把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里900字

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    我們喜歡把自己的日常寫(xiě)到作文之中,經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。在寫(xiě)作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么?推薦你看看以下的把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇1
    轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)一年退出了麥格,如今,我又回歸了。
    轉(zhuǎn)眼間由六年級(jí)升到了初一,由于學(xué)習(xí)壓力加重,早已淡忘麥格。如今到了初二,偶然間想到了麥格,于是我想繼續(xù)我的寫(xiě)作生涯,而舞臺(tái),就在麥格。
    這次作文,也沒(méi)什么可寫(xiě)的,就訴說(shuō)一下初中的生活吧!初一的就不說(shuō)了,咱直接蹦到初二。初中的生活真的很艱苦,就拿學(xué)科來(lái)說(shuō),除了小學(xué)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ),初一又加了地理歷史生物政治,初二加了物理,初三又要加化學(xué)了。不得不說(shuō),這是我們?nèi)陙?lái)的苦日子。說(shuō)實(shí)話,我真的很想放棄,但我選擇了秋實(shí),這個(gè)學(xué)校不允許我放棄,不允許我頹廢。而我堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的毅力,上進(jìn)的自信心,都是這個(gè)學(xué)校賜予我的。所以,為了報(bào)答,我也不能放棄。
    說(shuō)實(shí)話,初二的生活真的很無(wú)聊。天天都是從早到晚地上課,只有很少的時(shí)間玩耍。但是如果你換一種思想,心態(tài)就會(huì)大不一樣。我經(jīng)常以這樣的思想鼓勵(lì)自己:學(xué)習(xí)真是太有意思了!我又進(jìn)步了!這有什么大不了的?你能行,為什么我不行?堅(jiān)持,就是勝利!當(dāng)你有這樣的思想,你就會(huì)覺(jué)得這樣的生活雖然很無(wú)聊,但是無(wú)比的充實(shí),我能過(guò)這樣的生活,做到現(xiàn)在這樣,我很自豪。這樣,學(xué)習(xí)就從一種枯燥乏味的事便成了一件有趣的事了。
    我們的班訓(xùn)是“沒(méi)有任何借口”。這看似是一句很普通的話,但是理解后,就覺(jué)得這是一句多么有震撼力的一句話。做任何事,都要“沒(méi)有任何借口”。做到了,你的人生就是成功的;做不到,你就是失敗者?!皼](méi)有任何借口”,這短短的六個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著無(wú)比深刻的人生哲理。這種哲理,無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),只能用心去體會(huì)。如此簡(jiǎn)單的六個(gè)字,你是否能做到呢?
    每次開(kāi)班會(huì),班主任都會(huì)給我們讀王金戰(zhàn)老師寫(xiě)的《學(xué)習(xí)哪有那么難》,每次班會(huì),我都會(huì)深深地被震撼。在那本書(shū)里,能學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)方法,還能學(xué)習(xí)到人生道德品質(zhì)的培養(yǎng)方法。
    唉,不知不覺(jué)就說(shuō)這么多了,先到這里吧!
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇2
    初中糊口,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中糊口,宛如朵朵鮮花,嬌艷動(dòng)人;初中糊口,宛如滴滴細(xì)雨,連綿不中斷。這就是我所擁有的初中糊口,夾雜著煩惱、甜美與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無(wú)從支配。
    與初中比擬,小學(xué)糊口的確遜色良多,沒(méi)有反復(fù)的督促,嚴(yán)歷的管教。初中糊口,緊張而又有序,充裕的時(shí)間,卻會(huì)帶給你無(wú)窮的挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會(huì)其中的意義。你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進(jìn)取,明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。
    小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、爽朗、無(wú)憂無(wú)慮,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),心中只有一個(gè)信念:自己以為準(zhǔn)確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯(cuò)誤連篇,也無(wú)動(dòng)于衷??墒乾F(xiàn)在的我,變了,固然還不夠徹底。我不在是以前的“樂(lè)天派”,連笑聲,也帶有一點(diǎn)兒虛假,學(xué)習(xí)成績(jī),更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?徐徐地,我意識(shí)到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡掙脫它的糾纏,我一點(diǎn)點(diǎn)迫臨光明,一步步離開(kāi)黑暗,我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生比擬,做為目標(biāo),一個(gè)個(gè)追趕。一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己,將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,再難,不怕!
