想了解高中語(yǔ)文知識(shí)，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)感興趣的小伙伴，趕緊過(guò)來(lái)瞧一瞧吧。下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“高一語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的知識(shí)點(diǎn)！
高一語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)
一、判斷句。
1、是寡人之過(guò)也。（這是我的過(guò)錯(cuò)）。
2、以亂易整，不武。（用散亂來(lái)代替整齊，這是不符合武德的）。
3、今日往而不反者，豎子也！（今天去了而不能好好回來(lái)復(fù)命的，那是沒(méi)有用的小子）。
4、楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。（楚國(guó)的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父）。
5、今人有大功而擊之，不義也。（如今人家有大功反卻要攻打人家，是不合道義的）。
二、倒裝句。
1、晉，何厭之有？（賓語(yǔ)前置句）（那晉國(guó)，哪有滿足的時(shí)候呢）。
2、其無(wú)禮于晉。（介詞結(jié)構(gòu)后置句）（因?yàn)猷嵅ㄔ?jīng)）對(duì)待晉侯沒(méi)有禮貌）。
3、亡鄭而有益于君。（介詞結(jié)構(gòu)后置句）（倘使滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處）。
4、王拜送于庭。（狀語(yǔ)后置）（燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來(lái)）。
5、及賓客知其事者。（“者”，定語(yǔ)后置的標(biāo)志）（太子和他的賓客中知道這件事的人）。
三、省略句。
1、晉軍函陵。（晉國(guó)軍隊(duì)駐扎（在）函陵）。
2、敢以煩執(zhí)事？（我怎么敢用（這件事）來(lái)煩勞您）。
3、若舍鄭以為東道主。（如果放棄進(jìn)攻鄭國(guó)而把它作為（您）東方道路上的主人）。
4、夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。（現(xiàn)在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬(wàn)戶人口的封地作賞格來(lái)購(gòu)取他的頭顱）。
5、人不敢與忤視。（人們不敢同他正眼相看）。
四、被動(dòng)句。
1、父母宗族，皆為戮沒(méi)。（父親、母親和同族的人都被殺死或沒(méi)收入官為奴）。
2、而燕見(jiàn)陵之恥除矣。（而且燕國(guó)被欺侮的恥辱也除去了）。
3、若屬皆且為所虜。（我們這些人都要被他俘虜了）。
五、通假字。
1.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（距通“拒”，內(nèi)通“納”）。
2.張良出，要項(xiàng)伯（要通“邀”）。
3.愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”）。
4.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王（蚤通“早”）。
5.令將軍與臣有郤（郤通“隙”）。
六、古今異義詞。
1.沛公居山東時(shí)古：崤山以東地區(qū)今：山東省。
2.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南古：黃河以北、黃河以南今：河北省、河南省。
3.約為婚姻古：兒女親家關(guān)系今：男女結(jié)婚。
4.備他盜之出入與非常也古：意外的情況今：表程度，很、甚。
5.而聽(tīng)細(xì)說(shuō)古：小人的讒言今：詳細(xì)說(shuō)來(lái)。
七、重點(diǎn)文言實(shí)詞釋義。
1.軍。
沛公軍霸上：名詞作動(dòng)詞，駐扎。
從此道至吾軍：名詞，軍營(yíng)。
初一交戰(zhàn)，操軍不利：名詞，軍隊(duì)。
勇冠三軍：名詞，軍隊(duì)的編制單位。
2.擊。
忽擊忽失：動(dòng)詞，攻擊，攻打。
因擊沛公于坐：動(dòng)詞，殺。
秦王不肯擊缶：動(dòng)詞，敲打，敲擊。
相如持其璧睨柱，欲以擊柱：名詞，碰撞。
3.內(nèi)。
毋內(nèi)諸候：內(nèi)，通“納”，動(dòng)詞，接納。
簾內(nèi)擲一紙出：名詞，里面，與“外”相對(duì)。
內(nèi)無(wú)法家弼士：名詞作狀語(yǔ)，在內(nèi)部。
色厲內(nèi)荏：名詞，內(nèi)心，心里。
4.如。
勞苦而功高如此：動(dòng)詞，像。
沛公起如廁：動(dòng)詞，往、去。
固不如也：動(dòng)詞，及、比得上。
5.倍。
愿伯具言臣之不敢倍德也：動(dòng)詞，通“背”，違背。
每逢佳節(jié)倍思親：副詞，愈加。
拓展閱讀：高中文言文答題技巧
1.詞語(yǔ)解釋題。
這是典型的“題目在課外，答案在課內(nèi)”題目。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的。解題時(shí)，應(yīng)先套用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。
2.文言翻譯題答題。
文言文翻譯四個(gè)步驟。在翻譯之前，首先要審清文言文語(yǔ)句中重要的語(yǔ)法現(xiàn)象?？梢韵仍诓莞寮埳铣乱⒁獾闹匾木洌缓笥霉P將這些語(yǔ)法現(xiàn)象一一地圈注出來(lái)，以引起自己的注意。
（1）切。將文言文語(yǔ)句以詞為單位逐一切分開(kāi)來(lái)，然后逐一地加以解釋。
（2）連。按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣將逐一解釋出來(lái)的詞義連綴成句，用“信”“達(dá)”“雅”的標(biāo)準(zhǔn)去要求它。
（3）謄。在逐一查對(duì)落實(shí)到位后，將草稿紙上連綴好的譯句謄寫到答題卷上。謄寫過(guò)程中還要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不寫錯(cuò)別字。
3.內(nèi)容理解題。
解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。
4.開(kāi)放性理解題的解題方法。
（1）第一類的解題方法——說(shuō)說(shuō)對(duì)文中人物的評(píng)價(jià)、觀點(diǎn)或看法。解題時(shí)，首先應(yīng)該讀懂文章，弄清文章的人物究竟是怎樣的人，作者對(duì)他的基本態(tài)度是什么，是肯定還是否定，是贊賞還是批評(píng)等問(wèn)題。
（2）第二類解題方法—結(jié)合自身或現(xiàn)實(shí)，談?wù)勛x后的啟示或收獲。在高考中，重點(diǎn)是考查從作品中獲得人生觀、世界觀、美好品德、某種精神方面的啟示或收獲。
①讀原文，看文章是贊美或宣揚(yáng)哪一種人生觀、世界觀、品質(zhì)、精神。
②作判斷，這些的一切在當(dāng)今社會(huì)是否值得提倡，我們又該如何云改正或抵制。
高中語(yǔ)文寫作技巧
1.作文成績(jī)看字跡。
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。
2.干凈整潔看卷面。
考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來(lái)說(shuō)，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。
3.色彩對(duì)比也關(guān)鍵。
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。寫作文的時(shí)候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。
4.開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練。
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半。視覺(jué)會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。
5.動(dòng)筆之前要擬題。
考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短，一個(gè)好的題目會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。擬題的辦法有2個(gè)，一是平時(shí)歸納總結(jié)一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。
6.豐富多彩出亮點(diǎn)。
考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、博喻加對(duì)仗開(kāi)頭法、合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法、解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開(kāi)頭方法。
結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢？如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。
7.想了題目列提綱。
在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫詳細(xì)些，中間各段，穿插哪些精彩的話語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，提綱就要簡(jiǎn)練些。
8.想好主題和文體。
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總-分-總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1-3-1”或者“1-4-1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫考試作文，事先要想好了。