按照公司對工作目標的要求。經(jīng)常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，如何將自己寫的方案變得更加全面呢？以下“創(chuàng)優(yōu)整改實施方案”相關主題內(nèi)容，為我們收集并整理，僅供參考，希望能為你提供參考！
創(chuàng)優(yōu)整改實施方案 篇1
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大精神，增強思想素質(zhì)，政治素質(zhì)、業(yè)務能力，從思想深入切實解決自身存在的突出問題，增強自我的思想性意識，明確“講樹”標準，實踐“講樹”要求，達到提高素質(zhì)，服務群眾，促進工作的根本目的，樹立正確的人生觀、價值觀，切實體現(xiàn)在黨員的先進性，在各項工作中做出自己的貢獻。
二、個人存在的問題及不足
經(jīng)過認真對比查擺，我本人認識到突出問題有以下幾個方面：
1、理論學習不足。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想等一些重大理論問題沒有進行深入的探討，理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、學習不平衡問題。平時能夠注意學習，翻閱了較多的書籍，但存在不平衡的問題。在學習內(nèi)容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對業(yè)務書籍看的較少，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強。沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，從根本上說是自覺性、主動性不強。
3、工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與“中心”的示范樣板建設緊密聯(lián)系起來。雖然能按時完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在于對自己要求不高，只憑一時工作熱情，工作干勁沒有持久性。
4、工作創(chuàng)新意識不強。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
三、整改措施：
(1)解決學習的問題：堅持馬列主義理論學習，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，做到學用結(jié)合，切實做到堅持不懈，制定嚴密的學習計劃，做到政治理論、業(yè)務知識并重，提高自身的綜合素質(zhì)，成為學習型工作人員。
(2)在工作標準上，堅持高標準、嚴要求，完成工作不走樣，不減樣。把標尺定高，把工作責任感與自己的榮譽發(fā)展緊密結(jié)合，重現(xiàn)自我，促進自我加壓，高標準、高質(zhì)量完成任務。
(3)在創(chuàng)新思維上，適應時代發(fā)展，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，善于在工作中發(fā)現(xiàn)問題，用創(chuàng)新的思路解決問題，立足本職工作，當好領導參謀，為濰坊市園林事業(yè)的發(fā)展，做出應有的貢獻。
(4)增強工作熱情，自我加壓，自我鼓勁，以樂觀向上的精神，克服困難，解決困難，不怕困難嚇倒，在戰(zhàn)勝困難的道路上前進，發(fā)揚共產(chǎn)黨員特別能戰(zhàn)斗的光榮傳統(tǒng)，始終保持先進性，走在時代的前列，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應有的風范。
創(chuàng)優(yōu)整改實施方案 篇2
一、指導思想
堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“立足本職發(fā)揮堡壘先鋒作用，推動學校發(fā)展大繁榮”為目標，以“五個創(chuàng)先爭優(yōu)”為載體，堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為主題，以培養(yǎng)“業(yè)務優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的黨員隊伍為重點，扎實有效開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學校工作新局面。
二、工作目標
1、把黨支部建設成為政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領導集體和學習好、團結(jié)好、作風好、紀律好、政績好的領導班子。
