我們喜歡把自己的日常寫(xiě)到作文之中，經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。在寫(xiě)作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？推薦你看看以下的把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇1
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年退出了麥格，如今，我又回歸了。
轉(zhuǎn)眼間由六年級(jí)升到了初一，由于學(xué)習(xí)壓力加重，早已淡忘麥格。如今到了初二，偶然間想到了麥格，于是我想繼續(xù)我的寫(xiě)作生涯，而舞臺(tái)，就在麥格。
這次作文，也沒(méi)什么可寫(xiě)的，就訴說(shuō)一下初中的生活吧！初一的就不說(shuō)了，咱直接蹦到初二。初中的生活真的很艱苦，就拿學(xué)科來(lái)說(shuō)，除了小學(xué)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，初一又加了地理歷史生物政治，初二加了物理，初三又要加化學(xué)了。不得不說(shuō)，這是我們?nèi)陙?lái)的苦日子。說(shuō)實(shí)話，我真的很想放棄，但我選擇了秋實(shí)，這個(gè)學(xué)校不允許我放棄，不允許我頹廢。而我堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，上進(jìn)的自信心，都是這個(gè)學(xué)校賜予我的。所以，為了報(bào)答，我也不能放棄。
說(shuō)實(shí)話，初二的生活真的很無(wú)聊。天天都是從早到晚地上課，只有很少的時(shí)間玩耍。但是如果你換一種思想，心態(tài)就會(huì)大不一樣。我經(jīng)常以這樣的思想鼓勵(lì)自己：學(xué)習(xí)真是太有意思了！我又進(jìn)步了！這有什么大不了的？你能行，為什么我不行？堅(jiān)持，就是勝利！當(dāng)你有這樣的思想，你就會(huì)覺(jué)得這樣的生活雖然很無(wú)聊，但是無(wú)比的充實(shí)，我能過(guò)這樣的生活，做到現(xiàn)在這樣，我很自豪。這樣，學(xué)習(xí)就從一種枯燥乏味的事便成了一件有趣的事了。
我們的班訓(xùn)是“沒(méi)有任何借口”。這看似是一句很普通的話，但是理解后，就覺(jué)得這是一句多么有震撼力的一句話。做任何事，都要“沒(méi)有任何借口”。做到了，你的人生就是成功的；做不到，你就是失敗者?！皼](méi)有任何借口”，這短短的六個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著無(wú)比深刻的人生哲理。這種哲理，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心去體會(huì)。如此簡(jiǎn)單的六個(gè)字，你是否能做到呢？
每次開(kāi)班會(huì)，班主任都會(huì)給我們讀王金戰(zhàn)老師寫(xiě)的《學(xué)習(xí)哪有那么難》，每次班會(huì)，我都會(huì)深深地被震撼。在那本書(shū)里，能學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)方法，還能學(xué)習(xí)到人生道德品質(zhì)的培養(yǎng)方法。
唉，不知不覺(jué)就說(shuō)這么多了，先到這里吧！
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇2
初中糊口，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中糊口，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人；初中糊口，宛如滴滴細(xì)雨，連綿不中斷。這就是我所擁有的初中糊口，夾雜著煩惱、甜美與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無(wú)從支配。
與初中比擬，小學(xué)糊口的確遜色良多，沒(méi)有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中糊口，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無(wú)窮的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。
