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個人職業(yè)生涯規(guī)劃模板 篇1
就業(yè)是每個大學(xué)生都必須面對的問題，如何才能夠在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出，關(guān)鍵還是要有所準(zhǔn)備。俗話說：機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。為了能夠從容地面對嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)，也為了在未來能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值與理想抱負(fù)，所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)合理的規(guī)劃自己的未來。職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅僅是自我未來職業(yè)的一張藍(lán)圖，一盞明燈，它更是作為鞭策我奮進(jìn)努力的不絕動力。我相信，有了明確的目標(biāo)之后，我會更加堅(jiān)定的邁向未來。
自我評價
總的說來我是一個內(nèi)向的人，安靜穩(wěn)重，善良大方，有同情心，獨(dú)立性強(qiáng)，不傲慢不張揚(yáng)，愛幻想善思考，但缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能堅(jiān)持懂忍耐，可以做到換位思考。對文學(xué)和美術(shù)有著濃厚的興趣，樂于深思哲學(xué)與美學(xué)的深刻內(nèi)涵，有一定的文學(xué)創(chuàng)作能力，但缺乏對應(yīng)用文寫作的鍛煉。不擅長人際交往，語言表達(dá)能力差，缺乏自信，不能很好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但有細(xì)致敏銳的觀察力，常常充當(dāng)觀察者角色。喜愛網(wǎng)絡(luò)與平面設(shè)計(jì)，對Photoshop，dreamweaver等軟件有所了解，但不夠?qū)I(yè)與精通。有理想有抱負(fù)，但無野心，討厭急功近利與弄虛作假，向往精神自由和內(nèi)心愉悅，認(rèn)為人不能把精神世界的腐化作為物質(zhì)財(cái)富提升的代價。
目標(biāo)職業(yè)
我的目標(biāo)職業(yè)是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師。
當(dāng)代是一個信息時代，信息產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展正如日中天。隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界交流的密切，互聯(lián)網(wǎng)這一舞臺勢必越來越大，越來越繁榮，機(jī)遇也就隨之而生。而在網(wǎng)絡(luò)中，無論是個人還是社會企業(yè)，只要想利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的交流與獲取的話，就必須通過網(wǎng)頁這一媒介，而網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，正是這一媒介的締造者。由此看來，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師正是時代所亟需的，有著很好的發(fā)展前景。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師可以將平面設(shè)計(jì)中的審美觀點(diǎn)套用到網(wǎng)站設(shè)計(jì)上面來（其區(qū)別是動態(tài)網(wǎng)頁的制作是平面設(shè)計(jì)不能達(dá)到的，它是一種審美方式的延伸）。網(wǎng)頁如門面，小到個人主頁，大到大公司、大的政府部門以及國際組織等在網(wǎng)絡(luò)上無不以網(wǎng)頁作為自己的門面。當(dāng)點(diǎn)擊到網(wǎng)站時，首先映入眼簾的是該網(wǎng)頁的界面設(shè)計(jì)，如內(nèi)容的介紹、按鈕的擺放、文字的組合、色彩的應(yīng)用、使用的引導(dǎo)等等。這一切都是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的范疇，都是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的工作。這就表示網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師必須具備相當(dāng)廣泛且專業(yè)的應(yīng)用軟件技能，如：Photoshop、Coreldraw、Flash、Fireworks、dreamweaver等等，不僅要懂頁面的設(shè)計(jì)、規(guī)化、排版，還要有一定的審美素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
目標(biāo)差距
就本專業(yè)來說，自己的漢語言文學(xué)專業(yè)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師關(guān)系不大，專業(yè)課缺乏對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致相關(guān)技能缺乏。另外，就個人而言，自己的口頭表達(dá)能力亟需鍛煉，為人處世，待人接物方面還不甚成熟。這些都是我在日后需要努力的方面。
行動規(guī)劃
