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音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇1
根據(jù)《中華共和國(guó)法》、《中華共和國(guó)調(diào)解委員會(huì)組織法》，我校于20x年xx月xx日至xx月xx日開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校組織師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，精心安排
為確?；顒?dòng)安排得力有效，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，德育主任、班主任及任課老師為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌劃、組織、實(shí)施、總結(jié)等。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)合力，齊抓共管的良好局面。
二、活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富
三、活動(dòng)效果好。
1、學(xué)生對(duì)活動(dòng)有了進(jìn)一步的感受。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生更加深刻地了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，也讓學(xué)生更加熱愛自己的祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)。
2、學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的理解。在活動(dòng)中，學(xué)生們不僅了解了民俗文化，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何去欣賞民間文化、如何去贊美傳統(tǒng)文化。同時(shí)也更加感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，從而更加熱愛家鄉(xiāng)了!
3、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們更加熱愛我們的祖國(guó)了!更加熱愛我們的民族了!
4、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過(guò)活動(dòng)，也讓學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!
5、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們更加熱愛我們的民族了!通過(guò)活動(dòng)，也更加熱愛我們的祖國(guó)了!我們的民族會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大!
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇2
為繁榮學(xué)院校園文化生活，豐富同學(xué)們的日常文化生活，發(fā)掘文娛人才，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣，我們?cè)诨顒?dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃，做出詳細(xì)的策劃書，并與宣傳部合作推出了一系列的宣傳活動(dòng)，其中包括大型展板、海報(bào)等宣傳方式。使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次比賽總結(jié)如下：
一、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
20xx年5月初，本次活動(dòng)開始正式報(bào)名。報(bào)名人數(shù)為30人。經(jīng)過(guò)初賽，從中產(chǎn)生了17位選手進(jìn)入決賽。
20xx年5月21日中午，17位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行第一次彩排。
20xx年5月22日中午，大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒，17位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。報(bào)告廳被裝點(diǎn)得熱鬧漂亮。
晚上6點(diǎn)30分，決賽正式開始。6點(diǎn)30整，在主持人的宣布下，大賽正式開始。各位選手紛紛上場(chǎng)各展歌喉，一比高下。臺(tái)上的選手是信心十足，各展神通；臺(tái)
下是如癡如醉，叫好連連。
通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的公正評(píng)判，從這17位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名，信息工程系第二屆十佳歌手大賽圓滿成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的印象，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。
二、這次晚會(huì)同時(shí)也出現(xiàn)了許多問(wèn)題：
一、人手緊張，很多組之前已經(jīng)布置下了任務(wù)，但部分干事沒有完成所給予的任務(wù)。這種行為的性質(zhì)是很惡劣的，但我們也有問(wèn)題，一味的靠12級(jí)的去督促是沒用的，還是要依靠部長(zhǎng)、主席團(tuán)成員。
二、由于分配不善、用人不準(zhǔn)而導(dǎo)致的部分工作倉(cāng)促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們一定能把以后的活動(dòng)辦得更出色、更成功。
三、部分干事責(zé)任心不強(qiáng)：
有些工作由于個(gè)別干部不夠重視，使得一些工作積壓，沒有落到實(shí)處。
四、細(xì)節(jié)考慮不周全：
雖然賽前在田響主席的指引下我們對(duì)比賽的流程過(guò)了一遍又一遍，但還是許多細(xì)節(jié)沒有考慮到，使得在比賽進(jìn)行時(shí)，有些環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促。
三、啟發(fā)
1、積極做事，少抱怨，多理解，少責(zé)備。
2、活動(dòng)前先做好會(huì)場(chǎng)位置劃分圖。
3、活動(dòng)時(shí)具體安排人維持會(huì)場(chǎng)分塊秩序。
4、有困難要及時(shí)去找老師、主席、部長(zhǎng)。
結(jié)整場(chǎng)比賽，不論是優(yōu)點(diǎn)還是不足，我們大家都有所收獲。我們相信，有了這次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)做得更好?！安磺笞詈?，只求更好”，我們會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！
以上是對(duì)本次比賽的總結(jié)，妥否，望批評(píng)指正。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇3
