機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人，在我們需要接觸到演出的任務(wù)時(shí)。主持人會(huì)準(zhǔn)備自己的主持詞，好的主持詞能讓主持人在主持時(shí)的感染力更強(qiáng)。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的“朗誦會(huì)主持詞模板”，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！
朗誦會(huì)主持詞模板(篇1)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好
男：今天，在改革開(kāi)放的大道上，我們踏著國(guó)歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。
女：紅旗如畫(huà)，展現(xiàn)光輝歷程。
男：歲月如詩(shī)，頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。
合：讓我們用如歌的行板、如畫(huà)的詩(shī)卷，慶祝我們偉大的母親64華誕!獻(xiàn)上我們一片誠(chéng)摯的情感，今天，我們?cè)谶@里舉行“梁鎮(zhèn)小學(xué)慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽”。
女：首先，介紹擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、華校長(zhǎng)、薛主任、張旺旺老師、李建虎老師、吳國(guó)霞老師。
合：讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)!
女：現(xiàn)在，請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌。(請(qǐng)坐)
男：我是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)，從小立志，報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)一號(hào)選手袁浩、馮寶寶、杜浩的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。大家歡迎。請(qǐng)二號(hào)做準(zhǔn)備。
女：請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)選手量分。
祖國(guó)是一個(gè)多么強(qiáng)大的字眼。在她的懷抱中我們茁壯成長(zhǎng)。下面是二號(hào)選手孫帆帶來(lái)的《祖國(guó)》。請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：一號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為二號(hào)選手量分。
六十四年的發(fā)展歷程，繼往開(kāi)來(lái)的復(fù)興偉業(yè)，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，成為屹立在世界東方的一條巨龍。我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。請(qǐng)欣賞三號(hào)選手的《祖國(guó)啊，我為你自豪》。請(qǐng)四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：二號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為三號(hào)選手量分。中華民族五千年的文明歷史，翻滾著昔日英勇的浪濤，彈唱著今日輝煌的旋律。請(qǐng)欣賞《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》，掌聲有請(qǐng)四號(hào)選手高海浪同學(xué)上場(chǎng)。請(qǐng)五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：三號(hào)選手的最后得分是×。請(qǐng)?jiān)u委為四號(hào)選手量分。奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)五號(hào)選手米舒慧、徐雅楠、羅姝婷、韓欣宇帶來(lái)的《祖國(guó)頌》。請(qǐng)六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：四號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為五號(hào)選手量分。祖國(guó)是多么深情的名字，多么絢麗的詞句，有多么溫暖的歸屬。下面請(qǐng)聽(tīng)六號(hào)選手鄒悅悅、白淳月朗誦《偉大的祖國(guó)》。
男：五號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為六號(hào)選手量分。地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)，我們都感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!掌聲有請(qǐng)七號(hào)選手許志安給大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。請(qǐng)八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女:六號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為七號(hào)選手量分。
讓夢(mèng)想走進(jìn)校園，讓夢(mèng)想走進(jìn)生活，讓夢(mèng)想云游四海，讓我們帶著夢(mèng)想起飛，圓心中之夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)欣賞八號(hào)選手高娜苗、李慧
文的《讓飛機(jī)捎上我的中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：七號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為八號(hào)選手量分。祖國(guó)滄桑的歷史讓人揪心，貧窮凋敝的現(xiàn)實(shí)讓人痛心;作為要為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而承擔(dān)起重任的一代人，應(yīng)該和祖國(guó)一起從苦難中走過(guò)，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命。請(qǐng)九號(hào)選手常芹芹激情朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：八號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為九號(hào)選手量分。十月一日，祖國(guó)的生日，我們祝福您。有請(qǐng)欣賞十號(hào)選手張苗朗誦《祖國(guó)的生日》。請(qǐng)十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：九號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十號(hào)選手量分。
我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和，你哺育了我，請(qǐng)從我的血肉之軀上取得你的富饒、你的榮光、你的自由。請(qǐng)欣賞十一號(hào)選手侯春旭、韓彥濤、王洋洋、馮浩朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：十號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十一號(hào)選手量分。金秋十月，紅旗飄飄。我們迎來(lái)了祖國(guó)的六十四華誕，在這歡慶的日子里，我們共同祝愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!讓我們掌聲有請(qǐng)十二號(hào)選手郭晶晶同學(xué)的《國(guó)慶頌》。請(qǐng)十三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：十一號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。我們的雙肩將托付起您明天的希望，我們的雙手將創(chuàng)造出您未來(lái)的輝煌。我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!有請(qǐng)十三號(hào)選手趙雅婷朗誦《獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)十四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：十二號(hào)選手的最后的分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十三號(hào)選手量分。在九百六十五平方公里的土地上，強(qiáng)大的祖國(guó)繁榮昌盛，請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，掌聲有請(qǐng)十四號(hào)選手。請(qǐng)十五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：十三號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十四號(hào)選手量分。我的祖國(guó)高山巍峨，地大物博，大河奔騰，人民勤勞。祖國(guó)啊，我為你驕傲，為你自豪。請(qǐng)十五號(hào)選手李睿朗誦《我的祖國(guó)》。請(qǐng)十六號(hào)選手準(zhǔn)備。
女：十四號(hào)選手的最后的分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十五號(hào)選手量分。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，中國(guó)人民昂著頭，不禁感到自豪。下面有請(qǐng)十六號(hào)選手李霄、趙寶包朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》。請(qǐng)十七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：十五號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十六選手量分。我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國(guó)人。請(qǐng)欣賞十七號(hào)選手錢(qián)建軍為我們準(zhǔn)備的《讓子孫為我們驕傲》。請(qǐng)十八號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：十六號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十七號(hào)選手量分。黃皮膚，黑眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人。有請(qǐng)十八號(hào)選手王旭華閃亮登場(chǎng)，朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
男：十七號(hào)選手的最后得分是×，請(qǐng)?jiān)u委為十八號(hào)選手量分。十八選手的最后的分是×。
(男女主持同時(shí)出場(chǎng))
女：現(xiàn)在宣布比賽結(jié)果，個(gè)人獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)獲得者：三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??