由于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師需要掌握的技能真的是太多太多，而且該技能與自己的漢語言文學(xué)專業(yè)又對不上號，這就要求我必須花更多的課外時間與精力去學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的專業(yè)技能。而現(xiàn)在已經(jīng)是大二的下學(xué)期，更是感覺時間捉襟見肘。但世上無難事，只怕有心人，我相信只要從現(xiàn)在做起，抓緊時間，就一定能夠做好充分的準(zhǔn)備。為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)一個網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的目標(biāo)，我分以下幾個階段而努力。
第一階段：大二
由于上學(xué)期的英語四級和普通話二乙測試都沒過，所以大二的目標(biāo)就是要過英語四級和普通話二乙。英語作為世界性語言，學(xué)好是理所當(dāng)然的，而一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的普通話對提高口頭表達(dá)能力也相當(dāng)有幫助。另外，由于之前已經(jīng)對Photoshop有一定的了解，所以空余時間就對PS進(jìn)行鞏固與加強(qiáng)，每逢周末的時候?qū)χW(wǎng)上的教程自學(xué)。
第二階段：大二暑假
暑假時間較長，大學(xué)假期作業(yè)又不多，所以暑假是一個很好的充實(shí)自我的時間，由此我把它作為第二階段。在大二的暑假，一方面我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，準(zhǔn)備英語級試，另一方面，我要復(fù)習(xí)之前大二上學(xué)期學(xué)習(xí)過的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程，也就是運(yùn)用dreamweaver進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。大二上學(xué)期學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的時候，雖然學(xué)得不錯，但都是針對考試而學(xué)的，學(xué)得比較籠統(tǒng)膚淺，缺乏對dreamweaver的全面了解，所以我就是要在大二暑假對其進(jìn)行深度學(xué)習(xí)與強(qiáng)化學(xué)習(xí)，達(dá)到能夠制作出一個網(wǎng)站的水平。
第三階段：大三
大三的我退出了學(xué)生會，也卸任了班上的宣傳委員一職，多了很多空閑可支配時間。在這一年里，一方面英語不能拉下，另一方面我會嘗試學(xué)習(xí)Coreldraw和Flash，如果能力允許的話，F(xiàn)ireworks也可以兼顧來學(xué)。要把這些軟件學(xué)得精通是很困難的，這將會是一個漫長而困難重重的時期，但我會盡力而為，去圖書館借相關(guān)書籍，在網(wǎng)上搜索相關(guān)教程，向相關(guān)專業(yè)的同學(xué)請教無論如何，我都要對它們有個大致的掌握和了解。只要入了門，在往后的日子里就能夠慢慢加深，逐漸精通。當(dāng)然，中文的專業(yè)課學(xué)習(xí)也不能不顧，這就要求我要對時間進(jìn)行更有效率的利用。
第四階段：大四
到了大四，也就預(yù)兆著大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。在這最后的一年里，我會嘗試去找一些實(shí)習(xí)工作，例如在某些規(guī)模較小BBS里的當(dāng)版主，在小網(wǎng)站里當(dāng)編輯等等。所物色的BBS和網(wǎng)站規(guī)模不適宜太大，因?yàn)樽约旱哪芰ι胁粡?qiáng)，又缺乏經(jīng)驗(yàn)，一下就要管理一個大型的BBS或網(wǎng)站的話，容易出差錯，這不僅打擊自信心，還會對網(wǎng)友造成諸多不便。總之，從小做起，目的是汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉日常工作，加強(qiáng)專業(yè)技能。
第五階段：畢業(yè)一兩年
大學(xué)剛畢業(yè)，情況允許的話，會盡量選擇有關(guān)網(wǎng)絡(luò)或者設(shè)計(jì)方面的崗位。從基層做起，不強(qiáng)求薪酬的多少，而是著眼于該職位對自己的能力培養(yǎng)的大小，增加經(jīng)驗(yàn)，增長人生閱歷，營造社會人脈，修煉個人素質(zhì)，讓第一份工作成為日后當(dāng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師的跳板。在工作中汲取上級的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行畢業(yè)后的再學(xué)習(xí)。等到熟悉了工作，而且能夠很好的完成上級下達(dá)的任務(wù)之后，就可以爭取更高的職位或選擇跳槽，正式走向網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師。
在做了這個職業(yè)生涯規(guī)劃報告之后，我不僅對自己有了更深的認(rèn)識，而且還對未來的就業(yè)之路有了一個更加準(zhǔn)確的目標(biāo)與定位。職業(yè)生涯并不只是指大學(xué)生畢業(yè)后的求職之路，而是一個從還在大學(xué)校園里就應(yīng)該開始的漫長過程。另外，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志將計(jì)劃付諸行動，報告也只能成為幾頁蒼白無力的文字，無法指引自己前進(jìn)的路，由此也就失去了其應(yīng)有的價值和作用。下決心并不難，難的是在幾千個日日夜夜里堅(jiān)持履行計(jì)劃的一份執(zhí)著與信念。
