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四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇1
1、暑假里寶貝要與在幼兒園時(shí)一樣的起居規(guī)律，不要隨意更改，以保證幼兒習(xí)慣的保持和養(yǎng)成。
2、幼兒每天有一定的學(xué)習(xí)、游戲及其它活動(dòng)時(shí)間，合理安排幼兒一日生活，做到按時(shí)起床、睡覺、活動(dòng)、休息，每天適當(dāng)安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：看圖書、畫畫、搭積木等。
3、暑假天氣炎日，要注意防暑降溫。不要讓幼兒在太陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)，少去公共場(chǎng)所。注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔的食物，吃冷飲要有節(jié)制。
4、在假期間，不要讓孩子獨(dú)自一人在外玩耍，如要去游泳，必須在成人的帶領(lǐng)下才可去游泳。
5、生活中，父母應(yīng)該教孩子牢記自家的地址及父母的`工作單位、電話號(hào)碼，以便發(fā)生問(wèn)題時(shí)能及時(shí)聯(lián)系。
6、教育孩子要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品。廚房里的危險(xiǎn)物品最集中，父母不在家時(shí)小朋友千萬(wàn)要小心進(jìn)出，不要在燃?xì)庠钌贤婊穑灰谒堫^前玩水，不要拿刀叉隨便玩。家具、電器背后或死角不要亂鉆，因?yàn)樵谶@些地方有可能觸電或被困住出不來(lái)。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇2
P30：閱讀臺(tái)：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
P32：閱讀臺(tái)：
書不是用來(lái)炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬(wàn)冊(cè)書也是沒(méi)用的。
P34：閱讀臺(tái)：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會(huì)等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國(guó)物理學(xué)家 愛因斯坦 巴爾扎克（ 法國(guó)文學(xué) 小說(shuō)家，劇作家）
莎士比亞（英國(guó)劇作家、詩(shī)人） 愛默生（美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩(shī)人）
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣?。_·布朗寧）
P36：閱讀臺(tái)：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨槪棠谈械胶苄牢?，所以說(shuō)埃爾莎就是陽(yáng)光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩
2、庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇
兀 先查 橫 部，再查 2 畫
企音序查字法 應(yīng)查字母Q
2、表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉
表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語(yǔ) 喋喋不休
表示樣子：施施而行 依依惜別
P38：閱讀臺(tái)：
摘錄成語(yǔ)：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無(wú)忌憚
畫波浪線的成語(yǔ)：骨瘦如柴 毛骨悚然
實(shí)踐園
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會(huì)神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜
山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉（這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞）
2、字的意思：
欲：想要 假：借助；假借； 依靠。 茍：茍且，馬虎。 名：表達(dá)；說(shuō)出。
貫：貫魚（穿成一串的魚。比喻有次序） 舉：舉起來(lái)
3、馬到成功 鳥語(yǔ)花香 生龍活虎 雞飛蛋打
兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻
p42：閱讀臺(tái)《啟示的啟示》
1、省略號(hào)作用：聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略
2、蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.
我的發(fā)現(xiàn)：
我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢？原來(lái)是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)?。牙簽尖的那一部分?dòng)起來(lái)，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動(dòng)了。
P44：閱讀臺(tái)：
1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。
2、 7月20日的.月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無(wú)冕之王
解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽(yáng)真熱，就像烤爐似的，烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。
爺爺家的小院子種滿花花草草，猶如一幅五彩的畫。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
P46：閱讀臺(tái)：
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
P48：閱讀臺(tái)：
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見！唉，他真是太慘了！我一定要幫助他！
實(shí)踐園：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第（4）句。；表示“深、重、、濃、大”的是第（2）句；表示“待人不刻薄”的是第（1）句；表示“重視”的是第（3）句。
2、表示說(shuō)：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 、打聽、聽說(shuō)、
表示想： 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂(lè)書店：該書店的書很好，讀者讀起來(lái)有樂(lè)趣。
P50：閱讀臺(tái)：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過(guò)?！黠@神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說(shuō)話——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
P52：閱讀臺(tái)：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。 P54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說(shuō)：“大海的那邊是星星們的樂(lè)園！”
P54：閱讀臺(tái)（略）
實(shí)踐園：
2、盡心盡力（ 3 ）盡量（ 4 ）盡情（ 3 ）盡頭（ 3 ）山窮水盡（ 3 ）盡職（ 5 ）盡責(zé)（5 ）說(shuō)不盡（1 ）取之不盡（1 ）同歸于盡（2 ）作業(yè)盡是優(yōu)秀（6 ）
3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的烈火。
2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停
P56：閱讀臺(tái)：謎底：口
實(shí)踐園：謎底：
1下雨就滑（ 骨）2 魚頭魚身蛇尾巴（龜 ）3值 4捉 5克 6幸 7田 8高
節(jié)日禮花（五彩繽紛） 零存整?。ǚe少成多） 糧棉增產(chǎn)（豐衣足食） 逆水劃船（力爭(zhēng)上游） 玩蹺蹺板（此起彼伏） 彩色電視（有聲有色）
鬧鐘（一鳴驚人） 打靶（有的放矢）
P58：閱讀臺(tái)：
贊美老師的話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！ 教師是人類靈魂的工程師。
實(shí)踐園：
1、尊師名言：
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》
一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——（美）布魯斯
2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見程頤，但是遇上程頤睡覺。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
P60：閱讀臺(tái)：
媽媽的話意思是：表面上的美都只是外在的，它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的，它比美麗的外表更美麗，更漂亮.
爸爸的話意思是：盡管書包是小的，但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的，我們不能只看表面，而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.
