實施后續(xù)工作需要慎重地選擇最佳的實踐策略和方法。因此，我們需要迅速為自己制定一份優(yōu)秀的工作計劃。如果您對如何編寫一份出色的工作計劃感興趣，編輯為您準備了一些關于“督導部工作計劃”的資訊，歡迎閱讀并分享給您的朋友！
督導部工作計劃【篇1】
為進一步發(fā)揮教育督導督查、指導、促進的重要作用，扎實搞好20xx年度的各項督導工作，促進我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本工作計劃。
一、 工作目標
1、 進一步加強督政工作，高標準完成“一把手教育工程”和市局對教育局年度工作督導評估的各項目標任務。
2、 進一步深化督學工作，全方位提高“中小學辦學水平督導評估”和標準化學校建設專項督導工作的實施水平。
3、 進一步強化自身建設，努力打造一支公平正派、業(yè)務精良、作風過硬的督導工作隊伍。
二、 主要任務
1、 進一步搞好督政工作。一是根據(jù)上級要求，從我縣實際出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用，配合領導，扎實搞好迎接市“一把手教育工導安排，發(fā)程”督導評估和市局對教育局年度工作督導檢查的各項準備工作，為進一步樹立洪洞教育的良好形象做出新貢獻。二是根據(jù)領揮職能作用，高標準完成上級交辦的各項重點教育工作任務，為促進縣域教育健康發(fā)展做出應有貢獻。
2、 進一步深化督學工作。進一步深化督學工作，努力促進我縣中小學辦學水平的持續(xù)提高和標準化學校建設工作的深入進行。
辦學水平督導方面，通過對10所公辦初中、20所公辦小學辦學水平的督導評估，力爭對我縣學校常規(guī)管理和教育教學情況有一個全面了解，進而做些推廣成功經(jīng)驗，促進問題解決的工作，為領導決策提供參考，為教育教學質(zhì)量的進一步提升貢獻出我們的一點智慧和力量。
標準化學校建設專項督導方面，我們將根據(jù)局統(tǒng)一安排，對今年所有申報學校的創(chuàng)建情況進行一輪專項督導。本輪督導將以標準化指標體系為依據(jù)，抓住各項計劃制度的制定、操作和落實、評價這條主線，突出各類裝備的“管護用”和管理檔案規(guī)范化建設這兩個重點，努力促進標準化學校建設水平的進一步提高。
在新學年的督學工作中，我們將以促進發(fā)展為核心，進一步完善指標體系；以科學規(guī)范為依歸，進一步優(yōu)化督評程序；以跟蹤整改為重點，進一步提高督評效益，努力把我縣的督學工作水平提高到新的、更高的層次。
三、 保障措施
1、 加強學習，進一步提高隊伍素質(zhì)。我們將進一步完善法律政策、理論業(yè)務學習制度。通過有針對性地加強系統(tǒng)化、常態(tài)化的學習提高，進一步提高督導隊伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
2、 落實責任，進一步提高工作效益。我們將進一步落實目標責任，確保達到人人有事干，事事有人干的要求，確保各項工作任務的順利完成。
3、 強化調(diào)研，進一步發(fā)揮職能作用。在督政、督學工作開展的過程中，我們將圍繞縣域教育發(fā)展的重要問題和教育局的中心工作，深入開展各項調(diào)研工作，為領導決策和工作推進提供必要的參考和建議。
督導部工作計劃【篇2】
年初根據(jù)督導工作的需要，結(jié)合本縣的實際情況，成立了由局機關各股室人員為組員，縣人民政府分管領導為組長的__縣教育教導評估領導小組。同時，組織領導小組成員認真學習了《義務教育法》及教育法律法規(guī)、規(guī)章，學習《__省全日制普通中學督導評估工作手冊》、《__省全日制普通小學督導評估工作手冊》，在總結(jié)多年來“兩基”工作經(jīng)驗的基礎上，建立健全了督導評估制度，根據(jù)《__省教育督導評估規(guī)定》(__省人民政府第113號)和《__省學校督導評估規(guī)程》結(jié)合本縣實際制定了《__縣中小學校、幼兒園督導評估工作規(guī)劃》;為督導評估工作打下了堅實的基礎。
__年，針對全縣集中規(guī)模辦學力度的加大，縣人民政府教育督導室為了全面了解和掌握全縣教育資源的現(xiàn)狀，摸清規(guī)模辦學后學校各方面的底細，為各級黨委、政府對教育投入提供決策依據(jù)。針對各校存在的問題和困難，組織了由局機關、各股室人員組成的督導調(diào)研組，深入到全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))實地查看了各寄宿制完小和中學的住房面積、食堂面積、學生數(shù)和教師數(shù)等進行了認真細致的核實，面對當前國家對教育的投入加大，督導調(diào)研組把學生高原農(nóng)牧民學生生活補助費是否真正用在學生頭上，食堂是否經(jīng)營承包，各校所報的零時工是否實實在在等問題進行了查看，通過督導評估，真實地掌握了全縣教育教學的現(xiàn)狀，為今后政府對教育的投入提供了準確的決策依據(jù)。
根據(jù)年初的工作計劃，我教育督導室組織督導評估領導小組，進行對維登中學、葉枝中學、__二中、葉枝中心校，永春中心校進行了督導評估和達標晉級驗收，通過聽、查、看、訪、議，肯定了對學校成績，提出了不足之處，使學校的各項工作步入正規(guī)化、規(guī)范化軌道。
今年是不平凡的一年，我縣發(fā)生甲型h1n1流感疾病，督導室組建了衛(wèi)生督查領導小組，對各鄉(xiāng)校作了認真細致的督查，要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進一步完善衛(wèi)生防疫制度，切實抓好學校的衛(wèi)生工作。甲流期間，加強下鄉(xiāng)督查工作，日夜奔波于各鄉(xiāng)校，做到一鄉(xiāng)不漏，一校不漏，有疫情的地方加強督查，使學生盡可能減少流感的傳染，實現(xiàn)沒有因甲流h1n1原因人員死亡病例。
為了保持與時俱進的思想狀態(tài)，與黨的各項路線、方針、政策保持高度一致，跟上時代步伐，今年主要抓好兩個方面的學習。一是加強政治學習，不斷提高政治素質(zhì)，堅定正確的政治方向。一年來督導室干部職工自己能夠認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨在新時期的各項路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識。今年是學習黨的__大精神之年，是學習實踐科學發(fā)展觀之年，根據(jù)新的形勢，認真、全面、較好地掌握了報告的思想和靈魂，積極參加學習實踐科學發(fā)展觀活動，較好地理解了科學發(fā)展觀的理論，從思想上、認識上、理論上、行動上保持了與黨中央的一致性、統(tǒng)一性和堅定性，黨性觀念進一步增強，黨的理論知識有了更好地掌握，為指導自己的工作和實踐奠定了良好的基礎。通過聽廣播、看電視、讀報紙來了解國內(nèi)外的時事新聞，關心國家大事。
通過一年的學習，監(jiān)督室干部職工政治理論素質(zhì)，黨的基本知識，政策理論水平都有了不同程度的提高和進步，為各項工作的開展奠定了良好的思想政治基礎。二是抓業(yè)務學習，不斷提高工作水平和能力。教育督導擔負著對下級政府，教育相關部門以及學校的教育工作進行督導、評估、檢查、驗收的職責，以保證黨和國家教育方針、政策、教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標的實現(xiàn)。在督導工作實踐中，深刻的認識到：教育督導是一門科學，作為人民政府督導室，只有認真刻苦學習，在崗位上苦練內(nèi)功，才能更好發(fā)揮教育督導的作用?；谶@種認識，把學習督導理論，強化自身素質(zhì)作為搞好督導工作的基礎;作為教育督導工作的干部，要想“站得高、看得遠”，就必須有全面專業(yè)知識和深厚的理論功底。(教育督導室加強學習提高自身素質(zhì)就顯得更為重要。所以教育督導室在繁忙的工作之余，堅持多讀書學習，積極參加各類督導理論培訓班系統(tǒng)學習教育督導理論，從教育督導的意義、范圍、職責到黨的教育方針、政策、法規(guī)我鍥而不舍的學習。以扎實的專業(yè)基礎知識和較高的政策理論水平的標準要求自己，為更好地做好教育督導工作而努力。
督導部工作計劃【篇3】
一、工作思想
在推進“十二五”工作的中軸之年，督導工作在黨的十八大精神引領下，緊緊圍繞市教育局暑期教育工作會議要求，以牢牢抓住我校創(chuàng)建任務為契機，全力推進各項工作邁上新臺階，全面完成全年各項目標任務。辦好人民滿意的教育，積極推動我校教育全面實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程。
二、督導工作思路
董浜中心學校常規(guī)督導工作繼續(xù)貫徹《常熟市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《常熟“十二·五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》精神，圍繞教育法律、法規(guī)和教育方針政策，根據(jù)學校要求和自身發(fā)展情況的需要，將認真履行教育督導職責，強化督導評估的有效性、質(zhì)效性和系統(tǒng)性，努力促進教師隊伍專業(yè)化，全面提高教育教學質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)科學和諧發(fā)展。
三、督導工作領導小組
組長：李瑞達副組長：金映秋
成員：季靜、桑正東、戈沁春
四、督導工作要點
落實《江蘇省中小學素質(zhì)教育督導考核實施細則》的相關要求，促進中小學素質(zhì)教育進一步深化，爭創(chuàng)省“素質(zhì)教育示范學校”。推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。為此制定好督導目標，才能促進教育工作進步：第一、教育教學教研督導；第二、師德師風建設督導；第三、安全工作督導；第四、后勤管理與服務督導；第五校務公開情況督導。
五、督導工作安排
督查以實事求是、公開、公平、公正為原則。
督導的項目分為：教育教學教研督導、課程實施規(guī)范度。
1、教學常規(guī)的落實度。
圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生課外體育活動表。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，督導組將堅持“一月一重點”檢查制度，通過自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查相結(jié)合，做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。
（1）專項督查：進一步落實好《江蘇省中小學管理規(guī)范》，加強“五·三·一”規(guī)定的專項督導。按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，嚴格控制學生的作業(yè)量，一二年級不留書面回家作業(yè)，中高年級書面回家作業(yè)不超1小時。
（2）常規(guī)督查：加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。期末組織學生對教師教學工作滿意度問卷調(diào)查。
（3）經(jīng)常性督查：統(tǒng)籌安排青年教師的培養(yǎng)工作，采取“以老帶新”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的'過關培訓，并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。
2、課堂教學改革的推行度。
切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。結(jié)合教學實際寫出課改案例計劃、小結(jié)等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。青年教師和班主任要繼續(xù)實施“xxx”工程，積累好相關資料，下學期組織評比。
