工作計(jì)劃是一組目標(biāo)和過程,團(tuán)隊(duì)可以通過這些目標(biāo)和過程來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。具體的工作計(jì)劃有什么用?你也許需要"2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃"這樣的內(nèi)容,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
教育教學(xué)管理是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。為了搞好教學(xué)管理,努力營造教師“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的氛圍,在工作中向管理要質(zhì)量,以管理求發(fā)展,從小處入手,從實(shí)處入手,在新課程理念的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)工作,鼓勵創(chuàng)造,倡導(dǎo)創(chuàng)新,在教育教學(xué)上形成有人人發(fā)展,人人有特長的一個(gè)特色群體,為勝利小學(xué)的發(fā)展提供有力的支撐。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,我校特制訂以下措施。
1、學(xué)校加強(qiáng)班級、校園文化建設(shè),從有限經(jīng)費(fèi)中投入一定的資金,努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
2、對于備課、批改作業(yè)等學(xué)校都明確要求與規(guī)定,要求教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例或教育教學(xué)論文。學(xué)校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學(xué)校各教研組對教師的教案、作業(yè)、試卷的批改進(jìn)行定期不定期的檢查,并把檢查的情況及時(shí)向教師反饋。
3、在輔優(yōu)補(bǔ)差方面:學(xué)校要求教師做到公正,不歧視后進(jìn)學(xué)生。在選拔學(xué)生參加各種活動或競賽都有后進(jìn)學(xué)生參加,讓后進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長。他們不負(fù)學(xué)校所望,表現(xiàn)突出,取得較好的成績。再輔后進(jìn)學(xué)生方面,學(xué)校要求教師不放棄每位學(xué)生。
4、在家校聯(lián)系方面:學(xué)校要求每個(gè)班級建立學(xué)校聯(lián)系卡,把學(xué)生的各種信息填好,老師可以把學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)校情況及時(shí)向家長反映。
5、在質(zhì)量監(jiān)控方面:學(xué)校嚴(yán)格把關(guān),對于單元考試,教務(wù)組要求科任教師按進(jìn)度測驗(yàn)。及時(shí)批改、講評與糾正,并做好質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)方法。對于期中、期末考試,學(xué)校采取調(diào)換監(jiān)考,集中評卷,做到公正合理,教務(wù)處還進(jìn)行全校性質(zhì)量分析,并提出改進(jìn)教學(xué)工作的具體意見和措施。
6、在開展特色教育教學(xué)方面:我校根據(jù)本校的實(shí)際,開展“書法特色”教學(xué),全體教師參加“評教評課”活動等,學(xué)校讀書風(fēng)氣盎然,形成了富有特色的校園文化;讓學(xué)生在活動體驗(yàn)中提高綜合素質(zhì),取得了良好的教育成效。還組織書法、美術(shù)、等課外興趣,讓部分有特長的學(xué)生得到充分的發(fā)展。
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校將以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),以提高質(zhì)量為根本,圍繞教育局提出的“科學(xué)規(guī)范、高端引領(lǐng)、豐富內(nèi)涵、提高質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo),全面推進(jìn)“高校課堂建設(shè)”,創(chuàng)新工作思路,提高教研效益,推進(jìn)校園文化建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;
2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)和教師培訓(xùn)實(shí)效;
3、加強(qiáng)教研管理機(jī)制,提高學(xué)校教研效率;
4、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度,完善課題研究管理;
5、加強(qiáng)體藝與科學(xué)教育和其它綜合學(xué)科教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì);
6、加快推進(jìn)校園文化建設(shè);
三、本學(xué)期主要工作
(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升
1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè),提高學(xué)校管理水平,結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度,建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制,繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行
1、全面落實(shí)課程計(jì)劃,我們將按照國家課程計(jì)劃,完善課程管理,開全課程,開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開,創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督,全面提高課程質(zhì)量。
2、要求每位教師認(rèn)真做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作,切實(shí)抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)要做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一格式。特別對后進(jìn)學(xué)生要多一份耐心,多一點(diǎn)恒心,加強(qiáng)輔導(dǎo),盡量縮小后進(jìn)面。
3、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,為了提高課堂教學(xué)效率,增大課堂容量,各任課教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,在課堂教學(xué)中大膽嘗試,積極創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,是學(xué)生愛學(xué),喜學(xué),從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師上一堂滿意的公開課,寫一篇較高水平的論文,每半月提煉出一篇成功的教學(xué)反思。(本學(xué)期每人上交3—4份)
教研組和教導(dǎo)處要定期對教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查,確保備課和批改質(zhì)量。
4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理,鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎懲方案,要求畢業(yè)班教師及早著手,狠抓畢業(yè)班工作,教導(dǎo)處定期召開畢業(yè)班教師座談會,了解教師的教學(xué)動態(tài),充分調(diào)動教師的積極性,為教師排憂解難,全方位為教師服務(wù)。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作,扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體,組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn),確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。要求教師每兩周要在多功能教室里上一堂教學(xué)課。另外,各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn),認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,潛心研究,突出實(shí)效。積極組織我校各教研組承擔(dān)中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我各教研組要充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”,了解剖析教材,掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),自覺化努力探索新的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn),不斷汲取新的血液,促進(jìn)教師專業(yè)提升。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題,扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動?;顒右龅叫问蕉鄻?,全員參與。杜絕流于形勢。教研組要抓好崗位練兵課,制定崗位練兵計(jì)劃,做到以說課、聽課、評課、討論教學(xué)過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流,提高能力的主陣地。
2、要充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性,開展幫扶結(jié)對活動,開展校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動,選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動,進(jìn)一步提高教師的整體水平。
3、本學(xué)期教研組要正對我校同頭班的優(yōu)勢,繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學(xué)習(xí),借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。
(四)以質(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學(xué)水平。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排,以努力提高“高效課堂”為目標(biāo),以“學(xué)術(shù)交流日”活動為載體,開展以教學(xué)中存在的困惑為對象,據(jù)教學(xué)的實(shí)際,瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo),加強(qiáng)問題研究的針對性,研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃,有時(shí)間,有運(yùn)行過程,力求實(shí)效。每月月底上報(bào)落實(shí)情況月報(bào)表,以便及時(shí)掌握計(jì)劃落實(shí)情況,并向中心校上報(bào)。