男：二等獎(jiǎng)獲得者有：三年級(jí)組有??六年級(jí)組有??
女：一等獎(jiǎng)獲得者有：三年級(jí)組是??六年級(jí)組是??男：集體獎(jiǎng)
詩(shī)歌朗誦比賽優(yōu)勝集體：
三年級(jí)組：
六年級(jí)組：
女：有請(qǐng)楊校長(zhǎng)、華校長(zhǎng)、薛主任上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
(閉會(huì))
男：親愛(ài)的祖國(guó)，再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛(ài)，
女：親愛(ài)的祖國(guó)，再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng);
男：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航
女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響
男：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方
女：最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)
男：祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌
合：詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。 (請(qǐng)各班有序帶回)
朗誦會(huì)主持詞模板(篇2)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
女：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
男：在書(shū)香四溢的校園中，
女：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識(shí)的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個(gè)美好的秋天里，
女：在這個(gè)特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。
男：請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》
男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?BR> 女：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
男：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，
女：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
男：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
女：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的祝福
男：請(qǐng)聽(tīng)二（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香
男：長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗
女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)和依戀之情
男：有請(qǐng)二（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(zhǎng)江之歌
男：生機(jī)勃勃，
女：書(shū)聲瑯瑯，
男：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，
女：沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)，
合：杜澤小學(xué)二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束
朗誦會(huì)主持詞模板(篇3)
第一部分：介紹活動(dòng)主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語(yǔ)盈天際，沽上詩(shī)潮興。
甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家
甲乙合：下午好！
甲：中國(guó)詩(shī)歌文化，從《詩(shī)經(jīng)》算起，走過(guò)了兩千多年的歷史長(zhǎng)河，天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程。
乙：黨的十八大提出建設(shè)美麗中國(guó)，賦予了文化建設(shè)新的內(nèi)涵。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族詩(shī)歌文化傳統(tǒng)，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，集薪舉力；為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們?cè)趫F(tuán)市委的倡導(dǎo)下，舉辦了高舉團(tuán)旗跟黨走大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì)；今天，由桃李源文化基金會(huì)、天津廣播電視臺(tái)、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的燃情五月，閃光青春迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì)，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺(tái)中拉開(kāi)了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動(dòng)著時(shí)代的脈搏?？梢哉f(shuō)分外耀眼。
乙：沒(méi)錯(cuò)，谷雨時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。每個(gè)人都有青春的夢(mèng)想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴(yán)的儀式點(diǎn)燃五月激情；扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩(shī)歌的方式徜徉流金歲月；
甲乙合：奏響時(shí)代主旋！
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會(huì)議的嘉賓，他們是
（甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單）
第三部分：青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦
甲：青年強(qiáng)則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì)各界的大力關(guān)注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績(jī)。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長(zhǎng)之志，秉承中國(guó)青年特有的自信、自立、自強(qiáng)描繪未來(lái)的藍(lán)圖。下面有請(qǐng)青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻(xiàn)一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
（青年詩(shī)社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》）
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書(shū)寫(xiě)了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份彌漫著無(wú)限芬芳的蔥蘢記憶、萬(wàn)般情愫，都已融入新青年生命的光華中
（無(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《五四記憶》、《追隨》）
