行測語句銜接題有哪些解題技巧，想復(fù)習(xí)這個模板的考生可以來看看，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你準備了“行測解題技巧：語句銜接行文脈絡(luò)分析”，僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容資訊！
行測解題技巧：語句銜接行文脈絡(luò)分析
行測言語理解與表達的中語句表達的題目所占比列并不高，多是兩道或者三道題目。其中語句銜接是歷年言語中的必考題型，考生在復(fù)習(xí)的時候也容易忽視其重要性?？v觀近幾年的考試題目，無論是題目選材還是題目難度上都是不叫大的，據(jù)不完全統(tǒng)計的結(jié)果顯示，考生在此處的失誤率也是比較高的，所以，如何在考場上快速鎖定答案，今天就帶著大家一起學(xué)習(xí)語句銜接之行文脈絡(luò)分析。
一、梳理文段結(jié)構(gòu)—提煉主題詞之高頻詞
【例1】孤獨是現(xiàn)代人的基本特征。幾乎每個人都會在生命中的某個時刻體驗到孤獨襲來的痛楚。它可以是簡單而表面化的比如成為球隊里面不可能上場比賽的球員，或者派對上永遠坐在角落里面的女孩兒;也可以是尖銳而劇烈的，比如失去配偶或者親朋友。______________,它與連接的人數(shù)和頻率無關(guān)，而與連接的質(zhì)量和意義有關(guān)。你可能在高朋滿座的喧嘩中仍然感到深刻的孤獨。
根據(jù)語意填入劃線部分恰當?shù)氖牵?BR> A.孤獨是一種內(nèi)心深處的感覺
B.孤獨是一個抽象、溫暖的存在
C.信仰也會減輕一個人的孤獨感
D.孤獨感傾向于簡化生活中一切復(fù)雜的失去
【解析】A。“它與連接的人數(shù)和頻率無關(guān)，而與連接的質(zhì)量和意義有關(guān)。你可能在高朋滿座的喧嘩中仍然感到深刻的孤獨”是對橫線處句子的具體闡釋，“它”指代的是“孤獨”，可首先排除C.D。B項“溫暖”與文中強調(diào)孤獨是一種“痛楚”的語境不符，排除。文段未提及孤獨對生活的簡化A項把孤獨界定為內(nèi)心深處的一種感覺，與后文的“喧嘩中仍然感到深刻的孤獨”對應(yīng)恰當。故本題選A。
宏觀來看，在語句銜接的題目中，通過通篇閱讀首先要做到主題詞敏感，所謂主題詞就是文段圍繞的核心話題，只有宏觀上把握文段圍繞的核心話題以及話題中展開行文論述結(jié)構(gòu)，才能準確選擇出文段空缺的內(nèi)容，文段的主題詞多以高頻詞的形式出現(xiàn)，需要考生重點關(guān)注。
二、梳理文段結(jié)構(gòu)—行文脈絡(luò)分析
確定文段主題之后就需要對文段的結(jié)構(gòu)進行分析，這樣就可以按照作者的謀篇布局的思路來展開。從而確定空處語句的意思，再結(jié)合選項進行分析選擇。
【例2】以圖像的方式再現(xiàn)《詩經(jīng)》的內(nèi)容古已有之，在故宮博物院收藏的商周青銅器中，許多都可以與《詩經(jīng)》互證的圖案。到了漢代，又有畫家用一支筆，把人們眼光引向商周時代。東漢劉褒畫過《大雅》《邶風》，西晉衛(wèi)協(xié)也畫過《邶風》。至南宋，詩經(jīng)圖忽如一樹花朵迎風吹開，越來越多的畫家以繪畫的方式表現(xiàn)《詩經(jīng)》意象，錢塘人馬之和把詩經(jīng)圖繪制推向了一個高峰。在他之后，隨著真?zhèn)€畫壇畫風的轉(zhuǎn)變，類似的作品就很少見了。所以揚之水稱他的詩經(jīng)圖為“______________”。
A.無韻之離騷，史家之絕唱
B.前無古人，后無來者
C.空谷之佳人，遺世而獨立
D.上承魏晉，下啟明清
【解析】B?？杖碧幘渥討?yīng)表達揚之水對馬和之詩經(jīng)圖成就的贊揚。A項是魯迅對史記的評價，排除;C項通常用于對佳人的贊賞，排除;D項表達的是承上啟下的意思，與“在他之后，隨著整個畫壇畫風的轉(zhuǎn)變，類似的作品就很少見了”不符，排除。故本題選B。
行測技巧：分析邏輯填空題