3、“健康第一”的執(zhí)行度。
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》，深入推進學生“陽光體育運動”，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，提倡開展每天晨練活動。切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量。積極抓好《國家學生健康體質(zhì)標準》的測試上報工作，完善學校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。
養(yǎng)成教育嚴格度。
開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
學習常規(guī)精細度。
開學初各科任教師要配合班主任搞好“學習常規(guī)”的訓練活動——課前的準備、課中的學習（如認真聽講、積極發(fā)言等）、課后的練習等課堂學習習慣和按書寫要求、錯題及時訂正等作業(yè)習慣，讓良好的作業(yè)習慣、課堂學習習慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。督導組每周不定期隨堂聽課，每位教師不少于20節(jié)，對學習常規(guī)較差的班級給予方法上的指導。
師德師風建設督導：
領導干部隊伍建設常態(tài)化。領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。形成一支務實、創(chuàng)新、高效、廉政、團結(jié)的干部隊伍，齊心協(xié)力管理學校。充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，通過對黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學工作中的榜樣，全體黨員教師要制定黨員公開承諾書，并上墻公布，年末進行檢查對照完成情況。
政治學習制度常態(tài)化。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：
①針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學習型、專家型教師；
②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；
③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。
通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業(yè)素質(zhì)、文化底蘊；組織開展讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的，進一步提高教師讀書的積極性和實效性。加大師德考核力度，學期末組織開展“師德標兵”評比工作。
繼續(xù)教育工程常態(tài)化。
開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內(nèi)容的教師全員培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。組織教師參加遠程非學歷培訓工作。鼓勵教師參加高一級學歷培訓，提高教師的學歷層次。
工會協(xié)調(diào)功能常態(tài)化。
積極組織老師參加各種文娛活動，健康教師身心，讓老師在活動中放松自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學工作中。學校將積極努力添置必要的活動器材，整理工會活動室和教師鍛煉的場所。要充分發(fā)揮工會組織在學校管理中的監(jiān)督作用，增強廣大教師的主人翁精神。
班主任培訓工作常態(tài)化。
每月召開一次班主任工作會議，開展班主任工作培訓、學習、交流活動，形成齊抓共管新格局，提高班級管理水平。
學校安全工作督導：
督查學校安全管理工作。力爭認真貫徹執(zhí)行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，強化安全預警機制，做到臨危不亂，做好學校安全保衛(wèi)工作。學校與班級、任課教師要簽訂安全責任書，做到有章可循。認真做好食品衛(wèi)生安全，道路交通安全工作。加強消防安全，堅持對校產(chǎn)、校舍、教學設施等進行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報。
督查健全校舍安全預警機制。繼續(xù)執(zhí)行防險救災應急預案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，杜絕安全責任事故的發(fā)生。定期開展安全衛(wèi)生檢查，及時整改安全隱患。
督查學校食堂管理，讓師生吃飽、吃好、吃得放心。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
后勤管理與服務督導：
明確校產(chǎn)管理職責。做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。要經(jīng)常檢查校舍和活動器材使用情況，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作，及時消除各種安全隱患。后勤保障做到勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，將有限的資金用在學校的發(fā)展上。
嚴格財務管理制度。嚴格按照上級部門的有關要求，堅持校長一支筆審批、經(jīng)手人簽字的原則。規(guī)范收支預算管理，嚴守財經(jīng)紀律，嚴肅收費管理，努力提高教育經(jīng)費使用效益。
關心教工和學生生活，切實辦好師生食堂，加強管理，確保食品安全、衛(wèi)生。保障師生身體健康，讓師生滿意，讓家長放心。
學校校務公開督導：
執(zhí)行校務公開，政務公開制度。公正公平的進行各種評比和管理，做到各種工作安排，各種表揚獎勵，凡涉及到教師個人利益的都盡全力做到公正公平公開，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，相關紙質(zhì)材料存檔。凡涉及到學校大的建設或開支，都要經(jīng)過教代會討論通過。尊重教師的意見和建議，真正實行民主治校，讓每位教師都能發(fā)揮主人翁的作用。
督導部工作計劃【篇4】
學校工作計劃提出“加強督導評價，促進各項工作有效落實?！毙鹿ぷ?，新舉措，為配合學校總體計劃的落實，試訂督導工作計劃如下，為今后學校督導工作首開先河。
一、發(fā)揮教學督導的咨詢建議職能。督導人員（凡是具有檢查評價的部門和個人）應收集有關教學改革、教學管理信息和提高教學質(zhì)量方面的意見和建議，為學校領導指導和管理教學工作、進行科學決策提供參考依據(jù)；并有義務與教務處等有關領導進行交流和業(yè)務聯(lián)系，確保學校各項教學工作的落實和學校教學管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。
二、實施教學全過程的督導與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學（備、講、批、輔、考、評、補）全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關。
三、督導人員要深入課堂聽課，每小周聽課不少于5次。在開展教學督導工作過程中要做到：本著實事求是的態(tài)度，不夸大、不縮小、不掩飾、不虛美，公正客觀評價教師的教學；謙虛謹慎，在專業(yè)方面應虛心地向相關教師請教；作好聽課記錄，對教師課堂教學效果進行分析反饋和評估；堅持原則，注意方法，及時與任課教師交換意見；在課間或課后深入學生廣泛聽取意見，了解學生對任課教師的看法，也可組織學生進行課堂評教，廣泛征求和聽取學生對教師教學的意見和建議，同時將有關信息及時反饋給相關教師；對教學優(yōu)秀者給予鼓勵和宣傳，對教學存在不足者，有責任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學質(zhì)量。
四、參與對青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實施。
五、組織召開督導人員與各部的教學工作聯(lián)席會，互通情況，并廣泛征求全校教師對教學督導工作質(zhì)量的意見。
六、為了使教學督導工作有效開展，有序運作，督導人員每月召開一次例會，研究教學督導工作的內(nèi)容、有效途徑、手段和方法；確定督導工作的重點，交流督導工作開展情況；總結(jié)督導工作的階段性成果；明確下一步督導工作任務。
七、協(xié)助檔案室建立教師教學質(zhì)量檔案，每位教師可隨時查閱，從中了解自己有關教學質(zhì)量的相關情況，并以此為參考，不斷提高教學質(zhì)量。
八、收集、整理、匯總教學督導工作信息，編制教學督導工作簡報。每月出1期督導工作簡報，向全校教師及教務處通報督導工作情況。
九、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和方法，面對教學、德育、后勤諸方面存在的問題加強研究，分類推進，逐步提高督導工作的水平。
十、近期具體工作是，建全督導組織、督導日志，以備每周例會公布督導結(jié)果。具體做法是，根據(jù)當月學校工作中心，確定每周一項督查側(cè)重點。督查結(jié)果公布及時存檔備案。
教學方面包含：備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、聽課記錄、課后自我反思等；
紀律方面包含：餐廳、寢室、集會、課外活動等；衛(wèi)生方面包含：寢室、教室、餐廳、辦公室、教師住室、清潔區(qū)、洗衣房、廁所等；
安全方面包含：門、窗、水、電，床板桌凳，運動場地、運動器材、設備維修、防火、防盜、假期值班等等。）
完善學校工作督導制度，對各部門工作進行日常督導和定期專項督導，并及時將督導結(jié)果以書面形式向校務辦公會議匯報。
督導部工作計劃【篇5】
舍得鄉(xiāng)九年一貫制學校督導評估情況
匯
報
尊敬的各位領導、專家：
您們好！首先，我謹代表全體師生誠摯歡迎各位的到來，并衷心感謝各位蒞臨我校指導工作和評定辦學達標情況。我校經(jīng)過長時間的努力和準備，真誠期盼各位領導、專家對我校辦學水平的檢查評估。現(xiàn)將我校辦學情況作如下匯報，敬請審議、指導、評估。
一、基本情況
1、舍得鄉(xiāng)九年一貫制學校地處丘北縣城西北方向，距縣城54公里，其地理位置屬丘北縣乃至文山州典型的偏遠高寒山區(qū)。舍得一貫制學校成立于2004年8月，中學部始建于1965年，小學部始建于1948年，多年來在各級政府、教育主管部門的關心支持下，通過人民群眾以及全體師生的不懈努力，學校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學輻射面達全鄉(xiāng)96個自然村3600多戶18133人口。舍得鄉(xiāng)居住著彝、苗、漢、壯、僰五種民族，其中少數(shù)民族人口占85.7%。
2、校舍情況
舍得一貫制學校校園面積共25337平方米，其中中學部校園面積20001平方米，有學生781人，住校生425人，生均占地面積42.5平方米；運動場面積1140平方米，綠化面
積2540平方米；學校建筑面積3074平方米，生均建筑面積4平方米。小學部校園占地面積5336平方米，有學生315人，住校生125人，生均占地面積16.9平方米，運動場800平方米，綠化面積200平方米，學校建筑面積2109平方米，生均建筑面積6.6平方米。
3、教職工隊伍情況
一貫制學?，F(xiàn)有教職工79人，其中中學部33人（男31人，女2人），小學部46人（女19人，代課教師9人，后勤4人）。中青年教師占教師總數(shù)的76.4%，其中大專學歷達75%，教師學歷合格率達98%。中教一級教師4人，達12%；小教高級教師12人，達30%。
