評(píng)選發(fā)言稿 篇1
各位評(píng)委、選手、親愛的觀眾們：
大家好！今天我們?cè)谶@里舉行的是本次征文評(píng)選的頒獎(jiǎng)典禮，首先，我代表評(píng)委會(huì)向參賽選手們致以最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們共收到了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀投稿，這些作品涉及社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等多個(gè)方面，既有對(duì)歷史的反思，又有對(duì)現(xiàn)狀的呼吁，更有對(duì)未來(lái)的美好暢想，內(nèi)容涵蓋廣泛，內(nèi)容精彩紛呈，豐富多彩。
選手們的稿件，不僅在主題深度、思路清晰、論點(diǎn)嚴(yán)密上下足功夫，在語(yǔ)言文字上，也無(wú)一不是精益求精，詞藻華美，令人深受感動(dòng)。在所有投稿中，淘汰和入圍的選手都是我們?cè)u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)下的佼佼者，他們的文采與思想卓爾不凡，是文學(xué)修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感得到完美結(jié)合的化身。
評(píng)選活動(dòng)的重要性不僅在于表彰優(yōu)秀作品，還有激勵(lì)人才、展示風(fēng)采、傳遞思想等多個(gè)方面的意義，它是推動(dòng)文化創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的重要途徑，更是傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)正能量的重要平臺(tái)。此外，不僅是本次評(píng)選活動(dòng)，所有的文化活動(dòng)，它本身就有著積極的意義和價(jià)值。
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神品格，也是一個(gè)民族的靈魂。我們都深刻意識(shí)到，在文化領(lǐng)域，我們需要有強(qiáng)大的自信心和展示能力，從而更好的呈現(xiàn)自己的文化和弘揚(yáng)自己的文化。我們所有的評(píng)委、選手、觀眾都有責(zé)任和使命，為傳承弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我要對(duì)評(píng)選活動(dòng)得到的支持和幫助表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝，感謝給予評(píng)選活動(dòng)的所有贊助商、支持者和撰寫各類文章的作者，感謝所有在本次活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的人以及所有的觀眾。愿文化事業(yè)不斷繁榮，我們的文化創(chuàng)造力不斷上升，用我們獨(dú)特的思維和美麗的語(yǔ)言鑄就更加輝煌的明天！
謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇2
大家好！我是鴻業(yè)小學(xué)校長(zhǎng)ｘｘｘ。我演講的題目是《追求與收獲》。
5月17日八間民校聯(lián)考后，不斷有人問(wèn)：“你們考了多少個(gè)？”雖然我們考得很好,但我還是笑著回答“我可不是這些民校的定點(diǎn)供應(yīng)商”。民校，那只是滿足部分人的選擇和需要，并不代表教育的全部。我是一名小學(xué)校長(zhǎng)，探究的是教育的本質(zhì)，實(shí)踐的是教育的思想，追求的是小學(xué)教育的最大價(jià)值。
我十分贊同省教廳副廳長(zhǎng)李小魯?shù)挠^點(diǎn)：教育應(yīng)該作為人人得以生存、生活與發(fā)展的必然生成與展開。我認(rèn)為，教育價(jià)值就要體現(xiàn)在以教師發(fā)展為前提，以學(xué)生真正的成長(zhǎng)與成材為根本。以學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌為亮點(diǎn)。
我追求，每一個(gè)鴻業(yè)小學(xué)的教師都得到理解、尊重、培養(yǎng)和發(fā)展；我追求，鴻業(yè)小學(xué)在優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)上形成特色，擦亮品牌；我更加追求，每一個(gè)鴻業(yè)小學(xué)的學(xué)生，都贏得小學(xué)教育帶給他們啟迪和收獲——他們擁有健全美好的人格，良好的心態(tài)與健康的身體，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)行為，正確的學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他們的人格得到尊重，他們的安全得到保障，他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，他們的困難得到幫助。他們對(duì)中學(xué)、大學(xué)乃至終身的學(xué)習(xí)都擁有濃厚的興趣和熱情，他們健康成長(zhǎng)，不斷成材，將來(lái)可以立足社會(huì)，謀求發(fā)展，追求美好的人生，體現(xiàn)人生的價(jià)值。
為了實(shí)現(xiàn)這美好的愿景，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以高尚的人格魅力感染我的同伴，和大家一起探求教育的真諦，充分調(diào)動(dòng)全體教師的.工作積極性，通過(guò)各種方式與途徑，全面提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。通過(guò)全體教師的共同努力，開創(chuàng)鴻業(yè)小學(xué)新的局面。
今天的鴻業(yè)小學(xué)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體，是一個(gè)擁有先進(jìn)教學(xué)思想的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)教師展示才華的舞臺(tái)，是一個(gè)民主友好的大家庭。這里洋溢著青春的朝氣，這里煥發(fā)著教育生命的活力，這里譜寫著愛的旋律。這里培養(yǎng)了大量的教育教學(xué)骨干力量，這里傳誦著為教育事業(yè)而樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好詩(shī)篇！
我的辦學(xué)理念“以愛育人，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展！”早已融入所有鴻業(yè)教育人的一言一行；我們學(xué)校樹立的重點(diǎn)工作三維目標(biāo)“安全、品德、質(zhì)量”早已落實(shí)在所有的學(xué)校工作中。在鴻業(yè)小學(xué)的校園里，我們看到的是教育價(jià)值的最好體現(xiàn)?？?，一張張充滿童真童趣的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影，一堂堂高效率的課堂教學(xué)，一幅幅充滿幻想的畫頁(yè)，一篇篇充滿陽(yáng)光的作文，一首首動(dòng)聽的歌曲，一句句發(fā)自老師和學(xué)生內(nèi)心的祝福語(yǔ)……陽(yáng)光雨露育壯苗，幸福的一代在成長(zhǎng)！
走進(jìn)鴻業(yè)小學(xué)的榮譽(yù)室，哪耀眼的獎(jiǎng)品琳瑯滿目，仿佛在表達(dá)收獲與成功的喜悅，仿佛在訴說(shuō)，鴻業(yè)小學(xué)努力進(jìn)取的故事。上級(jí)的贊揚(yáng)，社會(huì)良好的口碑，家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，那是對(duì)我和鴻業(yè)小學(xué)追求教育價(jià)值成功的充分肯定。
要問(wèn)我，一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)如何體現(xiàn)教育價(jià)值的追求？走進(jìn)鴻業(yè)小學(xué)，您一定會(huì)找到滿意的答卷！
演講完畢，謝謝！
評(píng)選發(fā)言稿 篇3
尊敬的評(píng)委們、親愛的家長(zhǎng)們，大家好！
今天，我們舉行的是一場(chǎng)家庭美德評(píng)選大會(huì)，這是一場(chǎng)展示家庭美德的盛會(huì)，我們?cè)谶@里聚集著來(lái)自不同家庭、不同職業(yè)、不同年齡的人們，所有的人們都在這里為了一個(gè)共同的目標(biāo)：讓更多的人了解到家庭美德的意義與價(jià)值。
與此同時(shí)，也在這里，家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子們進(jìn)行了認(rèn)真的思考，用心觀察、用嘴道出每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，希望他們能夠在日常生活中注重修身養(yǎng)性，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)家庭美德，成為品學(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好青年。
什么是家庭美德？家庭美德可以是安靜溫馨的家庭關(guān)愛，也可以是家父母言傳身教的處事思路；家庭美德可以是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中不可缺少的一部分，也可以是讓每個(gè)孩子有一個(gè)完整成長(zhǎng)路徑的基礎(chǔ)。家庭美德無(wú)處不在，它隨著我們的成長(zhǎng)在不斷地深入人心，成為我們?nèi)松缆飞蠈氋F的財(cái)富。
那么，如何評(píng)選出真正的家庭美德？首先，我們要理解家庭美德的真正含義。家庭美德，不僅僅是一堆詞匯的堆積，更是家庭中家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，是體現(xiàn)在日常生活中的種種細(xì)節(jié)，是孩子們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的基石。其次，我們需要通過(guò)一定的方式和方法來(lái)體現(xiàn)和展示家庭美德。比如說(shuō)，在孩子的課堂、社交小組以及節(jié)假日活動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子表現(xiàn)突出，他們國(guó)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等諸多方面都表現(xiàn)出色，展示出了家庭美德的本質(zhì)。
最后，讓我們想想，這場(chǎng)評(píng)選大會(huì)的意義是什么？這場(chǎng)評(píng)選大會(huì)不僅僅是展示每個(gè)孩子的家庭美德，更是帶給我們家庭教育的啟示和體驗(yàn)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭美德是教育孩子尤其重要的一位，是教育孩子不可缺少的部分，是培養(yǎng)孩子不可或缺的基礎(chǔ)。我們?cè)谠u(píng)選中看到了很多孩子和家長(zhǎng)的努力和付出，也就更加深刻地體會(huì)到家庭美德的珍貴與重要。
