班主任管理工作計(jì)劃 篇1
管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計(jì)劃如下：
1、抓好德育常規(guī)工作，及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。如穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约海瑴?zhǔn)時(shí)到校，病假事假及時(shí)請，頭發(fā)長短正合適，不帶首飾手機(jī)，課堂聽講專心，加強(qiáng)雙修紀(jì)律等。
2、樹立良好班風(fēng)，利用班會(huì)課開展榜樣教育。
可正對班級當(dāng)前出現(xiàn)的問題，及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整，如設(shè)想：
6、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度，積極發(fā)揮班干的作用。
主要采用合作制：紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個(gè)班長；
經(jīng)過半年的相處，已經(jīng)能夠掌握了大部分學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有的學(xué)生性情急躁，容易得罪同學(xué)；有的意志力不夠，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)懈怠情緒；還有的學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng)，時(shí)常出現(xiàn)違紀(jì)行為……面對這些林林總總的情況，要注意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流。
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、介紹各種大學(xué)的相關(guān)情況，讓學(xué)生盡早在心中確定自己的奮斗目標(biāo)。
2、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、利用班會(huì)課請優(yōu)秀學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
5、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“背誦競賽”，“學(xué)習(xí)興趣小組”等，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
希望通過以上措施，讓同學(xué)得到不斷的進(jìn)步和提高，讓全體同學(xué)進(jìn)入一種準(zhǔn)高三的狀態(tài)，并以全新的精神和面貌迎接高三的到來！
班主任管理工作計(jì)劃 篇2
我常常會(huì)聽到擔(dān)任班主任時(shí)間長的老師感嘆--很多常規(guī)教育學(xué)生不感興趣，苦口婆心講半天，教育效果就是不佳！我想原因恐怕是缺少鮮活、有效的教育素材，而我近兩年嘗試用網(wǎng)絡(luò)資源教育學(xué)生，教育效果良好。做法如下：
傳統(tǒng)的班會(huì)課，學(xué)生只是聆聽老師的訓(xùn)導(dǎo)，枯燥無味。在將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為班級管理重要手段后，班會(huì)課新穎多樣的形式使學(xué)生參與班會(huì)課的主動(dòng)性大大提高了，也增強(qiáng)了自主意識(shí)，使班會(huì)課成為教育學(xué)生的重要平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)資源可以避免思想工作空洞重復(fù)、蒼白無力、無效說教，使得思想政治工作具體可感，更有廣度和深度，容易觸發(fā)學(xué)生深思。比如，很多青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，早戀而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)……班主任苦口婆心跟他們講半天收效甚微，我利用中央電視臺(tái)的視頻資源教育學(xué)生，讓他們聆聽名教授、名主持的講座，既權(quán)威又精彩，學(xué)生很受啟發(fā)。為了把社會(huì)主義榮辱觀教育有機(jī)引入到班會(huì)中，下載弘揚(yáng)中華美德的系列小故事，用生動(dòng)的故事詮釋“八榮八恥”博大內(nèi)涵，學(xué)生感興趣，教育效果好。為了教育學(xué)生珍惜讀高中的機(jī)會(huì)，下載楚雄州教育局協(xié)拍的《民族教育》系列篇，用身邊民族地區(qū)的孩子能讀書不易的例子教育學(xué)生發(fā)奮上進(jìn)，考上理想大學(xué)回報(bào)父母、社會(huì)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的極大熱情，下載觀看《李陽瘋狂英語》，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。
其實(shí)，開班會(huì)不單單是班主任的“專利”，學(xué)生也不是聽眾。既然學(xué)生是班級的主體，那么班主任就要充分調(diào)動(dòng)他們參與開班會(huì)的積極性。將學(xué)生按座位分為固定人員的幾個(gè)小組，每次班會(huì)課前一周，確定幾個(gè)主題，由下周負(fù)責(zé)開班會(huì)小組選定一個(gè)，并在一周內(nèi)認(rèn)真準(zhǔn)備。這樣，此小組的同學(xué)可以在一周的時(shí)間內(nèi)各司其職，有的負(fù)責(zé)從網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，有的負(fù)責(zé)將資料分類整理，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)將所需要的資料進(jìn)行多媒體制作。到班會(huì)時(shí)間，這一組同學(xué)就會(huì)按照自己的思路將班會(huì)課內(nèi)容用幻燈片的形式一步步呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，并配有講解，最后由其它組學(xué)生進(jìn)行評比，班主任點(diǎn)評。
有時(shí)候，有些突發(fā)事件，由于沒有時(shí)間讓小組準(zhǔn)備，或者有些主題特別需要大家集體討論時(shí)，就可以采取師生共同在網(wǎng)絡(luò)教室里進(jìn)行。開班會(huì)時(shí)，班主任自己用一臺(tái)可以控制學(xué)生操作的.計(jì)算機(jī)，學(xué)生則人手一臺(tái)。這種操作方法效果極好，很多問題就是通過班級論壇來統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)、解決問題。這樣方式開班會(huì)，學(xué)生參與積極，互動(dòng)性強(qiáng)，針對主題，學(xué)生能發(fā)出一些有高明見解的帖子，班主任要及時(shí)表揚(yáng)，并讓學(xué)生把有價(jià)值帖子保存在自己的磁盤上，時(shí)時(shí)啟迪自己，朝著理想目標(biāo)奮進(jìn)。
現(xiàn)在不少學(xué)校已經(jīng)開設(shè)信息技術(shù)課，很多學(xué)生有一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，比如注冊一個(gè)郵箱，發(fā)個(gè)帖子，以最快的速度讓班主任獲取最新的班級動(dòng)態(tài)和學(xué)生思想波動(dòng)……班委會(huì)成員可以將他們對班級建設(shè)的新建議、意見或他們值周當(dāng)天碰到的難題通過電子郵件傳到班主任這兒；學(xué)生個(gè)人也可以將自己對班級管理或授課教師的意見和建議發(fā)過來?？傊?，一些不好當(dāng)面講的話語，可以通過郵件的方式傳遞。這樣，通過及時(shí)的溝通，問題會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)解決，并且達(dá)到不是大張旗鼓，而是“潤物細(xì)無聲”的效果。比如，某個(gè)學(xué)生取得了小小的進(jìn)步后，我立即發(fā)封郵件祝賀并鼓勵(lì)他再接再厲；針對班上一部分補(bǔ)習(xí)生情緒低落，我發(fā)給他們一首流行歌曲《我的未來不是夢》，還發(fā)了一首激昂士氣現(xiàn)代詩；某個(gè)學(xué)生過生日，發(fā)一張電子賀卡送去老師的衷心祝福。輕輕幾句問候，加深了師生的情感溝通，增進(jìn)師生情誼。
發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的強(qiáng)大優(yōu)勢，利用班級主頁、網(wǎng)上BBS等方式，讓全班同學(xué)廣泛討論學(xué)校、班級的焦點(diǎn)問題，并在網(wǎng)上論壇中爭相發(fā)表見解。例如，針對我校大門口的兩間水洗衣店，專為我校學(xué)生洗衣服，經(jīng)營了五年多，生意不錯(cuò)，讓學(xué)生展開一段時(shí)間的討論，很激烈。我關(guān)注學(xué)生的帖子，并認(rèn)真思考寫成一篇教育隨筆《從出錢請人代洗衣服想到的》發(fā)表在《楚雄日報(bào)》周末漫談上，再把這篇文章拿給學(xué)生讀，讓他們真正明白“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”應(yīng)該從小事做起，把自己的事情做好。結(jié)合班級實(shí)際，確立主題，可讓學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)展開激勵(lì)論辯，在討論中提高思想認(rèn)識(shí)，端正思想，敦促進(jìn)步。也可轉(zhuǎn)載一些教育性強(qiáng)的好文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論。的確，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，極大豐富了班級管理的內(nèi)涵。
教育學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)資源取之不竭、用之不盡，只要班主任確立好主題后，師生相互配合，群策群力，共同搜集網(wǎng)絡(luò)資源，開出高效率的班會(huì)課，對提高班級管理水平和培養(yǎng)高素質(zhì)人才都是大有裨益的。
班主任管理工作計(jì)劃 篇3
高三班主任班級管理工作計(jì)劃2019
高三容易出現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。以下是由計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“高三班主任班級管理工作計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)哦。
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有計(jì)劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本計(jì)劃。
1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè) ，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、 抓班風(fēng)建設(shè) ，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的`思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè) ，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到11級希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
5、 引進(jìn)競爭機(jī)制。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
6、做好協(xié)調(diào)工作 ，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。
一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班主任管理工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任管理工作，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)一支政治方向堅(jiān)定，有良好品格、高尚情操和美好心靈的班主任工作隊(duì)伍。
2、班主任應(yīng)為人師表，堪稱學(xué)生楷模。
3、班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作。
4、做好班主任工作典型培養(yǎng)。做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對性的培養(yǎng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每年都要培養(yǎng)有市、縣水平的優(yōu)秀班主任。
四、工作措施通過班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等形式開展班主任管理工作，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。
努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選，鼓勵(lì)班主任爭當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。
班主任要從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
班主任管理工作計(jì)劃 篇5
電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場的管理是電力企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要工作，在生產(chǎn)現(xiàn)場中既有電網(wǎng)新建的輸變電工程，也有在電網(wǎng)運(yùn)行中電力設(shè)備的技術(shù)改造、大修和“反錯(cuò)”項(xiàng)目；既有從事電力生產(chǎn)的專業(yè)職工，也有臨時(shí)聘用的外來民工，其生產(chǎn)現(xiàn)場的綜合性決定了它是電力企業(yè)全面提升基礎(chǔ)管理水平不可或缺的重要載體。目前我們的生產(chǎn)現(xiàn)場管理現(xiàn)狀與南方電網(wǎng)公司的要求差距很大。因此進(jìn)一步強(qiáng)化電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理，全面提升企業(yè)基礎(chǔ)管理水平，保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，是創(chuàng)建“和諧電力”建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，提高企業(yè)競爭力、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的重要手段。
目前電力企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場管理主要存在以下問題；
一是生產(chǎn)現(xiàn)場有的一些“細(xì)小”的工作制定的工作標(biāo)準(zhǔn)不健全或無標(biāo)準(zhǔn)，例如生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行繼電保護(hù)二次回路控制電纜的拆除、端子箱防潮加熱器（防潮燈泡）的安裝與更換等工作標(biāo)準(zhǔn)。雖然許多電力企業(yè)在強(qiáng)化和優(yōu)化電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理方面做了大量工作，但是一些生產(chǎn)班組和人員對生產(chǎn)現(xiàn)場的管理卻失之于寬，往往滿足于“差不多、過得去”就行了，沒有制定明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，有時(shí)造成一些工作的無序和混亂，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的“小傷”和安全事故隱患。同時(shí)，由于考核標(biāo)準(zhǔn)不明，職工的工作積極性受到了挫傷。