另外做好課題研究的運(yùn)行資料搜集與整理,階段工作總結(jié)及部分課題的結(jié)題報(bào)告,完成結(jié)題工作。
(五)推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作,保障學(xué)生身心健康;加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育,全面培養(yǎng)學(xué)生能力,全面提升教育質(zhì)量。
要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作,充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作,積極參與兩年一屆的xx區(qū)藝術(shù)節(jié)活動,充分展示藝術(shù)教學(xué)成果,積極參與“體藝之星”評選活動,不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化開展。
我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口,組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,不斷研究科學(xué)教學(xué)活動策略,提高教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量;搭建學(xué)生科學(xué)活動平臺,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機(jī)會。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科教學(xué)活動的開展,完善綜合學(xué)科評價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作,爭取取得好的成績。
(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵
結(jié)合教師讀書工程,要積極研究學(xué)校文化建設(shè),挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,提煉學(xué)校文化精粹,塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。要按照教育局統(tǒng)一部署,借助愛生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動、推普周”活動、經(jīng)典誦讀活動、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,初步形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識,在學(xué)校中形成一種讀書的文化氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開師生“讀書”交流活動。
四、保障措施
(一)教導(dǎo)處根據(jù)中心校計(jì)劃制定出切實(shí)可操作性的學(xué)校工作計(jì)劃,教研組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,并主持計(jì)劃的實(shí)施,期末做出執(zhí)行計(jì)劃的情況總結(jié),并向教導(dǎo)處匯報(bào)。
(二)教導(dǎo)主任、教研組長要掌握本學(xué)科各年級備課組的活動情況,教導(dǎo)處、教研組要做好備課簽字和檢查工作。
(三)、要抓好課堂教學(xué),督促教師按時(shí)、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課,鼓勵教師反思教學(xué)。在反思中提高。
(四)、為了提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處要配合教研組定期開展教學(xué)研究活動,課題研究活動等,定出專題、集中討論、提高效率。
(五)、教導(dǎo)處配合教研組長要開展好課堂崗位練兵工作,并利用教研組活動時(shí)間,交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)。對于問題要及時(shí)與個(gè)人交換意見,并給予具體的指導(dǎo)。
(六)、要抓好新教師的培養(yǎng)工作,做到勤聽課,及時(shí)了解情況,關(guān)注他們成長。
(七)、教研組活動要以教學(xué)研究為主:外出聽課、觀摩研究課、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研究、教學(xué)質(zhì)量分析等,做到:人人積極參與、人人有收獲、有提高。
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、班級情況
本學(xué)期,班級整體學(xué)習(xí)成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的在積極進(jìn)取,有的失去了信心。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
(一)總體要求
1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法,比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法,會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
2、理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。
3、理解 比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。
4、掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。
5、知道圓是軸對稱圖形,進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案。
6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標(biāo)的思想。
7、理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。
8、認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
一、本學(xué)期教材分析。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章,第5章:相交線和平行線;第6章:實(shí)數(shù);第7章:平面直角坐標(biāo)系;第8章:二元一次方程組;第9章:不等式和不等式組;,第10章:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。
第5章:相交線和平行線 本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質(zhì)和平移共4節(jié)內(nèi)容,前三節(jié)主要討論平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,重點(diǎn)是垂直和平行關(guān)系,第4節(jié)是有關(guān)平移交換的內(nèi)容。本章的重點(diǎn)是垂線的概念與平行線的判定和性質(zhì),而逐步深入地讓學(xué)生學(xué)會說理,是本章的一個(gè)難點(diǎn)。
第6章 本章主要_根與立方根以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算。這一章是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)里程碑,他們要從有理數(shù)進(jìn)入到無理數(shù)的領(lǐng)域,認(rèn)識上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)的范圍,讓學(xué)生進(jìn)一步深化對數(shù)的認(rèn)識,擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野與界限。
第7章:平面直角坐標(biāo)系 本章包括平面直角坐標(biāo)系、坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用兩節(jié)課的內(nèi)容,主要內(nèi)容為平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念、點(diǎn)與坐標(biāo)(坐標(biāo)為整數(shù))的對應(yīng)關(guān)系、用坐標(biāo)表示地理位置和用坐標(biāo)表示平移等內(nèi)容。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
第8章:二元一次方程組 本章的主要內(nèi)容包括:利用二元一次方程組分析與解決實(shí)際問題,二元一次方程組及其相關(guān)概念,消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組,三元一次方程組,三元一次方程組解法舉例。其中,以方程組為工具分析問題、解決含有多個(gè)未知數(shù)的問題是重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn)。實(shí)際問題始終貫穿全過程之中進(jìn)行。消元思想——解方程組時(shí)“化多為少,由繁至簡,各個(gè)擊破,逐一解決”的基本策略,是產(chǎn)生具體解法的重要基礎(chǔ),而代入法和加減法則是落實(shí)消元思想的具體措施。先了解基本思想,然后在基本思想指導(dǎo)下尋求解決問題的具體辦法,這是本章內(nèi)容安排中的一個(gè)突出特點(diǎn)。
第9章:不等式與不等式組 本章的主要內(nèi)容包括:一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念,不等式的性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示,利用一元一次不等式分析、解決實(shí)際問題。其中,以不等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點(diǎn);一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念、不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數(shù)學(xué)與實(shí)際的關(guān)系,注意體現(xiàn)列不等式(組)中蘊(yùn)涵的建模思想和解不等式(組)中蘊(yùn)涵的化歸思想。