在此，我衷心地祝愿每一個(gè)學(xué)生和家庭在家庭美德中取得更大的進(jìn)步和成就，祝愿每一個(gè)家庭都能夠在家庭美德的路上愈走愈翻新，讓我們大家一起做家庭美德的高峰。謝謝！
評(píng)選發(fā)言稿 篇4
有一首歌最為動(dòng)人，那是師德；有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望。
在這神圣的三尺講臺(tái)上已經(jīng)工作了十三年，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑郛?dāng)教師，我愛我的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。
因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上，我對(duì)每一個(gè)孩子要求都很嚴(yán)格，因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生，我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u(píng)而暫時(shí)記恨我，也不希望你們將來(lái)長(zhǎng)大了，因?yàn)槲业牟还懿粏?wèn)而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個(gè)個(gè)精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對(duì)我的信任和喜愛。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯(cuò)失了許多生動(dòng)。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，學(xué)習(xí)程度不好，而且上課也愛搗亂。他爸爸問(wèn)我在校的表現(xiàn)，我說(shuō)：清松平常上課的表現(xiàn)可以，雖然他的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，不過(guò)他還是很知道用功的。盡管說(shuō)這話有點(diǎn)兒虛偽，因?yàn)檎诩倨?，所以我沒(méi)有說(shuō)他的缺點(diǎn)。
開學(xué)以后，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)課堂上，王清松就像換了一個(gè)人，他上課戴上眼鏡，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，即使有時(shí)候還是想做點(diǎn)兒小動(dòng)作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來(lái)我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會(huì)到，成功的教育源于對(duì)孩子的理解，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
評(píng)選發(fā)言稿 篇5
黃鶴獎(jiǎng)評(píng)選發(fā)言稿
尊敬的評(píng)委、各位嘉賓：
很榮幸能夠參加本次的黃鶴獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。黃鶴獎(jiǎng)作為中國(guó)新聞傳播界的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，一直以來(lái)都受到了廣大媒體從業(yè)者的高度關(guān)注和認(rèn)可。今天，我們聚集在這里，就是為了共同探討和評(píng)選今年的優(yōu)秀作品，為傳媒行業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。
新聞傳媒作為信息傳播的重要載體，是國(guó)家意識(shí)形態(tài)工作的前沿隊(duì)伍，也是社會(huì)發(fā)展的鏡子。新聞傳媒在承擔(dān)歷史使命的同時(shí)，也必須時(shí)刻關(guān)注自身發(fā)展的問(wèn)題。媒體行業(yè)的發(fā)展需要廣泛的人才參與，需要不斷的創(chuàng)新，也需要保持高度的敏感性和專業(yè)性。作為新聞傳媒從業(yè)者，我們需要時(shí)刻保持敬畏之心，以高度的使命感和責(zé)任感，去追尋真相，呈現(xiàn)價(jià)值。
回顧過(guò)去一年，我們可以看到，我國(guó)新聞傳媒行業(yè)逐漸從“速報(bào)時(shí)代”轉(zhuǎn)向“深度時(shí)代”，從“頭條新聞報(bào)道”向“深度分析和思考”轉(zhuǎn)移。從“主流媒體報(bào)道”向“新媒體傳播”轉(zhuǎn)變。從“信息傳遞”向“品牌建設(shè)和文化傳承”升級(jí)。這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于新媒體的發(fā)展為我們提供了更廣闊的傳播渠道，為優(yōu)秀作品更多元化的形式提供了可能；挑戰(zhàn)則在于如何在信息爆炸的時(shí)代背景下，提升新聞傳媒行業(yè)的質(zhì)量，構(gòu)建起真正有道德和價(jià)值觀的業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀的新聞作品不僅是一篇有價(jià)值的報(bào)道，更是具有啟示意義和傳播價(jià)值的好文。我想，優(yōu)秀的新聞作品應(yīng)該具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、傳遞信息的精準(zhǔn)性。新聞傳媒作為信息傳播的重要渠道，必須保持足夠的準(zhǔn)確度和可信度，才能獲得公眾的信任和支持。在報(bào)道中盡可能使用數(shù)據(jù)和事實(shí)證明，不濫用評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)，尊重事實(shí)本身，做到準(zhǔn)確、客觀、公正、全面。
二、啟發(fā)思考的深度。新聞作品不能只是單純地堆砌事實(shí)，更要從廣度和深度上去分析，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行客觀、獨(dú)到的思考和闡述，促進(jìn)讀者跨越時(shí)空的思考和思想碰撞。
三、表達(dá)方式的多樣性。新聞傳媒行業(yè)應(yīng)該保持不斷創(chuàng)新的精神，積極探索多元化的表達(dá)方式，拓寬傳遞信息的渠道，讓更多的讀者能夠在自己感興趣的領(lǐng)域中，接觸到優(yōu)秀的新聞作品。
在這里，我想衷心地感謝所有參加黃鶴獎(jiǎng)評(píng)選的媒體從業(yè)者，正是你們的辛勤工作、刻苦付出，才有了那么多的優(yōu)秀新聞作品，為我們傳媒行業(yè)的發(fā)展增添了色彩。愿我們共同努力，推動(dòng)新聞傳媒行業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，共創(chuàng)美好的明天！
最后，我祝愿本次評(píng)選活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們：
你們好!
今天在這里我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，在這個(gè)班集體經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)和生活，這次競(jìng)選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對(duì)我還不是很了解的同學(xué)，相信以后也會(huì)有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓你們了解我，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)!
我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛诠賵?chǎng)混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有官相官態(tài)，官腔官氣;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)高高在上的體驗(yàn)，對(duì)擺官架子看不慣，弄不來(lái)，就特別具有____作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能忍辱負(fù)重。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以法治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率;
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題;
3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問(wèn)題;
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的互訪，溝通情感，加深相互了解;
5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問(wèn)活動(dòng);
6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組;
7，在班組報(bào)廊中開辟新視野欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子;
8，建立班級(jí)代理小組，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
最后，我談?wù)勎易约簩?duì)班級(jí)工作的整體展望，如果我有幸競(jìng)選上班長(zhǎng)，我的最終目標(biāo)也不會(huì)定得虛無(wú)縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個(gè)方面的計(jì)劃也是圍繞這個(gè)目標(biāo)而服務(wù)的。經(jīng)過(guò)大一這一年，我看到，很多同學(xué)對(duì)參與活動(dòng)的熱情比較高，希望借此鍛煉自己各方面的能力;也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我想他們也應(yīng)該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開花;還有的同學(xué)在學(xué)校通過(guò)不同途徑，結(jié)交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個(gè)集體，便如同樂(lè)隊(duì)中有不同的樂(lè)器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個(gè)指揮，打好這個(gè)節(jié)奏。
再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來(lái)完成，如果大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝!