小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、爽朗、無(wú)憂無(wú)慮，肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，心中只有一個(gè)信念：自己以為準(zhǔn)確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯(cuò)誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷?？墒乾F(xiàn)在的我，變了，固然還不夠徹底。我不在是以前的“樂(lè)天派”，連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習(xí)成績(jī)，更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？徐徐地，我意識(shí)到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡掙脫它的糾纏，我一點(diǎn)點(diǎn)迫臨光明，一步步離開(kāi)黑暗，我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生比擬，做為目標(biāo)，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，再難，不怕！
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)在難題眼前，我的確低過(guò)頭，凡是看到打“*”號(hào)的'標(biāo)題問(wèn)題，還沒(méi)審題，就知道自己不行，乍一看，才了解標(biāo)題問(wèn)題并不難，從而構(gòu)成了我的不自信。
我膽怯，現(xiàn)實(shí)糊口，總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受；我望而生畏，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的暗影。固然對(duì)任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其天然。
我的初中糊口，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么，或許會(huì)充滿荊棘一路崎嶇，也可能一帆風(fēng)順，毫光萬(wàn)丈，但是我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最錦繡的。
今天是開(kāi)學(xué)的第三天，而那第一天那份激動(dòng)的心情讓我久久回味。
開(kāi)學(xué)那天，我早早地起床了，穿好衣服，來(lái)到餐桌前，吃早餐，吃完早餐，我向?qū)W校走去。
一路上，我覺(jué)得空氣特別清新，風(fēng)兒特別涼爽，不一會(huì)兒，我就來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們大部門(mén)都來(lái)了，他們正在閑聊著，我見(jiàn)了，也參加了他們的步隊(duì)。這時(shí)，老師來(lái)了，我們回到自己的座位上，開(kāi)始上課了，我們認(rèn)當(dāng)真真地聽(tīng)著楊老師講課，不一會(huì)兒就下課了，可我卻還沉靜在老師講課中，連下課的鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。直到我的“玩友”叫我時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇3
下午五點(diǎn)多,驕橫了一天的太陽(yáng)終于收斂了它的威力,不再火辣辣地炙烤著大地。我們來(lái)到金沙灘,準(zhǔn)備和大海來(lái)個(gè)親密接觸。
看著一望無(wú)際的大海,我的心就像海面上的那只海鷗,揮動(dòng)著翅膀,自在地飛翔。遠(yuǎn)處的海是平靜的,看上去只是微微有點(diǎn)起伏,好像在深沉地呼吸著;而近處的海就活潑了許多,一層又一層的波浪不斷從海面上產(chǎn)生,卷起白色的浪花,嘩嘩地唱著歌,往岸邊撲過(guò)來(lái)。
腳下的沙灘真的是金色的,和它的名字一樣——金沙灘。沙子軟綿綿的,特別細(xì),特別干凈。光腳走在沙灘上,細(xì)細(xì)的沙子會(huì)從腳趾縫里鉆出來(lái),又調(diào)皮地蓋住我的腳趾。
我按捺不住急切的心情,迎著浪花跑向大海。海水熱情地?fù)肀Я宋?。一陣海浪涌?lái),沒(méi)過(guò)我的腳踝,沒(méi)過(guò)我的膝蓋,還有幾朵浪花高高地躍起,拍打到我的胸脯上。真涼啊,真痛快啊,我笑著叫了起來(lái)。
這時(shí),媽媽大聲叫住我。她說(shuō)這里可不像游泳池那么平靜,浪很大,不容易控制自己的身體,一定要套上游泳圈,才能確保安全。我只好把游泳圈套在腰間,再跑向大海。
有了游泳圈的幫助,我可以游得更遠(yuǎn)。當(dāng)然,我和爸爸媽媽都很小心,是不會(huì)游過(guò)安全線的。離海岸越遠(yuǎn)的地方,拍打的身上的水花就越少,不會(huì)有大浪劈頭蓋臉地砸到身上。一波又一波的海浪從我身邊平穩(wěn)地涌過(guò)去。我隨著游泳圈被推高,又落低,上上下下不斷地起伏。太舒服了。我不禁閉上眼睛,享受大海這個(gè)“超級(jí)大搖籃。”如果海浪把我推向岸邊,我就再往遠(yuǎn)處游一游,繼續(xù)享受波濤起伏。如此反復(fù),我玩了好久好久。
