??在工作時(shí)經(jīng)常會(huì)有一些活動(dòng)，所以我們可能會(huì)被迫安排做一份活動(dòng)方案，我們應(yīng)該根據(jù)具體況來(lái)制定元宵節(jié)活動(dòng)方案了。活動(dòng)方案的是為了將活動(dòng)過(guò)得盡可能的玩美，你了解過(guò)什么樣的活動(dòng)計(jì)劃呢？以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）”歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇一】
?? 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下：
?? 一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
?? 二、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月5日
?? 三、活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
?? 2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
?? 3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
?? 4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。
?? 5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
?? 6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
?? 四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
?? 五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
?? 六、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇二】
?? 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
?? 您們好，冬去春來(lái)白花香，一聲祝福到身旁，伴著一年一度元宵節(jié)佳節(jié)的到來(lái)，俏花燈鬧元宵來(lái)迎接孩子們重返校園。
?? 農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱(chēng)為“上元節(jié)”，上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。因此，元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來(lái)臨之際，特開(kāi)展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同，激發(fā)民族自豪感。
?? 活動(dòng)時(shí)間：3月1號(hào)上午9:00——11:30。
?? 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。
?? 活動(dòng)組織形式：親子形式。
?? 報(bào)名電話：xx.
?? 幼兒園QQ空間：xx。
?? 活動(dòng)流程：
?? 活動(dòng)一：燈籠制作比賽。
?? 活動(dòng)二：包湯圓活動(dòng)。
?? 活動(dòng)三：最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。
?? 活動(dòng)四：猜燈謎活動(dòng)。
?? 活動(dòng)五：品嘗湯圓。
?? 活動(dòng)相關(guān)事宜及注意事項(xiàng)：
?? 1、班級(jí)老師跟家長(zhǎng)和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng)。
?? 2、共同討論元宵節(jié)的來(lái)歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲。
?? 3、因場(chǎng)地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同寶貝參加，活動(dòng)將于9：00正式開(kāi)始，并關(guān)閉大門(mén)。
?? 4、活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī)，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。
?? 5、活動(dòng)過(guò)程中，我們將會(huì)共享元宵，請(qǐng)家長(zhǎng)們用完碗筷，及時(shí)送回。
?? 6、俗話說(shuō)，新年的火，元宵的燈，在活動(dòng)過(guò)程中，我們各個(gè)班級(jí)將會(huì)提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長(zhǎng)跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評(píng)選活動(dòng)。
?? 7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會(huì)以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長(zhǎng)有序進(jìn)行，如果知道燈謎的答案，請(qǐng)舉手示意老師，答案正確后，支持人將會(huì)為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。為了活動(dòng)的正常開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合。
?? 我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來(lái)，提前預(yù)祝寶貝及家長(zhǎng)們?cè)?jié)快樂(lè)！再次邀請(qǐng)園外的寶貝及家長(zhǎng)們來(lái)參加我們的活動(dòng)！
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇三】
??組織形式：
??親子形式
??活動(dòng)時(shí)間：
??20xx年2月*日下午14：30
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??幼兒家庭：
??（2月15日前交各班老師處）
??1、 幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;
??2、 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。
??幼兒園：
??1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
??2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;
??3、 將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。
??4、 準(zhǔn)備米面和糖
??活動(dòng)建議：
??1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來(lái)歷;
??2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
??3、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎來(lái)歷、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
??三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??班級(jí)環(huán)境
??（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
??（2）在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
??園內(nèi)大環(huán)境
??（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
??（2）展板：《快樂(lè)的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫(huà)展）
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇四】
??主題活動(dòng)：
??《熱鬧的元宵節(jié)》
??——以民族節(jié)日為主題的活動(dòng)
??一、主題的來(lái)源：
??教育活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深。《綱要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn)，于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過(guò)去，所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，試圖通過(guò)主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。
??二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
??１、情感目標(biāo)：通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。
??２、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
??３、能力目標(biāo)：通過(guò)故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
??４、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。
??５、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。
??三、互動(dòng)墻——收集
??各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。為幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼
??四、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)內(nèi)容
??活動(dòng)一：談話活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)大年》
??活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受?；顒?dòng)過(guò)程：
??1、歌曲《新年好》
??2、教師引導(dǎo)提出問(wèn)題：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)最高興的事情。
??3、幼兒自由討論發(fā)言。
??4、教師總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過(guò)后又長(zhǎng)大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。