2、建設一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛、作風過硬、勇于創(chuàng)新的黨員干部隊伍。
三、組織領導
組 長：楊 萍
副組長：邱景波、王樹森
組員：馬光明、程武、王建雄、常海、趙亮、楊宇。
四、活動主題
發(fā)展內(nèi)涵，樹立形象，爭創(chuàng)一流、工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先。
五、活動內(nèi)容
（一）開展黨性教育活動。
1、在開展黨性教育活動中，既把握黨性教育的共性要求，還考慮個性要求，在制定黨性教育共性標準的基礎上，分層分類制定黨性教育的`個性標準。黨性教育共性標準就是，黨性堅強、政治過硬，知人善任、能力過硬，公道正派、作風過硬；個性要求分層就是按照校級干部、中層干部、普通黨員制定黨性教育標準，領導干部和黨員帶頭增強黨性、改進作風，帶頭聽取意見、查找問題，帶頭加強學習、提高能力，真正發(fā)揮好表率作用。
2、召開黨性分析專題組織生活會。通過召開座談會、問卷調(diào)查、個別走訪等多種形式，了解群眾對黨性教育活動開展的意見和建議。組織在適當范圍內(nèi)開展黨性教育專項測評活動。每名干部根據(jù)征求到的意見和專項測評結(jié)果，對照制定的黨性教育共性和個性標準逐項剖析，認真撰寫黨性分析報告。在準備充分的基礎上，以支部為單位召開黨性教育專題組織生活會，對黨性鍛煉情況逐個進行評議，進一步查找不足，明確今后的努力方向。
3、建立健全黨性教育長效機制。認真總結(jié)黨性教育活動好的經(jīng)驗和做法，在豐富黨性教育內(nèi)容、改進黨性教育方法、加強實踐鍛煉、完善測評體系、增強黨性分析的針對性等方面積極探索建立健全黨性教育長效機制，切實把黨員干部隊伍建設成為一支政治過硬的隊伍，把黨支部建設成為黨性最強的部門。
（二）開展崗位奉獻活動
按照開展 “ 崗位奉獻，為黨旗增輝 ” 活動的目標要求，精心組織實施，力求收到實效。要從黨員個人的工作實際出發(fā)，確定適合本人工作特點的具體活動形式，找準廣大職工群眾的關注點，調(diào)動黨員的積極性和參與熱情，切實增強活動的針對性和實效性?！?黨員責任區(qū) ”為主題體現(xiàn)黨員的奉獻精神，將全體黨員劃分為三個黨小組，并建立“幫困助學責任區(qū)”及“安全崗值周責任區(qū)”。學校黨支部會同各處室領導對各年級黨員開展崗位奉獻情況進行檢查驗收。對成效顯著的黨小組予以表彰，并與年終目標責任制考核及評先樹優(yōu)掛鉤。
（三）開展服務群眾活動
開展以“爭當課改先鋒，提高育人質(zhì)量”為主題的服務群眾活動。
以黨員示范課為載體，提高服務質(zhì)量，激勵黨員教師引領教學改革潮流，提升業(yè)務素質(zhì)，積極進取，開拓創(chuàng)新，自覺弘揚課堂研究風氣，發(fā)揮先鋒模范作用，促進“科研型”黨員隊伍的建設，帶動全校新課程改革的進一步深化，有效提高課堂教學效率，促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。
1、要強調(diào)主體參與，呈現(xiàn)新模式，實現(xiàn)課堂教學高效化，所提供的參賽課必須具備有效性、適用性和示范性且必須要有課件。
2、各年級組要加強組織，通過活動，調(diào)動廣大教師參與教學研究的積極性，強化過程管理，提高活動的效果。
3、要把評選活動和校本教研結(jié)合起來，和加強新課程學習結(jié)合起來，和開展黨員教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合起來，努力放大活動效應。
（四）開展亮牌示范活動
工作職責“亮牌”。按班子成員分工，把學校各負責人的工作職責進行張榜公布，學校的主要工作流程、教師的職責任務、學校的管理目標等進行張貼公示，并要求全體黨員公開承諾，接受群眾監(jiān)督，在公開、透明的環(huán)境中，營造教書育人的教學氛圍。
黨員身份“亮牌”。在工作時間全體教師佩戴標明崗位的身份證件，其中黨員證件印有明顯的黨徽標志，亮出了黨員身份。其次，提出黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的目標任務，要求黨員教師隊伍重點在職業(yè)道德、師德師風、教學科研、創(chuàng)新能力、服務學生意識等方面創(chuàng)先進爭優(yōu)秀。并圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這一根本問題，強化教書育人觀念，樹立高尚師德，自覺為人師表，刻苦鉆研業(yè)務，爭做培養(yǎng)合格學生的先鋒。