第10章:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 本章是統(tǒng)計(jì)部分的第一章,內(nèi)容包括:1、利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(以抽樣調(diào)查為重點(diǎn))收集和整理數(shù)據(jù);2、利用統(tǒng)計(jì)圖表(以直方圖為重點(diǎn))描述數(shù)據(jù);3、展現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本過程。本章通過一些案例展開有關(guān)內(nèi)容,在每一個(gè)案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過程。其中重點(diǎn)在收集、整理與描述數(shù)據(jù)上,所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡單,較復(fù)雜的內(nèi)容將在后面的內(nèi)容中進(jìn)一步討論。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(下)的六章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,精選習(xí)題,精心備課,做好教案,上好新課。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè),作好輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因。
2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具,設(shè)置教學(xué)情境,結(jié)合日常生活,由淺入深,循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論,積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié)。
3、營造民主、和諧、平等、自主的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會到學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、精心設(shè)計(jì)探究主題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。
5、開展分層教學(xué)模式,成立互助學(xué)習(xí)小組,以優(yōu)帶良,以優(yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,緊緊圍繞圍場縣教體局20xx年工作要點(diǎn),以提高師生員工成就感和幸福感為追求,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,爭取在學(xué)校管理、校本教研、德育實(shí)踐等方面形成一定的特色,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,推進(jìn)教育
三、重點(diǎn)工作及保障措施
(一)、德育工作:
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開好每月一次的班主任例會,嚴(yán)格考核獎懲制度,以考核促進(jìn)步。班主任要使用好《班主任工作手冊》,對每周的班級工作預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),堅(jiān)決落實(shí)“學(xué)校管理班級,班級管理小組,小組管理個(gè)人,個(gè)人管理自己”的模式,使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、學(xué)生評比制度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè),針對每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)填寫反饋表格,便于總體把握。
2、切實(shí)抓好校園精神文明建設(shè),認(rèn)真抓好紀(jì)律衛(wèi)生工作和學(xué)生文明禮儀教育。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部,指導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動局面。深入開展“奪旗爭星”活動,使學(xué)生爭做知書達(dá)理的當(dāng)代少年。
(二)教學(xué)工作
1、積極深化課堂教學(xué)改革
根據(jù)我?!鞍嗉壒芾硇〗M”的模式,結(jié)合縣級重點(diǎn)課題《小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》的研究和實(shí)踐,我校要在探索小組合作學(xué)習(xí)形式,構(gòu)筑“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”。原則是以學(xué)生為主體,立足學(xué)生獨(dú)立研究思考,提倡組內(nèi)研討,組際交流,班級展示,師生互動,共同提高。小組學(xué)習(xí)可分:課前小組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,課中小組交流研討,課后小組互助提高。
2、對新分配的特崗教師,結(jié)合“一幫一”帶動策略,實(shí)行“打磨式”教研,主要對新參加工作教師,從課堂教學(xué)、班級管理等方面進(jìn)行全方位、高密度的打磨錘煉,力爭在一年的時(shí)間里,使新上崗的教師掌握必備的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,能在教學(xué)改革方面適應(yīng)新形勢,掌握新方法,能盡快上路,有能力提高課堂教學(xué)效益,提升班級管理水平。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,突出育人理念,實(shí)現(xiàn)由教學(xué)為核心到以育人為核心的轉(zhuǎn)變。
在規(guī)范“備、教、批、導(dǎo)、考”等教學(xué)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”創(chuàng)建教學(xué)民主、師生平等的課堂教學(xué),把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達(dá)、積極合作、自強(qiáng)上進(jìn)的優(yōu)秀少年。布置作業(yè)少而精,做好減壓工作的同時(shí),開展形式多樣的文體活動活動。努力把活動還給學(xué)生,使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,讓他們快樂成長。
4、加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長、學(xué)校與“校友”、教師與教師、教師與學(xué)生的溝通。使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺成為社會了解學(xué)校的窗口;成為教師互相學(xué)習(xí)的平臺;成為促進(jìn)學(xué)生成長的陣地。
(三)、后勤工作
加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤管理,努力提高服務(wù)保障水平,創(chuàng)建節(jié)約型校園。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)制度,堅(jiān)決做到不亂征訂、不亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,堅(jiān)決做到先預(yù)算后支出,先審批后購買。一定落實(shí)好一切正當(dāng)收費(fèi)由“校長——會計(jì)——班主任”專項(xiàng)負(fù)責(zé)的制度。認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、保管工作。加強(qiáng)班級和各功能室財(cái)產(chǎn)管理,對新增加的固定資產(chǎn)及時(shí)登記入冊,對折舊報(bào)廢物品、校產(chǎn)及時(shí)清查登記。一定落實(shí)好公共財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度。
做好“兩免一補(bǔ)”、“免費(fèi)營養(yǎng)餐”兩項(xiàng)惠民工程,要特別關(guān)注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學(xué)習(xí)和生活,對他們多一份關(guān)愛,激勵他們自強(qiáng)不息,勇敢樂觀的面對生活。進(jìn)一步嚴(yán)格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理,抵御物價(jià)上行壓力,努力提高師生就餐質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“零利潤”。積極做好日常維修工作,保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。節(jié)約用水、用電,節(jié)約學(xué)校的開支。教師要以身作則,為人師表,教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,珍惜勞動果實(shí),不剩飯菜,不浪費(fèi)糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實(shí)施辦法,精打細(xì)算,提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益,努力建設(shè)節(jié)約型校園。
(四)、外聯(lián)引資工作。對這項(xiàng)工作要高度重視,全員參與,要建立外聯(lián)引資工作及人才培養(yǎng)的良好機(jī)制。要樹立“校友”是學(xué)校的重要資源的理念。加強(qiáng)師生感情的溝通,加強(qiáng)與畢業(yè)學(xué)生的溝通、交流和激勵,培樹學(xué)生的校友意識,增強(qiáng)學(xué)生對母校的歸屬感。
(五)、推進(jìn)縣域“幸福教育”針對教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實(shí)情況,學(xué)校要采取多項(xiàng)措施,增進(jìn)人文關(guān)懷,為教職工減壓放松,提高教師職業(yè)幸福感。一是提高教師生活質(zhì)量。組織豐富多彩的文體活動,規(guī)定每周二、四的第七節(jié)為教師的體育必修課,提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項(xiàng)目,大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”,督促教師每天鍛煉一小時(shí),舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽,讓教師享受到學(xué)校生活的豐富和快樂。實(shí)施暖心工程,家庭困難教師進(jìn)行慰問和幫助,使教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。二是減輕教師工作壓力。學(xué)校首先積極創(chuàng)設(shè)條件減輕教師的工作負(fù)擔(dān),減少教師不必要的評比和檢查,盡量不占用教師工作時(shí)間,引導(dǎo)教師提高專業(yè)素養(yǎng),深化課堂改革,創(chuàng)新教學(xué)模式,打造輕負(fù)高效課堂,讓教師擁有寬松的自由支配時(shí)間。
其次對教師進(jìn)行心理減壓,組織本校心理教師進(jìn)行心理知識輔導(dǎo);購買書籍組織教職工認(rèn)真閱讀并定期交流心得;發(fā)動教師利用校園網(wǎng)絡(luò),搭建交流平臺,互幫互助,關(guān)注心理健康等;引導(dǎo)教職工進(jìn)行心理調(diào)節(jié),進(jìn)一步融洽人際關(guān)系,營造和諧氛圍。三是建立正確職業(yè)期待。想方設(shè)法讓教師在教育工作中得到自我滿足,引導(dǎo)教師正確認(rèn)識自己的職業(yè)價(jià)值,形成合理的職業(yè)期待,把教育教學(xué)活動看成是幸福體驗(yàn),使教師在快樂地工作中體驗(yàn)到工作的快樂,通過教學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的理想價(jià)值。四是增強(qiáng)教師職業(yè)成就感。結(jié)合師德標(biāo)兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等評選活動,大力表彰工作出色的教師,并進(jìn)一步完善教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制度、科研成果獎勵制度、職稱晉級制度,讓教師充分享受到職業(yè)成就感。