二是制定有現(xiàn)場工作的各種制度和操作規(guī)程，但是有些生產(chǎn)人員在執(zhí)行過程中大打折扣。電力企業(yè)對現(xiàn)場管理工作制定了許許多多的規(guī)章制度和操作規(guī)程，但是部分工作人員的思想認(rèn)識(shí)還有待提高，提高執(zhí)行力的力度還有待進(jìn)一步加大。不然，企業(yè)制定的各種規(guī)章制度就成了擺設(shè)或掛在墻上成了裝飾。
三是某些工作有檢查但整改力度不夠。部分班組和個(gè)別工作人員把企業(yè)管理部門和人員的檢查當(dāng)作一種形式，總是強(qiáng)調(diào)工作緊張、人手少、任務(wù)重等客觀原因，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有的沒有引起重視，沒有得到完全的整改；有的整改不徹底；有的雖然問題本身得到了解決，但是沒有舉一反三，消除同類隱患，造成每次檢查都問題不斷?！暗蜆?biāo)準(zhǔn)、老毛病、壞習(xí)慣”依然在有些生產(chǎn)現(xiàn)場沒有杜絕。
四是一些工作落實(shí)到位但無長效機(jī)制。在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，有的基層單位對某項(xiàng)工作滿足于“一時(shí)的”、“一事的”落實(shí)，對如何從根本上解決問題缺乏思考，管理的長效機(jī)制沒有建立起來，考核也沒有形成閉環(huán)。既造成了生產(chǎn)現(xiàn)場管理的人為因素大、隨意性強(qiáng)，也使一些工作“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，人力物力投入較多卻收效甚微。
電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又具體的系統(tǒng)工程，既要抓好安全管理，確保人身、電網(wǎng)和設(shè)備的安全，又要抓好工期、質(zhì)量、進(jìn)度、物資和費(fèi)用，是一個(gè)“管人”與“管物”的有機(jī)結(jié)合。要從根本上提高電力企業(yè)的現(xiàn)場管理水平，需要從以下四個(gè)方面入手：
一、提高現(xiàn)場管理水平要從生產(chǎn)現(xiàn)場人員的思想認(rèn)識(shí)抓起，強(qiáng)化對抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理重要性的認(rèn)識(shí)。
從電力系統(tǒng)各個(gè)企業(yè)的工作實(shí)踐來看，凡是對生產(chǎn)現(xiàn)場管理較為重視的企業(yè)，其現(xiàn)場管理都比較規(guī)范和先進(jìn)，反之，其現(xiàn)場管理就徘徊不前。因此，要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理，就必須從企業(yè)職工，尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)抓起。一是要正確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場管理與安全生產(chǎn)的關(guān)系。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，抓現(xiàn)場管理與抓安全生產(chǎn)二者之間是相互依托、相互促進(jìn)的關(guān)系。在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，通過對人（操作者和管理者）、機(jī)（設(shè)備、工具）、料（原材料）、法（工藝、檢測方法）、環(huán)（環(huán)境）等生產(chǎn)要素進(jìn)行合理配置，通過計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、激勵(lì)等管理職能，使各生產(chǎn)要素達(dá)到良好的受控狀態(tài)，保證現(xiàn)場按照預(yù)定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、均衡、安全文明的生產(chǎn)。二是要正確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)管理與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的基本環(huán)節(jié)，抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)條件。管理出效益，通過加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場管理使企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的各種生產(chǎn)要素有效組合，確保生產(chǎn)活動(dòng)的正常運(yùn)作，就是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的基本保證。三是要正確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場管理與錘煉隊(duì)伍的關(guān)系。高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是提高企業(yè)競爭力的根本保證，通過狠抓生產(chǎn)現(xiàn)場管理，可以提高干部職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的隊(duì)伍作風(fēng)，鍛煉出一支高素質(zhì)、高水平的職工隊(duì)伍。
二、提高現(xiàn)場管理水平要從制度建設(shè)入手，建立和完善生產(chǎn)現(xiàn)場管理的長效機(jī)制。
電力系統(tǒng)專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)復(fù)雜、工種多。為此，生產(chǎn)現(xiàn)場管理要以專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、人本化和長效化為目標(biāo)，使生產(chǎn)現(xiàn)場管理由無序管理向有序管理轉(zhuǎn)變，由實(shí)現(xiàn)突擊性管理向常規(guī)化管理轉(zhuǎn)變、由粗放型管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。要進(jìn)一步建立和完善包括安全生產(chǎn)“三大”規(guī)定、安裝工藝規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、設(shè)備操作規(guī)程、質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)程和崗位規(guī)范等規(guī)章制度；要進(jìn)一步對各類規(guī)程、制度進(jìn)行細(xì)化，明確生產(chǎn)現(xiàn)場管理的責(zé)任分工，把生產(chǎn)現(xiàn)場管理的各項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)落實(shí)到工段、班組、崗位和個(gè)人，力求做到“事事有人管，人人有專責(zé)”；要建立健全生產(chǎn)現(xiàn)場管理考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、檢查記錄及獎(jiǎng)懲臺(tái)賬，并按要求定期檢查和做好記錄。要把生產(chǎn)現(xiàn)場管理中每月的專項(xiàng)檢查、綜合檢查納入到日?？己酥?，作為本單位安全文明生產(chǎn)和班組建設(shè)檢查、考核、驗(yàn)收的重要依據(jù)，形成對生產(chǎn)現(xiàn)場的“閉環(huán)”管理體系，用制度和機(jī)制來進(jìn)行管理，切實(shí)保障生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊地進(jìn)行。
三、提高現(xiàn)場管理水平要以檢查考核為重點(diǎn)，大力推進(jìn)規(guī)程、制度執(zhí)行力的落實(shí)。
在建立健全完善的現(xiàn)場管理考核體系的基礎(chǔ)上，企業(yè)要將工作重點(diǎn)放在通過加強(qiáng)檢查考核來促進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作制度的落實(shí)上。為保證考核不流于形式，要做到以下幾點(diǎn)：一是生產(chǎn)現(xiàn)場工作變“事后”為“事前” 管理。要加大“事前”工作的力度，鼓勵(lì)幫助基層單位查找生產(chǎn)現(xiàn)場管理中尚存在的各種問題，將各種隱患消滅在萌芽之中，形成自檢自查自糾的良性循環(huán)。二是變“考核”為“幫助”。要倡導(dǎo)“生產(chǎn)現(xiàn)場是管理的第一現(xiàn)場”的觀念，大力擴(kuò)展管理部室的工作范圍，建設(shè)“服務(wù)型”、“責(zé)任型”機(jī)關(guān)科室，主動(dòng)生產(chǎn)現(xiàn)場去幫助解決生產(chǎn)中遇到的各種現(xiàn)場管理問題。管理部室可以采用與基層車間結(jié)“對子”的`方式進(jìn)行指導(dǎo)，幫助車間完善管理機(jī)制和考核標(biāo)準(zhǔn)?；鶎訂挝簧a(chǎn)現(xiàn)場管理水平要與管理部室績效工資掛鉤。三是建立檢查考核的“簽字”制度。即檢查人和被檢查單位負(fù)責(zé)人要在檢查結(jié)果上簽字，對檢查結(jié)果負(fù)責(zé)。如果在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際工作中出現(xiàn)對檢查出來的問題沒有進(jìn)行限期整改，要追究檢查和被檢查人的責(zé)任。另外，在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，還要大力推動(dòng)生產(chǎn)車間和管理部室間的“雙向檢查與考核”制度，提高雙方對生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作的力度。除此之外，企業(yè)還要根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作的內(nèi)容選擇不同的重點(diǎn)進(jìn)行檢查，對各單位進(jìn)行橫向比較，對生產(chǎn)現(xiàn)場管理內(nèi)容做得好的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理的典型，積極推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?？傊?，要通過各種行之有效的檢查考核管理辦法，使企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的各項(xiàng)規(guī)章制度真正做到任務(wù)落實(shí)，人員落實(shí)，時(shí)間落實(shí)和責(zé)任落實(shí)。
四、提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平要以提高職工的素質(zhì)為根本，狠抓職工的思想、職業(yè)道德和操作技能的教育培訓(xùn)。
抓生產(chǎn)現(xiàn)場管理必須堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，充分挖掘人的潛在能力和創(chuàng)造精神。人的素質(zhì)是決定現(xiàn)場管理水平能夠得以提高的決定性因素。要大力強(qiáng)化職工現(xiàn)場操作技能的培訓(xùn)，在教育培訓(xùn)上不能單純地為培養(yǎng)骨干、尖子為目標(biāo)，要突出群體性，廣泛性，強(qiáng)化規(guī)范性和實(shí)效性。要注重細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)職工優(yōu)良的工作作風(fēng)和敬業(yè)愛崗精神。企業(yè)要實(shí)行自我控制、自我管理、自主管理，積極開展民主管理等活動(dòng)，建設(shè)一支事業(yè)忠誠、愛崗敬業(yè)、技術(shù)過硬、能打硬仗、士氣高昂的職工隊(duì)伍。要在企業(yè)內(nèi)部形成一種人人關(guān)心、人人參與生產(chǎn)現(xiàn)場管理的氛圍，樹立起一種人人以身作則，敢于管理，對于違規(guī)違紀(jì)的行為“人人喊打”、無處藏身的正氣，從根本上提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平。
生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)的一項(xiàng)綜合性管理，其水平高低在一定程度上取決于各項(xiàng)專業(yè)的綜合水準(zhǔn)。要提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理的整體水平，必須從各個(gè)部門、每一個(gè)職工的整體優(yōu)化出發(fā)，實(shí)行綜合治理，才能全面提升企業(yè)基礎(chǔ)管理的水平。
班主任管理工作計(jì)劃 篇6
推行稅收質(zhì)量管理體系，就是把目前的稅收工作目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)程、崗責(zé)體系、工作標(biāo)準(zhǔn)、績效考核等主要內(nèi)容融入一個(gè)科學(xué)的管理體系之中，進(jìn)行優(yōu)化整合，創(chuàng)建一個(gè)科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，不斷提升稅收管理水平。推行稅收質(zhì)量管理體系順應(yīng)了科學(xué)管理的發(fā)展潮流，符合稅收管理的發(fā)展規(guī)律，是鞏固和發(fā)展改革成果的迫切需要。
推行稅收質(zhì)量管理體系是一項(xiàng)創(chuàng)新工作。做好這項(xiàng)工作，應(yīng)當(dāng)遵循以下五項(xiàng)工作原則。
（一）依法行政原則。依法治稅是稅收工作的靈魂，稅收管理創(chuàng)新必須遵循依法治稅的原則。推行稅收質(zhì)量管理體系，一方面應(yīng)當(dāng)在堅(jiān)持依法治稅的前提下開展工作，稅收質(zhì)量管理體系的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)依法行政和依法治稅的要求，嚴(yán)格遵循現(xiàn)行各項(xiàng)稅收法律法規(guī)和《行政許可法》等行政管理法規(guī)的規(guī)定。另一方面，推行稅收質(zhì)量管理體系本身也是為了進(jìn)一步規(guī)范稅收執(zhí)法，提高稅收執(zhí)法水平，提高稅務(wù)部門依法行政的能力，不斷提高稅收執(zhí)法質(zhì)量和依法行政的管理效能，促進(jìn)稅務(wù)部門依法治稅水平的提升。
（二）科學(xué)管理原則。推行稅收質(zhì)量管理體系不僅僅是對現(xiàn)有規(guī)章制度的補(bǔ)充修訂，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)科學(xué)管理的特征，要借鑒、吸收當(dāng)代管理科學(xué)先進(jìn)的管理理念、原理和方法，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，整合形成一個(gè)完整的體系，確保稅收質(zhì)量管理體系具有系統(tǒng)性和先進(jìn)性。稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)工作流程精簡、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)、績效考核精確、管理體系精湛，實(shí)現(xiàn)稅收管理的科學(xué)化。
（三）注重實(shí)效原則。推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，立足于提高稅收管理的質(zhì)量和效率，應(yīng)當(dāng)抓住質(zhì)量管理體系的核心和精髓，解決傳統(tǒng)稅務(wù)管理方法的薄弱環(huán)節(jié)，要注重制定工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行過程控制，強(qiáng)化績效考核。通過制定和實(shí)施稅收質(zhì)量管理體系，不斷提高稅收管理質(zhì)量和效率，減少征納雙方的辦稅成本。
（四）簡便易行原則。推行稅收質(zhì)量管理體系不能搞繁瑣哲學(xué)，應(yīng)當(dāng)做到指標(biāo)科學(xué)明晰、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范統(tǒng)一、操作簡便可行。同時(shí)，稅收質(zhì)量管理體系的實(shí)施應(yīng)當(dāng)以信息技術(shù)為支撐，以計(jì)算機(jī)自動(dòng)考核為主，設(shè)置預(yù)警提示，進(jìn)行過程控制，減少紙質(zhì)記錄。
（五）積極穩(wěn)妥原則。推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，先進(jìn)行試點(diǎn)，完善后再全面推廣。如可具體分為五個(gè)階段，即方案制定階段、體系設(shè)計(jì)階段、推行試點(diǎn)階段、全面推行階段、總結(jié)驗(yàn)收階段。