學習目標“亮牌”。以加強學校文化建設為抓手，圍繞服務理念、制度建設、機制創(chuàng)新，開展學校內(nèi)部業(yè)務學習與經(jīng)驗交流，并要求黨員進行與工作相關的教學研究及科研活動，形成論文、課題、師德案例等成果，并評選優(yōu)秀師德案例及論文，形成師德案例集錦及優(yōu)秀論文集。以此來引導黨員立足崗位職責，加強自身學習建設，把普通黨員愛崗敬業(yè)與奉獻，詮釋在一言一行中，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的“先”和“優(yōu)”具體化，形象化，使學校黨組織和黨員學有標桿。
爭優(yōu)目標“亮牌”。以“規(guī)范、原則、溝通、和諧”為學校作風建設的目標，深入開展“陽光服務”活動，用“陽光服務”理念凝聚人、激勵人。以學校三大教研組作為活動載體，結(jié)合黨員學習交流成果，每學期進行一次評比，并懸掛流動紅旗，促進學校各教研組在服務態(tài)度、辦事效率、工作標準、落實制度、作風建設等方面做表率。
（五）開展組織創(chuàng)新活動
開展基層黨支部創(chuàng)新活動立項工作，是學校鞏固和深化學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要內(nèi)容，是通過實施項目化推進，提升基層黨建工作科學化水平的有效舉措。
主要內(nèi)容：
1、要進行觀念創(chuàng)新，在解放思想、與時俱進上下功夫，保證組織工作有新視野，思想觀念上的創(chuàng)新，是組織工作改革創(chuàng)新的前提和基礎。
2、要進行思路創(chuàng)新，在思考和謀劃新形勢下的組織工作上下功夫，保證組織工作新動作。組織工作整體思路的創(chuàng)新是觀念創(chuàng)新的延續(xù)和發(fā)展，是保證組織工作有新發(fā)展的關鍵。
3、要進行工作創(chuàng)新，在探索加強和改進組織工作新途徑上下功夫，保證組織工作有新抓手。要著眼于新的實踐和新的發(fā)展，拓展組織工作領域，延伸組織工作觸角，調(diào)整組織工作內(nèi)容，改進組織工作方法，緊緊圍繞重點工作積極探索做好新形勢下組織工作有效途徑。
4、要進行能力創(chuàng)新，在提高黨員整體素質(zhì)上下功夫，加強黨支部自身建設、基層黨組織活動、入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展、黨員教育和黨員管理等方面，主題鮮明，具有時代感強，選題新穎，富有特色，較好地體現(xiàn)了新時期黨的建設新要求，反映了基層黨組織推動黨建理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的新思路新探索新舉措。
創(chuàng)優(yōu)整改實施方案 篇3
一、活動主題：
固本強基創(chuàng)先進，模范奉獻爭優(yōu)秀
副主題：構(gòu)建綠色和諧校園
二、活動目的：
充分發(fā)揮黨員干部推動科學發(fā)展、促進社會和諧的先鋒模范作用，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強樹立和宣傳先進典型工作，進一步營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣。
三、活動背景：
創(chuàng)先爭優(yōu)活動是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和深化。中央部署開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我校把開展這項活動，作為鞏固和拓展學習實踐活動成果的重要舉措，作為加強新形勢下黨的先進性建設的有效載體，圍繞“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層基礎”的總體目標和要求，積極組織引導基層黨組織和廣大黨員干部扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力倡導黨組織爭先進、黨員干部做表率、人民群眾得實惠，在全校形成學先進趕先進、爭一流創(chuàng)一流的濃厚氛圍，為推動科學發(fā)展提供了新的動力和保障。
四、活動內(nèi)容：
1 活動時間： 10 月 27 日 中午
2 活動地點：新北食堂門口及北區(qū)
3 活動對象： 南京師范大學中北學院藝術系下一批新進黨員
4 活動宣傳：前期：海報 后期 ：新聞稿，海報
5 活動流程：
Ⅰ、組織所有活動參與者召開本次創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，先前發(fā)出通知。
Ⅱ、 活動當天（10.27 ）所有人員于12:00 于新北食堂門口集合
Ⅲ、將放在教學樓的海報拿至 食堂門口，發(fā)動黨員簽名，用便簽貼于海報上， 再放于教學樓一樓展出
Ⅳ、 將所有參與活動者分成3 組構(gòu)成“校園文明保衛(wèi)隊”，每組6 人（以年級為劃分單位）美化校園：