    說(shuō)實(shí)話,有時(shí)在難題眼前,我的確低過(guò)頭,凡是看到打“*”號(hào)的'標(biāo)題問(wèn)題,還沒(méi)審題,就知道自己不行,乍一看,才了解標(biāo)題問(wèn)題并不難,從而構(gòu)成了我的不自信。
    我膽怯,現(xiàn)實(shí)糊口,總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而生畏,總不能坦率地言表自己的看法。久而久之,這已成為一處難以抹滅的暗影。固然對(duì)任課老師不在生疏,但依舊無(wú)法令我順其天然。
    我的初中糊口,多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰,誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么,或許會(huì)充滿荊棘一路崎嶇,也可能一帆風(fēng)順,毫光萬(wàn)丈,但是我相信,守得云開(kāi)見(jiàn)明月,風(fēng)雨后的彩虹一定是最錦繡的。
    今天是開(kāi)學(xué)的第三天,而那第一天那份激動(dòng)的心情讓我久久回味。
    開(kāi)學(xué)那天,我早早地起床了,穿好衣服,來(lái)到餐桌前,吃早餐,吃完早餐,我向?qū)W校走去。
    一路上,我覺(jué)得空氣特別清新,風(fēng)兒特別涼爽,不一會(huì)兒,我就來(lái)到了學(xué)校,只見(jiàn)同學(xué)們大部門(mén)都來(lái)了,他們正在閑聊著,我見(jiàn)了,也參加了他們的步隊(duì)。這時(shí),老師來(lái)了,我們回到自己的座位上,開(kāi)始上課了,我們認(rèn)當(dāng)真真地聽(tīng)著楊老師講課,不一會(huì)兒就下課了,可我卻還沉靜在老師講課中,連下課的鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。直到我的“玩友”叫我時(shí),我才回過(guò)神來(lái)。
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇3
    下午五點(diǎn)多,驕橫了一天的太陽(yáng)終于收斂了它的威力,不再火辣辣地炙烤著大地。我們來(lái)到金沙灘,準(zhǔn)備和大海來(lái)個(gè)親密接觸。
    看著一望無(wú)際的大海,我的心就像海面上的那只海鷗,揮動(dòng)著翅膀,自在地飛翔。遠(yuǎn)處的海是平靜的,看上去只是微微有點(diǎn)起伏,好像在深沉地呼吸著;而近處的海就活潑了許多,一層又一層的波浪不斷從海面上產(chǎn)生,卷起白色的浪花,嘩嘩地唱著歌,往岸邊撲過(guò)來(lái)。
    腳下的沙灘真的是金色的,和它的名字一樣——金沙灘。沙子軟綿綿的,特別細(xì),特別干凈。光腳走在沙灘上,細(xì)細(xì)的沙子會(huì)從腳趾縫里鉆出來(lái),又調(diào)皮地蓋住我的腳趾。
    我按捺不住急切的心情,迎著浪花跑向大海。海水熱情地?fù)肀Я宋?。一陣海浪涌?lái),沒(méi)過(guò)我的腳踝,沒(méi)過(guò)我的膝蓋,還有幾朵浪花高高地躍起,拍打到我的胸脯上。真涼啊,真痛快啊,我笑著叫了起來(lái)。
    這時(shí),媽媽大聲叫住我。她說(shuō)這里可不像游泳池那么平靜,浪很大,不容易控制自己的身體,一定要套上游泳圈,才能確保安全。我只好把游泳圈套在腰間,再跑向大海。
