工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇1】
1 工程概況
本工程為__工程
2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 控制測(cè)量
由于此次測(cè)量范圍不大，可以根據(jù)附近的已有建筑進(jìn)行測(cè)設(shè)。已有建筑角點(diǎn)坐標(biāo)可根據(jù)甲方分發(fā)的平面圖上量取。
2.2 圖紙會(huì)審
這是我第一次參加圖紙會(huì)審工作。作為施工方的測(cè)量技術(shù)員，還是一個(gè)實(shí)習(xí)生的我，針對(duì)在查閱圖紙和控制測(cè)量的過(guò)程遇到問(wèn)題像甲方和設(shè)計(jì)院提出了見(jiàn)解，例如：管線所經(jīng)歷的幾個(gè)障礙物的處理工作，以及閥門井的下底高程不明確以及起始點(diǎn)的坐標(biāo)不正確等。在此次圖紙會(huì)審的過(guò)程，讓自己充分了解到圖紙會(huì)審在整個(gè)施工過(guò)程中的重要性。是施工方與甲方業(yè)主很好的一次溝通。
2.3 施工放樣工作
(1)管線中線的放樣
此次管線轉(zhuǎn)點(diǎn)、交點(diǎn)和細(xì)部點(diǎn)測(cè)設(shè)主要根據(jù)已有建筑物用距離交匯法測(cè)設(shè)管線點(diǎn)的設(shè)計(jì)點(diǎn)位。對(duì)于有些地方?jīng)]有參照物的，用經(jīng)緯儀+鋼尺的方法測(cè)設(shè)。
(2)管道里程樁的測(cè)設(shè)
在管道中心線上，自起點(diǎn)開始每隔50米打一里程樁，自個(gè)別過(guò)路地方打加樁，并對(duì)各個(gè)里程樁進(jìn)行編號(hào)。
(3)管道施工測(cè)量
此次管道的埋設(shè)采用地面開槽的方法，，針對(duì)此次工程，測(cè)量工作主要是槽口的放線、施工控制樁和臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)的測(cè)設(shè)等。
槽口放線：根據(jù)施工圖紙，按照管道直徑和設(shè)計(jì)埋設(shè)深度、土質(zhì)情況等因素確定槽口寬度，按照管道的中線樁量向兩側(cè)，并用石灰粉標(biāo)明開挖邊線。
控制樁和臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)的測(cè)設(shè)：根據(jù)中線控制樁，用經(jīng)緯儀和鋼尺將管道中心線的平面位置測(cè)設(shè)在坡度橫版上，并在坡度板上設(shè)置坡度立
板，使板的一側(cè)對(duì)準(zhǔn)中線，豎面上測(cè)設(shè)一條高程線，用于控制開挖深度、墊層高程和鋪設(shè)的管底高程。
(4)頂管施工測(cè)量
此次管道施工過(guò)程中，管道線路要過(guò)廠區(qū)兩條路面，為了不影響廠區(qū)的正常運(yùn)營(yíng)，經(jīng)與業(yè)主協(xié)調(diào)，此兩個(gè)路面采用過(guò)路頂管施工，套管采用三級(jí)水泥管。其中，測(cè)量工作如下：
根據(jù)地面上測(cè)設(shè)的管道中線樁，用經(jīng)緯儀垂直投影將中線引測(cè)到坑底，用經(jīng)緯在坑底測(cè)設(shè)管道中線。 高程測(cè)量：在頂管工作坑內(nèi)測(cè)設(shè)臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)，用水準(zhǔn)儀和可立于管內(nèi)的短水準(zhǔn)尺測(cè)設(shè)管內(nèi)前后各點(diǎn)，以控制管底的設(shè)計(jì)高程和坡度。 方向校正：在管內(nèi)水平放置一支長(zhǎng)度略小于管內(nèi)徑的木尺，尺上標(biāo)明中心點(diǎn)的長(zhǎng)度刻劃，
可用經(jīng)緯儀從小尺上讀出管中心偏離中線方向的數(shù)值，進(jìn)行頂管的方向校正。
(5)閥門井施工過(guò)程中的測(cè)量工作
此次管道施工過(guò)程中，沿管線需要建四個(gè)閥門井，其中一個(gè)為電磁流量計(jì)井。
按照?qǐng)D紙要求，根據(jù)中線里程樁，用經(jīng)緯儀通過(guò)控制點(diǎn)將該閥門井的四個(gè)角點(diǎn)準(zhǔn)確測(cè)設(shè)在管線沿線上，并撒石灰粉作為開挖標(biāo)記。并放出集水坑的位置。 高程控制：水準(zhǔn)儀+塔尺對(duì)其井底高程進(jìn)行控制。
(6)回填土過(guò)程中的測(cè)量工作
此次管道施工采用分層回填夯實(shí)，用水準(zhǔn)儀嚴(yán)格控制。并用水準(zhǔn)尺嚴(yán)格控制是否達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)高。
2.4 施工過(guò)程中的內(nèi)業(yè)工作
(1)土方量計(jì)算
根據(jù)沿線所測(cè)得轉(zhuǎn)點(diǎn)、交點(diǎn)、細(xì)部點(diǎn)的高程和井底的設(shè)計(jì)標(biāo)高，可計(jì)算坑槽的挖、填土方量，可得提前得出多余的土方量?？梢栽谕诓鄣倪^(guò)程將多余的土方直接安排車輛將其拉出施工現(xiàn)場(chǎng)。以免占?jí)菏┕?chǎng)地。
(2)閥門井鋼筋的總量的計(jì)算
根據(jù)閥門井的鋼筋設(shè)計(jì)圖紙，可以計(jì)算出不同型號(hào)的鋼筋用量。做到不浪費(fèi)，不減料。
(3)施工記錄
根據(jù)每天的施工進(jìn)度編制施工記錄，按照業(yè)主要求的施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行比較，從而對(duì)施工進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，使該工程能夠按期交工。
3. 實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)此次親身在__施工現(xiàn)場(chǎng)全過(guò)程實(shí)習(xí)，使我從中學(xué)到了很多，充分了解了測(cè)量專業(yè)在實(shí)踐中的應(yīng)用及其在工程建設(shè)中的重要性。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)谑┕y(cè)量中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。對(duì)我來(lái)講這是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)管道的放線，溝槽的開挖，管道的鋪設(shè)及溝槽的回填等施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)建筑工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的測(cè)量員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”。
實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能之外，我還感受和體會(huì)了很多技能之外的東西。首先是宏新人的敬業(yè)和那種生機(jī)勃勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主的年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主的跟著大家快起來(lái)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，在努力一點(diǎn)，在認(rèn)真一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)公司在書面以外的“特殊文化”!