大海給我們的樂(lè)趣還不僅于此,玩沙子也是我最喜歡的項(xiàng)目之一。我用金色的沙子堆城堡,在沙灘上挖引水渠,甚至毫無(wú)顧忌地在沙子里打滾。玩累了,就躺在沙子上休息。爸爸媽媽趁我休息的時(shí)候,用沙子往我身上堆。沙子還留著一部分太陽(yáng)的溫度,熱乎乎的,堆在身上感覺(jué)挺舒服。等我睜眼一看,爸爸媽媽居然用沙子給我堆了一條人魚(yú)的尾巴,把我給樂(lè)壞了。
在日照的每個(gè)傍晚,我都會(huì)到這里游泳。這里留下了我快樂(lè)的回憶！
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇4
快要開(kāi)學(xué)了，我回想起這個(gè)豐富多彩的暑假，回憶起暑假里發(fā)生的許許多多的事，雖然都微不足道，但很美好，也很難忘。
這些事像一顆顆珍珠鑲嵌在我心中的花園里。此時(shí)此刻，我愿采擷其中一顆最耀眼的珍珠與大家分享。
在個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸帶我們?nèi)ダ霞易滋欤覀兌寂d高采烈，在回老家的路上，我們有說(shuō)有笑，很快就到了老家。
老家居住在個(gè)偏僻的小山村。山村生活是多姿多彩的。它就像一道彩虹帶給我們快樂(lè)；它就像一束陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈；它就像一只神筆記載著我們的童年。這種生活讓我著迷。
老家風(fēng)景優(yōu)美，松軟的土地，炎熱的太陽(yáng)被綠樹(shù)成陰的柳樹(shù)們搶了風(fēng)頭，只透射一點(diǎn)光線照在樹(shù)杈之中。鄉(xiāng)村的夏天，雖然酷熱難擋，可花兒依然笑容可掬。鄉(xiāng)村的天氣也是那樣的怪，像小孩子的臉---說(shuō)變就變。剛才還烈日高懸，萬(wàn)里無(wú)云，可突然間，老天爺卻會(huì)陰沉著臉，隨即電閃雷鳴，毫不留情的砸下雨點(diǎn)。
老家里有我的好朋友李卓瑾，我們從小就一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)?；氐嚼霞?，我一下車(chē)后便立刻跑去找她玩?？上?，光收獲，不付出是不行的，姑姑叫我們上去收拾屋子。于是，我只能依依不舍的暫時(shí)離開(kāi)一下我的好朋友。
在院子里，我和妹妹一起收拾屋子，院子里放著一大盆水供我們用，我們的歡笑聲回蕩在院子里。
干完活，我控制不住激動(dòng)的心情---好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)她了。我立刻跑下去，她也很高興在暑假能碰見(jiàn)我。在老家的這幾天，我天天和她黏在一起，我們的關(guān)系跟進(jìn)了。
臨走時(shí)，我依依不舍地和她分開(kāi)了。也不知道下次我什么時(shí)候才能在一次遇見(jiàn)她呢？但是，我相信友誼天使一定會(huì)讓我們的友誼天長(zhǎng)地久！
這個(gè)暑假我過(guò)的既輕松又愉快。漸漸的暑假生活也即將結(jié)束，我將踏上新的征程。我相信自己，新學(xué)期我會(huì)變得更好，更棒！
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇5
一回首，高中三年原來(lái)就要到盡頭了。
我一直在抱怨高中生活的難熬，每天都在期待著結(jié)束，可真當(dāng)要結(jié)束的那一天，我不再是抱怨，反而是留念。
高中生活離不開(kāi)一個(gè)苦字，我們每天都在爭(zhēng)分奪秒度過(guò)，我們的休息日只有少得可憐的周日下午最后兩節(jié)課的時(shí)間。在這一個(gè)短短時(shí)間內(nèi)，我們甚至還是會(huì)被剝奪，因?yàn)閿?shù)不盡的作業(yè)，以及一張接著一張的試卷。
一回首，高中生活確實(shí)是充滿著艱辛，模糊了我們書(shū)本的都是我們努力的汗水?？墒?，這許多的汗水，都是在我們微笑中緩緩落下的，我們都期待的看著用我們的汗水澆出來(lái)的花兒會(huì)有多漂亮。
高中生活中，除去壓得我們喘不過(guò)氣的題海，能夠讓我們喘息的就只有同學(xué)間的那種友誼了。我們每天時(shí)刻都在一起，心里的悄悄話，傾瀉話吐不完，每說(shuō)過(guò)后，心里的那種暢快感油然而生，輕松感也隨之而來(lái)。
友誼就像是開(kāi)著沙漠里的那朵花，總能激起我們對(duì)未來(lái)的希望。當(dāng)花兒在風(fēng)中搖曳的時(shí)候，我們又重新振奮，唯有堅(jiān)持才能迎來(lái)最后的勝利。
高中生活中最讓難忘的還有一個(gè)地方，就是廚房。我們的一日三餐全部都在學(xué)校的食堂中，雖然食堂的菜大部分都不好吃，而且還沒(méi)有新意，但是每天我們還是會(huì)進(jìn)入食堂，菜雖然不好吃，可是打菜的阿姨們是最可愛(ài)的，她們也體諒我們的辛苦，打給我們的菜往往都非常有分量。落入我們飯盒里的菜不僅僅是飽腹的食物，更是出自他人的關(guān)心。
回憶高中生活，辛酸苦辣俱全，笑成了高中生活唯一的一種調(diào)味劑。可笑的來(lái)源更多的是在考試中，獲得了不負(fù)期望的成績(jī)后的笑聲。這種笑聲中滿是暢塊，滿是得意，都在述說(shuō)著我們高中生活中的不易。