音樂(lè)下鄉(xiāng)，即利用音樂(lè)作為載體，讓優(yōu)秀的音樂(lè)人走進(jìn)農(nóng)村，為農(nóng)民帶來(lái)音樂(lè)盛宴，推廣優(yōu)秀的藝術(shù)作品，展示藝術(shù)魅力。近年來(lái)，音樂(lè)下鄉(xiāng)活動(dòng)在各地頻繁舉辦，讓音樂(lè)走進(jìn)了廣大農(nóng)村地區(qū)，提高了廣大農(nóng)民的音樂(lè)素養(yǎng)，促進(jìn)了農(nóng)村文化建設(shè)。
音樂(lè)下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要目的在于弘揚(yáng)民族文化，推廣優(yōu)秀的民族音樂(lè)作品，傳達(dá)積極向上的價(jià)值觀念，同時(shí)借此機(jī)會(huì)宣傳文化事業(yè)建設(shè)，為農(nóng)村文化建設(shè)注入新鮮血液。而音樂(lè)下鄉(xiāng)活動(dòng)的組織和推廣，更需要有相應(yīng)的專業(yè)音樂(lè)團(tuán)體和音樂(lè)人的支持，他們用自己的音樂(lè)藝術(shù)和精神實(shí)踐，宣傳男男女女從一件件具體事情到整個(gè)價(jià)值體系的美好方向。
音樂(lè)下鄉(xiāng)活動(dòng)深入農(nóng)村，分清不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，了解當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)，根據(jù)不同的文化和地域環(huán)境，舉辦不同主題的音樂(lè)演出和展示活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村音樂(lè)文化和特色，加入更多的創(chuàng)新元素，用現(xiàn)代信息技術(shù)手段整合農(nóng)村文化資源，打造出更加豐富多彩的音樂(lè)文化禮盒，讓農(nóng)村文化生活更加豐富多樣。
音樂(lè)下鄉(xiāng)活動(dòng)可謂是一次文化碰撞，為音樂(lè)愛好者和農(nóng)民提供了難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。音樂(lè)家們通過(guò)音樂(lè)表達(dá)藝術(shù)內(nèi)涵，向農(nóng)民傳遞積極向上的價(jià)值觀念，同時(shí)帶來(lái)了音樂(lè)文化的風(fēng)采和藝術(shù)魅力，將優(yōu)質(zhì)音樂(lè)文化傳遞進(jìn)無(wú)處不在的農(nóng)村生活，不斷推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)和價(jià)值體系面貌的改變。
總之，將優(yōu)質(zhì)音樂(lè)文化傳遞到農(nóng)村，是推動(dòng)農(nóng)村文化發(fā)展的重要途徑之一。在活動(dòng)中，要深入了解當(dāng)?shù)匚幕?；建立?chuàng)新的文化交流機(jī)制，吸引更多的人參與；利用好現(xiàn)代信息技術(shù)手段，推動(dòng)文化資源與信息對(duì)接，達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)新和文化多彩的目的。通過(guò)音樂(lè)下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓農(nóng)村文化更加豐富多彩，構(gòu)建起和諧美好的文化價(jià)值體系，實(shí)現(xiàn)全域文化建設(shè)的目標(biāo)。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇4
20xx年5月18日至21日，xx市第七屆中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽于在xx文理學(xué)院舉行。來(lái)至全市40個(gè)區(qū)縣和6所市直屬中小學(xué)的238名中小學(xué)老師參加比賽。市教科院院長(zhǎng)徐x出席閉幕式并講話，xx文理學(xué)院副院長(zhǎng)漆x、市教委體衛(wèi)藝處副處長(zhǎng)肖xx出席開幕式并講話，市教委體衛(wèi)藝處余處長(zhǎng)出席領(lǐng)隊(duì)會(huì)和評(píng)委會(huì)并講話。
此次比賽的項(xiàng)目有聲樂(lè)、鍵盤、舞蹈（器樂(lè)）、合唱指揮、自彈自唱、理論與鑒賞等六個(gè)項(xiàng)目。六個(gè)項(xiàng)目中分別設(shè)置單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，根據(jù)單項(xiàng)成績(jī)相加設(shè)置全能一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)四天的緊張比賽，xx市育才中學(xué)的龐老師、xx市江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉老師等40余名老師獲得中小學(xué)全能一等獎(jiǎng)，xx小學(xué)的劉老師、xx小學(xué)的張老師以及xx渝北區(qū)龍塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韓老師等60余名中小學(xué)老師分別獲得各項(xiàng)目單項(xiàng)獎(jiǎng)。
中小學(xué)音樂(lè)課程是中小學(xué)基礎(chǔ)課程的重要組成部分。吹拉彈唱跳是中小學(xué)音樂(lè)教師的基本功，也是中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。通過(guò)基本功比賽將會(huì)促進(jìn)更多的中小學(xué)音樂(lè)教師重視和修煉基本功，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
xx文理學(xué)院教學(xué)部楊部長(zhǎng)、xx文理學(xué)院音樂(lè)學(xué)院李書記、市教科院中等教育研究所周副所長(zhǎng)、xx市學(xué)校藝術(shù)教育辦公室唐副主任等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加開幕式。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇5
10月25日下午，沭陽(yáng)縣第X屆“中小學(xué)生自我保護(hù)情景劇大賽”在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。韓山中小精心編排的情節(jié)劇節(jié)目《智斗“油”嘴嫂》以音樂(lè)劇的表演形式，以“食品安全”為主題，詼諧幽默的講述了小學(xué)生如何自我保護(hù)并懲治壞人的經(jīng)過(guò)，節(jié)目以其趣味性、可觀性、融豐富多彩的自我保護(hù)知識(shí)于一體，贏得了評(píng)委和觀眾們的一致好評(píng)，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，教育改革的不斷深入，使得中小學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬，接觸的事物越來(lái)越多，他們的自身安全問(wèn)題日益引起人們的重視。為了進(jìn)一步優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，增強(qiáng)廣大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，沭陽(yáng)縣教育局舉辦了本次自我保護(hù)情景劇大賽。以引導(dǎo)中小學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)樹立自護(hù)自救觀念，形成自我保護(hù)意識(shí)，掌握自救自護(hù)知識(shí)，正確處理各種異常和危險(xiǎn)事件，喚起社會(huì)各界關(guān)注學(xué)校，關(guān)注學(xué)生安全，創(chuàng)建平安校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
