爭(zhēng)奇斗艷的景象。課堂實(shí)效性的好壞往往也在很大程度上影響著學(xué)生是否能獲得良好的學(xué)習(xí)效果。于是，如何提高課堂教學(xué)效率成為眾多教師渴望獲解的困惑。隨著近年來小學(xué)體育教學(xué)研討如火如荼的進(jìn)行~~好的句子總能打動(dòng)人心，經(jīng)過整理，欄目小編為你呈上大學(xué)體育游戲教學(xué)文案(大全29句)，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！
1、愛護(hù)和誠(chéng)懇，成為他們的良師益友。在課堂中建立起民主、遷就和放任，而是要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有理有方，使學(xué)生感到教師的可親可敬。
2、利用風(fēng)趣精彩的語言，巧妙地導(dǎo)入新課。
3、游戲目標(biāo)：練習(xí)小手的靈活運(yùn)用能力，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。 年齡段：小班上學(xué)期材料準(zhǔn)備：臉盆里放半盆清水和20個(gè)乒乓球；湯匙3個(gè)，空桶3個(gè)，不同的獎(jiǎng)品若干?！ ⊥娣ǎ?BR> 4、師：我今天給你們帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你們猜猜是什么，“八只腳擡面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐?！保ㄓ祝后π罚?BR> 5、學(xué)法。通過各種方法激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣，使他們自愿地去活動(dòng)，愉快地去活動(dòng)。
6、師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！
7、體驗(yàn)，并與同伴切磋琢磨，互相交流，逐漸由不會(huì)到會(huì)，由不熟練到熟練。例如，上小學(xué)三年級(jí)課，內(nèi)容是身體基本活動(dòng)和武術(shù)，將一組過花樁、爬竿、棍術(shù)組合起來，編成“上花果山”的故事情節(jié)，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，邊唱邊模仿，使學(xué)生們?cè)谙胂笾屑磳W(xué)會(huì)了動(dòng)作，又體驗(yàn)克服困難的精神，師生關(guān)系和睦，教學(xué)充滿樂趣。
8、“童趣”“童語”“童行”去對(duì)學(xué)生導(dǎo)教導(dǎo)行，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，保持良好的注意力，從而能主動(dòng)、“小黃狗隊(duì)”“小白兔隊(duì)”、“小花貓隊(duì)”，并給每位同學(xué)都變成號(hào)，這樣一來，兒童從心理上樂意接受，再集合的時(shí)候，老師就說:“看哪一隊(duì)的小動(dòng)物能最先找到自己的家?”加上老師的表情，語言提示，可使兒童進(jìn)入角色，逐漸養(yǎng)成良利用靈活多變的教學(xué)方法和手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
9、幽默風(fēng)趣的新一代教師，如何引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂是教師的愿望，所以在教學(xué)中教師應(yīng)把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，理解和信任他們，和學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通和交流，融入到學(xué)生中，讓他們感受到教師的和藹可親，與他們做朋友，只有建立了和諧的師生關(guān)系，課堂才能有歡聲笑語，要想做到這些。
10、總之，無論從哪方面出發(fā)，我們都要注重細(xì)節(jié)，注意以身作則，注意多鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，用我們教師身上特有的關(guān)心和細(xì)膩來關(guān)注每一位學(xué)生，從而提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的實(shí)效性。努力營(yíng)造有趣的體育課堂。
11、將球撈完為止，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎(jiǎng)品。
12、連續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)的方法。它適用于“會(huì)”和“不會(huì)”之間沒有質(zhì)的區(qū)別或運(yùn)動(dòng)技術(shù)難度不高而沒有必要進(jìn)行或根本不可分解的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
13、示范法、分解法、糾正動(dòng)作錯(cuò)誤法。
