有一個面向大家準(zhǔn)備的“班隊(duì)活動總結(jié)”，我們應(yīng)該在寫范文時重點(diǎn)關(guān)注哪些方面呢？在處理文件時需要始終遵守各種相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，具備強(qiáng)大自學(xué)能力的人應(yīng)該先吸收參考范文的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
班隊(duì)活動總結(jié) 篇1
今年，我們?nèi)昙墘粝氚嚓?duì)的主題是“生命教育”， 人的生命不是獨(dú)立存在的。當(dāng)一個人的生命發(fā)生問題時，會作用在不同的生活層面上，包括自我價值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀地看待生命整體等問題。新東方生命教育繪本“人與己”系列幫助孩子們了解自我的價值，發(fā)展出自愛與被愛、自我尊重與被尊重的能力。在“人與人”系列中，孩子們學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)每個人都同樣重要、同樣有價值，使孩子們能夠?qū)W會愛人、尊重他人。我們更運(yùn)用“人與地”系列幫助孩子看見萬物萬事的美好，體會生命的意義，并愛惜所有生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育?！叭伺c天”系列幫助孩子體會和認(rèn)識自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對未來懷抱盼望，朝著生命藍(lán)圖前進(jìn)。
在教學(xué)過程中，我把每節(jié)課都視作是不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過程，以動態(tài)生成的觀念來認(rèn)識課堂教學(xué)，以教學(xué)活動中師生、生生的多重組合，教學(xué)環(huán)境的不斷變動和教師即時處理多種反饋的方式來推進(jìn)教學(xué)過程，從而建構(gòu)起開放的、充滿活力的、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的夢想班隊(duì)課堂。
一 、教學(xué)設(shè)計(jì)少一些多一些學(xué)生的生成
在課前，我總是做好了充分的準(zhǔn)備工作，尋找視頻，講述故事時怎樣做到生動有趣，我在課前都一一進(jìn)行了預(yù)設(shè)與準(zhǔn)備。但是我們面對的學(xué)生是一個個的個體，他們具體會出現(xiàn)哪些狀況，是我們所不能預(yù)料的。課堂上，我努力尊重學(xué)生的發(fā)言。學(xué)生生成性的.回答，可能是他對教材、生活體驗(yàn)的獨(dú)特解讀。少一些預(yù)設(shè)，多一些課堂生成，課堂上將會閃耀著生活、精神的光輝，走進(jìn)一片燦爛的宇宙大自然。
二、課堂氛圍少一些刻板多一些自由
在班隊(duì)課堂的教學(xué)中，我盡量少出現(xiàn)一些“教師問學(xué)生答”的傳統(tǒng)式的課堂教學(xué)模式，因?yàn)檫@樣使優(yōu)生思考更優(yōu)，后進(jìn)生會過眼云、過耳風(fēng)就更不知，為此利用教學(xué)小組優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。具體針對一些問題先讓小組自由發(fā)言討論，你一句我一言（氛圍自由寬松），特別是中、后學(xué)生能夠放得開積極發(fā)言參與，時間一長腦、心、嘴就配合好，增進(jìn)學(xué)習(xí)的自信。當(dāng)然針對一些尖銳的問題，展示中組組間不用舉手直接站起來辯駁，這樣優(yōu)化學(xué)生的思維，鍛煉了腦、心、嘴，增進(jìn)了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣。
夢想班隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個心靈放飛的地方，在課堂上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《兩株番茄》的故事，從中讓學(xué)生知道我們不應(yīng)該驕傲，要謙虛?！段也恢牢沂钦l》讓孩子們知道了在這個世界上，每個人都是獨(dú)立的個體，每個人都很重要，從而樹立起孩子們的自信心……
享受生命教育的靈動課堂，享受生命教育的溫馨課堂，這樣的課堂，意味著自由，意味著和諧，意味著快樂。我們應(yīng)該讓夢想班隊(duì)之“生命教育”課堂變得更加快樂，從而讓每一個享受生命教育的孩子們真正體會到成長的樂趣！
班隊(duì)活動總結(jié) 篇2
今年，我們?nèi)昙墘粝氚嚓?duì)的主題是“生命教育”，人的生命不是獨(dú)立存在的。當(dāng)一個人的生命發(fā)生問題時，會作用在不同的生活層面上，包括自我價值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀地看待生命整體等問題。新東方生命教育繪本“人與己”系列幫助孩子們了解自我的價值，發(fā)展出自愛與被愛、自我尊重與被尊重的能力。在“人與人”系列中，孩子們學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)每個人都同樣重要、同樣有價值，使孩子們能夠?qū)W會愛人、尊重他人。我們更運(yùn)用“人與地”系列幫助孩子看見萬物萬事的美好，體會生命的意義，并愛惜所有生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育。“人與天”系列幫助孩子體會和認(rèn)識自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對未來懷抱盼望，朝著生命藍(lán)圖前進(jìn)。
