辦公過程中我們經(jīng)常和文字接觸，范文與我們的關系變得非常的密切。通過各種范文的參考和自我的斟酌能讓寫作更順利，我們最好怎么樣寫范文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了清明節(jié)活動及感受，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！
清明節(jié)活動及感受 篇1
冰雪消融，小草抽芽，盼望已久的春天邁著輕盈的腳步向我們走來。與此同時，我們也迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。
今年的清明節(jié)，我們回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——甘肅。那個不大的小山村，承載了我孩童時期所有的快樂。細細數(shù)來，已經(jīng)有三四年的時間沒有回去過了，也不知道我那些兒時的玩伴過得怎么樣，還有我那長眠于故土之下的太奶奶，她還好嗎?
清風掠過臉龐，仿佛是太奶奶的手溫柔地從我臉頰拂過。霎時間，我竟有點不敢相信，在面前這座墳墓里長眠的竟是我的太奶奶。溫柔的風，讓我跌進了回憶的漩渦……
在我模糊的記憶中，太奶奶是一位和藹、慈祥的老奶奶?；ò椎念^發(fā)又稀又少，瘦小的臉仿佛只有巴掌那么大，原本潔白而堅固的牙齒也隨著時間的逝去而逐漸脫落，臉上那一道道深深的皺紋，是歲月留給她的印記，使她看上去更加蒼老了。令我印象最深的是她那三寸金蓮，那雙小腳像像六七歲孩子的小腳，那時，我總是覺得它們看起來很滑稽，卻從來不知道這一雙腳走過了多少世間滄桑。
常聽大人們說，我是太奶奶最疼愛的重孫女?？墒桥c太奶奶相處的往事我已記不起多少了，印象深刻的便是她那充滿慈愛與關懷的笑容。我堅信，這將永遠是我記憶寶庫中最珍貴的笑容。
太奶奶在我不滿四歲時就去世了，那時，家里辦了一場很隆重的喪事，我也懵懵懂懂地成為披麻戴孝隊伍中的一員。當家里的長輩們在太奶奶入殮之時泣不成聲的時候，年幼的我卻在背地里偷笑，不明白大人們?yōu)楹慰薜萌绱吮瘋?。時至今日，方才明白。
我至今仍清晰地記得太奶奶下葬時的場景，那一聲聲高亢的嗩吶聲震天響地，我也在那時似懂非懂地明白了“死”到底是怎樣一回事。不像大人們說的，太奶奶去了很遠的地方，而是相隔百來米，一個在地上悲痛哭泣，一個在地下永久長眠……想到這里，我不由得流下了眼淚。
放假最后一天，我們要返程回銀川了。臨走之前，我又悄悄地去墳前看望太奶奶，我想，大人們說的也許是對的，太奶奶會一直在天上微笑地看著我們，她會變成一顆璀璨的星星，永遠閃爍在我的心中……
清明節(jié)活動及感受 篇2
我校把學生自辦“清明節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調(diào)動學生的參與積極性，倡導創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性?；顒臃桨敢唤?jīng)公布，活動負責人高校長及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。
發(fā)動學生收集活動的相關資料，可參照清明節(jié)節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結(jié)合學校特色和學生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學生通過校刊校報、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。在活動中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進行收集工作。
因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學生們的民族自豪感。
這次活動各班共上交小報作品近30多幅，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對清明節(jié)的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
清明節(jié)活動及感受 篇3
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一;清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。
傳說清明戴柳習俗源于唐太宗給大臣柳圈，以示賜福驅(qū)疫。我們給每位參加活動的小朋友準備了柳圈頭環(huán)，取其辟邪賜福之意。
楊柳還有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。我們懷著美好的期待把頭戴的柳圈插到土里。
清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)?；顒赢斕鞄ьI小朋友們體驗種玉米，體驗整地、挖穴、澆水、點種子到覆土的整個過程。在這個過程中他們需要學習如何正確的使用農(nóng)具，并在實踐中逐漸掌握農(nóng)具的使用方法;需要通過不斷的溝通，找到與其他伙伴的正確溝通方式;需要在耕作時觀察伙伴的耕作節(jié)奏，并對自己的耕作速度做出適當?shù)恼{(diào)整，這樣形成團隊的耕作節(jié)奏，從而更好的完成耕作任務。這些都在活動中以無形的方式在潛移默化的形成著。
民間習俗認為清明節(jié)吃個雞蛋，一整年都有好身體，人們還將雞蛋涂上各種顏色，稱五彩蛋，象征圓圓滿滿。活動當天安排了植物染蛋，植物染蛋與用顏料畫蛋的不同之處在于所有染料都源于自然。這符合綠色工藝的環(huán)保理念，取材于自然，用后回歸于自然。
清明時節(jié)，江南一帶有吃團子的習俗。遵循習俗，當天做了艾葉青團食育活動。春天是萬物生發(fā)的時令，不要濫興殺伐，所以我們剪了艾草葉搗碎之后做艾葉青團。
看孩子們洋洋得意的笑臉，仿佛在說：“這是我們自己動手做的艾葉青團，超好吃的哦!”