4、學校發(fā)展情況
因為地處偏遠高寒山區(qū)，學校始建時校舍均為土木地瓦房。多年來，經(jīng)過各級政府、教育部門及師生們的不懈努力，先后共投資240余萬元，于2000年5月建起了小學部教學樓，并填鋪了運動場，2001年5月建起綜合樓、籃球場和大門，2002年8月新建了中學部教學樓、圍墻和大門，并填鋪了運動場。在上級主管部門的全力支持下，2005年9月又在建蓋中學部學生住宿樓。致使我校目前硬件建設呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢頭，學校整體面貌煥然一新。
5、學校德育工作
認真加強落實德育目標，制訂切實可行的德育實施計 劃，進一步加強德育建設和管理的力度，不斷規(guī)范師生的行為習慣，促進良好的行為習慣的養(yǎng)成。
建立德育室，創(chuàng)建德育基地，營造良好的德育環(huán)境，聘任德育主任，責任到人，力求把德育工作全面落到實處，并長抓不懈。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校堅決堅持以德育為首，努力加強對師生的愛國主義教育、禮儀教育等，全面提高學生整體素質(zhì)。
6、學校教育教學
我校始終堅持黨和國家的教育方針，結(jié)合學校實際制定切實可行的教育教學計劃、學校管理、教研、安全、考核等各項規(guī)章制度，科學化、規(guī)范化、制度化的教育教學模式在我校也明顯有所成效。全體師生團結(jié)奮進，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量；營造和諧氛圍，創(chuàng)造舒適宜人的教學環(huán)境。我校堅持法治教育和從嚴治校，嚴格制定教育教學計劃和認真作好工作總結(jié)，樹立向管理要質(zhì)量、向教育科研要質(zhì)量的思想理念；堅持以人為本，以學生為本，以學校為本，以育人為本的現(xiàn)代行為理念。成立各年級組和教研組，定期開展教育科研活動，發(fā)揮聯(lián)合互補優(yōu)勢，加強交流學習，探討教學規(guī)律，創(chuàng)新教法，促進教改，努力提高教育教學質(zhì)量。堅持執(zhí)行“請進來，走出去”的政策，認真組織開展好每學期一次的全鄉(xiāng)性教育教學科研和教學觀摩活動。為師生開擴視野、長見識、長才干和不斷提高教學質(zhì)量提供 良好平臺。
7、學校興趣小組活動和第二課堂
為引導和培養(yǎng)學生全面發(fā)展，學校全面開設開展特色教育，組織成立各興趣小組和開設第二課堂，指定音、體、美組教師和團少隊組織負責。積極引導和鼓勵學生深入實踐，大膽動手創(chuàng)作，進一步落實和推行素質(zhì)教育。近幾年來，我校已多次利用節(jié)日和冬運會之際舉行師生文學書畫工藝展。2004年冬運會，我們就舉行了一次全鄉(xiāng)性的文學書畫工藝展，為全體師生獻上了一份寶貴的藝術財富，為學校教育教學的開創(chuàng)與發(fā)展增添了新鮮氣息。
8、學校安全工作
學校堅決貫徹落實上級部門有關安全的文件精神，視安全責任重如泰山，始終把安全工作放在第一位，努力完善安全工作制度，從領導到職工層層簽定安全責任書，實行安全責任到人，層層落實。多年來，我鄉(xiāng)校從未發(fā)生過重大安全事故，保證了師生正常的教育教學秩序。
9、學?，F(xiàn)狀
目前舍得鄉(xiāng)一貫制學校中學部已發(fā)展成有16個教學班33名教職工，781名學生，425名住校生的辦學規(guī)模；小學部已發(fā)展成為有9個教學班，315名學生，125名住校生的規(guī)模。鄉(xiāng)一貫制學校中小學部均設有遠程教育系統(tǒng)、設有圖書室、儀器室、微機室，團少隊室等，校園硬件建設初見規(guī) 模，比以前大有改觀；教師學歷合格率和教學質(zhì)量也不斷提高。在上級各部門和全體師生的積極努力下，我校也將與時俱進朝著積極、蓬勃的方向發(fā)展。今后我們將一如既往，繼續(xù)艱苦奮發(fā)，努力把學校建設成為人文素質(zhì)高，布局合理，環(huán)境幽雅，制度健全，質(zhì)量過硬，讓上級滿意、讓群眾放心、讓學生成才的品牌學校
二、辦法與措施
1、為加強基礎教育改革與發(fā)展，我校積極響應上級號召，為促進學校管理的科學化、規(guī)范化、制度化，順利完成本次督導評估自評各項工作任務，我校特成立自評小組：
組 長：趙凱宏（副校長）
副組長：楊紹生（副校長）
張紹光（第一支部書記）
成 員：何朝周（教導主任）
馬 驥（校務主任）
李元超（教導副主任）
趙 瓊（文印員）
2、我校的自評小組，其職責首先是積極想辦法改善學校辦學條件和辦學環(huán)境，在全體教職工和學生中廣泛宣傳，使每位教師和學生都清楚、明白督導評估的意義；其次，自評領導小組根據(jù)評估《標準》要求，逐項落實，匯齊所需資料，并落實評估驗收資料陳列室；再次，經(jīng)自評領導小組逐 項自評，提出自評結(jié)論，在全體教職工會議上審議通過。
3、多次召開全體教師會議和教師代表會議，討論和研究怎樣才能達到督導評估合格學校，與教師們共謀方案，分工到人，責任明確，層層落實。
三、自評情況及結(jié)果
經(jīng)學校自評小組按照督導評估標準逐條進行對照，自評情況是：
1、C 1貫徹執(zhí)行教育方針自評為優(yōu)；
2、C 2面向全體學生自評為優(yōu)；
3、C 3依法辦學自評為優(yōu)；
4、C 4教育思想自評為合格；
5、C 5領導班子建設自評為優(yōu)；
6、C 6校風制度建設自評為合格；
7、C 7師德與任用自評為優(yōu)；
8、C 8培訓與考核自評為優(yōu)；
9、C 9地位與待遇自評為合格；
10、C 10德育隊伍自評為優(yōu)；
11、C 11德育目標自評為優(yōu)；
12、C 12德育途徑自評為合格；
13、C 13執(zhí)行課程方案自評為合格；
14、C 14教學常規(guī)自評為合格；
15、C15教育科研自評為合格；
16、C 16師生安全自評為優(yōu)；
17、C 17校園校舍自評為合格；
18、C 18總務工作自評為合格；
19、C 19思想道德素質(zhì)自評為合格； 20、C 20文化科學素質(zhì)自評為合格；
21、C 21勞動技能素質(zhì)自評為優(yōu)；
22、C 22身體心理素質(zhì)自評為合格；
23、C 23社區(qū)反映自評為合格；
24、C 24綜合表彰獎勵自評為合格；
25、C 25學生興趣特長自評為合格；
26、C 26學校特色自評為合格；
26個C級指標，10個C級指標為優(yōu)秀；16個C級指標為合格，自評結(jié)果為合格學校。
四、存在的問題及今后打算
1、我鄉(xiāng)地處高寒貧困地區(qū)，教育底子薄，基礎條件差，地方財政入不敷出，導致辦學條件仍處落后狀態(tài)。特別是硬件建設方面，建蓋多年的校舍，現(xiàn)已成為損壞房屋的還在投入使用。
2、由于群眾貧困，無力交納底微的書雜費，每個學年未收取的費用高達1萬余元，嚴重阻礙著學?；A設施的發(fā)展建設。
3、我鄉(xiāng)現(xiàn)有教師大部分學歷偏低，嚴重影響我鄉(xiāng)教學 質(zhì)量的快速提高，有待進一步培訓提高。
綜上所述問題，我們希望上級各主管部門繼續(xù)全力支持，共同努力加強我校硬件和基礎設施建設，努力改善我校辦學條件。結(jié)合我鄉(xiāng)實際我們將繼續(xù)實行一幫一扶助貧活動，做好控輟保學工作，不斷提高我校的入學率和鞏固率。大力發(fā)展職業(yè)教育，加強技術教育培訓，為我鄉(xiāng)教育和農(nóng)村經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
舍得鄉(xiāng)九年一貫制學校
二00五年十二月一日
督導部工作計劃【篇6】
為切實做好教育督導工作，促進全鎮(zhèn)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、科學發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)依據(jù)是、縣教育督導工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作要點，制定20__年教育督導工作計劃。
為統(tǒng)領，緊扣貫徹落實國家和省市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要這一主線，嚴格貫徹執(zhí)行《教育督導條例》，圍繞“辦好每一所學校、發(fā)展好每一位教師、培養(yǎng)好每一個學生”的目標追求，以“聚力優(yōu)質(zhì)均衡，促進教育公平”為督導工作主題，堅持督政與督學并重、監(jiān)督與指導并行、督導與服務并舉的原則，充分發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，加大督導創(chuàng)新力度，努力提高督導水平，全面推進學校的精細化管理，深入實施教育現(xiàn)代化提升工程，全力推進“雙高雙普”工作，為促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展作出應有的貢獻。
展，開展精細化管理和規(guī)范辦學行為專項督查，提升全鎮(zhèn)中小學管理水平，切實規(guī)范辦學行為，全力推進“雙高雙普”工作，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;持續(xù)推進教育現(xiàn)代化建設，大力實施教育現(xiàn)代化建設提升工程，以創(chuàng)建“市、縣素質(zhì)教育督導評估示范?！睘檩d體，繼續(xù)扎實開展新一輪中小學、幼兒園發(fā)展性督導評估工作，指導學校建立自主、規(guī)范、科學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運行機制，注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)
展;繼續(xù)保持教育法制工作在學校教育工作中的重要位置，積極創(chuàng)建依法治校示范學校;落實督學責任區(qū)制度，完善督學責任區(qū)，提高督導水平。
高雙普工作成果，不斷提高義務教育均衡發(fā)展水平。以落實市、縣雙高雙普督導工作的整改意見為抓手，找準我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展工作薄弱環(huán)節(jié)，促進我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展再上新臺階，高標準完成整改工作，確保高質(zhì)量通過省、市專家組的督導評估。切實加強創(chuàng)建工作的督查指導，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，努力營造有利于義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的濃厚氛圍，圓滿完成工作任務。
2、深入貫徹執(zhí)行《義務教育法》。加大“控輟”工作督查力度，
督促全鎮(zhèn)各校學校鞏固“控輟”工作成果，完善“控輟”工作長效機制，層層落實責任，確保全鎮(zhèn)義務教育階段無一學生輟學。
設提升工程，全面開展“義務教育現(xiàn)代化學?！焙汀敖逃夹g裝備先進校”的創(chuàng)建評估工作，對各中小學教育教學設施配備、管理、使用、
教研等情況進行督查，進一步提高學校教育教學設施的使用效能。
步強化鎮(zhèn)級政府的責任，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府切實履行好發(fā)展教育的職能，全面落實《棗園鎮(zhèn)學前教育五年行動計劃》，強勢推進學前教育改革
發(fā)展，促進我鎮(zhèn)學前教育和義務教育更好更快發(fā)展。加強對各鎮(zhèn)政府教育實事工程的制訂和實施情況的督查，有效督促鎮(zhèn)政府落實教育優(yōu)先發(fā)展。