最后，非常感謝__有限公司能給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中體會(huì)到了測(cè)量專業(yè)在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用和重要性，同時(shí)也感受到了作為一名施工人員的艱辛，作為一個(gè)即將跨出大學(xué)校門的青年人，我決心在以后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)常提醒自己，決心將自己在這次實(shí)習(xí)中所學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所感受到的團(tuán)隊(duì)精神融入到以后的工作中去，決心將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到為祖國(guó)建設(shè)的偉大實(shí)踐中去。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇2】
一、前言
1.1實(shí)習(xí)目的
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)
1.3實(shí)習(xí)要求
二、內(nèi)容
2.1實(shí)習(xí)項(xiàng)目
2.2測(cè)量程序
2.3精度要求
2.4控制點(diǎn)示意圖
三、結(jié)束語(yǔ)
一、前言
1.1實(shí)習(xí)目的
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，因此學(xué)院為我們學(xué)生在大二的暑假期間安排了測(cè)量實(shí)習(xí)。
通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)問(wèn)題打下基礎(chǔ)。
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)
測(cè)繪圖幅為30*30，比例尺為1/500的地形圖一張。
1.3實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)期間的組織工作應(yīng)由主講老師全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行，每組8~9人，選組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理。各組使用測(cè)量實(shí)習(xí)所發(fā)儀器和工具，采用平面導(dǎo)線控制測(cè)量、三、四等水準(zhǔn)測(cè)量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量等測(cè)量方法進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張，圖中至少包括一棟主要建筑物。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1實(shí)習(xí)項(xiàng)目
本項(xiàng)實(shí)習(xí)包括：平面導(dǎo)線控制測(cè)量、三、四等水準(zhǔn)測(cè)量、經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量，地形圖的描繪與整飾。
2.1.1平面導(dǎo)線控制測(cè)量
2.1.1.1踏勘選點(diǎn)
每組在指定測(cè)區(qū)進(jìn)行勘探，了解測(cè)區(qū)地形條件，根據(jù)測(cè)區(qū)范圍要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度，應(yīng)能均勻地覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū)，便于碎步測(cè)量?？刂泣c(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于保存標(biāo)志和安置儀器的地方，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角量距，邊長(zhǎng)約為30—60左右。如果測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)，所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn)。點(diǎn)位選定之后，立即打樁，樁頂釘一個(gè)小釘或畫一個(gè)十字作為標(biāo)志，并編寫樁號(hào)與組別。
2.1.1.2水平角觀測(cè)
用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角，要求上、下半測(cè)回之差不超過(guò)40”，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值。
2.1.1.3邊長(zhǎng)測(cè)量
用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng)，其相對(duì)誤差不得大于1/20xx，特殊困難地限差可放寬為1/1000，基線全長(zhǎng)相對(duì)誤差不得大于1/10000。
2.1.1.4連測(cè)
為了使控制點(diǎn)得坐標(biāo)納入本校或本地區(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，盡量與測(cè)區(qū)內(nèi)外已知高級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè)。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤儀測(cè)定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。
2.1.1.5平面坐標(biāo)計(jì)算
首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)取至厘米。
2.1.1.6控制測(cè)量方法 ：
測(cè)量每相鄰兩點(diǎn)間的距離，并在每一點(diǎn)上觀測(cè)相鄰兩邊之間的夾角，從一起始點(diǎn)坐標(biāo)和方位角出發(fā)，利用測(cè)量的距離和角度，便可依次推算各導(dǎo)線點(diǎn)的水平位置。
2.1.1.7 四等水準(zhǔn)測(cè)量
在踏勘的同時(shí)布設(shè)高程控制網(wǎng)，高程控制點(diǎn)可設(shè)在平面控制點(diǎn)上，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包括原有水準(zhǔn)點(diǎn)，采用三、四等水準(zhǔn)測(cè)量。用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站施測(cè)，采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，觀測(cè)成果精度符合四等水準(zhǔn)測(cè)量要求。
2.1.1.8四等水準(zhǔn)測(cè)量方法
采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進(jìn)行測(cè)量。黑面尺上要讀取上絲、中絲、下絲三個(gè)數(shù)據(jù)，紅面尺上讀取中絲讀數(shù)，分別將他們填入記錄手簿中。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇3】
沒(méi)有理論基礎(chǔ)，我們就不能正確地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以我們進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)前，這學(xué)期張老師經(jīng)過(guò)對(duì)理論知識(shí)精細(xì)的講解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有豐富的專業(yè)理論知識(shí)，而且更應(yīng)當(dāng)有過(guò)硬的實(shí)踐操作能力。
無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”所以在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐。《建筑工程測(cè)量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
沒(méi)有航向的船，永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然，沒(méi)有目標(biāo)的工作，永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有三項(xiàng)，地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。明確了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！保晕覀?cè)谶M(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)初就對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實(shí)習(xí)都有不同的內(nèi)容和任務(wù)，那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)習(xí)場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習(xí)期間的親身體驗(yàn)，我們卻對(duì)此受益終生。
我們《建筑工程測(cè)量》實(shí)習(xí)并非單槍匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀測(cè)人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，早日?qǐng)A滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移?！钡膬?nèi)涵了，正如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，沒(méi)有國(guó)、共兩黨的合作，沒(méi)有統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，也許抗日戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。如果我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)沒(méi)有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。
我們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中，離不開同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)和探討，更離不開張老師頂著烈日不畏艱辛仔細(xì)、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開，思維也更加開闊，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。
