研學是小學教學計劃集合

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    如何寫好一份優(yōu)秀的學科教學計劃呢?新的一學期隨著時間的流逝來臨了,寫好教學計劃,才可以防止打亂進度,明確課程目標,找到了有關(guān)“研學是小學教學計劃”的好東西讓我們一起看一看,相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助!
    研學是小學教學計劃【篇1】
    教研專題:
    加強集體備課,提高教學實效性
    教研活動目標:
    1、通過集體備課,進一步深入鉆研教材,探究教法。
    2、通過集體備課,提高教師把握知識重點,突破教學難點的能力。
    教研活動重點:
    1、選取有代表性的,學生不易把握的、教師教學有困難的教學點,加強集體備課。
    2、深入鉆研教材,探究教法,更好突破教學重難點,提高教學實效性。
    四年級語文、數(shù)學教學要求與重點:
    語文方面:
    (一)主要目標要求:
    1、養(yǎng)成主動識字的習慣。
    2、會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。
    3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
    4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
    5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。
    6、養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。
    7、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
    8、留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
    9.在實踐學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
    (二)教學重難點:
    1、關(guān)于字詞
    利用字典自學生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外,還要重視寫字的訓練指導(dǎo),要求學生把字寫端正、美觀。
    2、關(guān)于精讀課文
    1)、繼續(xù)重視詞句訓練:
    (1)讓學生學會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。
    (2)重視詞語的積累和運用。
    (3)理解重點句和含義深刻的句子。
    (4)詞句的訓練,要側(cè)重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。
    2)、加強預(yù)習的指導(dǎo)。
    3)、滲透閱讀學習重點。
    4)、精讀課文的教學,要調(diào)動學生學習的積極性和主動性,強調(diào)自主學習,引導(dǎo)學生合作、探究學習。
    5)、重視朗讀指導(dǎo),使學生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。
    3、關(guān)于略讀課文
    教師要放手一些,要圍繞課文的重點、難點,憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題,指導(dǎo)學生閱讀、討論。
    4、關(guān)于積累運用
    1、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力。
    2、指導(dǎo)學生把文章寫的:有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。
    5、關(guān)于口語交際
    口語交際注重人與人之間的交流和溝通,要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應(yīng)對的能力。
    (三)、學期教學工作目標
    1.在教學中,多采用新的教學理念,靈活的教學方法,以激發(fā)學生學習興趣。
    2.加強朗讀指導(dǎo),提高學生朗讀水平。
    3、切實抓好基礎(chǔ)知識掌握,尤其是字詞積累與理解。
    4.加大閱讀量,充分調(diào)動孩子課外閱讀的興趣,培養(yǎng)課外閱讀的良好習慣,提高學生的閱讀能力,讓學生在語境中理解詞義,在讀中理解課文內(nèi)容。從而進一步提高學生的習作水平。
    5.從寫作興趣入手,培養(yǎng)學生的寫作興趣,多寫多練。
    數(shù)學方面:
    (一)、教學要求
    1、通過了解生活中的多位數(shù),使學生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中,認、讀、寫“億”以內(nèi)的數(shù),了解十進制計數(shù)法。結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義,并能進行估計。會比較多位數(shù)的大小。掌握用計算器計算平均數(shù)的方法。使學生學會用計算器計算多位數(shù)的加、減法。初步認識和、差的區(qū)間估計,滲透區(qū)間套思想。使學生能夠?qū)⒍辔粩?shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的數(shù);能夠運用“四舍五入”把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略,求出近似數(shù)。
    2、會用兩步或三步計算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡單的實際問題。使學生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理,掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使學生掌握乘法分配律,能夠應(yīng)用乘法分配律進行簡便運算。