1 組 （秩序小分隊）校車站維持秩序 09 級 （負責人： 王 綺）
活動地點：北區(qū)校車站
活動方式：由活動參與者將塑料繩拉成一排使等候校車的同學自覺站在安全范圍內(nèi)，()待校車進站時，指揮同學有序上車。
2 組 （環(huán)保小分隊）撕校園“牛皮蘚” 08 級 （負責人： 丁羽丹）
活動地點：新北及北區(qū)亂貼廣告處
活動方式：由活動參與者將自備的清潔工具刮去校園內(nèi)各個角落存有的小廣告。
3 組 （便行小分隊）將擺放無序的自行車排整齊 07 級 （負責人： 邵佳婧）
活動地點：新北及北區(qū)學生車輛存放處
活動方式：由活動參與者將未放在指定區(qū)域的車輛排好，并將所有車輛排整齊，以方便行人行走，及美化校園。
【注 : 活動過程中拍照紀念】
6 活動人員分配：
丁羽丹：負責活動的協(xié)調(diào)， 活動的經(jīng)費收支，并要記錄在案，活動結(jié)束后將賬目匯報給黨工部部長。
王 綺： 負責活動的宣傳與準備工作。
邵佳婧：負責 活動策劃，活動總結(jié)與資料的收集。
7 活動準備：相機，清潔工具 （ 自帶 ） ，塑料繩，便簽，筆。
五、活動的意義與結(jié)果：
1、活動雖然小，卻含義深遠，充分體現(xiàn)了黨員的模范帶頭作用
2、這次活動緊緊圍繞“ 固本強基創(chuàng)先進，模范奉獻爭優(yōu)秀 ”這一主題，進展順利，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
3、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部全體黨員。也為下一批新進黨員樹立了良好的黨員形象。
4、一方面提高了黨員活動的積極性，充實了我們的組織生活，增強了組織生活的紀律性和活潑型；另一方面，培養(yǎng)了學生黨員甘于奉獻的精神，為美化校園貢獻自己的一份力量。
創(chuàng)優(yōu)整改實施方案 篇4
支部決定圍繞如何提升服務水平工作開展專題調(diào)研整改活動，為貫徹落實中心黨委關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的相關要求。結(jié)合我站實際情況，制定如下方案。
一、調(diào)研整改主題
針對存在問題，分析用戶服務現(xiàn)狀。對如何提升服務水平進行專題調(diào)研整改。
二、調(diào)研小組成員及職責分工
一小組成員
組長：
成員：
二職責分工
開展具體調(diào)研工作，1職責：負責制定調(diào)研方案。資料收集和整理，落實整改措施。
三、工作要求
精心組織，1要高度重視調(diào)研整改工作。合理安排，認真實施，切實做到人員、時間、措施“三落實”確保調(diào)研整改活動順利進行。
緊緊圍繞主題，2要增強效果意識。采取多種形式，開展調(diào)研活動，調(diào)研分析的基礎上，認真撰寫調(diào)研報告，積極提出對策措施，全面提升我站的用戶服務水平。
作為支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的資料歸檔。3要在年底前完成調(diào)研整改活動。
四、調(diào)研整改方法
1、通過座談和電話回訪的方式征求黨員、員工和用戶意見。
2、把現(xiàn)狀分析和收集的意見形成書面報告，制定相關整改措施。
3、根據(jù)調(diào)研報告找出存在問題，要求各部門嚴格落實。
創(chuàng)優(yōu)整改實施方案 篇5
一、現(xiàn)有的不足之處
1、理論學習不夠。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想等一些重大理論問題沒有進行深入的探討，對現(xiàn)代科學技術、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等知識學習不夠，對經(jīng)濟全球化許多新的理論缺乏了解。學習有實用主義傾向，不注重全面性、系統(tǒng)性，滿足于需要什么就學什么，看到什么就借鑒什么。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少?；ハ嗯u礙于情面，批評他人有時怕得罪人，點現(xiàn)象批評的多，當面一針風血地指出來的少，即使批評也是就工作講工作，很少觸及思想。在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改進。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，有時加了夜班，就在思想上放松自己，第二天沒能按時上班。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作不夠深入，下基層調(diào)研時間較少，起草文件或撰寫文稿有時是閉門造車，缺乏創(chuàng)新意識，有照抄照搬的現(xiàn)象。