??活動(dòng)二：民間故事——《 正月十五鬧元宵》
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、通過(guò)欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗。
??2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)及理解能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT圖片、故事視頻。
??活動(dòng)過(guò)程:
??1、啟發(fā)談話：過(guò)完春節(jié)后緊接著又過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。并提問(wèn)：聽(tīng)完故事你想到了什么？
??2、邊看圖邊聽(tīng)故事。
??3、教師提問(wèn)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。
??4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。
??活動(dòng)三：民間兒歌《鬧元宵》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
??2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
??活動(dòng)過(guò)程:
??1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
??2、教師示范朗讀。
??3、教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)兒歌，體會(huì)民間兒歌的特色。
??活動(dòng)四：民間食品制作品嘗——湯圓
??一、活動(dòng)目標(biāo)
??1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
??2、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。
??3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
??二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
??時(shí)間：20xx年2月25日下午
??地點(diǎn)：箐箐園教室
??對(duì)象：全體箐箐園小朋友、老師
??三、活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、糯米粉、湯圓餡兒
??2、碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾
??四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程
??1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái)，使幼兒初步了解元宵節(jié)。
??2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。
??3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂(lè)）
??（1）教師講解包湯圓的過(guò)程。
??（2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
??（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
??4、煮湯圓（請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓）。
??5、共同分享食物
??6、清理活動(dòng)場(chǎng)地
??五、注意事項(xiàng)
??1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
??2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
??活動(dòng)五：歌表演《賣(mài)湯圓》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。
??2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。
??3、積極創(chuàng)編動(dòng)作，感受表演的快樂(lè)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：元宵、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣(mài)湯圓的場(chǎng)景。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、請(qǐng)幼兒觀看情景表演：小二哥賣(mài)湯圓，引出故事內(nèi)容。
??2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣(mài)湯圓。
??3、范唱歌曲。
??4、分句教唱，教師多次示范難點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。
??5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。
??活動(dòng)六：藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛。
??2、為幼兒提供繪畫(huà)、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。
??3、在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)成功的喜悅。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等?；顒?dòng)過(guò)程:
??1、欣賞錄像——放煙花的場(chǎng)景
??2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂(lè)氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。
??3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫(huà)工具或材料，繪畫(huà)制作煙花爆竹。
??4、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)。
??活動(dòng)延伸：作品展示：《小小展覽會(huì)》請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂(lè)。
??活動(dòng)七：民間故事——《燈謎的故事》
??活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來(lái)歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事視頻。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、教師講述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？
??2、邊看圖邊聽(tīng)故事。
??3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
??4、分組游戲。
??活動(dòng)八：手工制作《燈籠》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
??2、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??收集各種各樣的燈籠圖片。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、欣賞收集的燈籠圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)燈籠的種類(lèi)、形狀。
??2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說(shuō)說(shuō)自己想用什么材料做什么樣的燈籠？
??3、幼兒動(dòng)手自由制作，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
??4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂(lè)。
??活動(dòng)九：親子活動(dòng)——賞花燈、猜燈謎
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
??2、能用清楚連貫的語(yǔ)言向家長(zhǎng)及同伴描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
??3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇五】
??一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
??二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)（操場(chǎng)）。
??三、參加人員：全園幼兒及家長(zhǎng)。
??四、活動(dòng)目的：
??1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
??2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。
??五、活動(dòng)流程：
??1、xx月xx日全園征集謎語(yǔ)在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。
??2、xx月xx日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。
??3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。
??4、xx月xx日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。
??5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇六】
??一、活動(dòng)目標(biāo)
??1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
??2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻;
??2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);
??3、彩泥每個(gè)幼兒一份;
??4、《賣(mài)湯圓》兒歌 。
??三、活動(dòng)過(guò)程
??(一)、導(dǎo)入部分
??教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”
??(二)、基本部分
??1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)
??幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的? 都有什么活動(dòng)?
