有些家長(zhǎng)為了讓自己的孩子更早的適應(yīng)美國(guó)的留學(xué)生活，從高中起就送去了美國(guó)留學(xué)，下面跟著出國(guó)留學(xué)小編一起來了解美國(guó)高中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
美國(guó)高中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
美國(guó)中學(xué)留學(xué)優(yōu)點(diǎn)
教育資源
到美國(guó)高中留學(xué)，一定程度上意味著升入世界頂尖大學(xué)的機(jī)會(huì)更多了，可以接受先進(jìn)的系統(tǒng)教育，享受到世界一流的教育資源。在美國(guó)讀高中，參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP、IB等考試，這些考試被越來越多的大學(xué)用于考察學(xué)生是否能接受更高程度課程壓力，參加此類考試，所有的學(xué)業(yè)成績(jī)都能并入美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi)。學(xué)生在美國(guó)高中階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等經(jīng)歷更易通過美國(guó)大學(xué)的評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信也會(huì)更具說服力，申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校則有了更大的優(yōu)勢(shì)。
不過，在一些競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的學(xué)校里，高中留學(xué)生面臨的壓力肯定不會(huì)小。
提前適應(yīng)
高中階段到美國(guó)留學(xué)，會(huì)對(duì)更早了解和熟悉美國(guó)大學(xué)的教育體制、模式有幫助。美國(guó)大學(xué)本科教育易進(jìn)難出，課程難度大、淘汰率高，本科學(xué)習(xí)對(duì)美國(guó)本土學(xué)生來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。留學(xué)生通過高中階段的磨礪，對(duì)授課方式、評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì)，那么進(jìn)入大學(xué)后會(huì)更容易適應(yīng)。
但是，如果學(xué)生在出國(guó)之前統(tǒng)籌能力偏弱，到美國(guó)讀高中后，這種能力仍沒有得到提升，可能仍然難以應(yīng)付美國(guó)大學(xué)復(fù)雜的申請(qǐng)過程。美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，沒有一定的理解和統(tǒng)籌兼顧的能力不容易完成。
全面發(fā)展
高中階段到美國(guó)留學(xué)，有利于培養(yǎng)留學(xué)生自我管理、自我約束、自我發(fā)展等方面的能力。美國(guó)學(xué)校的管理非常嚴(yán)格，甚至達(dá)到嚴(yán)苛的程度。此外，美國(guó)文化強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做，對(duì)培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)有潛移默化的作用。但是，對(duì)主觀能動(dòng)性不強(qiáng)、漠視規(guī)定的孩子來說，這可能會(huì)是一種痛苦。
去美國(guó)高中留學(xué)畢竟是一項(xiàng)花費(fèi)比較高的項(xiàng)目，從高中開始留學(xué)到完成大學(xué)學(xué)業(yè)，對(duì)留學(xué)生家庭來說，是筆不小的開銷。去美國(guó)留學(xué)前，既要學(xué)習(xí)課業(yè)知識(shí)，又要準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)考試，壓力也比較大。
除此之外，一個(gè)人在外留學(xué)有很多挑戰(zhàn)，可能會(huì)感到挫折和孤獨(dú)。留學(xué)期間，往往基礎(chǔ)教育和文化背景的差異，初期可能無法和同學(xué)融洽相處，甚至由于生活中的矛盾和沖突而影響心情。
美國(guó)中學(xué)留學(xué)缺點(diǎn)：
1 無力感，挫敗感
中國(guó)的孩子習(xí)慣被親人分配好的日常生活，欠缺來源于心里的驅(qū)動(dòng)力，乃至欠缺最基本上的分辨是非的工作能力。
2 假如交友不慎，很有可能沾染一些不良習(xí)慣。
沒有爸爸媽媽的管控，非常容易被周邊負(fù)面信息的環(huán)境危害。
3 夜生活文化產(chǎn)生的作息時(shí)間表錯(cuò)亂。
4 過多的消費(fèi)導(dǎo)致家中財(cái)政局工作壓力。
5 英文工作壓力和學(xué)習(xí)壓力。
剛出國(guó)留學(xué)應(yīng)對(duì)生疏的語言表達(dá)自然環(huán)境，如何調(diào)節(jié)和融入對(duì)爸爸媽媽和小孩全是一個(gè)挑戰(zhàn)。
總的來說，美國(guó)的知名品牌普通高中與我國(guó)相近，可錄用的配額肯定是剛性需求，僅有極少數(shù)的好運(yùn)兒可以進(jìn)到驕子的門坎。做為一個(gè)相對(duì)性完善，有自律意識(shí)工作能力的小孩，如果有家中資金適用，能到美國(guó)讀出色的普通高中，盡管是一筆很大的項(xiàng)目投資，則是一筆收益豐富的教育項(xiàng)目投資。