乙：剛才由孫陽(yáng)、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《五四記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》，為我們翻開(kāi)了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號(hào)接力使命，續(xù)寫(xiě)輝煌。下面有請(qǐng)郝娟、長(zhǎng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹(shù)的表白青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國(guó)是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護(hù)禾苗茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)春天的號(hào)角，響徹在萬(wàn)紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。下面有請(qǐng)王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國(guó)的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機(jī)盎然；提練了大海藍(lán)天全部的蔚藍(lán)，前景壯闊。青春是未來(lái)、是希望，最美的旋律是強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國(guó)夢(mèng)青春夢(mèng)》。
甲：十八大春潮涌動(dòng)；春日津城氣象萬(wàn)千。下面有請(qǐng)蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花津門(mén)頌》。
乙：在我國(guó)悠久的歷史中，詩(shī)詞吟唱是一門(mén)絕學(xué)，它與古典詩(shī)詞相伴而生，而今，會(huì)吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門(mén)吟唱詩(shī)詞的團(tuán)隊(duì)天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統(tǒng)文化，亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì)中，更好地鼓勵(lì)青年人傳承中華詩(shī)詞文化、承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。下面請(qǐng)欣賞由湯國(guó)興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將情注入詩(shī)歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了何人不起故園情的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長(zhǎng)。
乙：是的，煙樹(shù)芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：當(dāng)然，親情有大有小，大到九百萬(wàn)疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細(xì)流、如一縷柔柔陽(yáng)光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請(qǐng)欣賞一組以親情為主題的詩(shī)作。首先有請(qǐng)吳競(jìng)朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重?fù)?dān)全部肩負(fù)在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛(ài)如天的歌謠。下面有請(qǐng)劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說(shuō)鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過(guò)我們的童年。下面有請(qǐng)佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。
乙：有請(qǐng)陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)看見(jiàn)雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的.水土對(duì)于游子總是最深沉。青年詩(shī)人一邊懷揣對(duì)故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好；一邊虔誠(chéng)趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請(qǐng)大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒(méi)有血緣勝似血緣；有一種大愛(ài)，以質(zhì)樸的基調(diào)，升華人生，開(kāi)墾出詩(shī)人的良心，賦予她生命的全部意義。請(qǐng)欣賞由胡月朗誦的常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢(mèng)想的樂(lè)園，是展示才華的舞臺(tái)，新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無(wú)限遐想。下面有請(qǐng)?zhí)旖蚵殬I(yè)大學(xué)的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞《change》，掌聲有請(qǐng)孩子們！
第三章：春日花語(yǔ)
乙：長(zhǎng)待春來(lái)沐春光，花開(kāi)時(shí)節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉(cāng)促的書(shū)，卻有著無(wú)盡的詩(shī)意與濃情。
甲：翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，是萬(wàn)千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng)，孕育花之語(yǔ)，醞釀百味情。
乙：當(dāng)青春遇上詩(shī)歌，青春的句式便會(huì)升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會(huì)占山為王。
甲：下面請(qǐng)欣賞一組春日花語(yǔ)。首先有請(qǐng)張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月春早》。
（無(wú)需主持人報(bào)，直接朗誦《來(lái)不及》）
乙：剛才的一首由孫陽(yáng)朗誦的唐劍的詩(shī)作《來(lái)不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚(yáng)的曲調(diào)。青春蕩起的歲月是愛(ài)不完的，那么當(dāng)我們老了，再回想起這段美妙的時(shí)光，會(huì)是一種什么樣的心境呢？下面有請(qǐng)周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《如果我老了》。
甲：每個(gè)少年的夢(mèng)里，都曾盛開(kāi)著一朵芬芳的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請(qǐng)張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠(yuǎn)的暮春里，我們遇到了盛開(kāi)的你我他，朋友，為了這個(gè)美麗的瞬間，讓我們相遇吧！有請(qǐng)葉靜朗誦遠(yuǎn)在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。
（無(wú)須主持人報(bào)，直接表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱）
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻(xiàn)上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》，展示了對(duì)酒詩(shī)情，一瀉千里的古風(fēng)氣魄。
乙：今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢(mèng)想，燃情流金歲月；承傳詩(shī)歌文化，奏響時(shí)代主旋。
甲：這個(gè)主題實(shí)在太好了，老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng)作、面向全國(guó)發(fā)展。