??教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。
??2、猜燈謎
??教師依次出示燈謎
??(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
??(2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花，人人笑哈哈?！?大家來(lái)猜猜——煙花)
??(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明，。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)
??(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏。”(打一物——花燈)
??(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃?！?打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。
??3、做湯圓
??教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè)趣。
??4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》
??(1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。
??(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。
??結(jié)束部分
??教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇七】
??一、活動(dòng)目標(biāo)：
??元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
??農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
??元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
??元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
??“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
??元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。
??二、活動(dòng)方案
??活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)
??組織形式：親子形式
??活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月XX日下午14：30
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??幼兒家庭：(X月XX日前交各班老師處)
??1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;
??2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。
??幼兒園：
??1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
??2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;
??3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。
??4、準(zhǔn)備米面和糖
??活動(dòng)建議：
??1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái);
??2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
??3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
??三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??班級(jí)環(huán)境
??(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
??(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。園內(nèi)大環(huán)境
??(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
??(2)展板：《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫(huà)展)
??（二）元宵節(jié)活動(dòng)：制作花燈
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。
??2.能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的辦法。
??3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1.請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。
??2.半成品花燈骨架、各色紙。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。
??2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。
??3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
??(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。
??(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。
??(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)
??4.分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。
??(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。
??(2)分組合作，美化裝飾花燈。
??延伸活動(dòng)：
??在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。
??（三）元宵節(jié)活動(dòng)：幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案
??活動(dòng)時(shí)間：上午7：30——10：30
??活動(dòng)地點(diǎn)：園大門(mén)口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳
??活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、7：30——8：45發(fā)放紅包
??二、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng)
??小托班——搓元宵
??中班——做燈籠
??大班——做春聯(lián)
??二、10：00——10：30快樂(lè)兒歌賽
??托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》
??幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、
??幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過(guò)新年》
??幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》
??幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》
??幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》
??幼大(三)班——《歡樂(lè)年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
??活動(dòng)效果：
??今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。
??接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的是快樂(lè)兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。
??通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇八】
??元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
??幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干，兒歌
??1、每位幼兒帶來(lái)的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周?chē)?/strong>
??2、談話，引出主題，激起幼兒興趣：
??3、誰(shuí)還記得過(guò)春節(jié)，大家見(jiàn)面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)
??4、你們是屬什么的?誰(shuí)知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?
??1、今天我們大家在一起，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?
??(元宵節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有，外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日)
??2、大家知道過(guò)春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?
??(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)
??元宵節(jié)，真熱鬧?？椿簦栽?。
??飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。
??小朋友們拍手笑，又是一年春來(lái)到!
??你們吃過(guò)湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣(mài)湯圓的音樂(lè))
??真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽?zhuān)院蠹依镒鰷珗A的時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇九】
??農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱(chēng)上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂(lè)，在古代，夜同宵，正月又稱(chēng)元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會(huì)進(jìn)行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗。湯圓，又名“湯團(tuán)”、“元宵”;猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨(dú)特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以獅舞前來(lái)助興。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時(shí)講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動(dòng)作，惟妙惟肖，逗人喜愛(ài)，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來(lái)源及習(xí)俗，自此我園開(kāi)展“正月十五元宵節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
??1、豐富幼兒的知識(shí)，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。
??2、讓幼兒與家長(zhǎng)共同賞燈、猜燈謎活動(dòng)，體驗(yàn)參加活動(dòng)的快樂(lè)。
??3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍，促進(jìn)親子之間的感情。
??1、賞燈會(huì)
??2、猜燈謎
??3、玩高蹺
??1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年x月14日(上午)9:30開(kāi)始活動(dòng)
??2、活動(dòng)地點(diǎn)：
??(1)賞燈會(huì)：二樓走廊
??(2)猜燈謎：二樓走廊
??(3)玩高蹺：一樓操場(chǎng)
??1、賞花燈活動(dòng)要求：教師通知每位幼兒帶1——2個(gè)花燈到幼兒園，各班級(jí)在x月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開(kāi)始：每位家長(zhǎng)帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時(shí)家長(zhǎng)和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時(shí)不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，配班老師和保育員共同看護(hù)好孩子，也可組織剩下來(lái)的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護(hù)好幼兒。
??2、猜燈謎活動(dòng)要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒(méi)猜中可繼續(xù)猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負(fù)責(zé)分發(fā)獎(jiǎng)品人員，兌換獎(jiǎng)品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。
??3、踩高蹺游戲要求：兩位老師負(fù)責(zé)本游戲，布置好活動(dòng)需要物品、場(chǎng)地。游戲比賽一現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主，每組4人，親子在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長(zhǎng)踩高蹺比賽。每組以第一個(gè)到終點(diǎn)為勝利者。
??1、準(zhǔn)備元宵活動(dòng)需要物品，如：花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎(jiǎng)品等等各班根據(jù)需要準(zhǔn)備。
??2、提前布置好場(chǎng)地
??3、各班觀看元宵節(jié)的來(lái)歷、介紹活動(dòng)流程
??4、活動(dòng)內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
??5、結(jié)束活動(dòng)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇十】
??1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
??2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
??3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
??4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
??5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
??1、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
??1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
??2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
??3、花燈
??4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
??5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。
??6、歡快的慶新年樂(lè)曲
??一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
??1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，
??猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
??2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
??3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。
??二、學(xué)做元宵。
??1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味)。
??2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)
??3、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
??4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。
??5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
??(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)
??三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
??1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎
??游戲。
??2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
??3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
??本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇一十一】
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、讓幼兒在擺弄積木的過(guò)程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象。
??2、在操作過(guò)程中尋找積木間合適的距離以及學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。
??3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律的興趣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。
??活動(dòng)過(guò)程
??(一)玩積木，發(fā)現(xiàn)新玩法
??1、今天，老師帶來(lái)了許多積木，你們想不想玩?