在教學(xué)過程中，我把每節(jié)課都視作是不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過程，以動態(tài)生成的觀念來認(rèn)識課堂教學(xué)，以教學(xué)活動中師生、生生的多重組合，教學(xué)環(huán)境的不斷變動和教師即時處理多種反饋的方式來推進(jìn)教學(xué)過程，從而建構(gòu)起開放的、充滿活力的、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的夢想班隊(duì)課堂。
一、教學(xué)設(shè)計(jì)少一些多一些學(xué)生的生成
在課前，我總是做好了充分的準(zhǔn)備工作，尋找視頻，講述故事時怎樣做到生動有趣，我在課前都一一進(jìn)行了預(yù)設(shè)與準(zhǔn)備。但是我們面對的學(xué)生是一個個的個體，他們具體會出現(xiàn)哪些狀況，是我們所不能預(yù)料的。課堂上，我努力尊重學(xué)生的發(fā)言。學(xué)生生成性的回答，可能是他對教材、生活體驗(yàn)的獨(dú)特解讀。少一些預(yù)設(shè)，多一些課堂生成，課堂上將會閃耀著生活、精神的光輝，走進(jìn)一片燦爛的宇宙大自然。
二、課堂氛圍少一些刻板多一些自由
在班隊(duì)課堂的教學(xué)中，我盡量少出現(xiàn)一些“教師問學(xué)生答”的傳統(tǒng)式的課堂教學(xué)模式，因?yàn)檫@樣使優(yōu)生思考更優(yōu)，后進(jìn)生會過眼云、過耳風(fēng)就更不知，為此利用教學(xué)小組優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。具體針對一些問題先讓小組自由發(fā)言討論，你一句我一言（氛圍自由寬松），特別是中、后學(xué)生能夠放得開積極發(fā)言參與，時間一長腦、心、嘴就配合好，增進(jìn)學(xué)習(xí)的自信。當(dāng)然針對一些尖銳的問題，展示中組組間不用舉手直接站起來辯駁，這樣優(yōu)化學(xué)生的思維，鍛煉了腦、心、嘴，增進(jìn)了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣。
夢想班隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個心靈放飛的地方，在課堂上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《兩株番茄》的故事，從中讓學(xué)生知道我們不應(yīng)該驕傲，要謙虛?！段也恢牢沂钦l》讓孩子們知道了在這個世界上，每個人都是獨(dú)立的個體，每個人都很重要，從而樹立起孩子們的自信心……
享受生命教育的靈動課堂，享受生命教育的溫馨課堂，這樣的課堂，意味著自由，意味著和諧，意味著快樂。我們應(yīng)該讓夢想班隊(duì)之“生命教育”課堂變得更加快樂，從而讓每一個享受生命教育的孩子們真正體會到成長的樂趣！
班隊(duì)活動總結(jié) 篇3
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一學(xué)期來為了使四年級的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊(duì)活動對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合我校行為規(guī)范要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的大課間活動和武術(shù)操比賽；我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們四年級的中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)?！拔拿靼嘣u比”活動內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“做個勞動小能手”、慶祝“六一”等活動。又如：為了鼓勵我班隊(duì)員積極參加學(xué)校廣播員選拔賽的要求，我中隊(duì)也開展了“古詩詞朗誦比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動，許多隊(duì)員都爭著為班級捐書，為班級文化出一分力，為學(xué)校打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動。每月出一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。另外，在展示區(qū)把隊(duì)員的作品例如剪紙、剪報(bào)、書法等，激發(fā)了學(xué)生你爭我取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