乙：下面我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩(shī)社顧問(wèn)、桃李源文化基金會(huì)理事長(zhǎng)、原天津市人大秘書(shū)長(zhǎng)、著名詩(shī)人喬富源十分關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩(shī)人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給喬富源老師。
（工作人員展示）
甲：青年詩(shī)社顧問(wèn)、原天津書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)、著名詩(shī)人白金老師一直是青年詩(shī)人的好朋友，白老師今天特意帶來(lái)了書(shū)法力作對(duì)青年詩(shī)人以茲鼓勵(lì)。
乙：青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津老年大學(xué)教授、著名詩(shī)人唐紹忠老師多年來(lái)一直關(guān)心培養(yǎng)青年詩(shī)人，多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫(xiě)評(píng)，今天，他也特意為青年人獻(xiàn)字一幅。有請(qǐng)白金、唐紹忠兩位老師到臺(tái)前表達(dá)心意。
（白金、唐紹忠獻(xiàn)字，并朗誦字幅內(nèi)容）
甲：有請(qǐng)?zhí)旖蛟?shī)社理事長(zhǎng)、青年詩(shī)社顧問(wèn)、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請(qǐng)作協(xié)黨組書(shū)記萬(wàn)鏡明講話。
第六部分：尾聲
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國(guó)；掬起一朵浪花，這是我們的祖國(guó)；
乙：翻開(kāi)淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫(kù)全書(shū)》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》，這是我們的詩(shī)情！
甲：90多年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑；90多年斗轉(zhuǎn)星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔！
乙：詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生；
甲：高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。
乙：親愛(ài)的朋友們，再多的語(yǔ)言亦無(wú)法表達(dá)我們對(duì)當(dāng)代青年人的熱盼、熱望與愛(ài)，青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津市工商局局長(zhǎng)、著名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿庭芳題五四青春詩(shī)會(huì)》以賀，表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)青年詩(shī)人的共同希望，有請(qǐng)趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中，為朗誦會(huì)圓滿落幕。
甲：感謝大家！再會(huì)！
朗誦會(huì)主持詞模板(篇4)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業(yè)績(jī)照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生為炎黃子孫我無(wú)比自豪，
男：生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。
女：我們是新世紀(jì)的締造者，
男：我們是新世紀(jì)的接班人。
女：從小立下報(bào)國(guó)志向，
男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，
女：譜寫(xiě)中華新篇章
合：龍門(mén)愛(ài)心希望小學(xué)“繼承先烈遺志，正常文明少年”清明詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：
1，清明節(jié)的雨呀紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那是我們的眼淚涌出胸膛，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，我們?cè)跄芡洠空?qǐng)欣賞x年級(jí)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座彩樓，憧憬和向往~······傾聽(tīng)x年級(jí)xxx同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
4，安息吧，英雄！你那不朽的靈魂，已融入我們的信念，你那不滅的精神，會(huì)傳給一代又一代少先隊(duì)員，請(qǐng)聽(tīng)《xxx 》朗誦者：x年級(jí)xxx等。
5清明節(jié)，我們的思緒又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血換來(lái)了我們今天
的幸福生活，我們永遠(yuǎn)懷念著你們呀，在這個(gè)滿是哀思的節(jié)日，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)朗誦的《xxx 》。
6下面請(qǐng)聽(tīng)x年級(jí)xxxx等同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
7，為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下，歷史不會(huì)忘記他們，請(qǐng)欣賞x年級(jí)的xxx朗誦的《xxx 》。
8，三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，盎然春意，三月，最令人向往的日子，請(qǐng)聽(tīng)x年級(jí)的詩(shī)朗誦《xxx 》。朗誦者：xxx等。
9，又是一年清明節(jié)，對(duì)英烈的紀(jì)念，對(duì)亡靈的悼念從未停止過(guò)，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
10，打開(kāi)中國(guó)歷史的篇章，每一個(gè)節(jié)目都浸透著東方文化燦爛的文明，每一個(gè)節(jié)目都閃爍著神奇的民族力量。請(qǐng)欣賞《xxx 》，朗誦者：xxxxxx等。
11，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx等同學(xué)帶來(lái)的《xxx 》，
12，春天到了，我們?nèi)ヌで?，花兒芬芳，草兒青翠，可誰(shuí)有知道我遺憾的心事？清欣賞x年級(jí)張嘉怡，xxx等為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子里爬出，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生，請(qǐng)聽(tīng)《xxx 》。
14，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)王浩哲，xxxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
15，先烈呀，我們就像紀(jì)念碑旁的小松樹(shù)給您放哨，為您站崗，我們像墓地的鮮花，向您送去問(wèn)候，送去芬芳，請(qǐng)欣賞x年級(jí)xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
16，蒙蒙的細(xì)雨，悄悄的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng)，帶去我清明節(jié)的哀思，請(qǐng)聽(tīng)x年級(jí)的xxx帶來(lái)的《xxx 》。
17，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，接過(guò)革命先輩的旗幟，開(kāi)創(chuàng)共產(chǎn)主義的美好明天！請(qǐng)聽(tīng)xxx等朗誦的《xxx 》。
結(jié)尾：
評(píng)委正在緊張地打分、合分，利用這個(gè)時(shí)間有請(qǐng)xxx同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結(jié)果:
請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀。
女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典