    有了游泳圈的幫助,我可以游得更遠(yuǎn)。當(dāng)然,我和爸爸媽媽都很小心,是不會(huì)游過(guò)安全線的。離海岸越遠(yuǎn)的地方,拍打的身上的水花就越少,不會(huì)有大浪劈頭蓋臉地砸到身上。一波又一波的海浪從我身邊平穩(wěn)地涌過(guò)去。我隨著游泳圈被推高,又落低,上上下下不斷地起伏。太舒服了。我不禁閉上眼睛,享受大海這個(gè)“超級(jí)大搖籃。”如果海浪把我推向岸邊,我就再往遠(yuǎn)處游一游,繼續(xù)享受波濤起伏。如此反復(fù),我玩了好久好久。
    大海給我們的樂(lè)趣還不僅于此,玩沙子也是我最喜歡的項(xiàng)目之一。我用金色的沙子堆城堡,在沙灘上挖引水渠,甚至毫無(wú)顧忌地在沙子里打滾。玩累了,就躺在沙子上休息。爸爸媽媽趁我休息的時(shí)候,用沙子往我身上堆。沙子還留著一部分太陽(yáng)的溫度,熱乎乎的,堆在身上感覺(jué)挺舒服。等我睜眼一看,爸爸媽媽居然用沙子給我堆了一條人魚(yú)的尾巴,把我給樂(lè)壞了。
    在日照的每個(gè)傍晚,我都會(huì)到這里游泳。這里留下了我快樂(lè)的回憶!
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇4
    快要開(kāi)學(xué)了,我回想起這個(gè)豐富多彩的暑假,回憶起暑假里發(fā)生的許許多多的事,雖然都微不足道,但很美好,也很難忘。
    這些事像一顆顆珍珠鑲嵌在我心中的花園里。此時(shí)此刻,我愿采擷其中一顆最耀眼的珍珠與大家分享。
    在個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,爸爸帶我們?nèi)ダ霞易滋欤覀兌寂d高采烈,在回老家的路上,我們有說(shuō)有笑,很快就到了老家。
    老家居住在個(gè)偏僻的小山村。山村生活是多姿多彩的。它就像一道彩虹帶給我們快樂(lè);它就像一束陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈;它就像一只神筆記載著我們的童年。這種生活讓我著迷。
    老家風(fēng)景優(yōu)美,松軟的土地,炎熱的太陽(yáng)被綠樹(shù)成陰的柳樹(shù)們搶了風(fēng)頭,只透射一點(diǎn)光線照在樹(shù)杈之中。鄉(xiāng)村的夏天,雖然酷熱難擋,可花兒依然笑容可掬。鄉(xiāng)村的天氣也是那樣的怪,像小孩子的臉---說(shuō)變就變。剛才還烈日高懸,萬(wàn)里無(wú)云,可突然間,老天爺卻會(huì)陰沉著臉,隨即電閃雷鳴,毫不留情的砸下雨點(diǎn)。
    老家里有我的好朋友李卓瑾,我們從小就一起玩,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)?;氐嚼霞?,我一下車(chē)后便立刻跑去找她玩??上?,光收獲,不付出是不行的,姑姑叫我們上去收拾屋子。于是,我只能依依不舍的暫時(shí)離開(kāi)一下我的好朋友。
    在院子里,我和妹妹一起收拾屋子,院子里放著一大盆水供我們用,我們的歡笑聲回蕩在院子里。
    干完活,我控制不住激動(dòng)的心情---好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)她了。我立刻跑下去,她也很高興在暑假能碰見(jiàn)我。在老家的這幾天,我天天和她黏在一起,我們的關(guān)系跟進(jìn)了。
    臨走時(shí),我依依不舍地和她分開(kāi)了。也不知道下次我什么時(shí)候才能在一次遇見(jiàn)她呢?但是,我相信友誼天使一定會(huì)讓我們的友誼天長(zhǎng)地久!
    這個(gè)暑假我過(guò)的既輕松又愉快。漸漸的暑假生活也即將結(jié)束,我將踏上新的征程。我相信自己,新學(xué)期我會(huì)變得更好,更棒!