清明節(jié)活動及感受 篇4
那些熱血青年們，不惜用鮮血和生命來保家衛(wèi)國的熱血青年們，就是我們永遠緬懷的烈士。清明節(jié)在春的懷抱中/悄悄地走來/我們來到烈士陵園/拜謁你/長眠的英雄/遠逝的畫面/已載入歷史/英雄的壯舉/化作一尊不朽的雕像/曾記得多少烈士為我們拋頭顱、灑熱血，他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮地自由飛翔，而他們卻在這里靜靜地躺了下去，永遠的離開了我們。在他們之中有共產(chǎn)黨員，也有普通的中華兒女，但他們的言行卻都是為了保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)這片神圣的土地。也許我們無法知道他的名字。
而他們卻做出了不平凡的壯舉。我們歌頌他們，我們緬懷他們，他們的大無畏精神造就了我們這一代的光明前途，他們的堅定信念，讓我們看到了真正的華夏兒女。面對敵人，他們臉不變色心不跳，挺起胸膛，站在灑滿鮮血的戰(zhàn)場上，濃煙滾滾，炮彈橫飛，喊殺聲、火炮聲，震耳欲聾，而他們沒有膽怯，血染戰(zhàn)袍，壯烈犧牲，為抗戰(zhàn)流盡最后一滴血。革命先烈為我們踏出了一條社會主義的光明大道，革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，難道我們還有理由推卸我們報國的責任嗎?
如今，我們作為跨世紀的一代，面對未來，祖國的前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當看到一個個海外歸來的游子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表著一個民族的信念，它才真正是一個民族的象征。我們作為新世紀的接班人，就應該繼承革命先烈的遺志，努力學習，奮發(fā)圖強，從我做起，從現(xiàn)在做起，緊緊團結(jié)在黨中央的周圍，踏著革命烈士的足跡，努力建設新中國。
清明節(jié)活動及感受 篇5
在清明節(jié)特殊的氛圍里，學校各級班主任積極組織學生，以主題班會的形式，在本班教室通過云南省文明網(wǎng)網(wǎng)上祭英烈欄目，進行網(wǎng)上祭拜、獻花、簽名及寄言活動。班主任們引導學生用實際行動表達對革命先烈的追思和緬懷。
青山綠水留浩氣，蒼松翠柏慰英靈。4月x日下午，為祭奠在抵御外侵、解放戰(zhàn)爭中犧牲的革命先烈們，為祭奠保衛(wèi)祖國和建設祖國獻出寶貴生命的先驅(qū)們，小學少隊部組織五年級學生到鐘秀山革命烈士紀念碑祭奠掃墓。
大隊輔導員的諄諄教誨：先烈已逝，精神永在。讓我們踏著先烈們的足跡，感受先烈們激揚的愛國熱情，樹立遠大理想、努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)前行!
清明我們緬懷先烈以活動為主線，以多樣的形式對孩子們進行思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，通過本次主題系列活動，激發(fā)了孩子們對革命先烈赤城的追思和崇敬之情，使孩子們更加珍惜眼前的幸福生活，立志為祖國的繁榮、富強努力學習。
清明節(jié)活動及感受 篇6
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@首詩把清明的天氣和人們的心情寫得入木三分。今年的清明節(jié)我們學校安排我們少年交通警察去西山烈士陵園掃墓。
那天，我們穿著整齊的警服，戴著警帽，乘車來到了西山烈士陵園。我們顯得格外興奮，因為我們可以參觀烈士陵園，可以看那些為保衛(wèi)祖國而犧牲的烈士了。我們排著整齊的隊伍來到烈士紀念碑前。抬頭一看，“瑞安革命烈士紀念碑”這九個鎦金大字映入眼簾。在紀念碑前，我們進行了掃墓儀式。莊嚴低沉的音樂在綠樹山間回蕩，春風中的革命烈士陵園翠柏環(huán)繞，莊嚴肅穆。在向革命烈士敬獻花圈后，大家向革命烈士默哀，并祭掃革命烈士墓區(qū)，深切緬懷烈士們的豐功偉績，表達對先烈的無限哀思。祭掃儀式過后，我們?nèi)⒂^了革命烈士紀念館，仿佛看見了一個個革命烈士在為了祖國，不惜犧牲生命，在為了祖國拋頭顱.灑熱血。那些犧牲的革命烈士中，有大智大勇.功垂千秋的金緘三烈士；有文武雙全.智勇過人的張志玉烈士；有不避艱險.堅貞不渝的鄭馨烈士；有……看著看著，剛才的那股興奮勁悄悄地變成了沉痛。此時此刻，我思緒萬千。我們現(xiàn)在美好的生活不都是烈士們用生命換來的嗎？我們脖子上的紅領巾，不都是烈士們用鮮血染紅的嗎？烈士們用鮮血和生命建造的新中國需要我們?nèi)ソㄔO，只有祖國強大了，其他國家才不敢侵犯。如果現(xiàn)在，我們不好好學習，將來拿什么去建設國家？國家怎么會強大？烈士們的鮮血豈不是白流了嗎？
