的眼前，就在這座山頂上，就在這一片溝壑和樹林灌木間，有好幾英畝的水仙花：各色各樣的黃花怒放著，從象牙般的淺黃到檸檬般的深黃，漫山遍野地鋪蓋著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。
是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人迷醉的黃色的正中間，是一片紫色的風信子(花名)，如瀑布傾瀉其中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排的珊瑚色的郁金香。
仿佛這一切還不美麗似的，倏忽有一兩只藍鳥掠過花叢，或在花叢間嬉戲，它們那粉紅色的胸脯和寶藍色的翅膀，就像閃動著的寶石。
走進花園的中心，有一棟小屋，我們看見幾行字：
我知道您要問什么，這兒是給您的回答。
第一個回答是：一位婦女——兩只手，兩只腳和一點想法。第二個回答是：一點點時間。第三個回答是：開始于40年前。
回家的途中，我沉默不語。我震撼于剛剛所見的一切，說：
卡羅琳聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當然，今天開始最好不過?！?BR> 閱讀題：
1.概括敘述文章內容。(含標點40字以內)(4分)
2.“我”的情感變化經歷了三個階段，請從文中選出體現情感變化的詞語填入空格。(3分)
3.建設花園的過程是通過_____交代的，這是略寫;詳寫的是______。(2分)
4.對花園的景物描寫有幾處把靜態(tài)的寫為動態(tài)的，很精彩。請找出一句，抄在下邊。(2分)
5.文中加橫線的兩句，括號里各有兩個詞，用哪個詞好?為什么?請任選一句作答。(3分)
①而且還被霧(封鎖;籠罩)著。②一大堆的疑問(浮;涌)上我的腦海。
6.有人認為這個花園是卡羅琳建造的，有人認為是另一個女人建造的，似乎各有各的道理。你認為是誰建造的?請以文章內容為根據加以闡明。(至少說出兩條理由)(4分)
7.倒數第二自然段“說”的內容已省略?！拔摇痹撜f些什么呢?請根據省略處的上文和下文的內容把“我”說的話補寫在下邊。(含標點70字左右)(7分)
1.(4分)“我”在卡羅琳的要求下，去山頂看花園，被花園的美麗和它的建成所震撼。要點包括人物、事物、情感及情感變化的原因。少答一點扣1分。每超三個字扣1分。
2.(3分)勉勉強強(焦急)吃驚震撼(每空1分)
3.(2分)“三個回答”或“幾行字”花園的美麗景色(每空1分)
4.(2分)“一塊燃燒著的地毯”“是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上”“如瀑布傾瀉其中”“一條小徑穿越花海”等。
5.(3分)①封鎖，(使用擬人修辭方法)形象地表現出霧很濃、很厚(2分);也表現了行車的困難(1分)。②涌，(用比喻)形象地表現問題產生得多而又快(2分)，形容一般(古)腦兒(一下子;一起)冒出來(1分)。對每句的另一個詞語，能解說得言之成理也可。
6.(4分)觀點一，認為是“另一個婦女”建造的，理由：①開頭部分卡羅琳說“有人種了水仙花”，這“有人”顯然不是指自己;②“第一個回答”再一次交代是“一位婦女”而不是卡羅琳;③“開始于四十年前”，表明卡羅琳現在已經60歲左右，“我”80歲左右，讓80歲的老人自己開車不太近情理。觀點二，認為是卡羅琳建造的，理由：①“三個回答”中的“一位婦女”是暗指卡羅琳自己。②“我已經習慣了”中的“習慣”，表明她幾十年往返這條路修建花園。③“山頂有人種了水仙花”，是卡羅琳有意保密，想給“我”一個驚喜，這是外國人一種幽默。④“我知道您要問什么”，是卡羅琳特意針對“我”而作答的。上述理由大意對即可。其他根據，能言之成理也可。每條理由2分。意思對但表述不清扣1分。
7.(7分)補寫內容包括兩層意思：一是贊美花園的建造者四十年不懈努力;二是反思自己的遺憾，說出自己的目標及打算。內容4分，每層意思2分。語言3分，分三等：準確、流暢給3分，較準確、通順給2分，不通順、行文混亂給1分。不足60個字每少5個扣1分;超格的每超3個扣1分。