男:今天，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代，可以把每條人生的道路變成壯舉；
男：我們把握春天，承擔(dān)未來(lái)。崇高的追求，可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘?yáng)！
女：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
老師們，同學(xué)們，清明節(jié)“繼承先烈遺志，正常文明少年”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家
朗誦會(huì)主持詞模板(篇5)
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)
乙：又是一個(gè)花好月圓日
甲：讓我們歡聚一堂，誦讀詩(shī)歌，寄托希望
乙：讓我們歡聚一堂，放聲高歌，祈福團(tuán)圓
合:20xx中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：年年月月，月月皎潔，固守長(zhǎng)空。是在等待？還是在守候？就讓我們?cè)诟杪曋袑ふ掖鸢?，?qǐng)欣賞灝東帶來(lái)的歌曲《望月》
乙：感謝是緣分讓我們?cè)凇度馣歌》這個(gè)平臺(tái)相遇，感恩一路相伴，一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨；我們?cè)谌馣歌留下了難忘的足跡，我們?cè)谌馣歌創(chuàng)作藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想；請(qǐng)欣賞傳奇 安然帶來(lái)的合誦《感謝全民讓我們相遇》
甲：你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，我們相約在四季，我們相逢是在網(wǎng)絡(luò)，那是歡快的歌、輕松的歌、唱不完的歌…..請(qǐng)聽(tīng)隨心 為我們帶來(lái)的《相逢是首歌》
乙：月亮，自古就是詩(shī)人，歌者爭(zhēng)相歌頌的對(duì)象，月升月落，月圓月缺，都有著深刻的寓意。下面就讓我們共同欣賞經(jīng)典歌曲《月亮代表我的心》
甲：紅色是中國(guó)人非常喜歡的一種顏色，我們?cè)谶^(guò)年過(guò)節(jié)，婚姻嫁娶的時(shí)候，都會(huì)用上大紅的顏色，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，紅色能給人帶來(lái)幸福喜慶吉祥。請(qǐng)欣賞隆福川 風(fēng)雨彩虹帶來(lái)《中國(guó)紅》
乙：在你的記憶中也許還藏著很多很多的小故事，他們的主人翁可能只是一些普通人，但他們的舉動(dòng)卻讓我們感覺(jué)驚天動(dòng)地，溫暖心靈，也許只是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，但留給我們的卻是無(wú)盡的感動(dòng)，讓我們都借著這首歌來(lái)默默的給他們說(shuō)一聲：好人一生平安！下面請(qǐng)欣賞阿毛帶來(lái)的《好人一生平安》
甲：每到中秋，人們對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，借圓圓的月餅來(lái)表達(dá)思念親人，思念故鄉(xiāng)之情，寄托、祈盼幸福和團(tuán)圓的心愿。請(qǐng)欣賞《思月寄情》
乙：古有夸父逐日為光明，今有彩云追月美心情，請(qǐng)欣賞《彩云追月》
甲：北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱，下面就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下北國(guó)歌聲。請(qǐng)欣賞似水流年 安然姐夫帶來(lái)的《敖包相會(huì)》
乙：文字是內(nèi)斂的，是含蓄的；聲音是開(kāi)放的，是韻律的，當(dāng)文字遇見(jiàn)聲音，會(huì)有怎樣的奇妙的反應(yīng)？請(qǐng)欣賞獨(dú)誦《當(dāng)文字遇見(jiàn)聲音》
甲：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，林妹妹的《葬花吟》纏綿悱惻，接下來(lái)請(qǐng)欣賞戀歌帶來(lái)的《花祭》
乙：如果上蒼讓我 再選擇一次，我會(huì)期待與你 下一次相遇，如果上蒼讓我 再愛(ài)你一次，我會(huì)和你牽手 不離也不棄。請(qǐng)欣賞《下一次相遇》
甲：朝朝暮暮君在何處留，黃花落日夕陽(yáng)幾度愁。請(qǐng)欣賞四月天帶來(lái)的《朝花夕拾》
乙：金秋的黃昏托起祥和的明月，在這收獲的中秋佳節(jié)，讓我們用詩(shī)歌的蕩氣回腸來(lái)一起追憶，一起暢想，一起祝福，一起期盼。請(qǐng)欣賞藍(lán)色海 阿毛 帶來(lái)的《獻(xiàn)給中秋的詩(shī)》
甲：夜晚，特別是月色朦朧的夜晚，是人們和自己心靈對(duì)話的最佳時(shí)刻。很多人前需要控制的情感，此時(shí)都會(huì)悄然而至，那才下眉頭又上心頭的感覺(jué)。請(qǐng)欣賞《月滿西樓》
乙：《十五的月亮》這首歌，相信大家都耳熟能詳。每當(dāng)歌聲響起，我們都似乎回到了曾經(jīng)的年少時(shí)光。那么，此時(shí)就讓我們?cè)僦販匾淮文嵌蚊篮脮r(shí)光吧。下面請(qǐng)欣賞歌曲《十五的月亮》。
甲：個(gè)人心中都有一個(gè)故鄉(xiāng)，它或許真實(shí)存在，或許虛無(wú)縹緲，當(dāng)年華老去，能夠帶著笑回憶。"回不去的是故鄉(xiāng),到不了的是遠(yuǎn)方"，請(qǐng)欣賞《念故鄉(xiāng)》
乙：即使難忘今宵，但也不得不分離；即使難分難舍，但也不得不散場(chǎng)；感謝今天到場(chǎng)的所有嘉賓和朋友，是你們賦予了這場(chǎng)晚會(huì)美好的意義。請(qǐng)欣賞隆福川 阿毛帶來(lái)的《難忘今宵》。
朗誦會(huì)主持詞模板(篇6)
主持人甲：唐宋文壇，百花爭(zhēng)艷，千姿百態(tài)，唐詩(shī)宋詞更是綽約不凡，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫(huà)面形象，意境宏大，語(yǔ)言凝練，音韻優(yōu)美。
主持人乙：唐宋詩(shī)詞雖篇幅短小，然畫(huà)面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍；有的壯闊，猶如奔涌的長(zhǎng)江狂瀉不已；有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬(wàn)物；有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。
主持人甲：唐宋詩(shī)詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。
主持人乙：詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩(shī)詞的世界，盡情享受其無(wú)窮的魅力吧！
“朗誦唐宋詩(shī)詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：蘇軾，北宋的文學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請(qǐng)第一組選手朗誦。
主持人乙：李商隱，唐代詩(shī)人，他所特創(chuàng)的“無(wú)題”詩(shī)，大多以愛(ài)情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來(lái)令人回味不已。請(qǐng)第二組選手朗誦《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》。
主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！笔前?，春光依然如此秀麗，但時(shí)世已今非昔比——這是詩(shī)人杜牧的無(wú)限感慨。杜牧，生活在社會(huì)危機(jī)日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國(guó)事，多寫(xiě)社會(huì)政治題材。詩(shī)中語(yǔ)言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢(shì)豪宕而又情致婉約。請(qǐng)第三組選手朗誦《泊秦淮》。
主持人乙：李清照，宋代的女詞人，號(hào)易安居士，婉約派的代表人物。請(qǐng)第四組選手朗誦《如夢(mèng)令常記》。
朗誦會(huì)主持詞模板(篇7)
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。
男：為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化；營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采，提高中學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們玉潭中學(xué)初中部迎來(lái)了“誦讀詩(shī)文，傳承文明”專題朗誦比賽。