望著紀念碑，我暗暗下定決心，要繼承先烈遺志，進一步發(fā)揚革命光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風，時刻銘記肩負的歷史責任，好好學習，嚴格要求自己，讓自己成為能為國家做貢獻的人。
清明節(jié)活動及感受 篇7
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是開展愛國主義教育活動的重要機會。許多學校會根據(jù)傳統(tǒng)美德教育材料開展清明節(jié)紀念活動，教育學生銘記歷史。下面這篇清明節(jié)活動心得體會范文，來看看吧。一、緬懷先人，寄托哀思我校清明節(jié)活動主要是為了培養(yǎng)學生的人文精神，清明節(jié)前夕，從唐代大類“清明節(jié)”引入來源解釋節(jié)日，讓學生們參觀革命烈士紀念館，觀看雷鋒的故事等等。
觀看后，有些班還進行了英雄事跡的現(xiàn)場表演活動。通過這一系列的活動，進一步激發(fā)學生們對祖國的愛，對家鄉(xiāng)的愛，對他人的愛。
清明節(jié)，柏樹凝結(jié)著春天的氣息，革命先烈紀念碑前更加郁郁蔥蔥，莊嚴肅穆了。4月1日上午，我校師生懷著崇高的敬意來到烈士陵園，深切緬懷革命先烈，表達思念之情。全體師生向烈士們鞠躬，默哀3分鐘。在老師的講解下，學生們深受感動，立誓:一定要牢記革命先烈的事跡，好好學習，天天向上。
二、背誦經(jīng)典詩歌，感受文化魅力
為了營造一個吟誦古詩的環(huán)境，有些班級開展了“清明吟誦詩詞，緬懷先人”的經(jīng)典吟誦活動，以紀念中國傳統(tǒng)的清明節(jié)?；顒咏Y(jié)合了詩歌閱讀和語言活動，構(gòu)成一個全面的語言活動，讓學生們感受經(jīng)典詩歌的魅力，同時也弘揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。
三、了解節(jié)日習俗，感受春天
清明節(jié)，萬物復蘇，是親近大自然的一個好時光。我校組織學生們?nèi)ミh足。飄落的花瓣，路旁的石頭，草地上歌唱的昆蟲，都是學生們的玩伴。此外，老師還組織家長和學生們進行了一次別具一格的親子互動游戲，讓他們在這種緊張而溫暖的氛圍中感受春游的樂趣?；顒又?，學生們初步了解了清明節(jié)踏青的習俗。他們親身感受到了春天，同時也享受到了父母和孩子們的快樂。
在組織清明節(jié)活動中，我們堅持貼近現(xiàn)實，貼近學生，充分利用資源，精心設計，讓學生快樂參與活動，得到了預期的效果。
今后，我校將繼續(xù)營造和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育氛圍，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
清明節(jié)活動及感受 篇8
清明節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，在我的記憶里，清明節(jié)充斥著擾人的鞭炮，紛飛的紙灰，天地間仿佛混混濁濁、充滿著不見天日的戾氣。今年的清明節(jié)也不例外。
一陣擾人的鞭炮聲把我從睡夢中驚醒，我皺著眉頭，舉目遠眺窗外，才知道今天是清明節(jié)。我迅速洗漱完畢，帶著紙錢、香燭、鞭炮，領著妻小一起去祭祖。一路上，我看見人們或興高采烈，或嬉笑打鬧，或神色匆匆，就是沒有"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"的愁緒。我覺得他們更像是在過春節(jié)，如此的畫面我仿佛已感到有些異樣。不過，偶爾會有一兩個神色憂郁的人路過，讓人多少有些欣慰：裊裊的青煙孤獨而又彷徨的在天地間飛翔，雨很給面子的下了起來，倉皇失措的路人忙著找避雨所。我們一行四人在雨住之后來到墓地也照例燒紙錢，放鞭炮，點香燭。
一路上，我睹物釋懷，不禁浮想聯(lián)翩。都已經(jīng)是21世紀了，還用得著這樣嗎?現(xiàn)在不是提倡低碳生活嗎?我們的清明節(jié)非這樣過不可嗎?清明節(jié)不該是一個清清凈凈，懷戀先祖的日子嗎?我們可以過得不那么喧鬧嗎?
其實，我們每次不用那么大肆張揚，我們只要懷著感恩的心，踏著泥濘的小路走到祖墳前，輕輕的向他們傾訴自己心中的哀思?；虿缮弦粌啥涿利愑謳в蟹枷愕孽r花放在墳前，讓芳香的鮮花陪伴長眠地下的逝者，那不會費太多的金錢，也留給逝者一個干凈清爽的環(huán)境。我們完全可以過得如此綠色。