怎樣寫出一篇有價(jià)值的范文是新手必須考慮的問題。有效的文字處理技能是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，范文在寫作學(xué)習(xí)中扮演著重要角色?，F(xiàn)在請(qǐng)看出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)”文章。
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)(篇1)
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的護(hù)理實(shí)習(xí)，我的護(hù)理技能得到了巨大的提升，并且也更加深入地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士的職責(zé)和責(zé)任。在此文中，我將為大家講述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及所收獲的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，總結(jié)我這一學(xué)期的實(shí)習(xí)成果。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我被分配到了一家大型的醫(yī)院。在這里，我被安排在了急診科的實(shí)習(xí)崗位上。一開始，我感到非常的緊張，因?yàn)槲覍?duì)于急診科的工作并不熟悉。但是，經(jīng)過了一段時(shí)間的觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸了解了急診科醫(yī)護(hù)人員的工作方式和緊急情況的處理方法，開始逐漸適應(yīng)了這個(gè)工作環(huán)境。
在急診科實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于患者護(hù)理和治療的技能。例如，我學(xué)會(huì)了進(jìn)行基本的病情評(píng)估和記錄，包括測(cè)量體溫、血壓等生命體征。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行警急病人的搶救和處理，包括心肺復(fù)蘇、靜脈注射、氣管插管等。通過與醫(yī)生、護(hù)士的合作和互助，我成功地學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的護(hù)理技能，并且也在實(shí)踐中不斷地提高自己的技能水平。
我的收獲與經(jīng)驗(yàn)
通過這一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟到了許多在課堂上無法獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也掌握了許多實(shí)用的護(hù)理技能。其中，最重要的是我開始了解護(hù)士的職責(zé)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我注意到護(hù)士不僅需要掌握基本的護(hù)理技能，還需要具備更廣泛的知識(shí)和技能，比如人際交往、溝通技巧、心理護(hù)理等。護(hù)士必須非常關(guān)注患者的情況，并且為了讓患者的病情得到好的改善，護(hù)士必須與其他醫(yī)療人員密切協(xié)作。這讓我意識(shí)到護(hù)士是減輕患者痛苦的重要角色，我非常榮幸能夠成為其中一員。
同時(shí)，我也從這個(gè)實(shí)習(xí)中學(xué)到了如何處理緊急情況，并且在保持鎮(zhèn)靜和清醒的狀態(tài)下克服恐懼心理。在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己剛開始很容易產(chǎn)生緊張和害怕。但是我必須在這種情況下保持冷靜，這樣才能快速和正確地做出應(yīng)對(duì)。逐漸地，我有了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我開始學(xué)會(huì)在緊急情況下運(yùn)用各種技巧來幫助病人和解決問題。我認(rèn)為這是我在實(shí)習(xí)中最深刻的收獲和經(jīng)驗(yàn)。
我的教訓(xùn)與展望
在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己做得不夠好或者有些錯(cuò)誤。例如，我有時(shí)會(huì)忘記記錄某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)或病情變化，或者處理一些病患問題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些瑕疵。這讓我意識(shí)到，在實(shí)踐中，有時(shí)我需要更加謹(jǐn)慎和注意，以確保每個(gè)細(xì)節(jié)都得到了妥善的處理。此外，我也需要進(jìn)一步提高溝通和人際技巧，以便更好地與患者和其他醫(yī)護(hù)人員合作，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
展望未來，我將持續(xù)加強(qiáng)自己的護(hù)理技能和知識(shí)，保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，并且在以后的實(shí)踐中注意更好地處理每個(gè)細(xì)節(jié)和問題。我深信，通過不斷努力，我一定能夠成為一名出色的護(hù)士，為病人做出更加出色的護(hù)理貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)(篇2)
在科室實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。對(duì)于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成。外科手術(shù)病人相對(duì)較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。
在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對(duì)于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀察 他的生命體征。每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
總的來說，通過外科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)讓我懂得更多，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己。
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)(篇3)
護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)