老師的話意思是：樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象，看似好象長(zhǎng)大了，是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn)，看到人外有人，天外有天，不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力，讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇3
第二頁(yè)：
2.好像危險(xiǎn)裝扮飛快涼爽
3.略
4.一干二凈三頭六臂五湖四海七上八下十拿九穩(wěn)
5.天上眾多的鳥兒高飛遠(yuǎn)去，無(wú)影無(wú)蹤了;連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了，山中顯得格外幽靜。
晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅;春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠。
6.略
第三頁(yè)：
1.S穗斯色肅
Sh善栓虱刷釋
2.(豎著)
白雪皚皚崎嶇晶瑩美麗討論說(shuō)握手撫摸
3.簡(jiǎn)單冷淡緊張活潑出現(xiàn)
4.(1)答：這段話作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來(lái)描寫“夕陽(yáng)西下”的景色。
(2)眼前這美好的景色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)詩(shī)中的境界。
第四頁(yè)：
1.D
2.尊嚴(yán)溫暖沉著鼓勵(lì)擁抱恩怨
3.(豎著)一千一七八十九千一五十千萬(wàn)三二
4.“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”軍官突然問(wèn)。這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢?！澳氵@個(gè)壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人。”
5.21435
6.略
第五頁(yè)：
1.貓和老鼠
2.略
3.代——替粗——馬思——老目——睜隨——應(yīng)吝——鐵外——紙外——門不——糊沒(méi)——軟
4.皆妙等池
5.魚烏賊鹽
第六頁(yè)：
1.先寫產(chǎn)地、分布、形態(tài)特征，再寫品種、生長(zhǎng)習(xí)性、花語(yǔ)，最后寫應(yīng)用價(jià)值和“我”的心得
2.同一株長(zhǎng)春花……絢麗非凡!(抄完整句)
3.略
第七頁(yè)：
1.幻——幼提——堤懇——墾藍(lán)——籃熒——營(yíng)潮——嘲鋪——捕密——蜜
2.把葉束彎股頂副杯
3.希望盼望渴望愿望
4.(1)海河成為景點(diǎn)。(2)(3)略
5.略
6.百花爭(zhēng)艷花團(tuán)錦簇繁花似錦萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅歲寒三友含苞待放桃紅柳綠
第八頁(yè)：
1.尸大
2.良師益友漫山遍野天長(zhǎng)地久胡言亂語(yǔ)無(wú)邊無(wú)際手舞足蹈
3.嗎吧啊
4.擬人排比比喻夸張
5.熟悉。回去。勝過(guò)，超過(guò)。藍(lán)草，其葉可制青綠染料。
6.桃花荷花杏花梨花
第九頁(yè)：
1略
2心情：心亂如麻喜出望外
動(dòng)作：昂首挺胸眼疾手快前俯后仰
說(shuō)話：口若懸河閉口不提對(duì)答如流
3.清明前后，種瓜點(diǎn)豆螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到
朝霞不出門晚霞行千里天上魚鱗斑，曬谷不用翻
4.(1)勿施于人(2)幼吾幼以及人之幼(3)莫以惡小而為之
(4)行成于思?xì)в陔S
5.燕黃鸝白鷺鶯鸚鵡
6.春草鶯楊柳兒童散學(xué)放紙鳶
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。
第十頁(yè)：
1.瑕——暇豪——毫拆——折鏡——靜太——態(tài)意——議慢——漫座——坐
2.居然果然偶然突然
3.(1)看聞摸辨
(2)一絲不茍任勞任怨
(3)答：用新一代機(jī)器人代替工廠里的工人。特點(diǎn)：一是行走自如，四肢靈活，動(dòng)作精確;二是感覺靈敏;三是功能多樣。
第十一頁(yè)：
1.夫九丘尸木古
木從心尤十大
2.轉(zhuǎn)敗為勝七上八下爭(zhēng)先恐后同生共死
顧小失大取長(zhǎng)補(bǔ)短異口同聲弄巧成拙
深入淺出積少成多半信半疑南轅北轍
3.海洋：驚濤駭浪波光粼粼風(fēng)急浪高波濤洶涌風(fēng)平浪靜
天空：天高云淡萬(wàn)里無(wú)云皓月當(dāng)空陽(yáng)光明媚烏云翻滾
4.(1)略
(2)難道整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講不好像已經(jīng)消失了嗎?
(3)松贊干布迎接公主。
5.(1)擬人：夏天……比喻：一朵含苞……
(2)荷花粉蝶
(3)漂亮丑陋
(4)開放。
第十二頁(yè)：
1.略
2.略
3.武斷美化小麥
4.32414312
5.(1)膽小如鼠賊眉鼠眼投鼠忌器
(2)望子成龍龍飛鳳舞龍馬精神
(3)狐假虎威為虎作倀如虎添翼
6.亮亮，哥哥叫你去。亮亮哥哥，叫你去。亮亮哥哥叫你，去。
亮亮哥哥叫你去。
第十三頁(yè)：
1.引飲隱厲力歷歷勵(lì)
2.槍聲(噠噠)炮聲(隆隆)雨聲(嘩嘩)風(fēng)聲(嗖嗖)
鐘聲(當(dāng)當(dāng))鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)鳥聲(啾啾)
3.柳暗花明無(wú)可奈何萬(wàn)紫千紅春風(fēng)得意
5.臥薪嘗膽——勾踐圖窮匕見——荊軻赤壁之戰(zhàn)——周瑜
溫酒斬華雄——關(guān)羽
溫酒斬華雄：董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協(xié)為帝后，_不仁、擅權(quán)于朝堂。以袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅(jiān)在進(jìn)軍汜水關(guān)時(shí)被華雄擊敗，華雄耀武揚(yáng)威、不可一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之時(shí)，關(guān)羽主動(dòng)請(qǐng)纓前去戰(zhàn)華雄，在溫酒未冷卻的極短時(shí)間內(nèi)斬殺華雄，關(guān)羽從此名震諸侯。
第十四頁(yè)：
1.處境;狀況。
2.略
3.媽媽靠幫人……買書呢?
4.因?yàn)榧依锞硾r困難沒(méi)錢給小聶耳買書而感到內(nèi)疚看到小聶耳用香煙紙抄的書，覺得孩子懂事而感到欣慰
第十五頁(yè)：
1.略
3.我看到：墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來(lái)，滿園的春色已經(jīng)溢出墻外。