大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們?cè)S多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們?cè)绯鐾須w。雖然不習(xí)慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強(qiáng)不息。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習(xí)工作的圓滿結(jié)束。
一個(gè)測(cè)量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做?。∫?yàn)槿绱?，才有新的希望。一?chǎng)突如其來(lái)的特大汶川地震的降臨，沒(méi)有壓到我們。這歸功于黨和國(guó)家的科學(xué)發(fā)展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強(qiáng)不息的精神為我們打下了堅(jiān)定的信念――中國(guó)加油，中國(guó)雄起！
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們?cè)谶M(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規(guī)的操作進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，也務(wù)必按照一定的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。當(dāng)然，我們?cè)趪?yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。
我們這些天的實(shí)習(xí)取得可喜可賀的成績(jī)，但還是存在一些問(wèn)題。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測(cè)量誤差大等問(wèn)題。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不去解決問(wèn)題。那么，解決問(wèn)題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，達(dá)到熟能生巧，為我所用的目的。最后要樹立起失敗乃成功之母的觀念，不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)。
為期十天的《建筑工程測(cè)量》實(shí)習(xí)，不僅是我們對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，更是在無(wú)形地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覉?jiān)信學(xué)會(huì)做人更重于學(xué)會(huì)做事。這次實(shí)習(xí)將時(shí)刻銘記心底，將我的心得運(yùn)用于今后的人生道路上。
[建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得總結(jié)范例]
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇4】
20XX年，我們開始兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)，一向在想，平時(shí)實(shí)驗(yàn)課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚的成分似乎更大些，只有些模糊的認(rèn)識(shí)和理解。此刻的實(shí)習(xí)又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，必須認(rèn)認(rèn)真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識(shí)補(bǔ)齊，努力增強(qiáng)自己對(duì)儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)并且解決了很多的問(wèn)題。
工程測(cè)量是要求精確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過(guò)必須的數(shù)值。在測(cè)量開始的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)單，為了節(jié)省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在測(cè)量的過(guò)程中出現(xiàn)了許多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準(zhǔn)確。
以至于在之后的內(nèi)業(yè)計(jì)算的，出現(xiàn)了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著僥幸的心理想修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。最后明白，對(duì)待測(cè)量，只有留意，認(rèn)真，加上仔細(xì)，測(cè)量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是節(jié)省時(shí)間，提高效率的方法。
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(zhǎng)處，在實(shí)習(xí)的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們?nèi)诤显谝积R。實(shí)習(xí)的開始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調(diào)工作，各自有各自的想法，在測(cè)量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測(cè)量時(shí)都不明就里，測(cè)完了也不明白目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒(méi)有完成。有了教訓(xùn)，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結(jié)，對(duì)相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。透過(guò)這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，相互配合，后續(xù)的工作才能很順利的進(jìn)行下去。
由于平時(shí)對(duì)儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，明白它的基本功能。測(cè)量之初，調(diào)節(jié)一個(gè)儀器通常要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的陌生。不能因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充知識(shí)，然后透過(guò)儀器進(jìn)行練習(xí)和檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)儀器對(duì)課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。最后能夠很熟練的進(jìn)行各項(xiàng)操作。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。
畫圖就應(yīng)是所有測(cè)量資料中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開始的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示。一張圖最后在大家的共同努力下整合完畢。看著滿滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。
還記得，由于測(cè)量的資料頗多，加上天氣的惡劣影響，連續(xù)下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著傘在雨中作業(yè)，過(guò)程艱辛也很搞笑，結(jié)束時(shí)，大家拿起大件小件的物品一齊到食堂吃飯，那種愉悅的情緒不可言喻。
兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。時(shí)間很短暫，但我們透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的知識(shí)做到了融會(huì)貫通，對(duì)平時(shí)的資料加深理解，檢驗(yàn)和鞏固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了潛力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完美的完成。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇5】
(一)實(shí)習(xí)目的：
1、鞏固和深化學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測(cè)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生在地形測(cè)量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能力。
4、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
5、認(rèn)識(shí)地形測(cè)量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測(cè)繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
6、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地形測(cè)量實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)實(shí)習(xí)任務(wù)及要求：
1、儀器的檢驗(yàn)與校正
(1)經(jīng)緯儀
①照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡不能偏離1格。 ②視準(zhǔn)誤差不能超過(guò)30’’。 ③豎盤指標(biāo)差不能超過(guò)1’。
(2)水準(zhǔn)儀
①圓水準(zhǔn)氣泡校正到圓周之內(nèi)。 ②水準(zhǔn)管軸平行視準(zhǔn)軸校正到5mm。
2、地形圖測(cè)繪
圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。
3、地形圖的識(shí)讀
由教師選擇地形圖，并安排識(shí)讀內(nèi)容。
4、數(shù)字測(cè)圖
圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。
(三)實(shí)習(xí)儀器和工具：
1、儀器
DJ6經(jīng)緯儀一套，DS3水準(zhǔn)儀一套，卷尺一個(gè)，花桿一根，測(cè)釬3根，全站儀
一套，棱鏡一套。 2、工具
記錄夾一個(gè)，三角板一副及比例尺一根。 3、耗材