體系設(shè)計(jì)是推行稅收質(zhì)量管理體系的`重中之重?？傮w設(shè)計(jì)思路圍繞“目標(biāo)引導(dǎo)、面向流程”。所謂“目標(biāo)引導(dǎo)”，就是指稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞提高稅收管理質(zhì)量所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行體系設(shè)計(jì)，并將總體目標(biāo)具體量化，形成質(zhì)量指標(biāo)體系，通過將稅收質(zhì)量指標(biāo)逐層分解到具體的工作崗位，確?？傮w質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所謂“面向流程”，就是指稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)針對具體的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行過程控制，變事后考核為事中監(jiān)控，明確每一工作環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量要求及控制要點(diǎn)，確保整個(gè)業(yè)務(wù)流程的順暢運(yùn)作。根據(jù)以上總體思路，在稅收質(zhì)量管理體系設(shè)計(jì)工作中重點(diǎn)要做好以下四方面工作。
（一）設(shè)計(jì)質(zhì)量指標(biāo)體系。根據(jù)工作的實(shí)際，推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)總體目標(biāo)。即：牢固樹立質(zhì)量理念、服務(wù)理念、績效理念，打造“政府放心、納稅人滿意”的品牌；制定、實(shí)施稅收質(zhì)量管理體系，并持續(xù)改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)稅收管理的科學(xué)化、精細(xì)化；全面提升稅收管理質(zhì)量和效率。為了實(shí)現(xiàn)上述總體目標(biāo)，要設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、便于考核的具體稅收質(zhì)量指標(biāo)。分等級，量化指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)能夠落實(shí)到具體的崗位進(jìn)行考核。
（二）制定《管理工作標(biāo)準(zhǔn)》。每項(xiàng)管理工作標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)明確工作職責(zé)、質(zhì)量目標(biāo)、業(yè)務(wù)流程、質(zhì)量要求、控制要點(diǎn)、績效考核、責(zé)任追究、表證單書和引用文件等主要內(nèi)容。
（三）編寫《崗位操作規(guī)范》?！秿徫徊僮饕?guī)范》不僅包括基層操作崗位，也包括管理機(jī)關(guān)的工作崗位，按單位層級明確每一具體崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)和操作要求，使每項(xiàng)工作都有章可循。
（四）整合《績效考核辦法》?！犊冃Э己宿k法》應(yīng)側(cè)重于具體考核辦法的整合優(yōu)化，結(jié)合現(xiàn)有的考核制度，對目前千分制目標(biāo)管理考核辦法和稅收執(zhí)法責(zé)任制、行政管理責(zé)任制進(jìn)行完善和整合，對納入稅收質(zhì)量指標(biāo)體系、管理工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位操作規(guī)范的考核內(nèi)容進(jìn)行量化考核，采取手工考核與計(jì)算機(jī)考核相結(jié)合的考核方式，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處并且達(dá)標(biāo)。
班主任管理工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
構(gòu)建少先隊(duì)工作良好體制機(jī)制，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，培養(yǎng)具有高尚情操、懂得禮儀規(guī)范、充滿活力和創(chuàng)造力的好少年，使中隊(duì)工作在新的學(xué)期再上一個(gè)臺(tái)階。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過各種豐富多彩的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)和諧的`環(huán)境，切實(shí)提高中隊(duì)學(xué)生的文明禮儀水平，進(jìn)一步樹立中隊(duì)文明禮儀形象。
三、中隊(duì)目標(biāo)：
1、形成良好班風(fēng)，使班級管理制度化，規(guī)范化。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使他們成為講禮儀、講文明的好少年。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
4、結(jié)合班級文化建設(shè)，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為自己生存的環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。
.四、工作重點(diǎn)：
1、充分利用各種資源，加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義、民族精神教育及生命教育
利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行各種行之有效的宣傳活工作。
充分利用各類節(jié)日開展各項(xiàng)活動(dòng)。
實(shí)行崗位競聘制度，自我申報(bào)、自我展示、選舉產(chǎn)生。
4、充分發(fā)揮利用好學(xué)生的課余文化生活，磨練學(xué)生的意志力和耐久力，提高身心綜合素質(zhì)。
經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,通過電話,短信,家訪等途徑,使家長及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),并與學(xué)校積極配合,做好學(xué)生的教育工作。
重視體衛(wèi)藝工作,使學(xué)生全面發(fā)展。
1、建立健全少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善少先隊(duì)工作管理制度。
2、公開競選第十屆大隊(duì)委成員，為少先隊(duì)各項(xiàng)工作開展奠定基礎(chǔ)。
3、結(jié)合國慶節(jié)重大節(jié)日，通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛自己的教育。
4、做好參賽全區(qū)鼓號操比賽的訓(xùn)練工作。
十月份：
1、建隊(duì)節(jié)之際面向全體隊(duì)員開展形式有趣、內(nèi)容豐富的“少先隊(duì)知識(shí)知多少”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
2、全面做好迎接區(qū)督導(dǎo)評估驗(yàn)收工作。
十一月份：
1、舉辦南定小學(xué)第三屆校園吉尼斯活動(dòng)大賽，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)體質(zhì)。
十二月份：
1、開展好紀(jì)念“一二、九”愛國主題教育。
2、做好師生新年慶?；顒?dòng)。
班主任管理工作計(jì)劃 篇8
六(2)中隊(duì)是一個(gè)充滿陽光、充滿溫暖的大家庭，六(2)中隊(duì)工作計(jì)劃。43個(gè)孩子活力四射，26個(gè)活潑可愛的男孩，17個(gè)天真爛漫的女孩，構(gòu)成了班級一道靚麗的風(fēng)景線。雖然孩子們來自不同的地方，有著不同的姓氏，但大家在一起生活就像是一個(gè)大家庭，時(shí)時(shí)洋溢在孩子們臉上的笑容，就是六(2)的陽光普照。班級具有較強(qiáng)的凝聚力，大家愛班級，愛自己，競爭意識(shí)強(qiáng)，喜歡參加各類活動(dòng)，六(2)就是一種力量，六(2)就是一種精神。
回首一路走來的日子，我們都成長了！一直深深自豪著的就是班級里的每一個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，他們開朗、自信、樂觀、上進(jìn)，更有夢想。這是一個(gè)會(huì)快樂的班集體，無論是男孩還是女孩，總能學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)緊張的生活，一頁紙，一根草，一只蟲…都是他們快樂的源泉。或許正是這份快樂成了滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的土壤，五年半來班級學(xué)生參加省、市、校級比賽無數(shù)，榮譽(yù)無數(shù)，每一張鮮紅的證書都是學(xué)生成長的印跡。
只是不經(jīng)意的回眸，竟是五年有余，面對最后四個(gè)月的日子，忐忑而又期待！我這個(gè)園丁終于可以看著自己的苗兒長大開花了！
六年級的學(xué)習(xí)生活顯得枯燥而又緊張，上半學(xué)期在學(xué)習(xí)生活中還是暴露出一些問題，如投入學(xué)習(xí)的精力不足，參與班級集體活動(dòng)的熱情降低，個(gè)性學(xué)生轉(zhuǎn)變不明顯等。我想作為班主任還需付出更多的精力，花更多的時(shí)間，既要做學(xué)生成長的一盞明燈，也是幫學(xué)生生活的調(diào)味劑！正所謂張弛有度，勞逸結(jié)合吧！套用一句老話“革命任務(wù)尚未完成，還需努力！”加油！加油！
我想給孩子一個(gè)快樂的童年，我想給孩子一個(gè)難忘的六年，但我只能很無奈地打一個(gè)折扣，因升學(xué)的壓力是那么現(xiàn)實(shí)，面對樂清的教育現(xiàn)狀，面對家長的殷切希望，面對孩子未來的發(fā)展，我必須和每一個(gè)孩子一起全力以赴。
班級精神是一種巨大的力量，它對班風(fēng)班貌的形成具有良好的推動(dòng)作用。結(jié)合六年級的實(shí)際特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我將“惜時(shí)進(jìn)取”定為班級的核心精神，引領(lǐng)著孩子們一起做時(shí)間的主人，一時(shí)間賽跑，漂漂亮亮地度過小學(xué)最后的生活！
(1)進(jìn)行“爭分奪秒，贏在每一天”評比機(jī)制。
“爭分奪秒，贏在每一天”評比機(jī)制，從“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、勞動(dòng)、月考”等方面對學(xué)生在校每一天的情況進(jìn)行全面的監(jiān)督，由班干部和專門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，同時(shí)采取各科任老師打分量化的方式，對學(xué)生進(jìn)行較科學(xué)公正的評價(jià)，每半月進(jìn)行一次總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題，批評不足。每月選出“金星”一人，“銀星”若干人，并給予精神儲(chǔ)蓄卡等獎(jiǎng)勵(lì)！
(2)圍繞“惜時(shí)進(jìn)取”開展一系列的主題班會(huì)，工作計(jì)劃《六(2)中隊(duì)工作計(jì)劃》。
為了逐步形成“惜時(shí)進(jìn)取”這一核心精神，將利用班會(huì)課有計(jì)劃地開展一系列的活動(dòng)，如“贏了時(shí)間，成就自己”(名人惜時(shí)的故事)、“惜時(shí)這樣做”(惜時(shí)的方法)、“愛拼才會(huì)贏”等。
(3)樹立班級“惜時(shí)進(jìn)取”的典范。
開學(xué)初單獨(dú)找一部分同學(xué)面談，提出高期望，給予信心，使這部分同學(xué)能自覺努力，成為同學(xué)們的表率。結(jié)合晨會(huì)或晚小課時(shí)間及時(shí)表揚(yáng)珍惜時(shí)間或是努力進(jìn)取的同學(xué)，從輿論上造勢，帶動(dòng)更多的同學(xué)實(shí)踐班級的核心精神。
班干部是班級的核心，是班級的支柱，一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍能使班主任如虎添翼。六年的生活用一個(gè)字來形容就是“忙”，不僅學(xué)生忙，老師更忙，但無論怎么忙，班級的管理卻是一點(diǎn)都不能松懈的，因此班干部就尤為重要了。
(1)將競爭機(jī)制引進(jìn)班干部隊(duì)伍。這個(gè)學(xué)期采取男女兩組班干部，分別對班級進(jìn)行管理，在管理期間獲星級高的一組班干部將給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)加大班干部的獎(jiǎng)與罰的力度，對于在班級管理中起到積極作用的同學(xué)要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，而對于犯錯(cuò)的`則采取嚴(yán)厲批評或撤消職務(wù)的懲處。
(3)給予班干部最大的權(quán)力，班級日常的評比，班級活動(dòng)的策劃與組織，周末零食的訂購與發(fā)放全權(quán)交于中隊(duì)長和各位班長。
(4)班干部對班級各方面的情況及時(shí)做總結(jié)，并在每周的班會(huì)課上向全體同學(xué)提出新的希望。
針對畢業(yè)班的實(shí)際情況，全班將“提升學(xué)習(xí)質(zhì)量”作為全班共同的努力方向。
(1)加強(qiáng)學(xué)生在各學(xué)科學(xué)習(xí)中的監(jiān)管。每個(gè)學(xué)科由課代表對全班同學(xué)的課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況進(jìn)行考核定級，并不定時(shí)地向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加以總結(jié)。
(2)不斷給優(yōu)生鼓勁，保證升入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)；對于差生不離不棄，及時(shí)肯定其取得的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，以已為起點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
(3)以“月考”為契機(jī)，嚴(yán)肅學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)反饋月考成績，與學(xué)生一起總結(jié)成敗，寫好考后反思。
只有“安全”才能保證每個(gè)孩子的健康，而健康才是一個(gè)人成長中第一位，因此本學(xué)期班級仍然要將安全擺在第一位。首先設(shè)立班級安全監(jiān)督負(fù)責(zé)人，對班級中存在的安全問題如實(shí)記錄，及時(shí)匯報(bào)；其次利用班會(huì)課，早課前的時(shí)間進(jìn)行安全方面的教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。通過這樣的方法，讓學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)會(huì)珍視自己的生命。
衛(wèi)生工作是班級的門面，上個(gè)學(xué)期感覺學(xué)生在衛(wèi)生方面的工作力下降，因此這個(gè)學(xué)期將加大衛(wèi)生的監(jiān)管。
①值日生是班級衛(wèi)生清潔的保證。班級的環(huán)境主要靠值日生來凈化，值日生具有不可推卸的責(zé)任。值日生由勞動(dòng)班長安排分配進(jìn)行勞動(dòng)，并由勞動(dòng)班長對其評價(jià)。
②全體班級成員都是班級衛(wèi)生的監(jiān)管者。班級衛(wèi)生的保持是每一個(gè)成員的責(zé)任，這個(gè)學(xué)期將在自覺保持上下功夫，從“我”做起，凈我凈班級。對于主動(dòng)打掃教室的非值日生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
③注重班級“財(cái)產(chǎn)”管理。
上個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)掃把、桌椅損壞較嚴(yán)重，因此要加強(qiáng)學(xué)生對公共財(cái)物的愛護(hù)意識(shí)，并實(shí)行財(cái)產(chǎn)登記制度，也就是誰的桌椅誰負(fù)責(zé)，掃把等工具則由值日生負(fù)責(zé)，值日生換組時(shí)要對工具進(jìn)行檢查。