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇5
    一回首,高中三年原來(lái)就要到盡頭了。
    我一直在抱怨高中生活的難熬,每天都在期待著結(jié)束,可真當(dāng)要結(jié)束的那一天,我不再是抱怨,反而是留念。
    高中生活離不開(kāi)一個(gè)苦字,我們每天都在爭(zhēng)分奪秒度過(guò),我們的休息日只有少得可憐的周日下午最后兩節(jié)課的時(shí)間。在這一個(gè)短短時(shí)間內(nèi),我們甚至還是會(huì)被剝奪,因?yàn)閿?shù)不盡的作業(yè),以及一張接著一張的試卷。
    一回首,高中生活確實(shí)是充滿著艱辛,模糊了我們書(shū)本的都是我們努力的汗水??墒?,這許多的汗水,都是在我們微笑中緩緩落下的,我們都期待的看著用我們的汗水澆出來(lái)的花兒會(huì)有多漂亮。
    高中生活中,除去壓得我們喘不過(guò)氣的題海,能夠讓我們喘息的就只有同學(xué)間的那種友誼了。我們每天時(shí)刻都在一起,心里的悄悄話,傾瀉話吐不完,每說(shuō)過(guò)后,心里的那種暢快感油然而生,輕松感也隨之而來(lái)。
    友誼就像是開(kāi)著沙漠里的那朵花,總能激起我們對(duì)未來(lái)的希望。當(dāng)花兒在風(fēng)中搖曳的時(shí)候,我們又重新振奮,唯有堅(jiān)持才能迎來(lái)最后的勝利。
    高中生活中最讓難忘的還有一個(gè)地方,就是廚房。我們的一日三餐全部都在學(xué)校的食堂中,雖然食堂的菜大部分都不好吃,而且還沒(méi)有新意,但是每天我們還是會(huì)進(jìn)入食堂,菜雖然不好吃,可是打菜的阿姨們是最可愛(ài)的,她們也體諒我們的辛苦,打給我們的菜往往都非常有分量。落入我們飯盒里的菜不僅僅是飽腹的食物,更是出自他人的關(guān)心。
    回憶高中生活,辛酸苦辣俱全,笑成了高中生活唯一的一種調(diào)味劑。可笑的來(lái)源更多的是在考試中,獲得了不負(fù)期望的成績(jī)后的笑聲。這種笑聲中滿是暢塊,滿是得意,都在述說(shuō)著我們高中生活中的不易。
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇6
    回憶是躺在手心里的沙,無(wú)論你是張開(kāi)還是緊握,它都會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝
    一場(chǎng)拂過(guò)的大雨下錯(cuò)了氣候,教室里沉悶的氣氛格外壓抑,大家都縮在自己的座位上,像是冬眠的蛇,都懶得動(dòng)。扭過(guò)頭看窗外,淅淅瀝瀝的小雨還在下著,樹(shù)枝上的雨水滴答滴答地響著。老師剛剛帶著一身粉筆灰瀟灑地走出,此時(shí),又忍不住把頭埋進(jìn)自己的胳膊里。
    迷迷糊糊之間,以前的場(chǎng)景幕幕在我腦海浮現(xiàn),像是電影一般從我的腦海穿過(guò)。
    哎哎,你看這個(gè)題對(duì)不對(duì)?我怎么感覺(jué)不對(duì)呀?我用筆戳戳同桌哎,你仔細(xì)看下題目好吧,你每次題目總是看漏條件,我衣服都快被你戳破了同桌無(wú)奈了。我賠禮般笑笑:不好意思,下次我輕點(diǎn),你先看下再說(shuō)嘛。同桌接過(guò)我的試卷,又細(xì)細(xì)地跟我講了起來(lái)。雖然前同桌有點(diǎn)喜歡跟我吵架,不過(guò)該給我講題時(shí),他是不會(huì)推辭。雖然有時(shí)有點(diǎn)無(wú)奈,但是一起討論時(shí),狀況百出,很有趣。