這次活動(dòng)旨在扎實(shí)推進(jìn)“青少年自我保護(hù)教育行動(dòng)”，充分發(fā)揮學(xué)校教育和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新青少年自我保護(hù)教育的方式方法，提高自護(hù)教育的參與面、趣味性和實(shí)際效果，組織引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)，掌握自護(hù)技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自護(hù)自救互救能力。比賽以“自我保護(hù)，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，圍繞中小學(xué)生在校園傷害、防災(zāi)避險(xiǎn)、治安防范、消防安全、戶外安全、預(yù)防網(wǎng)癮、遠(yuǎn)離毒品、食品衛(wèi)生、心理健康、防范傳染病等十個(gè)方面存在的問(wèn)題，著眼于安全防范、自護(hù)自救，通過(guò)情景表演進(jìn)行再現(xiàn)。
縣各中小學(xué)校共有60多個(gè)節(jié)目參加了比賽，其中小學(xué)組28家、初中組22家、高中組6家，表演形式有小品、童話劇、音樂(lè)劇、歌舞劇等。最終，韓山小學(xué)的《智斗“油”嘴嫂》、沭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《網(wǎng)癮少年》分別獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)小學(xué)組第一名，東小店中學(xué)的《火災(zāi)逃生》、懷文中學(xué)的《親情無(wú)價(jià)》分別獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)初中組第一名，沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué)的《重生獲得》高中組第一名。
本次大賽將進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生更好地學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，更牢地掌握自護(hù)自救技能，切實(shí)增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救及互救能力。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇6
一、指導(dǎo)思想：
1、活動(dòng)目的：
讓全班幼兒了解節(jié)日的傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，提高幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛，增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)的情感。
2、活動(dòng)形式：游戲、歌表演、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷及傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
xx月xx日上午，中班級(jí)活動(dòng)《團(tuán)圓在我心中》。
xx月xx日下午，中班級(jí)活動(dòng)《小烏鴉愛媽媽》，幼兒感受了中秋傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)了對(duì)媽媽的喜愛，同時(shí)也讓孩子們感受到了節(jié)日的氣氛。
xx月xx日下午，小班級(jí)活動(dòng)《小烏鴉愛媽媽》，幼兒體驗(yàn)了中秋傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)了對(duì)媽媽的愛，同時(shí)也讓幼兒了解到了祖國(guó)這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，讓幼兒對(duì)母親的愛有了更深的理解。
三、活動(dòng)安排
xx月xx日上午，幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)《快樂(lè)中秋》。
四、活動(dòng)內(nèi)容
3.歌表演：
“小烏鴉愛媽媽，媽媽是我們永遠(yuǎn)的好媽媽?！焙⒆觽冇酶璧姆绞絹?lái)感受歌曲中的歌詞，感受歌曲所傳達(dá)的感情。
4、舞游：
幼兒用舞蹈的形式進(jìn)行表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱一首歌曲《媽媽愛你》，幼兒欣賞一首首歌曲，幼兒歌唱中班級(jí)幼兒表現(xiàn)的很自然、很親切、很有創(chuàng)意，歌詞中的一段段動(dòng)聽的歌詞，都是孩子們用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教師指導(dǎo)幼兒歌唱，幼兒跟隨歌曲的節(jié)拍，感受歌曲旋律的變化，并且體驗(yàn)歌曲中的一些感受，并把歌詞中所傳達(dá)的愛傳遞給媽媽。
通過(guò)中秋活動(dòng)，讓孩子們知道中秋節(jié)是團(tuán)圓、快樂(lè)、和諧的節(jié)日，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇7
為了更好地開展中秋活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒和老師對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，豐富幼兒園的文化內(nèi)涵，我園于xx年xx月xx日——xx月xx日于二幼進(jìn)行了以“我愛我中華”為主題的中秋活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)安排
1、召開“中秋”主題班會(huì)
我園首先在幼兒園開展了以“我愛我中華”為主題的國(guó)旗下講話，在此次主題班會(huì)活動(dòng)中，老師們都認(rèn)真聽取了老師的講話，并且都積極配合班里老師，做好班級(jí)的環(huán)境布置。
2、幼兒自己的事情做，并且體驗(yàn)了做家務(wù)的快樂(lè)，體驗(yàn)了做家務(wù)的艱*。
3、進(jìn)行了“祖國(guó)”、“神圣”兩個(gè)節(jié)日的手抄報(bào)繪畫。
4、各班級(jí)舉行了以“我愛我中華”為主題的手抄報(bào)繪畫比賽。
5、通過(guò)活動(dòng)讓老師也知道了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多相關(guān)知識(shí)，并懂得了許多關(guān)于中秋的傳統(tǒng)文化。
