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參公和公務(wù)員的區(qū)別 公務(wù)員考試科目
參公和公務(wù)員的區(qū)別
1.編制不同
參照公務(wù)員法管理的人員與公務(wù)員的根本區(qū)別就是，公務(wù)員是行政編制，而參公人員的編制為事業(yè)編制。
公務(wù)員法中明確規(guī)定具有公共事務(wù)管理職能的事業(yè)單位參照公務(wù)員法執(zhí)行，也就是說(shuō)參公管理單位的性質(zhì)是事業(yè)，其中人員編制也是事業(yè)編制，只是參照公務(wù)員法進(jìn)行管理。
2.工作量不同
公務(wù)員機(jī)關(guān)更忙一點(diǎn)，參公機(jī)關(guān)會(huì)相對(duì)輕松一些。
作為一名文聯(lián)機(jī)關(guān)的公務(wù)員，和一名省委辦公廳的公務(wù)員相比，大家在工作重要性、強(qiáng)度、密度上是不同的。
參公機(jī)關(guān)承擔(dān)的職能職責(zé)、重要性都不如公務(wù)員機(jī)關(guān)。
3.晉升機(jī)會(huì)不同
由于工作性質(zhì)的不同，工作重要性的不同，也導(dǎo)致公務(wù)員機(jī)關(guān)和參公機(jī)關(guān)公務(wù)員在提拔升遷上的機(jī)會(huì)有差距。
公務(wù)員考試科目
國(guó)家公務(wù)員考試是國(guó)家通過(guò)考試制度選取依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員作為公務(wù)員。而公共科目筆試的內(nèi)容主要是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科。報(bào)考綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的考生均參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科考試，其中《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷分為（一）、（二）兩卷，分別用于綜合管理類和行政執(zhí)法類的報(bào)考者，并在題型、題量、難度等方面有所不同。
各個(gè)地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》。要報(bào)地方公務(wù)員考試的同學(xué)要注意查閱當(dāng)?shù)卣嫉恼锌己?jiǎn)章，以便有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)下就公務(wù)員考試改革的趨勢(shì)來(lái)看，傾向于向考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科靠攏。
公務(wù)員的主要工作有哪些
窗口辦事員工作：要對(duì)自己所辦事項(xiàng)的相關(guān)法律法規(guī)有相當(dāng)?shù)牧私夂驼莆眨?duì)這些法律法規(guī)能夠靈活運(yùn)用；要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不管在什么情況下，都能做到笑臉相迎、熱情服務(wù)、合法辦事、合理辦事。
一線執(zhí)法、司法崗位。一線執(zhí)法崗位和司法崗位，即我們常說(shuō)的城管工商稅務(wù)、警察、檢察官、法官等，相信大家對(duì)這些工作內(nèi)容比較了解，都是瑣碎辛苦的工作。這部分崗位，一樣對(duì)政策和法律素養(yǎng)有很高的要求，對(duì)個(gè)人道德和職業(yè)道德也有很高的要求。
技術(shù)服務(wù)型崗位：技術(shù)服務(wù)型崗位，比如一些機(jī)關(guān)里做辦公信息化的、提供計(jì)算機(jī)技術(shù)支持的、會(huì)計(jì)、司機(jī)等，極個(gè)別特殊機(jī)關(guān)還有設(shè)備維修維護(hù)、學(xué)術(shù)科研等崗位。
公務(wù)員的任用堅(jiān)持的原則是什么
公務(wù)員的任用必須堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞幕驹瓌t。這里的任人唯賢，有兩層意思：一是指用人的標(biāo)準(zhǔn)是“賢”，不能以親疏作為用人的標(biāo)準(zhǔn)；二是在符合國(guó)家規(guī)定的程序之下，舉“賢”不避親，這里的“親”并不是指親屬，包括故人、同事、朋友等。應(yīng)當(dāng)以是否有真才實(shí)學(xué)作為衡量用人的標(biāo)準(zhǔn)。
拓展閱讀：公務(wù)員面試如何克服緊張情緒
一、熟悉考題加強(qiáng)練習(xí)。
其實(shí)在考場(chǎng)上，我們緊張的根源在于“未知”，不知道考察的題目，不清楚自身是否能夠有足夠的積累從容應(yīng)對(duì)，所以會(huì)使我們懷疑自己。知道了緊張的源頭，我們有的放矢，全力以赴即可。一方面，我們需要熟悉歷年試題，通過(guò)熟知試題，從而讓我們心中有數(shù)，我們不能準(zhǔn)確知道當(dāng)天考察的具體內(nèi)容，但是我們可以進(jìn)一步透過(guò)歷年考題把握考察的題目規(guī)律，從而做好總結(jié)；此外，我們更要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)，有時(shí)知道是一回事，但真正張嘴表達(dá)出來(lái)，并且邏輯清晰需要一個(gè)過(guò)程，要堅(jiān)持；更為重要的是我們要加強(qiáng)積累，不斷豐富我們自身的積累，唯有此，我們作答才有底氣。
二、迎難而上脫敏訓(xùn)練。
我們除了進(jìn)一步豐富自身的積累，加強(qiáng)自身語(yǔ)言表達(dá)之外，我們還要關(guān)注我們自身在陌生環(huán)境的反應(yīng)狀態(tài)。有很多考生，見到陌生人或者進(jìn)入陌生的環(huán)境，會(huì)讓自身緊張，這是自我保護(hù)的正?；磻?yīng)。但是有的考生性格過(guò)分敏感，會(huì)讓緊張感加劇，此時(shí)我們需要加強(qiáng)脫敏訓(xùn)練。所謂脫敏訓(xùn)練是自己對(duì)于陌生環(huán)境感到害怕，沒(méi)有安全感，那我們就要迎難而上，缺什么，補(bǔ)什么；怕什么，挑戰(zhàn)什么，攻克自身的軟肋，反復(fù)訓(xùn)練，終究會(huì)戰(zhàn)勝恐懼，錘煉自我。
三、放平心態(tài)追求適度。
有時(shí)，在考場(chǎng)上的緊張，還與我們過(guò)分追求完美的結(jié)果有關(guān)。我們會(huì)對(duì)于最后結(jié)果有過(guò)分的期待，這就導(dǎo)致我們會(huì)對(duì)于過(guò)程十分糾結(jié)，總想要十全十美，但是最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們難以在短時(shí)間做到極致，最終在過(guò)程中會(huì)呈現(xiàn)緊張的狀態(tài)，影響自身發(fā)揮。其實(shí)，只要我們平常付出，足夠努力，全力以赴，結(jié)果一定不會(huì)太差，對(duì)于結(jié)果保持平常心，順其自然，這樣心理負(fù)擔(dān)會(huì)減少，從而確保我們輕松上陣，反而更好發(fā)揮，最終結(jié)果如我們所愿。
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