(六)、創(chuàng)建“書香校園”
“書籍是人類智慧的結(jié)晶,書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我校以“讓讀書成為習(xí)慣,讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動,以學(xué)校全面建成“書香校園”,形成知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的“書香校園”風(fēng)氣為目標(biāo),按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、確保實(shí)效、持之以恒”的要求,通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動,努力建設(shè)“以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,人格”的“書香校園”。
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
小學(xué)xx-xx學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以縣第一學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)方針,進(jìn)一步落實(shí)發(fā)展觀,以校內(nèi)開放式辦學(xué)為引領(lǐng),圍繞以質(zhì)量為中心,以抓高效課堂為目標(biāo),以集體備課為手段,逐步落實(shí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育觀念。抓住寄宿制的優(yōu)勢,落實(shí)“四清”活動,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
在縣教育教學(xué)工作目標(biāo)中把“做好中學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨(dú)提出,依據(jù)這一目標(biāo),我們制定了自己的目標(biāo):通過校本培訓(xùn)和校本教研,使全體教師能夠在新的教育理念指導(dǎo)下,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,構(gòu)建開放性、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實(shí)施高效的課堂教學(xué)”為主題的課題研究,教師、備課組、教研組和教導(dǎo)處都要以此為題開展活動,進(jìn)行研究,確實(shí)得到實(shí)效,并形成經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,注重學(xué)生積極性的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高校的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生的主體精神得到較充分的體現(xiàn),注重潛能開發(fā),個(gè)性發(fā)展,初步掌握中學(xué)習(xí)的能力。
三、學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)
(一)常規(guī)工作
1.年級組長工作計(jì)劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作計(jì)劃、備課組長計(jì)劃、教師個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃、教師工作手冊,9月29日上交到教科研室。(年級組、學(xué)科組、計(jì)劃的書寫現(xiàn)狀分析,重點(diǎn)工作及具體措施;改進(jìn)工作及具體措施;)。
2.備課:不上無準(zhǔn)備之課。
3.上課貫徹新的教學(xué)理念:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。即:凡是學(xué)生能看懂的,教師不教;凡是學(xué)生能說的,教師不說;凡是學(xué)生能做的,教師不做;凡是學(xué)生能探索的,教師不談;凡是學(xué)生能自學(xué)的,教師不教?;ハ嗦犝n、評課、研究課等。
4.作業(yè)批改:教師要嚴(yán)格批改,做到重點(diǎn)問題面批面改。
5.輔導(dǎo):要求一要及時(shí),二要分層,三要面向全體,四要有始有終,嚴(yán)格控制兩極分化
6.檢測:檢測是督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)科質(zhì)量的重要手段,初一年級教研室安排在九月份個(gè)別學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考,初三年級有月考。(記住校長曾提出的“學(xué)什么”“考什么”,考什么學(xué)什么?并做好成績登統(tǒng),試卷分析,及查漏補(bǔ)缺工作。)
(二)重點(diǎn)工作
1.完善集體備課制度,執(zhí)行年級組長負(fù)責(zé)下的年級備課組制度。
(1)各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《延慶八中集體備課制度》,主講教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識,責(zé)任意識,認(rèn)真準(zhǔn)備,把好上課前的第一關(guān)。
(2)集體備課要做到既獨(dú)立思考,又集思廣益,在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,進(jìn)行集體備課。
備課組成員要進(jìn)行二次備課,教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知他人進(jìn)行調(diào)整,真正做到資源共享。
(3)集體備課中,加強(qiáng)對月考出題的研究(備課組圍繞教學(xué)目標(biāo)要每人一份試卷,然后研討,集中集體智慧,使月考試卷有針對性)。
月考要控制難度,眼睛要向下看,要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際。要加強(qiáng)月考的反饋,認(rèn)真分析考試的各個(gè)指標(biāo),以及反映出的問題。要研究出應(yīng)對的策略,及時(shí)對教學(xué)加以調(diào)整。建立教學(xué)年級質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,收集好資料。
2.學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、推廣“洋思經(jīng)驗(yàn)”,做好經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)?!獮椴钌页雎?。
(1)貫徹幾個(gè)要點(diǎn):“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂檢測”、“兵”教“兵”活動(給后進(jìn)生搭配優(yōu)秀生去教)
(2)“從最后一名抓起,不放棄一名學(xué)生”以及“節(jié)節(jié)清(教師一對一)、日日清、月月清”等。
(3)要以“因材施教”為原則,在學(xué)生的作業(yè)、考試、評價(jià)中,要對不同學(xué)生區(qū)別對待,重視學(xué)生的進(jìn)步,而不是絕對目標(biāo)。從最后一名抓起,基本知識點(diǎn)不能分層、習(xí)題作業(yè)必須分層。(對優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法。)
3.教學(xué)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查,除聽課外,我們將對每一位教師每學(xué)期進(jìn)行6~8次抽查,在教學(xué)過程中進(jìn)行量化管理。
4.初三年級要進(jìn)行月考,每次月考都要召開校級干部參加的質(zhì)量分析會,學(xué)科成績要排隊(duì),教師之間要進(jìn)行對比,學(xué)生成績也要排隊(duì)。初一、二年級中考科目成績要和城區(qū)學(xué)校橫向比較,同頭同學(xué)科之間進(jìn)行比較。
5.加強(qiáng)課堂組織教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性,杜絕亂課、差課現(xiàn)象。
(1)每位教師都要把課堂組織好,形成規(guī)矩,課堂組織不好,一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機(jī)制,課堂上的問題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決。
(2)做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作,明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負(fù)責(zé),出現(xiàn)問題由任課教師和班主任共同承擔(dān)責(zé)任,并有效解決問題。
(3)初三年級第一節(jié)晚自習(xí)可以講課,初三第二節(jié)和其他年級晚自習(xí)必須靜下來。
(4)教導(dǎo)處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實(shí)好。
6.抓學(xué)生“四本”,強(qiáng)化學(xué)生分段、分層輔導(dǎo),面對面的個(gè)別輔導(dǎo)。
7.從現(xiàn)在抓起,提高中考質(zhì)量。
(1)搞清目標(biāo)要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì);另一方面還要注意到上級主管部門對我們教學(xué)質(zhì)量的考查,同時(shí);一定要堅(jiān)持教學(xué)效能評價(jià)的方向,這也是體現(xiàn)因材施教的機(jī)制保證。
(2)初三年級的主要指標(biāo)有:參考率(20%)、總分及格率(20%)、總分優(yōu)秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;與此同時(shí),我們還要關(guān)注學(xué)生家長以及社會關(guān)注的是升學(xué)人數(shù)和質(zhì)量,抓好各班前10名,保證考取重點(diǎn)高中率。
(3)采取“學(xué)生目標(biāo)管理制度”。對學(xué)生要認(rèn)真分好層次,在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,年級組長和教研組長要密切配合,將每一個(gè)學(xué)生責(zé)任到人。盯準(zhǔn)目標(biāo),定準(zhǔn)任務(wù),措施有效,有指定的導(dǎo)師負(fù)責(zé)。要注意抓優(yōu)秀生的弱科,抓后進(jìn)生的強(qiáng)科。
8.學(xué)校將使用規(guī)范使用語言文字化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練,滲透到德、智、體、美及社會實(shí)踐等各項(xiàng)活動中,形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制,提高受教育者的語言文字應(yīng)用能力。