化管理基本要求》，加強貫徹落實情況的專項督查，提升學校管理水平與層次。認真落實“五嚴”規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，加大違規(guī)辦學行為查處力度，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
評估和義務教育階段學校素質(zhì)教育督導評估有機結(jié)合起來，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育督導評估示范?！睘檩d體，指導各學校不斷完善學校發(fā)展性教育督導評估制度，建立自主、規(guī)范、科學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運行機制，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。
和幼兒園開展發(fā)展性教育督導評估，推動學校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。
揮教育督導群的作用，構建信息暢通、反饋迅速、聯(lián)系便捷、高效運行的督導信息網(wǎng)絡體系，以教育督導技術的信息化，帶動教育督導的現(xiàn)代化，提高督導評估的效益。
一年度考核評估工作的基礎上，進一步完善考評標準，強化過程考核。
通過考評切實增強目標意識、責任意識和大局意識，以考評促規(guī)范，以考評促均衡，以考評促發(fā)展。
治校實施綱要》，健全學校依法辦學、自主管理、社會參與、科學民主決策的制度體系，完善決策執(zhí)行與監(jiān)督、民主管理與監(jiān)督機制，構建完善現(xiàn)代學校管理制度。
提高教職工依法實施教育教學活動、參與學校管理的能力與水平。著力營造自由平等公正法治的育人環(huán)境，完善工作機制和考核評價機制，自覺養(yǎng)成依法辦事的習慣。
求，開展好“法律進學校、進課堂”活動。積極做好法制宣傳教育工作，認真組織開展四月和九月法制宣傳月及“12.4”法制宣傳日活動，深入學習宣傳憲法、教育法律法規(guī)以及與師生教學生活密切相關的法律法規(guī)。普及法律知識，努力提高師生法制意識和法律素養(yǎng)。進一步完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年法制教育網(wǎng)絡，繼續(xù)抓好全區(qū)中小學生預防犯罪等教育活動，切實加強師生的思想道德建設，努力營造學法、懂法、守法的良好氛圍。
論，重點學習教育督導、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等評估標準，提高理論素養(yǎng)、
工作水平和實踐能力。規(guī)范督導行為，不斷增強督導工作的科學性、公正性、服務性。
為中心的教育督導評價模式，努力形成多元化督導評價指標體系，探索科學的督導評價方法體系。強化督促之功，提升引導之效，暢通反饋渠道，提升服務水平。按照“依法監(jiān)督、正確指導、及時反饋、深入調(diào)研、合理建議”的工作方針，對全鎮(zhèn)中小學校的辦學行為和教育教學工作進行督導。
?！睘榭傮w要求，繼續(xù)深入推進巡視和駐點督導工作。在工作機制上，把推動“硬件”達標和“軟件”提升結(jié)合起來，促進學校標準化建設和內(nèi)涵發(fā)展。在評估方式上，把綜合督導和專項督導、定期督導和經(jīng)常性督導結(jié)合起來，有針對性地開展督導評估工作。在管理方法上，積極采取現(xiàn)代化技術手段，充分利用基礎教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果，不斷提高學校督導評估的科學性和有效性。扎實開展督導研究，加強教育督導宣傳，不斷提升教育督導工作效能，為辦人民滿意教育作出更大貢獻。
1、開展春學期開學工作檢查;
2、組織規(guī)范辦學行為專項督查;
3、開展春學期“控輟”和規(guī)范辦學行為隨機督查;
1、開展義務教育階段學校學生體育活動一小時專項督查;
2、開展小學和幼兒園綜合督導;
1、對年內(nèi)創(chuàng)建“依法治校示范校”督查指導;
2、對各校雙高雙普工作進行督查指導;
3、對教育教學設施配備、管理、使用、教研等情況進行督查。
1、服務中考;
2、對各中小學“一校一標”實施情況進行檢查。
1、組織秋學期開學工作檢查;
2、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作督查指導;
1、學前教育改革發(fā)展創(chuàng)建督查指導;
2、組織中小學法制教育巡回宣講。
1、組織對初中進行綜合督導評估;
1、組織各類考核評估;
2、做好學校精細化管理年度總結(jié)工作;
3、組織開展“12.4”全國法制宣傳日活動;
4、總結(jié)全年工作。
督導部工作計劃【篇7】
走訪督導工作計劃:
作為一名優(yōu)秀的督導員，了解走訪督導工作計劃的重要性是必不可少的。這項工作的目的在于了解組織機構內(nèi)部的運作情況，為決策提供更準確的數(shù)據(jù)，以及對機構推進工作起到積極的促進作用。以下是一個詳細、具體且生動豐富的走訪督導工作計劃：
第一步：確定檢查期限
走訪督導是一項長期工程，需要在不同的時間段內(nèi)進行，并可能需要多次走訪。因此，為了簡化流程，首先要確定檢查期限。建議督導之前進行調(diào)查研究，了解工作情況及可能準確了解的具體時間段。然后，督導員可以提出一份細致而清晰的檢查計劃，以確保在此期間內(nèi)完成所有檢查任務。
第二步：確定被檢查單位
確定被檢查單位是走訪督導的核心任務之一，這涉及到督導員考慮到事物的優(yōu)先性以及重要性，以便利用所有可用的資源，使督導工作愈發(fā)順暢、精簡。針對不同的任務、不同的領域和不同的機構，督導員可以根據(jù)實際需求準確選擇檢查的方向。選擇被檢單位時，可以從以下幾個方面考慮：
1) 機構成員日常工作情況；
2) 機構的財務管理和人力資源狀況；
3) 機構的業(yè)務發(fā)展狀況；
4) 機構的社會形象和專業(yè)形象等。
第三步：確定檢查內(nèi)容
確定檢查內(nèi)容是走訪督導工作的重要步驟之一。這將有助于督導員了解機構處理的問題或目前面臨的挑戰(zhàn)。主要的業(yè)務內(nèi)容可能包括：
1) 機構的基本情況，例如機構管理、業(yè)務范圍、人員組成、機構使命等；
2) 基本事務的運作，輸入與輸出如何、任務的細節(jié)情況等；
3) 機構的財務管理，包括預算、收入、支出，以及現(xiàn)有的應行的配置；
4) 機構營銷方面的運作，例如優(yōu)勢、推廣方案等。
第四步：采用現(xiàn)場調(diào)查方法
督導可能需要在機構內(nèi)完成許多任務，并采用他們所考慮過的最高標準。這就需要督導員巧妙地使用因地制宜的計劃和良好的溝通技能。
1) 觀察機構規(guī)模、結(jié)構和運營狀況；
2) 空間分布與景觀特征；
3) 與機構員工的交互；
4) 訪問所選擇的單位，了解具體情況。
第五步：制定階段性的工作計劃
定期監(jiān)督被檢查單位并制定階段性工作計劃，這是督導員從走訪督導工作中獲取財富的重要一環(huán)。這有助于督導員了解機構目前所面臨的問題，整理出必要的措施，并就如何改進提出建議。計劃中必須明確目標，時間表和評估方法。
結(jié)論：
以上是一個詳細、具體、生動豐富的走訪督導工作計劃，通過對走訪督導工作計劃的詳細介紹，可以看出督導員的責任重大。每個步驟都必須進行深入的思考，才能決定如何反應和入手解決問題，然后采取正確的措施，以便最終提高測試準確性，使用專業(yè)的方法，有效地開展督導工作。
督導部工作計劃【篇8】
以“內(nèi)涵發(fā)展，特色辦學”為核心，全面貫徹教育方針，引領全體教職工務實重行，積極進取。配合教務處、政教處、安全處等各職能部門，圍繞學校的各項教育教學工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。推動學校教育改革與發(fā)展。
1、貫徹落實國家“兩會”精神，落實吉林市教育督導工作要點，以“立德樹人”為根本，認真學習貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策，遵紀守法，牢固樹立社會主義核心價值觀，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，端正工作態(tài)度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
2、完成教育督導目標管理責任書的指標，對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
3、規(guī)范教師的教學過程，促進教育教學水平，從根本上提高教學質(zhì)量。
4、促進教師教學工作事業(yè)心、責任心的增強，提高教師的業(yè)務能力，保證各項教學工作順利實施。
5、根據(jù)學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，實現(xiàn)因材施教和應用型人才的培養(yǎng)目標。
6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質(zhì)量的建議。
7、接受市教育局的委派，及時檢查各部門的工作質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。
8、按校長室的要求，對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關部門參考。
在20工作中，督導室工作要在全校教學工作中多渠道、全方位展開。體現(xiàn)在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內(nèi)、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教育教學水平，提升教學質(zhì)量。
2、緊緊把握關鍵教學環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學生容易松懈的教學環(huán)節(jié)的檢查督促工作，促進教學質(zhì)量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協(xié)助。
3、監(jiān)督檢查與指導幫助相結(jié)合。教學監(jiān)督檢查的目的是提高教學質(zhì)量。因此，督導室工作要做到監(jiān)督檢查與指導幫助相結(jié)合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內(nèi)容、課堂組織等教學過程，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規(guī)范教學過程。
4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的，督導室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項教學工作。
5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環(huán)節(jié)，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調(diào)查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。
6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業(yè)務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。
本年度開展的主要工作：