女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我，給大家隆重介紹本次比賽的的評(píng)委：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委表示最衷心的感謝。
合：預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開(kāi)始。
朗誦會(huì)主持詞模板(篇8)
男：各位來(lái)賓、各位朋友：
男女：大家晚上好！
女：在這黃花滿地堆積，綠樹(shù)成蔭，芳草如碧的夏日里，在這清風(fēng)徐徐，海風(fēng)送爽的夏夜里。
男：我們以滿腔的熱情迎來(lái)了海邊草屋的又一場(chǎng)盛會(huì)：人生之秋-------北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！
女：北京詩(shī)鴿先生是深得大家衷愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)作家之一，他的作品集詩(shī)歌、散文、隨筆、繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影于一身。
男：他熱愛(ài)生活、感悟人生，以自己獨(dú)到的慧眼觀察生活。把自己人生的經(jīng)歷和對(duì)人生的感悟流于筆端。
女：他用搖曳的文筆、真情的文字為我們展現(xiàn)出生活與自然的多彩多姿、對(duì)親情、友情和愛(ài)情作了新的詮釋。
男：讀他的文章，猶如和一位因歷盡無(wú)限風(fēng)光而變得和平謙遜的兄長(zhǎng)促膝交談，聆聽(tīng)他的話語(yǔ)，真的有如坐春風(fēng)的感覺(jué)，這春風(fēng)能吹得我們的心田百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，結(jié)出晶瑩剔透、飽滿充實(shí)的心靈碩果。
女：他的作品在報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)論壇中廣為傳誦,篇篇佳作，用他如詩(shī)一般的情懷打動(dòng)著每一位誦讀和喜愛(ài)他作品的朋友！
男：他受過(guò)話劇、電影專業(yè)學(xué)習(xí)，在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車間主任》中擔(dān)任主角，參加過(guò)電影的拍攝及配音。還參加過(guò)演講比賽并多次獲獎(jiǎng)。
女：北京詩(shī)鴿事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)、為人坦蕩、真誠(chéng)、熱情。下面就請(qǐng)我們的主賓北京詩(shī)鴿為朋友們講話。
男：北京詩(shī)鴿是用心在丈量世界，用情在傾訴生命，用詩(shī)句純潔著人們的心靈，用一生的人格與我們進(jìn)行交流，今夜讓我們走進(jìn)詩(shī)鴿與他進(jìn)行心靈對(duì)話，讓我們用真情與詩(shī)鴿進(jìn)行訴說(shuō)，進(jìn)行溝通。
女：下來(lái)請(qǐng)朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！
女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開(kāi)心窗，把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起。
下面請(qǐng)欣賞歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：東方の紅葉
（一）
男：沐浴在自然的靈光里，綠色款款走進(jìn)眼簾，小河靜靜流過(guò)身邊，風(fēng)兒悄悄吹過(guò)長(zhǎng)發(fā)，小鳥(niǎo)輕輕停駐肩頭，在大自然的懷抱里遐想，是多么愜意多么清爽的事?。?BR> 下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《遐想》朗誦者：凝哞深秋
（二）
女：只要擁有時(shí)間、知識(shí)、友誼、愛(ài)情，就有如擁有藍(lán)天般的纖塵不染，陽(yáng)光般的透明無(wú)礙，就會(huì)將短暫的人生釀成一杯香醇濃郁的酒。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《別無(wú)它求》朗誦者:海屋之韻
（三）
男：當(dāng)苦難與非難，真理與謬誤，如密集的流星雨從天而降，我們也許不知所措，也許無(wú)力躲避，無(wú)從超越，但是請(qǐng)相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，只要心不迷惘，定會(huì)穿越政治，穿越紛繁。下面讓我們一起走進(jìn)將軍腿——乞丐王的內(nèi)心世界，聆聽(tīng)北京詩(shī)鴿心的吶喊。
朗誦者：曠野之樹(shù)
（四）
女：親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，在不經(jīng)意中，這些美麗的方塊字，把平凡中深含的情感，刻在了我們的記憶中。
下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《珍藏40年的“賣身契”》朗誦者：主賓:北京詩(shī)鴿
（五）
男：每一縷記憶的游絲都和一段故事，一段心緒連在一起，記憶中那些如風(fēng)的畫(huà)面，牽扯出一段心靈深處對(duì)母親的摯愛(ài)，感謝母親再造了我們的思想和情感。
下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《秋憶》朗誦者：陶然聽(tīng)
（六）
女：歲月如梭，韶華易逝，帶著理想和信念，帶著夢(mèng)想和追求，穿過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)高山，鴿子啊，在藍(lán)天上盡情的展翅翱翔吧！
下面請(qǐng)欣賞歌曲：《飛吧鴿子》演唱者：潮起潮涌
朗誦會(huì)主持詞模板(篇9)
我是中國(guó)娃詩(shī)文朗誦會(huì)主持詞串詞
音樂(lè)起，主持人音樂(lè)中走上臺(tái)。甲：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆金星照大地。乙：我愿變只小鴿子，飛上藍(lán)天親親你。全班齊唱。甲：我愛(ài)國(guó)旗，因?yàn)樗亲鎳?guó)的象征。乙：我愛(ài)中華，因?yàn)槲沂侵袊?guó)娃。甲：一四班詩(shī)文朗誦會(huì)——我是中國(guó)娃，現(xiàn)在開(kāi)始。我是中國(guó)娃（分排）乙：我是中國(guó)娃，甲：中華是我家，合：我們愛(ài)中華。乙：請(qǐng)欣賞第一樂(lè)章：中華美如畫(huà)。甲：抬眼向南，有一個(gè)溫暖的地方，乙：那里山清水秀，那里蓮花滿塘。江南甲：多美的江南，多快樂(lè)的魚(yú)兒??！乙：你瞧，春天的山村一樣動(dòng)人。一去二三里甲：初春的山村，悠然恬靜，深秋的果林四溢飄香。秋月白乙：你聽(tīng)，青山上傳來(lái)的鳥(niǎo)兒歌聲。山青青甲：青青的山上青青的草，快樂(lè)的孩子仰頭笑。天上的小白羊乙：小白羊啊下來(lái)吧，敕勒川上有你家。敕勒歌甲：風(fēng)兒吹過(guò)草原，風(fēng)兒吹鼓花苞，你聽(tīng)，它又來(lái)了！風(fēng)乙：是誰(shuí)在風(fēng)兒的吹動(dòng)下甩開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的釣線？柳樹(shù)乙：哦，原來(lái)是柳樹(shù)先生。大白鵝都被他釣來(lái)了。詠鵝甲：這么多美景，我真想去看看。多想去看看乙：轉(zhuǎn)眼之間，繁花落盡，大雪紛飛，已到數(shù)九時(shí)節(jié)。數(shù)九歌甲：數(shù)九的天再冷，也沒(méi)攔住小畫(huà)家的腳步。雪地里的小畫(huà)家乙：咦！小畫(huà)家們都到哪兒去了？哪兒去了乙：哦，原來(lái)是季節(jié)更替，他們要到下一個(gè)冬天才來(lái)作畫(huà)呢！甲：還有什么問(wèn)題嗎？乙：有啊！你聽(tīng)：我想知道甲：想知道這么多??！心里的世界一定是豐富多彩的。心里的世界乙：擁抱大海，擁抱藍(lán)天，擁抱祖國(guó)的每一天，甲：請(qǐng)欣賞第二樂(lè)章：最深中國(guó)情。乙：中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，親情、友情伴隨我們一生。讓我們用朗誦表達(dá)對(duì)老師、對(duì)媽媽的愛(ài)吧！老師的話語(yǔ)河水和小船母愛(ài)甲：中國(guó)娃不僅愛(ài)老師，愛(ài)媽媽，也愛(ài)外國(guó)娃娃。一起歌乙：全世界心連心，共同愛(ài)護(hù)地球媽媽。地球媽媽甲：地球媽媽真好，祖國(guó)媽媽更好，她讓每一個(gè)中國(guó)娃都有一個(gè)溫暖的家。乙：可是，有些孩子遠(yuǎn)離了媽媽，中秋月圓，遙遙相望。中秋節(jié)師：孩子，回來(lái)吧，這是祖國(guó)媽媽對(duì)你的呼喚。樹(shù)高千尺靜夜思師：無(wú)論走多遠(yuǎn)，不管在何方，我們都是中國(guó)人。甲：為了媽媽更美麗，更富強(qiáng)，讓我們挺起胸膛，自立自強(qiáng)！自立歌乙：我們是好漢，我們愛(ài)中華，我們高誦經(jīng)典，獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽。弟子規(guī)甲：我是中國(guó)娃，最愛(ài)中國(guó)家。乙：吟誦古詩(shī)韻，美文傳天下！甲：讓我們?yōu)榱宋幕膫鞒?，為了祖?guó)的壯大，加油?。佑停。┮遥阂凰陌嘣?shī)文朗誦會(huì)“我是中國(guó)娃”合：到此結(jié)束！甲：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、老師退席！