評(píng)選發(fā)言稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的徐朝柯，今天，我站在這里，是為了競(jìng)選最美自強(qiáng)少年。
我能夠站在這里，離不開辛勤付出的老師，友善的同學(xué)，也離不開家長(zhǎng)的細(xì)心輔導(dǎo)。我競(jìng)選最美自強(qiáng)少年，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己有足夠能力當(dāng)好并做好這個(gè)最美少年；我在生活中遇到任何困難的事情都會(huì)堅(jiān)持做好；在學(xué)習(xí)上積極向上，愛回答問(wèn)題；在面對(duì)挫折的時(shí)候充滿信心，不被挫折打倒。
我個(gè)人認(rèn)為最美自強(qiáng)少年應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：（1）自強(qiáng)不息，積極向上。（2）信心滿滿，堅(jiān)持不懈。（3）不怕困難，心態(tài)陽(yáng)光。
在學(xué)校里，我是自尊心很強(qiáng)的孩子，跟同學(xué)和睦相處，上課積極認(rèn)真，我的心態(tài)陽(yáng)光。有一次，考試考差了，同學(xué)們有的取笑我，我心里沒(méi)有自卑，而是吸取了這次教訓(xùn)，下一次，卻獲得了第二名的好成績(jī)。在生活中，我遇到傷心的事，我會(huì)勇敢面對(duì)，絕不退縮。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，就是有時(shí)候太魯莽，做事有點(diǎn)粗心。
如果我當(dāng)上最美自強(qiáng)少年，我會(huì)繼續(xù)努力改掉缺點(diǎn)。我還會(huì)做以下幾件事：第一，與同學(xué)之間相互幫助、積極向上；第二，和家人說(shuō)談，快樂(lè)與共；第三，在面對(duì)困難時(shí)，大家同舟共濟(jì)，面對(duì)困難不低頭。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話鼓勵(lì)著我，在求學(xué)生活的路上，我自強(qiáng)自信，堅(jiān)持不懈，這就是我，真實(shí)的我，最后祝老師工作順利！大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！希望大家投我一票，我會(huì)努力的，謝謝！
評(píng)選發(fā)言稿 篇8
尊敬的評(píng)委、各位同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能夠站在這里，為大家介紹一篇優(yōu)秀筆記。
這篇筆記是由我們班級(jí)的一位同學(xué)寫的，筆記的題目是《線性規(guī)劃的基本概念和方法》。我們都知道，線性規(guī)劃是數(shù)學(xué)中的一門重要的分支，是一種用于解決復(fù)雜決策問(wèn)題的優(yōu)化技術(shù)。而這篇筆記，完整地介紹了線性規(guī)劃的基本概念和方法，對(duì)我們學(xué)習(xí)線性規(guī)劃有很大的幫助。
首先，這篇筆記的標(biāo)題非常準(zhǔn)確，能夠很好地概括出文章的主題。標(biāo)題中用到了“基本概念和方法”，這個(gè)用詞非常恰當(dāng)，能夠讓我們初步了解線性規(guī)劃的核心部分。
其次，在文章的正文部分，筆記作者詳細(xì)而生動(dòng)地介紹了線性規(guī)劃的基本概念和方法。他們不僅給出了大量的例子，還用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解了其中的數(shù)學(xué)原理，讓我們更加容易理解和掌握。
特別值得一提的是，這篇筆記還提供了一些線性規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用案例，這讓我們更好地理解了線性規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。這些案例既有市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的決策分析，也有工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的產(chǎn)能分配問(wèn)題，更有真正的廣告投放問(wèn)題。這些案例的介紹不僅讓我們對(duì)線性規(guī)劃的應(yīng)用領(lǐng)域有了充分的認(rèn)識(shí)，也讓我們看到線性規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值和意義。
總的來(lái)說(shuō)，這篇筆記是一篇非常優(yōu)秀的筆記。它準(zhǔn)確概括了線性規(guī)劃的基本概念和方法，用生動(dòng)的例子和簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言讓我們更好的理解和掌握。它還通過(guò)實(shí)際應(yīng)用案例向我們展示了線性規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值和意義。我相信，這篇筆記對(duì)我們學(xué)習(xí)線性規(guī)劃有很大的幫助，也希望更多像這樣的優(yōu)秀筆記能夠涌現(xiàn)出來(lái)，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供更多的價(jià)值和幫助。
謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇9
同學(xué)們好，老師們好！
雖然今天天氣有些寒冷，但我們此刻的內(nèi)心卻是火熱的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”的實(shí)踐終于有了初步成效，今天我們會(huì)聚在此，共同分享這喜悅一刻。
學(xué)校自開展“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”活動(dòng)到現(xiàn)在，已經(jīng)將近有兩年了。在這兩年中，我們真切地感受到學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、游戲、集會(huì)、人際溝通等方方面面的長(zhǎng)足進(jìn)步。有的同學(xué)的進(jìn)步是令人欣慰的。我們看到，有很多教養(yǎng)小精靈涌現(xiàn)在我們的校園，成為我們校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。他們通過(guò)自己的良好的言行舉止，得到了學(xué)校和家庭的認(rèn)可。也有一些沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)的、沒(méi)有被我們關(guān)注到的，默默在做著一些有教養(yǎng)的好人好事的同學(xué)，他們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為滋潤(rùn)他們心田的最好的精神營(yíng)養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校推出了“永興小學(xué)‘教養(yǎng)之星’考評(píng)卡”，從教養(yǎng)十八條細(xì)則對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行監(jiān)督。監(jiān)督不是最終目的，只是通過(guò)這樣的監(jiān)督的方式，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地去遵從這些教養(yǎng)細(xì)則。其實(shí)有教養(yǎng)的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這考評(píng)卡上的十八條。究竟有多少，要靠同學(xué)們自己用心去體會(huì)。比如讓我們懂得自律、真誠(chéng)、善良、平等、高尚、自尊、謙虛、勤奮、熱愛勞動(dòng)等等。
有一次老師在值周的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有個(gè)班級(jí)的班訓(xùn)上寫著：自信、自律、自尊、自強(qiáng)。我在這里想說(shuō)的是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“自律”就是我們所有教養(yǎng)細(xì)則的核心觀點(diǎn)。自律就是自我管理。一個(gè)學(xué)會(huì)了自我管理的人，一定是個(gè)有教養(yǎng)的人。
同學(xué)們，在場(chǎng)的每一位同學(xué)，我們相信，通過(guò)學(xué)校開展的“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”的活動(dòng)，我們的心靈會(huì)因此而更加豐盈，更加富有。學(xué)校是塑造人的地方，是人民精神生活的最重要的發(fā)源地。人之所以稱之為人，是因?yàn)槿耸强梢员凰茉斓?，是可被教化的。我們老師的工作就是塑造人的工作，教化人的工作。所以，我們雖然辛苦，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己選擇了這一神圣的工作?？吹阶约旱膶W(xué)生長(zhǎng)大成人，就像農(nóng)夫看著自己的作物可以收獲一樣喜悅。所以，做老師是幸福的。我們也要把這一份幸福帶給同學(xué)們，和同學(xué)們一起分享。
所以，今天我們還有一個(gè)重要的儀式，那就是——頒發(fā)我們的教養(yǎng)先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)狀以及贈(zèng)送教養(yǎng)果實(shí)。我們學(xué)校從建校到今天，已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋。十年樹木，百年樹人。在這十年里，我們學(xué)校送走了一批又一批的學(xué)生，他們都將在今后的人生道路上記住我們這里這個(gè)起點(diǎn)。而我們的校園中，真的已經(jīng)是樹木茂密參天。在我們的教學(xué)樓的前面，間植著一排冬青樹和香泡樹，這兩年已是碩果累累。冬青樹的果實(shí)象征著堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)它的這兩個(gè)品質(zhì)，成為你自己的精神品質(zhì)。我們把香泡果實(shí)摘下來(lái)，作為教養(yǎng)果實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給教養(yǎng)先進(jìn)班級(jí)，由教養(yǎng)先進(jìn)班級(jí)的教養(yǎng)小精靈代為保管。這是榮譽(yù)，我們要非常珍惜。
下面我們有請(qǐng)沈校長(zhǎng)、蔣校長(zhǎng)頒發(fā)教養(yǎng)先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)狀以及贈(zèng)送教養(yǎng)果實(shí)，請(qǐng)報(bào)到的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！掌聲！
評(píng)選發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我是石寨鋪二中7-3班學(xué)生張凌云。今天，能夠站在這里代表遂平縣好少年代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。我想，我們獲得"好少年"的榮譽(yù)應(yīng)該感謝養(yǎng)育我們的爸爸和媽媽，更要感謝辛勤培育我們的老師和始終支持鼓勵(lì)我們的同學(xué)們。
親愛的爸爸媽媽，你們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng)操碎了心。敬愛的老師，你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)；你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我們前進(jìn)的道路。親愛的同學(xué)們，你們的友愛和支持化作無(wú)窮的力量鼓勵(lì)我們前行。在此，我代表“遂平好少年”向你們表示誠(chéng)摯地感謝，并致以崇高的敬意！
作為子女，孝敬父母是我們的本分，作為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)，作為公民，關(guān)注環(huán)保，回報(bào)社會(huì)是我們的義務(wù)。而政府卻給了我們這么高的榮譽(yù)！我們?cè)诩?dòng)之余更加感激！
今天我們擁有這份榮譽(yù)，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個(gè)位置上為學(xué)校，為同學(xué)多獻(xiàn)出一份自己的力量，我們將在這片天空下?lián)]灑青春和汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。
我們清醒的明白：我們的身上還有很多不足之處，但我們相信只要我們不斷地努力，就會(huì)有不斷的進(jìn)步！ 如果我們是一枝剛剛嶄露頭角的小荷，親愛的學(xué)校就是滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)的清池，敬愛的老師就是哺育我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光，可愛的同學(xué)就是與我們并肩成長(zhǎng)的伙伴，是大家的愛給了我們無(wú)窮的動(dòng)力，我們會(huì)用這種愛作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，不斷努力，不斷進(jìn)取。