在做行測邏輯填空這類題目時，很多考生感到很頭疼，認為這類題目讓人非常糾結(jié)，正確率也比較低。做題時，一是不明白題干在說什么，不清楚設(shè)空處想表達的含義，二是比較選項詞語時總感覺詞語的含義比較相似，不好區(qū)分。其實，在分析邏輯填空題目的上下文時，是有一定的方法技巧的，比如材料中的標點符號，就對上下文起到了一定的提示作用。例如冒號、破折號一般表示上下文呈解釋說明關(guān)系，此時可以去尋找與上下文含義上構(gòu)成互相解釋的選項。頓號、分號表示并列，此時上下文很可能含義相近，可以去選項中尋找提示信息的近義詞、一致詞。因此，考生看到這些標點符號時，就可以利用它們分析上下文句意，再去尋找對應(yīng)的選項。小編以幾道題目為例進行說明。
【例】如果孩子只能在美術(shù)課上畫畫，往往會變得很________：他們總是用同一系列顏色表現(xiàn)同一類主題，畫中充斥著令人擔憂的“現(xiàn)實主義”，毫無________可言。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.固執(zhí) 靈氣 B.刻板 新意
C.保守 創(chuàng)新 D.單調(diào) 理想
【解析】B。冒號一般表示解釋說明，材料中冒號后的句子對第一空所填詞語的含義進行了解釋?！翱偸怯猛幌盗蓄伾憩F(xiàn)同一類主題”，這反映的是孩子們在美術(shù)課上被教化得只懂得按常規(guī)思路進行畫畫，喪失了孩子應(yīng)有的童趣和想象力?！肮虉?zhí)”、“保守”與此意不符，排除A、C。D項的“單調(diào)”意為不豐富，缺少變化，常用來形容色彩、形式、生活等，一般不用于形容人，故也可排除。故本題答案為B。
【例】現(xiàn)實生活中，真正能夠平心靜氣、________者，似乎為數(shù)不多。相反，慣于給靈魂做加法，喜歡拋頭露面、彰顯自我的人倒是不少。君不見，有的人只要有機會，不是東拉西扯、侃侃而談，便是談天說地、________。不少人喜歡把逛街購物、唱歌喝酒、頭疼腦熱、感冒鼻塞之類的閑事瑣事無聊事，統(tǒng)統(tǒng)發(fā)到朋友圈里去。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.委曲求全 口若懸河
B.心如止水 指桑罵槐
C.波瀾不驚 口誅筆伐
D.心無旁騖 津津樂道
【解析】D。由第一空前的頓號可知，第一空應(yīng)填入與“平心靜氣”意思相近的詞語，表勉強遷就，以求保全之意的“委曲求全”與題意不符，排除A。“不少人喜歡把逛街購物、唱歌喝酒、頭疼腦熱、感冒鼻塞之類的閑事瑣事無聊事，統(tǒng)統(tǒng)發(fā)到朋友圈里去”是對前一句的解釋說明?！爸干ＡR槐”“口誅筆伐”所表現(xiàn)出的沖突性與語境不符，排除 B、C。故本題答案為D。
公務(wù)員行測邏輯填空技巧
做這種題需要我們注意的核心點有幾個;第一就是要明確本段話描述的話題是什么，因為整段話基本上就是圍繞這個話題去講，空缺處的句子自然也是圍繞這個話題去講，所以就需要填入一個句子保持整段話的話題一致;第二就是要梳理好這段話的寫作思路，因為只要弄清楚整段話的行文邏輯，我們才能知道空缺處應(yīng)該填入什么樣的意思，從而選擇合適的句子保持思路的一致。緊緊把握這兩個點，我們就能輕松找到合適的句子填入空中。接下來小編就通過一道例題具體感受一下這種情況。
【例題精講】在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域有“后發(fā)劣勢”的概念。這指的是落后國家由于發(fā)展較遲，因此對發(fā)達國家進行模仿，模仿有兩種形式，一種是模仿制度，另一種是模仿技術(shù)和工業(yè)化模式。由于是后發(fā)國家，所以可以在沒有基礎(chǔ)制度的情況下通過技術(shù)模仿實現(xiàn)快速發(fā)展。然而，這一模仿雖然相對容易實現(xiàn)，但會給長期的發(fā)展留下許多隱患。事實上，當前我國老工業(yè)基地所面臨的一系列問題，______________________。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫? )：
A.正是我國在工業(yè)化進程中后發(fā)劣勢的體現(xiàn)
B.僅僅依靠市場這只無形的手是無法解決的
C.意味著我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級必須走向縱深