??2、好，馬上滿足你們的要求，玩的時(shí)候看誰(shuí)最動(dòng)腦筋，玩出新花樣，玩得最開(kāi)心。
??3、幼兒操作，教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)新玩法。
??4、現(xiàn)在，老師請(qǐng)幾位小朋友介紹一下他們的玩法。
??5、三位幼兒上臺(tái)演示，他們的玩法。
??6、你們覺(jué)得誰(shuí)的玩法最開(kāi)心?為什么?
??7、你們想不想玩?快，大家試一試。
??(二)幼兒玩新辦法——擊積木
??教師觀察找出一種玩法的三種現(xiàn)象。
??1、現(xiàn)在，老師請(qǐng)三位幼兒上來(lái)玩給大家看一看。
??2、為什么距離大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請(qǐng)小友再研究研究，再試一試。
??3、幼兒用測(cè)量工具，發(fā)現(xiàn)原因。
??教師小結(jié)一種玩法三種現(xiàn)象的原因。
??4、剛才，小朋友在玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把積木排成他圖形，他用手碰第一塊積木，后面的積木也會(huì)一塊一塊倒下去?，F(xiàn)在，老師讓小朋友來(lái)排不同圖形，比一比哪組最動(dòng)腦筋，積木不夠的可以合作。
??(三)排不同圖形，發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象。
??1、展示不同圖形。
??2、為什么不同圖形用手碰第一塊積木會(huì)有不同現(xiàn)象呢?我們下一次來(lái)研究。
??活動(dòng)結(jié)束：
??小朋友一起探討。
??幼兒園積木游戲教案，搭積木是幼兒最常玩的一種游戲，搭積木可以鍛煉幼兒的大腦發(fā)育，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓幼兒通過(guò)積木游戲?qū)W習(xí)到很多知識(shí)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇一十二】
??活動(dòng)節(jié)日：
??六一兒童節(jié)
??活動(dòng)主題：
??共同參與、積極體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想
??活動(dòng)形式：
??六一兒童文化周
??活動(dòng)目標(biāo)：
??一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，本屆兒童節(jié)將以開(kāi)展系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
??通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)“六一”活動(dòng)，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會(huì)聲譽(yù)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、策劃文化周活動(dòng)安排（活動(dòng)形式、內(nèi)容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等）
??2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）。
??3、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練中英文童話或故事劇、排練小型集體歌舞、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備。
??4、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人
??5、會(huì)場(chǎng)座位安排：根據(jù)不同的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)安排會(huì)場(chǎng)。
??6、活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品準(zhǔn)備。
??活動(dòng)內(nèi)容：
??一、活動(dòng)倡議
??目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。
??時(shí)間：20xx年05月23日---0601對(duì)象：全園教師、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)
??辦法：通過(guò)幼兒園的板報(bào)、海報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議，引起重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
??二、系列活動(dòng)
??本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“親子活動(dòng)游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
??A、能歌善舞小明星
??目的：通過(guò)參加歌曲、舞蹈的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、藝術(shù)的熱愛(ài)和理解，提升音樂(lè)智能的發(fā)展。
??形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組、集體、個(gè)人表演，比如：歌曲聯(lián)唱、打擊樂(lè)表演、舞蹈、樂(lè)器表演等。部分內(nèi)容可以選取布朗英語(yǔ)（Kids Brown 2、0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）為素材。
??評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂(lè)手、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有孩子）
??B、英語(yǔ)童話劇
??目的：通過(guò)表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演能力、創(chuàng)造力、想象力和合作精神，同時(shí)增加幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒英語(yǔ)思維以及英語(yǔ)表達(dá)的發(fā)展。
??形式：以班或年齡組為單位,以《Kids Brown2、0》中的故事情境為素材編排劇目，如《I AmTom》幼兒扮演不同的動(dòng)物，進(jìn)行自我介紹；《We areFriends演不同的動(dòng)物藏起來(lái)，一名幼兒尋找,用“Who are you？”I’m monkey(…、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的集體歌曲結(jié)束。
??C、親子互動(dòng)游戲
??目的：1、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長(zhǎng)之間的交流和合作2、讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育
??形式：以班級(jí)為單位，開(kāi)展半日親子活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)