    3、使學生掌握除數(shù)是整十數(shù)的口算除法,能夠正確地計算;掌握兩位數(shù)除
    以一位數(shù),商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法,能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,會用筆算乘法或計算進行驗算;能正確地解答與兩位數(shù)除法有關(guān)的實際問題。能理解乘、除法的關(guān)系,并能解答一些簡單的問題。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質(zhì),能夠應(yīng)用這個性質(zhì)做一些簡便計算。
    4、初步認識線段、直線、射線的特征;知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系;會用量角器測量制定角的度數(shù),會畫制定度數(shù)的角;在具體情景中,能用數(shù)對表示具體的位置;會看圖確定方位,會按給定的比例計算出實際距離。通過學習,使學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系。從而培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過學習使學生認識線段、直線、射線以及平角、周角,引導(dǎo)學生探索出量角、畫角的方法,進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力。
    5、獲得在綜合運用所學知識和解決簡單實際問題過程中所得的活動經(jīng)驗和方法;
    通過參與數(shù)學的學習活動,培養(yǎng)學生的合作意識和問題意識。鞏固加深面積計算、統(tǒng)計、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學知識,拓展延伸簡單的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識。
    6、通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動,進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用;培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,養(yǎng)成認真良好的學習習慣。通過活動,體驗事件發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)律的公平性;認識條形統(tǒng)計圖(一個單位長度表示多個數(shù)量)和折線統(tǒng)計圖,初步體會二者的聯(lián)系與區(qū)別,能夠根據(jù)統(tǒng)計圖解決一些實際問題。
    7、通過復(fù)習,使學生對本學期的知識進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識,使學生掌握本學期的基礎(chǔ)知識,提高計算能力和靈活運用知識解決實際問題的能力。
    (二)、教學重難點
    1、多位數(shù)的讀、寫、大小比較,多位數(shù)的改寫,近似數(shù)的判定。
    2、準確計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。靈活運用乘法分配律解決實際問題。
    3、兩位數(shù)除法的調(diào)商。靈活地進行估算。
    4、掌握量角和畫角的方法。會看圖根據(jù)信息計算實際距離。
    5、綜合運用所學知識解決簡單實際問題。
    6、認識條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖;通過活動,體驗事件發(fā)生的不確定性和活動規(guī)則的公平性。
    (三)、學期教學工作目標
    1、加強計算能力的培養(yǎng),提高學生計算正確率。
    2、加強學生空間觀念的培養(yǎng),提高學生解決問題能力,提高實際操作水平。
    3、加強加基本概念的教學,提高學生靈活解題能力。
    教研具體內(nèi)容安排:
    第一周:制定計劃
    第二周:集體備課《我愛家鄉(xiāng)柿子》
    第三周:《多位數(shù)的改寫》教法
    第四周:《責任》教法
    第五周:《乘法分配律》教法
    第六周:放假
    第七周:《海底世界》教法
    第八周:簡便運算題型歸納練習
    第九周:《自然界之道》教法
    第十周:《商不變的性質(zhì)》教法
    第十一周:《珍珠泉》教法
    第十二周:試商、調(diào)商教法
    第十三周:《買木雕的少年》教法
    第十四周:《方向與位置》教法
    第十五周:總復(fù)習計劃(語文)
    第十六周:總復(fù)習計劃(數(shù)學)
    第十七周:總復(fù)習知識點補差(語文)
    第十八周:總復(fù)習知識點補差(數(shù)學)
    研學是小學教學計劃【篇2】
    20xx年的工作,我們需要繼續(xù)不斷的努力,這些都是我們必須要做做好的事情,在不斷的發(fā)展中,我們進步了很多,這些都是我們不斷的發(fā)展得到的成果,這些都是我們一直以來成長的軌跡,在不斷的發(fā)展中,我們學校的教研室教學工作也在不斷的進步中,相信只要跟上時代的發(fā)展,我們的教學成績就不會落后:
    指導(dǎo)思想和工作思路:
    以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學教研工作全局,緊緊圍繞縣教育局工作中央,積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進素質(zhì)教育的實施,切實提高學生綜合素質(zhì),構(gòu)建和諧玉山教育;同時以精細化治理思路,深化教學服務(wù)、教學治理、教學研究的各項工作環(huán)節(jié),逐步提高教師隊伍整體素質(zhì),開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。
