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又是一年一度的鐘聲敲響，我們即將結(jié)束今年的工作，在寫好了崗位年度計(jì)劃后，年度工作計(jì)劃可以讓我們輕裝上陣，減輕工作時(shí)的壓力。那么要如何寫好一份優(yōu)秀的崗位工作計(jì)劃呢？以下是編輯為大家收集的“心理部年度計(jì)劃通用”更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
心理部年度計(jì)劃通用(篇1)
開學(xué)到現(xiàn)在，我已在XX生活了XX，擔(dān)任心理委員也有段時(shí)間了。再次期間學(xué)校也要求開展了一些或大或小的活動(dòng)。我們首先迎來的第一個(gè)比較有意義的活動(dòng)是“義賣報(bào)紙”。那次活動(dòng)室我還不是班委，但那次活動(dòng)讓我第一次踏入社會(huì)與陌生人打交道，讓我知道了賺錢的不容易與人情冷暖。這次活動(dòng)我收獲很大，也是這次活動(dòng)讓我看到了班級(jí)集體制的不足。版位同志的時(shí)間卻沒有人準(zhǔn)時(shí)到。讓我們班級(jí)成員在這次活動(dòng)中受了影響。第一個(gè)大型活動(dòng)是特團(tuán)。這時(shí)候班級(jí)在班委及輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下已具有了相當(dāng)?shù)哪哿?。同學(xué)們積極參與特團(tuán)活動(dòng)，作為器材組的一員我也進(jìn)了自己的一份力。也正是這次活動(dòng)，曝露出了班委在處理問題時(shí)仍考慮不周全，有疏漏。與心理委員密切相關(guān)的心理班會(huì)，可以說這次活動(dòng)在班長(zhǎng)及全體班委的共同組織下還是開展得很成功的。首先，我們?cè)谛问脚c內(nèi)容上做到了創(chuàng)新，在室外大家坐在綠油油的草地上通過做游戲的方式溝通、交流。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，但是由于我的個(gè)人原因，在上臺(tái)答辯時(shí)緊張導(dǎo)致我們班的心理班會(huì)沒能脫穎而出，感覺很遺憾。通過各種活動(dòng)的組織與開展，我學(xué)到了很多，也了解了許多班級(jí)與個(gè)人方面的缺陷，首先是班級(jí)的凝聚力還不夠，其次是班委在考慮問題時(shí)還不夠成熟；最后我的個(gè)人能力，還需要培養(yǎng)。
今天，針對(duì)前面的缺點(diǎn)與不足，在以后的工作中我會(huì)注重個(gè)人能力的修養(yǎng)，與其他班委不配合趕路班級(jí)，為集體貢獻(xiàn)自己的一份力。
心理部年度計(jì)劃通用(篇2)
在過去一個(gè)學(xué)期中，我部門積極配合學(xué)校心理健康教育中心的工作。及時(shí)了解同學(xué)的心理健康狀況，并及時(shí)向我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師反映。上學(xué)期我部門在開展活動(dòng)方面也豐富多彩，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識(shí)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了院心理咨詢中心老師和院心理部的肯定。在以后的工作中我們將會(huì)繼續(xù)努力，更好的服務(wù)于我系同學(xué)。以下是我部門本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、在常規(guī)工作方面：
1、積極地與主席團(tuán)溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，并如期的完成所分配的工作；
2、每月召開兩次部門例會(huì)，在對(duì)前期的工作做出總結(jié)的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù)，并對(duì)前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整和修正；
3、加強(qiáng)心理咨詢室的咨詢工作幫助同學(xué)們緩解學(xué)習(xí)以及生活中的壓力，加強(qiáng)心理危機(jī)的干預(yù)盡可能的做到全面調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做好處理工作并上報(bào)老師和院心理部；
4、積極配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作，協(xié)助其他部門完成工作
5、每月按時(shí)參加院心理部工作會(huì)議。
二、在活動(dòng)方面：
1、定期召開各班心理委員會(huì)議，同時(shí)與各班班長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，傳達(dá)院心理部的精神，有效的開展我們部門的工作；
2、X月份，關(guān)于“XX”手秀活動(dòng)的宣傳，為了讓每位同學(xué)參與到活動(dòng)中來，我們心理部將做好前期工作的宣傳及相應(yīng)的活動(dòng)準(zhǔn)備；四月中旬，心理部將同文藝部舉辦“手舞青春”手秀活動(dòng)，本次活動(dòng)為我系特色活動(dòng)積，屆時(shí)心理部將積極落實(shí)活動(dòng)項(xiàng)目，督察和幫助各班級(jí)開展活動(dòng)。同時(shí)做好后期評(píng)獎(jiǎng)工作，并與宣傳部協(xié)商，做好本次的后期結(jié)果展示。
3、X月份對(duì)心理部而言是繁忙的但也是充實(shí)的，“XXX”大學(xué)生心理健康日，我們有為期一周的心理知識(shí)宣傳。五月初我們召開了各班心理委員及心理部干事關(guān)于本月心理健康活動(dòng)的會(huì)議，各班開始著手準(zhǔn)備班級(jí)的心理活動(dòng)，于5月中旬結(jié)束；接下來我們系開始著手為我們?cè)航逃抵靼宓摹癤XX宣傳周的活動(dòng)”做準(zhǔn)備，
4、六月份準(zhǔn)備開展各班心理班會(huì)，從大學(xué)生心理問題入手，讓每個(gè)同學(xué)都參與到了心理活動(dòng)中來，并能讓同學(xué)們了解到一些實(shí)際解決大學(xué)生心理問題的方法，由各班心理委員組織，主題各班自身擬定。以各班同學(xué)感興趣的方式，舉行心理班會(huì)，能夠得到更好的效果。增進(jìn)班級(jí)同學(xué)間友誼，豐富大家課余文化生活。
以上就是心理部大致的工作計(jì)劃，計(jì)劃的不完善，還要請(qǐng)給予一定的指導(dǎo)，我們一定要盡力踏踏實(shí)實(shí)的做事。希望為同學(xué)們創(chuàng)造美好心靈，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠發(fā)揮的更