    可如今一聲聲刺耳的上課鈴聲響起,刺擊著我的耳膜。最近鈴聲音量有問(wèn)題,每次響起都讓人驚心動(dòng)魄。啊!上課了。我慢慢地爬起來(lái)。豎起耳朵認(rèn)真聆聽(tīng)著老師的言語(yǔ)。
    淅淅瀝瀝的小雨終于停了。淋濕過(guò)的天空,灰的很講究,灰的好有格調(diào)。
    我出事了剛走進(jìn)寢室,就聽(tīng)到這么一句讓人擔(dān)憂的話。怎么了?我真的很不想聽(tīng)這個(gè)原因,我怕我接受不了。我這個(gè)星期要去動(dòng)手術(shù)??粗囊荒橂y過(guò),我的心也像被揪了一般。手術(shù),風(fēng)險(xiǎn)大不大?我盡力地穩(wěn)定自己的情緒。20%,她頭低著,抱著我。那我下個(gè)星期還能看到你嗎?我輕輕地拍著她。不知道。相信我,你會(huì)沒(méi)事的。下個(gè)星期我等你回來(lái)。我強(qiáng)笑著說(shuō),笑著笑著眼淚就掉了下來(lái)。
    果然第二個(gè)星期我等到了,她回來(lái)了。
    生活不僅僅只有回憶;還有現(xiàn)在,有未來(lái)。何必要停留在那里,總與回憶纏綿?不要讓昨日的陰雨影響了今天的旅程;不要讓昨日的煩惱來(lái)影響今天的心情。昨日已經(jīng)成為歷史,現(xiàn)在才是進(jìn)行時(shí),明日才是未來(lái)。不知道為什么,人總是在失去后才明白珍惜,擁有時(shí)總覺(jué)得有缺憾。
    經(jīng)過(guò)這次,我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在,學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人。
    昨天的事已經(jīng)過(guò)去,讓它成為回憶,藏在心里。人要向前看,才會(huì)有希望。
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇7
    不知道為什么,在小學(xué)時(shí),總渴想能上初中,能夠像初中的那些大哥哥大姐姐們那樣有若有所失的感覺(jué),但自當(dāng)我上了初中,才知道一個(gè)中學(xué)生并不是那么自由安閑的,又羨慕起那些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生。
    有人說(shuō):“這是心理變化導(dǎo)致的?!笨晌也贿@樣以為,我以為只有自己親自經(jīng)歷,才能了解到其中的好與壞。光看一個(gè)人的表面,根本不可能了解他的內(nèi)心,俗話說(shuō)的好,“知人知面不知心”,是啊,光看一個(gè)人的表面的好與壞又能理解到什么?
    初中,一個(gè)好大學(xué)的奠基。這也是老師、家長(zhǎng)、親人給予我們的但愿。當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起,我告訴自己:沒(méi)有最好,只有更好。固然這里人才濟(jì)濟(jì),高手如云,但人生最大的對(duì)手不是別人,而是自己,我只要戰(zhàn)勝了自己,就一定能戰(zhàn)勝別人。
    “好多功課呀,昨天晚上我做到……”旁邊不時(shí)的有同學(xué)訴苦道,的確,這兩天的功課是挺多的,固然在學(xué)校做了一點(diǎn)兒,但功課量沒(méi)有減少,回去依然做到很晚。記得那次放三天假,老師布置了良多功課,然后同桌對(duì)我說(shuō)::“我們是人不是神……”唉,也許這才是初中應(yīng)有的糊口吧!假如我們現(xiàn)在就感覺(jué)到累,那我們到初二、初三,又該怎樣去戰(zhàn)斗呢?