    一、強化制度引領(lǐng),重視工作落實:
    1、進一步修改《玉山鎮(zhèn)學校教學工作考核細則》,使其更好的`服務(wù)、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學工作的能力,逐步提高教育教學質(zhì)量。
    2、進一步加強全鎮(zhèn)教研隊伍建設(shè),突出抓好教研員和學校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學工作的意識和水平,規(guī)范他們的工作思想、工作思路、工作落實,逐步提高教學質(zhì)量,切實讓人民群眾滿足。
    3、抓好工作的落實。強化工作的落實意識,確保每件有做有布置、有安排、有落實,切實突出“要害在于落實”。
    二、用精細化管理為抓手,促進全鎮(zhèn)教學工作的進一步規(guī)范。
    4、以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準則,確保我鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的辦學行為不變,切實實施好素質(zhì)教育。
    5、繼承組織好全鎮(zhèn)學校以進一步落實精細化管理為思路,提高學校教學、教研工作精細化水平,促進學??焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展。
    6、積極推進學校特色工作,以學校特色引領(lǐng)學校教研工作的全局,做為提升學校教研工作的有效抓手,本學期試行學校特色現(xiàn)場會的做法。
    三、以“高效課堂”為目標,進一步深化教學改革,促進教學過程優(yōu)化。
    7、以高效為目標,逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”、|“教師課堂教學水平的高效”、“學生作業(yè)水平的高效”等活動。
    8、積極開展教師課堂教學達標活動,在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學達標活動,并將教師達標活動納入學校和教師的考核中,和教師績效工資進行有力掛鉤,確保高效課堂的有利實施。
    9、大力開展高效課堂的研究力度,日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導(dǎo)教學工作的各個環(huán)節(jié)。
    四、繼承開展師資隊伍建設(shè)年活動,大力促進教師業(yè)務(wù)能力的提升。
    10、開展骨干教師培訓活動,充分發(fā)揮骨干教師的作用,逐步提高大面積的教學質(zhì)量。
    11、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動,確保教師會學,學有所用。并將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中。
    12、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動,各學校要制定詳細的校本教研和培訓規(guī)劃,切實加以實施,將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標,快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。
    13、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動,做好充分的預(yù)備,確保開得充實,老師滿意。
    14、注意業(yè)務(wù)教干的培訓和使用,適時組織學校業(yè)務(wù)教干參加外出學習活動,切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風扎實、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊伍。
    15、本學期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,提高教學效益,并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,在下學期適時進行備課方面的大面積推廣,達到減負增效的目的。
    16、切實搞好農(nóng)遠工程和教學活動的結(jié)合,從本年度農(nóng)遠工程納入教學工作管理,各學校要借助農(nóng)遠平臺,組織教師參加學習,將教師參加情況納入教師考核,確保效果,不走形式。
    五、深入開展好學校校本課程的開發(fā)和實施工作。
    17、要督促和指導(dǎo)各學校立足實際,開展好學校校本課程的選材和教學工作,以校本課程的實施,做為提升學校特色的一個重要抓手,切實抓好,抓出成效。
    18、要開展好特長小組活動,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
    六、要樹立教學質(zhì)量的中央意識不動搖。
    19、本學期將組織多次的教學質(zhì)量督察活動,將每次的教學質(zhì)量督察情況納入評價管理,切實提高教學質(zhì)量,讓人民群眾滿意。
    20、要重視名生的培養(yǎng),要積極開展好“特長比賽”等活動,確保名生培養(yǎng)工作落到實處。
    成績決定了一切,在不斷的發(fā)展中,很多的事情需要我們來解決,這些都是我們一直以來不斷的進步的成果,這些都是發(fā)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心,一定會在不斷的發(fā)展中取得更好的成績,這些都是我們一直以來不斷成長的。相信我們一定會教好學生!