好。努力做好各項(xiàng)活動(dòng)，在有限的活動(dòng)內(nèi)把活動(dòng)影響力做大，做到對(duì)同學(xué)們有實(shí)質(zhì)性的效果。最后希望能在本學(xué)期和系部其他部門做好溝通與交流，一起把我們數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系工作做得更好。
心理部年度計(jì)劃通用(篇3)
一學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作里，作為學(xué)校的心理咨詢師，我感到了好多的問題。首先，總的來說，我較好的完成了一年的任務(wù)，這是我應(yīng)該做的，也是我的任務(wù)。我們學(xué)校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個(gè)和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過對(duì)不同年齡的孩子的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)，我也發(fā)現(xiàn)了好多的問題，并進(jìn)行及時(shí)的解決。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標(biāo)：
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。
6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))
三、內(nèi)容要求：
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。
3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。
(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。
(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
5、人格養(yǎng)成教育。
(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。
(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
四、學(xué)校心理健康教育的途徑。
(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。
(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。
(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。
(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。
“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
心理部年度計(jì)劃通用(篇4)
擔(dān)任心里委員一定要堅(jiān)持“五心六戒”的原則(即愛心，耐心，誠(chéng)心，虛心，細(xì)心，戒主觀武斷，戒好委人師，戒宣揚(yáng)自己，戒隨意插話，戒悲天憫人，戒大事化小，小事化無)。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，客載萬物。清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學(xué)的大學(xué)都強(qiáng)調(diào)的是精神而不是其他，可見精神健康之重要性。
以下是我的工作計(jì)劃：
1、宣傳普及大學(xué)生心理知識(shí)，傳播心理健康理念，定期在班上開展有關(guān)心理健康的活動(dòng)，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。
2、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，對(duì)本班同學(xué)的心理健康狀況定期向班主任、輔導(dǎo)員做匯報(bào)。
3、努力學(xué)習(xí)有關(guān)心理知識(shí)，積極參加各種心理講座和心理委員培訓(xùn)，用相關(guān)知識(shí)幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。舉辦不同的活動(dòng)，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生活壓力。如：開主題班會(huì)，組織娛樂活動(dòng)；請(qǐng)外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。
4、定期召集各班心理委員開會(huì)，討論近期班上出現(xiàn)的異常情況，并找出解決的辦法，情況嚴(yán)重的及時(shí)向輔導(dǎo)員和心理負(fù)責(zé)老師反映。且加強(qiáng)與其他班干部尤其是寢室長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時(shí)，及時(shí)報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師，并勸說其盡快到學(xué)院心理咨詢中心尋求幫助。
5、工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。
6、協(xié)助心理負(fù)責(zé)做好班級(jí)學(xué)生心理普查工作。
7、配合學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的工作，積極參加培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不斷提高自己的工作能力。
8、積極參加各項(xiàng)有關(guān)心理健康方面的活動(dòng)，認(rèn)真完成大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心和心理健康協(xié)會(huì)安排的有關(guān)工作。
9、按照要求做好工作計(jì)劃和總結(jié)。
在做到這些前，我首先要從我做起，不斷完善自己，克服自身性格上的缺陷，更好地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù)。也就是說要讓自己在同學(xué)心目中的形象是真實(shí)，開朗，樂觀和大方，這樣班上有心里問題的同學(xué)才會(huì)和我交流。
我會(huì)努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)面對(duì)生活，學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所做的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活！
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