(三)特色工作
1.準(zhǔn)備開展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
2.開好學(xué)校的綜合實(shí)踐活動課,加強(qiáng)落實(shí)。
四、多種形式不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
(一)以開放式辦學(xué)為引領(lǐng),深化教育教學(xué)改革,打破封閉式教育教學(xué)管理模式,解放思想,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)我校的教育持續(xù)健康發(fā)展。今年,在縣教委的大力支持下,延慶十一校幫扶延慶八中,我們會抓住這一契機(jī),互相學(xué)習(xí),互相探討,達(dá)到相互促進(jìn),提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。(教科研室蘇主任負(fù)責(zé)牽頭)。
(二)現(xiàn)今社會是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會,教師要樹立如果不學(xué)習(xí)就會落伍、就會面臨被淘汰的危險(xiǎn)意識。有心的教師一定會加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期都讀一本教育名著、上一節(jié)研究課、寫一篇優(yōu)秀論文、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困生;開設(shè)教師考場等。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間,要使培訓(xùn)出實(shí)效。要組織好教師認(rèn)真參加課改實(shí)驗(yàn)片學(xué)校的各種教研活動。
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
2021—2022學(xué)年度
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)年我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn),大力推進(jìn)課程改革,多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范管理,確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校
2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心,完善細(xì)化績效量化考核辦法。
3.注重德育實(shí)效性的研究,扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。
4、以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項(xiàng)教育要素的有機(jī)整合,促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化。
5、創(chuàng)新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新,又好又快提高教育質(zhì)量。
6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn),加強(qiáng)師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營造良好的育人環(huán)境,運(yùn)用信息的育人方法培育學(xué)生。
7、以骨干教師為主導(dǎo),開展集體備課活動,提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。
8、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
三、工作任務(wù)和措施:
(一)、著眼學(xué)校發(fā)展,完善學(xué)校各種管理機(jī)制
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺,著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展?!奥氏劝l(fā)展,爭創(chuàng)一流,平安穩(wěn)定?!保w教職員工要確立“四種意識”:發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項(xiàng)能力”:調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。
(二)、以“學(xué)生發(fā)展”為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)
1、德育工作求實(shí)效。
我們要切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,即:禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī),利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,提高德育工作實(shí)效;開展好綜合性主題教育活動,認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項(xiàng)活動,精心安排主題活動內(nèi)容,引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來,要將各項(xiàng)活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手,著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”,要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化,確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn),形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則,做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效,力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
班級是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“梯隊(duì)式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用,是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,可以這么說,一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況,而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項(xiàng)既辛苦又光榮的工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”等,使班主任在班級管理中能耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進(jìn)行深入思考,深刻反思,不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式
3、做好少先隊(duì)工作,發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功效。
少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑,要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征,貼近學(xué)生的思想實(shí)際,精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動,做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育,使我們的教育能入情入理,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo)。三是要加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),培訓(xùn)少先隊(duì)干部,在少先隊(duì)自主管理、自主教育上下功夫,讓少先隊(duì)員能做學(xué)校管理的主人。
(三)、緊抓教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)行好課堂教學(xué)改革
1、堅(jiān)持以師為本,塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上下功夫,創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗,追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵,牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁,社會稱贊的楷模。
2、建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,是學(xué)校發(fā)展、教師成長和課改推進(jìn)的迫切需要。本年,我們將著力構(gòu)建三大平臺,強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究。
確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識,把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式,形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用,開展“推薦好書”活動,提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,及時(shí)在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過多層次、全方位的課堂實(shí)踐來提高教師新課程實(shí)踐水平,如新任教師匯報(bào)課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。要實(shí)施“備課說課議課上課評課”的操作流程,上課教師寫好說課稿,年級組教師寫好評課稿,組織互動討論,并在教育博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn),著力打磨每一節(jié)課,提高實(shí)踐課的效能。
要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動,從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題,繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思。
3、加強(qiáng)教育科研,增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際,要做好兩個(gè)重點(diǎn)課題的結(jié)題及成果申報(bào)工作;二是建立“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題組例會制”,各課題組要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃,定期分析研究工作,三是要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。