    “同學(xué)們,后兩節(jié)課考試……”班主任報(bào)著一疊試卷進(jìn)來(lái)了。剛才還為最后一節(jié)是音樂(lè)課興奮的同桌,受到了嚴(yán)峻的心理打擊。她嘀咕著說(shuō):“又考試,再這樣,就離三天一大考,五天一小考的政策就不遠(yuǎn)了……”近來(lái)也是,不是數(shù)學(xué)考試,就是語(yǔ)文、英語(yǔ)考試,連地輿都來(lái)湊熱鬧了,也難怪同學(xué)們說(shuō)精神不好,想要放松一下。
    初中的糊口就像一盤(pán)菜,酸甜苦辣,樣樣俱全,沒(méi)有能進(jìn)口的滋味,不外,也恰是這樣的一盤(pán)菜,我們已經(jīng)吃掉了三分之一。
    時(shí)光飛逝,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到中學(xué)一年了。在我人生的到路上,也已走過(guò)了十二個(gè)綠色的春天,十二個(gè)燦爛的夏天,十二個(gè)金色的秋天,十二個(gè)銀色的冬天。那時(shí)虛幻的夢(mèng)境,甜美而錦繡的夢(mèng),真但愿,永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。
    學(xué)習(xí)可能是我們這代人最沉重的負(fù)擔(dān),是我們生命線中最為重要的部門(mén),然而最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種糊口最為充實(shí)的象征,不是嗎?
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇8
    翻開(kāi)記憶的相冊(cè)。一幅幅畫(huà)面在眼前一一呈現(xiàn)。有的相片已經(jīng)泛黃,但其上同學(xué)的一顰一笑仍清晰如故。記憶的相片,記錄著我小學(xué)的一切,剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽怯,與同學(xué)初識(shí)時(shí)的笑顏,考砸時(shí)的失落,獲獎(jiǎng)時(shí)的歡悅……
    最初的一頁(yè),是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。在這陌生的環(huán)境里,我漸漸的與大家熟識(shí)起來(lái)。漸漸的,我有了自己的小圈子。在陌生的校園里,我常常走錯(cuò)班,看到同學(xué)們陌生的相貌才反應(yīng)過(guò)來(lái):哎呀,錯(cuò)了!最有趣的,還是二升三的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的我們剛換樓層,開(kāi)學(xué)時(shí)我一個(gè)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),竟走進(jìn)了二年級(jí)的教室,在周遭同學(xué)茫然的目光中我落荒而逃。那場(chǎng)景,至今回憶起仍忍不住無(wú)奈苦笑
    相冊(cè)繼續(xù)翻動(dòng),那是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),當(dāng)時(shí)我們正接力跑一位同學(xué)跑著跑著,忽然鞋子掉了,紅著臉立刻跑回去撿,頓時(shí)大家都哈哈大笑起來(lái)
    還記得第一次上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)聽(tīng)到老師叫我的名字,頓時(shí)呆在原地。過(guò)了許久,有同學(xué)叫我快上去,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),紅著臉立即跑向主席臺(tái)。站在主席臺(tái)上我不由得昂首挺胸起來(lái)。盡管不過(guò)是一張三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,卻是校長(zhǎng)親自頒發(fā)的。令我無(wú)比榮譽(yù),那種感受至今難以忘記
    最精彩的一頁(yè),莫過(guò)于給班主任過(guò)生日的那一天了,為了這件事我們準(zhǔn)備了一個(gè)月,那天中午我們搬出準(zhǔn)備已久的蛋糕,拉上窗簾,屏住呼吸,等著老師。10,9,8,7,6,5,4,3,2,1!?!白D闵湛鞓?lè),祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……"。歌聲回蕩,薛老師在門(mén)口呆住了。過(guò)了好一會(huì)兒她回過(guò)神來(lái)走進(jìn)了教室。那一刻,我分明看到老師的眼眶里有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩閃爍。薛老師正在講臺(tái)上,笑容如花兒在盛開(kāi)。如此美麗。相片定格在那一刻,那美妙的一刻。
    時(shí)光終將逝去,相冊(cè)也將增添新的一頁(yè),但小學(xué)的時(shí)刻,小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。初中的生活臨近了,我也將要與陪伴了我六年的老師、同學(xué),與培育了我六年的母校說(shuō)再見(jiàn)了。也許將來(lái)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少,但我一定會(huì)將一切牢記于心,永生不忘!