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇6
回憶是躺在手心里的沙，無(wú)論你是張開(kāi)還是緊握，它都會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝
一場(chǎng)拂過(guò)的大雨下錯(cuò)了氣候，教室里沉悶的氣氛格外壓抑，大家都縮在自己的座位上，像是冬眠的蛇，都懶得動(dòng)。扭過(guò)頭看窗外，淅淅瀝瀝的小雨還在下著，樹(shù)枝上的雨水滴答滴答地響著。老師剛剛帶著一身粉筆灰瀟灑地走出，此時(shí)，又忍不住把頭埋進(jìn)自己的胳膊里。
迷迷糊糊之間，以前的場(chǎng)景幕幕在我腦海浮現(xiàn)，像是電影一般從我的腦海穿過(guò)。
哎哎，你看這個(gè)題對(duì)不對(duì)？我怎么感覺(jué)不對(duì)呀？我用筆戳戳同桌哎，你仔細(xì)看下題目好吧，你每次題目總是看漏條件，我衣服都快被你戳破了同桌無(wú)奈了。我賠禮般笑笑：不好意思，下次我輕點(diǎn)，你先看下再說(shuō)嘛。同桌接過(guò)我的試卷，又細(xì)細(xì)地跟我講了起來(lái)。雖然前同桌有點(diǎn)喜歡跟我吵架，不過(guò)該給我講題時(shí)，他是不會(huì)推辭。雖然有時(shí)有點(diǎn)無(wú)奈，但是一起討論時(shí)，狀況百出，很有趣。
可如今一聲聲刺耳的上課鈴聲響起，刺擊著我的耳膜。最近鈴聲音量有問(wèn)題，每次響起都讓人驚心動(dòng)魄。啊！上課了。我慢慢地爬起來(lái)。豎起耳朵認(rèn)真聆聽(tīng)著老師的言語(yǔ)。
淅淅瀝瀝的小雨終于停了。淋濕過(guò)的天空，灰的很講究，灰的好有格調(diào)。
我出事了剛走進(jìn)寢室，就聽(tīng)到這么一句讓人擔(dān)憂的話。怎么了？我真的很不想聽(tīng)這個(gè)原因，我怕我接受不了。我這個(gè)星期要去動(dòng)手術(shù)?？粗囊荒橂y過(guò)，我的心也像被揪了一般。手術(shù)，風(fēng)險(xiǎn)大不大？我盡力地穩(wěn)定自己的情緒。20%，她頭低著，抱著我。那我下個(gè)星期還能看到你嗎？我輕輕地拍著她。不知道。相信我，你會(huì)沒(méi)事的。下個(gè)星期我等你回來(lái)。我強(qiáng)笑著說(shuō)，笑著笑著眼淚就掉了下來(lái)。
果然第二個(gè)星期我等到了，她回來(lái)了。
生活不僅僅只有回憶；還有現(xiàn)在，有未來(lái)。何必要停留在那里，總與回憶纏綿？不要讓昨日的陰雨影響了今天的旅程；不要讓昨日的煩惱來(lái)影響今天的心情。昨日已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)在才是進(jìn)行時(shí)，明日才是未來(lái)。不知道為什么，人總是在失去后才明白珍惜，擁有時(shí)總覺(jué)得有缺憾。
經(jīng)過(guò)這次，我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人。
昨天的事已經(jīng)過(guò)去，讓它成為回憶，藏在心里。人要向前看，才會(huì)有希望。
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇7
不知道為什么，在小學(xué)時(shí)，總渴想能上初中，能夠像初中的那些大哥哥大姐姐們那樣有若有所失的感覺(jué)，但自當(dāng)我上了初中，才知道一個(gè)中學(xué)生并不是那么自由安閑的，又羨慕起那些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生。
有人說(shuō)：“這是心理變化導(dǎo)致的?！笨晌也贿@樣以為，我以為只有自己親自經(jīng)歷，才能了解到其中的好與壞。光看一個(gè)人的表面，根本不可能了解他的內(nèi)心，俗話說(shuō)的好，“知人知面不知心”，是啊，光看一個(gè)人的表面的好與壞又能理解到什么？
初中，一個(gè)好大學(xué)的奠基。這也是老師、家長(zhǎng)、親人給予我們的但愿。當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我告訴自己：沒(méi)有最好，只有更好。固然這里人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，但人生最大的對(duì)手不是別人，而是自己，我只要戰(zhàn)勝了自己，就一定能戰(zhàn)勝別人。
“好多功課呀，昨天晚上我做到……”旁邊不時(shí)的有同學(xué)訴苦道，的確，這兩天的功課是挺多的，固然在學(xué)校做了一點(diǎn)兒，但功課量沒(méi)有減少，回去依然做到很晚。記得那次放三天假，老師布置了良多功課，然后同桌對(duì)我說(shuō)：：“我們是人不是神……”唉，也許這才是初中應(yīng)有的糊口吧！假如我們現(xiàn)在就感覺(jué)到累，那我們到初二、初三，又該怎樣去戰(zhàn)斗呢？