1、落實吉林省關于2020年春季開學工作專項督導。落實2020吉林市教育督導工作要點，對2020市督導目標責任書進行細化分解，制定學校年度督導工作計劃，召開新學期督導工作例會。
2、貫徹落實國家“兩會”精神，在教育均衡發(fā)展及市教育常規(guī)督導檢查工作中，認真進行查、擺、整、改。
3、對各年級老師教學常規(guī)進行不定期檢查。
4、督導室全體成員結(jié)合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。
5、督導室全體成員本年度全部參與學科管理和年級管理。
6、及時按要求每月上報督導信息及完成市政府督導室的工作。
7、積極配合學校責任督學掛牌督導工作，及時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。
8、定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。
9、及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設的八項規(guī)定，督查了解有無“教育三亂”（有償家教、亂推銷、亂收費）等違規(guī)行為。
10、督查學校民主管理、校務公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會議情況，督查了解教職工對校務公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
11、全面提升學校基礎教育硬件建設，做好更新老舊設備的工作，積極爭取室外衛(wèi)生間的重建工作。
12、積極參加督導培訓及交流，迎接上級督導部門的隨機督導及專項督導。
13、積極上報有效的學校督導工作信息。
督導部工作計劃【篇9】
20xx年XX教育督導工作：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，努力構建具有本區(qū)特點的學校發(fā)展性綜合督導評價體系和模式，促進學校自主、和諧發(fā)展；完善對學校依法，規(guī)范辦學的評價，優(yōu)化學校辦學績效機制；促進學校均衡發(fā)展和內(nèi)涵建設，提升學校規(guī)劃意識和目標意識；堅持依法督政，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整合，形成有效監(jiān)督機制，充分營造優(yōu)質(zhì)教育的社會氛圍。同時，加強督導室自身建設，營造和諧團結(jié)的工作氛圍，努力創(chuàng)建學習型、專家型的教育督導團隊。
1、構建和完善學校發(fā)展性綜合督導評價體系。
xx年是XX教育督導構建發(fā)展性綜合督導實施的第三年。今年將對中小幼36所左右學校進行發(fā)展性綜合督導?；拘纬蒟X教育學校發(fā)展性督導新模式，不斷提高教育督導工作的時代性、針對性和實效性。
xx年我們將對學?？冃гu估工作指標和操作程序進一步修改和完善，尤其是進一步完善和優(yōu)化“網(wǎng)上在線統(tǒng)計”，鼓勵學校辦出成績多出線，使今年績效評估工作更科學、更合理，引領XX教育的發(fā)展。
3、加強對全區(qū)中小學校落實“三課二操二活動”“課程標準”“作息時間”專項督導檢查
根據(jù)市教委市督導室xx年工作的要求。我們將組織專兼職督學對XX區(qū)中小學校執(zhí)行落實“三課二操二活動”“課程標準”“作息時間”進行專項督導檢查，進一步推進學校依法辦學、鞏固落實成果，保證學生每天一小時體育活動時間，減輕學生過重學業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。
為進一步提高中小學校長以教育內(nèi)涵發(fā)展為主的課程領導力和教師教學有效性，結(jié)合學校發(fā)展性綜合督導報告回訪工作，認真做好學校督導后整改和落實工作，建立起教育督導評價的完整運行機制，為切實提高課堂教學質(zhì)量，減輕學生過重學業(yè)負擔提供有力保障。
根據(jù)《市政府關于本市建立對區(qū)縣政府教育工作進行督導評估實施意見》的工作安排，xx年上半年將對我區(qū)“教育投入與保障”“教育公建配套”“教師隊伍建設”“學前教育三年行動計劃”等方面進行“綜合督政”工作。督導室認真組織，積極溝通協(xié)調(diào)好區(qū)各相關部門，認真做好相關的前期準備工作和調(diào)研，真實反映XX教育的現(xiàn)狀和水平，不斷推進XX教育進一步發(fā)展。
2、加強和落實對區(qū)各職能部門和13個街道鎮(zhèn)落實《教育法》督政評估工作。
按照《XX區(qū)教育督導室督政工作標準》，進一步落實和強化各項內(nèi)容，把對各職能部門年中、年未考核評定制度；職能部門“月報”制度；分組交流考核制度；重點項目考核與一般項目考核等制度結(jié)合起來，做好每年督政評估工作。使督政工作更具有實效性，形成有利于基礎教育優(yōu)先和均衡發(fā)展教育氛圍，辦好人民滿意的教育。
3、完成對區(qū)政府教育工作年度自評公報工作。
根據(jù)市教委、市教育督導室《關于上海市區(qū)縣政府教育工作自評公報制度的意見》的'精神，督導室聯(lián)合區(qū)相關職能部門，認真完成xx年度自評報告以及自評公報項目表的內(nèi)容，保質(zhì)保量按時上交。通過年度自評，進一步強化政府履行教育職責，暢通政府工作信息渠道，有利于我區(qū)教育發(fā)展目標的實施。
根據(jù)《市教委關于20xx年本市義務教育階段學校招生入學工作的若干意見》的精神，以及市督導室對此項工作安排，做好對口區(qū)縣義務教育階段學校招生入學工作督導，同時，積極準備，認真組織協(xié)調(diào)，完成對本區(qū)義務教育階段學校招生行為的督導檢查，確保招生“陽光工程”的各項要求和措施落實到位。
隨著區(qū)縣教育督導工作的重心以“督學為主”，以及學校發(fā)展性督導評價機制和制度不斷完善，迫切需要加強督學人員的自身素質(zhì)和能力的提高，不斷增強督學的專業(yè)化發(fā)展水平。要加強學習，更新觀念，提升督學理念，增加服務意識、合作意識，并與學校建立和諧、民主、協(xié)作的督導關系，為推動“國家教育督導條例”出臺和落實做準備。
2、充分發(fā)揮教育專家、兼職督學和特約督導員作用。
我區(qū)第二批66人的教育專家、兼職督學和16人的特約人民督導員的隊伍聘任已到期。近年來，這支隊伍在我區(qū)的督學督政中發(fā)揮著獨特的作用和優(yōu)勢，也是我區(qū)教育督導工作一大亮點和特色，今年將在總結(jié)經(jīng)驗和成績的基礎上，我們進行第三屆選拔聘任工作，充分發(fā)揮每位專家、兼職督學和特約人民督導員的作用，從而提高和保證督導評估工作的整體水平和質(zhì)量。
3、加大宣傳，充分發(fā)揮教育督導評價在指導學校辦學上的作用。
發(fā)展性督導評估是以指導學校如何發(fā)展為目標。xx年教育督導室要經(jīng)常向教育行政部門反饋學校督導評價結(jié)果、動態(tài)和傾向性的問題，為教育行政決策服務。另外，教育督導部門要經(jīng)常利用各種機會，特別是在學校校長的選拔、上崗、培訓的時機，加強指導和宣傳，幫助學校如何結(jié)合學校實際制定學校發(fā)展規(guī)劃、落實規(guī)劃，指導學校和校長如何辦學、辦出學校特色。
督導部工作計劃【篇10】
為進一步推進教學建設與改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步規(guī)范教學管理，切實提高教學質(zhì)量，根據(jù)校教學督導工作要求，結(jié)合工作實際，基礎教學部制定本學期教學督導工作計劃。
一、指導思想
為認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真學習貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，并按照圍繞學校工作重點的任務和目標，堅持問題導向，敢于擔當，狠抓落實，以提高教學督導工作實效，為教學質(zhì)量的'不斷提高提供保障。
二、工作內(nèi)容
（一）加強隊伍建設
組織部門督導組全體成員認真學習全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神、《山東華宇工學院教學質(zhì)量監(jiān)控與運行規(guī)程》和教學管理相關規(guī)章制度等。通過學習，督導組成員提高教學督導能力，堅持教學督導的“度”的五原則，即一是堅持督教、督學、督改、督管、督研并舉的原則。二是堅持督、導結(jié)合，以導為主的原則。三是堅持督學為重的原則。四是堅持以人為本的原則。五是堅持督導不領導，到位不越位，參謀不做主，幫忙不添亂的工作原則。把教學督導工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學質(zhì)量相結(jié)合，全方位做好本學期教學督導工作。
（二）常規(guī)督導
1、聽評課
以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。通過聽、評課，抽查、評價等手段，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。部門教學督導組對被聽課老師的教學常規(guī)資料進行隨機檢查，檢查教學目標是否明確，是否精心設計教學過程，作業(yè)布置及批閱情況以及學情的了解，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的記錄，將聽評課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。
2、教學巡查
本學期，部門教學督導組采取不定時抽查，通過看、聽、查等形式，進行教學秩序巡查，主要包括課堂教學秩序、實驗課程教學秩序及多媒體教室運行情況等，全面了解教師的教學狀態(tài)和學生的學習狀態(tài)，具體到：一是了解教師的教學狀況，看教師是否按課表上課，是否候課，精神狀態(tài)，教學方式怎樣，課堂紀律如何等；二是了解學生的學習狀況，精神狀態(tài)，注意力怎樣等。巡查人員做好記錄，并及時向本部門、相關職能部門和領導反饋。
（三）專項督導
1、教研室工作督導
依據(jù)規(guī)定，加強對教研室工作計劃執(zhí)行、教學管理、教學建設以及教學質(zhì)量保障等工作的督導，以促進教研室工作規(guī)范化，積極發(fā)揮教研室的作用和提高教研室工作的效能。
2、試卷驗收和抽查工作
按照教務處下發(fā)的《試卷規(guī)范性檢查項目及內(nèi)容》，一是對上學期期末課程考試試卷評卷質(zhì)量實施驗收，以確保任課教師的評卷質(zhì)量。二是對上學期期末課程考試試卷和評卷質(zhì)量實施抽查，評估試卷的命題質(zhì)量和評卷質(zhì)量，并提出改進措施。
3、實踐性教學環(huán)節(jié)督導
一是檢查人才培養(yǎng)方案實踐教學的執(zhí)行情況。二是檢查實踐教學課程的教學狀況，指導做好實踐教學基本建設工作（如教學大綱、教學進度計劃表、實驗指導書等）。三是檢查實驗室的使用、管理、維護等情況。
4、做好三期檢查
教學督導組按照教務處要求，組織并開展好期初、期中和期末的階段性教學檢查。期初教學檢查重點檢查教師授課任務的安排、教材、教學計劃和教學大綱制定、教學資料的準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務完成情況，評學情況等等。檢查結(jié)束，部門做好總結(jié)并及時提出改進意見和建議。
（四）其他
1、完善教學督導員例會制度，每學期至少召開三次教學督導會議。
2、完成學校教學督導組交辦的其它工作。
督導部工作計劃【篇11】
為了進一步推進我鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務工作的深入開展，結(jié)合衛(wèi)生局督導及考核制定我院督導計劃，每月對村衛(wèi)生室及服務團隊開展一次督導，及時督促完成階段性各項服務任務，督導內(nèi)容如下：
一、 居民健康檔案管理