我想到：新生事物一定會(huì)沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。
4.略
5.(1)唐杜牧絕句
(2)答：千、四百八十。這些不是實(shí)數(shù)。從“千”體會(huì)出距離遠(yuǎn)，“四百八十”體會(huì)出數(shù)量多。
(3)鳥獸叫。酒旗迎風(fēng)招展。
第十六頁(yè)：
1.長(zhǎng)河落日?qǐng)A王維采菊東籬下陶淵明
青草池塘處處蛙趙師秀白銀盤里一青螺劉禹錫
獨(dú)出門前望田野白居易春江潮水連海平張若虛
2.冰天雪地鋪天蓋地開天辟地天長(zhǎng)地久天高地厚
3.欣欣娓娓循循夸夸炯炯孜孜洶洶奕奕洋洋凜凜
仆仆勃勃夸夸其談氣勢(shì)洶洶
4.(1)食物燒煮到可吃的程度。(2)植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成，又特指莊稼可收割或有收成。(3)習(xí)慣，常見，知道清楚。(4)做某種工作時(shí)間長(zhǎng)了，精通而有經(jīng)驗(yàn)。(5)經(jīng)過(guò)加工煉制的。
5.安——指東——請(qǐng)惡——捉耳——從口——原
父——古馬——象一——形
第十七頁(yè)：
1.s?iáiyānzh?oxi?opián
2.不翼而飛不寒而栗不勞而獲刀山火海排山倒海
3.寂靜寧?kù)o幽靜恬靜平靜
4.24135
5.生命金錢知識(shí)排比比喻
第十八頁(yè)：
1.漆黑黑暗絢麗美麗
2.大方大大方方紅火紅紅火火開心開開心心
高興高高興興
3.不但……而且……
4.4153
5.請(qǐng)抄寫完整句子
(1)沒(méi)有月亮的夜晚……絢麗異常。
(2)是誰(shuí)把黑暗的大?！瓗?lái)的美景。
6.略
第十九頁(yè)：
1.困難——容易拒絕——答應(yīng)后退——前進(jìn)
退步——進(jìn)步痛苦——愉快緊張——輕松
2.依賴、信賴、挨近
3.①小船。②因失敗而喪失信心。③小船怕困難，對(duì)前進(jìn)失去了信心，因此不想前進(jìn)了。
4.它自我安慰道：“這兒也不錯(cuò)嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云……”
5.答;小船永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)了，直到自己被毀壞。
6.答：一個(gè)人只有依靠自己努力不怕困難，樹立信心，才能不斷前進(jìn)。
第二十頁(yè)：
1.略
2.因?yàn)椤圆还堋疾坏抑灰?BR> 3.勤勞勤儉勤勞勤快勤快勤儉
4.(1)他愛魚愛到……從不說(shuō)一句話。青年人看魚看到了忘我的境界。
(2)外貌神態(tài)神態(tài)忘我
第二十一頁(yè)：
2.隱蔽——隱藏、暴露鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜、驚慌
結(jié)實(shí)——牢固、松軟鼓勵(lì)——鼓舞、打擊
3.鷸蚌相爭(zhēng)狼吞虎咽狗急跳墻狼狽為_狐假虎威鼠目寸光雞犬不寧兔死狐悲亡羊補(bǔ)牢這些成語(yǔ)都是和動(dòng)物有關(guān)
4.吸收、吸取、吸引
5.(1)陽(yáng)光撫摸著大地。(2)(3)(4)略
第二十二頁(yè)：
1.慢緩慢漫漫長(zhǎng)謾謾罵曼曼妙
踩踩踏采采用彩彩色睬理睬
2.大量連忙馬上驟然叨擾感慨貧窮高超
3.(豎)地得的的地地得地得地的得
4.略
5.43152
第二十三頁(yè)：
1.略
2.門扌艸
3.略
4.赤—夏—映楓—秋—露粉—冬—千鳥—春—草
5.全力以赴——赴湯蹈火——火冒三丈——尚虛中饋——饋貧之糧——糧多草廣——廣開言路——路人皆知——知足常樂(lè)
熱火朝天→天下為家→家長(zhǎng)作風(fēng)→風(fēng)馳云走→走筆成文→文獻(xiàn)之家→家亡國(guó)破→破國(guó)亡家→家累千金
第二十四頁(yè)：題目解答
mo
2.驚異過(guò)失吹噓
3.百般掩蓋靈驗(yàn)
4.有一只貓，總是吹噓自己，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。結(jié)果送了命。
5.D
6.做人要誠(chéng)信實(shí)在，不要文過(guò)飾非，自欺欺人。
第二十五頁(yè)：
1.略
2.對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)
3.略
4.三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)胡言亂語(yǔ)豪言壯語(yǔ)花言巧語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)
5.彎月改為月亮改進(jìn)改為改正考察改為觀察笑不出來(lái)中的“不”刪除
第二十六頁(yè)：
1.肀四S21
CFAB
3.全神貫注粗心大意五彩繽紛千方百計(jì)舉棋不定得意洋洋
4.比喻夸張夸張擬人反問(wèn)比喻
5.略
6.春——花輕——一有——不黃——源
7.李白李清照
第二十七頁(yè)：
1.狀幕建蜜峻該揮利
2.囫圇吞棗毛遂自薦杞人憂天孟母三遷
神采奕奕無(wú)精打采眉飛色舞興高采烈
一落千丈千軍萬(wàn)馬一望無(wú)際無(wú)邊無(wú)涯
3.(1)(2)略(3)黃河成了憂患。(4)大叔注視著年輕人。
4.略
5.略
第二十八頁(yè)：
1.略
2.海水朝(cháo)朝(zhāo)朝(zhāo)朝(cháo)朝(zhāo)朝(cháo)朝(zhāo)落
云長(zhǎng)(zhǎng)長(zhǎng)(cháng)長(zhǎng)(cháng)長(zhǎng)(zhǎng)長(zhǎng)(cháng)長(zhǎng)(zhǎng)長(zhǎng)(cháng)消
3.書稿怎么樣?“好，馬上出版!用于引文后標(biāo)明作者
4.白楊林里馬識(shí)途
第二十九頁(yè)：
1.載歌載舞千鈞一發(fā)不約而同
2.望瞅盯瞧
3.歡天喜地冰天雪地開天辟地
4.老人邊說(shuō)邊注視著……沙灘和礁石。
5.老人把自己一年的生活來(lái)源點(diǎn)燃，拯救了大家的性命，老人是一個(gè)舍己救人，舍生取義，臨危不懼，泰然自若的人，寧愿讓自己沒(méi)有吃的，也要救大家。
第三十頁(yè)：
IBAC
2.小路空間心靈走道描摹等待撫摸望著
3.31425
4.手舞足蹈手到擒來(lái)袖手旁觀情同手足心靈手巧得心應(yīng)手
心狠手辣手忙腳亂眼疾手快手不釋卷不擇手段妙手回春
只手遮天束手就擒束手無(wú)策
第三十一頁(yè)：
1.咳—刻明—鳴騎—其帶—代憋—?jiǎng)e蚊—聞
CE
3.亡羊補(bǔ)牢狐假虎威九牛一毛
聚精會(huì)神神采奕奕文質(zhì)彬彬
4.全靠肥當(dāng)家自身難?；畹骄攀抛咧埔聛?lái)伸手本性難移后人乘涼遠(yuǎn)親不如近鄰
5.尋常平常違背違反懷疑疑惑
違反遵守少見平常懷疑信奉
6.諸葛亮林沖諸葛亮曹操
第三十二頁(yè)：
1.2143
2.C
3.紅紅綠黑
4.詠柳賀知章贈(zèng)汪倫李白
第三十三頁(yè)：
1.(1)豎著
蒼茫綠油油火紅明媚燦爛亮堂堂明晃晃潔白
(2)貴客生客遠(yuǎn)客稀客游客顧客政客說(shuō)客異客刺客
2.心曠神怡滿腔怒火瞻仰佇立贊不絕口結(jié)結(jié)巴巴
皺紋慈祥
3.豎著
洗柴鼠雷雨簧年土梭流仇神
4.
