小班主題會上廁所教案合集

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    出國留學(xué)網(wǎng)專題“小班教案”為你推薦以下內(nèi)容。
    教師是接觸知識最直接的方式,教案目標(biāo)的制定要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材的內(nèi)容、學(xué)生的素質(zhì)、教學(xué)方法等實際情況,考慮可能性。教案可以融入教學(xué)思想和獨特的見解,幫助老師提高備課水平。該怎樣寫才能把教案寫好呢?以下是欄目小編為大家整理的“小班主題會上廁所教案 ”,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
    小班主題會上廁所教案 篇1
    教學(xué)目標(biāo):
    1.了解上廁所時的注意事項,知道憋尿不利于身體健康。
    2.培養(yǎng)良好的入廁習(xí)慣。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1.幼兒用書。
    2.課件。
    教學(xué)過程:
    1、幼兒看書,直接引出活動主題。
    (1)教師:請小朋友們打開書,看看這些畫面上都說了些什么?
    (2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。
    (3)教師:他們在哪里?他們在做什么?男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎?
    (4)幼兒回答。
    2、出示課件,了解如廁時要注意的一些細節(jié)問題。
    (1)教師:書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后,我們應(yīng)該做什么呢?為什么要這么做呢?
    (2)幼兒認(rèn)真閱讀幼兒用書后回答。教師小結(jié):女孩是坐在座便器上的,她用手紙從前后擦屁股。如廁后,我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!
    (3)教師:在幼兒園如廁時,我們還應(yīng)該注意些什么呢?為什么要這樣做呢?
    (4)幼兒討論并回答。教師小結(jié):在幼兒園如廁時,上廁所的小朋友會比較多,這時我們應(yīng)注意排隊和等待,在等待時不要擁擠,推搡,注意安全。
    3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)及時解手和身體健康的關(guān)系。
    (1)教師講述事例:君君玩游戲時興致勃勃的,老師提醒小朋友們要去解小便了,他卻說:"我沒便",其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒,大家開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑去,但是已經(jīng)來不及了,他控制不住自己,尿在了身上。
    (2)教師:君君為什么會尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會尿在身上呢?
    (3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答。教師小結(jié):有了尿意的時候要及時解手,長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手,這樣他就不會尿褲子了。
    活動反思:
    通過活動,我發(fā)現(xiàn)設(shè)計的活動存在三個大問題:首先從目標(biāo)上分析,定的有些不合理,涉及的范圍較廣,突不出活動重點,到底要解決什么問題。在活動中只是在第一環(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下,其它環(huán)節(jié)如:熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重,給人以主次不分的感覺。再次,活動內(nèi)容偏多,在短短一個活動內(nèi),既要讓幼兒體驗?zāi)蜓澴拥母惺?,又要學(xué)習(xí)表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等,不可避免地導(dǎo)致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙。
    小班主題會上廁所教案 篇2
    一、活動目標(biāo)
    ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。
    ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。
    ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。
    ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。
    ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
    二、活動安排
    第一周
    1.寶寶有禮貌 (社會)
    2.點點愛上幼兒園 (語言)
    3.小手真干凈 (健康)
    4.參觀大班的畫展 (美術(shù))
    5.拍手點頭 (音樂)
    一、活動目標(biāo)
    ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師
    和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。
    ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。
    ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。
    ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。
    ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
    二、活動安排
    第二周
    1.保健老師,你好 (社會)
    2.我能,我會 (語言)
    3.玩具找家 (科學(xué))
    4.神氣的畫筆 (美術(shù))
    5.親親 (音樂)
    一、活動目標(biāo)
    ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。
    ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。
    ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。
    ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。
    ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。
    二、活動安排
    第三周
    1.我是xx組小朋友(社會)
    2.開火車 (美術(shù))
    3.你是我的好朋友 (語言)
    4.我上幼兒園 (音樂)
    5.我要上廁所 (健康)
    1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。
    2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
    3、由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,家長不必緊張,更不要責(zé)備,這時家長要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,"老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力。
    4、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正常現(xiàn)象,最好堅持入園。
    點點三歲了,媽媽帶她去上幼兒園,她不想去,一路上很不高興。媽媽和點點路過一棵大樹,樹枝上,許多小鳥在唱歌。媽媽對點點說:"這里是小鳥
    的幼兒園。"
    媽媽和點點路過一片綠草地,草地上,一群兔子在做游戲。媽媽對點點說:"這里是小兔幼兒園。"
    媽媽和點點路過一片小樹林,樹林里,漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對點點說:"這里是梅花鹿幼兒園。"
    咦,這里是什么地方?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戲。
    原來這里就是小朋友的幼兒園。點點放開媽媽的手,高高興興地跑了進去。點點說:"這里真好。"
    你是我的好朋友你是我的好朋友,(用手有節(jié)奏地指對方)我是你的好朋友。
    (用手有節(jié)奏地指自己)
    好朋友,好朋友,
    (用手有節(jié)奏地拍手)
    我們小手碰小手。
    (和朋友手心對手心拍手)
    兒童秋初保健的三個要點
    一是強化營養(yǎng):進入秋季后,人的消化功能自動調(diào)節(jié)到最佳水平,所以應(yīng)強化營養(yǎng)供給,為孩子的生長加"油"。肉、蛋、奶等固不可少,蔬果也應(yīng)增加,做到主食與副食、葷與素、粗與細、干與稀的合理搭配。
    二是及時驅(qū)蟲:雖然孩子一年四季均可遭受蟲卵感染,但夏天機會最多。秋天服用驅(qū)蟲藥(如腸蟲清等)可將其一網(wǎng)打盡,不留后患。
    三是防范腹瀉:輪狀病毒常在秋季侵襲孩子的消化道而致腹瀉,稱為"秋季腹瀉"。父母應(yīng)幫助孩子注重飲食衛(wèi)生,不吃生冷食物,做到玩具與食具定期煮沸消毒等。同時搞好環(huán)境衛(wèi)生,消滅蒼蠅等傳播病毒、病菌的媒介物。此外,發(fā)現(xiàn)病兒立即隔離治療,處理好排泄物,避免健康兒童與病兒接觸。
    夏秋季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。如何防止痢疾的發(fā)生?
    1.飯前便后洗手,不飲生水,不吃不潔的食物;
    2.購買食品時,特別是直接入口的食品要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;
    3.購買的成品或半成品(如面包、豆制品等)在未食用前應(yīng)冷藏保存;
    4.冰箱不是消毒柜,在冰箱存放時間較長的食品在食用時應(yīng)加以處理。
    秋天早晚溫度變化明顯,人們?nèi)菀最净己粑栏腥拘约膊?、秋季腹瀉等。嬰幼兒鼻腔缺乏鼻毛,鼻黏膜柔嫩,鼻腔血管豐富,而機體免疫功能比較低下,更容易發(fā)生感染性疾病。因此,嬌嫩的寶寶在秋季尤其需要得到科學(xué)呵護。
    兒童安全知識
    玩具的主要消費群體是兒童。兒童在身體和心智上的不成熟使得他們最易受到傷害。
    游戲是兒童的天性,玩具是兒童最親密的伙伴。玩具質(zhì)量不合格,會危及他們的身體健康和人身安全。據(jù)報道,在美國平均每年有1.3萬名14歲以下的兒童因為玩具的意外傷害被送往醫(yī)院,其中;大約有一半是年齡不滿5歲的幼兒。這類事件在其它海外市場也屢有發(fā)生;所以引起了人們對玩具質(zhì)量的普遍重視。
    玩具的質(zhì)量問題主要表現(xiàn)在以下幾方面。一是因力產(chǎn)品設(shè)計不合理;或制造工藝不合標(biāo)準(zhǔn),造成各方面的安全隱患。例如零部件存在銳利的邊、角、突起;傷害兒童皮膚;玩具的零部件如毛絨玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合標(biāo)準(zhǔn)要求,易被兒童在玩耍時拉脫而造成誤食;布制玩具的填充物沒有經(jīng)過消毒,或中間藏有金屬斷針等垃圾Z動力玩具的車輪與車身的間距過大,會傷及兒童的手指;玩具上的繩、帶過長造成兒童纏頸窒息等。
    另外,因為用于生產(chǎn)玩具的原料或表面涂層如油庫中的有害金屬(鉛、鉻、銻、砷、鋇、銅和汞)
    超過一定量時;也會給使用者造成威脅。以鉛為例,當(dāng)其含量超過2500mg/kg時,就會給兒童帶來極大的潛在危害。有研究表明,兒童尤其是幼兒更容易受到鉛的危害。
    隨著時代的不斷進步,玩具的種類和功能增多,使用上也較以前更加復(fù)雜,也容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。
    小班主題會上廁所教案 篇3
    活動目標(biāo):
    1、了解廁所時注意事項,知道憋尿不利于身體健康。
    2、培養(yǎng)良好的如廁習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
    活動準(zhǔn)備:
    1、教學(xué)掛圖
    活動過程:
    一、出示掛圖,直接導(dǎo)入。
    教師:小朋友,你們看,圖上的這些人在那里,在干什么。
    教師:他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎?(請幼兒來回答)
    教師小結(jié):對了,男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的,而女孩是蹲著小便的。
    教師:那我們在上完大便以后應(yīng)該做什么呢?(請幼兒回答)
    教師:那又是為什么要在這樣做呢?(請幼兒回答)
    教師小結(jié):在上完大便以后,我們應(yīng)該拿手紙擦干凈屁股,然后要把褲子提起來,再要把大便沖干凈,最后還要把小手洗干凈!這樣此時講衛(wèi)生的好孩子,這樣我們也沒有那么容易生病了。
    教師:在幼兒園里上廁所的時候我們有應(yīng)該注意什么呢?