    研學是小學教學計劃【篇3】
    在徐徐的秋風中,我們又迎來了一個新的學期。本學期語文組將繼續(xù)圍繞學校教研處,推進課程改革為核心,以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓為主線,以求真、務(wù)實、規(guī)范的教學常規(guī)為基礎(chǔ),以扎實、高效的課堂教學為陣地,以課題研究為契機,不斷提高教學質(zhì)量,成就教師自我為目標,調(diào)動全組教師的教學積極性,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,力爭語文教學走上一條高姿態(tài)、高品位的教學教研之路。
    一、指導(dǎo)思想
    六年級組這學期繼續(xù)在學校教導(dǎo)處和語文大組的指導(dǎo)下,以學校教學計劃為核心,以落實教研室教學計劃為重點,以學生為本、以質(zhì)量為魂,以校本研訓為主要方式,不斷深化課堂教學改革,深化思想道德教育。在這學期,加強語文教學研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導(dǎo)等活動,把教研教學落到實處,提高語文學科教學效益與質(zhì)量。
    二、教學目標:
    1、通過有針對性的學習,提高組內(nèi)教師的教學水平。
    2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學生更多自主發(fā)展的空間。
    3、扎實有效地開展寫字教學。
    5、狠抓作文教學,全面提高學生語文素養(yǎng)。
    6、注重學生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。
    7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。
    8、開展有關(guān)教學經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學經(jīng)驗交流等)。
    三、教學措施
    (一)、提升教育教學理念,促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,提高教學效率
    1、加強理論學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。
    組織學習專業(yè)理論文章《語文新課程標準》、《語文課堂教學評價標準》等提高本年級組老師的課堂教學水平。
    2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學習新的課程標準。
    3、每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學水平。
    4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,要求教師認真對待,不僅次數(shù)要達標,對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
    (二)開展豐富多彩的語文課外活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學生的實踐能力。
    1、提高學生的寫作水平,積極發(fā)動學生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結(jié)合學校開展的各項活動,捕捉習作素材,培養(yǎng)習作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習作比賽的最佳契機。并且開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學生做相關(guān)小報,進行小報展示。
    2、提高學生的閱讀能力
    (1)重點課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空。
    (2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結(jié)合各年級課標推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。
    (3)利用好晨讀、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。
    研學是小學教學計劃【篇4】
    一.指導(dǎo)思想
    認真學習、領(lǐng)會區(qū)教研室的指導(dǎo)思想,以推進素質(zhì)教育為宗旨,更新教育思想和教育觀念,大力改革教學方法和教學手段,將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、接受藝術(shù)熏陶的同時使創(chuàng)造力和想像力得到提高,促進學生全面和諧發(fā)展。并加強新教材的學習,深化課堂教學研究,努力提高教師的教育教學水平。
    二.課堂教學重點
    一、二年級:注重小學和幼兒園的銜接,根據(jù)年齡特征采用多變的教學手段提高學生興趣,培養(yǎng)學生學習習慣,保持他們的創(chuàng)作熱情,提高學生“發(fā)散性”思維。
    三、四年級:重點加強學生色彩的選擇與應(yīng)用,體會色彩的層次、冷暖、對比等效果。
    五、六年級:重點培養(yǎng)學生空間想象力、創(chuàng)造設(shè)計能力。
    三.具體工作
    1、貫徹執(zhí)行“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學生、認真考核、認真組織學生開展課外活動。把課堂35分鐘充分利用起來,精心設(shè)計課堂作業(yè),使學生在課堂上有足夠的時間來能夠完成作業(yè),達到低耗高效的教學目的。
    2、 深入研究美術(shù)新教材,深刻領(lǐng)會新教材的理念,探索新的教學思路和教學方法,創(chuàng)設(shè)教師共同參與課堂教學、校本教研及評價等教研的氛圍和空間,提高學科教研水平。積極參加和開展各級各類的教研活動,通過聽觀摩課及教師間相互聽課及時了解美術(shù)課的新理念,切實提高美術(shù)教師的課堂教學水平。