朗誦會(huì)主持詞模板(篇10)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
乙：各位詩(shī)友，各位同學(xué)
甲：大家
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，在這里，沒(méi)有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。
乙；首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表?xiàng)铐嵧瑢W(xué)，對(duì)到場(chǎng)的各位嘉賓做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請(qǐng)到，著名詩(shī)人、天津詩(shī)社顧問(wèn)，原天津市人大常委秘書(shū)長(zhǎng)，天津桃李源文化基金會(huì)董事長(zhǎng)喬富源；著名詩(shī)人、天津國(guó)土資源局副局級(jí)調(diào)研員，天津詩(shī)社執(zhí)行理事苗緒法；深記者，《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)梁國(guó)勝；
甲：詩(shī)人、天津青年詩(shī)社常務(wù)理事、《渤海早報(bào)》副刊編輯常英華；天津職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)王麗華；書(shū)法家、天津詩(shī)社朗誦團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)張志浦；
乙：著名詩(shī)人、天津詩(shī)社常務(wù)秘書(shū)長(zhǎng)路振忠；著名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊總編，《天津詩(shī)人》雜志副總編，天津青年詩(shī)社社長(zhǎng)胡慶軍；著名詩(shī)人、詩(shī)歌評(píng)論家孫玉田；著名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊主編，天津詩(shī)社理事田放；
甲：詩(shī)人、中國(guó)文化義工委員會(huì)執(zhí)行主席、中國(guó)大眾文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員張中慶；詩(shī)人、中國(guó)文化義工華北大區(qū)執(zhí)行主席王京濤；
乙：著名詩(shī)人、天津青年詩(shī)社副社長(zhǎng)王彥明；詩(shī)人、桃花堤詩(shī)社社長(zhǎng)滑盈欣；90后玄幻作家，《鐘音詩(shī)報(bào)》編委婁佳男，詩(shī)人、《鐘音詩(shī)報(bào)》編輯馮浩峰、陳學(xué)斌；天津職業(yè)大學(xué)社會(huì)管理系學(xué)生會(huì)主席王偉、郭宇航
甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。
甲：謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開(kāi)了，綠意就上來(lái)了！
甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始
甲：楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說(shuō)：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：接下來(lái)，讓我們，一起聆聽(tīng)，一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，初來(lái)天津的學(xué)子發(fā)自內(nèi)心的《呼吸》，朗誦者：周露雨
甲：詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，感染著我們每個(gè)人，這猶如，有一天，楊韻問(wèn)父親，咱也進(jìn)城去吧？父親沒(méi)有吭聲，看了看木匠為他們做的梁！沉思了良久，楊韻說(shuō)，他從父親的沉默里，聽(tīng)出了老家的風(fēng)聲。接下來(lái)，讓我們伴隨詩(shī)歌《老家的風(fēng)》走進(jìn)三晉，走進(jìn)河?xùn)|大地！朗誦者：金萬(wàn)方
乙：詩(shī)人是一個(gè)懷鄉(xiāng)的孩子，無(wú)論身處何方，對(duì)家鄉(xiāng)的思念未曾斷過(guò)一秒，同時(shí)，詩(shī)人也是一位孝子，在今年過(guò)年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著這份孝義，讓我們走進(jìn)楊韻詩(shī)歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說(shuō)他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩(shī)歌里一醉不醒，他愛(ài)上了這種簡(jiǎn)短的文體，愛(ài)上了一個(gè)叫海子的人。請(qǐng)欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何磊
乙：楊韻在想，海子為什么不跳進(jìn)未名湖，來(lái)證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車能載著他回家？這種執(zhí)著，這種真誠(chéng)，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個(gè)人，他生命里那么重要的一個(gè)人，竟然和他《失約》，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《失約》朗誦者：袁勤文甲：聶魯達(dá)說(shuō)：“不知道有多少顆風(fēng)兒的心臟，在我們相愛(ài)的寂靜里跳動(dòng)？”楊韻說(shuō)：“臺(tái)燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷?！苯酉聛?lái)請(qǐng)欣賞楊韻愛(ài)情詩(shī)歌第一首《把你的憂傷寫(xiě)進(jìn)我的夢(mèng)里》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時(shí)間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過(guò)幾次，只是每次的過(guò)往，使我留戀的還是沒(méi)有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩(shī)句里，到底包含了詩(shī)人多少的愛(ài)念，請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第二首《那是草原上的一個(gè)夢(mèng)》。朗誦者：從浩
甲：曾有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在運(yùn)城，在楊韻的故鄉(xiāng)。三毛說(shuō)，她可以把所有的愛(ài)，給荷西，楊韻說(shuō)，他曾把最深沉的愛(ài)給過(guò)一個(gè)家鄉(xiāng)的女子。請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第三首《我的幸福在運(yùn)城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩(shī)歌，亦或這是一段獨(dú)白，亦或這是一封情書(shū)，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個(gè)楊韻呢，請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第四首《中午十一點(diǎn)xx分，我在為你寫(xiě)詩(shī)》。朗誦者：金萬(wàn)方