春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
夏天的風(fēng)，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的風(fēng)，有的不僅僅是泥土的芬芳，花鳥的姿色，還有一份獨(dú)特而又樸實(shí)的青澀。
秋風(fēng)還是一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子。她來(lái)到馬路上，吹著樹上的葉子，看到樹葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開。
風(fēng)卷走了最后的落葉，飄向季節(jié)的深處，光禿禿的枝椏上，寫著滿目蒼涼。
第三十四頁(yè)：
1.風(fēng)云際會(huì)有難同當(dāng)饑寒交迫指手畫腳
2.朱元璋很想見見舊日的老朋友，可又怕他講出什么不中聽的話來(lái)。
第一個(gè)人的描述讓他在文武百官中顯盡威風(fēng)，念及舊情。
第二個(gè)人講述的雖是同一件事情，但讓朱元璋在百官前失了面子。
3.答：是同一件事。因?yàn)樘J葦湯與蘆葦府對(duì)應(yīng);瓦罐與罐州城對(duì)應(yīng);湯與湯元帥對(duì)應(yīng);豆子與豆將軍對(duì)應(yīng);紅草與紅孩子對(duì)應(yīng);青菜與菜將軍對(duì)應(yīng)。
4.說(shuō)話也要講究時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、說(shuō)話的對(duì)象，所以說(shuō)話也需要技巧和藝術(shù)。
第三十五頁(yè)：
1略
2略
3彩—有電—遙沖—水大—異蘇—錦零—積宇—驚剪—千
4略
第三十六頁(yè)：
1.怒強(qiáng)賴合架巍賀夢(mèng)
2.喔喔喵喵汪汪嘩嘩呼呼隆隆
3.三——羅西——吳水——施聊——蒲茶——小紅——曹
4.略
第三十七頁(yè)：
1.略
2.豎著
害怕吝嗇融洽虛偽熱心恐懼后悔冷漠佩服
3.略
4.略
5.略
第三十八頁(yè)：
1.(草率)——(認(rèn)真)
2.栩栩如生意味深長(zhǎng)
3.你可以試試用一年的時(shí)間來(lái)創(chuàng)作一幅畫
4.把草率、急躁的繪畫過(guò)程和急于獲得回報(bào)的心態(tài)倒過(guò)來(lái)。
5.畫畫是艱苦的勞動(dòng)，是沒(méi)有捷徑可走的。
第三十九頁(yè)：
1.刻周晝年季旬
2.三——?jiǎng)⒕镭?fù)——廉破——司臥——勾
胯——韓
3.峻駿竣俊
4.楚楚眈眈勃勃仆仆旦旦
5.一三四一四五
第四十頁(yè)：
1.，;，。
2.雖然但是如果就
3.衣冠楚楚文質(zhì)彬彬虎視眈眈
4.燭鄒有三條罪狀表面上斥責(zé)了燭鄒勸齊景公赦免了燭鄒
5.勸說(shuō)齊景公因?yàn)闋T鄒弄丟了鳥殺了燭鄒這件事傳出去，各諸侯國(guó)的人就會(huì)議論齊景公重鳥而輕視人，影響齊景公的名聲。
6.答：我覺得晏嬰是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)，聰明、機(jī)智的人。
古詩(shī)詞歸納
A.第1課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》(唐 李白)————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。
①詩(shī)句：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。②詩(shī)意：許多鳥都高飛遠(yuǎn)去，看不見了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》(唐 劉禹錫)————表達(dá)了詩(shī)人熱愛和贊美洞庭美景之情。
①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》(唐 白居易)————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。
①詞句：江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?
4、古詩(shī)名句總匯。
①相看兩不厭，只有敬亭山。
②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
③日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。
5、古詩(shī)修辭手法
①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
②對(duì)比：日出江花紅勝火, 春來(lái)江水綠如藍(lán)。
③比喻：潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡)。
四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
一、多音字
蒙 mēng(蒙蒙亮)
méng(蒙蒙細(xì)雨)
měng(蒙古族)
二、理解詞語(yǔ)
清朗：涼爽晴朗。本課指夜空晴朗。
隆?。簲M聲詞，形容劇烈震動(dòng)的聲音。本課指飛機(jī)飛行的聲音。
啟示：?jiǎn)l(fā)提示，使人有所感悟。本課指蝙蝠的行為啟發(fā)人們研制出雷達(dá)。
敏銳：(感覺)靈敏;(眼光)尖銳。本課指人們懷疑蝙蝠的眼睛靈敏。
揭開：揭露。本課指科學(xué)家揭露了蝙蝠夜間飛行的秘密。
障礙：阻擋前進(jìn)的東西。本課指阻擋超聲波向前的東西。
超聲波：超過(guò)人能聽到的頻(20000赫)的聲波。近似做直線傳播，在固體和液體內(nèi)衰減較小，能量容易集中，能夠產(chǎn)生許多特殊效應(yīng)。廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門。
熒光屏：涂有熒光物質(zhì)的屏，X射線、紫外線等照在熒光屏上能發(fā)出可見光，有的還可以變?yōu)閳D像。本課指雷達(dá)接收無(wú)線電波的屏。
橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無(wú)章。形容縱橫雜亂。本課指屋子里拉的繩子多而雜亂。
三、課文結(jié)構(gòu)
第一部分(第1-2自然段)寫飛機(jī)能安全夜航是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽?BR> 第二部分(第3-7自然段)寫經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和研究，科學(xué)家終于揭開了蝙蝠夜里飛行的秘密。
第三部分(第8自然段)寫科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機(jī)裝上了夜間探路的雷達(dá)。
四、問(wèn)題歸納
1.說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么事?
課文主要講了科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠在夜里安全飛行的奧秘，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)安裝在飛機(jī)上，保證飛機(jī)在夜里安全飛行的過(guò)程。
2.科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明雷達(dá)的?
科學(xué)家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現(xiàn)象開始思考，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的，最后根據(jù)這一原理發(fā)明了雷達(dá)。
3.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?此處問(wèn)句起什么作用?
由蝙蝠夜間飛行，聯(lián)想到“它的眼睛特別敏銳”，進(jìn)而產(chǎn)生“能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎”的疑問(wèn)，引出下文科學(xué)家對(duì)蝙蝠進(jìn)行的試驗(yàn)。
4.為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。
這句話是個(gè)過(guò)渡句?！盀榱伺宄@個(gè)問(wèn)題”緊承上文，“一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)”引起下文。
5.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭(jiē)開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。從“反復(fù)”“終于”，你體會(huì)到什么?
“反復(fù)”寫出了科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;“終于”可見科學(xué)家揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密費(fèi)了很大功夫。這句話說(shuō)明這項(xiàng)結(jié)論不是輕而易舉得出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究得出來(lái)的。、
6.蝙蝠和雷達(dá)有著怎樣的聯(lián)系?這種聯(lián)系告訴人們什么?
雷達(dá)的天線就像蝙蝠的嘴巴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠發(fā)出的超聲波，雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的耳朵?？茖W(xué)家就是從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)。這種聯(lián)系告訴人們：研究生物可以對(duì)人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。
7.為了揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密，科學(xué)家做了幾次試驗(yàn)?結(jié)果如何?得出了什么結(jié)論?