    3、運用全新教育理念,針對不同年齡層次的學生創(chuàng)設(shè)更多更靈活的教學手段。在教學中隱性滲透德育教育,注重課程間的整合。教師多收集各類資料及信息,及時傳遞給學生,開拓學生的視野。
    4、面向全體學生,促使學生全面發(fā)展。重視每一個學生的表現(xiàn),多作正面鼓勵,讓所有學生都體會到成功。
    5、加強美術(shù)教師的學習,通過自身的進修及自學提高教師的理論水平。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,積極撰寫學術(shù)論文,教學心得、教學反思,使教育教學相得益彰。
    6、繼續(xù)開展美術(shù)興趣小組活動,本學期開設(shè)“兒童畫”、“素描畫”和“手工制作組”,活動時間為每周五下午3:40~4:30。每個活動小組都認真制定好活動計劃、做好活動記錄、及時報道社團活動信息、總結(jié)活動成果。認真、積極組織、輔導(dǎo)學生參加各級各類的書畫比賽和活動。
    最后,我們?nèi)M成員會認真完成學校有關(guān)工作和各項教學任務(wù),主要是六月份的“慶六一”兒童書畫展。
    研學是小學教學計劃【篇5】
    一、指導(dǎo)思想
    以新課程理念為指導(dǎo),以“學科課堂教學與研究” 為切入口、以促進學生發(fā)展,提高課堂實效為目標、以片區(qū)為實體組建片區(qū)內(nèi)教研團體,規(guī)范有效的教研活動。同時,加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,積極為廣大教師提供展示和交流的平臺,進一步提高學區(qū)小學英語教師的整體素質(zhì)。
    二、主要工作
    1、教師專業(yè)基本功:學區(qū)小學英語教師語音培訓會
    2、教師教學基本功:為促進學習、互助的教研團體建設(shè)、進一步培養(yǎng)教師教學基本功,本學期繼續(xù)開展關(guān)于“設(shè)計課、上課、觀課、評課,提高課堂教學實踐水平”的教研活動。工作設(shè)想為:東、西、中各片,各以學校為單位,組建“設(shè)計課+上課”團隊與“觀課+評課”團隊,在本片試教后,推薦到學區(qū)進行匯報展示。
    組團要求:
    英語教師四人以上學??梢詾橐粋€組合,自組申請組隊性質(zhì)。如:申報“設(shè)計課+上課”團隊、“觀課+評課”團隊。
    英語教師少于四人的學校可以與其他學校組合。
    本學期的“設(shè)計課+上課”的團隊為上學期的“觀課+評課”的團隊;上學期的“觀課+評課”的團隊,為本學期的“設(shè)計課+上課”的團隊。
    申請“設(shè)計課+上課”的團隊:應(yīng)確定上課老師、說課老師、團體成員;申請“觀課+評課”的團隊:應(yīng)確定主評老師、團體成員。
    開課一周內(nèi)上交網(wǎng)絡(luò)材料
    a“設(shè)計課+上課”的團隊:上課老師的教案一份(包括:教學設(shè)計理念)、教后反思一份;說課老師說課稿一份;教研活動日志一篇。(具體:由團體組長分配。)
    b“觀課+評課”的團隊:主評老師評課稿一份;教研活動日志一篇。(具體:由團體組長分配。)
    模式:每次教研活動“設(shè)計課+上課”團隊負責說課(1人)、上課(1人)與分享設(shè)計理念(集體)、“觀課+評課”團隊負責與其他觀課老師互動評課(集體)與主評(1人)。
    3、教研常規(guī)將活動延續(xù)上學期的,如:實體教研、網(wǎng)絡(luò)教研。
    4、本學期將繼續(xù)邀請上海專家—王玨老師指導(dǎo)學區(qū)英語教學。
    (因本學期活動較多,籌辦“教師論壇”系列活動取消。)
    研學是小學教學計劃【篇6】
    一、指導(dǎo)思想
    認真貫徹落實黨的教育方針,以教育強市會議精神為指導(dǎo),在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,以深化課堂改革為目標,推進素質(zhì)教育的有效實施,為提升我校教研品位,提高我校教學質(zhì)量,打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎(chǔ)。
    二、工作目標
    課程改革穩(wěn)步、高效的推進;
    學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性;
    教研常規(guī)工作有序有效;
    教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    三、工作重點
    1、切實加強教師自身研修,提高專業(yè)水平,增強大局意識、服務(wù)意識,營造積極向上的氛圍。
    2、加大校本教研力度,將新教材和新課標的學習、研究以及新教材在課堂教學中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點來抓,從而提高教師駕馭新教材的能力。
    3、加強實驗課題研究的實施管理,做好語文、數(shù)學結(jié)題工作,充分發(fā)揮教學科研的先導(dǎo)作用。
    4、組織教師組織各級教學比武、學科競賽和論文撰寫活動,促進教師業(yè)務(wù)理論水平和教學實踐能力的提高。
    5、改革評價制度要求,建立促進學校發(fā)展,教師提高,有利于新課程實施的評價體系。
    6、堅持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。
    7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。
    四、具體措施
    1、塑造行風形象,強化服務(wù)意識。
    育人德為先。本期我們將組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)規(guī)范》,引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,愛崗敬業(yè)的從業(yè)準則,使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識,精湛的教學藝術(shù),真正成為先進文化的弘揚者和傳播者,成為學生前進道路上的引路人。