總之，一學(xué)期來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績，被區(qū)評為“特色中隊(duì)”，但也有許多不足。不過我們四年級全體隊(duì)員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。
班隊(duì)活動總結(jié) 篇4
11月9日是全國第24個消防宣傳日，今年“119”消防周系列宣傳教育活動的主題是：“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機(jī)，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，認(rèn)真制定方案，召開專題會議，并在本周內(nèi)有效、有序地開展“119” 消防周系列活動，較好地營造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍。 為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全意識，掌握消防安全知識，增強(qiáng)自救互救能力，在119消防日到來之際，我校利用班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。通過觀看消防安全教育動畫這種生動活潑的形式，讓孩子了解火災(zāi)的主要原因并如何有效預(yù)防，了解排查火災(zāi)隱患的知識和火災(zāi)報(bào)警常識，掌握消防設(shè)施、滅火器材的使用方法和適用范圍，學(xué)會火災(zāi)疏散自救互救方法和技術(shù)，將號召孩子們將所學(xué)的防火滅火知識傳授給家庭成員。
為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
通過此次演練活動，增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動，讓孩子們通過活動對“發(fā)生火災(zāi)時我該怎辦？”有了一個更深刻的認(rèn)識，也讓消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
班隊(duì)活動總結(jié) 篇5
又一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期，我們?nèi)?班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，順利圓滿地完成了教育教學(xué)工作。工作是過程，經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，為了今后更好地開展班隊(duì)工作，特將具體工作總結(jié)如下：
一、做好班干部工作，建立良好班風(fēng)。
在班級管理中，班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。而良好班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的保障，只有具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性的班級，才能為更多的學(xué)生服務(wù)。做為重要轉(zhuǎn)折期的三年級，學(xué)生的身心均處于一個快速發(fā)展變化的時期，良好班風(fēng)將對班隊(duì)工作的開展起著事半功倍的效果。因此，從學(xué)期初，我們就以每日常規(guī)工作作為指導(dǎo)學(xué)生每日行為規(guī)范的準(zhǔn)則，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，以爭取“流動紅旗”為短期目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，抓細(xì)節(jié)，促使同學(xué)們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時，進(jìn)一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃，積極向上。同時，在日常常規(guī)中，有意識地培養(yǎng)班干部，發(fā)揮骨干力量的作用。在本學(xué)期，我們征對以往班干部不夠積極的狀況，本班除了鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的“勸導(dǎo)隊(duì)”工作，積極競選少先隊(duì)大隊(duì)委之外，還有意識地放手讓班干部完成一些班級工作，如班級宣傳、衛(wèi)生管理、班隊(duì)會主持等，同時引導(dǎo)同學(xué)們組成“學(xué)習(xí)互助小組”，積極幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使班集體每個成員能感受到溫暖，又培養(yǎng)優(yōu)秀生的能力。一個學(xué)期下來，班干部能力得到了一定提高，也能初步形成積極向上的班級氛圍。
二、安全工作常抓不懈。
只好確保安全才能有其它工作的開展。本學(xué)期，本班認(rèn)真開展安全教育，并做到有的放矢，依照學(xué)校要求及本班實(shí)際，以交通安全、防火安全、防踩踏等主題進(jìn)行教育，。