生活區(qū)男女分開，男生入住初中寢室，女生入住校外，對于這樣的安排給班級管理帶來了很大的麻煩，生活區(qū)內(nèi)的安靜更多的需要學(xué)生的自制。除了加強(qiáng)對于生活區(qū)的紀(jì)律教育之外，我想在生活區(qū)內(nèi)建立評比機(jī)制，每周選出最出色的一位做為“區(qū)”負(fù)責(zé)人，并進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，通過這樣的方式提高學(xué)生的自律。
這些年來，我和同學(xué)悉心經(jīng)營班級博客，博客成了我與孩子們交融的橋梁，班級的信息、學(xué)生的文章、我的心情…都借助博客這一平臺(tái)得以彰顯。很快孩子們就要告別小學(xué)生涯，但是班級博客將成為我們永久的美好回憶！
這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級信息的發(fā)表，并鼓勵(lì)學(xué)生到博客上寫下心情寫下回憶。
得益于上個(gè)學(xué)期的“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，本學(xué)期我將堅(jiān)持寫“班級日志”，記錄孩子們在成長中取得的進(jìn)步，存在的問題以及自己的教育心情等，希望這本日志伴著孩子們靜靜走完最后的小學(xué)生活。
“自信、快樂、睿智、成長”是我們追求的目標(biāo)！
班主任管理工作計(jì)劃 篇9
班主任，職務(wù)是學(xué)校最小的“官”，操心是學(xué)校最多的“人”，壓力是學(xué)校最大的“崗”。如何讓班主任在管理班級的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法，帶動(dòng)班級的良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生更好的健康成長一直是我關(guān)注和思考的話題。上周五下午學(xué)校政教處專門抽出時(shí)間安排我對全校的班主任搞了一次培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將主要內(nèi)容整理如下:
1、班主任自己情緒的管理
班主任每天的工作面對不同個(gè)性、不同問題、不同表現(xiàn)的五六十個(gè)學(xué)生，重復(fù)、瑣碎、枯燥、繁雜的工作難免會(huì)遇到不順心的事和人，加上自己對職業(yè)的認(rèn)同和期待不同，常會(huì)有一種不堪重負(fù)、身心俱疲的勞頓感，很容易產(chǎn)生負(fù)性的情緒。如果不能及時(shí)覺察，一旦帶著失控的情緒走進(jìn)課堂很容易對學(xué)生用尖刻的話語“心罰”甚至“體罰”，不但有害自己的身心健康，嚴(yán)重者可能傷害學(xué)生，影響師生關(guān)系。在工作中班主任要注重情緒管理，不做情緒的奴隸、良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是老師和學(xué)生積極情緒共生的結(jié)果。
2、班主任對學(xué)生的管理
雖然每個(gè)班級只有50多名學(xué)生，但由于他們來自不同的原生家庭，養(yǎng)育的方式、早期的教育、成長的環(huán)境各不相同。因此每個(gè)學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度、集體活動(dòng)的參與熱情和周圍人相處的能力也表現(xiàn)各異。如何去建設(shè)一個(gè)學(xué)生，而不是毀掉一個(gè)學(xué)生，我通過家庭雕塑角色扮演的形式，讓班主任對孩子成長的心路歷程有個(gè)大致的了解，從而能夠在理智上解釋一些問題學(xué)生的行為，情感上理解和接納學(xué)生，行為上解決一些學(xué)生的問題。
3、班主任對家長的管理
在學(xué)校，可以看到很多問題表現(xiàn)在學(xué)生身上，但根源總能從家庭中找到問題滋生的緣由。很多老師都探討過“5+2現(xiàn)象”。老師對學(xué)生苦口婆心的5天教育和行為規(guī)范，經(jīng)過2天雙休日在家庭的放縱或嬌慣，有些學(xué)生的問題又會(huì)故態(tài)復(fù)萌的重現(xiàn)。所以作為班主任了解本班學(xué)生家長的基本情況是完全必要的，為此我在培訓(xùn)過程中讓所有班主任用六個(gè)詞語完成自己對父母和自己關(guān)系的投射測驗(yàn)。希望班主任通過這個(gè)方法在面對學(xué)生出現(xiàn)的問題時(shí)，如果要尋求家長的配合一定要及時(shí)評估親子關(guān)系，因?yàn)殛P(guān)系大于教育，否則可能使工作適得其反。
4、班主任對各任課教師的管理
班級工作的考評和成績的獎(jiǎng)罰，不僅僅是關(guān)乎到班主任自身的工作業(yè)績，更是各任課教師分工不同、集體協(xié)作績效的呈現(xiàn)。一個(gè)稱職的班主任除了做好以上三點(diǎn)外，協(xié)調(diào)各學(xué)科之間在本班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課堂聽講、完成作業(yè)等方面也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。雖然各任課教師都是利益相關(guān)、彼此也可能存在競爭的同事，但是我們共同的服務(wù)對象是學(xué)生，共同的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)健全人格、未來合格公民的學(xué)生。所以在學(xué)生成才、成功的路上班主任一定要有寬廣包容的胸懷和其他老師及時(shí)溝通，全面了解學(xué)生在不同學(xué)科的表現(xiàn)，然后在學(xué)生親其師、信其道的過程中引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，主動(dòng)學(xué)習(xí)，營造本班師生和諧的教學(xué)氛圍，取得滿意的成績。
班主任管理工作計(jì)劃 篇10
光陰荏苒，本學(xué)期繁忙而充實(shí)的班主任工作即將結(jié)束，回顧加入“XX中學(xué)自強(qiáng)名班主任工作室”這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。這對我的班級管理起到了很大的作用，工作室的伙伴們樂學(xué)上進(jìn)、敢于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在班級管理的工作中邁著堅(jiān)實(shí)的步伐?，F(xiàn)從一下幾方面總結(jié)：
一、堅(jiān)守職責(zé)，提高自身研學(xué)能力。
深知自己能夠成為工作室的成員既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。這個(gè)學(xué)期以來，無論是在課堂還是工作室，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名班主任工作室成員，我認(rèn)真做好工作室所布置的任務(wù)，本學(xué)期開展了一節(jié)主題班會(huì)《與夢想簽約，創(chuàng)初三輝煌》，積極參加工作室論壇研討活動(dòng)。
閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的`一條途徑。本學(xué)期我閱讀了教育教學(xué)理論專著以及班級管理方面的書籍。如《如何成為一名優(yōu)秀的班主任》、《如何建設(shè)高效課堂》等，并做了相應(yīng)的讀書筆記，從中吸取精華應(yīng)用到班級管理實(shí)踐中去。
三、總結(jié)反思，積累經(jīng)驗(yàn)促發(fā)展。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)以獲得成長，教育工作也是這樣。嚴(yán)格要求自己，告訴自己要踏實(shí)做好每一件事，不斷進(jìn)行總結(jié)與反思，將學(xué)習(xí)收獲的理論知識(shí)與班級管理結(jié)合，使我們班級各方面又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，班主任工作室不僅為我們提供自身素質(zhì)提高的平臺(tái)，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這里，我找到了自己前進(jìn)的方向，同時(shí)也體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取，努力成為一名優(yōu)秀的班主任及班主任工作室成員。
班主任管理工作計(jì)劃 篇11
本學(xué)年我繼續(xù)接手高三(3)班的班級管理工作。該班是高二組成的政治普通班，共有學(xué)生50名學(xué)生，女生35人，男生15人。作為一名新上高三的老師，我深刻感受到了自己肩上擔(dān)子的沉重，但同時(shí)我也有決心和信心，為了學(xué)生能取得更好的成績，考取他們心目中的理想學(xué)府，我將盡自己的最大努力，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，做好班主任的各項(xiàng)本職工作。按照學(xué)校的要求，做到以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
目前班級的大致情況：男女生比例懸殊較大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高三的第一輪復(fù)習(xí)階段盡快養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為明年的高考打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，我擬訂本班的班主任工作計(jì)劃如下：
一、用學(xué)校完整的思想行為規(guī)范、條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
首先，特別要求學(xué)生要按照學(xué)校的“三不準(zhǔn)”要求和宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)抓常規(guī)工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒以使日常工作盡快進(jìn)入軌道，使學(xué)生的注意力都盡快轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來。其次，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在充分、合理利用時(shí)間的基礎(chǔ)上，不斷地總結(jié)以提高自己的學(xué)習(xí)效率。再次，要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清07高考的嚴(yán)峻形勢，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到07高考的改革對全體學(xué)生而言，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇，要使學(xué)生對于07高考有一種頑強(qiáng)的斗志，更要有一種高昂的士氣。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生同心協(xié)力、互相幫助的集體觀、大局觀。
二、開展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)班會(huì)課。
旨在樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。此外，積極配合學(xué)校政教處和高三年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的德育工作。
1、組織學(xué)生成立班委會(huì)，并培養(yǎng)一批得力的班團(tuán)干部，同時(shí)要求各位班團(tuán)干部要各司其職，做好本職工作，起到模范帶頭作用。同時(shí)利用班會(huì)課開展榜樣教育，要使學(xué)生形成“榜樣就在身邊”的意識(shí)，以使整個(gè)班集體形成一種“先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，后進(jìn)追趕先進(jìn)”的局面。
2、組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)涵，并從開學(xué)之日起就認(rèn)真貫徹執(zhí)行。此外，認(rèn)真組織學(xué)生做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作和班級常規(guī)管理工作。
3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、要求全體學(xué)生要有一種集體觀、大局觀，要和眾多同學(xué)結(jié)成合作伙伴關(guān)系，在生活中、在學(xué)習(xí)上都要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助。
4、要堅(jiān)持做好與家長的聯(lián)系和溝通的工作。堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自己，充實(shí)過好高三復(fù)習(xí)階段的每一天，并定期幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)階段性效果分析，使學(xué)生和家長都能明確學(xué)生自身在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有在明確目標(biāo)后才能更有效地投入到下一階段的復(fù)習(xí)。
5、認(rèn)真負(fù)責(zé)地配合學(xué)校德育部門和政教部門，抓實(shí)抓細(xì)，管理好宿舍和做好宿生的各方面工作。做到經(jīng)常與宿生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常到宿舍生活指導(dǎo)處全面了解宿生的生活情況和學(xué)習(xí)情況，并協(xié)助宿管部門嚴(yán)格抓好宿舍內(nèi)務(wù)工作和宿生晨讀的工作，真正做好“第一責(zé)任人”的角色。
6、嚴(yán)格按照德育部門的年度德育工作行事歷的規(guī)定，著重加強(qiáng)對學(xué)生的生命教育和挫折教育，并組織全體學(xué)生開展相關(guān)的一些集體活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理承受能力。特別要多關(guān)心和留意學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和個(gè)別心理異常的學(xué)生。
三、做好本班尖子生的培養(yǎng)工作方面。
此外，作為一名高三班主任，要協(xié)助其他各科科任老師，做好本班尖子生的培養(yǎng)工作。做到在平時(shí)的工作中，及時(shí)了解和跟進(jìn)尖子生的各科學(xué)習(xí)情況、生活和家庭情況、思想動(dòng)態(tài)等情況，以對學(xué)生各方面的情況有一個(gè)更全面、更細(xì)致的了解，并做到能定期或不定期地與尖子生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和策略上的溝通、了解和輔導(dǎo)，并要求學(xué)生自身做好各個(gè)階段性的學(xué)習(xí)總結(jié)和分析，為下一階段的復(fù)習(xí)制訂出更完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不斷提高復(fù)習(xí)效率和突出學(xué)習(xí)成績。
四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
要盡快適應(yīng)自身角色的轉(zhuǎn)變，帶著為全體學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，在認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課的前提下，充分利用空余時(shí)間，多讀一些與教育教學(xué)相關(guān)的專業(yè)書籍，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。同時(shí)，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們請教，以促使自身水平能夠有不斷的積累和提高。在教學(xué)工作中，做到積極、認(rèn)真參加教研組、備課組組織的每一次教研活動(dòng)，爭取做到“先備后聽再上”的教學(xué)要求，努力做到四十五分鐘的課堂教學(xué)更加精彩。
小編精心推薦管理工作計(jì)劃
管理處工作計(jì)劃 | 物業(yè)管理工作計(jì)劃 | 檔案管理工作計(jì)劃 | 應(yīng)急管理工作計(jì)劃
管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計(jì)劃如下：