    2、抓實校本教研和校本培訓,提高教師理論水平和教學實踐能力,讓教師走上名師成才之路。名??棵麕熤?,名師靠學校培訓。由此看來學校實現(xiàn)教、研、訓一體化是何等的重要,為了學校有更好的發(fā)展前景,本期將做好以下幾項工作:
    ①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓活動,如,請專家來學校進行講座,或讓老師外出學習返校校后再進行匯報,可采用講座、上匯報課等形式。
    ②我們要分析研究目前本學科課堂教學的現(xiàn)狀,多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究課題,以學術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學設(shè)計、案例分析等方式開展課堂教學研討,在對教師課堂教學行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念,真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。
    認真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動,把對課改理論的學習、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行為的反思有機結(jié)合起來,在觀摩、比較、分析、反思中實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。
    ③組織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學論文,用濃厚的學習研究氛圍感染、熏陶教師。
    ④加強對新課程的教學研究和加大實施新課程的宣傳力度。具體做法是:
    a集體備課每4周不少于1次,每次活動都要做到有中心發(fā)言人,有記錄人員,每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,搜集資料,精心設(shè)計教案,作中心發(fā)言,然后組內(nèi)成員交流意見,設(shè)計自己的教學方案,在此基礎(chǔ)上分頭上課,再課后集中反思。通過集體研討,可形成一個集體教案,也可以形成幾個充滿個性的教案;
    b切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動,充分發(fā)揮個人、集體備課組、教科室的作用?!耙徽n例三研討二反思”方法有二:一是“一課例多人上”,即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,直至滿意為止,從中探討出一種最佳的教學模式在全校推介,真正達到教學資源共享的目的;二是“一課例一人上”,教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對某一課例進行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧,從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,這樣以課堂教學為載體的教學研究活動,通過反復(fù)觀看上課,親自參與反復(fù)評課、研修,真正實現(xiàn)課堂教學研究群體化,把教師引到教學改革的'研究中來,讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。
    c著實抓好課題實驗,以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負責人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,寫出可行性強,實用價值高的結(jié)題總結(jié)報告,爭取獲獎。
    3、加強教研常規(guī)管理,確保教學質(zhì)量的提高
    ①聽課:可采取互聽互評方式。學校舉行教研課、示范課、比武課每個教師必須參加聽課、評課,并作好聽、評課記錄。每期每個教師聽課不少于15節(jié),教研人員不少于20節(jié)。
    ②上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學隨意性。避免教學上出現(xiàn)原則性、科學性、知識性錯誤。課堂教學要求目標明確,訓練題密度適中,并分層次進行,不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案,課中調(diào)整,課后反思,平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查,推門聽課,及時了解教師的教、學生的學,提高課堂教學效率。
    ③繼續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作,尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調(diào)整教學策略,彌補教學不足。教研組長每月認真及時地組織教師開展質(zhì)量研討會,
    ④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課、以及學科活動。
    4、強調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學等學科的特色教育,繼續(xù)組建各種興趣小組。
    ①近幾年來,我校特色教育得到了上級部門、家長和社會的好評,本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂課,廣泛開展各種體育活動、書畫展覽、舞蹈、聲樂和器樂技藝表演,力爭在各級活動中再創(chuàng)佳績。
    ②歷年,自然、科學實驗教學開創(chuàng)了我校新局面。周彬、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)施進行教學,培養(yǎng)了學生多動手、多觀察、多思維的良好習慣和基本技能,學生在自然操作實驗中取得了一定的成績,受到了家長的好評,希望今年再接再厲。
    5、鼓勵優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗豐富的教師發(fā)揮助人為樂的精神,對身邊的老師進行“傳、幫、帶”,大家共同提高。