為了揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密，科學(xué)家進(jìn)行了三次試驗(yàn)。第一次將蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飛行沒(méi)有碰著鈴鐺;第二、三次分別塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飛行將鈴鐺撞得響個(gè)不停。三次試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里安全飛行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超聲波配合起來(lái)探路的。
8.科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明雷達(dá)的?
科學(xué)家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現(xiàn)象開始思考，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的，最后根據(jù)這一原理發(fā)明了雷達(dá)。
五、課文主題
本文主要講了科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠在夜里安全飛行的奧秘，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)安裝在飛機(jī)上，保證飛機(jī)在夜里安全飛行的過(guò)程，告訴我們研究生物可以對(duì)人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇4
P1
二、1、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)
P2
形容顏色非常豐富的詞語(yǔ)
五彩繽紛、五光十色、萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕、五顏六色
形容花草茂盛、美麗的成語(yǔ)
繁花似錦、枝繁葉茂、花枝招展
P3
一、一望無(wú)垠;兩面三刀;三心二意;四面八方;五彩繽紛;六神無(wú)主;七上八下;八面玲瓏;九牛一毛;十全十美;百花齊放;千方百計(jì);萬(wàn)劫不復(fù)
二、一日三秋;十拿九穩(wěn);兩面三刀;文房四寶;五湖四海;四通八達(dá);一朝一夕;一唱一和;三頭六臂;七零八落
三、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
P5
二、勻組詞勻稱，勻速，勻漿，勻攤，勻妝
導(dǎo)組詞導(dǎo)致導(dǎo)向?qū)煂?dǎo)引導(dǎo)游導(dǎo)航導(dǎo)官
福的組詞福利福州福建福音福氣福地福祉
錄組詞錄用錄取錄事錄音錄錄錄制
四、身臨其境恍然大悟爭(zhēng)先恐后
五、世界亞洲中國(guó)湖北武漢
播種施肥收獲儲(chǔ)藏
六、關(guān)于天氣的民間諺語(yǔ)
天上跑臺(tái)云，地上雨淋淋。西北起黑云，雷雨必來(lái)臨。
云自東北起，必有風(fēng)和雨。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。不怕陰雨天氣久，只要西北開了口
P9
一、艷麗—麗江、江水-水中-中國(guó)-國(guó)家-家庭-庭院-院子
限制-制度-度量-量身-身體-體育-育人=人民-民族
二、心如止水穩(wěn)如泰山易如反掌恰如其分浩如煙海
淚如雨下堅(jiān)如盤石聲如洪鐘多如牛毛呆如木雞燦如繁星冷如若冰
P10
殺雞焉用牛刀說(shuō)的是對(duì)付“殺雞”這樣的“小難度”事件，就沒(méi)有必要用把“殺?！钡牡秮?lái)完成了
我知道了：辦小事情用不著花大氣力。
P11
不是你死，就是我亡
不得好死
不上不下;不男不女
不鳴則已，一鳴驚人
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
不入虎穴，焉得虎子
不成功，則成仁
P12
動(dòng)物描寫文段
小花貓
我家養(yǎng)了一只小花貓，它有一身虎皮，兩只圓圓的大眼睛，一條小小的尾巴，兩只大大的耳朵，四條細(xì)細(xì)的小腿，樣子可愛極了。
每天晚飯后，爸爸媽媽總會(huì)帶我去散步，我每次總會(huì)把小花貓帶上，可每次散步的時(shí)候，小花貓總是東張西望，好像在找什么。我許多次的時(shí)候也沒(méi)在意。前天晚上，我們?nèi)缤Ｒ粯尤ド⒉?，可是我發(fā)現(xiàn)小花貓不僅東張西望，眼睛還發(fā)亮，這是為什么呢?于是我匆忙的去問(wèn)爸媽為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?爸媽告訴我：“小花貓?jiān)谧嚼鲜蟆?。我奇怪的?wèn)：“夜里這么黑，它怎么看的清楚呢?”爸媽說(shuō)：“能捉得到，因?yàn)樨埖难劬σ蝗杖?，在黑暗的夜晚，貓的瞳孔變的又大又圓，視力特別好。哪怕有一絲微弱的光線，它也能看得很清楚，所以老鼠只要?jiǎng)右幌?，貓都能看的清清楚楚。老鼠可就沒(méi)有這種本領(lǐng)。想躲過(guò)貓鋒厲的爪子是很難的。”我聽了媽媽的話興奮的說(shuō)：“貓的眼睛真是太厲害了，我還想再多養(yǎng)幾只小貓?！?BR> 我的貓貓有個(gè)大腦殼，呵呵，長(zhǎng)的有點(diǎn)傻忽忽的(難道這就是傳說(shuō)中的什么人養(yǎng)什么東西...)腦袋是雜毛,有黑色白色和黃色,攙雜在一起說(shuō)不清楚是什么顏色,身上也有一塊一塊的,尾巴也是,挺好看的.
松鼠
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼
波斯貓
它又一雙藍(lán)色的眼睛，當(dāng)你和它相視，透過(guò)那藍(lán)色中透鏡般的瞳孔，似乎看見了遼闊的大海和廣闊的天空;身上潔白的裝束讓人感受到它不僅有高貴的風(fēng)姿，更有行為的敏捷和思維的智慧;輕盈、無(wú)聲的步履更是無(wú)比的優(yōu)雅，以至于人類在穿著最時(shí)尚的服裝時(shí)必須學(xué)著它的步伐走上T型臺(tái)。它就是美麗的波斯貓。
P13
二、衣字旁襯衫褲袖
走字旁起越赴趙
草字頭花草芬芳
三、李白;廉頗、藺相如;
藺相如;祖逖;
曹操;趙高
p15
一、悲嘆——哀嘆根本——基本(本來(lái))
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
P17
三、一清二白橫七豎八一心一意千方百計(jì)不三不四七嘴八舌五顏六色說(shuō)一不二成百上千
四、余加偏旁徐、敘、途、涂
亡加偏旁忙芒虻妄
反加偏旁版板扳叛
P19
擬人句子:
1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。
P20
P22
有趣的諺語(yǔ)：大口小口，一月三斗。吃不窮穿不窮，計(jì)劃不到一世窮。一天省一把，十年買匹馬。三年不抽煙，省下一個(gè)老牛錢。
若要發(fā)，種西瓜。富不離書，窮不離豬。
家有百棵樹，零花年年有。扎針拔罐子，病好一半子。
洗頭洗腳，頂上看病吃藥。拄棍拄長(zhǎng)的，交朋友交強(qiáng)的。
p27
園丁鳥
園丁鳥科(Ptilonorhynchidae)，園丁鳥是中型鳴禽，體羽光亮，雌雄異色，食昆蟲和果實(shí)，叫聲似一系列玲聲。園丁鳥是鳥類中的“建筑師”，雄鳥在求偶時(shí)用樹枝搭建“涼亭”，并用色彩鮮艷的小物品裝飾其間。園丁鳥分布限于新幾內(nèi)亞及澳大利亞等地，有8屬18種。
羽毛光柔如緞的園丁鳥生活在澳大利亞?wèn)|部沿岸的森林里。雄性園丁鳥是黑色的，便在陽(yáng)光下，它的羽毛會(huì)閃爍出微微的藍(lán)光。雌性則完全不同，它的羽毛是淺綠色和黃色的。
p29
二、心急如焚;一見如故;守口如瓶
視死如歸;膽小如鼠;料事如神;
對(duì)答如流;度日如年;骨瘦如柴
P31讀書的訣竅
上課必須好好聽講
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法最重要的是靠自覺性