1、抓好德育常規(guī)工作，及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。如穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约海瑴?zhǔn)時(shí)到校，病假事假及時(shí)請，頭發(fā)長短正合適，不帶首飾手機(jī)，課堂聽講專心，加強(qiáng)雙修紀(jì)律等。
2、樹立良好班風(fēng)，利用班會(huì)課開展榜樣教育。
可正對班級當(dāng)前出現(xiàn)的問題，及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整，如設(shè)想：
6、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度，積極發(fā)揮班干的作用。
主要采用合作制：紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書記；班委2人，2個(gè)班長；
經(jīng)過半年的相處，已經(jīng)能夠掌握了大部分學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有的學(xué)生性情急躁，容易得罪同學(xué)；有的意志力不夠，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)懈怠情緒；還有的學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng)，時(shí)常出現(xiàn)違紀(jì)行為……面對這些林林總總的情況，要注意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流。
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、介紹各種大學(xué)的相關(guān)情況，讓學(xué)生盡早在心中確定自己的奮斗目標(biāo)。
2、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、利用班會(huì)課請優(yōu)秀學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
5、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“背誦競賽”，“學(xué)習(xí)興趣小組”等，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
希望通過以上措施，讓同學(xué)得到不斷的進(jìn)步和提高，讓全體同學(xué)進(jìn)入一種準(zhǔn)高三的狀態(tài)，并以全新的精神和面貌迎接高三的到來！
班主任管理工作計(jì)劃 篇2
我常常會(huì)聽到擔(dān)任班主任時(shí)間長的老師感嘆--很多常規(guī)教育學(xué)生不感興趣，苦口婆心講半天，教育效果就是不佳！我想原因恐怕是缺少鮮活、有效的教育素材，而我近兩年嘗試用網(wǎng)絡(luò)資源教育學(xué)生，教育效果良好。做法如下：
傳統(tǒng)的班會(huì)課，學(xué)生只是聆聽老師的訓(xùn)導(dǎo)，枯燥無味。在將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為班級管理重要手段后，班會(huì)課新穎多樣的形式使學(xué)生參與班會(huì)課的主動(dòng)性大大提高了，也增強(qiáng)了自主意識(shí)，使班會(huì)課成為教育學(xué)生的重要平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)資源可以避免思想工作空洞重復(fù)、蒼白無力、無效說教，使得思想政治工作具體可感，更有廣度和深度，容易觸發(fā)學(xué)生深思。比如，很多青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，早戀而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)……班主任苦口婆心跟他們講半天收效甚微，我利用中央電視臺(tái)的視頻資源教育學(xué)生，讓他們聆聽名教授、名主持的講座，既權(quán)威又精彩，學(xué)生很受啟發(fā)。為了把社會(huì)主義榮辱觀教育有機(jī)引入到班會(huì)中，下載弘揚(yáng)中華美德的系列小故事，用生動(dòng)的故事詮釋“八榮八恥”博大內(nèi)涵，學(xué)生感興趣，教育效果好。為了教育學(xué)生珍惜讀高中的機(jī)會(huì)，下載楚雄州教育局協(xié)拍的《民族教育》系列篇，用身邊民族地區(qū)的孩子能讀書不易的例子教育學(xué)生發(fā)奮上進(jìn)，考上理想大學(xué)回報(bào)父母、社會(huì)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的極大熱情，下載觀看《李陽瘋狂英語》，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。
其實(shí)，開班會(huì)不單單是班主任的“專利”，學(xué)生也不是聽眾。既然學(xué)生是班級的主體，那么班主任就要充分調(diào)動(dòng)他們參與開班會(huì)的積極性。將學(xué)生按座位分為固定人員的幾個(gè)小組，每次班會(huì)課前一周，確定幾個(gè)主題，由下周負(fù)責(zé)開班會(huì)小組選定一個(gè)，并在一周內(nèi)認(rèn)真準(zhǔn)備。這樣，此小組的同學(xué)可以在一周的時(shí)間內(nèi)各司其職，有的負(fù)責(zé)從網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，有的負(fù)責(zé)將資料分類整理，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)將所需要的資料進(jìn)行多媒體制作。到班會(huì)時(shí)間，這一組同學(xué)就會(huì)按照自己的思路將班會(huì)課內(nèi)容用幻燈片的形式一步步呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，并配有講解，最后由其它組學(xué)生進(jìn)行評比，班主任點(diǎn)評。
有時(shí)候，有些突發(fā)事件，由于沒有時(shí)間讓小組準(zhǔn)備，或者有些主題特別需要大家集體討論時(shí)，就可以采取師生共同在網(wǎng)絡(luò)教室里進(jìn)行。開班會(huì)時(shí)，班主任自己用一臺(tái)可以控制學(xué)生操作的.計(jì)算機(jī)，學(xué)生則人手一臺(tái)。這種操作方法效果極好，很多問題就是通過班級論壇來統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)、解決問題。這樣方式開班會(huì)，學(xué)生參與積極，互動(dòng)性強(qiáng)，針對主題，學(xué)生能發(fā)出一些有高明見解的帖子，班主任要及時(shí)表揚(yáng)，并讓學(xué)生把有價(jià)值帖子保存在自己的磁盤上，時(shí)時(shí)啟迪自己，朝著理想目標(biāo)奮進(jìn)。
現(xiàn)在不少學(xué)校已經(jīng)開設(shè)信息技術(shù)課，很多學(xué)生有一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，比如注冊一個(gè)郵箱，發(fā)個(gè)帖子，以最快的速度讓班主任獲取最新的班級動(dòng)態(tài)和學(xué)生思想波動(dòng)……班委會(huì)成員可以將他們對班級建設(shè)的新建議、意見或他們值周當(dāng)天碰到的難題通過電子郵件傳到班主任這兒；學(xué)生個(gè)人也可以將自己對班級管理或授課教師的意見和建議發(fā)過來?？傊?，一些不好當(dāng)面講的話語，可以通過郵件的方式傳遞。這樣，通過及時(shí)的溝通，問題會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)解決，并且達(dá)到不是大張旗鼓，而是“潤物細(xì)無聲”的效果。比如，某個(gè)學(xué)生取得了小小的進(jìn)步后，我立即發(fā)封郵件祝賀并鼓勵(lì)他再接再厲；針對班上一部分補(bǔ)習(xí)生情緒低落，我發(fā)給他們一首流行歌曲《我的未來不是夢》，還發(fā)了一首激昂士氣現(xiàn)代詩；某個(gè)學(xué)生過生日，發(fā)一張電子賀卡送去老師的衷心祝福。輕輕幾句問候，加深了師生的情感溝通，增進(jìn)師生情誼。
發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的強(qiáng)大優(yōu)勢，利用班級主頁、網(wǎng)上BBS等方式，讓全班同學(xué)廣泛討論學(xué)校、班級的焦點(diǎn)問題，并在網(wǎng)上論壇中爭相發(fā)表見解。例如，針對我校大門口的兩間水洗衣店，專為我校學(xué)生洗衣服，經(jīng)營了五年多，生意不錯(cuò)，讓學(xué)生展開一段時(shí)間的討論，很激烈。我關(guān)注學(xué)生的帖子，并認(rèn)真思考寫成一篇教育隨筆《從出錢請人代洗衣服想到的》發(fā)表在《楚雄日報(bào)》周末漫談上，再把這篇文章拿給學(xué)生讀，讓他們真正明白“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”應(yīng)該從小事做起，把自己的事情做好。結(jié)合班級實(shí)際，確立主題，可讓學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)展開激勵(lì)論辯，在討論中提高思想認(rèn)識(shí)，端正思想，敦促進(jìn)步。也可轉(zhuǎn)載一些教育性強(qiáng)的好文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論。的確，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，極大豐富了班級管理的內(nèi)涵。
教育學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)資源取之不竭、用之不盡，只要班主任確立好主題后，師生相互配合，群策群力，共同搜集網(wǎng)絡(luò)資源，開出高效率的班會(huì)課，對提高班級管理水平和培養(yǎng)高素質(zhì)人才都是大有裨益的。
班主任管理工作計(jì)劃 篇3
高三班主任班級管理工作計(jì)劃2019
高三容易出現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。以下是由計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“高三班主任班級管理工作計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)哦。
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有計(jì)劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本計(jì)劃。
1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè) ，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、 抓班風(fēng)建設(shè) ，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的`思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè) ，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到11級希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
5、 引進(jìn)競爭機(jī)制。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
6、做好協(xié)調(diào)工作 ，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。
一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班主任管理工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任管理工作，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)一支政治方向堅(jiān)定，有良好品格、高尚情操和美好心靈的班主任工作隊(duì)伍。
2、班主任應(yīng)為人師表，堪稱學(xué)生楷模。
3、班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作。
4、做好班主任工作典型培養(yǎng)。做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對性的培養(yǎng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每年都要培養(yǎng)有市、縣水平的優(yōu)秀班主任。
四、工作措施通過班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等形式開展班主任管理工作，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。
努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選，鼓勵(lì)班主任爭當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。
班主任要從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
班主任管理工作計(jì)劃 篇5
電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場的管理是電力企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要工作，在生產(chǎn)現(xiàn)場中既有電網(wǎng)新建的輸變電工程，也有在電網(wǎng)運(yùn)行中電力設(shè)備的技術(shù)改造、大修和“反錯(cuò)”項(xiàng)目；既有從事電力生產(chǎn)的專業(yè)職工，也有臨時(shí)聘用的外來民工，其生產(chǎn)現(xiàn)場的綜合性決定了它是電力企業(yè)全面提升基礎(chǔ)管理水平不可或缺的重要載體。目前我們的生產(chǎn)現(xiàn)場管理現(xiàn)狀與南方電網(wǎng)公司的要求差距很大。因此進(jìn)一步強(qiáng)化電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理，全面提升企業(yè)基礎(chǔ)管理水平，保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，是創(chuàng)建“和諧電力”建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，提高企業(yè)競爭力、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的重要手段。
目前電力企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場管理主要存在以下問題；
一是生產(chǎn)現(xiàn)場有的一些“細(xì)小”的工作制定的工作標(biāo)準(zhǔn)不健全或無標(biāo)準(zhǔn)，例如生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行繼電保護(hù)二次回路控制電纜的拆除、端子箱防潮加熱器（防潮燈泡）的安裝與更換等工作標(biāo)準(zhǔn)。雖然許多電力企業(yè)在強(qiáng)化和優(yōu)化電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理方面做了大量工作，但是一些生產(chǎn)班組和人員對生產(chǎn)現(xiàn)場的管理卻失之于寬，往往滿足于“差不多、過得去”就行了，沒有制定明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，有時(shí)造成一些工作的無序和混亂，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的“小傷”和安全事故隱患。同時(shí)，由于考核標(biāo)準(zhǔn)不明，職工的工作積極性受到了挫傷。
二是制定有現(xiàn)場工作的各種制度和操作規(guī)程，但是有些生產(chǎn)人員在執(zhí)行過程中大打折扣。電力企業(yè)對現(xiàn)場管理工作制定了許許多多的規(guī)章制度和操作規(guī)程，但是部分工作人員的思想認(rèn)識(shí)還有待提高，提高執(zhí)行力的力度還有待進(jìn)一步加大。不然，企業(yè)制定的各種規(guī)章制度就成了擺設(shè)或掛在墻上成了裝飾。