1、重點人群建檔信息基本信息以及服務記錄
2、健康檔案實行電子化管理
3、檔案內(nèi)容齊全、相關表格記錄規(guī)范
二、健康教育
1、健康教育場所、設備、宣傳資料、按要求開展工作(2次/月)，工作記錄
2、宣傳欄內(nèi)容及更新次數(shù)，工作總結(jié)、等相關資料的整理保存
三、0-6歲兒童健康管理
1、摸底建檔情況，花名冊以及健康檢查
2、為兒童建立兒童保健服務卡
3、健康檢查系統(tǒng)錄入情況
四、孕產(chǎn)婦健康管理
1、孕產(chǎn)婦摸底建檔數(shù)，建立孕產(chǎn)婦保健服務卡
2、孕婦至少進行5次孕期指導，體格檢查、產(chǎn)科檢查以及其他方面指導，至少2次產(chǎn)后訪視 。
五、老年人健康管理
1、轄區(qū)老年人數(shù)量
2、建立老年人保健服務卡
3、開展工作資料，進度報表
六、預防接種
1、冷鏈管理：實行國家第一類疫苗計劃制度，所有疫苗及注射器由縣疾控中心統(tǒng)一配發(fā)，疫苗、注射器管理規(guī)范，疫苗儲存、運輸規(guī)范操作;疫苗出入庫登記本正確填寫;鄉(xiāng)對村級有冷鏈運輸記錄;杜絕疫苗、注射器人為浪費;疫苗、注射器過期制品銷毀記錄填寫規(guī)范;嚴格進行冰箱及冷鏈室溫度監(jiān)測。
2、適齡兒童國家免疫規(guī)劃疫苗接種情況。包括乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、麻風疫苗、乙腦疫苗、麻腮風疫苗、流腦疫苗、甲肝疫苗等12種疫苗，疫苗規(guī)范接種率以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位達到95%以上，乙肝疫苗首針及時接種率≥98%;無安全接種事故，發(fā)現(xiàn)、報告預防接種的疑似異常反應，協(xié)助調(diào)查處理。
七、傳染病防治管理
1、門診日志、傳染病登記本、登記完整。
2、肺結(jié)核患者持卡率達100%;肺結(jié)核病人系統(tǒng)管理率達95%以上。
3、乙肝病人登記管理。
八、慢性病患者健康管理
1、高血壓、糖尿病患者底數(shù)以及花名冊
2、建立高血壓、糖尿病患者服務卡
3、規(guī)范管理，每季度至少隨訪1次，并及時將隨訪信息錄入檔案系統(tǒng)。
八、重性精神疾病患者管理
1、掌握轄區(qū)已確診重性精神病患者底數(shù)及分布情況，建立患者花名冊;
2、為患者進行建立《重性精神病患者服務卡》，
3、對重性精神病患者規(guī)范管理，規(guī)范管理率達到95%以上。每季度至少隨訪1次，每年至少進行1次健康體檢。
九、殘疾人健康管理
1、掌握轄區(qū)已確診殘疾人底數(shù)及分布情況，建立殘疾人花名冊;
2、為患者進行建立《殘疾人服務卡》，持卡率達到100%。
3、對殘疾人規(guī)范管理，規(guī)范管理率達到95%以上。每年至少隨訪2次，每年至少進行1次健康體檢。及時將訪視信息錄入檔案系統(tǒng)。
十、中醫(yī)治未病
1、中醫(yī)體質(zhì)辨識率>80%(中醫(yī)體質(zhì)辨識率=進行中醫(yī)體質(zhì)辨識人數(shù)/已建立居民健康檔案人數(shù)__100%
2、重點人群中醫(yī)藥健康指導覆蓋率>80%(重點人群中醫(yī)藥健康指導覆蓋率=本年度運用至少一次中醫(yī)藥健康指導人數(shù)/納入管理重點人群總?cè)藬?shù)__100%)
督導部工作計劃【篇12】
1、深入學習宣傳領會十八屆三中全會精神實質(zhì)。把廣大干部師生的思想和行動統(tǒng)一到三中全會的決策部署上來。組織開展學習宣傳黨的十八屆三中全會精神系列活動。設立“黨的十八屆三中全會精神研究”專項課題。深入推動中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦。扎實做好馬克思主義理論研究和建設工程重點教材的編寫和推廣使用。
2、推進教育管辦評分離。以轉(zhuǎn)變職能和簡政放權為重點，研究制訂關于推進教育管辦評分離的若干意見。進一步明確各級政府責任，印發(fā)進一步擴大省級政府教育統(tǒng)籌權的意見，擴大省級政府在教育布局結(jié)構調(diào)整、教師隊伍建設、教育對外交流合作、教育經(jīng)費使用等方面的統(tǒng)籌權。印發(fā)進一步落實和擴大高校辦學自主權、完善高校內(nèi)部治理結(jié)構的意見，確保放權到位，更多地運用法律法規(guī)、政策、標準、公共財政、信息服務等手段，探索建立新的管理體制和工作機制。進一步規(guī)范學校辦學行為。進一步推進行政審批制度改革，切實減少行政審批，嚴格控制檢查、評比、表彰活動。發(fā)揮社會參與作用，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測，組織第三方機構開展教育現(xiàn)代化監(jiān)測和教育滿意度測評。形成政府管教育、學校自主辦學、社會廣泛參與的新格局。切實把政務公開、校務公開做深、做細、做透，便于社會監(jiān)督。
3、完善學校內(nèi)部治理結(jié)構。完善依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度。進一步加強學校章程特別是高等學校章程建設，推動“985工程”、“211工程”高校完成章程起草，完善章程核準程序。指導各地加快各級各類學校章程建設，促進學校加快內(nèi)部管理體制改革。制訂落實加強直屬高校領導班子建設意見。制訂直屬高校人事制度改革指導意見。出臺《高等學校學術委員會規(guī)程》，推進落實《學校教職工代表大會規(guī)定》，推進中小學幼兒園家長委員會建設。
4、強化國家教育督導。印發(fā)深化教育督導改革轉(zhuǎn)變教育管理方式的意見。充實完善各級教育督導機構，健全各級各類教育督導評估和質(zhì)量監(jiān)測制度，建設專兼職結(jié)合的督學隊伍，提高督導工作規(guī)范化專業(yè)化水平。建立中小學校責任督學掛牌督導制度、督學責任區(qū)制度。印發(fā)地方政府履行教育職責督導辦法和教育重大突發(fā)事件專項督導暫行辦法，督促地方政府切實履行教育職責。堅持督政與督學并重、監(jiān)督與指導并重，建立督導檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度。開展義務教育階段學生學習質(zhì)量監(jiān)測。
5、大力推進依法治教。推動教育法、高等教育法、教師法、民辦教育促進法等教育法律一攬子修訂。推動職業(yè)教育法、殘疾人教育條例修訂。力爭完成學前教育法、教育考試條例的起草工作。出臺教師申訴辦法等部門規(guī)章。創(chuàng)新行政訴訟、行政復議工作機制，建立教育部法律顧問制度，建立教育部行政復議專家委員會。實施地方教育行政部門依法行政和學校依法治?？己酥贫取Ｍ苿又睂俑咝Ｆ毡榻⒎深檰栔贫?，試點建立校園法律糾紛預防與調(diào)解機制。制訂印發(fā)教育行政執(zhí)法體制改革的指導意見。繼續(xù)推進中小學教師全員法制培訓。加強教育部全國青少年普法網(wǎng)建設，深入開展青少年法制宣傳教育活動。
6、鼓勵社會力量興辦教育。研究制訂關于進一步鼓勵社會力量興辦教育的若干意見，推進民辦學校分類管理，健全政府補貼、政府購買、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度。構建差異化扶持政策。推進完善民辦學校法人治理結(jié)構，著力建設好一批高水平、有特色的`民辦學校。擴大獨立學院驗收試點范圍。召開全國民辦教育工作會議。
7、不斷提高教育經(jīng)費保障與管理水平。督促各地落實法定增長，落實新增財政經(jīng)費來源渠道，督促各地不降低教育支出占財政支出的比例，確保財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例不降低。適當提高農(nóng)村義務教育學校生均公用經(jīng)費補助標準。構建中小學校舍安全保障長效機制，繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃、農(nóng)村初中校舍改造工程和普通高中改造計劃。推動各地建立完善普通高中和職業(yè)教育生均撥款，建立動態(tài)調(diào)整機制。統(tǒng)籌高校重點學科建設資金。加大教育經(jīng)費使用監(jiān)管力度，制定高等學校和中小學校會計制度。啟動實施直屬高校財務巡視制度，推動各級各類學校確立財會、內(nèi)部審計機構并配備合格人員，推動各級學校實行“陽光財務”。
8、推進教育有序開放。研究制訂關于進一步擴大教育對外開放的若干意見。加強教育國際合作與交流綜合改革試驗區(qū)和高等教育國際化示范區(qū)建設。充分發(fā)揮人文交流高層磋商機制作用。優(yōu)化中外合作辦學類別、學科結(jié)構和地區(qū)布局。召開全國留學工作會議。出臺《學校招收和培養(yǎng)國際學生規(guī)定》《高校國際學生勤工助學管理暫行辦法》。不斷提高來華留學質(zhì)量，成立全國留華畢業(yè)生工作組織。修訂《高等學校境外辦學暫行管理辦法》，支持國內(nèi)高水平教育機構走出去辦學。推進國別和區(qū)域研究培育基地建設。推進外籍教師聘任管理制度和信息化服務平臺建設。鼓勵社會組織和機構積極參與孔子學院建設。擴展與聯(lián)合國教科文組織的合作交流。加強與港澳臺地區(qū)的教育交流與合作。
9、改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖?。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
10、切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。推進大學生思想政治教育質(zhì)量提升工程。啟動輔導員訪學研修計劃。研究制訂普通高等學校輔導員職業(yè)能力標準。建設高校實踐育人共同體。啟動實施思想政治教育中青年杰出人才百人工程。加強思想政治理論課建設，實施高校思政課建設體系創(chuàng)新計劃、思政課教學方法改革項目擇優(yōu)推廣計劃，啟動名師名家示范課工程。出臺加強高校師德建設的意見。深入推進大學生心理健康素質(zhì)提升計劃。實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃。加強網(wǎng)絡思想政治教育，組織開展高校校園網(wǎng)絡文化建設專項試點。啟動實施中國大學生在線引領工程、易班推廣行動計劃。推動落實《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》。舉辦軍事訓練營。貫徹落實《中等職業(yè)學校德育大綱》。印發(fā)實施《中等職業(yè)學校學生公約》。
11、全面深化課程改革。印發(fā)《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質(zhì)量標準。確保秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。啟動普通高中課程修訂工作。修（制）訂部分中等職業(yè)學校公共基礎課程教學大綱。研究制訂普通高校相關學科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準。遴選建立中小學學科教育教學研究基地。
12、切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡。修訂完善《國家學生體質(zhì)健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。研究制訂義務教育學校體育器材配備標準；研究制訂高等職業(yè)學校體育課程教學指導綱要；研究制訂普通高校大學體育本科教學技能標準。適時召開全國學校體育工作會議。舉辦第十二屆全國學生運動會。