“同學(xué)們，后兩節(jié)課考試……”班主任報(bào)著一疊試卷進(jìn)來(lái)了。剛才還為最后一節(jié)是音樂(lè)課興奮的同桌，受到了嚴(yán)峻的心理打擊。她嘀咕著說(shuō)：“又考試，再這樣，就離三天一大考，五天一小考的政策就不遠(yuǎn)了……”近來(lái)也是，不是數(shù)學(xué)考試，就是語(yǔ)文、英語(yǔ)考試，連地輿都來(lái)湊熱鬧了，也難怪同學(xué)們說(shuō)精神不好，想要放松一下。
初中的糊口就像一盤(pán)菜，酸甜苦辣，樣樣俱全，沒(méi)有能進(jìn)口的滋味，不外，也恰是這樣的一盤(pán)菜，我們已經(jīng)吃掉了三分之一。
時(shí)光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到中學(xué)一年了。在我人生的到路上，也已走過(guò)了十二個(gè)綠色的春天，十二個(gè)燦爛的夏天，十二個(gè)金色的秋天，十二個(gè)銀色的冬天。那時(shí)虛幻的夢(mèng)境，甜美而錦繡的夢(mèng)，真但愿，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。
學(xué)習(xí)可能是我們這代人最沉重的負(fù)擔(dān)，是我們生命線中最為重要的部門(mén)，然而最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種糊口最為充實(shí)的象征，不是嗎？
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇8
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)。一幅幅畫(huà)面在眼前一一呈現(xiàn)。有的相片已經(jīng)泛黃，但其上同學(xué)的一顰一笑仍清晰如故。記憶的相片，記錄著我小學(xué)的一切，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽怯，與同學(xué)初識(shí)時(shí)的笑顏，考砸時(shí)的失落，獲獎(jiǎng)時(shí)的歡悅……
最初的一頁(yè)，是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。在這陌生的環(huán)境里，我漸漸的與大家熟識(shí)起來(lái)。漸漸的，我有了自己的小圈子。在陌生的校園里，我常常走錯(cuò)班，看到同學(xué)們陌生的相貌才反應(yīng)過(guò)來(lái)：哎呀，錯(cuò)了！最有趣的，還是二升三的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的我們剛換樓層，開(kāi)學(xué)時(shí)我一個(gè)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟走進(jìn)了二年級(jí)的教室，在周遭同學(xué)茫然的目光中我落荒而逃。那場(chǎng)景，至今回憶起仍忍不住無(wú)奈苦笑
相冊(cè)繼續(xù)翻動(dòng)，那是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)我們正接力跑一位同學(xué)跑著跑著，忽然鞋子掉了，紅著臉立刻跑回去撿，頓時(shí)大家都哈哈大笑起來(lái)
還記得第一次上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到老師叫我的名字，頓時(shí)呆在原地。過(guò)了許久，有同學(xué)叫我快上去，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紅著臉立即跑向主席臺(tái)。站在主席臺(tái)上我不由得昂首挺胸起來(lái)。盡管不過(guò)是一張三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，卻是校長(zhǎng)親自頒發(fā)的。令我無(wú)比榮譽(yù)，那種感受至今難以忘記
最精彩的一頁(yè)，莫過(guò)于給班主任過(guò)生日的那一天了，為了這件事我們準(zhǔn)備了一個(gè)月，那天中午我們搬出準(zhǔn)備已久的蛋糕，拉上窗簾，屏住呼吸，等著老師。10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！?！白Ｄ闵湛鞓?lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……"。歌聲回蕩，薛老師在門(mén)口呆住了。過(guò)了好一會(huì)兒她回過(guò)神來(lái)走進(jìn)了教室。那一刻，我分明看到老師的眼眶里有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩閃爍。薛老師正在講臺(tái)上，笑容如花兒在盛開(kāi)。如此美麗。相片定格在那一刻，那美妙的一刻。