在大學(xué)生活中, 護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)往往是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在這一過程中, 可以提升自身專業(yè)技能, 提高溝通能力, 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作知識(shí)等。本著這一目的,本文將介紹本人在實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所悟。
一、實(shí)習(xí)概況
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家醫(yī)院, 實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為兩個(gè)月。在這兩個(gè)月中, 我參加了門診部、病房、護(hù)理站等環(huán)節(jié)的工作。通過實(shí)踐, 我了解了其中具體崗位職責(zé), 并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了專業(yè)技能。
二、技能提升
實(shí)習(xí)期間, 我學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇技能、輸液技能、換藥技能等, 并在實(shí)踐中熟練運(yùn)用。例如, 在在門診部, 我經(jīng)常需要為病人進(jìn)行輸液治療。雖然第一次操作有些緊張, 但經(jīng)過幾次實(shí)踐, 我已經(jīng)能夠穩(wěn)定地進(jìn)行輸液操作。
此外, 護(hù)理實(shí)習(xí)中的工作還包括了如何處理急救、預(yù)防傳染等知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間, 我有幸參加了多次急救的處理, 見證了急救團(tuán)隊(duì)救治危重病人的過程。在處理急救過程中, 團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的職責(zé)都很清晰, 大家積極協(xié)作, 使得危重病人在短時(shí)間內(nèi)得到有效救治。
三、交流能力的提高
在工作中與各類病例打交道, 我的交流能力也得到了提高。每個(gè)病人情況不同, 需要不同的護(hù)理方式。在與病人溝通時(shí), 我懂得了如何更好地了解病人問題, 并給出最適合病人的方案。同樣, 在與醫(yī)師、護(hù)士、家屬溝通時(shí), 我也盡量提高自己的表達(dá)能力與傾聽能力。
四、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
在工作中, 團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在實(shí)習(xí)期間, 我參加了多次病人的轉(zhuǎn)運(yùn)工作。這個(gè)過程需要多個(gè)護(hù)士組成隊(duì)伍, 進(jìn)行病人的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移。在這個(gè)過程中, 每個(gè)人有明確的職責(zé), 互相幫助, 使得病人在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中更安全、更舒適。通過這些工作, 我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作以及整個(gè)醫(yī)院系統(tǒng)的重要性。
五、總結(jié)與展望
在護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)結(jié)束之際, 我深感收獲很大。這一過程中, 我學(xué)習(xí)了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)以及專業(yè)技能, 并且提高了自己的交流能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí), 我也意識(shí)到自己在許多方面還需要不斷努力。
因此, 我計(jì)劃繼續(xù)提高自己, 通過更多實(shí)踐, 切實(shí)改善病人體驗(yàn), 見證醫(yī)療事業(yè)的優(yōu)化。同時(shí), 我也希望通過自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 向更多人傳達(dá)實(shí)踐的重要性, 幫助更多人提升自身素質(zhì), 真正成為優(yōu)秀的醫(yī)療護(hù)理人員。
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)(篇4)
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)
在我的大學(xué)生涯中，護(hù)理專業(yè)一直是我的熱門選擇之一。在進(jìn)入大學(xué)之前我曾在醫(yī)院做過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，那時(shí)我的志向便已經(jīng)確定下來，我在實(shí)習(xí)期間所體驗(yàn)到的種種讓我更加堅(jiān)定了自己的決心。在畢業(yè)之前，我又經(jīng)歷了一段護(hù)理實(shí)習(xí)，我在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中所感受到的，絕不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，而是一次全方位的提升與成長(zhǎng)。
本次護(hù)理實(shí)習(xí)是我大三的一門實(shí)踐課程。一開始我們進(jìn)行的是理論學(xué)習(xí)，包括護(hù)理知識(shí)、通用手術(shù)知識(shí)、藥物知識(shí)等。在對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到如果僅僅局限于教科書的知識(shí)注定會(huì)落后，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，醫(yī)學(xué)知識(shí)也在時(shí)時(shí)刻刻地更新，我們護(hù)士需要具備迅速學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的能力。好在我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)有機(jī)會(huì)借助實(shí)驗(yàn)室、模擬病房等方式進(jìn)行模擬實(shí)踐，可以更好地接觸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)自己解決實(shí)踐中問題的能力。