甲：詩(shī)人已經(jīng)把愛(ài)人的憂傷寫(xiě)進(jìn)了夢(mèng)里，這首作品里，作者卻說(shuō)，不再單純地想把愛(ài)人的憂傷寫(xiě)進(jìn)夢(mèng)里，而說(shuō)，只要得到對(duì)方的一個(gè)眼神，亦是最快樂(lè)的事情。多美純潔，多么美好的畫(huà)面。請(qǐng)欣賞愛(ài)情詩(shī)歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩(shī)歌里，你將會(huì)讀到另一個(gè)楊韻，一個(gè)陽(yáng)光，自信，充滿夢(mèng)想的年輕人，請(qǐng)欣賞《相邀陽(yáng)光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他喜歡讀書(shū)，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩(shī)歌里，第一次出現(xiàn)了對(duì)話式的書(shū)寫(xiě)，令人眼前一亮。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞《飛翔·青春·讀書(shū)》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩(shī)歌很單純，單純的讓人覺(jué)得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩(shī)歌將會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)畫(huà)畫(huà)的人的祝福。請(qǐng)欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)，每一個(gè)人也都有無(wú)數(shù)個(gè)未來(lái)，在無(wú)數(shù)的未來(lái)里，楊韻心中的那一個(gè)唯一的未來(lái)是什么樣呢，請(qǐng)欣賞楊韻詩(shī)歌《未來(lái)的我會(huì)是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來(lái)，一起書(shū)寫(xiě)未來(lái)。朗誦者：從浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺(jué)得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個(gè)朋友，他關(guān)愛(ài)每一個(gè)朋友，當(dāng)然，天下沒(méi)有不散的宴席，馬上要畢業(yè)了，當(dāng)面對(duì)朋友別離，他又會(huì)如此感念，請(qǐng)欣賞本次朗誦會(huì)的壓軸詩(shī)歌《再見(jiàn)了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，楊韻的詩(shī)歌承載著親情、友情、愛(ài)情
乙：是呀，聆聽(tīng)楊韻的詩(shī)歌，我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩(shī)句時(shí)楊韻的艱辛歷程
甲：聽(tīng)完楊韻的詩(shī)歌朗誦會(huì)，今天到場(chǎng)的嘉賓肯定有話要說(shuō)，那么我們掌聲請(qǐng)資深記者，《中國(guó)青年報(bào)》教育版主編、全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)梁國(guó)勝
乙：有請(qǐng)梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
甲：之前楊韻給我說(shuō)，他來(lái)天津認(rèn)識(shí)的第一位詩(shī)人老師是孫玉田老師，他說(shuō)認(rèn)識(shí)孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩(shī)歌界的其他老師，在詩(shī)歌創(chuàng)作道路上也給予他很大的支持和鼓勵(lì)。下面有請(qǐng)?jiān)娙?、?shī)歌評(píng)論家孫玉田老師上臺(tái)講話、
乙：大家掌聲有請(qǐng)
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩
乙：是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們?cè)谶@里相聚，今天，我們?cè)谶@里聆聽(tīng)，今天我們?cè)谶@里感受詩(shī)歌的真善美
乙：朋友，你的到來(lái)是對(duì)一位寫(xiě)詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè)趣。在他未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：到此結(jié)束，朋友們，再見(jiàn)！
朗誦會(huì)主持詞模板(篇11)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩(shī)詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩(shī)詞之旅，穿行在詩(shī)里詞間，留連于亭臺(tái)之上，徜徉于山水之間，聽(tīng)金戈鐵馬，看江山如畫(huà)，悟美麗憂愁，去欣賞狂放的李白，瀟灑的蘇軾，禪意的王維，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典場(chǎng)景：對(duì)花持酒的舞姿，踏雪尋梅的笛聲，水晶簾櫳后的凝望，古剎空山里的啼鳴，今天讓我們走進(jìn)溢滿華彩的詩(shī)詞世界，領(lǐng)略古代詩(shī)詞大師留給我們的豐厚精神財(cái)富!
本次比賽得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，學(xué)校團(tuán)委特別聘請(qǐng)了語(yǔ)文教研室程云龍主任帶領(lǐng)多名骨干教師命題，比賽過(guò)程公開(kāi)透明。
同學(xué)們，誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們本著“誠(chéng)信第一，比賽第二”的原則，在比賽過(guò)程中超水平發(fā)揮，賽出水平，賽出風(fēng)采!
朗誦會(huì)主持詞模板(篇12)
(1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
(2)敬愛(ài)的老師們，
(3)親愛(ài)的同學(xué)們，大家-----
(合)下午好!
(4)今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(1)今天，我們歡聚在這里，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
(2)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(3)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(4)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(2)詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
(3)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(4)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
(1)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
(2)人民路學(xué)校六年級(jí)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”展示表演--------(合)現(xiàn)在開(kāi)始。
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結(jié)束語(yǔ)：
(1)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
(2)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(3)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
(4)吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> (1)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(2)愿五千年文化的血脈永久傳承
(3)人民路學(xué)校六年級(jí)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”
(合)到此結(jié)束。再見(jiàn)!
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