50cm×60cm聚酯薄膜和白紙各一張，膠帶紙一卷，水平距離測(cè)量記錄簿，水
平角度記錄簿，水準(zhǔn)測(cè)量記錄簿和導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算簿，紅油漆一桶，毛筆一支，水泥釘一盒，2H和4H鉛筆各一支，橡皮一塊。 4、資料
(1)《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》 (2)《城市測(cè)量規(guī)范》
(3)《1：500 1：1000 1：2000 地形圖圖式》 (4)測(cè)區(qū)已有控制點(diǎn)資料 (5)測(cè)區(qū)已有地形圖資料
(四)具體任務(wù)及過(guò)程
任務(wù)：測(cè)量西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)新籃球場(chǎng)，包括外圍人行走道及土操場(chǎng)在
內(nèi)的所有地形。
過(guò)程：7月6日：完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)地形的初步勘測(cè)，定控制點(diǎn)及草圖繪制。
7月7日：用經(jīng)緯儀水準(zhǔn)儀等儀器完成對(duì)控制點(diǎn)的控制測(cè)量。
7月8日：用全站儀對(duì)已測(cè)控制點(diǎn)進(jìn)行校核測(cè)量，并用GPS定出控制點(diǎn)
坐標(biāo)及高程，最后完成對(duì)籃球場(chǎng)外圍人行走道的碎步測(cè)量。
7月9日： 完成籃球場(chǎng)內(nèi)部籃球架，風(fēng)雨操場(chǎng)，廁所等地物的碎步測(cè)量。 7月10日：完成內(nèi)業(yè)操作部分，包括數(shù)據(jù)處理，數(shù)字成圖以及整個(gè)測(cè)量
工作的校核。
7月11日~7月12日：完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫及資料整理。
(五)實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我在本次實(shí)習(xí)中主要負(fù)責(zé)控制測(cè)量部分，實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：
1、根據(jù)實(shí)際地形勘測(cè)，定出如圖所示10個(gè)控制點(diǎn)。
2、利用三四等水準(zhǔn)測(cè)量及測(cè)回法測(cè)出各控制點(diǎn)坐標(biāo)及高程。
①每個(gè)控制點(diǎn)上用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀按測(cè)回法觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回，半測(cè)回差不超過(guò)±36″與測(cè)回差不超過(guò)24″，角度閉合差的限差為±60√10=3°9′。 ②用DS3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站單程施測(cè)，各站采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，并取平均值作為該站的高差。圖根水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)指標(biāo)為視線長(zhǎng)度小于100米，同測(cè)站兩次高差不大于6mm，路線允許高差閉合差為±40√L(mm)或±12√10=37.9(mm),式中L為以公里為單位的單程路線長(zhǎng)度，n為測(cè)站數(shù)。
3、平面坐標(biāo)及高程計(jì)算。
①首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)，并完成對(duì)坐標(biāo)方位角的推算。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)值取至厘米。
②高程計(jì)算中對(duì)路線閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測(cè)和計(jì)算單位取至毫米，最后成果取至厘米。
(六)實(shí)習(xí)體會(huì)：
在幾天的實(shí)習(xí)中，我們小組六人經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，烈日的考驗(yàn)。從接到任務(wù)的那一刻開始，我們小組六人就達(dá)成了一致共識(shí)，要齊心協(xié)力圓滿完成任務(wù)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，不僅要有才華橫溢的領(lǐng)導(dǎo)者，更重要的是團(tuán)隊(duì)精神，我們小組就很好的貫徹了這一思想，從始至終大家積極參與相互配合，盡管過(guò)程中遇到了許多困難，最終我們還是一一克服。
實(shí)習(xí)的第一天我們就遇上了大雨，原本用粉筆畫好的10個(gè)控制點(diǎn)都被雨水沖刷不見(jiàn)，用油漆涂上的坐標(biāo)點(diǎn)都被雨水沖走，剛開始實(shí)習(xí)就遇到了棘手的問(wèn)題，但大家并沒(méi)有泄氣，都頂著大雨思考解決問(wèn)題的辦法，最后我們用了防水膠布標(biāo)上了控制點(diǎn)，并用相機(jī)拍攝記錄控制點(diǎn)的位置，克服了雨中無(wú)法定控制點(diǎn)的問(wèn)題。由于任務(wù)要求時(shí)間比較緊，在定完控制點(diǎn)后我們就馬不停蹄的開始了控制測(cè)量，我們六人分為了兩組，三人負(fù)責(zé)三四等水準(zhǔn)測(cè)量，三人負(fù)責(zé)測(cè)回法測(cè)量，另外每三人還做出了具體分工，一個(gè)下午的時(shí)間我們完成了控制點(diǎn)的測(cè)量。但由于受到大雨的影響，經(jīng)大家計(jì)算校核后發(fā)現(xiàn)測(cè)量誤差都比較大，三四等基本能達(dá)到精度要求，但測(cè)回法的誤差達(dá)到了2′30〞，超過(guò)了精度要求范圍。
考慮到天氣等問(wèn)題，老師讓我們用全站儀完成接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作，拿到全站儀后我們首先對(duì)控制點(diǎn)進(jìn)行了重測(cè)，得到了比較精確的結(jié)果。在GPS定位得出控制點(diǎn)精確坐標(biāo)后我們開始了碎步測(cè)量。由于我們測(cè)量的地區(qū)地物較多，如籃球架，路燈，樹木，風(fēng)雨操場(chǎng)，健身器材等，在草圖上我們定出了400多個(gè)碎步點(diǎn)，相比其他組，我們的碎步點(diǎn)比較多，這就給我們的工作帶來(lái)了比較大的負(fù)擔(dān)，但越是逆境，就越能激發(fā)大家測(cè)量的熱情，最后我們于7月9日下午5點(diǎn)30分提前完成了400多個(gè)碎步點(diǎn)的測(cè)量!
完成了外業(yè)的工作，大家都黑了很多，深刻體會(huì)到了測(cè)量工作的艱辛，但革命尚未完成，第二天我們就開始了內(nèi)業(yè)的計(jì)算及數(shù)字成圖的工作，大家聚在宿舍一同討論，研究，解決了許多問(wèn)題。如測(cè)繪軟件的安裝，用法，以及一些地物的標(biāo)注。
在整個(gè)實(shí)習(xí)中，外業(yè)工作上我主要負(fù)責(zé)碎步點(diǎn)和控制點(diǎn)的測(cè)量工作，400多個(gè)點(diǎn)測(cè)下來(lái)，眼睛都有些酸痛，時(shí)不時(shí)感覺(jué)到十字絲在眼前搖晃，再加上天氣的炎熱，每天都感到精疲力竭。內(nèi)業(yè)工作中我負(fù)責(zé)控制測(cè)量計(jì)算工作，面對(duì)計(jì)算的繁雜，要求我們要有足夠的耐心，一絲不茍。測(cè)量實(shí)習(xí)讓我深切感受到了測(cè)量工作的艱辛，測(cè)量人員的偉大。每個(gè)數(shù)據(jù)，每步工作的校核都需要測(cè)量人員不厭其煩的耐心。另外，無(wú)論是外業(yè)工作，還是內(nèi)業(yè)計(jì)算成圖，我對(duì)測(cè)量工作有了較全面的認(rèn)識(shí)，熟悉了經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，全站儀的操作，掌握了三四等水準(zhǔn)測(cè)量，測(cè)回法以及數(shù)字成圖的方法等。真正的知識(shí)來(lái)自于實(shí)踐，也只有在實(shí)踐中我們才能真正掌握知識(shí)。我們一組六人，共同努力，共同提高，不僅加深了友誼，更是加深了我們對(duì)土木工程專業(yè)的熱愛(ài)，也感受到了扛在肩上沉甸甸的擔(dān)子。今后的學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作，我們又多了一份信心，多了一份責(zé)任。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇6】
1、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
5、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。6、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。
（2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離；
（3）測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：
（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；
（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3、測(cè)繪地形圖：
（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；
（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測(cè)量，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量，完成這些控制測(cè)量以后，然后再進(jìn)行碎部測(cè)量，最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實(shí)訓(xùn)。
（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。
（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè)。
（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。
（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（4）兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。
（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。
（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。
（3）往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)兩千分之一，否則重測(cè)。
（1）距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/20xx；