我們不可以預(yù)知未來，但可以規(guī)劃明天；
我們不可以倒帶回昨日，但可以努力在當(dāng)下。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃模板 篇2
2x08年，是特殊的一年。中國，作為全球矚目的焦點(diǎn)，必將會發(fā)展的更快，變的更強(qiáng)。自從申請奧運(yùn)會成功后，中國經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運(yùn)會的召開必將會使每一個中國人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國的有志青年，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人，報效自己的國家。
我一直認(rèn)為：“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對于學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅(jiān)信“成功之秘乃為目標(biāo)之有恒”。設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。認(rèn)識自己，才能超越自己
我是一個活潑開朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn)；性格豪爽是我的個性。正因如此，我有許多的朋友。他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂觀和寬容是我人生的兩**寶。樂觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對一切；寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風(fēng)帆，它將會在我踏入社會時給我?guī)椭屛腋斓倪m應(yīng)社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我；有時候他們會勸我不要那么獨(dú)特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)，因?yàn)槲抑溃业淖非蟛皇枪虉?zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會使我缺乏主見，一旦那樣，我必將被社會中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對口高考比普通高考的試題也相對簡單，我們也有機(jī)會考上大學(xué)，也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作，開拓一片屬于自己的天空。
清楚目標(biāo)，明確理想
出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長帶動我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會，為國家盡一份力。
目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個縣級學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè)，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè)，其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，它需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說明我的選擇是對的，我一定會在這個領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平，而現(xiàn)在的職業(yè)競爭非常激烈，擁有更高的技術(shù)等級和知識水平更能夠在競爭中占據(jù)主動。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競爭中給自己增加取勝的砝碼。
制訂行動方案
第一步（2x08年—2x09年）：這是我在高中階段的黃金時期，我會利用這段時間，努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識，力爭在高中畢業(yè)前考取中級鉗工證書，考入河北師范大學(xué)，我計(jì)劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，因?yàn)槲覍@個專業(yè)的認(rèn)識并且因?yàn)槲业膶I(yè)老師在這方面有很高的水平。
第二步（2x09年—2x13年）：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識，加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭在大三上半年考取高級鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人才。
第三步（2x13年—2x16年）；進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
第四步（2x16年—？）：利用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)行來樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營，搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè)，使信譽(yù)深入每個人的內(nèi)心，同時打造自己的品牌，積累資本，為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業(yè)機(jī)會。積極投身社會公益事業(yè)?；貓笊鐣?。