我們知道，再多華麗的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的少年，新世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖靠我們?nèi)ッ枥L。我們一定要牢記肩上的重任好好學(xué)習(xí)、天天向上。 我們要擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)賦予我們的重?fù)?dān)，從小培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)。我們要堅(jiān)持鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志。我們要發(fā)奮讀書，積極實(shí)踐，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，人人爭(zhēng)做勤于動(dòng)腦、勇于質(zhì)疑的“小問(wèn)號(hào)”，勤于探索、獨(dú)具慧眼的“小發(fā)現(xiàn)”，勤于動(dòng)手樂(lè)于實(shí)踐的“小能手”，無(wú)愧于“好少年”這一光榮稱號(hào)！
親愛的同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，展望新世紀(jì)，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌！沐浴著這和煦的陽(yáng)光，感受著社會(huì)父母老師的關(guān)懷，讓我們攜起手來(lái)，邁開大步，去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜吧！
謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇11
今天進(jìn)行了這次“批評(píng)與自我”民主生活會(huì)，在對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，我進(jìn)行了自我批評(píng)，我發(fā)現(xiàn)自己在思想上還有較大差距，我對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織進(jìn)行思想?yún)R報(bào)：
一、存在的主要問(wèn)題
1、自我要求不夠，學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。工作主動(dòng)性不夠，對(duì)自身的要求不夠高，目標(biāo)定的過(guò)低，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。工作熱情不夠，水平有限。平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。
2、沒(méi)有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產(chǎn)黨員，平時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)和活動(dòng)都不是很積極，參加集體活動(dòng)少，服務(wù)意識(shí)不夠。
3、批評(píng)與自我批評(píng)不夠。一般安于現(xiàn)狀，很少展開自我批評(píng)，對(duì)自身的缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，不夠深入。片面地認(rèn)為既不違反校紀(jì)校規(guī)，又無(wú)考試作弊，就沒(méi)有什么問(wèn)題。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病。對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)認(rèn)識(shí)片面，反映出我的態(tài)度的不夠端正。
4、溝通不夠。平時(shí)本不愛多說(shuō)話或與人交流的毛病，在與黨員同志和老師方面更突出。本來(lái)自己存在的問(wèn)題很多，再又不積極解決，也不與同志和老師交流，導(dǎo)致問(wèn)題進(jìn)一步加大、激化，帶來(lái)了更嚴(yán)重的后果。
二、產(chǎn)生問(wèn)題根源
1、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)自身的要求過(guò)低，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃性、前瞻性，遇到什么學(xué)什么，造成做事的被動(dòng)局面。
2、不夠深入，不能舉一反三。就像周書記說(shuō)的一樣，知識(shí)不能融會(huì)貫通。理論知識(shí)太少，沒(méi)能主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、在面對(duì)困難的時(shí)候內(nèi)心不夠強(qiáng)大，有時(shí)會(huì)把困難放大了看，打擊了積極性，做事畏首畏尾，不能放開。
三、整改措施和方向
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，樹立科學(xué)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。還要進(jìn)一步提高加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，克服思想上的懶惰性。
2、加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向老師、向同志學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。
4、加強(qiáng)與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見建議，促進(jìn)自身發(fā)展。
5、積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中去更好的更多的幫助他人。強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠(chéng)的心去關(guān)懷他人，讓大家切實(shí)體會(huì)到黨員的存在。
以上是我對(duì)自己的黨性分析，我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)可能還不夠深刻，還有其他的問(wèn)題沒(méi)有意識(shí)到，但我會(huì)在今后的生活學(xué)習(xí)中，按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)對(duì)黨的學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好的為周圍的同學(xué)服務(wù)。
評(píng)選發(fā)言稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)二班的xxx。今天，我有幸參加四好少年的競(jìng)選，感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。
從加入少先隊(duì)以來(lái)，我取得了可喜的進(jìn)步。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我品學(xué)兼優(yōu)，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，還獲得了“優(yōu)秀班干部”、“文化小天使”等榮譽(yù)稱號(hào)。我是老師的好幫手，熱心地為班級(jí)服務(wù)，認(rèn)真做好一切工作。我是同學(xué)的好朋友，與同學(xué)友愛相處，能及時(shí)地幫助有困難的同學(xué)。這是因?yàn)槲乙恢崩斡浿约菏且幻傧汝?duì)員，要正直、善良、勇敢。老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
我全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡唱歌、跳舞、彈琴和游泳等，繪畫、朗誦算是我的強(qiáng)項(xiàng)，取得了一些成績(jī)：參加全國(guó)少兒書畫大賽，獲得了“金獎(jiǎng)”。和同學(xué)參加溧陽(yáng)市中小學(xué)生短劇比賽，獲得了“特等獎(jiǎng)”。參加學(xué)校宣傳畫比賽，獲得了“一等獎(jiǎng)”。兩次參加學(xué)校手抄報(bào)比賽，都獲得了“一等獎(jiǎng)”。參加學(xué)校主持人大賽，獲得了“銀話筒獎(jiǎng)”。參加學(xué)校“四好少年”事跡展覽。受到了大家的一致好評(píng)。
這一切，都給了我競(jìng)選的信心和勇氣。如果我成功，我將會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，用更高的熱情為學(xué)校、為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。 假如我落選，我會(huì)正確面對(duì)，向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)努力。
只要給我一縷陽(yáng)光，我會(huì)更加燦爛。請(qǐng)老師們、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票。
謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽(yáng)光。
一、特別的愛給特別的"你"（學(xué)生）教師的工作"以學(xué)生為本，以情為主"。
可以說(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛護(hù)，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛護(hù)，一次書寫認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問(wèn)，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn)，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂(lè)中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
有一個(gè)郭帥的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過(guò)家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。
有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："郭帥，祝賀你！"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講，愛做小動(dòng)作，又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請(qǐng)求得到他們的幫助。
老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很鄭重地對(duì)他說(shuō)"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說(shuō)完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為""我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的""，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生。"我們?cè)谛闹薪o""的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言，他們都是""的。我們沒(méi)有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒(méi)出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁??！
四、作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)驚喜地看到，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì)，品味成功的快樂(lè)。"請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
愛是心靈之約古人云："人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子，主動(dòng)與學(xué)生做朋友，很多問(wèn)題就會(huì)更好地解決。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場(chǎng)合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫Γ顾麄儾荒芡耆蚰愠ㄩ_心扉。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，談心時(shí)，態(tài)度要平和，語(yǔ)言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠(chéng)心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無(wú)私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師！站在三尺講臺(tái)上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任，表達(dá)著理想的希翼，祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放，無(wú)限燦爛，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，用愛心打開心靈的窗口，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂(lè)著，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái)！
評(píng)選發(fā)言稿 篇14
工會(huì)主席：冉飛
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位嘉賓：
大家下午好！