4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏沒能跟上新形勢的步伐，工作效率不能完全滿足群眾需要。對文件、請示、報告跟蹤督辦不夠，致使文件有時運轉(zhuǎn)不夠及時;對自己覺得不是很急的文件、請示、報告和事情，辦理得不是很快，辦事效率不高。
5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做得不能讓領導、部門和基層完全滿意。在為領導服務上花的時間和功夫大一些，在為部門和基層服務上做得還不夠，有時對基層群眾及其來訪來電不夠熱情，缺乏耐心。
二、分析形成的原因
通過認真學習和深刻反思，我認識到自己在黨性方面存在的問題，有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、工作責任弱化。認為自己曾先后在股、股、工作，可算是老辦公室了，責任心有所淡化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其是工作作風上，總認為憑工作經(jīng)驗辦事，不會出大問題。
2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，滿足于維持現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，對新形勢下文秘工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，影響了工作質(zhì)量和工作效率。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學的學習，并沒有達到學習的應有目的，沒有完全掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，影響了理論水平的提高，導致運用理論解決工作中深層次矛盾和問題的能力不強，效果不佳。
三、改進的方案
通過對照檢查、分析評議，我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正缺點、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心針對存在的問題，從以下幾個方面狠下功夫，認真進行整改，努力把自己鍛煉成為一名真正合格的共產(chǎn)黨員。
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉(zhuǎn)變工作作風，深入實際，調(diào)查研究，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，真心實意為群眾辦實事、解難題、做好事，努力為群眾排憂解難，同群眾建立起水乳交融的關系。堅決克服那種對基層群眾態(tài)度生、硬、冷的現(xiàn)象，全心全意為民服好務。
2、加強學習，提高自身素質(zhì)。切實把理論學習作為自己的第一需要，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。強化法律法規(guī)學習，增強法制意識，提高法律、政策理論水平。堅定共產(chǎn)主義信念，增強責任意識和政治敏銳性，自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐，積極探索在新形勢下做好本職工作的有效途徑和辦法，努力提高工作水平和駕馭工作的能力。
3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。新時期新形勢下的文秘工作具有新的特點和新的要求，需要以求實創(chuàng)新的精神，大膽的實踐和探索才能圓滿完成各項工作任務。作為一名辦公室的文秘人員，在今后的工作中，我一定將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現(xiàn)狀，大膽工作，不斷總結(jié)和完善已有的工作經(jīng)驗，提出新思想，拿出新舉措，干出新業(yè)績，不斷開創(chuàng)秘書一股工作新局面。
4、廉潔自律，保持良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一，保持思想道德的純潔性，正確對待金錢、名利，寧靜致遠，苦中求進，從小事做起，防微杜漸，廉潔自律，做一個無愧于黨、無愧于人民的人。
在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響; 在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產(chǎn)黨員的良好形象。