時(shí)光終將逝去，相冊(cè)也將增添新的一頁(yè)，但小學(xué)的時(shí)刻，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。初中的生活臨近了，我也將要與陪伴了我六年的老師、同學(xué)，與培育了我六年的母校說(shuō)再見(jiàn)了。也許將來(lái)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，但我一定會(huì)將一切牢記于心，永生不忘！
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇9
六年的小學(xué)生活，令我難以忘懷，六年的小學(xué)生活，令我深深的留戀。那些美好的回憶，為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。
將塵封的記憶打開(kāi)，逝去的歲月，逝去的一幕幕景象，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。
我還清楚的記得五年級(jí)的拔河比賽。那一天下午，我們五（1）班和五（2）班在操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽。男生們躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大“干”一場(chǎng)。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下，雙方開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。男生們個(gè)個(gè)滿臉通紅，使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵(lì)的目光，給他們加油吶喊。五（2）班的女生奮力地大叫著，似乎這樣可以使他們的比賽。
雙方不相上下，“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧，但他還是保持著平時(shí)的沉著，但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵(lì)的微笑。男生們似乎不想讓老師失望，更賣(mài)力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越，興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興，欣慰的淡然一笑。
我更記得六年級(jí)上個(gè)學(xué)期的一件事。那一天，我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲宜^(guò)頭了，連筆盒都沒(méi)帶。我來(lái)到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時(shí)，我卻沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著，不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思，遞給我一支筆，說(shuō)：“快用吧，再不寫(xiě)就來(lái)不及交作業(yè)了！”我接過(guò)筆，心里頓時(shí)涌起一股暖流，眼淚不由的涌出來(lái)，但又不想被笑話，默默地擦拭了。
六年的時(shí)光，仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，記錄著老師忙碌的身影……
往事樁樁件件，歷歷在目，引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的游戲，你追我趕的賽場(chǎng)……
忘不了??！忘不了老師誨人不倦的心聲，忘不了同學(xué)們快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，充滿墨香的書(shū)聲，朗朗的讀書(shū)聲。
六年的時(shí)光，似一支飛去的箭，忘不了的是對(duì)母校老師和同學(xué)的那份情。小學(xué)的生活，帶給了我許多快樂(lè)，許多……我將永生難忘！
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇10
回憶暑假生活（5）
現(xiàn)在想起暑假我家實(shí)在是熱鬧呀因?yàn)槲业闹蹲有√旎丶疫^(guò)暑假了。他自從4歲的時(shí)候離開(kāi)到今天的10歲很少回家生活的。小天剛回家的那天開(kāi)始還有些拘謹(jǐn)，因?yàn)楫吘闺x開(kāi)這個(gè)家很久了加上我們又搬家了，他印象中那個(gè)環(huán)境一點(diǎn)也沒(méi)有了。小孩子融入環(huán)境就是快，女兒把她的寶貝貓抓過(guò)來(lái)讓小哥哥看，他們兩個(gè)馬上就找到了共同的語(yǔ)言跑到房間里唧唧呱呱的說(shuō)個(gè)不停。貓成了他們的焦點(diǎn)真是個(gè)很大的焦點(diǎn)呀，后來(lái)就成了爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)了。