今天的“青年教師”座談會(huì)，從參加人數(shù)看，幾乎占了我校教職工的一半。這預(yù)示著我們的隊(duì)伍是充滿朝氣的，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使得華藝學(xué)校教育更具生機(jī)和活力，你們也更將是華藝教育的未來(lái)和希望。
作為工會(huì)主席；作為全校教職工組織的代表，在此，我首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我校提供的這次機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校對(duì)本次的活動(dòng)的重視、感謝校團(tuán)委為本次活動(dòng)所作出的努力；也感謝“優(yōu)勢(shì)力”的大力支持。我相信；你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會(huì)的、情感的等各個(gè)方面，我們理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師?？墒?，由于環(huán)境（學(xué)校、同事、社會(huì)、學(xué)生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒(méi)有，反而會(huì)把開始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過(guò)一輩子教書匠的生活，但是，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求，過(guò)于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點(diǎn)我的看法和希望。
第一、認(rèn)清形勢(shì)，努力工作。
我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動(dòng)力，迅速干出優(yōu)異成績(jī)讓大家服氣。那么，什么樣的成績(jī)才能讓大家服氣呢？問(wèn)問(wèn)學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長(zhǎng)最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績(jī)，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績(jī)很低，那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可，辦學(xué)校是這個(gè)道理，做教師也是這個(gè)道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績(jī)，力爭(zhēng)在期末考試中名列全校甚至全區(qū)前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時(shí)間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織能力，你的論文評(píng)比，你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，你的特長(zhǎng)等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?BR> 干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請(qǐng)你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒(méi)有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個(gè)樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)啊）。
第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識(shí)，但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程的。更何況，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧，往往和我們的知識(shí)、能力儲(chǔ)備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長(zhǎng)，能勝任幾門學(xué)科。
老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材有著深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺(jué)地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的'火候。取人之長(zhǎng)，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說(shuō)“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說(shuō)。這句話的道理誰(shuí)都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒(méi)有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn)。遠(yuǎn)離浮躁，看幾本書，寫點(diǎn)文章，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期，就是不能得道成仙，也得沾點(diǎn)道法仙氣。
最后，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成為華藝學(xué)校教育的棟梁。也預(yù)祝本次青年教師座談會(huì)圓滿成功。
各位評(píng)委、選手、親愛的觀眾們：
大家好！今天我們?cè)谶@里舉行的是本次征文評(píng)選的頒獎(jiǎng)典禮，首先，我代表評(píng)委會(huì)向參賽選手們致以最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們共收到了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀投稿，這些作品涉及社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等多個(gè)方面，既有對(duì)歷史的反思，又有對(duì)現(xiàn)狀的呼吁，更有對(duì)未來(lái)的美好暢想，內(nèi)容涵蓋廣泛，內(nèi)容精彩紛呈，豐富多彩。
選手們的稿件，不僅在主題深度、思路清晰、論點(diǎn)嚴(yán)密上下足功夫，在語(yǔ)言文字上，也無(wú)一不是精益求精，詞藻華美，令人深受感動(dòng)。在所有投稿中，淘汰和入圍的選手都是我們?cè)u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)下的佼佼者，他們的文采與思想卓爾不凡，是文學(xué)修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感得到完美結(jié)合的化身。
評(píng)選活動(dòng)的重要性不僅在于表彰優(yōu)秀作品，還有激勵(lì)人才、展示風(fēng)采、傳遞思想等多個(gè)方面的意義，它是推動(dòng)文化創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的重要途徑，更是傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)正能量的重要平臺(tái)。此外，不僅是本次評(píng)選活動(dòng)，所有的文化活動(dòng)，它本身就有著積極的意義和價(jià)值。
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神品格，也是一個(gè)民族的靈魂。我們都深刻意識(shí)到，在文化領(lǐng)域，我們需要有強(qiáng)大的自信心和展示能力，從而更好的呈現(xiàn)自己的文化和弘揚(yáng)自己的文化。我們所有的評(píng)委、選手、觀眾都有責(zé)任和使命，為傳承弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我要對(duì)評(píng)選活動(dòng)得到的支持和幫助表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝，感謝給予評(píng)選活動(dòng)的所有贊助商、支持者和撰寫各類文章的作者，感謝所有在本次活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的人以及所有的觀眾。愿文化事業(yè)不斷繁榮，我們的文化創(chuàng)造力不斷上升，用我們獨(dú)特的思維和美麗的語(yǔ)言鑄就更加輝煌的明天！
謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇2
大家好！我是鴻業(yè)小學(xué)校長(zhǎng)ｘｘｘ。我演講的題目是《追求與收獲》。
5月17日八間民校聯(lián)考后，不斷有人問(wèn)：“你們考了多少個(gè)？”雖然我們考得很好,但我還是笑著回答“我可不是這些民校的定點(diǎn)供應(yīng)商”。民校，那只是滿足部分人的選擇和需要，并不代表教育的全部。我是一名小學(xué)校長(zhǎng)，探究的是教育的本質(zhì)，實(shí)踐的是教育的思想，追求的是小學(xué)教育的最大價(jià)值。
我十分贊同省教廳副廳長(zhǎng)李小魯?shù)挠^點(diǎn)：教育應(yīng)該作為人人得以生存、生活與發(fā)展的必然生成與展開。我認(rèn)為，教育價(jià)值就要體現(xiàn)在以教師發(fā)展為前提，以學(xué)生真正的成長(zhǎng)與成材為根本。以學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌為亮點(diǎn)。
我追求，每一個(gè)鴻業(yè)小學(xué)的教師都得到理解、尊重、培養(yǎng)和發(fā)展；我追求，鴻業(yè)小學(xué)在優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)上形成特色，擦亮品牌；我更加追求，每一個(gè)鴻業(yè)小學(xué)的學(xué)生，都贏得小學(xué)教育帶給他們啟迪和收獲——他們擁有健全美好的人格，良好的心態(tài)與健康的身體，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)行為，正確的學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他們的人格得到尊重，他們的安全得到保障，他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，他們的困難得到幫助。他們對(duì)中學(xué)、大學(xué)乃至終身的學(xué)習(xí)都擁有濃厚的興趣和熱情，他們健康成長(zhǎng)，不斷成材，將來(lái)可以立足社會(huì)，謀求發(fā)展，追求美好的人生，體現(xiàn)人生的價(jià)值。
為了實(shí)現(xiàn)這美好的愿景，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以高尚的人格魅力感染我的同伴，和大家一起探求教育的真諦，充分調(diào)動(dòng)全體教師的.工作積極性，通過(guò)各種方式與途徑，全面提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。通過(guò)全體教師的共同努力，開創(chuàng)鴻業(yè)小學(xué)新的局面。
今天的鴻業(yè)小學(xué)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體，是一個(gè)擁有先進(jìn)教學(xué)思想的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)教師展示才華的舞臺(tái)，是一個(gè)民主友好的大家庭。這里洋溢著青春的朝氣，這里煥發(fā)著教育生命的活力，這里譜寫著愛的旋律。這里培養(yǎng)了大量的教育教學(xué)骨干力量，這里傳誦著為教育事業(yè)而樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好詩(shī)篇！
我的辦學(xué)理念“以愛育人，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展！”早已融入所有鴻業(yè)教育人的一言一行；我們學(xué)校樹立的重點(diǎn)工作三維目標(biāo)“安全、品德、質(zhì)量”早已落實(shí)在所有的學(xué)校工作中。在鴻業(yè)小學(xué)的校園里，我們看到的是教育價(jià)值的最好體現(xiàn)?？?，一張張充滿童真童趣的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影，一堂堂高效率的課堂教學(xué)，一幅幅充滿幻想的畫頁(yè)，一篇篇充滿陽(yáng)光的作文，一首首動(dòng)聽的歌曲，一句句發(fā)自老師和學(xué)生內(nèi)心的祝福語(yǔ)……陽(yáng)光雨露育壯苗，幸福的一代在成長(zhǎng)！
走進(jìn)鴻業(yè)小學(xué)的榮譽(yù)室，哪耀眼的獎(jiǎng)品琳瑯滿目，仿佛在表達(dá)收獲與成功的喜悅，仿佛在訴說(shuō)，鴻業(yè)小學(xué)努力進(jìn)取的故事。上級(jí)的贊揚(yáng)，社會(huì)良好的口碑，家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，那是對(duì)我和鴻業(yè)小學(xué)追求教育價(jià)值成功的充分肯定。
要問(wèn)我，一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)如何體現(xiàn)教育價(jià)值的追求？走進(jìn)鴻業(yè)小學(xué)，您一定會(huì)找到滿意的答卷！
演講完畢，謝謝！
評(píng)選發(fā)言稿 篇3
尊敬的評(píng)委們、親愛的家長(zhǎng)們，大家好！