三是某些工作有檢查但整改力度不夠。部分班組和個(gè)別工作人員把企業(yè)管理部門和人員的檢查當(dāng)作一種形式，總是強(qiáng)調(diào)工作緊張、人手少、任務(wù)重等客觀原因，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有的沒有引起重視，沒有得到完全的整改；有的整改不徹底；有的雖然問題本身得到了解決，但是沒有舉一反三，消除同類隱患，造成每次檢查都問題不斷?！暗蜆?biāo)準(zhǔn)、老毛病、壞習(xí)慣”依然在有些生產(chǎn)現(xiàn)場沒有杜絕。
四是一些工作落實(shí)到位但無長效機(jī)制。在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，有的基層單位對某項(xiàng)工作滿足于“一時(shí)的”、“一事的”落實(shí)，對如何從根本上解決問題缺乏思考，管理的長效機(jī)制沒有建立起來，考核也沒有形成閉環(huán)。既造成了生產(chǎn)現(xiàn)場管理的人為因素大、隨意性強(qiáng)，也使一些工作“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，人力物力投入較多卻收效甚微。
電力生產(chǎn)現(xiàn)場管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又具體的系統(tǒng)工程，既要抓好安全管理，確保人身、電網(wǎng)和設(shè)備的安全，又要抓好工期、質(zhì)量、進(jìn)度、物資和費(fèi)用，是一個(gè)“管人”與“管物”的有機(jī)結(jié)合。要從根本上提高電力企業(yè)的現(xiàn)場管理水平，需要從以下四個(gè)方面入手：
一、提高現(xiàn)場管理水平要從生產(chǎn)現(xiàn)場人員的思想認(rèn)識(shí)抓起，強(qiáng)化對抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理重要性的認(rèn)識(shí)。
從電力系統(tǒng)各個(gè)企業(yè)的工作實(shí)踐來看，凡是對生產(chǎn)現(xiàn)場管理較為重視的企業(yè)，其現(xiàn)場管理都比較規(guī)范和先進(jìn)，反之，其現(xiàn)場管理就徘徊不前。因此，要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理，就必須從企業(yè)職工，尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)抓起。一是要正確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場管理與安全生產(chǎn)的關(guān)系。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，抓現(xiàn)場管理與抓安全生產(chǎn)二者之間是相互依托、相互促進(jìn)的關(guān)系。在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，通過對人（操作者和管理者）、機(jī)（設(shè)備、工具）、料（原材料）、法（工藝、檢測方法）、環(huán)（環(huán)境）等生產(chǎn)要素進(jìn)行合理配置，通過計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、激勵(lì)等管理職能，使各生產(chǎn)要素達(dá)到良好的受控狀態(tài)，保證現(xiàn)場按照預(yù)定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、均衡、安全文明的生產(chǎn)。二是要正確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)管理與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的基本環(huán)節(jié)，抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)條件。管理出效益，通過加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場管理使企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的各種生產(chǎn)要素有效組合，確保生產(chǎn)活動(dòng)的正常運(yùn)作，就是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的基本保證。三是要正確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場管理與錘煉隊(duì)伍的關(guān)系。高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是提高企業(yè)競爭力的根本保證，通過狠抓生產(chǎn)現(xiàn)場管理，可以提高干部職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的隊(duì)伍作風(fēng)，鍛煉出一支高素質(zhì)、高水平的職工隊(duì)伍。
二、提高現(xiàn)場管理水平要從制度建設(shè)入手，建立和完善生產(chǎn)現(xiàn)場管理的長效機(jī)制。
電力系統(tǒng)專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)復(fù)雜、工種多。為此，生產(chǎn)現(xiàn)場管理要以專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、人本化和長效化為目標(biāo)，使生產(chǎn)現(xiàn)場管理由無序管理向有序管理轉(zhuǎn)變，由實(shí)現(xiàn)突擊性管理向常規(guī)化管理轉(zhuǎn)變、由粗放型管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。要進(jìn)一步建立和完善包括安全生產(chǎn)“三大”規(guī)定、安裝工藝規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、設(shè)備操作規(guī)程、質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)程和崗位規(guī)范等規(guī)章制度；要進(jìn)一步對各類規(guī)程、制度進(jìn)行細(xì)化，明確生產(chǎn)現(xiàn)場管理的責(zé)任分工，把生產(chǎn)現(xiàn)場管理的各項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)落實(shí)到工段、班組、崗位和個(gè)人，力求做到“事事有人管，人人有專責(zé)”；要建立健全生產(chǎn)現(xiàn)場管理考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、檢查記錄及獎(jiǎng)懲臺(tái)賬，并按要求定期檢查和做好記錄。要把生產(chǎn)現(xiàn)場管理中每月的專項(xiàng)檢查、綜合檢查納入到日?？己酥?，作為本單位安全文明生產(chǎn)和班組建設(shè)檢查、考核、驗(yàn)收的重要依據(jù)，形成對生產(chǎn)現(xiàn)場的“閉環(huán)”管理體系，用制度和機(jī)制來進(jìn)行管理，切實(shí)保障生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊地進(jìn)行。
三、提高現(xiàn)場管理水平要以檢查考核為重點(diǎn)，大力推進(jìn)規(guī)程、制度執(zhí)行力的落實(shí)。
在建立健全完善的現(xiàn)場管理考核體系的基礎(chǔ)上，企業(yè)要將工作重點(diǎn)放在通過加強(qiáng)檢查考核來促進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作制度的落實(shí)上。為保證考核不流于形式，要做到以下幾點(diǎn)：一是生產(chǎn)現(xiàn)場工作變“事后”為“事前” 管理。要加大“事前”工作的力度，鼓勵(lì)幫助基層單位查找生產(chǎn)現(xiàn)場管理中尚存在的各種問題，將各種隱患消滅在萌芽之中，形成自檢自查自糾的良性循環(huán)。二是變“考核”為“幫助”。要倡導(dǎo)“生產(chǎn)現(xiàn)場是管理的第一現(xiàn)場”的觀念，大力擴(kuò)展管理部室的工作范圍，建設(shè)“服務(wù)型”、“責(zé)任型”機(jī)關(guān)科室，主動(dòng)生產(chǎn)現(xiàn)場去幫助解決生產(chǎn)中遇到的各種現(xiàn)場管理問題。管理部室可以采用與基層車間結(jié)“對子”的`方式進(jìn)行指導(dǎo)，幫助車間完善管理機(jī)制和考核標(biāo)準(zhǔn)?；鶎訂挝簧a(chǎn)現(xiàn)場管理水平要與管理部室績效工資掛鉤。三是建立檢查考核的“簽字”制度。即檢查人和被檢查單位負(fù)責(zé)人要在檢查結(jié)果上簽字，對檢查結(jié)果負(fù)責(zé)。如果在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際工作中出現(xiàn)對檢查出來的問題沒有進(jìn)行限期整改，要追究檢查和被檢查人的責(zé)任。另外，在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，還要大力推動(dòng)生產(chǎn)車間和管理部室間的“雙向檢查與考核”制度，提高雙方對生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作的力度。除此之外，企業(yè)還要根據(jù)生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作的內(nèi)容選擇不同的重點(diǎn)進(jìn)行檢查，對各單位進(jìn)行橫向比較，對生產(chǎn)現(xiàn)場管理內(nèi)容做得好的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，抓好生產(chǎn)現(xiàn)場管理的典型，積極推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?？傊?，要通過各種行之有效的檢查考核管理辦法，使企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的各項(xiàng)規(guī)章制度真正做到任務(wù)落實(shí)，人員落實(shí)，時(shí)間落實(shí)和責(zé)任落實(shí)。
四、提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平要以提高職工的素質(zhì)為根本，狠抓職工的思想、職業(yè)道德和操作技能的教育培訓(xùn)。
抓生產(chǎn)現(xiàn)場管理必須堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，充分挖掘人的潛在能力和創(chuàng)造精神。人的素質(zhì)是決定現(xiàn)場管理水平能夠得以提高的決定性因素。要大力強(qiáng)化職工現(xiàn)場操作技能的培訓(xùn)，在教育培訓(xùn)上不能單純地為培養(yǎng)骨干、尖子為目標(biāo)，要突出群體性，廣泛性，強(qiáng)化規(guī)范性和實(shí)效性。要注重細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)職工優(yōu)良的工作作風(fēng)和敬業(yè)愛崗精神。企業(yè)要實(shí)行自我控制、自我管理、自主管理，積極開展民主管理等活動(dòng)，建設(shè)一支事業(yè)忠誠、愛崗敬業(yè)、技術(shù)過硬、能打硬仗、士氣高昂的職工隊(duì)伍。要在企業(yè)內(nèi)部形成一種人人關(guān)心、人人參與生產(chǎn)現(xiàn)場管理的氛圍，樹立起一種人人以身作則，敢于管理，對于違規(guī)違紀(jì)的行為“人人喊打”、無處藏身的正氣，從根本上提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平。
生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)的一項(xiàng)綜合性管理，其水平高低在一定程度上取決于各項(xiàng)專業(yè)的綜合水準(zhǔn)。要提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理的整體水平，必須從各個(gè)部門、每一個(gè)職工的整體優(yōu)化出發(fā)，實(shí)行綜合治理，才能全面提升企業(yè)基礎(chǔ)管理的水平。
班主任管理工作計(jì)劃 篇6
推行稅收質(zhì)量管理體系，就是把目前的稅收工作目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)程、崗責(zé)體系、工作標(biāo)準(zhǔn)、績效考核等主要內(nèi)容融入一個(gè)科學(xué)的管理體系之中，進(jìn)行優(yōu)化整合，創(chuàng)建一個(gè)科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，不斷提升稅收管理水平。推行稅收質(zhì)量管理體系順應(yīng)了科學(xué)管理的發(fā)展潮流，符合稅收管理的發(fā)展規(guī)律，是鞏固和發(fā)展改革成果的迫切需要。
推行稅收質(zhì)量管理體系是一項(xiàng)創(chuàng)新工作。做好這項(xiàng)工作，應(yīng)當(dāng)遵循以下五項(xiàng)工作原則。
（一）依法行政原則。依法治稅是稅收工作的靈魂，稅收管理創(chuàng)新必須遵循依法治稅的原則。推行稅收質(zhì)量管理體系，一方面應(yīng)當(dāng)在堅(jiān)持依法治稅的前提下開展工作，稅收質(zhì)量管理體系的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)依法行政和依法治稅的要求，嚴(yán)格遵循現(xiàn)行各項(xiàng)稅收法律法規(guī)和《行政許可法》等行政管理法規(guī)的規(guī)定。另一方面，推行稅收質(zhì)量管理體系本身也是為了進(jìn)一步規(guī)范稅收執(zhí)法，提高稅收執(zhí)法水平，提高稅務(wù)部門依法行政的能力，不斷提高稅收執(zhí)法質(zhì)量和依法行政的管理效能，促進(jìn)稅務(wù)部門依法治稅水平的提升。
（二）科學(xué)管理原則。推行稅收質(zhì)量管理體系不僅僅是對現(xiàn)有規(guī)章制度的補(bǔ)充修訂，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)科學(xué)管理的特征，要借鑒、吸收當(dāng)代管理科學(xué)先進(jìn)的管理理念、原理和方法，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，整合形成一個(gè)完整的體系，確保稅收質(zhì)量管理體系具有系統(tǒng)性和先進(jìn)性。稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)工作流程精簡、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)、績效考核精確、管理體系精湛，實(shí)現(xiàn)稅收管理的科學(xué)化。
（三）注重實(shí)效原則。推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，立足于提高稅收管理的質(zhì)量和效率，應(yīng)當(dāng)抓住質(zhì)量管理體系的核心和精髓，解決傳統(tǒng)稅務(wù)管理方法的薄弱環(huán)節(jié)，要注重制定工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行過程控制，強(qiáng)化績效考核。通過制定和實(shí)施稅收質(zhì)量管理體系，不斷提高稅收管理質(zhì)量和效率，減少征納雙方的辦稅成本。
（四）簡便易行原則。推行稅收質(zhì)量管理體系不能搞繁瑣哲學(xué)，應(yīng)當(dāng)做到指標(biāo)科學(xué)明晰、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范統(tǒng)一、操作簡便可行。同時(shí)，稅收質(zhì)量管理體系的實(shí)施應(yīng)當(dāng)以信息技術(shù)為支撐，以計(jì)算機(jī)自動(dòng)考核為主，設(shè)置預(yù)警提示，進(jìn)行過程控制，減少紙質(zhì)記錄。
（五）積極穩(wěn)妥原則。推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，先進(jìn)行試點(diǎn)，完善后再全面推廣。如可具體分為五個(gè)階段，即方案制定階段、體系設(shè)計(jì)階段、推行試點(diǎn)階段、全面推行階段、總結(jié)驗(yàn)收階段。