    教師:為什么我們要排好隊去上廁所呢?
    教師小結(jié):對了,在幼兒園上廁所的時候呢,因為小朋友比較多,這時我們應(yīng)該注意排隊和等待,在等待時不要擁擠,推搡,要注意安全。
    二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)駕駛解手和身體健康的關(guān)系。
    1、教師講述實例。
    “君正玩游戲,玩的興致勃勃,老師提醒小朋友要去拉尿了,他卻說:“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會,打架開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑,但是已經(jīng)來不及了,他尿在走了身上?!?BR>    教師:君君為什么會尿在身上呢?
    教師:他這樣憋尿好嗎?
    教師:怎么樣才不會尿在身上呢?
    教師小結(jié):有了尿意的時候要及時的去拉尿,長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎?
    小班主題會上廁所教案 篇4
    活動目標(biāo):
    1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
    2、知道有便意時及時入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。
    3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
    活動準(zhǔn)備:1、故事掛圖、課間、圖片。
    2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
    活動過程:
    一、故事導(dǎo)入1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
    2、集體討論:(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?
    (2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?
    3、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽?1)、出示體驗。
    (2)、請幼兒談自己的感受。
    小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
    4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。
    二、引導(dǎo)幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
    1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
    2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
    3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
    4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
    小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
    三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。
    1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法2、圖片二:廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
    四、判斷對錯1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,并貼到表格中合適的位置。
    五、組織幼兒集體入廁活動延伸:
    1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。
    2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)分析和反思:
    小班部分孩子由于環(huán)境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助,以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生,根據(jù)這一情況我設(shè)計了"我要上廁所"這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。
    通過活動,我發(fā)現(xiàn)設(shè)計的活動存在三個大問題:首先從目標(biāo)上分析,定的有些不合理,涉及的范圍較廣,突不出活動重點,到底要解決什么問題。其次,從整個活動設(shè)計環(huán)節(jié)來看,我設(shè)計的主要意圖是讓幼兒學(xué)會在活動中大膽表達有便意的需求,這是核心環(huán)節(jié)??稍诨顒又兄皇窃诘谝画h(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下,其它環(huán)節(jié)如:熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重,給人以主次不分的感覺。再次,活動內(nèi)容偏多,在短短一個活動內(nèi),既要讓幼兒體驗?zāi)蜓澴拥母惺?,又要學(xué)習(xí)表達有便意的需求及熟悉環(huán)境等,不可避免地導(dǎo)致每一個環(huán)節(jié)都進行的都很匆忙。所以,本次活動在環(huán)節(jié)上還需梳理(體驗感受-了解原因-解決問題-鞏固練習(xí)),緊緊圍繞目標(biāo),突出重點要解決的問題,與幼兒的實際生活結(jié)合起來。
    教學(xué)反思:
    小班部分孩子由于環(huán)境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助,以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生,根據(jù)這一情況我設(shè)計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達有便意時的需求,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。
    小班主題會上廁所教案 篇5
    活動目標(biāo):
    1、教會幼兒自己上廁所,不尿濕褲子。
    2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時,不爭搶,學(xué)會謙讓。
    3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
    4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
    活動準(zhǔn)備:
    教師將本班廁所打掃干凈,便于幼兒參觀。貼好男女標(biāo)記。
    活動過程:
    1.參觀廁所。
    教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。2.認(rèn)識男廁所和女廁所。
    分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便,用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
    3.參觀幼兒園公用廁所。
    教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時,可就近入廁。4.讓幼兒懂得大小便時要上廁所。
    (1)帶幼兒回到活動室,教師提問,幼兒回答。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所,有小便時應(yīng)及時告訴老師或阿姨,去上廁所小便,不要憋尿,尿濕褲子。)
    (2)教師請幼兒談?wù)勚v講。
    小便時廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所人多時不爭先,不擁擠,依先后順序小便。小便急時,可與其他幼兒協(xié)商,讓自己先用廁所。)
    5.教男孩子上廁所。
    (1)教師請男孩子談?wù)?怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(小便時,不要離便池太遠,避免小便弄到便池外,不要離便池太近,以免弄濕褲子。)
    (2)教師還要告訴男孩子,小便的時候肚子向前傾。
    6.教女孩子上廁所。
    教師請女孩子談?wù)?,怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲?(小便時,要將褲子脫低一些,一只手扶好欄桿;蹲在便槽上小便,要用另一只手托住褲子。)
    7.請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況,及時予以評價。
    教學(xué)反思:
    教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。