三、積極參加各項(xiàng)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、本學(xué)期，本班參與了學(xué)校的“讀書節(jié)”活動。除引導(dǎo)同學(xué)們充實(shí)自己的課外知識，鼓勵同學(xué)之間的“好書飄流”活動，互相促進(jìn)，共同提高。
2、積極參加學(xué)校及中心校與上級有關(guān)部門開展的各類競賽和活動。如慶六一圓夢活動，讓學(xué)生在活動中收獲快樂；參加作文比賽及各類征文比賽，在取得成績之時，提高了學(xué)習(xí)積極性。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同為孩子服務(wù)。
本學(xué)期，召開了一次家長會，促進(jìn)了學(xué)校與家長之間的認(rèn)識。除了召開家長會之外，本班還與家長建立了緊密的聯(lián)系方式，隨時進(jìn)行溝通。電話交流、家訪等形式的利用，通過一個學(xué)期的努力，我們與大部分家長建立了較為和諧的關(guān)系，家長信任老師，學(xué)生尊重老師。
一個學(xué)期的工作結(jié)束了，這不是終點(diǎn)，它是我們審視自身，提高自身的契機(jī)，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在本班全體課任老師的通力協(xié)助下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)?班在今后的工作中，將更有信心地更上一層樓，形成一個讓家長放心，學(xué)生開心，老師舒心的優(yōu)秀班集體。
班隊(duì)活動總結(jié) 篇6
我校為深了入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步開展“爭做新時代好隊(duì)員”主題活動，幫助全市廣大少先隊(duì)員過一個快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)，穆棱市興源鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)組織集中開展“爭做新時代好隊(duì)員——你好，新時代”主題隊(duì)日活動。
組織隊(duì)員開展各種形式的活動，來了解祖國發(fā)展歷史性的成就，
一、以中隊(duì)為單位召開主題隊(duì)會，分享感受和收獲。認(rèn)識交流取得成就的根本原因。
二、在主題隊(duì)會上，開展“我講習(xí)近平總書記的故事”故事匯活動，組織隊(duì)員通過講故事、誦讀、閱讀分享習(xí)近平總書記的故事
三、情景劇表演、圖文視頻展示等方式，講習(xí)近平總書記青少年時代的故事和治國理政的故事，理解和記住習(xí)近平總書記的希望和要求。
四、集中舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。按照《中國少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》入隊(duì)儀式基本程序，在開展隊(duì)前教育，學(xué)習(xí)隊(duì)章、隊(duì)史等少先隊(duì)基本知識，認(rèn)識和理解黨團(tuán)隊(duì)的關(guān)系基礎(chǔ)上，組織開展規(guī)范、莊重的入隊(duì)儀式。
莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式使全體少先隊(duì)員受到了深深的教育，隊(duì)員們在火紅的隊(duì)旗下受到了心靈的洗禮。這次入隊(duì)儀式，使全體少先隊(duì)員進(jìn)一步明確肩負(fù)的光榮使命，堅(jiān)定了爭當(dāng)新時代好隊(duì)員的決心，達(dá)到了很好的教育目的。祝愿孩子們的理想之舟早日揚(yáng)帆起航。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。理解和記住習(xí)近平總書記的希望和要求。爭做新時代好隊(duì)員!
班隊(duì)活動總結(jié) 篇7
送走了歡樂而祥和的春節(jié)，榮華道小學(xué)的少先隊(duì)員們以嶄新的面貌迎來了新的學(xué)期?；仡欉@個寒假，校大隊(duì)部積極響應(yīng)上級號召，并結(jié)合本校實(shí)際情況，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力為宗旨，精心布置了形式多樣的假期活動，使少先隊(duì)員們他們渡過了一個充實(shí)而有意義的假期。
1.開展“綠色假期，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
針對霧霾天氣、暖冬等惡劣的環(huán)境現(xiàn)象，校大隊(duì)部號召1至6年級全體少先隊(duì)員在假期做到以下五件事：1.低碳春節(jié)，不燃放*。2.拒絕吃喝浪費(fèi)，實(shí)施光盤行動。3.綠色出行，盡量減少私家車的使用，外出乘坐公交車。4.不使用一次性購物袋及筷子。5.讀一本關(guān)于環(huán)保的書，并向他人宣傳環(huán)保的重要性。將自己的行為用文字和圖片記錄下來整理成圖文并茂的資料在開學(xué)初上交到大隊(duì)部，校大隊(duì)部對在環(huán)保方面有突出貢獻(xiàn)的123位同學(xué)進(jìn)行了表彰，并授予他們“環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱號。這一活動得到了家長的大力支持，孩子們熱情參與，紛紛用實(shí)際行動踐行了環(huán)保理念。