接下來，我們便進(jìn)入了實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。由于我的課程結(jié)構(gòu)是在本地的醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以我們實(shí)現(xiàn)最終的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行。我最開始的實(shí)習(xí)是在外科病房，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)生主要的工作是熟練于常用護(hù)理技能，并且要學(xué)習(xí)與護(hù)理工作有關(guān)的諸多知識(shí)，包括術(shù)后管理、疾病的治療方法等等。我深切體味到：護(hù)理不僅是技術(shù)活，更需要配合醫(yī)生的診療，積極溝通護(hù)患雙方的溝通等等，尤其是當(dāng)病情加重，家屬還未能適應(yīng)照顧患者時(shí)，還需要關(guān)心他們的情緒。這些能力的培養(yǎng)需要平常在實(shí)際工作中的不斷積累。
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了非常有挑戰(zhàn)的案例，因?yàn)檫@些病人的健康狀況始終處于危險(xiǎn)的邊緣。我在第一批患者就碰到了這樣的病人，他經(jīng)歷了腹部大手術(shù)之后，需長(zhǎng)時(shí)間與生命危險(xiǎn)展開斗爭(zhēng)。在環(huán)境的受疫情的影響下，他無法訪客無法來探望。而在我與我的同事的共同努力下，我們協(xié)助了他所有需要的照顧及管理，幫助他度過這場(chǎng)生命危機(jī)，最終他終于恢復(fù)健康，結(jié)束了和病魔的斗爭(zhēng)。這樣的經(jīng)歷讓我明白了，護(hù)理更多的是情感層面的照顧和關(guān)注，照顧患者是一種懷有愛心的工作。
此次實(shí)習(xí)中，我還領(lǐng)悟到多艱較差的環(huán)境下如何應(yīng)對(duì)突出狀況，包括處理患者疼痛、吸氧機(jī)的故障、半死不活的病人等等，這些狀況對(duì)我們的求助也是我們最需要在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中解決，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，我們必須得出最快、最準(zhǔn)確并且最安全的決策和行動(dòng)方案，以做到護(hù)患雙方的最大利益。
總的來說，我在這場(chǎng)護(hù)理實(shí)習(xí)中得到了非常豐富的學(xué)習(xí)和提升。這其中涵蓋了專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與產(chǎn)品技能的培養(yǎng)，以及怎樣在不同的情況下為患者和醫(yī)生提供最大的幫助和貢獻(xiàn)。而對(duì)于我個(gè)人而言，我真正收獲的還是一份深沉的滿足感，那種在幫助別人的過程中所感受到的成就感和使命感，讓我更加堅(jiān)定地選擇我的職業(yè)。
未來，在我的專業(yè)探求道路上，我期望更多的機(jī)會(huì)能給予我學(xué)習(xí)新知識(shí)的空間，并讓我能體驗(yàn)到不同的職業(yè)環(huán)境，從而更好地理解自己的興趣，不斷提升自己的技能和能力。我認(rèn)為這樣的經(jīng)歷能夠幫助我不僅更好地服務(wù)于患者，還能使我成為一名更加專業(yè)且更有責(zé)任感的護(hù)士。
總的來說，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是收獲滿正向能量的，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的成長(zhǎng)是非常有益的。我相信，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我一定會(huì)成為更加專業(yè)、更加出色的個(gè)體，也希望能夠與更多的護(hù)理人員一起，共同更好地服務(wù)醫(yī)學(xué)和社會(huì)。
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)(篇5)
青島護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)
回首這兩個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，感慨萬千。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，在實(shí)踐中感受到了護(hù)理的實(shí)質(zhì)和意義。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一名護(hù)士來說，盡職盡責(zé)、展現(xiàn)專業(yè)能力是無可替代的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們保持高度的責(zé)任感和技能水平。
這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是到一所老年護(hù)理院進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐。由于護(hù)理院年老體弱的老年人比較多，每個(gè)老人的實(shí)際情況都不一樣，所以我們的工作也就變得非常復(fù)雜而且需要我們仔細(xì)地思考和處理。在實(shí)踐中，我們遇到的困難很多，尤其是與老年人溝通時(shí)，因?yàn)樗麄兊哪挲g較大，對(duì)于護(hù)士的聽從建議不太愿意，加之他們多有疑慮，所以我們不能急躁，不能隨意文字，要多耐心跟他們溝通。在幫助他們洗澡、換衣服等方面，我們也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)了許多手術(shù)操作和醫(yī)療技術(shù)。我們也學(xué)習(xí)了如何與不同的老年人進(jìn)行交流，如何對(duì)不同的情況有針對(duì)性地輸入。在這個(gè)過程中，我們也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的情緒和態(tài)度以更好地處理照顧老人的工作。
整個(gè)護(hù)理院的實(shí)踐環(huán)境也是非常有意思的。每有空閑時(shí)間，我們都會(huì)很自覺地清理一下護(hù)理院的環(huán)境，讓老人們充分地感受到清潔、舒適的環(huán)境。我們也很自覺地主動(dòng)幫助一些年老體弱而行動(dòng)不便的老人，比如抱他們上樓、下樓；幫他們處理身體不適，包括大小便、痰液等。我們把他們當(dāng)成自己的親人，針對(duì)他們的每一個(gè)情況都盡最大的努力。
實(shí)踐雖然結(jié)束了，但是我認(rèn)為，學(xué)習(xí)從來都沒有一個(gè)終點(diǎn)。在前行的道路上，我仍有很多地方需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和積累。作為一名護(hù)士，我們必須在日常工作中不斷提高和改進(jìn)自己的工作質(zhì)量，盡可能地做到讓老年人得到更好的護(hù)理。
通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士需要有極高的醫(yī)學(xué)知識(shí)、豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心。這次實(shí)習(xí)對(duì)我而言是非常珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)倍加珍惜，并在今后的工作中付諸實(shí)踐。