(四)、以特色建設(shè)為抓手,進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵
創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的,只不過是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)抓手,最終目的是借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生,以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校發(fā)展無止境,為此,要做好以下幾方面工作:
1、注重辦學(xué)特色,做強(qiáng)做亮強(qiáng)勢特色項(xiàng)目。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
2、構(gòu)建閱讀生態(tài),打造書香校園,提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵。通過校園美化建設(shè),書籍、電腦開放,閱讀考級,長廊文化,櫥窗校報(bào),為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
(五)、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安校園
1.切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)每天日常安全工作,落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《安全值勤管理辦法》。
2、落實(shí)“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,堅(jiān)持安全工作“逢會必講,逢活動必預(yù)案”的原則,全面貫徹落實(shí)縣教育局安全工作會議精神,完善學(xué)校安全工作制度、安全管理檔案資料,適時(shí)開展安全法制教育活動,加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,建立健全安全管理長效機(jī)制,為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
3、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,利用廣播電視、網(wǎng)站、校報(bào)、家長學(xué)校加強(qiáng)師生安全知識教育,積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn),提高自救自護(hù)能力。
4、做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作,組織好學(xué)生體檢工作。
5、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)安全管護(hù)工作,政教處落實(shí)好每日安全檢查制度,落實(shí)責(zé)任到人,并做好檢查記錄。本主題由 網(wǎng)站工作室 于 2021-8-30 16:23 置頂
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想
根據(jù)教委小教科、研修中心,以及我??傮w工作思路,以民族小學(xué)三年行動計(jì)劃為指導(dǎo),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo),以科研項(xiàng)目“探索智慧課堂——教與學(xué)的策略研究”為研究突破口,以校本教研為依托,以三級課程整體推進(jìn)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高學(xué)習(xí)能力,細(xì)化教學(xué)管理,從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
主要工作
一、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1.貫徹落實(shí)上級關(guān)于課程設(shè)置的要求,開齊課程,開足課時(shí)。
2.結(jié)合新課改要求,遵循教學(xué)規(guī)律,貫徹落實(shí)《民族小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強(qiáng)對每一位教師在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動、成績考查與評價(jià)、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。
3.繼續(xù)貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的文件精神,做到“三嚴(yán)格兩禁止”(嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間,嚴(yán)格控制簡單重復(fù)性作業(yè),禁止給家長留作業(yè),禁止留懲罰性作業(yè))。引導(dǎo)教師做好“小學(xué)生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗(yàn)、材料的積累,積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動。
4.鞏固校本課程建設(shè)成果。按照小教科“三結(jié)合一加強(qiáng)”的要求,深化“校本課程建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展”的研究活動,圍繞本校校本課程建設(shè)目錄,不斷完善校本課程體系,打造精品特色課程;重點(diǎn)研究校本課程有效實(shí)施的方法和策略,提高校本課程教學(xué)的實(shí)效性,真正服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。
5.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,做好與全國中小學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫的對接,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù),提高學(xué)籍管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。同時(shí)注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備參加小教科關(guān)于學(xué)籍管理的研討交流會。
二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理,促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.抓好一年級新生的入學(xué)工作,開學(xué)前召開新生家長會,做好學(xué)前培訓(xùn),使新生逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。
2.各科教師聯(lián)手,致力于培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面的十個(gè)好習(xí)慣,即:專心聽講、認(rèn)真預(yù)習(xí)、積極發(fā)言、認(rèn)真審題、認(rèn)真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學(xué)會質(zhì)疑、實(shí)踐創(chuàng)新??迫卫蠋熞c班主任及時(shí)做好溝通工作,形成學(xué)科教育合力。
建議:班主任開學(xué)初要對學(xué)生進(jìn)行教育,并利用板報(bào)、壁報(bào)等途徑進(jìn)行宣傳,同時(shí)本班實(shí)際情況,分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)好習(xí)慣養(yǎng)成評比。
3.重視書法教學(xué),根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案,抓好寫字課教學(xué),落實(shí)我校勤奮學(xué)習(xí)好習(xí)慣中“寫好漢字”的好習(xí)慣要求,11月組織全體學(xué)生開展寫字比賽活動,促進(jìn)學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.加強(qiáng)學(xué)生基本學(xué)科技能訓(xùn)練。如朗讀、口語交際、口算與計(jì)算等,保證每節(jié)課3分鐘的專項(xiàng)能力訓(xùn)練時(shí)間。
5.做好畢業(yè)班管理工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項(xiàng)工作,保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,為中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生。
三、加強(qiáng)課題研究監(jiān)控,提高教師研究能力
(一)重點(diǎn)研究課題與項(xiàng)目
1.市教育學(xué)院“教與學(xué)策略”研究項(xiàng)目
(1)充分利用項(xiàng)目專家與聯(lián)盟校資源,拓展研究思路,不斷提高科研水平。
(2)組織專題校本培訓(xùn),進(jìn)一步了解本項(xiàng)目研究內(nèi)容,提升理論水平,更新教育教學(xué)理念。
(3)注重學(xué)習(xí)與反思,不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),提高科研成果意識。
(4)注重交流與宣傳,為教師搭建展示平臺,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目
(1)成立ESD研究項(xiàng)目小組,制定專題,深入進(jìn)行研究。
(2)積極參加市區(qū)級學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、交流與征文活動,不斷更新理念。
(3)請專家進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),不斷提高認(rèn)識與教育教學(xué)水平。
備注:注重與學(xué)校重點(diǎn)研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學(xué)科研究專題等相融合,相互促進(jìn),資源共享,逐步提升研究能力。
3.隨班就讀工作
(1)成立隨班就讀研究小組,圍繞專題進(jìn)行探究。
(2)準(zhǔn)確制定個(gè)別訓(xùn)練計(jì)劃。
(3)研究對隨班就讀學(xué)生的有效關(guān)注策略,提高隨讀工作質(zhì)量。
(4)本學(xué)期我校將要建立資源教室,屆時(shí)將發(fā)揮資源教室的作用,使隨讀孩子得到更好的矯正訓(xùn)練與能力發(fā)展。
(5)做好隨讀工作過程性資料存檔工作。
(二)教科研管理常規(guī)工作
1.重視常態(tài)課,堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)(要求了解學(xué)情到位、教學(xué)目標(biāo)清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實(shí)、課堂以學(xué)定教,訓(xùn)練內(nèi)容充實(shí))。