停止夢想，開始行動
夢想畢竟不是現(xiàn)實(shí)，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價值的體現(xiàn)！我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮！“海闊憑魚越，天高任鳥飛”，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片天空！我相信“有志者，事競成”，只要我一步一個腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價值，回報祖國，回報家鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對自己說：努力！邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明天！
個人職業(yè)生涯規(guī)劃模板 篇3
初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。
大學(xué)一年級
認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗(yàn)自己的知識技能。
大學(xué)二年級
做一些兼職，社會實(shí)踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動性。
大學(xué)三年級
獲得普通話等級證書及全國計(jì)算機(jī)三級等級考試。
大學(xué)四年級
1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識積累。
2、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃模板 篇4
一、前言：
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我認(rèn)識：
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌，但不會唱歌;還是比較喜歡運(yùn)動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊 ，看看電影;對于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實(shí)時又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€客觀的實(shí)實(shí)在在的社會中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃模板 篇5
第一，知己和知彼是相互作用和相互影響的。不是先知己，再知彼;也不是先知彼，再知已。它們的關(guān)系是：知己有助于知彼，而知彼也有助于知己。要知己，不能離開對外部職業(yè)環(huán)境的接觸、了解與分析;而對外部職業(yè)環(huán)境的分析，是以一定的自我認(rèn)知為參考的。
第二，規(guī)劃和實(shí)踐是密不可分的。在知己知彼的前提下，我們進(jìn)行了決策和選擇，也就是說進(jìn)行了“規(guī)劃”，這時接下來的事情就是行動和反饋(亦即“管理”)了!光有“規(guī)劃”不管理，“規(guī)劃”實(shí)現(xiàn)不了;光有“管理”不“規(guī)劃”，就沒有方向!
第三，職業(yè)生涯規(guī)劃是需要與時俱進(jìn)的?！胺答仭辈皇恰耙?guī)劃”的最后環(huán)節(jié)，它貫穿了整個規(guī)劃與實(shí)踐的每個過程，從而保證規(guī)劃能按預(yù)定方向前進(jìn)，并最終得到有效的實(shí)現(xiàn)。
下面，對該模型每一個步驟做一些簡單介紹。
(一)認(rèn)識自我資源(知已)
認(rèn)識自我的目的是了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，尋找最適合自己發(fā)展的職業(yè)之路。成功的職業(yè)規(guī)劃的前提就是充分地認(rèn)識自我。認(rèn)識自我包括客觀分析自己的知識狀況、能力狀況、個性特點(diǎn)、總的特點(diǎn)等方面。只有正確地認(rèn)識了自我，才能根據(jù)自己的特點(diǎn)來制訂適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
具體內(nèi)容包括：
(1)樹立正確的生涯發(fā)展信念：生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本前提。俗話說“志不定，天下無可成之事”。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就的大小，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立人生志向，期望人生取得更大發(fā)展，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
(2)知識狀況：比如，知識面寬不寬?哪些方面的知識多?哪些方面的知識少?教育教學(xué)活動中常常因?yàn)槿狈δ男┲R而感到困難?讀過多少書?對最新的知識和動態(tài)是否了解?
(3)能力狀況：哪些能力強(qiáng)?哪些能力弱?教育教學(xué)活動中常常因?yàn)槿狈δ男┠芰Χ械嚼щy?
(4)個性特點(diǎn)：是內(nèi)向的還是外向的?獨(dú)立性強(qiáng)還是從眾性強(qiáng)?是理智型還是情感型?和學(xué)生容易相處嗎?因?yàn)槿鄙倌男┧刭|(zhì)而影響和學(xué)生的關(guān)系?