今天，我們舉行的是一場(chǎng)家庭美德評(píng)選大會(huì)，這是一場(chǎng)展示家庭美德的盛會(huì)，我們?cè)谶@里聚集著來(lái)自不同家庭、不同職業(yè)、不同年齡的人們，所有的人們都在這里為了一個(gè)共同的目標(biāo)：讓更多的人了解到家庭美德的意義與價(jià)值。
與此同時(shí)，也在這里，家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子們進(jìn)行了認(rèn)真的思考，用心觀察、用嘴道出每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，希望他們能夠在日常生活中注重修身養(yǎng)性，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)家庭美德，成為品學(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好青年。
什么是家庭美德？家庭美德可以是安靜溫馨的家庭關(guān)愛，也可以是家父母言傳身教的處事思路；家庭美德可以是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中不可缺少的一部分，也可以是讓每個(gè)孩子有一個(gè)完整成長(zhǎng)路徑的基礎(chǔ)。家庭美德無(wú)處不在，它隨著我們的成長(zhǎng)在不斷地深入人心，成為我們?nèi)松缆飞蠈氋F的財(cái)富。
那么，如何評(píng)選出真正的家庭美德？首先，我們要理解家庭美德的真正含義。家庭美德，不僅僅是一堆詞匯的堆積，更是家庭中家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，是體現(xiàn)在日常生活中的種種細(xì)節(jié)，是孩子們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的基石。其次，我們需要通過(guò)一定的方式和方法來(lái)體現(xiàn)和展示家庭美德。比如說(shuō)，在孩子的課堂、社交小組以及節(jié)假日活動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子表現(xiàn)突出，他們國(guó)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等諸多方面都表現(xiàn)出色，展示出了家庭美德的本質(zhì)。
最后，讓我們想想，這場(chǎng)評(píng)選大會(huì)的意義是什么？這場(chǎng)評(píng)選大會(huì)不僅僅是展示每個(gè)孩子的家庭美德，更是帶給我們家庭教育的啟示和體驗(yàn)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭美德是教育孩子尤其重要的一位，是教育孩子不可缺少的部分，是培養(yǎng)孩子不可或缺的基礎(chǔ)。我們?cè)谠u(píng)選中看到了很多孩子和家長(zhǎng)的努力和付出，也就更加深刻地體會(huì)到家庭美德的珍貴與重要。
在此，我衷心地祝愿每一個(gè)學(xué)生和家庭在家庭美德中取得更大的進(jìn)步和成就，祝愿每一個(gè)家庭都能夠在家庭美德的路上愈走愈翻新，讓我們大家一起做家庭美德的高峰。謝謝！
評(píng)選發(fā)言稿 篇4
有一首歌最為動(dòng)人，那是師德；有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望。
在這神圣的三尺講臺(tái)上已經(jīng)工作了十三年，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑郛?dāng)教師，我愛我的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。
因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上，我對(duì)每一個(gè)孩子要求都很嚴(yán)格，因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生，我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u(píng)而暫時(shí)記恨我，也不希望你們將來(lái)長(zhǎng)大了，因?yàn)槲业牟还懿粏?wèn)而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個(gè)個(gè)精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對(duì)我的信任和喜愛。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯(cuò)失了許多生動(dòng)。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，學(xué)習(xí)程度不好，而且上課也愛搗亂。他爸爸問(wèn)我在校的表現(xiàn)，我說(shuō)：清松平常上課的表現(xiàn)可以，雖然他的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，不過(guò)他還是很知道用功的。盡管說(shuō)這話有點(diǎn)兒虛偽，因?yàn)檎诩倨?，所以我沒(méi)有說(shuō)他的缺點(diǎn)。
開學(xué)以后，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)課堂上，王清松就像換了一個(gè)人，他上課戴上眼鏡，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，即使有時(shí)候還是想做點(diǎn)兒小動(dòng)作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來(lái)我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會(huì)到，成功的教育源于對(duì)孩子的理解，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
評(píng)選發(fā)言稿 篇5
黃鶴獎(jiǎng)評(píng)選發(fā)言稿
尊敬的評(píng)委、各位嘉賓：
很榮幸能夠參加本次的黃鶴獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。黃鶴獎(jiǎng)作為中國(guó)新聞傳播界的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，一直以來(lái)都受到了廣大媒體從業(yè)者的高度關(guān)注和認(rèn)可。今天，我們聚集在這里，就是為了共同探討和評(píng)選今年的優(yōu)秀作品，為傳媒行業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。
新聞傳媒作為信息傳播的重要載體，是國(guó)家意識(shí)形態(tài)工作的前沿隊(duì)伍，也是社會(huì)發(fā)展的鏡子。新聞傳媒在承擔(dān)歷史使命的同時(shí)，也必須時(shí)刻關(guān)注自身發(fā)展的問(wèn)題。媒體行業(yè)的發(fā)展需要廣泛的人才參與，需要不斷的創(chuàng)新，也需要保持高度的敏感性和專業(yè)性。作為新聞傳媒從業(yè)者，我們需要時(shí)刻保持敬畏之心，以高度的使命感和責(zé)任感，去追尋真相，呈現(xiàn)價(jià)值。
回顧過(guò)去一年，我們可以看到，我國(guó)新聞傳媒行業(yè)逐漸從“速報(bào)時(shí)代”轉(zhuǎn)向“深度時(shí)代”，從“頭條新聞報(bào)道”向“深度分析和思考”轉(zhuǎn)移。從“主流媒體報(bào)道”向“新媒體傳播”轉(zhuǎn)變。從“信息傳遞”向“品牌建設(shè)和文化傳承”升級(jí)。這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于新媒體的發(fā)展為我們提供了更廣闊的傳播渠道，為優(yōu)秀作品更多元化的形式提供了可能；挑戰(zhàn)則在于如何在信息爆炸的時(shí)代背景下，提升新聞傳媒行業(yè)的質(zhì)量，構(gòu)建起真正有道德和價(jià)值觀的業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀的新聞作品不僅是一篇有價(jià)值的報(bào)道，更是具有啟示意義和傳播價(jià)值的好文。我想，優(yōu)秀的新聞作品應(yīng)該具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、傳遞信息的精準(zhǔn)性。新聞傳媒作為信息傳播的重要渠道，必須保持足夠的準(zhǔn)確度和可信度，才能獲得公眾的信任和支持。在報(bào)道中盡可能使用數(shù)據(jù)和事實(shí)證明，不濫用評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)，尊重事實(shí)本身，做到準(zhǔn)確、客觀、公正、全面。
二、啟發(fā)思考的深度。新聞作品不能只是單純地堆砌事實(shí)，更要從廣度和深度上去分析，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行客觀、獨(dú)到的思考和闡述，促進(jìn)讀者跨越時(shí)空的思考和思想碰撞。
三、表達(dá)方式的多樣性。新聞傳媒行業(yè)應(yīng)該保持不斷創(chuàng)新的精神，積極探索多元化的表達(dá)方式，拓寬傳遞信息的渠道，讓更多的讀者能夠在自己感興趣的領(lǐng)域中，接觸到優(yōu)秀的新聞作品。
在這里，我想衷心地感謝所有參加黃鶴獎(jiǎng)評(píng)選的媒體從業(yè)者，正是你們的辛勤工作、刻苦付出，才有了那么多的優(yōu)秀新聞作品，為我們傳媒行業(yè)的發(fā)展增添了色彩。愿我們共同努力，推動(dòng)新聞傳媒行業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，共創(chuàng)美好的明天！
最后，我祝愿本次評(píng)選活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們：
你們好!
今天在這里我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，在這個(gè)班集體經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)和生活，這次競(jìng)選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對(duì)我還不是很了解的同學(xué)，相信以后也會(huì)有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓你們了解我，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)!
我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛诠賵?chǎng)混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有官相官態(tài)，官腔官氣;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)高高在上的體驗(yàn)，對(duì)擺官架子看不慣，弄不來(lái)，就特別具有____作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能忍辱負(fù)重。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以法治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率;
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題;
3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問(wèn)題;
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的互訪，溝通情感，加深相互了解;
5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問(wèn)活動(dòng);
6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組;
7，在班組報(bào)廊中開辟新視野欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子;
8，建立班級(jí)代理小組，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
最后，我談?wù)勎易约簩?duì)班級(jí)工作的整體展望，如果我有幸競(jìng)選上班長(zhǎng)，我的最終目標(biāo)也不會(huì)定得虛無(wú)縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個(gè)方面的計(jì)劃也是圍繞這個(gè)目標(biāo)而服務(wù)的。經(jīng)過(guò)大一這一年，我看到，很多同學(xué)對(duì)參與活動(dòng)的熱情比較高，希望借此鍛煉自己各方面的能力;也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我想他們也應(yīng)該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開花;還有的同學(xué)在學(xué)校通過(guò)不同途徑，結(jié)交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個(gè)集體，便如同樂(lè)隊(duì)中有不同的樂(lè)器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個(gè)指揮，打好這個(gè)節(jié)奏。
再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來(lái)完成，如果大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝!