（2）水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi)；
（3）測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40秒。
土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣，學(xué)習(xí)的末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意安排本次為期一周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)。首先我們很感謝這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@使我們學(xué)習(xí)到了平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處。實(shí)踐性較強(qiáng)，動(dòng)手能力得到提高。很感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作。
這次我們測(cè)得是辦公樓及周圍地帶，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，卻沒(méi)想到測(cè)起來(lái)這么麻煩，數(shù)據(jù)很多，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜，這讓我更加知道了測(cè)量是一門要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面，任何工作都沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，一切還需虔誠(chéng)虛心地腳踏實(shí)地。遵照測(cè)量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，一步一個(gè)腳印，在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝瑢?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來(lái)講，控制測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工，這勢(shì)必要影響實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力。
測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了很多的狀況，比如測(cè)量的那幾天天氣不是很好，大家在測(cè)量中非常不便，再比如測(cè)量需要的儀器太多，背來(lái)背去很不方便，不下雨的話天氣又比較炎熱。平時(shí)測(cè)量的時(shí)候大家反復(fù)測(cè)來(lái)測(cè)去的，這些數(shù)據(jù)測(cè)起來(lái)非常麻煩，經(jīng)常會(huì)從頭開始重新測(cè)，所以干這個(gè)首先一定要有耐心才行，保持一絲不茍的態(tài)度，不能存在敷衍了事的想法，不然只會(huì)越來(lái)越煩躁。
測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒(méi)有及時(shí)固定，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性。
一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
1 工程概況
本工程為__工程
2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 控制測(cè)量
由于此次測(cè)量范圍不大，可以根據(jù)附近的已有建筑進(jìn)行測(cè)設(shè)。已有建筑角點(diǎn)坐標(biāo)可根據(jù)甲方分發(fā)的平面圖上量取。
2.2 圖紙會(huì)審
這是我第一次參加圖紙會(huì)審工作。作為施工方的測(cè)量技術(shù)員，還是一個(gè)實(shí)習(xí)生的我，針對(duì)在查閱圖紙和控制測(cè)量的過(guò)程遇到問(wèn)題像甲方和設(shè)計(jì)院提出了見(jiàn)解，例如：管線所經(jīng)歷的幾個(gè)障礙物的處理工作，以及閥門井的下底高程不明確以及起始點(diǎn)的坐標(biāo)不正確等。在此次圖紙會(huì)審的過(guò)程，讓自己充分了解到圖紙會(huì)審在整個(gè)施工過(guò)程中的重要性。是施工方與甲方業(yè)主很好的一次溝通。
2.3 施工放樣工作
(1)管線中線的放樣
此次管線轉(zhuǎn)點(diǎn)、交點(diǎn)和細(xì)部點(diǎn)測(cè)設(shè)主要根據(jù)已有建筑物用距離交匯法測(cè)設(shè)管線點(diǎn)的設(shè)計(jì)點(diǎn)位。對(duì)于有些地方?jīng)]有參照物的，用經(jīng)緯儀+鋼尺的方法測(cè)設(shè)。
(2)管道里程樁的測(cè)設(shè)
在管道中心線上，自起點(diǎn)開始每隔50米打一里程樁，自個(gè)別過(guò)路地方打加樁，并對(duì)各個(gè)里程樁進(jìn)行編號(hào)。
(3)管道施工測(cè)量
此次管道的埋設(shè)采用地面開槽的方法，，針對(duì)此次工程，測(cè)量工作主要是槽口的放線、施工控制樁和臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)的測(cè)設(shè)等。
槽口放線：根據(jù)施工圖紙，按照管道直徑和設(shè)計(jì)埋設(shè)深度、土質(zhì)情況等因素確定槽口寬度，按照管道的中線樁量向兩側(cè)，并用石灰粉標(biāo)明開挖邊線。
控制樁和臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)的測(cè)設(shè)：根據(jù)中線控制樁，用經(jīng)緯儀和鋼尺將管道中心線的平面位置測(cè)設(shè)在坡度橫版上，并在坡度板上設(shè)置坡度立
板，使板的一側(cè)對(duì)準(zhǔn)中線，豎面上測(cè)設(shè)一條高程線，用于控制開挖深度、墊層高程和鋪設(shè)的管底高程。
(4)頂管施工測(cè)量
此次管道施工過(guò)程中，管道線路要過(guò)廠區(qū)兩條路面，為了不影響廠區(qū)的正常運(yùn)營(yíng)，經(jīng)與業(yè)主協(xié)調(diào)，此兩個(gè)路面采用過(guò)路頂管施工，套管采用三級(jí)水泥管。其中，測(cè)量工作如下：
根據(jù)地面上測(cè)設(shè)的管道中線樁，用經(jīng)緯儀垂直投影將中線引測(cè)到坑底，用經(jīng)緯在坑底測(cè)設(shè)管道中線。 高程測(cè)量：在頂管工作坑內(nèi)測(cè)設(shè)臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)，用水準(zhǔn)儀和可立于管內(nèi)的短水準(zhǔn)尺測(cè)設(shè)管內(nèi)前后各點(diǎn)，以控制管底的設(shè)計(jì)高程和坡度。 方向校正：在管內(nèi)水平放置一支長(zhǎng)度略小于管內(nèi)徑的木尺，尺上標(biāo)明中心點(diǎn)的長(zhǎng)度刻劃，
可用經(jīng)緯儀從小尺上讀出管中心偏離中線方向的數(shù)值，進(jìn)行頂管的方向校正。
(5)閥門井施工過(guò)程中的測(cè)量工作
此次管道施工過(guò)程中，沿管線需要建四個(gè)閥門井，其中一個(gè)為電磁流量計(jì)井。
按照?qǐng)D紙要求，根據(jù)中線里程樁，用經(jīng)緯儀通過(guò)控制點(diǎn)將該閥門井的四個(gè)角點(diǎn)準(zhǔn)確測(cè)設(shè)在管線沿線上，并撒石灰粉作為開挖標(biāo)記。并放出集水坑的位置。 高程控制：水準(zhǔn)儀+塔尺對(duì)其井底高程進(jìn)行控制。
(6)回填土過(guò)程中的測(cè)量工作
此次管道施工采用分層回填夯實(shí)，用水準(zhǔn)儀嚴(yán)格控制。并用水準(zhǔn)尺嚴(yán)格控制是否達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)高。
2.4 施工過(guò)程中的內(nèi)業(yè)工作
(1)土方量計(jì)算
根據(jù)沿線所測(cè)得轉(zhuǎn)點(diǎn)、交點(diǎn)、細(xì)部點(diǎn)的高程和井底的設(shè)計(jì)標(biāo)高，可計(jì)算坑槽的挖、填土方量，可得提前得出多余的土方量?？梢栽谕诓鄣倪^(guò)程將多余的土方直接安排車輛將其拉出施工現(xiàn)場(chǎng)。以免占?jí)菏┕?chǎng)地。
(2)閥門井鋼筋的總量的計(jì)算
根據(jù)閥門井的鋼筋設(shè)計(jì)圖紙，可以計(jì)算出不同型號(hào)的鋼筋用量。做到不浪費(fèi)，不減料。
(3)施工記錄
根據(jù)每天的施工進(jìn)度編制施工記錄，按照業(yè)主要求的施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行比較，從而對(duì)施工進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，使該工程能夠按期交工。
3. 實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)此次親身在__施工現(xiàn)場(chǎng)全過(guò)程實(shí)習(xí)，使我從中學(xué)到了很多，充分了解了測(cè)量專業(yè)在實(shí)踐中的應(yīng)用及其在工程建設(shè)中的重要性。測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們?cè)谑┕y(cè)量中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計(jì)算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，等等，都會(huì)引起一些誤差，因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。對(duì)我來(lái)講這是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)管道的放線，溝槽的開挖，管道的鋪設(shè)及溝槽的回填等施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)建筑工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的測(cè)量員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”。
實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能之外，我還感受和體會(huì)了很多技能之外的東西。首先是宏新人的敬業(yè)和那種生機(jī)勃勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主的年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主的跟著大家快起來(lái)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，在努力一點(diǎn)，在認(rèn)真一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)公司在書面以外的“特殊文化”!