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)(篇6)
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)理實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這對(duì)于我來說是個(gè)非常重要的經(jīng)歷，因?yàn)檫@是我第一次真正地與患者互動(dòng)和和醫(yī)務(wù)人員一起工作。在這個(gè)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提高了我的職業(yè)技能。
首先，工作的環(huán)境是非常具有挑戰(zhàn)性的。由于醫(yī)院是一個(gè)非常繁忙和快節(jié)奏的地方，因此需要高度的專注力和處理緊急情況的能力。在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我被安排在急診室工作，這是一個(gè)經(jīng)常涉及急性疾病和病情危急的部門。在這里，我學(xué)會(huì)了如何在高壓力的情況下保持冷靜和集中。我學(xué)會(huì)了如何快速地評(píng)估和處理患者急性情況，讓他們盡快得到適當(dāng)?shù)闹委熀完P(guān)注。
其次，與患者的互動(dòng)是護(hù)理實(shí)習(xí)中最難忘的經(jīng)歷之一。在與患者交流的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，傾聽他們的故事并提供心理支持。我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行基本的醫(yī)療護(hù)理，如鋪床、測(cè)量體溫、輸液和飲食管理等。通過這些體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的艱辛和重要性，也更加敬重那些在醫(yī)療前線擔(dān)任護(hù)理工作的人們。
此外，我還發(fā)現(xiàn)護(hù)理實(shí)習(xí)可以讓我更好地了解醫(yī)療系統(tǒng)和流程。通過與醫(yī)院的其他工作人員和部門合作，我知道了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療方式。我學(xué)會(huì)了如何審查病歷和進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)研究，以提高我的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以有效地解決問題和協(xié)調(diào)工作。
在這個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)感到焦慮和不安，因?yàn)槲覔?dān)心不能夠滿足患者的需求，或是出現(xiàn)疏忽和錯(cuò)誤。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了要保持鎮(zhèn)靜和專注，以通過工作中的挑戰(zhàn)和問題。
總的來說，我的護(hù)理實(shí)習(xí)是一個(gè)非常寶貴和難忘的經(jīng)驗(yàn)。它教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的醫(yī)護(hù)人員，如何更加關(guān)注患者的需求和安全，以及如何更加高效地在醫(yī)治患者的工作中與其他人合作。我相信這種經(jīng)驗(yàn)將為我今后的職業(yè)生涯提供深刻的影響和啟示，并使我更加堅(jiān)定自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)(篇7)
護(hù)理實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中的難忘經(jīng)歷之一，這是我第一次接觸到真正的醫(yī)院工作，我有機(jī)會(huì)直接與患者接觸，為他們提供生命安危相關(guān)的護(hù)理服務(wù)。在這段實(shí)踐中，我從實(shí)際生活的層面上了解了健康狀況，疾病統(tǒng)計(jì)和治療方案。
首先，我的實(shí)習(xí)期持續(xù)了半年，期間我參與了許多不同科室的工作。在這個(gè)過程中，我第一次接受了從書本到實(shí)際現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變。我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，如基本病理學(xué)和藥理學(xué)，這為我未來的護(hù)理工作打好了基礎(chǔ)。另一方面，在現(xiàn)實(shí)情況下，我也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)病人特定的情況，如病癥氣息和突如其來的緊急事件等。我需要快速反應(yīng)，并盡最大的努力幫助病人，這些經(jīng)驗(yàn)是書本上無法提供的。
其次，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何處理病人關(guān)系。當(dāng)我第一次來到病房時(shí)，我感到有些害怕，因?yàn)槲也恢廊绾闻c病人交互。但是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)病人是需要我們更多關(guān)注和支持的。在很多情況下，他們需要的不僅僅是醫(yī)療護(hù)理，還需要我們的安慰，關(guān)心和耐心傾聽。因此，我從實(shí)踐中學(xué)到了如何與患者建立信任和加強(qiáng)人際關(guān)系。
最后，實(shí)習(xí)讓我明白自己在護(hù)理工作中所扮演的角色。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我的任務(wù)是提供最好的關(guān)愛和照顧，確保病人的安全和舒適。此外，作為一名護(hù)士，還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。因此，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，提醒我不斷自我反省和增強(qiáng)能力。
總之，護(hù)理實(shí)習(xí)是我人生中的重要組成部分，讓我更加深入地了解了醫(yī)院工作。我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于健康和疾病的知識(shí)，更加了解了病人的需求和情感需求。我深深地感謝這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H是我的未來職業(yè)發(fā)展的開端，更是我成為一個(gè)更好的人的開始。
小編精心推薦
護(hù)理工作總結(jié) | 護(hù)理年度工作總結(jié) | 護(hù)理年終工作總結(jié) | 護(hù)理個(gè)人工作總結(jié)