(5)總的特點(diǎn)：我是屬于何種類型和層次的教師。
要點(diǎn)：
1)把握自我分析的四個主要方面。即知識狀況、能力狀況、個性特點(diǎn)、總的特點(diǎn)。
2)綜合運(yùn)用自我分析的多種方法。如喬韓窗口理論、自我反思法、SWOT分析法等。
(二)分析成長環(huán)境(知彼)
分析教師成長的環(huán)境，是為了了解環(huán)境的特點(diǎn)，對自己成長有哪些有利的方面或者不利的方面，以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長的方法。
分析成長環(huán)境應(yīng)該包括：
1.職業(yè)分析
當(dāng)今教育與課程改革要求教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，不僅要鉆研精深的專業(yè)知識、領(lǐng)略前瞻的教學(xué)思想，還要涉獵社會自然百科。不自封，不自傲，終生學(xué)習(xí)，變有限的“一桶水”為不盡的“長流水”;不能停留在傳統(tǒng)意義的教學(xué)行動上，而應(yīng)以研究的態(tài)度去探索、去實(shí)踐;研究學(xué)科課程，研究教學(xué)策略，更要研究學(xué)生，研究他們的心理、現(xiàn)狀、個性及轉(zhuǎn)化矯正的方法。育人需要教師的專業(yè)擴(kuò)充能力，它包括能把對自己教學(xué)的質(zhì)疑和探討作為進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);有研究自己教學(xué)的信念和技能;有在實(shí)踐中對理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢驗(yàn)的意向：有準(zhǔn)備接受其他教師來觀察自己的教學(xué)，并能在理論和實(shí)踐兩個層面上對自己的教學(xué)情境進(jìn)行意圖與效果的說明。
教師的拓展能力是指改變事物的原有狀態(tài)，擴(kuò)大或開辟事物的發(fā)展途徑的能力，它的本質(zhì)是改革創(chuàng)新。具體包括：
①信息處理能力：表現(xiàn)為能廣泛接收各種信息，并對接收到的信息進(jìn)行加工、處理，及時地轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)識，運(yùn)用到教學(xué)中去。
②解決問題的能力：特指解決教育和教學(xué)中各種問題的能力。如解決學(xué)生的思想問題、同學(xué)間的矛盾、學(xué)生學(xué)習(xí)困難等問題。
③創(chuàng)造能力：包括善于尋找具有創(chuàng)造性的情境創(chuàng)設(shè);提出探索的問題、分析的問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲和深入研究的興趣等。
④決策能力：指教師遇到突發(fā)性問題需作出判斷時，是否能夠作出正確決定的能力。
2.社會環(huán)境分析
我們處在一個什么樣的時代?當(dāng)代的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、科技、文化有什么樣的特點(diǎn)?這些特點(diǎn)對我們的職業(yè)和工作提出了哪些要求?提供了什么樣的有利條件?提出了哪些挑戰(zhàn)?這給我的工作和發(fā)展帶來了什么機(jī)遇?本地區(qū)的社會環(huán)境有什么特點(diǎn)?對自己的工作和發(fā)展有什么樣的影響?
3.學(xué)校環(huán)境分析：
我現(xiàn)在的學(xué)校是一個什么類型和水平的學(xué)校?它有哪些有利條件和不利條件?它給我的工作和發(fā)展帶來什么樣的影響?對有利的條件，我是否充分的利用了?對不利條件，我能否克服和避免?學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境、信息環(huán)境如何?
4.自己的家庭環(huán)境分析
結(jié)婚前的家庭是什么家庭?它給自己的成長帶來了什么樣的影響?結(jié)婚后，配偶對自己的工作是否支持?家庭的經(jīng)濟(jì)條件和文化氛圍對自己的工作與發(fā)展有什么樣的影響?我能否克服不利的影響?