最后，非常感謝__有限公司能給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中體會(huì)到了測(cè)量專業(yè)在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用和重要性，同時(shí)也感受到了作為一名施工人員的艱辛，作為一個(gè)即將跨出大學(xué)校門的青年人，我決心在以后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)常提醒自己，決心將自己在這次實(shí)習(xí)中所學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所感受到的團(tuán)隊(duì)精神融入到以后的工作中去，決心將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到為祖國(guó)建設(shè)的偉大實(shí)踐中去。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇2】
一、前言
1.1實(shí)習(xí)目的
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)
1.3實(shí)習(xí)要求
二、內(nèi)容
2.1實(shí)習(xí)項(xiàng)目
2.2測(cè)量程序
2.3精度要求
2.4控制點(diǎn)示意圖
三、結(jié)束語(yǔ)
一、前言
1.1實(shí)習(xí)目的
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，因此學(xué)院為我們學(xué)生在大二的暑假期間安排了測(cè)量實(shí)習(xí)。
通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)問(wèn)題打下基礎(chǔ)。
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)
測(cè)繪圖幅為30*30，比例尺為1/500的地形圖一張。
1.3實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)期間的組織工作應(yīng)由主講老師全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作按小組進(jìn)行，每組8~9人，選組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)組內(nèi)實(shí)習(xí)分工和儀器管理。各組使用測(cè)量實(shí)習(xí)所發(fā)儀器和工具，采用平面導(dǎo)線控制測(cè)量、三、四等水準(zhǔn)測(cè)量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量等測(cè)量方法進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張，圖中至少包括一棟主要建筑物。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1實(shí)習(xí)項(xiàng)目
本項(xiàng)實(shí)習(xí)包括：平面導(dǎo)線控制測(cè)量、三、四等水準(zhǔn)測(cè)量、經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測(cè)量，地形圖的描繪與整飾。
2.1.1平面導(dǎo)線控制測(cè)量
2.1.1.1踏勘選點(diǎn)
每組在指定測(cè)區(qū)進(jìn)行勘探，了解測(cè)區(qū)地形條件，根據(jù)測(cè)區(qū)范圍要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度，應(yīng)能均勻地覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū)，便于碎步測(cè)量?？刂泣c(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于保存標(biāo)志和安置儀器的地方，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角量距，邊長(zhǎng)約為30—60左右。如果測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)，所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn)。點(diǎn)位選定之后，立即打樁，樁頂釘一個(gè)小釘或畫一個(gè)十字作為標(biāo)志，并編寫樁號(hào)與組別。
2.1.1.2水平角觀測(cè)
用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角，要求上、下半測(cè)回之差不超過(guò)40”，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值。
2.1.1.3邊長(zhǎng)測(cè)量
用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng)，其相對(duì)誤差不得大于1/20xx，特殊困難地限差可放寬為1/1000，基線全長(zhǎng)相對(duì)誤差不得大于1/10000。
2.1.1.4連測(cè)
為了使控制點(diǎn)得坐標(biāo)納入本校或本地區(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，盡量與測(cè)區(qū)內(nèi)外已知高級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè)。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤儀測(cè)定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。
2.1.1.5平面坐標(biāo)計(jì)算
首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)取至厘米。
2.1.1.6控制測(cè)量方法 ：
測(cè)量每相鄰兩點(diǎn)間的距離，并在每一點(diǎn)上觀測(cè)相鄰兩邊之間的夾角，從一起始點(diǎn)坐標(biāo)和方位角出發(fā)，利用測(cè)量的距離和角度，便可依次推算各導(dǎo)線點(diǎn)的水平位置。
2.1.1.7 四等水準(zhǔn)測(cè)量
在踏勘的同時(shí)布設(shè)高程控制網(wǎng)，高程控制點(diǎn)可設(shè)在平面控制點(diǎn)上，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包括原有水準(zhǔn)點(diǎn)，采用三、四等水準(zhǔn)測(cè)量。用自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站施測(cè)，采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，觀測(cè)成果精度符合四等水準(zhǔn)測(cè)量要求。
2.1.1.8四等水準(zhǔn)測(cè)量方法
采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進(jìn)行測(cè)量。黑面尺上要讀取上絲、中絲、下絲三個(gè)數(shù)據(jù)，紅面尺上讀取中絲讀數(shù)，分別將他們填入記錄手簿中。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇3】
沒(méi)有理論基礎(chǔ)，我們就不能正確地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以我們進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)前，這學(xué)期張老師經(jīng)過(guò)對(duì)理論知識(shí)精細(xì)的講解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有豐富的專業(yè)理論知識(shí)，而且更應(yīng)當(dāng)有過(guò)硬的實(shí)踐操作能力。
無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”所以在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐。《建筑工程測(cè)量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
沒(méi)有航向的船，永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然，沒(méi)有目標(biāo)的工作，永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有三項(xiàng)，地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。明確了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！保晕覀?cè)谶M(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)初就對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實(shí)習(xí)都有不同的內(nèi)容和任務(wù)，那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)習(xí)場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習(xí)期間的親身體驗(yàn)，我們卻對(duì)此受益終生。
我們《建筑工程測(cè)量》實(shí)習(xí)并非單槍匹馬就能完成任務(wù)，必須由大家共同努力才能完成。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀測(cè)人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。為此，我們需要讓組員們樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，早日?qǐng)A滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。由此，我真的領(lǐng)悟到了“人心齊，泰山移?！钡膬?nèi)涵了，正如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，沒(méi)有國(guó)、共兩黨的合作，沒(méi)有統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，也許抗日戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。如果我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)沒(méi)有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。
我們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中，離不開同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)和探討，更離不開張老師頂著烈日不畏艱辛仔細(xì)、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開，思維也更加開闊，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。
大家都明白一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。于是我們?cè)S多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們?cè)绯鐾須w。雖然不習(xí)慣，但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞，選擇自強(qiáng)不息。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習(xí)工作的圓滿結(jié)束。
一個(gè)測(cè)量工作是這樣，其它的還是要求我們這樣做?。∫?yàn)槿绱?，才有新的希望。一?chǎng)突如其來(lái)的特大汶川地震的降臨，沒(méi)有壓到我們。這歸功于黨和國(guó)家的科學(xué)發(fā)展，更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強(qiáng)不息的精神為我們打下了堅(jiān)定的信念――中國(guó)加油，中國(guó)雄起！