13、改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學生藝術素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農(nóng)村學校藝術教育，開展農(nóng)村學校藝術教育實驗縣工作。建設中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。
14、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。深化產(chǎn)教融合，協(xié)同育人。發(fā)布行業(yè)人才需求與專業(yè)設置指導報告。印發(fā)新修訂的高等職業(yè)學校專業(yè)目錄和專業(yè)設置管理辦法。制訂印發(fā)中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準，開展專業(yè)教學標準培訓。辦好職業(yè)院校教學信息化、技能大賽。開展職業(yè)院校養(yǎng)老服務業(yè)、健康服務業(yè)、民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點建設。審定出版職業(yè)教育“十二五”國家規(guī)劃教材。試點職業(yè)教育專業(yè)評估。
15、創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制。全面開展普通高校本科教學工作審核評估，促進高校加強質(zhì)量保障體系建設。研究制訂本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準，推動省、行業(yè)部門(協(xié)會)和高校聯(lián)合制訂專業(yè)人才評價標準，促進高校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學校實際制訂各專業(yè)人才培養(yǎng)標準。優(yōu)化專業(yè)結(jié)構，實施好本科教學工程、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃和卓越工程師等各類卓越教育培養(yǎng)計劃。推進法學、新聞傳播學、農(nóng)林醫(yī)學等學科專業(yè)領域人才培養(yǎng)機制改革。落實科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃，共建大學生校外科研實踐基地。扎實推進試點學院綜合改革。深入推進研究生教育綜合改革，不斷完善學術和專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，統(tǒng)籌構建研究生教育質(zhì)量保障體系，繼續(xù)推進科教結(jié)合培養(yǎng)高層次人才。
16、著力提高教師綜合素質(zhì)。全面構建教師隊伍建設標準體系，出臺幼兒園園長、普通高中校長、中等職業(yè)學校校長專業(yè)標準，研究制訂高校教師、特殊教育學校教師專業(yè)標準。實施卓越教師培養(yǎng)計劃。分類推進幼兒園、小學、中學、中職、特殊教育教師培養(yǎng)模式改革。啟動幼兒園教師隊伍建設攻堅計劃。研究制訂職業(yè)院校教師企業(yè)實踐規(guī)定。推進特殊教育教師培養(yǎng)培訓基地建設。做好部屬師范大學師范生免費教育工作，推進地方實施師范生免費教育。深入實施中小學教師國家級培訓計劃。進一步擴大中小學教師資格考試和定期注冊改革試點，全面推開中小學教師職務職稱制度改革。研究制訂進一步加強高校高層次人才隊伍建設的指導意見。統(tǒng)籌實施高校高層次人才計劃，建立新的長江學者獎勵計劃體系，加大對創(chuàng)新團隊和青年拔尖人才的支持力度。探索建立國家級教師榮譽制度。組織好第30個教師節(jié)宣傳慶?；顒?。
17、全面加強語言文字工作。深入貫徹實施《通用規(guī)范漢字表》?；I備召開世界語言大會。提升師生漢字書寫能力和學校書法教育水平。加強對各地城市和區(qū)域語言文字規(guī)范化工作的督導。開展對廣播影視、新聞出版、公共服務行業(yè)和公共場所語言文字使用情況的監(jiān)督檢查工作。開展語言普查與國情調(diào)查。推進建設中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫與語言文字智庫。完善語言文字立法和規(guī)范標準修訂工作，印發(fā)《外國語言文字使用管理規(guī)定》，研究制訂信息技術產(chǎn)品語言文字使用管理規(guī)定、公共服務領域英文譯寫規(guī)范。修訂《普通話異讀詞審音表》。
18、促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。印發(fā)關于推進縣（區(qū)）域內(nèi)義務教育學校校長、教師交流的若干意見，實施名師名校長交流特聘崗計劃，推進義務教育學校教師校長資源均衡配置。印發(fā)《關于進一步加強和改進中小學新任教師公開招聘的意見》。繼續(xù)實施和改革完善農(nóng)村教師特崗計劃，增加體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師招聘補充數(shù)量。繼續(xù)實施邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃。推進實施農(nóng)村校長助力工程。全力做好鄉(xiāng)村教師生活補助落實工作。實施教育扶貧工程。出臺《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（―）》，對集中連片特困地區(qū)從出生開始到義務教育階段結(jié)束的農(nóng)村兒童的健康和教育實施全過程保障和干預。擴大支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃、面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃，提高農(nóng)村學生進入重點高校比例。組織實施中西部高等教育振興計劃，加大東部高校對西部高校對口支援力度。實施中西部高?；A能力建設工程和綜合實力提升計劃。做好定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)的扶貧工作。
19、以教育信息化擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。充分發(fā)揮市場作用、調(diào)動社會各方面力量，加快促進信息技術和教育教學的深度融合。全面推進“寬帶網(wǎng)絡校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡學習空間人人通”和國家教育管理、教育資源公共服務平臺建設，努力形成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。鞏固“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”成果，幫助邊遠、農(nóng)村地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育。加快全國學生、教師等重要業(yè)務信息系統(tǒng)的部署和應用。加快推進教育裝備標準化建設，提高公共教育裝備服務水平。
20、健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系。完善學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園資助政策。繼續(xù)組織實施好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。落實好中職免學費和國家助學金政策。落實研究生國家獎助政策。完善國家助學貸款政策。完善家庭經(jīng)濟困難學生資助標準動態(tài)調(diào)整機制。推動各地擴大生源地信用助學貸款覆蓋范圍。
21、加強民族教育?；I備召開第六次全國民族教育工作會議，印發(fā)《關于加快推進民族教育發(fā)展的決定》。推動民族地區(qū)教育結(jié)構調(diào)整。部署民族教育領域綜合改革實驗和試點工作。深入開展學校民族團結(jié)教育，繼續(xù)修訂民族團結(jié)教育教材，制訂學校民族團結(jié)教育指導意見。加強雙語教師的補充、培養(yǎng)和培訓。加大雙語資源建設和少數(shù)民族語言文字教材編譯、審查、出版工作力度。研究制訂內(nèi)地培養(yǎng)少數(shù)民族人才規(guī)劃和少數(shù)民族高端人才培養(yǎng)計劃。健全內(nèi)地民族班學生教育培養(yǎng)管理服務工作機制。推進新疆、西藏和四省藏區(qū)教育科學發(fā)展，印發(fā)《關于加快西藏和四省藏區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展的指導意見》和《關于進一步加強新疆雙語教師隊伍建設的實施意見（2014-20）》。
22、做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。落實和完善促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項政策措施。共同推進離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)促進計劃。會同有關部門在開發(fā)就業(yè)崗位、健全基層就業(yè)保障機制、激勵自主創(chuàng)業(yè)、加強職業(yè)培訓等方面出臺更多有利措施。實施好各類基層就業(yè)項目，鼓勵更多高校畢業(yè)生入伍服義務兵役。提升就業(yè)指導和服務水平，充分發(fā)揮校園市場主渠道作用，加強困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶。完善就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)的聯(lián)動機制。
23、加快學前教育改革發(fā)展。啟動實施第二期學前教育三年行動計劃，繼續(xù)實施學前教育國家重大項目。擴大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率。建立完善學前教育成本分擔與運行保障機制。出臺《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園玩教具配備標準》，規(guī)范辦園行為，加強對各類幼兒園的監(jiān)督管理，防止和糾正幼兒園“小學化”傾向。
24、深入推進義務教育均衡發(fā)展。不設重點學校重點班。繼續(xù)做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學區(qū)制、學校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學?；巨k學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規(guī)定》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
25．加快普及高中階段教育。研究制訂關于加快普及高中階段教育的意見。研究實施普及高中階段教育攻堅計劃。實施好普通高中改造計劃和民族地區(qū)教育基礎薄弱縣普通高中建設項目。指導地方推動普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵學校辦出特色。