首先，你要結(jié)合自己目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、習(xí)慣來(lái)制定出好的學(xué)習(xí)方法
然后，可以借鑒身邊成績(jī)好的同學(xué)和老師的建議進(jìn)行修改，但是不可以完全聽從或者刻意模仿他人，適合自己的才是的
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，不是一朝一夕可以做到的
你要循序漸進(jìn)，慢慢對(duì)方法中不適用的進(jìn)行修改，對(duì)很容易的要求稍微提高……
不要一下子希望這個(gè)方法實(shí)行，而是先試著實(shí)行一周，然后一個(gè)月，兩個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，慢慢你就可以習(xí)慣了，很自然的掌握好的學(xué)習(xí)方法。
每一次實(shí)行結(jié)束，都對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行一點(diǎn)獎(jiǎng)懲制度，這個(gè)樣子可以促進(jìn)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法。
P32
我想到了：若一個(gè)人有知識(shí)，又能細(xì)致觀察、冷靜思考，那很多棘手的事就能迎刃而解。
P34
讀書的好方法：
一、以理解代替記憶
二、興趣是因思想的集中而燃燒起來(lái)的
三、問(wèn)比答重要
四、書分三讀——大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)
P35
對(duì)聯(lián)：
處處紅花紅處處重重綠樹綠重重
雪映梅花梅映雪鶯宜柳絮柳宜鶯
靜泉山上山泉靜清水塘里塘水清
P40
竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹子的枝桿挺拔秀麗，婀娜多姿，四季青翠，有“梅蘭竹菊”四君子之一,“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
一般竹葉長(zhǎng)12厘米左右，為翠綠色，在與枝干相接處還略有小細(xì)毛。竹干呈墨綠色，一截約長(zhǎng)20厘米，摸上去十分光滑，竟讓人愛不釋手。難怪自古以來(lái)的文人雅客們都喜歡竹子記得蘇東坡也說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹?！?BR> 聽大人說(shuō)，竹子不僅可以作為觀賞植物來(lái)種植，小竹筍還可以食用，富有韌性的竹干還可以編筐。竹葉還可以治病。就連燒完的竹炭還可以做肥料呢!竹子真是渾身是寶呀
聽說(shuō)的竹其高度達(dá)30-35米，竹桿很粗鋸一節(jié)就能做一個(gè)水桶。
我喜歡竹，也想要竹，因?yàn)橛辛酥窬陀辛擞啦皇诺拇禾臁?BR> 松樹,它讓我想起了志士;芭蕉,它讓我想起了美人;槐樹,它讓我想起了將軍……那么竹子呢?它又讓我想起了什么?
青翠的竹子常年生長(zhǎng)在荒山野嶺中，面對(duì)風(fēng)霜雨雪，它毫不畏懼，無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，她總能頑強(qiáng)地生存下來(lái)。幾千年來(lái),竹子堅(jiān)貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)深受人們的愛戴與崇拜。我十分喜愛竹子，愛它的清新高雅，愛它的虛心勁節(jié)，愛它的樸實(shí)無(wú)華，也愛它的高尚品格。竹子從不追求奢華與虛名，它自然的天性為世人所青睞。
古代有許多文人雅士常常寫下贊美竹子的佳句。如鄭板橋的《題墨竹圖》：“細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié);雪壓不倒，風(fēng)吹不折”，句子的結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單，但卻把竹子的神韻表現(xiàn)得淋漓盡致，難怪古人會(huì)有“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”這樣的感嘆。
在我看來(lái)，不同季節(jié)的竹子往往代表著不同的品格。然而不管是春夏還是秋冬，竹子“四季常綠”的本質(zhì)是不會(huì)改變的!
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，走進(jìn)竹林，你一定會(huì)驚嘆于眼前的一番景象?？窗?遍地都是竹筍，它們靜靜地依偎在那挺拔俊秀的竹子身邊，貪婪的允吸著雨水。等到竹筍長(zhǎng)大后，就變成了人們餐桌上的一道美味佳肴，人們可以盡情地享受這大自然的饋贈(zèng)。這時(shí)的竹子呀!是勇于奉獻(xiàn)的，更是茁壯成長(zhǎng)的!
夏天來(lái)臨了，人們實(shí)在受不了盛夏的炎熱，便紛紛躲進(jìn)了那涼爽的小竹林里。啊!那青翠的竹林好似一臺(tái)巨大的冷氣機(jī)，不時(shí)給人們送來(lái)徐徐的清風(fēng)。孩子們?nèi)宄扇旱刈鲇螒颍嗄耆肆奶斐藳?，老人們下棋喝茶，大家都感到無(wú)比的愜意。茂密的竹林遮住了天空中火紅的太陽(yáng)，并且為人們驅(qū)走了炎熱，盡管它們自己被曬的發(fā)燙，也始終毫無(wú)怨言。這時(shí)的竹子，難道不是樂(lè)于助人的嗎?
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三、賞心悅目、全神貫注、儀態(tài)端莊、一頭霧水
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表現(xiàn)人做事認(rèn)真、投入的詞語(yǔ):
專心致志一心一意聚精會(huì)神全神貫注手不釋卷夜以繼日竭盡全力
任勞任怨踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)認(rèn)真真誠(chéng)誠(chéng)懇懇兢兢業(yè)業(yè)盡心竭力
表現(xiàn)人做事堅(jiān)持不懈的詞語(yǔ):
鍥而不舍百折不撓水滴石穿堅(jiān)定不移堅(jiān)持不渝堅(jiān)韌不拔始終不渝
百折不回堅(jiān)貞不屈
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三、魯迅——文學(xué)家;張仲景——醫(yī)學(xué)家
聶耳——音樂(lè)家;周恩來(lái)——政治家
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頭白齒豁頭出頭沒(méi)頭高頭低頭昏目眩頭昏目暈頭昏腦悶頭昏腦脹
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五、指鹿為馬——趙高;望梅止渴——曹操
四面楚歌——項(xiàng)羽;投筆從戎——班超
臥薪嘗膽——勾踐;精忠報(bào)國(guó)——岳飛
磨杵成針——李白;紙上談兵——趙括
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春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過(guò)臉龐，輕輕吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
有了春風(fēng)，就有了這放飛風(fēng)箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風(fēng)箏，使我仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年，隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī)，詩(shī)名早已忘記，只記得詩(shī)是這么寫的：草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂(lè)里，同時(shí)也放飛的還有我的夢(mèng)想!