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們?cè)谶M(jìn)行儀器操作時(shí)，務(wù)必按照正規(guī)的操作進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，也務(wù)必按照一定的程序進(jìn)行。否則，我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。當(dāng)然，我們?cè)趪?yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。
我們這些天的實(shí)習(xí)取得可喜可賀的成績(jī)，但還是存在一些問(wèn)題。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測(cè)量誤差大等問(wèn)題。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不去解決問(wèn)題。那么，解決問(wèn)題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，達(dá)到熟能生巧，為我所用的目的。最后要樹立起失敗乃成功之母的觀念，不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)。
為期十天的《建筑工程測(cè)量》實(shí)習(xí)，不僅是我們對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，更是在無(wú)形地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覉?jiān)信學(xué)會(huì)做人更重于學(xué)會(huì)做事。這次實(shí)習(xí)將時(shí)刻銘記心底，將我的心得運(yùn)用于今后的人生道路上。
[建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得總結(jié)范例]
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇4】
20XX年，我們開始兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)，一向在想，平時(shí)實(shí)驗(yàn)課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚的成分似乎更大些，只有些模糊的認(rèn)識(shí)和理解。此刻的實(shí)習(xí)又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，必須認(rèn)認(rèn)真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識(shí)補(bǔ)齊，努力增強(qiáng)自己對(duì)儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)并且解決了很多的問(wèn)題。
工程測(cè)量是要求精確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過(guò)必須的數(shù)值。在測(cè)量開始的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)單，為了節(jié)省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在測(cè)量的過(guò)程中出現(xiàn)了許多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準(zhǔn)確。
以至于在之后的內(nèi)業(yè)計(jì)算的，出現(xiàn)了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著僥幸的心理想修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。最后明白，對(duì)待測(cè)量，只有留意，認(rèn)真，加上仔細(xì)，測(cè)量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是節(jié)省時(shí)間，提高效率的方法。
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(zhǎng)處，在實(shí)習(xí)的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們?nèi)诤显谝积R。實(shí)習(xí)的開始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調(diào)工作，各自有各自的想法，在測(cè)量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測(cè)量時(shí)都不明就里，測(cè)完了也不明白目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒(méi)有完成。有了教訓(xùn)，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結(jié)，對(duì)相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。透過(guò)這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，相互配合，后續(xù)的工作才能很順利的進(jìn)行下去。
由于平時(shí)對(duì)儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，明白它的基本功能。測(cè)量之初，調(diào)節(jié)一個(gè)儀器通常要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的陌生。不能因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充知識(shí)，然后透過(guò)儀器進(jìn)行練習(xí)和檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)儀器對(duì)課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。最后能夠很熟練的進(jìn)行各項(xiàng)操作。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。
畫圖就應(yīng)是所有測(cè)量資料中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開始的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示。一張圖最后在大家的共同努力下整合完畢。看著滿滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。
還記得，由于測(cè)量的資料頗多，加上天氣的惡劣影響，連續(xù)下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著傘在雨中作業(yè)，過(guò)程艱辛也很搞笑，結(jié)束時(shí)，大家拿起大件小件的物品一齊到食堂吃飯，那種愉悅的情緒不可言喻。
兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。時(shí)間很短暫，但我們透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的知識(shí)做到了融會(huì)貫通，對(duì)平時(shí)的資料加深理解，檢驗(yàn)和鞏固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了潛力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完美的完成。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇5】
(一)實(shí)習(xí)目的：
1、鞏固和深化學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測(cè)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生在地形測(cè)量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能力。
4、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
5、認(rèn)識(shí)地形測(cè)量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測(cè)繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
6、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地形測(cè)量實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)實(shí)習(xí)任務(wù)及要求：
1、儀器的檢驗(yàn)與校正
(1)經(jīng)緯儀
①照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡不能偏離1格。 ②視準(zhǔn)誤差不能超過(guò)30’’。 ③豎盤指標(biāo)差不能超過(guò)1’。
(2)水準(zhǔn)儀
①圓水準(zhǔn)氣泡校正到圓周之內(nèi)。 ②水準(zhǔn)管軸平行視準(zhǔn)軸校正到5mm。
2、地形圖測(cè)繪
圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。
3、地形圖的識(shí)讀
由教師選擇地形圖，并安排識(shí)讀內(nèi)容。
4、數(shù)字測(cè)圖
圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。
(三)實(shí)習(xí)儀器和工具：
1、儀器
DJ6經(jīng)緯儀一套，DS3水準(zhǔn)儀一套，卷尺一個(gè)，花桿一根，測(cè)釬3根，全站儀
一套，棱鏡一套。 2、工具
記錄夾一個(gè)，三角板一副及比例尺一根。 3、耗材
50cm×60cm聚酯薄膜和白紙各一張，膠帶紙一卷，水平距離測(cè)量記錄簿，水
平角度記錄簿，水準(zhǔn)測(cè)量記錄簿和導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算簿，紅油漆一桶，毛筆一支，水泥釘一盒，2H和4H鉛筆各一支，橡皮一塊。 4、資料
(1)《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》 (2)《城市測(cè)量規(guī)范》
(3)《1：500 1：1000 1：2000 地形圖圖式》 (4)測(cè)區(qū)已有控制點(diǎn)資料 (5)測(cè)區(qū)已有地形圖資料
(四)具體任務(wù)及過(guò)程
任務(wù)：測(cè)量西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)新籃球場(chǎng)，包括外圍人行走道及土操場(chǎng)在
內(nèi)的所有地形。
過(guò)程：7月6日：完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)地形的初步勘測(cè)，定控制點(diǎn)及草圖繪制。
7月7日：用經(jīng)緯儀水準(zhǔn)儀等儀器完成對(duì)控制點(diǎn)的控制測(cè)量。
7月8日：用全站儀對(duì)已測(cè)控制點(diǎn)進(jìn)行校核測(cè)量，并用GPS定出控制點(diǎn)
坐標(biāo)及高程，最后完成對(duì)籃球場(chǎng)外圍人行走道的碎步測(cè)量。
7月9日： 完成籃球場(chǎng)內(nèi)部籃球架，風(fēng)雨操場(chǎng)，廁所等地物的碎步測(cè)量。 7月10日：完成內(nèi)業(yè)操作部分，包括數(shù)據(jù)處理，數(shù)字成圖以及整個(gè)測(cè)量
工作的校核。
7月11日~7月12日：完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫及資料整理。
(五)實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我在本次實(shí)習(xí)中主要負(fù)責(zé)控制測(cè)量部分，實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：