??活動(dòng)設(shè)計(jì)案例：
??1、《爭(zhēng)分奪秒》（適合中大班）
??家長(zhǎng)蒙上雙眼在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前、后、左、右的方位詞）引導(dǎo)家長(zhǎng)越過(guò)障礙走到終點(diǎn)，孩子用筷子與家長(zhǎng)合作最先吃下一個(gè)點(diǎn)心者勝利。 2、《單詞搶答》（適合中大班）
??1）以家庭為單位，把單詞放在氣球中懸掛，家長(zhǎng)跳起弄破氣球取單詞，根據(jù)單詞做動(dòng)作，幼兒說(shuō)出，時(shí)間計(jì)時(shí)，回答多者的家庭獲勝。
??2）幼兒與家長(zhǎng)分為兩隊(duì)；教師用英語(yǔ)描述或形象模仿單詞，出示指定數(shù)量的單詞，
??3回答多者的一方獲勝。
??3、《小兔采蘑菇》（適合托、小班）
??家長(zhǎng)背著小兔（幼兒），從規(guī)定的地點(diǎn)出發(fā)到規(guī)定的地點(diǎn)采蘑菇放回規(guī)定的小框中，在規(guī)定的時(shí)間中，采得數(shù)量最多的家庭獲勝
??4、《猜猜看》
??幼兒站一排，幼兒前面擋著一布簾，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（10秒），家長(zhǎng)通過(guò)小手找到自己的孩子
??5、《時(shí)裝秀》（適合小、中、大班）
??家長(zhǎng)用廢舊報(bào)紙，皺紋紙為幼兒設(shè)計(jì)服裝，幼兒隨著有節(jié)奏的音樂(lè)進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范。
??D、游園游戲
??目的：1、通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)
??2、增進(jìn)親子感情
??3、將幼兒園活動(dòng)與社區(qū)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí)，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)
??形式：充分利用園所資源，將班級(jí)、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。全園開(kāi)放，可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加
??活動(dòng)設(shè)計(jì)：
??1、以大班幼兒為主，設(shè)計(jì)“六一游園活動(dòng)”海報(bào)，向家長(zhǎng)介紹宣傳此次活動(dòng)
??2、教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng)
??3、游戲：《猜謎語(yǔ)》、《釣魚(yú)》、《套圈》、《小舞臺(tái)》、《繪畫(huà)吧》、《小小建筑師》、《水槍大戰(zhàn)》、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等
??E、我型我秀
??目的：1、幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
??2、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及發(fā)展情況
??形式：在園所適宜的地方搭建一個(gè)小舞臺(tái)，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動(dòng)，根據(jù)場(chǎng)地的大小安排參觀的家長(zhǎng)人數(shù)。
??活動(dòng)設(shè)計(jì)：
??以班為單位，有計(jì)劃的安排不同班級(jí)、小組或個(gè)人的表演（充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)）如：詩(shī)歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂(lè)器表演、講故事、舞蹈等等。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇一十三】
??活動(dòng)時(shí)間：
??20xx年3月2日
??活動(dòng)地點(diǎn)：
??幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))
??參加人員：
??全園幼兒及家長(zhǎng)
??活動(dòng)目的：
??1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
??2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
??活動(dòng)流程：
??一、全園征集謎語(yǔ)
??在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。
??二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
??三、x月x日—x日
??各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
??(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
??四、x月x日上午周XX負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
??五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)
??幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)
??猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案模板2023年（合集14篇）【篇一十四】
??xx年3月4日
??幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))
??全園幼兒及家長(zhǎng)
??1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
??2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、
??布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
??一、3/13/2 全園征集謎語(yǔ)
??在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，3月2日放學(xué)前交給班主任。
??二、 3月3日 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
??三、3月2日3日
??各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
??(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
??四、3月4日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
??五、3月4日下午3:454:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)
??幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)
??猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果