26、加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設。召開全國職業(yè)教育工作會議，出臺關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃。鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，研究制訂優(yōu)化職業(yè)學校布局結(jié)構的意見，改革創(chuàng)新高等職業(yè)教育，探索本科層次職業(yè)教育。推進中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)相銜接。深化產(chǎn)教融合與校企合作，聯(lián)合召開職業(yè)教育工作會，聯(lián)合出臺行業(yè)職業(yè)教育指導意見。全面推進現(xiàn)代學徒制試點。落實集團化辦學政策。加強職業(yè)教育基礎能力建設。推動實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升工程。完成第二批國家中職示范學校、國家示范（骨干）高職院校驗收工作。以培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民為重點，加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。
27．促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。加快建設一流大學和一流學科。統(tǒng)籌實施“985工程”、“211工程”、“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”和“特色重點學科項目”。研究制訂關于地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導意見，啟動實施國家和省級改革試點，引導一批本科高等學校向應用技術類型高等學校轉(zhuǎn)型。深入實施“計劃”，大力推進面向科學前沿、文化傳承創(chuàng)新、行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新，創(chuàng)新產(chǎn)學研合作機制，提升高校創(chuàng)新能力。深化以改進科研評價為重點的高校科研綜合改革。研究制訂提升高校哲學社會科學社會服務能力的意見，實施高校哲學社會科學“走出去”計劃，啟動中國特色新型高校智庫建設推進計劃。
28、加快發(fā)展繼續(xù)教育。加大對繼續(xù)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。推進繼續(xù)教育城市聯(lián)盟、大學與企業(yè)聯(lián)盟和資源開放聯(lián)盟建設。推動高等學校繼續(xù)教育綜合改革。推動開放大學系統(tǒng)建設。深入開展繼續(xù)教育學分積累和轉(zhuǎn)換試點。研究廣播電視大學系統(tǒng)轉(zhuǎn)型升級實施方案。探索建立繼續(xù)教育質(zhì)量保障和認證制度。推動各類學習型組織建設，印發(fā)《關于推進學習型城市建設的意見》和《關于進一步推進社區(qū)教育改革發(fā)展的意見》，推動城鄉(xiāng)普遍開展社區(qū)教育。鼓勵各級學校以多種形式為繼續(xù)教育提供支援服務。積極發(fā)展行業(yè)企業(yè)職工教育培訓。
29、關心和支持特殊教育。啟動實施《特殊教育提升計劃（2014―）》，大力提升特殊教育普及水平、經(jīng)費保障能力和教育教學質(zhì)量。實施特殊教育改善辦學條件項目，在普通學校設立特殊教育資源教室（中心）、薄弱特殊教育學校改善辦學條件等方面給予支持。繼續(xù)實施特殊教育學校建設項目。支持高等學校特殊教育專業(yè)建設、殘疾人中等職業(yè)學校和高校特殊教育學院建設。召開全國特殊教育工作會議。
30、鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果。認真總結(jié)凝練教育實踐活動的理論、實踐和制度成果。落實好教育實踐活動整改任務，逐項研究，逐條整改，明確提出解決的措施和辦法。形成作風建設長效機制。指導基層教育行政部門、地方高校、中等職業(yè)學校、中小學開展好第二批教育實踐活動。召開全國高校黨的群眾路線理論研討會。
31、加強教育系統(tǒng)政風行風學風建設。印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。深入開展學風建設專項教育和治理行動，改進完善高校哲學社會科學科研評價方式，制訂高等學校學術不端行為處理辦法，嚴厲打擊學術造假行為。切實加強高?？蒲薪?jīng)費管理。嚴肅查處高校挪用、貪污科研經(jīng)費的違紀違法案件。進一步清理規(guī)范高考加分。進一步擴大高校招生信息公開范圍，加大高校財務信息公開力度，推進高校干部任用、職稱評聘、公款出國、公款招待、公車配備等信息公開。做好離退休干部工作。支持關心下一代工作。
32、切實加強反腐倡廉建設。完善廉政風險防控體系。加強巡視工作，強化對黨組織領導班子及其成員特別是主要負責人的監(jiān)督。實現(xiàn)直屬高校、直屬單位和駐外教育機構的巡視工作全覆蓋。落實黨風廉政建設責任制。組織開展黨風廉政警示教育活動。加強行政監(jiān)察和審計監(jiān)督。加強對人民群眾反映強烈的熱點問題的專項治理。
33．切實維護學校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關于進一步加強高校網(wǎng)絡建設與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應急管理機制。
督導部工作計劃【篇13】
xxxx年，教育督導工作將以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實國家《教育督導條例》，緊緊圍繞教育中心工作，積極服務教育發(fā)展大局，切實履行監(jiān)督指導職能，結(jié)合xx教育特點，進一步提高督導工作實效性和專業(yè)化水平，構建機制靈活、發(fā)展共贏的教育督導新常態(tài)，為推動xx教育持續(xù)發(fā)展作出新貢獻。
堅持以考核指導為抓手，推動鎮(zhèn)級政府切實履行教育職責，提高各類教育水平，為xx教育的再發(fā)展作出努力。一是根據(jù)《xx市教育事業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃》和xxxx年xx教育工作重點，充分征求各鎮(zhèn)、教育局相關科室的意見建議，繼續(xù)修訂完善《xx市xxxx年度鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）教育實績考核辦法》，會同市人大、市政協(xié)和教育局相關部門進一步做好xxxx年度鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）教育實績考核工作，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育投入精準到位，樹立尊師重教先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和個人榜樣，確保教育優(yōu)先發(fā)展的各項舉措落到實處，促進xx教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是結(jié)合學校督導、上級專項督查等活動，主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導反映學區(qū)內(nèi)各校辦學情況，明確優(yōu)勢和不足，研究發(fā)展方向和有效舉措。推介面上的先進經(jīng)驗和做法，促進各鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）相互借鑒，取長補短，積極應對教育改革與發(fā)展中的疑難共性問題，攜手推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品質(zhì)的提升。三是根據(jù)xxxx年度考核情況，召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)文教助理工作會議，專題研究加分指標，重點研討獎教基金的設立和效用問題，制訂更加完備的激勵方案，形成更加規(guī)范有效的獎勵制度。
堅持監(jiān)督與指導并重，以“因需督導、精準督導”為基本準則，完善督導工作實務，提升督導效能，助力學校更優(yōu)發(fā)展。一是圍繞提升教育督導工作規(guī)范化、科學化水平，編制《xx市學校素質(zhì)教育綜合督導評估指導手冊》（見附件），完善督導工作程序和流程，為綜合督導評估活動提供行動指南，實現(xiàn)“以督促建、以督促改、以督促發(fā)展”的督導目標。二是借力信息技術，探索實施督導的網(wǎng)絡化、信息化。通過督導平臺及時發(fā)布督導信息、工作計劃和階段性督導報告等，利用xx教育督導QQ群開展督導培訓、公開每月督導主題、進行信息采集、明確督查要求等，發(fā)揮平臺的“問卷調(diào)查”功能，變紙質(zhì)調(diào)查為網(wǎng)絡調(diào)查，增加調(diào)查數(shù)據(jù)的及時性、準確性與廣泛性，為現(xiàn)場督導提供更加客觀、精準的信息。三是引導學校建立常態(tài)督導機制，做好校內(nèi)自查自評工作，致力自主發(fā)展和重視延續(xù)發(fā)展，特別關注《學校發(fā)展規(guī)劃》的制訂和實施，真正發(fā)揮規(guī)劃的引領導向作用，啟動對《學校發(fā)展規(guī)劃》實施情況的'督查，驗證學校發(fā)展規(guī)劃的實施情況，提升學校工作的針對性、規(guī)范性和連續(xù)性。根據(jù)《無錫市中小學素質(zhì)教育綜合督導方案》，xxxx年將對xx共17所中小學校進行素質(zhì)教育綜合督導評估。
以學校發(fā)展中的問題為導向，有針對性地開展專項督查和治理工作，進一步規(guī)范學校辦學，有效推進教育內(nèi)涵發(fā)展，促進學生全面健康成長。一是繼續(xù)加強對校園欺凌的監(jiān)控和督查。二是配合普教科認真做好德育專項督導、學前教育專項督查、開學工作檢查和中小學辦學行為的常規(guī)督查工作。三是根據(jù)熱點和亮點用心做好隨機督查和調(diào)研總結(jié)工作。
一是努力完善督導機構，成立xx市人民政府的教育督導委員會，發(fā)揮組織領導功能，借助多方力量，推進教育督導部門與政府其他部門及園區(qū)街鎮(zhèn)之間的協(xié)同，充分發(fā)揮各自職能，形成工作合力，營造全市上下支持教育督導工作的良好氛圍，推動教育督導事業(yè)更上一層樓。二是以爭創(chuàng)“全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新市”為目標，進一步完善責任督學掛牌督導機制。選聘掛牌責任督學，規(guī)范經(jīng)常性督導的程序和形式，建立履責考評激勵機制，大力發(fā)揮掛牌督學團隊專業(yè)權威的監(jiān)督、評估、指導和服務功能，有效促進我市中小學責任督學掛牌督導工作，為xx教育的穩(wěn)步發(fā)展保駕護航。三是建立督導隊伍培訓提升機制，最大化發(fā)揮督導的指導與培養(yǎng)功能。在緊扣學?！岸綄枨蟆钡幕A上，針對性進行專業(yè)培訓，提升督學發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的對策建議能力。進一步發(fā)揮督導的培訓功能，學校督導中除邀請相關專家外，還將組織部分新任校長、學校后備干部以“觀察員”的身份參與綜合督導，為他們熟悉學校全面工作提供學習的平臺。
根據(jù)xx省人民政府的教育督導委員會《關于開展縣域?qū)W前教育督導工作的通知》要求，會同教育局相關科室對全市學前教育進行摸底調(diào)查和督導評估。
現(xiàn)場每人一本。
佐證材料：凡已存檔的材料可以寫明學校檔案號，不需另行復印或打印，但盒裝的檔案材料必須附后備檢。
說明：督導科不再組織被督學校進行集中培訓，請各校務必認真學習閱讀《xx市學校素質(zhì)教育綜合督導評估指導手冊》，如有疑問可與督導科聯(lián)系。
小編精心推薦
工作計劃表 | 工作計劃書 | 工作計劃開頭 | 工作計劃結(jié)尾 | 工作計劃怎么寫