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇9
    六年的小學(xué)生活,令我難以忘懷,六年的小學(xué)生活,令我深深的留戀。那些美好的回憶,為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。
    將塵封的記憶打開(kāi),逝去的歲月,逝去的一幕幕景象,仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。
    我還清楚的記得五年級(jí)的拔河比賽。那一天下午,我們五(1)班和五(2)班在操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽。男生們躍躍欲試,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大“干”一場(chǎng)。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下,雙方開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。男生們個(gè)個(gè)滿臉通紅,使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵(lì)的目光,給他們加油吶喊。五(2)班的女生奮力地大叫著,似乎這樣可以使他們的比賽。
    雙方不相上下,“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧,但他還是保持著平時(shí)的沉著,但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵(lì)的微笑。男生們似乎不想讓老師失望,更賣(mài)力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越,興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興,欣慰的淡然一笑。
    我更記得六年級(jí)上個(gè)學(xué)期的一件事。那一天,我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校,因?yàn)槲宜^(guò)頭了,連筆盒都沒(méi)帶。我來(lái)到學(xué)校時(shí),才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時(shí),我卻沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著,不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思,遞給我一支筆,說(shuō):“快用吧,再不寫(xiě)就來(lái)不及交作業(yè)了!”我接過(guò)筆,心里頓時(shí)涌起一股暖流,眼淚不由的涌出來(lái),但又不想被笑話,默默地擦拭了。
    六年的時(shí)光,仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),記錄著老師忙碌的身影……
    往事樁樁件件,歷歷在目,引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣的游戲,你追我趕的賽場(chǎng)……
    忘不了??!忘不了老師誨人不倦的心聲,忘不了同學(xué)們快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,充滿墨香的書(shū)聲,朗朗的讀書(shū)聲。
    六年的時(shí)光,似一支飛去的箭,忘不了的是對(duì)母校老師和同學(xué)的那份情。小學(xué)的生活,帶給了我許多快樂(lè),許多……我將永生難忘!
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇10
    回憶暑假生活(5)
    現(xiàn)在想起暑假我家實(shí)在是熱鬧呀因?yàn)槲业闹蹲有√旎丶疫^(guò)暑假了。他自從4歲的時(shí)候離開(kāi)到今天的10歲很少回家生活的。小天剛回家的那天開(kāi)始還有些拘謹(jǐn),因?yàn)楫吘闺x開(kāi)這個(gè)家很久了加上我們又搬家了,他印象中那個(gè)環(huán)境一點(diǎn)也沒(méi)有了。小孩子融入環(huán)境就是快,女兒把她的寶貝貓抓過(guò)來(lái)讓小哥哥看,他們兩個(gè)馬上就找到了共同的語(yǔ)言跑到房間里唧唧呱呱的說(shuō)個(gè)不停。貓成了他們的焦點(diǎn)真是個(gè)很大的焦點(diǎn)呀,后來(lái)就成了爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)了。
    哥哥待了一天就回去上班了,在這一天的時(shí)間里面他抓緊的給兒子下載了一個(gè)游戲放在電腦里面,囑咐我要等小天的作業(yè)完成才能裝上的,哥哥還在電腦上面設(shè)計(jì)了開(kāi)機(jī)密碼專門(mén)為他兒子設(shè)計(jì)的,因?yàn)樾√焯珢?ài)玩游戲了玩的破了我家?guī)а劬Φ哪挲g記錄不到十歲就加入眼鏡一族了。