2.開展“有意義的假期，我在唐圖做圖書管理員”活動。
在假期，校大隊(duì)部組織我校圖書管理員們走進(jìn)了唐山市圖書館兒童文獻(xiàn)館和幼兒繪本館做義務(wù)管理員。幫助工作人員整理圖書，將放錯的圖書歸類、放回指定的書櫥；幫助前來借閱圖書的小朋友或家長查找圖書；維持館內(nèi)秩序、保持安靜、督促大家文明借閱。小圖書管理員們他們對待館內(nèi)的工作一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)肅、文明有禮。整整半天的義務(wù)管理員體驗(yàn)活動得到了圖書館工作人員的高度贊譽(yù)。叔叔阿姨們夸他們在維持秩序時懂禮貌、講文明；在整理圖書時細(xì)心、耐心且踏實(shí)肯干。而這些小圖書管理員們又一次遨游在書的海洋里，得到了充分的鍛煉。
3.開展“我?guī)透改缸黾覄?wù)”活動，隊(duì)員們在家務(wù)活中體會勞動的快樂與辛苦。
在三四年級少先隊(duì)員中開展利用寒假的時間，學(xué)做一件家務(wù)活活動。并將勞動的畫面用相機(jī)、用文字記錄下來。整理成圖文并茂的資料。三四年級的孩子們在活動中，品味勞動的快樂，體會家長的辛苦，同時，也提高了自己的動手能力。
4.傳承家庭美德，開展“好家風(fēng)”征文活動。
在五年級少先隊(duì)員中開展“好家風(fēng)”征文活動。圍繞“家風(fēng)的故事”為主題，以一名少先隊(duì)員的視角發(fā)現(xiàn)自己的家庭、小伙伴、鄰居、親友家庭中誠實(shí)守信、勤儉持家等優(yōu)秀家風(fēng)的故事，寫一篇作文。此活動讓少先隊(duì)員們懂得了家風(fēng)的真正含義，在潛移默化中受到了品德的教育。
5.在六年級少先隊(duì)員中開展“讀紅色經(jīng)典樹理想信念”活動。
圍繞愛黨愛國的主題閱讀一本關(guān)于革命先輩、英雄、長征、抗日戰(zhàn)爭的紅色經(jīng)典圖書和家長、小伙伴開展討論交流并寫一篇宣講稿。開學(xué)初，校大隊(duì)部對各班上交的宣講稿進(jìn)行了分類和挑選，共評選出優(yōu)秀宣講稿20份，精品宣講稿13份。
開學(xué)初，各中隊(duì)將寒假活動資料上交到了大隊(duì)部。校大隊(duì)部對寒假活動資料進(jìn)行了精心地整理和評選。共評選出優(yōu)秀寒假作業(yè)76份，精品寒假作業(yè)42份，最后，通過各班寒假活動資料上交情況推選出寒假活動優(yōu)勝中隊(duì)10個。
班隊(duì)活動總結(jié) 篇8
這一學(xué)期中，我們班全體小朋友在學(xué)校大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，來指導(dǎo)我的少先隊(duì)工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫，在學(xué)校的三項(xiàng)檢查中取得了較好的成績，衛(wèi)生工作比以往有了很大的進(jìn)步；思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，常犯錯的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我們還開展了以下工作：
1、德育為本堅(jiān)持正確的教育方向
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下，積極開展對學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。
2、注重培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)
培養(yǎng)選拔好中隊(duì)干部，使他們成為輔導(dǎo)員的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。
3、多方協(xié)作與任科教師協(xié)作，掌握學(xué)生動態(tài)
平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
4、注意點(diǎn)滴注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育
教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。
5、素質(zhì)為主開展各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生視野
積極開展各項(xiàng)活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動，如國旗下的講話、朗誦比賽、書畫比賽、跳繩競賽、廣播操競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的,今后我和我們班的小朋友將一如既往地塌實(shí)地學(xué)習(xí)工作。
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