春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽(yáng)光籠罩著你我。淚干了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那么徹底。
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名著導(dǎo)讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《格列佛游記》《朝花夕拾》
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二反義詞：糊里糊涂馬馬虎虎漫不經(jīng)心死氣沉沉笑逐顏開吊爾郎當(dāng)
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(如)(負(fù))(罪)(首)(指)(馬)(功)
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇5
第一頁(yè)：
1.A B E H N O P Q R T
2.好像 危險(xiǎn) 裝扮 飛快 涼爽
3.略
4.一干二凈 三頭六臂 五湖四海 七上八下 十拿九穩(wěn)
5. 天上眾多的鳥兒高飛遠(yuǎn)去，無(wú)影無(wú)蹤了;連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了，山中顯得格外幽靜。
晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅;春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠。
6.略
第二頁(yè)：
1.S穗 斯 色 肅
Sh 善 栓 虱 刷 釋
2.(豎著)
白雪皚皚 崎嶇 晶瑩 美麗 討論 說(shuō) 握手 撫摸
3.簡(jiǎn)單 冷淡 緊張 活潑 出現(xiàn)
4.(1)答：這段話作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來(lái)描寫“夕陽(yáng)西下”的景色。
(2)眼前這美好的景色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)詩(shī)中的境界。
第三頁(yè)：
1. D
2. 尊嚴(yán) 溫暖 沉著 鼓勵(lì) 擁抱 恩怨
3. (豎著)一 千 一 七八 十九 千一 五十 千萬(wàn) 三二
4. “你們這里有游擊隊(duì)嗎?”軍官突然問(wèn)。 這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。 “你這個(gè)壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！?BR> 5. 21435
6. 略
第四頁(yè)：
1. 貓和老鼠
2. 略
3. 代——替 粗——馬 思——老 目——睜 隨——應(yīng) 吝——鐵 外——紙 外——門 不——糊 沒(méi)——軟
4. 皆 妙 等 池
5. 魚 烏賊 鹽
第五頁(yè)：
1. 先寫產(chǎn)地、分布、形態(tài)特征，再寫品種、生長(zhǎng)習(xí)性、花語(yǔ)，最后寫應(yīng)用價(jià)值和“我”的心得
2.同一株長(zhǎng)春花……絢麗非凡!(抄完整句)
3.略
第七頁(yè)：
1.幻——幼 提——堤 懇——墾 藍(lán)——籃 熒——營(yíng) 潮——嘲 鋪——捕 密——蜜
2.把 葉 束 彎 股 頂 副 杯
3.希望 盼望 渴望 愿望
4.(1)海河成為景點(diǎn)。 (2)(3)略
5.略
6.百花爭(zhēng)艷 花團(tuán)錦簇 繁花似錦 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅 歲寒三友 含苞待放 桃紅柳綠
第六頁(yè)：
1. 尸 大
2. 良師益友 漫山遍野 天長(zhǎng)地久 胡言亂語(yǔ) 無(wú)邊無(wú)際 手舞足蹈
3. 嗎 吧 啊
4. 擬人 排比 比喻 夸張
5. 熟悉。 回去。 勝過(guò)，超過(guò)。 藍(lán)草，其葉可制青綠染料。
6. 桃花 荷花 杏花 梨花
第七頁(yè)：
1略
2心情：心亂如麻 喜出望外
動(dòng)作：昂首挺胸 眼疾手快 前俯后仰
說(shuō)話：口若懸河 閉口不提 對(duì)答如流
3. 清明前后，種瓜點(diǎn)豆 螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到
朝霞不出門 晚霞行千里 天上魚鱗斑，曬谷不用翻
4.(1)勿施于人(2)幼吾幼 以及人之幼(3)莫以惡小而為之
(4)行成于思?xì)в陔S
5.燕 黃鸝 白鷺 鶯 鸚鵡
6.春 草 鶯 楊柳 兒童散學(xué)放紙鳶
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。
第八頁(yè)：
1.瑕——暇 豪——毫 拆——折 鏡——靜 太——態(tài) 意——議 慢——漫 座——坐
2.居然 果然 偶然 突然
3.(1)看 聞 摸 辨
(2)一絲不茍 任勞任怨
(3)答：用新一代機(jī)器人代替工廠里的工人。特點(diǎn)：一是行走自如，四肢靈活，動(dòng)作精確;二是感覺靈敏;三是功能多樣。
第九頁(yè)：
1.夫 九 丘 尸 木 古
木 從 心 尤 十 大
2.轉(zhuǎn)敗為勝 七上八下 爭(zhēng)先恐后 同生共死
顧小失大 取長(zhǎng)補(bǔ)短 異口同聲 弄巧成拙
深入淺出 積少成多 半信半疑 南轅北轍
3.海洋：驚濤駭浪 波光粼粼 風(fēng)急浪高 波濤洶涌 風(fēng)平浪靜
天空：天高云淡 萬(wàn)里無(wú)云 皓月當(dāng)空 陽(yáng)光明媚 烏云翻滾
4.(1)略
(2)難道整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講不好像已經(jīng)消失了嗎?