哥哥待了一天就回去上班了，在這一天的時(shí)間里面他抓緊的給兒子下載了一個(gè)游戲放在電腦里面，囑咐我要等小天的作業(yè)完成才能裝上的，哥哥還在電腦上面設(shè)計(jì)了開(kāi)機(jī)密碼專門(mén)為他兒子設(shè)計(jì)的，因?yàn)樾√焯珢?ài)玩游戲了玩的破了我家?guī)а劬Φ哪挲g記錄不到十歲就加入眼鏡一族了。
我爸爸買(mǎi)了練字的本子讓兩個(gè)孩子練習(xí)寫(xiě)字，兩個(gè)小孩寫(xiě)字都有些隨各自爸爸的字體，女兒的字寫(xiě)的象她爸爸寫(xiě)的好看，這讓我很欣慰的。可是小天的字寫(xiě)的也象他爸爸的那就麻煩了，因?yàn)槲覀冃置脙蓚€(gè)的字是一樣的難看的，爸爸讓兩個(gè)孩子一天寫(xiě)五篇字檢查后才能玩，女兒寫(xiě)的快，一會(huì)就出去玩了，小天寫(xiě)的慢剩下他自己在房間里面，待了一會(huì)我聽(tīng)到他在房間里面咯咯的笑，我進(jìn)去一看，這個(gè)小壞蛋，他覺(jué)的自己寫(xiě)的慢就在投機(jī)取巧的，他在本子上面寫(xiě)了一篇的一字，想蒙混過(guò)關(guān)，覺(jué)的太簡(jiǎn)單又改作十字，又怕我們說(shuō)他現(xiàn)在正在改成土字，就這樣改來(lái)改去的，他自己都覺(jué)的好笑了，以至都笑出聲來(lái)了。
兩個(gè)孩子在家耳朵里面就像住進(jìn)了兩只小鳥(niǎo)，整天的唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，連吃飯的時(shí)候都在說(shuō)，看到他們想到了我和哥哥小的時(shí)候也是這樣的，現(xiàn)在我們的孩子也在重復(fù)我們的生活，不同的是，小天的嘴可比他爸爸的能說(shuō)的多。女兒的五子棋現(xiàn)在是我家的冠軍，兩個(gè)孩子在家玩棋，一會(huì)女兒就贏了她很是自豪的，我家的貓現(xiàn)在也倒霉了，兩個(gè)孩子為爭(zhēng)奪它吵來(lái)吵去，奪的它喵喵的叫，它也愿意和小孩玩，叫完了也不逃走而是撲上去繼續(xù)的和孩子們逗著玩，新的一輪爭(zhēng)奪馬上又開(kāi)始了。
孩子們一起玩因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候會(huì)爭(zhēng)吵，最后發(fā)展到女兒的哭哭啼啼，打電話向我告狀，告完了一會(huì)又在一起咯咯的笑。冰棍買(mǎi)回來(lái)一轉(zhuǎn)眼就少好幾根，讓我恨不得把冰箱安上鎖?？墒呛⒆訋?lái)的樂(lè)趣很多的，家里有了活力，雖然這活力有時(shí)候會(huì)吵的你連覺(jué)都睡不好，晚上躺在床上了也不讓你安生，故事講了一個(gè)又一個(gè)，這也是一種生活的樂(lè)趣吧，孩子就是快樂(lè)的源泉呀，雖然有時(shí)候這源泉會(huì)大的讓人受不了。
把回憶寫(xiě)進(jìn)生活里 篇11
一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快??！回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
記得有一次，在我讀四年級(jí) 的時(shí)候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著，我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了，都非常緊張，仿佛是自己摔傷似的。非?？?，幾位同學(xué)把校醫(yī)帶來(lái)了，校醫(yī)對(duì)我的腳做了些簡(jiǎn)單的處理后，就對(duì)我說(shuō)：“你的腳傷到骨頭了，要一個(gè)月在家休息，否則會(huì)讓病情惡化的?！蔽乙粋€(gè)月在家休息嗎？那怎么行？我的功課怎么辦？我的學(xué)習(xí)怎么辦？我掩面嘆息著。就這樣，我躺在床上，對(duì)著“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽(tīng)到了媽媽擔(dān)心的話?！澳呛⒆拥哪_如果惡化了，那他永遠(yuǎn)都不能走路了嗎？”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上，媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)！天哪！他們?cè)趺磥?lái)了呢！同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“要好好養(yǎng)傷哦！等你的傷好了，我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)、玩耍！我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的`。”
我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個(gè)孩子的心目中，能有這種身心都非常不錯(cuò)了。
這件事就像石頭一樣，永遠(yuǎn)刻在我的心中，像一個(gè)護(hù)身符一樣，激勵(lì)我成長(zhǎng)，使我難以忘懷！啊，難忘的小學(xué)生活！