D.可通過淘汰落后產(chǎn)能和行業(yè)兼并重組等政策加以實現(xiàn)
【解析】A。文段空白處出現(xiàn)在結(jié)尾，表達對前文的總結(jié)。前文所提及的內(nèi)容均是圍繞著“后發(fā)劣勢”展開的話題，指出后發(fā)劣勢會引起隱患，然后轉(zhuǎn)到我國的這些問題出現(xiàn)的原因，因此保證內(nèi)容連貫，填入空白處的內(nèi)容也應(yīng)與“后發(fā)劣勢”保持一致。故本題選擇A項。
這道題就是一道典型的“話題一致”的考查，我們會發(fā)現(xiàn)，明確本段話的描述話題后，去找對應(yīng)的選項就非常好確定了。所以，在以后的做題過程中，大家遇到這類題，就可以查找這段話所描述的話題，結(jié)合整段文字行文思路的分析，去選擇合適的句子。當然，大家必須要清楚的是，這種題目必須要依托于文意的分析，完全拋開意思去單純查找話題，也不見得就能屢試不爽，文意的分析結(jié)合相應(yīng)的技巧，才能“以不變應(yīng)萬變”。
行測資料分析備考：比重的變化
知識點解析
2016年全年我國對外承包工程業(yè)務(wù)完成營業(yè)額10589億元，比上年增長3.5%。其中，對“一帶一路”沿線國家完成營業(yè)額760億美元，增長9.7%，占對外承包工程業(yè)務(wù)完成營業(yè)額比重為47.7%。
問題：與2015年相比，2016年全年我國對“一帶一路”沿線國家完成營業(yè)額占我國對外承包工程業(yè)務(wù)完成營業(yè)額比重上升/下降?
【答案】上升。解析：題目所問為2016年比重和2015年相比是上升還是下降，即現(xiàn)期比重比基期比重上升還是下降。而判斷比重的變化我們只需要比較部分增長率和整體增長率的大小關(guān)系即可。結(jié)論如下：
當部分增長率>整體增長率時，現(xiàn)期比重比基期比重上升;
當部分增長率<整體增長率時，現(xiàn)期比重比基期比重下降;
當部分增長率=整體增長率時，現(xiàn)期比重與基期比重持平。
通過材料中查找數(shù)據(jù)可知，我國對“一帶一路”沿線國家完成營業(yè)額為部分，增長率為9.7%;我國對外承包工程業(yè)務(wù)完成營業(yè)額為整體，增長率為3.5%。此時部分增長率>整體增長率，所以比重上升。
題目練習(xí)
例1.2014年全國旅客運輸總量220.9億人次，比上年增長3.9%。其中鐵路、公路旅客運輸量分別為23.6億人次、190.5億人次，分別比上年增長11.9%、2.8%。
問題：2014年全國旅客運輸總量中鐵路旅客運輸量所占比重比上年上升/下降?
【答案】上升。解析：通過題目信息的判斷，這道題目所考察的考點為判斷比重的變化。判斷比重的變化只需要比較部分增長率和整體增長率的大小關(guān)系即可。在材料中查找數(shù)據(jù)可知，鐵路旅客運輸量為部分，增長率為11.9%;全國旅客運輸總量為整體，增長率為3.9%。此時部分增長率>整體增長率，所以比重上升。
例2.2014年全國旅客運輸總量220.9億人次，比上年增長3.9%。其中鐵路、公路旅客運輸量分別為23.6億人次、190.5億人次，分別比上年增長11.9%、2.8%。
問題：2014年全國旅客運輸總量中公路旅客運輸量所占比重比上年上升/下降?
【答案】下降。解析：通過題目信息的判斷，這道題目所考察的考點為判斷比重的變化。判斷比重的變化只需要比較部分增長率和整體增長率的大小關(guān)系即可。在材料中查找數(shù)據(jù)可知，公路旅客運輸量為部分，增長率為2.8%;全國旅客運輸總量為整體，增長率為3.9%。此時部分增長率<整體增長率，所以比重下降。
通過上面幾道例題的講解，相信大家已經(jīng)對如何判斷比重的變化有了一定的了解，在后期的做題過程中如果遇到類似的題型，大家就可以根據(jù)題目信息，通過比較部分增長率和整體增長率的大小關(guān)系來進行直接判斷即可。相信各位同學(xué)經(jīng)過不斷的練習(xí)和總結(jié)一定能夠很好的解決這部分題型。
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