體系設(shè)計(jì)是推行稅收質(zhì)量管理體系的`重中之重?？傮w設(shè)計(jì)思路圍繞“目標(biāo)引導(dǎo)、面向流程”。所謂“目標(biāo)引導(dǎo)”，就是指稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞提高稅收管理質(zhì)量所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行體系設(shè)計(jì)，并將總體目標(biāo)具體量化，形成質(zhì)量指標(biāo)體系，通過將稅收質(zhì)量指標(biāo)逐層分解到具體的工作崗位，確?？傮w質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所謂“面向流程”，就是指稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)針對具體的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行過程控制，變事后考核為事中監(jiān)控，明確每一工作環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量要求及控制要點(diǎn)，確保整個(gè)業(yè)務(wù)流程的順暢運(yùn)作。根據(jù)以上總體思路，在稅收質(zhì)量管理體系設(shè)計(jì)工作中重點(diǎn)要做好以下四方面工作。
（一）設(shè)計(jì)質(zhì)量指標(biāo)體系。根據(jù)工作的實(shí)際，推行稅收質(zhì)量管理體系應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)總體目標(biāo)。即：牢固樹立質(zhì)量理念、服務(wù)理念、績效理念，打造“政府放心、納稅人滿意”的品牌；制定、實(shí)施稅收質(zhì)量管理體系，并持續(xù)改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)稅收管理的科學(xué)化、精細(xì)化；全面提升稅收管理質(zhì)量和效率。為了實(shí)現(xiàn)上述總體目標(biāo)，要設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、便于考核的具體稅收質(zhì)量指標(biāo)。分等級，量化指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)能夠落實(shí)到具體的崗位進(jìn)行考核。
（二）制定《管理工作標(biāo)準(zhǔn)》。每項(xiàng)管理工作標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)明確工作職責(zé)、質(zhì)量目標(biāo)、業(yè)務(wù)流程、質(zhì)量要求、控制要點(diǎn)、績效考核、責(zé)任追究、表證單書和引用文件等主要內(nèi)容。
（三）編寫《崗位操作規(guī)范》?！秿徫徊僮饕?guī)范》不僅包括基層操作崗位，也包括管理機(jī)關(guān)的工作崗位，按單位層級明確每一具體崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)和操作要求，使每項(xiàng)工作都有章可循。
（四）整合《績效考核辦法》?！犊冃Э己宿k法》應(yīng)側(cè)重于具體考核辦法的整合優(yōu)化，結(jié)合現(xiàn)有的考核制度，對目前千分制目標(biāo)管理考核辦法和稅收執(zhí)法責(zé)任制、行政管理責(zé)任制進(jìn)行完善和整合，對納入稅收質(zhì)量指標(biāo)體系、管理工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位操作規(guī)范的考核內(nèi)容進(jìn)行量化考核，采取手工考核與計(jì)算機(jī)考核相結(jié)合的考核方式，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處并且達(dá)標(biāo)。
班主任管理工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
構(gòu)建少先隊(duì)工作良好體制機(jī)制，結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，培養(yǎng)具有高尚情操、懂得禮儀規(guī)范、充滿活力和創(chuàng)造力的好少年，使中隊(duì)工作在新的學(xué)期再上一個(gè)臺(tái)階。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過各種豐富多彩的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)和諧的`環(huán)境，切實(shí)提高中隊(duì)學(xué)生的文明禮儀水平，進(jìn)一步樹立中隊(duì)文明禮儀形象。
三、中隊(duì)目標(biāo)：
1、形成良好班風(fēng)，使班級管理制度化，規(guī)范化。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使他們成為講禮儀、講文明的好少年。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
4、結(jié)合班級文化建設(shè)，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為自己生存的環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。
.四、工作重點(diǎn)：
1、充分利用各種資源，加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義、民族精神教育及生命教育
利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行各種行之有效的宣傳活工作。
充分利用各類節(jié)日開展各項(xiàng)活動(dòng)。
實(shí)行崗位競聘制度，自我申報(bào)、自我展示、選舉產(chǎn)生。
4、充分發(fā)揮利用好學(xué)生的課余文化生活，磨練學(xué)生的意志力和耐久力，提高身心綜合素質(zhì)。
經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,通過電話,短信,家訪等途徑,使家長及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),并與學(xué)校積極配合,做好學(xué)生的教育工作。
重視體衛(wèi)藝工作,使學(xué)生全面發(fā)展。
1、建立健全少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善少先隊(duì)工作管理制度。
2、公開競選第十屆大隊(duì)委成員，為少先隊(duì)各項(xiàng)工作開展奠定基礎(chǔ)。
3、結(jié)合國慶節(jié)重大節(jié)日，通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛自己的教育。
4、做好參賽全區(qū)鼓號操比賽的訓(xùn)練工作。
十月份：
1、建隊(duì)節(jié)之際面向全體隊(duì)員開展形式有趣、內(nèi)容豐富的“少先隊(duì)知識(shí)知多少”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
2、全面做好迎接區(qū)督導(dǎo)評估驗(yàn)收工作。
十一月份：
1、舉辦南定小學(xué)第三屆校園吉尼斯活動(dòng)大賽，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)體質(zhì)。
十二月份：
1、開展好紀(jì)念“一二、九”愛國主題教育。
2、做好師生新年慶?；顒?dòng)。
班主任管理工作計(jì)劃 篇8
六(2)中隊(duì)是一個(gè)充滿陽光、充滿溫暖的大家庭，六(2)中隊(duì)工作計(jì)劃。43個(gè)孩子活力四射，26個(gè)活潑可愛的男孩，17個(gè)天真爛漫的女孩，構(gòu)成了班級一道靚麗的風(fēng)景線。雖然孩子們來自不同的地方，有著不同的姓氏，但大家在一起生活就像是一個(gè)大家庭，時(shí)時(shí)洋溢在孩子們臉上的笑容，就是六(2)的陽光普照。班級具有較強(qiáng)的凝聚力，大家愛班級，愛自己，競爭意識(shí)強(qiáng)，喜歡參加各類活動(dòng)，六(2)就是一種力量，六(2)就是一種精神。
回首一路走來的日子，我們都成長了！一直深深自豪著的就是班級里的每一個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，他們開朗、自信、樂觀、上進(jìn)，更有夢想。這是一個(gè)會(huì)快樂的班集體，無論是男孩還是女孩，總能學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)緊張的生活，一頁紙，一根草，一只蟲…都是他們快樂的源泉。或許正是這份快樂成了滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的土壤，五年半來班級學(xué)生參加省、市、校級比賽無數(shù)，榮譽(yù)無數(shù)，每一張鮮紅的證書都是學(xué)生成長的印跡。
只是不經(jīng)意的回眸，竟是五年有余，面對最后四個(gè)月的日子，忐忑而又期待！我這個(gè)園丁終于可以看著自己的苗兒長大開花了！
六年級的學(xué)習(xí)生活顯得枯燥而又緊張，上半學(xué)期在學(xué)習(xí)生活中還是暴露出一些問題，如投入學(xué)習(xí)的精力不足，參與班級集體活動(dòng)的熱情降低，個(gè)性學(xué)生轉(zhuǎn)變不明顯等。我想作為班主任還需付出更多的精力，花更多的時(shí)間，既要做學(xué)生成長的一盞明燈，也是幫學(xué)生生活的調(diào)味劑！正所謂張弛有度，勞逸結(jié)合吧！套用一句老話“革命任務(wù)尚未完成，還需努力！”加油！加油！
我想給孩子一個(gè)快樂的童年，我想給孩子一個(gè)難忘的六年，但我只能很無奈地打一個(gè)折扣，因升學(xué)的壓力是那么現(xiàn)實(shí)，面對樂清的教育現(xiàn)狀，面對家長的殷切希望，面對孩子未來的發(fā)展，我必須和每一個(gè)孩子一起全力以赴。
班級精神是一種巨大的力量，它對班風(fēng)班貌的形成具有良好的推動(dòng)作用。結(jié)合六年級的實(shí)際特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我將“惜時(shí)進(jìn)取”定為班級的核心精神，引領(lǐng)著孩子們一起做時(shí)間的主人，一時(shí)間賽跑，漂漂亮亮地度過小學(xué)最后的生活！
(1)進(jìn)行“爭分奪秒，贏在每一天”評比機(jī)制。
“爭分奪秒，贏在每一天”評比機(jī)制，從“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、勞動(dòng)、月考”等方面對學(xué)生在校每一天的情況進(jìn)行全面的監(jiān)督，由班干部和專門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，同時(shí)采取各科任老師打分量化的方式，對學(xué)生進(jìn)行較科學(xué)公正的評價(jià)，每半月進(jìn)行一次總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題，批評不足。每月選出“金星”一人，“銀星”若干人，并給予精神儲(chǔ)蓄卡等獎(jiǎng)勵(lì)！
(2)圍繞“惜時(shí)進(jìn)取”開展一系列的主題班會(huì)，工作計(jì)劃《六(2)中隊(duì)工作計(jì)劃》。
為了逐步形成“惜時(shí)進(jìn)取”這一核心精神，將利用班會(huì)課有計(jì)劃地開展一系列的活動(dòng)，如“贏了時(shí)間，成就自己”(名人惜時(shí)的故事)、“惜時(shí)這樣做”(惜時(shí)的方法)、“愛拼才會(huì)贏”等。
(3)樹立班級“惜時(shí)進(jìn)取”的典范。
開學(xué)初單獨(dú)找一部分同學(xué)面談，提出高期望，給予信心，使這部分同學(xué)能自覺努力，成為同學(xué)們的表率。結(jié)合晨會(huì)或晚小課時(shí)間及時(shí)表揚(yáng)珍惜時(shí)間或是努力進(jìn)取的同學(xué)，從輿論上造勢，帶動(dòng)更多的同學(xué)實(shí)踐班級的核心精神。
班干部是班級的核心，是班級的支柱，一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍能使班主任如虎添翼。六年的生活用一個(gè)字來形容就是“忙”，不僅學(xué)生忙，老師更忙，但無論怎么忙，班級的管理卻是一點(diǎn)都不能松懈的，因此班干部就尤為重要了。
(1)將競爭機(jī)制引進(jìn)班干部隊(duì)伍。這個(gè)學(xué)期采取男女兩組班干部，分別對班級進(jìn)行管理，在管理期間獲星級高的一組班干部將給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)加大班干部的獎(jiǎng)與罰的力度，對于在班級管理中起到積極作用的同學(xué)要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，而對于犯錯(cuò)的`則采取嚴(yán)厲批評或撤消職務(wù)的懲處。
(3)給予班干部最大的權(quán)力，班級日常的評比，班級活動(dòng)的策劃與組織，周末零食的訂購與發(fā)放全權(quán)交于中隊(duì)長和各位班長。
(4)班干部對班級各方面的情況及時(shí)做總結(jié)，并在每周的班會(huì)課上向全體同學(xué)提出新的希望。
針對畢業(yè)班的實(shí)際情況，全班將“提升學(xué)習(xí)質(zhì)量”作為全班共同的努力方向。
(1)加強(qiáng)學(xué)生在各學(xué)科學(xué)習(xí)中的監(jiān)管。每個(gè)學(xué)科由課代表對全班同學(xué)的課堂表現(xiàn)與作業(yè)完成情況進(jìn)行考核定級，并不定時(shí)地向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加以總結(jié)。
(2)不斷給優(yōu)生鼓勁，保證升入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)；對于差生不離不棄，及時(shí)肯定其取得的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，以已為起點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
(3)以“月考”為契機(jī)，嚴(yán)肅學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)反饋月考成績，與學(xué)生一起總結(jié)成敗，寫好考后反思。
只有“安全”才能保證每個(gè)孩子的健康，而健康才是一個(gè)人成長中第一位，因此本學(xué)期班級仍然要將安全擺在第一位。首先設(shè)立班級安全監(jiān)督負(fù)責(zé)人，對班級中存在的安全問題如實(shí)記錄，及時(shí)匯報(bào)；其次利用班會(huì)課，早課前的時(shí)間進(jìn)行安全方面的教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。通過這樣的方法，讓學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)會(huì)珍視自己的生命。
衛(wèi)生工作是班級的門面，上個(gè)學(xué)期感覺學(xué)生在衛(wèi)生方面的工作力下降，因此這個(gè)學(xué)期將加大衛(wèi)生的監(jiān)管。
①值日生是班級衛(wèi)生清潔的保證。班級的環(huán)境主要靠值日生來凈化，值日生具有不可推卸的責(zé)任。值日生由勞動(dòng)班長安排分配進(jìn)行勞動(dòng)，并由勞動(dòng)班長對其評價(jià)。
②全體班級成員都是班級衛(wèi)生的監(jiān)管者。班級衛(wèi)生的保持是每一個(gè)成員的責(zé)任，這個(gè)學(xué)期將在自覺保持上下功夫，從“我”做起，凈我凈班級。對于主動(dòng)打掃教室的非值日生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
③注重班級“財(cái)產(chǎn)”管理。
上個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)掃把、桌椅損壞較嚴(yán)重，因此要加強(qiáng)學(xué)生對公共財(cái)物的愛護(hù)意識(shí)，并實(shí)行財(cái)產(chǎn)登記制度，也就是誰的桌椅誰負(fù)責(zé)，掃把等工具則由值日生負(fù)責(zé)，值日生換組時(shí)要對工具進(jìn)行檢查。