1、根據(jù)實(shí)際地形勘測(cè)，定出如圖所示10個(gè)控制點(diǎn)。
2、利用三四等水準(zhǔn)測(cè)量及測(cè)回法測(cè)出各控制點(diǎn)坐標(biāo)及高程。
①每個(gè)控制點(diǎn)上用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀按測(cè)回法觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回，半測(cè)回差不超過(guò)±36″與測(cè)回差不超過(guò)24″，角度閉合差的限差為±60√10=3°9′。 ②用DS3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站單程施測(cè)，各站采用雙面尺法進(jìn)行觀測(cè)，并取平均值作為該站的高差。圖根水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)指標(biāo)為視線長(zhǎng)度小于100米，同測(cè)站兩次高差不大于6mm，路線允許高差閉合差為±40√L(mm)或±12√10=37.9(mm),式中L為以公里為單位的單程路線長(zhǎng)度，n為測(cè)站數(shù)。
3、平面坐標(biāo)及高程計(jì)算。
①首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)，并完成對(duì)坐標(biāo)方位角的推算。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)值取至厘米。
②高程計(jì)算中對(duì)路線閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測(cè)和計(jì)算單位取至毫米，最后成果取至厘米。
(六)實(shí)習(xí)體會(huì)：
在幾天的實(shí)習(xí)中，我們小組六人經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，烈日的考驗(yàn)。從接到任務(wù)的那一刻開始，我們小組六人就達(dá)成了一致共識(shí)，要齊心協(xié)力圓滿完成任務(wù)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，不僅要有才華橫溢的領(lǐng)導(dǎo)者，更重要的是團(tuán)隊(duì)精神，我們小組就很好的貫徹了這一思想，從始至終大家積極參與相互配合，盡管過(guò)程中遇到了許多困難，最終我們還是一一克服。
實(shí)習(xí)的第一天我們就遇上了大雨，原本用粉筆畫好的10個(gè)控制點(diǎn)都被雨水沖刷不見(jiàn)，用油漆涂上的坐標(biāo)點(diǎn)都被雨水沖走，剛開始實(shí)習(xí)就遇到了棘手的問(wèn)題，但大家并沒(méi)有泄氣，都頂著大雨思考解決問(wèn)題的辦法，最后我們用了防水膠布標(biāo)上了控制點(diǎn)，并用相機(jī)拍攝記錄控制點(diǎn)的位置，克服了雨中無(wú)法定控制點(diǎn)的問(wèn)題。由于任務(wù)要求時(shí)間比較緊，在定完控制點(diǎn)后我們就馬不停蹄的開始了控制測(cè)量，我們六人分為了兩組，三人負(fù)責(zé)三四等水準(zhǔn)測(cè)量，三人負(fù)責(zé)測(cè)回法測(cè)量，另外每三人還做出了具體分工，一個(gè)下午的時(shí)間我們完成了控制點(diǎn)的測(cè)量。但由于受到大雨的影響，經(jīng)大家計(jì)算校核后發(fā)現(xiàn)測(cè)量誤差都比較大，三四等基本能達(dá)到精度要求，但測(cè)回法的誤差達(dá)到了2′30〞，超過(guò)了精度要求范圍。
考慮到天氣等問(wèn)題，老師讓我們用全站儀完成接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作，拿到全站儀后我們首先對(duì)控制點(diǎn)進(jìn)行了重測(cè)，得到了比較精確的結(jié)果。在GPS定位得出控制點(diǎn)精確坐標(biāo)后我們開始了碎步測(cè)量。由于我們測(cè)量的地區(qū)地物較多，如籃球架，路燈，樹木，風(fēng)雨操場(chǎng)，健身器材等，在草圖上我們定出了400多個(gè)碎步點(diǎn)，相比其他組，我們的碎步點(diǎn)比較多，這就給我們的工作帶來(lái)了比較大的負(fù)擔(dān)，但越是逆境，就越能激發(fā)大家測(cè)量的熱情，最后我們于7月9日下午5點(diǎn)30分提前完成了400多個(gè)碎步點(diǎn)的測(cè)量!
完成了外業(yè)的工作，大家都黑了很多，深刻體會(huì)到了測(cè)量工作的艱辛，但革命尚未完成，第二天我們就開始了內(nèi)業(yè)的計(jì)算及數(shù)字成圖的工作，大家聚在宿舍一同討論，研究，解決了許多問(wèn)題。如測(cè)繪軟件的安裝，用法，以及一些地物的標(biāo)注。
在整個(gè)實(shí)習(xí)中，外業(yè)工作上我主要負(fù)責(zé)碎步點(diǎn)和控制點(diǎn)的測(cè)量工作，400多個(gè)點(diǎn)測(cè)下來(lái)，眼睛都有些酸痛，時(shí)不時(shí)感覺(jué)到十字絲在眼前搖晃，再加上天氣的炎熱，每天都感到精疲力竭。內(nèi)業(yè)工作中我負(fù)責(zé)控制測(cè)量計(jì)算工作，面對(duì)計(jì)算的繁雜，要求我們要有足夠的耐心，一絲不茍。測(cè)量實(shí)習(xí)讓我深切感受到了測(cè)量工作的艱辛，測(cè)量人員的偉大。每個(gè)數(shù)據(jù)，每步工作的校核都需要測(cè)量人員不厭其煩的耐心。另外，無(wú)論是外業(yè)工作，還是內(nèi)業(yè)計(jì)算成圖，我對(duì)測(cè)量工作有了較全面的認(rèn)識(shí)，熟悉了經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，全站儀的操作，掌握了三四等水準(zhǔn)測(cè)量，測(cè)回法以及數(shù)字成圖的方法等。真正的知識(shí)來(lái)自于實(shí)踐，也只有在實(shí)踐中我們才能真正掌握知識(shí)。我們一組六人，共同努力，共同提高，不僅加深了友誼，更是加深了我們對(duì)土木工程專業(yè)的熱愛(ài)，也感受到了扛在肩上沉甸甸的擔(dān)子。今后的學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作，我們又多了一份信心，多了一份責(zé)任。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告【篇6】
1、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
5、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。6、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。
（2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離；
（3）測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：
（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；
（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3、測(cè)繪地形圖：
（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；
（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測(cè)量，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量，完成這些控制測(cè)量以后，然后再進(jìn)行碎部測(cè)量，最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實(shí)訓(xùn)。
（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。
（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè)。
（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。
（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（4）兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。
（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。
（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。
（3）往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)兩千分之一，否則重測(cè)。
（1）距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/20xx；
（2）水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi)；
（3）測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40秒。
土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣，學(xué)習(xí)的末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意安排本次為期一周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)。首先我們很感謝這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@使我們學(xué)習(xí)到了平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處。實(shí)踐性較強(qiáng)，動(dòng)手能力得到提高。很感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作。
這次我們測(cè)得是辦公樓及周圍地帶，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，卻沒(méi)想到測(cè)起來(lái)這么麻煩，數(shù)據(jù)很多，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜，這讓我更加知道了測(cè)量是一門要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面，任何工作都沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，一切還需虔誠(chéng)虛心地腳踏實(shí)地。遵照測(cè)量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，一步一個(gè)腳印，在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝瑢?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來(lái)講，控制測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工，這勢(shì)必要影響實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力。
測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了很多的狀況，比如測(cè)量的那幾天天氣不是很好，大家在測(cè)量中非常不便，再比如測(cè)量需要的儀器太多，背來(lái)背去很不方便，不下雨的話天氣又比較炎熱。平時(shí)測(cè)量的時(shí)候大家反復(fù)測(cè)來(lái)測(cè)去的，這些數(shù)據(jù)測(cè)起來(lái)非常麻煩，經(jīng)常會(huì)從頭開始重新測(cè)，所以干這個(gè)首先一定要有耐心才行，保持一絲不茍的態(tài)度，不能存在敷衍了事的想法，不然只會(huì)越來(lái)越煩躁。
測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒(méi)有及時(shí)固定，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性。
一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。