評(píng)選發(fā)言稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的徐朝柯，今天，我站在這里，是為了競(jìng)選最美自強(qiáng)少年。
我能夠站在這里，離不開辛勤付出的老師，友善的同學(xué)，也離不開家長(zhǎng)的細(xì)心輔導(dǎo)。我競(jìng)選最美自強(qiáng)少年，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己有足夠能力當(dāng)好并做好這個(gè)最美少年；我在生活中遇到任何困難的事情都會(huì)堅(jiān)持做好；在學(xué)習(xí)上積極向上，愛回答問(wèn)題；在面對(duì)挫折的時(shí)候充滿信心，不被挫折打倒。
我個(gè)人認(rèn)為最美自強(qiáng)少年應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：（1）自強(qiáng)不息，積極向上。（2）信心滿滿，堅(jiān)持不懈。（3）不怕困難，心態(tài)陽(yáng)光。
在學(xué)校里，我是自尊心很強(qiáng)的孩子，跟同學(xué)和睦相處，上課積極認(rèn)真，我的心態(tài)陽(yáng)光。有一次，考試考差了，同學(xué)們有的取笑我，我心里沒(méi)有自卑，而是吸取了這次教訓(xùn)，下一次，卻獲得了第二名的好成績(jī)。在生活中，我遇到傷心的事，我會(huì)勇敢面對(duì)，絕不退縮。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，就是有時(shí)候太魯莽，做事有點(diǎn)粗心。
如果我當(dāng)上最美自強(qiáng)少年，我會(huì)繼續(xù)努力改掉缺點(diǎn)。我還會(huì)做以下幾件事：第一，與同學(xué)之間相互幫助、積極向上；第二，和家人說(shuō)談，快樂(lè)與共；第三，在面對(duì)困難時(shí)，大家同舟共濟(jì)，面對(duì)困難不低頭。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話鼓勵(lì)著我，在求學(xué)生活的路上，我自強(qiáng)自信，堅(jiān)持不懈，這就是我，真實(shí)的我，最后祝老師工作順利！大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！希望大家投我一票，我會(huì)努力的，謝謝！
評(píng)選發(fā)言稿 篇8
尊敬的評(píng)委、各位同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能夠站在這里，為大家介紹一篇優(yōu)秀筆記。
這篇筆記是由我們班級(jí)的一位同學(xué)寫的，筆記的題目是《線性規(guī)劃的基本概念和方法》。我們都知道，線性規(guī)劃是數(shù)學(xué)中的一門重要的分支，是一種用于解決復(fù)雜決策問(wèn)題的優(yōu)化技術(shù)。而這篇筆記，完整地介紹了線性規(guī)劃的基本概念和方法，對(duì)我們學(xué)習(xí)線性規(guī)劃有很大的幫助。
首先，這篇筆記的標(biāo)題非常準(zhǔn)確，能夠很好地概括出文章的主題。標(biāo)題中用到了“基本概念和方法”，這個(gè)用詞非常恰當(dāng)，能夠讓我們初步了解線性規(guī)劃的核心部分。
其次，在文章的正文部分，筆記作者詳細(xì)而生動(dòng)地介紹了線性規(guī)劃的基本概念和方法。他們不僅給出了大量的例子，還用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解了其中的數(shù)學(xué)原理，讓我們更加容易理解和掌握。
特別值得一提的是，這篇筆記還提供了一些線性規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用案例，這讓我們更好地理解了線性規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。這些案例既有市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的決策分析，也有工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的產(chǎn)能分配問(wèn)題，更有真正的廣告投放問(wèn)題。這些案例的介紹不僅讓我們對(duì)線性規(guī)劃的應(yīng)用領(lǐng)域有了充分的認(rèn)識(shí)，也讓我們看到線性規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值和意義。
總的來(lái)說(shuō)，這篇筆記是一篇非常優(yōu)秀的筆記。它準(zhǔn)確概括了線性規(guī)劃的基本概念和方法，用生動(dòng)的例子和簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言讓我們更好的理解和掌握。它還通過(guò)實(shí)際應(yīng)用案例向我們展示了線性規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值和意義。我相信，這篇筆記對(duì)我們學(xué)習(xí)線性規(guī)劃有很大的幫助，也希望更多像這樣的優(yōu)秀筆記能夠涌現(xiàn)出來(lái)，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供更多的價(jià)值和幫助。
謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇9
同學(xué)們好，老師們好！
雖然今天天氣有些寒冷，但我們此刻的內(nèi)心卻是火熱的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”的實(shí)踐終于有了初步成效，今天我們會(huì)聚在此，共同分享這喜悅一刻。
學(xué)校自開展“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”活動(dòng)到現(xiàn)在，已經(jīng)將近有兩年了。在這兩年中，我們真切地感受到學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、游戲、集會(huì)、人際溝通等方方面面的長(zhǎng)足進(jìn)步。有的同學(xué)的進(jìn)步是令人欣慰的。我們看到，有很多教養(yǎng)小精靈涌現(xiàn)在我們的校園，成為我們校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。他們通過(guò)自己的良好的言行舉止，得到了學(xué)校和家庭的認(rèn)可。也有一些沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)的、沒(méi)有被我們關(guān)注到的，默默在做著一些有教養(yǎng)的好人好事的同學(xué)，他們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為滋潤(rùn)他們心田的最好的精神營(yíng)養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校推出了“永興小學(xué)‘教養(yǎng)之星’考評(píng)卡”，從教養(yǎng)十八條細(xì)則對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行監(jiān)督。監(jiān)督不是最終目的，只是通過(guò)這樣的監(jiān)督的方式，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地去遵從這些教養(yǎng)細(xì)則。其實(shí)有教養(yǎng)的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這考評(píng)卡上的十八條。究竟有多少，要靠同學(xué)們自己用心去體會(huì)。比如讓我們懂得自律、真誠(chéng)、善良、平等、高尚、自尊、謙虛、勤奮、熱愛勞動(dòng)等等。
有一次老師在值周的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有個(gè)班級(jí)的班訓(xùn)上寫著：自信、自律、自尊、自強(qiáng)。我在這里想說(shuō)的是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“自律”就是我們所有教養(yǎng)細(xì)則的核心觀點(diǎn)。自律就是自我管理。一個(gè)學(xué)會(huì)了自我管理的人，一定是個(gè)有教養(yǎng)的人。
同學(xué)們，在場(chǎng)的每一位同學(xué)，我們相信，通過(guò)學(xué)校開展的“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”的活動(dòng)，我們的心靈會(huì)因此而更加豐盈，更加富有。學(xué)校是塑造人的地方，是人民精神生活的最重要的發(fā)源地。人之所以稱之為人，是因?yàn)槿耸强梢员凰茉斓?，是可被教化的。我們老師的工作就是塑造人的工作，教化人的工作。所以，我們雖然辛苦，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己選擇了這一神圣的工作?？吹阶约旱膶W(xué)生長(zhǎng)大成人，就像農(nóng)夫看著自己的作物可以收獲一樣喜悅。所以，做老師是幸福的。我們也要把這一份幸福帶給同學(xué)們，和同學(xué)們一起分享。
所以，今天我們還有一個(gè)重要的儀式，那就是——頒發(fā)我們的教養(yǎng)先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)狀以及贈(zèng)送教養(yǎng)果實(shí)。我們學(xué)校從建校到今天，已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋。十年樹木，百年樹人。在這十年里，我們學(xué)校送走了一批又一批的學(xué)生，他們都將在今后的人生道路上記住我們這里這個(gè)起點(diǎn)。而我們的校園中，真的已經(jīng)是樹木茂密參天。在我們的教學(xué)樓的前面，間植著一排冬青樹和香泡樹，這兩年已是碩果累累。冬青樹的果實(shí)象征著堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)它的這兩個(gè)品質(zhì)，成為你自己的精神品質(zhì)。我們把香泡果實(shí)摘下來(lái)，作為教養(yǎng)果實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給教養(yǎng)先進(jìn)班級(jí)，由教養(yǎng)先進(jìn)班級(jí)的教養(yǎng)小精靈代為保管。這是榮譽(yù)，我們要非常珍惜。
下面我們有請(qǐng)沈校長(zhǎng)、蔣校長(zhǎng)頒發(fā)教養(yǎng)先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)狀以及贈(zèng)送教養(yǎng)果實(shí)，請(qǐng)報(bào)到的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！掌聲！
評(píng)選發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我是石寨鋪二中7-3班學(xué)生張凌云。今天，能夠站在這里代表遂平縣好少年代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。我想，我們獲得"好少年"的榮譽(yù)應(yīng)該感謝養(yǎng)育我們的爸爸和媽媽，更要感謝辛勤培育我們的老師和始終支持鼓勵(lì)我們的同學(xué)們。
親愛的爸爸媽媽，你們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng)操碎了心。敬愛的老師，你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們的成長(zhǎng)；你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我們前進(jìn)的道路。親愛的同學(xué)們，你們的友愛和支持化作無(wú)窮的力量鼓勵(lì)我們前行。在此，我代表“遂平好少年”向你們表示誠(chéng)摯地感謝，并致以崇高的敬意！
作為子女，孝敬父母是我們的本分，作為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)，作為公民，關(guān)注環(huán)保，回報(bào)社會(huì)是我們的義務(wù)。而政府卻給了我們這么高的榮譽(yù)！我們?cè)诩?dòng)之余更加感激！
今天我們擁有這份榮譽(yù)，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能在這個(gè)位置上為學(xué)校，為同學(xué)多獻(xiàn)出一份自己的力量，我們將在這片天空下?lián)]灑青春和汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。
我們清醒的明白：我們的身上還有很多不足之處，但我們相信只要我們不斷地努力，就會(huì)有不斷的進(jìn)步！ 如果我們是一枝剛剛嶄露頭角的小荷，親愛的學(xué)校就是滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)的清池，敬愛的老師就是哺育我們成長(zhǎng)的陽(yáng)光，可愛的同學(xué)就是與我們并肩成長(zhǎng)的伙伴，是大家的愛給了我們無(wú)窮的動(dòng)力，我們會(huì)用這種愛作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，不斷努力，不斷進(jìn)取。
我們知道，再多華麗的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的少年，新世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖靠我們?nèi)ッ枥L。我們一定要牢記肩上的重任好好學(xué)習(xí)、天天向上。 我們要擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)賦予我們的重?fù)?dān)，從小培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)。我們要堅(jiān)持鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志。我們要發(fā)奮讀書，積極實(shí)踐，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，人人爭(zhēng)做勤于動(dòng)腦、勇于質(zhì)疑的“小問(wèn)號(hào)”，勤于探索、獨(dú)具慧眼的“小發(fā)現(xiàn)”，勤于動(dòng)手樂(lè)于實(shí)踐的“小能手”，無(wú)愧于“好少年”這一光榮稱號(hào)！
親愛的同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，展望新世紀(jì)，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌！沐浴著這和煦的陽(yáng)光，感受著社會(huì)父母老師的關(guān)懷，讓我們攜起手來(lái)，邁開大步，去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)驚喜吧！
謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇11
今天進(jìn)行了這次“批評(píng)與自我”民主生活會(huì)，在對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和對(duì)黨員的基本要求，我進(jìn)行了自我批評(píng)，我發(fā)現(xiàn)自己在思想上還有較大差距，我對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織進(jìn)行思想?yún)R報(bào)：
一、存在的主要問(wèn)題
1、自我要求不夠，學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。工作主動(dòng)性不夠，對(duì)自身的要求不夠高，目標(biāo)定的過(guò)低，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。工作熱情不夠，水平有限。平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。
2、沒(méi)有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產(chǎn)黨員，平時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)和活動(dòng)都不是很積極，參加集體活動(dòng)少，服務(wù)意識(shí)不夠。