要點(diǎn)：
1)把握成長環(huán)境分析的四個主要方面，即職業(yè)分析、社會環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、家庭環(huán)境分析。
2)綜合運(yùn)用職業(yè)機(jī)會分析的多種途徑。如互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、職業(yè)搜索引擎和職場成功人士訪談等。
(三)明確生涯選擇(決策)
在知已和知彼的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路線。
進(jìn)行具體的目標(biāo)內(nèi)容設(shè)計(jì)時，可以從兩個角度分：
一是時間的角度，在成長的不同階段，目標(biāo)是不同的，也就是要設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，階段目標(biāo)主要是各個成長階段要解決的主要問題。當(dāng)然，除了階段目標(biāo)，還首先要有一個總的目標(biāo)。
二是項(xiàng)目的角度，在教育工作中，有許多方面和項(xiàng)目，都可以成為教師攻克的目標(biāo)，比如教材開發(fā)、教學(xué)方法的改革、教學(xué)手段的革新、學(xué)生管理、課外活動指導(dǎo)、某個問題的實(shí)驗(yàn)或科研等。
在階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，可以參照教師職業(yè)生涯周期的理論，了解各個階段應(yīng)該解決的主要問題，作為自己的目標(biāo)。
主要的目標(biāo)設(shè)立，可分成下列幾種：
工作目標(biāo)：為個人在工作或職位上所努力追求的理想。
生活目標(biāo)：有的教師以桃李滿天下為生活目標(biāo)，有的則追求良好人際關(guān)系的建立;有的則想「教而優(yōu)則仕」等，有不同的生活目標(biāo)。
進(jìn)修與休閑目標(biāo)：包括學(xué)位進(jìn)修和一般講習(xí)、研討計(jì)劃，以增進(jìn)自己的知識和技能為目標(biāo)，休閑娛樂目標(biāo)，用以調(diào)劑身心，減輕工作、生活中的壓力等。
退休目標(biāo)：屆臨退休年齡時，應(yīng)事先規(guī)劃好退休后的目標(biāo)，參與社會服務(wù)，或是培養(yǎng)其它專長，以防止老化現(xiàn)象。
要點(diǎn)：
把握職業(yè)方向、目標(biāo)和相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路線定位的三個主要任務(wù)，即選擇方向、目標(biāo)和路線。
(四)制訂行動計(jì)劃(行動)
在明確了自己在職業(yè)生涯上的定位之后，就要想這樣的問題：要成為這種類型這樣層次的教育人才，實(shí)現(xiàn)總的目標(biāo)，需要什么樣的素質(zhì)和客觀條件?需要經(jīng)過幾個階段?成長階段的設(shè)計(jì)主要就是圍繞這兩個問題來進(jìn)行的。
具體的工作：了解自己現(xiàn)在所處的成長階段：設(shè)計(jì)以后每個階段的發(fā)展任務(wù)和大體時間;提出和解決成長中需要的條件和措施。
教學(xué)方面目標(biāo)主要有三方面：
成為“課程與教學(xué)專家”：教師對某一課程的發(fā)展、教材的編擬、制作有獨(dú)到的成就，或是對于某一科目的教學(xué)方法改良有其心得，再加以鉆研。
成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。
成為某一領(lǐng)域或項(xiàng)目專家：如信息技術(shù)、德育、英語教學(xué)……等。
要點(diǎn)：
1)實(shí)行目標(biāo)的分解組合。首先將目標(biāo)按時間分解為近期目標(biāo)、短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)，按內(nèi)容分解為知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo)等。然后將各種目標(biāo)按照內(nèi)在聯(lián)系起來，以達(dá)到在總體上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的效果。
2)制訂縮短差距的實(shí)施方案。找出與目標(biāo)的差距所在，圍繞縮短差距采取針對性措施。
(五)保持動態(tài)適應(yīng)(評估與反饋)
經(jīng)常聽別人這樣說：“計(jì)劃趕不上變化?！笔堑?，計(jì)劃終究是按照定計(jì)劃時的情況來確定的，而實(shí)際上任何事物都是發(fā)展變化的，所以計(jì)劃也要根據(jù)實(shí)際變化來適時地進(jìn)行調(diào)整。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須根據(jù)變化不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正以及計(jì)劃和行動的變更等等。
要點(diǎn)：
1)監(jiān)控行動的進(jìn)程和結(jié)果。
2)預(yù)計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中可能出現(xiàn)的困難和障礙，提前擬訂備用方案。
3)反饋評估的重點(diǎn)是目標(biāo)計(jì)劃的完成情況，要將注意力放在結(jié)果上。