    6、認真開展好推廣普通話周活動,在此期間,組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽,提高專業(yè)素質(zhì)。
    五、工作安排(附行事歷)
    研學是小學教學計劃【篇7】
    本學期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室工作計劃,以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業(yè)潛力,使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學研究,狠抓常規(guī)落實,細化習慣培養(yǎng),進一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下:
    一、強化常規(guī)教學管理,夯實基礎(chǔ),提高教學效益。
    1、認真學習鉆研《新課程標準》,嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實際狀況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
    2、依靠學科教研組和年級教研組開展群眾備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級語文數(shù)學學科上,以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,同年級同學科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。同時,也加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。
    3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學,本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,單元過關(guān)制度等。
    4、搞好教師教案的觀摩學習,推廣先進經(jīng)驗,提高教師課前準備的業(yè)務(wù)潛力;搞好學生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)潛力,要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,整體提高教師的教學水平。
    二、全面實施素質(zhì)教育
    入學習《新課程標準》,深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進學生全面發(fā)展。
    1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
    2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學生特長,綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學生綜合素質(zhì)。
    3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,提高學生綜合素質(zhì)。
    三、深化校本研修,營造書香校園。
    1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發(fā)展。
    2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師群眾學習,其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
    3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,要求有潛力教師建立博客,把有關(guān)教學的方方面面,點點滴滴寫進博客,增強教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
    4、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
    5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
    6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》,爭取本年度結(jié)題。
    7、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際狀況,同其它兄弟學校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,勤溝通,請進來學習,走出去鍛煉。
    月活動計劃安排:
    三月份:
    1、制定計劃,調(diào)整學科教研組人員。
    2、三至五年級數(shù)學網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。
    3、學習魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座。
    4、全面建立健全學校博客和教師個人博客。
    5、組建文藝隊、選拔運動員。
    四月份:
    1、組織數(shù)學觀摩課。
    2、確立研討課題,舉行課例研討。
    3、研究制定畢業(yè)班教學復(fù)習計劃。
    4、開展學生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。
    五月份:
    1、語文課堂教學研討活動。
    2、組織學生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。
    3、家長座談會。
    六、七月份:
    1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報會。
    2、縣級課題結(jié)題。
    3、教師教案評比。
    4、期末復(fù)習研討。
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