(3)松贊干布迎接公主。
5.(1)擬人：夏天…… 比喻：一朵含苞……
(2)荷花 粉蝶
(3)漂亮 丑陋
(4)開放。
暑假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃表
暑假計(jì)劃具體時(shí)間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語(yǔ)、朗讀，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時(shí)開始學(xué)習(xí)到3：00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。
7：30回來(lái)玩電腦到9：30。
暑假計(jì)劃具體科目安排：
數(shù)學(xué)
1、看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，所以要好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。
2、學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣，很多題目看起來(lái)比較難，但是如果是你做過(guò)的，就很容易。
3、數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。
4、適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是分式和三角形，可先對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，能力不同，要求不同。
語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)。
英語(yǔ)
記單詞，盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來(lái)，還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫 。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但是肯定接觸過(guò)，所以孩子自己也是可以進(jìn)行預(yù)習(xí)的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開學(xué)后上課認(rèn)真聽講應(yīng)該問(wèn)題不大。
學(xué)生暑假疫情防控注意事項(xiàng)
一、出行注意事項(xiàng)
近期，國(guó)內(nèi)多地出現(xiàn)本土確診病例，境外疫情依然嚴(yán)峻，減少人員流動(dòng)和聚集很有必要。
(1)倡導(dǎo)“非必要不出境”，雖然會(huì)對(duì)人們的節(jié)日安排、出行計(jì)劃帶來(lái)一定影響，但是有健康安全，方有歡樂(lè)節(jié)日;
(2)減少不必要的出行，不扎堆，不聚集，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低，“兩節(jié)”就能過(guò)得安心、過(guò)得祥和;
(3)元旦、春節(jié)及寒假期間，盡量避免出省游玩，確需出省的，要向所在單位如實(shí)報(bào)備出行人員、目的地、往返行程、健康狀況等信息;
(4)境外入境及國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返陜?nèi)藛T，應(yīng)配合相關(guān)部門做好隔離和健康管理工作。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)立即到就近發(fā)熱門診或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并主動(dòng)告知醫(yī)生14天活動(dòng)軌跡及接觸史等情況。就醫(yī)途中要全程佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具。
二、聚會(huì)期間注意事項(xiàng)
近期，多起新冠疫情本地病例與聚餐活動(dòng)有關(guān)，這再次提醒我們?cè)谌粘Ｉ钊匀灰３志?，做好自我保護(hù)措施。
(1)不建議參加婚宴等大型聚會(huì)聚餐活動(dòng);
(2)進(jìn)入餐廳，要配合工作人員做好體溫測(cè)量和健康掃碼，如有發(fā)熱不應(yīng)進(jìn)入餐廳;
(3)在餐廳盡量減少觸碰公共設(shè)施，做好手衛(wèi)生，在飯前和如廁后應(yīng)洗手;
(4)用餐過(guò)程中，應(yīng)盡量與他人保持距離，注意咳嗽禮儀;
(5)如果多人共同用餐，推薦使用公筷公勺，以減少接觸傳播的機(jī)會(huì)。
三、公共場(chǎng)所注意事項(xiàng)
(1)為避免被感染，減少或不坐公共交通工具是明智的選擇，可以采取騎行、自駕或者步行等安全的出行方式。出行乘坐地鐵、公交等公共交通工具時(shí)，應(yīng)全程佩戴口罩;
(2)在外出購(gòu)物時(shí)，建議選擇正規(guī)的購(gòu)買場(chǎng)所，可以避開購(gòu)物高峰期;
(3)進(jìn)入公共場(chǎng)所應(yīng)戴口罩、主動(dòng)測(cè)溫，出示健康碼，保持安全距離;
(4)公共場(chǎng)所應(yīng)定期對(duì)公共設(shè)施設(shè)備特別是電梯、門把手、衛(wèi)生間等開展預(yù)防性消毒。
四、冷鏈?zhǔn)称返淖⒁馐马?xiàng)
近期，進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称泛怂釞z出陽(yáng)性頻頻出現(xiàn)，國(guó)外正處于新冠疫情爆發(fā)期，跨境運(yùn)輸過(guò)程中，冷鏈?zhǔn)称芳巴獍b極有可能成為攜帶新冠病毒的載體，提醒廣大市民，購(gòu)買冷鏈?zhǔn)称窌r(shí)應(yīng)注意。
(1)選購(gòu)冷凍食品時(shí)要去正規(guī)超市或市場(chǎng)，應(yīng)盡量避免海淘、代購(gòu)國(guó)外疫情形勢(shì)嚴(yán)峻地區(qū)的商品。切勿購(gòu)買來(lái)歷不明，無(wú)相關(guān)證明的進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称?
(2)通過(guò)電商、微商等渠道購(gòu)買的進(jìn)口生鮮產(chǎn)品，快遞外包裝如未消毒不要帶入室內(nèi);
(3)在選購(gòu)進(jìn)口冷凍食品時(shí)，應(yīng)正確佩戴口罩，避免用手直接接觸，購(gòu)物后及時(shí)進(jìn)行手部消毒，或用肥皂和洗手液徹底清洗雙手;
(4)處理食材時(shí)，可浸泡搓洗，避免在水龍頭下直接沖洗生的制品，防止濺灑污染;
(5)食材加工時(shí)，要生熟分開、煮熟煮透;
(6)進(jìn)食時(shí)，倡導(dǎo)用公筷、公勺或分餐;
(7)如有發(fā)熱咳嗽等癥狀，及時(shí)就醫(yī)。
四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇6
p30：閱讀臺(tái)：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32：閱讀臺(tái)：
書不是用來(lái)炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬(wàn)冊(cè)書也是沒(méi)用的。
p34：閱讀臺(tái)：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會(huì)等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國(guó)物理學(xué)家 愛因斯坦 巴爾扎克( 法國(guó)文學(xué) 小說(shuō)家，劇作家)
莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩(shī)人) 愛默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩(shī)人)
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)
p36：閱讀臺(tái)：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?，奶奶感到很欣慰，所以說(shuō)埃爾莎就是陽(yáng)光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩
2、庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇
兀 先查 橫 部，再查 2 畫
企音序查字法 應(yīng)查字母q
2、表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉
表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語(yǔ) 喋喋不休
表示樣子：施施而行 依依惜別
p38：閱讀臺(tái)：
摘錄成語(yǔ)：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無(wú)忌憚
畫波浪線的成語(yǔ)：骨瘦如柴 毛骨悚然
實(shí)踐園
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會(huì)神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜
山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉(這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞)
2、字的意思：
欲：想要 假：借助;假借; 依靠。 茍：茍且，馬虎。 名：表達(dá);說(shuō)出。
貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序) 舉：舉起來(lái)
3、馬到成功 鳥語(yǔ)花香 生龍活虎 雞飛蛋打
兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻
p42：閱讀臺(tái)《啟示的啟示》
1、省略號(hào)作用：聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略
2、蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.
我的發(fā)現(xiàn)：
我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢?原來(lái)是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)酢Ｑ篮灱獾哪且徊糠謩?dòng)起來(lái)，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動(dòng)了。
p44：閱讀臺(tái)：
1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。
2、 7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無(wú)冕之王
解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽(yáng)真熱，就像烤爐似的，烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。
爺爺家的小院子種滿花花草草，猶如一幅五彩的畫。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
p46：閱讀臺(tái)：
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
p48：閱讀臺(tái)：
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示““深、重、
、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說(shuō)：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 、打聽、聽說(shuō)、
表示想： 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂(lè)書店：該書店的`書很好，讀者讀起來(lái)有樂(lè)趣。
p50：閱讀臺(tái)：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過(guò)?！黠@神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說(shuō)話——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
p52：閱讀臺(tái)：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說(shuō)：“大海的那邊是星星們的樂(lè)園!”
p50：閱讀臺(tái)：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過(guò)?！黠@神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說(shuō)話——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
p52：閱讀臺(tái)：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說(shuō)：“大海的那邊是星星們的樂(lè)園!”
實(shí)踐園：
1、尊師名言：
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》
一日之師，終身為父?！?關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！?美)布魯斯
2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見程頤，但是遇上程頤睡覺。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
p60：閱讀臺(tái)：
媽媽的話意思是：表面上的美都只是外在的，它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的，它比美麗的外表更美麗，更漂亮.
爸爸的話意思是：盡管書包是小的，但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的，我們不能只看表面，而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.
老師的話意思是：樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象，看似好象長(zhǎng)大了，是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn)，看到人外有人，天外有天，不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力，讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。
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