3、批評(píng)與自我批評(píng)不夠。一般安于現(xiàn)狀，很少展開自我批評(píng)，對(duì)自身的缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，不夠深入。片面地認(rèn)為既不違反校紀(jì)校規(guī)，又無(wú)考試作弊，就沒(méi)有什么問(wèn)題。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病。對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)認(rèn)識(shí)片面，反映出我的態(tài)度的不夠端正。
4、溝通不夠。平時(shí)本不愛多說(shuō)話或與人交流的毛病，在與黨員同志和老師方面更突出。本來(lái)自己存在的問(wèn)題很多，再又不積極解決，也不與同志和老師交流，導(dǎo)致問(wèn)題進(jìn)一步加大、激化，帶來(lái)了更嚴(yán)重的后果。
二、產(chǎn)生問(wèn)題根源
1、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)自身的要求過(guò)低，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃性、前瞻性，遇到什么學(xué)什么，造成做事的被動(dòng)局面。
2、不夠深入，不能舉一反三。就像周書記說(shuō)的一樣，知識(shí)不能融會(huì)貫通。理論知識(shí)太少，沒(méi)能主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、在面對(duì)困難的時(shí)候內(nèi)心不夠強(qiáng)大，有時(shí)會(huì)把困難放大了看，打擊了積極性，做事畏首畏尾，不能放開。
三、整改措施和方向
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，樹立科學(xué)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。還要進(jìn)一步提高加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，克服思想上的懶惰性。
2、加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向老師、向同志學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。
4、加強(qiáng)與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見建議，促進(jìn)自身發(fā)展。
5、積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中去更好的更多的幫助他人。強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠(chéng)的心去關(guān)懷他人，讓大家切實(shí)體會(huì)到黨員的存在。
以上是我對(duì)自己的黨性分析，我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)可能還不夠深刻，還有其他的問(wèn)題沒(méi)有意識(shí)到，但我會(huì)在今后的生活學(xué)習(xí)中，按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)對(duì)黨的學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好的為周圍的同學(xué)服務(wù)。
評(píng)選發(fā)言稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)二班的xxx。今天，我有幸參加四好少年的競(jìng)選，感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。
從加入少先隊(duì)以來(lái)，我取得了可喜的進(jìn)步。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我品學(xué)兼優(yōu)，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，還獲得了“優(yōu)秀班干部”、“文化小天使”等榮譽(yù)稱號(hào)。我是老師的好幫手，熱心地為班級(jí)服務(wù)，認(rèn)真做好一切工作。我是同學(xué)的好朋友，與同學(xué)友愛相處，能及時(shí)地幫助有困難的同學(xué)。這是因?yàn)槲乙恢崩斡浿约菏且幻傧汝?duì)員，要正直、善良、勇敢。老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
我全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡唱歌、跳舞、彈琴和游泳等，繪畫、朗誦算是我的強(qiáng)項(xiàng)，取得了一些成績(jī)：參加全國(guó)少兒書畫大賽，獲得了“金獎(jiǎng)”。和同學(xué)參加溧陽(yáng)市中小學(xué)生短劇比賽，獲得了“特等獎(jiǎng)”。參加學(xué)校宣傳畫比賽，獲得了“一等獎(jiǎng)”。兩次參加學(xué)校手抄報(bào)比賽，都獲得了“一等獎(jiǎng)”。參加學(xué)校主持人大賽，獲得了“銀話筒獎(jiǎng)”。參加學(xué)校“四好少年”事跡展覽。受到了大家的一致好評(píng)。
這一切，都給了我競(jìng)選的信心和勇氣。如果我成功，我將會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，用更高的熱情為學(xué)校、為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。 假如我落選，我會(huì)正確面對(duì)，向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)努力。
只要給我一縷陽(yáng)光，我會(huì)更加燦爛。請(qǐng)老師們、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票。
謝謝大家！
評(píng)選發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽(yáng)光。
一、特別的愛給特別的"你"（學(xué)生）教師的工作"以學(xué)生為本，以情為主"。
可以說(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛護(hù)，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛護(hù)，一次書寫認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問(wèn)，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn)，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂(lè)中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
有一個(gè)郭帥的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過(guò)家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。
有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："郭帥，祝賀你！"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專心聽講，愛做小動(dòng)作，又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請(qǐng)求得到他們的幫助。
老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很鄭重地對(duì)他說(shuō)"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說(shuō)完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為""我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的""，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生。"我們?cè)谛闹薪o""的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言，他們都是""的。我們沒(méi)有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒(méi)出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁??！
四、作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)驚喜地看到，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì)，品味成功的快樂(lè)。"請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
愛是心靈之約古人云："人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子，主動(dòng)與學(xué)生做朋友，很多問(wèn)題就會(huì)更好地解決。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場(chǎng)合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫Γ顾麄儾荒芡耆蚰愠ㄩ_心扉。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，談心時(shí)，態(tài)度要平和，語(yǔ)言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠(chéng)心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無(wú)私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師！站在三尺講臺(tái)上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任，表達(dá)著理想的希翼，祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放，無(wú)限燦爛，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，用愛心打開心靈的窗口，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂(lè)著，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái)！
評(píng)選發(fā)言稿 篇14
工會(huì)主席：冉飛
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位嘉賓：
大家下午好！
今天的“青年教師”座談會(huì)，從參加人數(shù)看，幾乎占了我校教職工的一半。這預(yù)示著我們的隊(duì)伍是充滿朝氣的，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使得華藝學(xué)校教育更具生機(jī)和活力，你們也更將是華藝教育的未來(lái)和希望。
作為工會(huì)主席；作為全校教職工組織的代表，在此，我首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我校提供的這次機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校對(duì)本次的活動(dòng)的重視、感謝校團(tuán)委為本次活動(dòng)所作出的努力；也感謝“優(yōu)勢(shì)力”的大力支持。我相信；你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會(huì)的、情感的等各個(gè)方面，我們理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師?？墒?，由于環(huán)境（學(xué)校、同事、社會(huì)、學(xué)生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒(méi)有，反而會(huì)把開始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過(guò)一輩子教書匠的生活，但是，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求，過(guò)于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點(diǎn)我的看法和希望。
第一、認(rèn)清形勢(shì)，努力工作。
我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動(dòng)力，迅速干出優(yōu)異成績(jī)讓大家服氣。那么，什么樣的成績(jī)才能讓大家服氣呢？問(wèn)問(wèn)學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長(zhǎng)最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績(jī)，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績(jī)很低，那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可，辦學(xué)校是這個(gè)道理，做教師也是這個(gè)道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績(jī)，力爭(zhēng)在期末考試中名列全校甚至全區(qū)前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時(shí)間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織能力，你的論文評(píng)比，你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，你的特長(zhǎng)等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?BR> 干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請(qǐng)你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒(méi)有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個(gè)樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)啊）。
第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識(shí)，但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過(guò)程的。更何況，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧，往往和我們的知識(shí)、能力儲(chǔ)備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長(zhǎng)，能勝任幾門學(xué)科。
老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材有著深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺(jué)地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的'火候。取人之長(zhǎng)，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說(shuō)“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說(shuō)。這句話的道理誰(shuí)都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒(méi)有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn)。遠(yuǎn)離浮躁，看幾本書，寫點(diǎn)文章，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期，就是不能得道成仙，也得沾點(diǎn)道法仙氣。
最后，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成為華藝學(xué)校教育的棟梁。也預(yù)祝本次青年教師座談會(huì)圓滿成功。