2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學(xué)研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實(shí)效。
3.組織教師認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項(xiàng)征文活動,使科研之風(fēng)深入人心。
4.建立教師個(gè)人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,同時(shí)助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個(gè)人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,提升教師教科研素養(yǎng)。
四、創(chuàng)新校本教研方式,充分發(fā)揮教研組基地作用
(一)教研思路:
本學(xué)期,我校遵循的教研思路是:專題引領(lǐng)——任務(wù)驅(qū)動——學(xué)習(xí)反思——同伴互助——成果交流——資源共享。
(二)教研工作重點(diǎn)
1.不斷更新教育教學(xué)理念,總結(jié)出具有我校特色的課題研究項(xiàng)目成果。
2.深入進(jìn)行學(xué)習(xí)與探索,促進(jìn)教師早日成熟起來,建立一支科研骨干教師隊(duì)伍。
(三)教研組工作:
1.請教研組長根據(jù)本組教師實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)校重點(diǎn)工作,制定教研組研究專題與計(jì)劃,開學(xué)第2周進(jìn)行計(jì)劃交流。
2.注重組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。每次教研活動要有學(xué)習(xí)理論或反思交流環(huán)節(jié),請組長記錄學(xué)習(xí)與反思內(nèi)容。
3.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),注重“追蹤課”的反思與指導(dǎo)。
4.開展教研組匯報(bào)課的研究與評價(jià)活動。
5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實(shí)杯”課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
6.進(jìn)行基本功訓(xùn)練與評比,單項(xiàng)考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學(xué)技能。
7.組長注意過程性研究資料的留存,同時(shí)學(xué)期末撰寫教研組專題研究總結(jié)。
8.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與管理,保證教學(xué)質(zhì)量。提高教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)手段的能力,發(fā)揮各教室多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。
(四)研修中心小學(xué)部重點(diǎn)工作
語文學(xué)科研究重點(diǎn):促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。準(zhǔn)備開展教師基本功培訓(xùn),舉行學(xué)科競賽、征文以及說課活動。
數(shù)學(xué)學(xué)科工作重點(diǎn):以“研修一體,促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線,以“讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點(diǎn),開展基本功培訓(xùn)與展示、論文評比活動。
英語學(xué)科研究重點(diǎn):課堂教學(xué)研究為核心,開展教師教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫、課件培訓(xùn)、教師基本功競賽展示活動。
科任學(xué)科:以課堂教學(xué)研究為落腳點(diǎn),進(jìn)行教材教法和基本功培訓(xùn),開展課堂教學(xué)研究,品生、品社、科學(xué)“學(xué)科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。
(五)區(qū)中心組教師要求
第一,認(rèn)真參加教研組組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與研修活動。
第二,積極爭取研究課等機(jī)會。
第三,積極參加征文、學(xué)科競賽等評優(yōu)活動。
(六)聽課與說課要求
9月進(jìn)行教學(xué)普聽課,聽課重點(diǎn)是:
第一,注意組織教學(xué),運(yùn)用評價(jià)等手段加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);
第二,按照備課筆記上課。屆時(shí),請老師上交備課本,學(xué)校對照檢查。
教師說課:重點(diǎn)說明三點(diǎn),即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、目標(biāo)如何落實(shí)。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高師資整體水平
(一)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)
1.開展骨干教師教學(xué)技能展示活動。
2.骨干教師與年輕教師結(jié)對助教,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。
3.注重學(xué)習(xí),每學(xué)期要讀兩本以上教學(xué)著作,撰寫讀書筆記與讀后感。
4.積極參加上級組織的各項(xiàng)征文評優(yōu)活動。每學(xué)期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。
(二)青年教師隊(duì)伍建設(shè)
小教科提倡青年教師做到六個(gè)一:每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。
1.指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定三年發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標(biāo)與努力方向。
2.在師徒結(jié)對子活動中,積極向師傅學(xué)習(xí)請教,爭取早日站穩(wěn)講臺。
3.認(rèn)真參加各級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,做好筆記,學(xué)校將要進(jìn)行檢查。
4.努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作,保質(zhì)保量。
六、注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平
1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項(xiàng)功能,完善四級監(jiān)控機(jī)制。探索定期與隨機(jī)監(jiān)測相結(jié)合、專項(xiàng)與綜合監(jiān)測相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式;在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時(shí),分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,查找不足,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。12月,學(xué)校將組織進(jìn)行學(xué)生專項(xiàng)能力檢測。
2.積極落實(shí)區(qū)檢測會精神,全面分析本校教學(xué)質(zhì)量,查找不足,分析原因,制定改進(jìn)措施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3.注重研修中心單元試卷的使用與分析,促進(jìn)學(xué)生能力提升。
七、強(qiáng)化體衛(wèi)工作,切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)
1.進(jìn)一步貫徹落實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》要求,落實(shí)“學(xué)校體育工作條例”,完善學(xué)校體育工作制度。強(qiáng)化課程意識,開足開齊上好體育課,按時(shí)間和質(zhì)量要求做好“兩操”,開展課外體育活動,確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動時(shí)間,學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。繼續(xù)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施、測試工作,切實(shí)發(fā)揮體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對青少年身體健康的促進(jìn)和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動,努力提高學(xué)生體育競技水平。
2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想。貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好學(xué)生常見病、傳染病的防控及預(yù)防接種等工作,學(xué)校衛(wèi)生管理符合要求,關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作,,以預(yù)防學(xué)生視力低下和肥胖為重點(diǎn),廣泛開展健康教育活動。定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查,建立健全學(xué)生健康檔案,做好學(xué)生常規(guī)體檢工作,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.做好學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學(xué)生健康檔案的整理。
4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定,開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、主要工作目標(biāo)
1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2.立足教育,重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
二、具體措施
1.繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課,讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育。