生活區(qū)男女分開，男生入住初中寢室，女生入住校外，對于這樣的安排給班級管理帶來了很大的麻煩，生活區(qū)內(nèi)的安靜更多的需要學(xué)生的自制。除了加強(qiáng)對于生活區(qū)的紀(jì)律教育之外，我想在生活區(qū)內(nèi)建立評比機(jī)制，每周選出最出色的一位做為“區(qū)”負(fù)責(zé)人，并進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，通過這樣的方式提高學(xué)生的自律。
這些年來，我和同學(xué)悉心經(jīng)營班級博客，博客成了我與孩子們交融的橋梁，班級的信息、學(xué)生的文章、我的心情…都借助博客這一平臺(tái)得以彰顯。很快孩子們就要告別小學(xué)生涯，但是班級博客將成為我們永久的美好回憶！
這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級信息的發(fā)表，并鼓勵(lì)學(xué)生到博客上寫下心情寫下回憶。
得益于上個(gè)學(xué)期的“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，本學(xué)期我將堅(jiān)持寫“班級日志”，記錄孩子們在成長中取得的進(jìn)步，存在的問題以及自己的教育心情等，希望這本日志伴著孩子們靜靜走完最后的小學(xué)生活。
“自信、快樂、睿智、成長”是我們追求的目標(biāo)！
班主任管理工作計(jì)劃 篇9
班主任，職務(wù)是學(xué)校最小的“官”，操心是學(xué)校最多的“人”，壓力是學(xué)校最大的“崗”。如何讓班主任在管理班級的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法，帶動(dòng)班級的良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生更好的健康成長一直是我關(guān)注和思考的話題。上周五下午學(xué)校政教處專門抽出時(shí)間安排我對全校的班主任搞了一次培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將主要內(nèi)容整理如下:
1、班主任自己情緒的管理
班主任每天的工作面對不同個(gè)性、不同問題、不同表現(xiàn)的五六十個(gè)學(xué)生，重復(fù)、瑣碎、枯燥、繁雜的工作難免會(huì)遇到不順心的事和人，加上自己對職業(yè)的認(rèn)同和期待不同，常會(huì)有一種不堪重負(fù)、身心俱疲的勞頓感，很容易產(chǎn)生負(fù)性的情緒。如果不能及時(shí)覺察，一旦帶著失控的情緒走進(jìn)課堂很容易對學(xué)生用尖刻的話語“心罰”甚至“體罰”，不但有害自己的身心健康，嚴(yán)重者可能傷害學(xué)生，影響師生關(guān)系。在工作中班主任要注重情緒管理，不做情緒的奴隸、良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是老師和學(xué)生積極情緒共生的結(jié)果。
2、班主任對學(xué)生的管理
雖然每個(gè)班級只有50多名學(xué)生，但由于他們來自不同的原生家庭，養(yǎng)育的方式、早期的教育、成長的環(huán)境各不相同。因此每個(gè)學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度、集體活動(dòng)的參與熱情和周圍人相處的能力也表現(xiàn)各異。如何去建設(shè)一個(gè)學(xué)生，而不是毀掉一個(gè)學(xué)生，我通過家庭雕塑角色扮演的形式，讓班主任對孩子成長的心路歷程有個(gè)大致的了解，從而能夠在理智上解釋一些問題學(xué)生的行為，情感上理解和接納學(xué)生，行為上解決一些學(xué)生的問題。
3、班主任對家長的管理
在學(xué)校，可以看到很多問題表現(xiàn)在學(xué)生身上，但根源總能從家庭中找到問題滋生的緣由。很多老師都探討過“5+2現(xiàn)象”。老師對學(xué)生苦口婆心的5天教育和行為規(guī)范，經(jīng)過2天雙休日在家庭的放縱或嬌慣，有些學(xué)生的問題又會(huì)故態(tài)復(fù)萌的重現(xiàn)。所以作為班主任了解本班學(xué)生家長的基本情況是完全必要的，為此我在培訓(xùn)過程中讓所有班主任用六個(gè)詞語完成自己對父母和自己關(guān)系的投射測驗(yàn)。希望班主任通過這個(gè)方法在面對學(xué)生出現(xiàn)的問題時(shí)，如果要尋求家長的配合一定要及時(shí)評估親子關(guān)系，因?yàn)殛P(guān)系大于教育，否則可能使工作適得其反。
4、班主任對各任課教師的管理
班級工作的考評和成績的獎(jiǎng)罰，不僅僅是關(guān)乎到班主任自身的工作業(yè)績，更是各任課教師分工不同、集體協(xié)作績效的呈現(xiàn)。一個(gè)稱職的班主任除了做好以上三點(diǎn)外，協(xié)調(diào)各學(xué)科之間在本班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課堂聽講、完成作業(yè)等方面也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。雖然各任課教師都是利益相關(guān)、彼此也可能存在競爭的同事，但是我們共同的服務(wù)對象是學(xué)生，共同的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)健全人格、未來合格公民的學(xué)生。所以在學(xué)生成才、成功的路上班主任一定要有寬廣包容的胸懷和其他老師及時(shí)溝通，全面了解學(xué)生在不同學(xué)科的表現(xiàn)，然后在學(xué)生親其師、信其道的過程中引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，主動(dòng)學(xué)習(xí)，營造本班師生和諧的教學(xué)氛圍，取得滿意的成績。
班主任管理工作計(jì)劃 篇10
光陰荏苒，本學(xué)期繁忙而充實(shí)的班主任工作即將結(jié)束，回顧加入“XX中學(xué)自強(qiáng)名班主任工作室”這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。這對我的班級管理起到了很大的作用，工作室的伙伴們樂學(xué)上進(jìn)、敢于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在班級管理的工作中邁著堅(jiān)實(shí)的步伐?，F(xiàn)從一下幾方面總結(jié)：
一、堅(jiān)守職責(zé)，提高自身研學(xué)能力。
深知自己能夠成為工作室的成員既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。這個(gè)學(xué)期以來，無論是在課堂還是工作室，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名班主任工作室成員，我認(rèn)真做好工作室所布置的任務(wù)，本學(xué)期開展了一節(jié)主題班會(huì)《與夢想簽約，創(chuàng)初三輝煌》，積極參加工作室論壇研討活動(dòng)。
閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的`一條途徑。本學(xué)期我閱讀了教育教學(xué)理論專著以及班級管理方面的書籍。如《如何成為一名優(yōu)秀的班主任》、《如何建設(shè)高效課堂》等，并做了相應(yīng)的讀書筆記，從中吸取精華應(yīng)用到班級管理實(shí)踐中去。
三、總結(jié)反思，積累經(jīng)驗(yàn)促發(fā)展。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)以獲得成長，教育工作也是這樣。嚴(yán)格要求自己，告訴自己要踏實(shí)做好每一件事，不斷進(jìn)行總結(jié)與反思，將學(xué)習(xí)收獲的理論知識(shí)與班級管理結(jié)合，使我們班級各方面又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，班主任工作室不僅為我們提供自身素質(zhì)提高的平臺(tái)，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這里，我找到了自己前進(jìn)的方向，同時(shí)也體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作，揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取，努力成為一名優(yōu)秀的班主任及班主任工作室成員。
班主任管理工作計(jì)劃 篇11
本學(xué)年我繼續(xù)接手高三(3)班的班級管理工作。該班是高二組成的政治普通班，共有學(xué)生50名學(xué)生，女生35人，男生15人。作為一名新上高三的老師，我深刻感受到了自己肩上擔(dān)子的沉重，但同時(shí)我也有決心和信心，為了學(xué)生能取得更好的成績，考取他們心目中的理想學(xué)府，我將盡自己的最大努力，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，做好班主任的各項(xiàng)本職工作。按照學(xué)校的要求，做到以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
目前班級的大致情況：男女生比例懸殊較大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在高三的第一輪復(fù)習(xí)階段盡快養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為明年的高考打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，我擬訂本班的班主任工作計(jì)劃如下：
一、用學(xué)校完整的思想行為規(guī)范、條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
首先，特別要求學(xué)生要按照學(xué)校的“三不準(zhǔn)”要求和宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)抓常規(guī)工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒以使日常工作盡快進(jìn)入軌道，使學(xué)生的注意力都盡快轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來。其次，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在充分、合理利用時(shí)間的基礎(chǔ)上，不斷地總結(jié)以提高自己的學(xué)習(xí)效率。再次，要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清07高考的嚴(yán)峻形勢，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到07高考的改革對全體學(xué)生而言，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇，要使學(xué)生對于07高考有一種頑強(qiáng)的斗志，更要有一種高昂的士氣。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生同心協(xié)力、互相幫助的集體觀、大局觀。
二、開展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)班會(huì)課。
旨在樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。此外，積極配合學(xué)校政教處和高三年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的德育工作。
1、組織學(xué)生成立班委會(huì)，并培養(yǎng)一批得力的班團(tuán)干部，同時(shí)要求各位班團(tuán)干部要各司其職，做好本職工作，起到模范帶頭作用。同時(shí)利用班會(huì)課開展榜樣教育，要使學(xué)生形成“榜樣就在身邊”的意識(shí)，以使整個(gè)班集體形成一種“先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，后進(jìn)追趕先進(jìn)”的局面。
2、組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)涵，并從開學(xué)之日起就認(rèn)真貫徹執(zhí)行。此外，認(rèn)真組織學(xué)生做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作和班級常規(guī)管理工作。
3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、要求全體學(xué)生要有一種集體觀、大局觀，要和眾多同學(xué)結(jié)成合作伙伴關(guān)系，在生活中、在學(xué)習(xí)上都要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助。
4、要堅(jiān)持做好與家長的聯(lián)系和溝通的工作。堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自己，充實(shí)過好高三復(fù)習(xí)階段的每一天，并定期幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)階段性效果分析，使學(xué)生和家長都能明確學(xué)生自身在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有在明確目標(biāo)后才能更有效地投入到下一階段的復(fù)習(xí)。
5、認(rèn)真負(fù)責(zé)地配合學(xué)校德育部門和政教部門，抓實(shí)抓細(xì)，管理好宿舍和做好宿生的各方面工作。做到經(jīng)常與宿生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常到宿舍生活指導(dǎo)處全面了解宿生的生活情況和學(xué)習(xí)情況，并協(xié)助宿管部門嚴(yán)格抓好宿舍內(nèi)務(wù)工作和宿生晨讀的工作，真正做好“第一責(zé)任人”的角色。
6、嚴(yán)格按照德育部門的年度德育工作行事歷的規(guī)定，著重加強(qiáng)對學(xué)生的生命教育和挫折教育，并組織全體學(xué)生開展相關(guān)的一些集體活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理承受能力。特別要多關(guān)心和留意學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和個(gè)別心理異常的學(xué)生。
三、做好本班尖子生的培養(yǎng)工作方面。
此外，作為一名高三班主任，要協(xié)助其他各科科任老師，做好本班尖子生的培養(yǎng)工作。做到在平時(shí)的工作中，及時(shí)了解和跟進(jìn)尖子生的各科學(xué)習(xí)情況、生活和家庭情況、思想動(dòng)態(tài)等情況，以對學(xué)生各方面的情況有一個(gè)更全面、更細(xì)致的了解，并做到能定期或不定期地與尖子生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和策略上的溝通、了解和輔導(dǎo)，并要求學(xué)生自身做好各個(gè)階段性的學(xué)習(xí)總結(jié)和分析，為下一階段的復(fù)習(xí)制訂出更完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不斷提高復(fù)習(xí)效率和突出學(xué)習(xí)成績。
四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
要盡快適應(yīng)自身角色的轉(zhuǎn)變，帶著為全體學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，在認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課的前提下，充分利用空余時(shí)間，多讀一些與教育教學(xué)相關(guān)的專業(yè)書籍，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。同時(shí)，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們請教，以促使自身水平能夠有不斷的積累和提高。在教學(xué)工作中，做到積極、認(rèn)真參加教研組、備課組組織的每一次教研活動(dòng)，爭取做到“先備后聽再上”的教學(xué)要求，努力做到四十五分鐘的課堂教學(xué)更加精彩。
小編精心推薦管理工作計(jì)劃
管理處工作計(jì)劃 | 物業(yè)管理工作計(jì)劃 | 檔案管理工作計(jì)劃 | 應(yīng)急管理工作計(jì)劃