6、幼兒通過(guò)活動(dòng)，了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并在活動(dòng)中體驗(yàn)了做家務(wù)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)的收獲
7、通過(guò)活動(dòng)讓老師了解到了中秋節(jié)是中秋節(jié)，也是中秋節(jié)的。
8、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，并且在活動(dòng)中體驗(yàn)了做家務(wù)的快樂(lè)。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇8
一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有值得肯定的地方，也有許多需要改進(jìn)的地方，為了更好的開展下一學(xué)期的工作，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，下面我就這一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：
1、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率
中學(xué)的音樂(lè)教學(xué)，課節(jié)少，時(shí)間緊，任務(wù)重，在教學(xué)工作中，我努力優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，把課堂內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和細(xì)化，從發(fā)聲訓(xùn)練到識(shí)譜，節(jié)奏，唱歌，分析歌曲結(jié)構(gòu)到課外的拓展，做到少而精，有側(cè)重有簡(jiǎn)化，增加了課堂容量，也開拓了學(xué)生的視野。也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2、挖掘德育素材，滲透德育教育
音樂(lè)教材中，有很多愛國(guó)主義題材，在音樂(lè)教育中滲透愛國(guó)主義教育，自然和諧，易于接受。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，效果非常好。有目的的發(fā)掘德育內(nèi)容，在教學(xué)中融入思想教育是今后教學(xué)的的一個(gè)長(zhǎng)期的工作內(nèi)容。
3、注意學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，注重養(yǎng)成教育
由于音樂(lè)學(xué)科學(xué)科的特殊性，學(xué)生在上課時(shí)容易表現(xiàn)出散漫，多動(dòng)，不守紀(jì)律的現(xiàn)象。在課堂教學(xué)中，一邊上課一邊觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)超出課堂要求的行為及時(shí)制止，并教育學(xué)生做到有序出入，積極參與，活潑而不散漫，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中師生一起完成教學(xué)任務(wù)。
4、努力專研業(yè)務(wù)，大練教學(xué)基本功
音樂(lè)學(xué)科是專業(yè)性要求很強(qiáng)的學(xué)科，要求教師應(yīng)熟練的掌握即興伴奏，樂(lè)理試唱知識(shí)以及相應(yīng)的演唱技能，在課余我積極備課，每天堅(jiān)持彈琴和發(fā)聲練習(xí)，查找資料，以熟練的技能來(lái)面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教學(xué)工作。對(duì)于教學(xué)中的短板，及時(shí)補(bǔ)足，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)。
5、面向?qū)W科教育前沿，在學(xué)習(xí)中提高
農(nóng)村的音樂(lè)教育，起步晚，師資相對(duì)落后，除了硬件建設(shè)欠缺以外，信息閉塞，觀念陳舊也是一個(gè)很大的不足。針對(duì)上述情況，我積極到市里聽課，學(xué)習(xí)市內(nèi)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)視野，服務(wù)教學(xué)一線，我又找到在市內(nèi)教音樂(lè)的同學(xué)，要課件，要教案，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年我又有幸參加了縣新年聯(lián)歡會(huì)的排演，這段工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我業(yè)務(wù)能力的提升起到了很大的幫助作用。
以上是我這一學(xué)期的工作的簡(jiǎn)單回顧，希望在回顧中能促進(jìn)下一步的工作，把整體教學(xué)質(zhì)量能進(jìn)一步提升。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇9
以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)、深化新課程、提升教學(xué)質(zhì)量。全組教師圍繞學(xué)校工作整體思路，全面深化新課程、新課標(biāo)的研究，恨抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平。強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)，努力提高教師教學(xué)水平，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
鞏固舊有成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要工作:
音樂(lè)組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
(1)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
(2) 嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
(3) 構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
(4) 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
(5) 認(rèn)真開展音樂(lè)興趣小組活動(dòng)，力求將有序，有效的的進(jìn)行，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好合唱、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽。尤其是針對(duì)今年的藝術(shù)節(jié)，我們要主動(dòng)擔(dān)負(fù)對(duì)口項(xiàng)目的輔導(dǎo)，保證藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行。
積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