14、心理相容、尊重和信任，時(shí)刻關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定和表揚(yáng)，就能把問題學(xué)生轉(zhuǎn)變過來。教育心理學(xué)的研究表明師生間無時(shí)不在進(jìn)行著微妙的情感交流，學(xué)生的情感自始至終都伴隨著教學(xué)的各個(gè)階段。因而教師在教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、表情;或一個(gè)眼神，一句話都直接影響和諧的氣氛。如學(xué)生畏懼新動(dòng)作或練習(xí)動(dòng)作失敗時(shí)，教師要用親切的語言，信任的目光，反復(fù)的示范去鼓勵(lì)他們，幫助他們找出癥結(jié)所在，增強(qiáng)他們完成的動(dòng)作的信心。當(dāng)他們完成動(dòng)作稍有進(jìn)步進(jìn)(即使是失敗的)都要及時(shí)給予肯定，那怕是點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)生的精神上都會(huì)感到滿足，提高他們上體育課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然，②和諧的氣氛并不意味著不要上課的嚴(yán)肅性，二者是統(tǒng)一的，有著密切的聯(lián)系的。良好的組織紀(jì)律是組織教學(xué)的前提，而和諧的氣氛則是更好地完成教學(xué)任務(wù)的重要因素。所以，教師要努力創(chuàng)造和諧的氣氛，讓學(xué)生在心情舒暢中上好體育課。
15、師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎？（可愛）
16、合作等要素可以幫助體育教師在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生思考和判斷能力，陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理鍛煉等，因此在體育教學(xué)中游戲法被廣泛地采用。
17、糾正動(dòng)作錯(cuò)誤法是體育教師為了糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤所采用的教學(xué)方法。在體育教學(xué)中，學(xué)生的技能提高是伴隨著動(dòng)作錯(cuò)誤的不斷出現(xiàn)與不斷糾正而進(jìn)行的。
18、順序、技術(shù)要點(diǎn)和領(lǐng)會(huì)動(dòng)作特征方面具有獨(dú)特的作用。
19、師：你們真聰明，一下子就猜對(duì)了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請(qǐng)幼兒模仿）
20、動(dòng)作名稱、技術(shù)和技能進(jìn)行練習(xí)的一種方法。
21、師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂?？（想）怎么玩呢，現(xiàn)在我就告訴你們。
22、歡快的，忘記了疲勞，想到的是有趣，連一些平時(shí)不好動(dòng)的學(xué)生都對(duì)我說:“我們?cè)僮鲆淮伟?”練習(xí)形式活了，氣氛也活了，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)，在收獲中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，自覺性，發(fā)展了創(chuàng)造能力，從而達(dá)到“我想學(xué)”“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
23、心理特點(diǎn)是興奮占優(yōu)勢(shì)，抑制能力差，注意力不易集中，單調(diào)的練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，因此，要采用變換游戲方法，加深形象化教學(xué)，使每一個(gè)游戲都能吸引住學(xué)生。通過游戲，提高小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，是小學(xué)生體育教學(xué)中一個(gè)十分重要的問題。
24、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。
25、課內(nèi)容。二、活潑的學(xué)習(xí)、快樂的學(xué)習(xí)、本課特色。選擇教材：根據(jù)校情、學(xué)情分析。五、教學(xué)過程。七、教學(xué)流程。
26、分解法是指將完整的動(dòng)作分成幾部分，逐段進(jìn)行體育教學(xué)的方法。它適用于“會(huì)”和“不會(huì)”之間有質(zhì)的區(qū)別或運(yùn)動(dòng)技術(shù)難度較高而又可分解的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
27、游戲目標(biāo)： 能夠模仿一些簡(jiǎn)單小老鼠偷油的動(dòng)作?！ ∮螒驕?zhǔn)備：故事《小老鼠偷油吃》?！ ∮螒蜻^程： 熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表示歌曲內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用手做動(dòng)作，并學(xué)習(xí)歌詞，打節(jié)拍，邊唱歌曲，邊表演相應(yīng)的動(dòng)作。
28、爭(zhēng)奇斗艷的景象。課堂實(shí)效性的好壞往往也在很大程度上影響著學(xué)生是否能獲得良好的學(xué)習(xí)效果。于是，如何提高課堂教學(xué)效率成為眾多教師渴望獲解的困惑。隨著近年來小學(xué)體育教學(xué)研討如火如荼的進(jìn)行，體育教師也在為如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和能力，提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的實(shí)效性，尋求與探索著新的教學(xué)方式與方法而在不斷的嘗試
29、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。