2.進(jìn)一步完善心理工作平臺,提供心理健康教育知識,接受學(xué)生和家長的咨詢。
3.加強(qiáng)師生交流,以信箱為媒介加強(qiáng)學(xué)生與教師的溝通。
各種關(guān)于心理健康話題的大討論
1、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)(如“我們的校園”;“集體生活真快樂”)
2、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練(如“好習(xí)慣交朋友”)
3、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友情(如“大家一起來”;“我和同學(xué)手拉手”)
4、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)(如“我能行”;“成功體驗(yàn)真好”)
5、學(xué)習(xí)興趣(如“興趣是最好的老師”;“到興趣樂園去”)
6、自理、自立意識(如“今天我值日”;“自己能做的事自己做”)
7、排除不良情緒方法(如“情緒氣象臺”;“讓自己更快樂”)
8、正確處理同伴人際沖突的方法(如“溝通化解小矛盾”;)
9、自我保護(hù)方法(如“披著人皮的`狼”;“自護(hù)在我心”)
10、時(shí)間觀念(如“做守時(shí)的好學(xué)生”;“時(shí)間的妙用”)
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、學(xué)生基本情況分析
在本期中,我所任教的班級是初一.七班,其中有十多名彝族學(xué)生。從他們?nèi)雽W(xué)考試的情況來看,七班60名學(xué)生成績相對較差,而且多數(shù)學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不是很高,特別是拼音和朗讀更差,這給我的工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。。
所以,這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué),根據(jù)部編教材的要求和學(xué)生實(shí)際,要從兩個(gè)方面著手,一方面主要是盡力彌補(bǔ)基礎(chǔ),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽講要記筆記,要積極發(fā)言提問等等;另一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、 教材分析
我們采用的是部編教材人教版20_版,20_年印制的新版教材,和以前的人教版教材相比,篇目做了較大的改動,刪除了一半,新增了一半。
從教材的編排意圖來看,淡化了以前按照文體來劃分單元的形式,更加注重 學(xué)生的人文體驗(yàn),特別是對于閱讀下載的編排體現(xiàn)了“三位一體”的理念,也就是教讀課文、自讀課文和課外閱讀下載三者既有區(qū)別,又有聯(lián)系,互為補(bǔ)充,力求構(gòu)建完整的閱讀下載體系,同時(shí)培養(yǎng)的閱讀下載能力,體現(xiàn)語文的“工具性”。
本冊教材共分為六個(gè)單元,共計(jì)22課,各種文體混合編排,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),而且體現(xiàn)了梯度。比如:每個(gè)單元要求學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)目標(biāo)都有明確規(guī)定,既有練習(xí),呈螺旋式上升,又有側(cè)重。
三、教學(xué)措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),給予必要的入學(xué)教育,明確學(xué)習(xí)要求,進(jìn)行方法指導(dǎo),讓孩子們知道怎么學(xué)語文,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,開始美麗語文的快樂之旅。
3、不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教學(xué)效率,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀??梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
5、建立合作小組,落實(shí)培優(yōu)輔差的舉措,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。組成學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營造出整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍。
6、引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生閱讀下載可能多的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行交流。背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫。
7、早自習(xí)安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容,或預(yù)習(xí)課文。
8、每天布置學(xué)生完成一定量的寫字作業(yè)。
9、每兩周作文一大一小,序列訓(xùn)練,有序推進(jìn)。
四、教學(xué)進(jìn)度預(yù)設(shè)
由于要對學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),特別是拼音的拼讀方法,還要教一些學(xué)習(xí)語文的方法,培養(yǎng)良好的閱讀下載習(xí)慣,所以,第一單元安排3周的時(shí)間;第二到第六單元每個(gè)單元用2周時(shí)間;中間還有兩周的放假時(shí)間;期末復(fù)習(xí)時(shí)間有5周左右。
五、教研預(yù)設(shè)
由于我在負(fù)責(zé)一個(gè)關(guān)于閱讀下載高效性研究的省級課題,我準(zhǔn)備在進(jìn)行課堂教學(xué)的同時(shí),總結(jié)出一些關(guān)于閱讀下載教學(xué)有效性的策略,使得課題研究得到進(jìn)一步的深化。
部編教材是一部新的教材,需要我們?nèi)硇牡剡M(jìn)行研究和教學(xué),特別是課題的研究難度更大,可以這樣說,二萬五千里長征才剛邁開第一步。在今后的工作中,我將以更大的熱情投入到工作中,默默耕耘,爭取來年春暖花開。
2023年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
為了深入貫徹xx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的精神,落實(shí)《九龍坡區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的工作要求,圍繞我校本學(xué)年工作意見,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校課程改革工作,現(xiàn)擬訂我校教學(xué)工作如下:
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想
以鄧小平同志"三個(gè)面向"和xx同志"xxxx"的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展;力爭在"教育質(zhì)量年"超越區(qū)教委下發(fā)的各種教育質(zhì)量指標(biāo),為實(shí)現(xiàn)我校三年創(chuàng)區(qū)級示范小學(xué)而奠定基矗
二、教學(xué)工作的目標(biāo)及任務(wù)
1、6-12周歲兒童入學(xué)率100%,以較高的教學(xué)質(zhì)量吸引區(qū)外學(xué)生。
2、6-12周歲盲、聾啞、弱智兒童入學(xué)率:盲童85%以上,聾啞童90%以上,弱智兒童98%以上。
3、6-12周歲兒童在校年鞏固率100%,全校無流失生。
4、1-6年級學(xué)生操行合格率100%,非語數(shù)學(xué)科成績合格率99.5%以上。語數(shù)雙科合格率:1-2年級98%(小班99%)以上、3-4年級96%(小班98%)以上、5-6年級95%以上;語數(shù)雙科優(yōu)分率(85分以上為優(yōu)分):1-2年級85%(小班90%)以上、3-4年級72%(小班76%)以上、5-6年級70%以上。
三、主要工作和措施
(一)、加強(qiáng)教師培訓(xùn),突出工作重點(diǎn),切實(shí)推進(jìn)課程改革工作
基礎(chǔ)教育課程改革的三大標(biāo)志是:更新教育工作者的教育觀念,力促學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變,構(gòu)建新的教學(xué)管理制度和評價(jià)制度。為完成"推進(jìn)課程改革,搶占課改高地"的首要任務(wù),依據(jù)教研室工作計(jì)劃,按照學(xué)校工作意見,主要開展以下工作:
1、建立"三級"培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),深入開展新課程培訓(xùn)工作。
(1)、以校區(qū)級培訓(xùn)為主要途徑,提高教師群體對新課程的適應(yīng)能力。學(xué)校教導(dǎo)處組織帶領(lǐng)全校教師深入學(xué)習(xí)課改理論,認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神。要求教師積極參加進(jìn)修校舉辦的有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程評價(jià)等專題培訓(xùn),深入理解基礎(chǔ)教育課程改革的重要意義,增強(qiáng)教師緊迫感和責(zé)任感,不斷提高對新課程感到適應(yīng)能力。
(2)、以校中心組培訓(xùn)為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。我校中心組現(xiàn)有成員15個(gè),年齡結(jié)構(gòu)屬青年型,涉及學(xué)校多學(xué)科。做好中心組的培訓(xùn)工作無疑將會起到以點(diǎn)帶面的功效。本期中心組將開展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動;加大成員之間學(xué)習(xí)、交流、探討的力度;辦好一月一期的學(xué)習(xí)小報(bào);堅(jiān)持開展與新教師結(jié)對子的師徒互幫互學(xué)活動。
(3)、以教研組培訓(xùn)為著眼點(diǎn),提高教師個(gè)體對新課程的駕馭能力。學(xué)校三個(gè)教研組認(rèn)真組織教師參與"課程標(biāo)準(zhǔn)的研討"、"課程教法培訓(xùn)"、"三課活動研究"等,解決教師在課改中遇到的難題,引導(dǎo)教師實(shí)施"教育行動研究",激勵教師在行動中反思,在研究中提高,在課改中成長。
2、嚴(yán)格按照上級教委要求,加強(qiáng)課程計(jì)劃的規(guī)范性管理。
本學(xué)年,我校一年級嚴(yán)格按照區(qū)《課改實(shí)驗(yàn)方案》要求,認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃,積極開展新課程實(shí)驗(yàn),保證排齊課程、排足課時(shí)。在"地方與學(xué)校課程"的設(shè)置時(shí),圍繞科技、勞動、環(huán)保、英語、計(jì)算機(jī)和校本課程內(nèi)容開設(shè):班隊(duì)、計(jì)算機(jī)、英語、勞動、寫字、文體。2-6年級照原計(jì)劃執(zhí)行。
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