    我爸爸買(mǎi)了練字的本子讓兩個(gè)孩子練習(xí)寫(xiě)字,兩個(gè)小孩寫(xiě)字都有些隨各自爸爸的字體,女兒的字寫(xiě)的象她爸爸寫(xiě)的好看,這讓我很欣慰的。可是小天的字寫(xiě)的也象他爸爸的那就麻煩了,因?yàn)槲覀冃置脙蓚€(gè)的字是一樣的難看的,爸爸讓兩個(gè)孩子一天寫(xiě)五篇字檢查后才能玩,女兒寫(xiě)的快,一會(huì)就出去玩了,小天寫(xiě)的慢剩下他自己在房間里面,待了一會(huì)我聽(tīng)到他在房間里面咯咯的笑,我進(jìn)去一看,這個(gè)小壞蛋,他覺(jué)的自己寫(xiě)的慢就在投機(jī)取巧的,他在本子上面寫(xiě)了一篇的一字,想蒙混過(guò)關(guān),覺(jué)的太簡(jiǎn)單又改作十字,又怕我們說(shuō)他現(xiàn)在正在改成土字,就這樣改來(lái)改去的,他自己都覺(jué)的好笑了,以至都笑出聲來(lái)了。
    兩個(gè)孩子在家耳朵里面就像住進(jìn)了兩只小鳥(niǎo),整天的唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停,連吃飯的時(shí)候都在說(shuō),看到他們想到了我和哥哥小的時(shí)候也是這樣的,現(xiàn)在我們的孩子也在重復(fù)我們的生活,不同的是,小天的嘴可比他爸爸的能說(shuō)的多。女兒的五子棋現(xiàn)在是我家的冠軍,兩個(gè)孩子在家玩棋,一會(huì)女兒就贏了她很是自豪的,我家的貓現(xiàn)在也倒霉了,兩個(gè)孩子為爭(zhēng)奪它吵來(lái)吵去,奪的它喵喵的叫,它也愿意和小孩玩,叫完了也不逃走而是撲上去繼續(xù)的和孩子們逗著玩,新的一輪爭(zhēng)奪馬上又開(kāi)始了。
    孩子們一起玩因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候會(huì)爭(zhēng)吵,最后發(fā)展到女兒的哭哭啼啼,打電話向我告狀,告完了一會(huì)又在一起咯咯的笑。冰棍買(mǎi)回來(lái)一轉(zhuǎn)眼就少好幾根,讓我恨不得把冰箱安上鎖??墒呛⒆訋?lái)的樂(lè)趣很多的,家里有了活力,雖然這活力有時(shí)候會(huì)吵的你連覺(jué)都睡不好,晚上躺在床上了也不讓你安生,故事講了一個(gè)又一個(gè),這也是一種生活的樂(lè)趣吧,孩子就是快樂(lè)的源泉呀,雖然有時(shí)候這源泉會(huì)大的讓人受不了。
    把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇11
    一眨眼,我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快??!回想起,那段難忘的小學(xué)生活,我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
    記得有一次,在我讀四年級(jí) 的時(shí)候,我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著,我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了,都非常緊張,仿佛是自己摔傷似的。非???,幾位同學(xué)把校醫(yī)帶來(lái)了,校醫(yī)對(duì)我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后,就對(duì)我說(shuō):“你的腳傷到骨頭了,要一個(gè)月在家休息,否則會(huì)讓病情惡化的?!蔽乙粋€(gè)月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習(xí)怎么辦?我掩面嘆息著。就這樣,我躺在床上,對(duì)著“度日如年”的日子,模糊中,我好像聽(tīng)到了媽媽擔(dān)心的話?!澳呛⒆拥哪_如果惡化了,那他永遠(yuǎn)都不能走路了嗎?”
    我害怕極了,只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上,媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)!天哪!他們?cè)趺磥?lái)了呢!同學(xué)們對(duì)我說(shuō):“要好好養(yǎng)傷哦!等你的傷好了,我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)、玩耍!我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的`。”
    我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖,全身熱騰騰的,在一個(gè)孩子的心目中,能有這種身心都非常不錯(cuò)了。
    這件事就像石頭一樣,永遠(yuǎn)刻在我的心中,像一個(gè)護(hù)身符一樣,激勵(lì)我成長(zhǎng),使我難以忘懷!啊,難忘的小學(xué)生活!