(1) 重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
(2) 積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
(3) 嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評(píng)課制度，每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課，多研討，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。并且要積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動(dòng)，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對(duì)這堂課的正確評(píng)價(jià)，能提出一些改進(jìn)的建議。
(4)積極參加學(xué)校以及縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，人人參與，在人人參與的前提下，還要做到一人參與，全體配合，不計(jì)較得失，使教研組時(shí)時(shí)洋溢著濃厚的教研氛圍，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，爭(zhēng)創(chuàng)一流的小集體。
1.參加校教研組長(zhǎng)會(huì)議；
2.制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃；
3.開展組內(nèi)集體備課。
2.開展組內(nèi)集體備課。
2.開展組內(nèi)集體備課；
六月份：
1.組織期末教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)；
2.音樂(lè)期末考試；
3.撰寫工作總結(jié)。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇10
時(shí)光流轉(zhuǎn)，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研工作接近尾聲了。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組圍繞著開學(xué)初學(xué)校教導(dǎo)處工作安排展開活動(dòng)，全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。新老教師結(jié)對(duì)子，最近兩年我們學(xué)校分配了兩個(gè)剛畢業(yè)的老師，同時(shí)有個(gè)別老師從其他學(xué)科轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)，給學(xué)科工作注入了新鮮血液，他們年輕，工作有激情、有活力，教學(xué)觀念先進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力強(qiáng)。當(dāng)然由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，往往對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的把握不準(zhǔn)，和學(xué)生的關(guān)系過(guò)于親近，這些因素都可能使教學(xué)效率不高。而這些方面卻是老教師更有經(jīng)驗(yàn)。因此，教研組里相互結(jié)對(duì)子，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，取得了很好的效果。
３、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。
二、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)。
1．為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2．11月份，全組45周歲以下舉行了片斷教學(xué)比賽，在10月份時(shí)，沙縣城三小學(xué)到我們學(xué)?！八徒滔锣l(xiāng)”教研活動(dòng)中，他們校長(zhǎng)對(duì)我們老師進(jìn)行了一次片斷教學(xué)的培訓(xùn)，使我們對(duì)這種方式的教研有了正確的認(rèn)識(shí)。在這次活動(dòng)中吳莉、湯發(fā)東兩位老師脫穎而出，代表學(xué)校參加了縣里的技能大賽，并取得了很好的成績(jī)。本次活動(dòng)激發(fā)了老師學(xué)習(xí)教材的積極性，學(xué)校教研水平上了一個(gè)臺(tái)階。大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。集體學(xué)習(xí)，集體備課，并且在全校分開課之前，都至少要試上一次，找出不足，不斷修改教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)整教學(xué)思路。通過(guò)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)取得了較好的效果。上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。
三、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1．牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。
2．改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。
3．加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4．建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們完成了期初制定的教學(xué)任務(wù)，取得了一些成績(jī)，但教學(xué)永遠(yuǎn)是一門學(xué)不完的學(xué)問(wèn)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，無(wú)論是社會(huì)、家長(zhǎng)都對(duì)我們提出了更高的要求，同時(shí)面對(duì)現(xiàn)在孩子的個(gè)性化，多樣化，家庭背景的差異性，對(duì)我們的挑戰(zhàn)也是與日俱增。因此，為了更好的適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)工作的需要，教研組的工作必須走專業(yè)發(fā)展的道路，樹立真正為學(xué)生服務(wù)的觀念，采取先進(jìn)的教學(xué)方法，為斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇11
學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。
激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
三、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。
首先，從舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性，使教學(xué)效果有了明顯的提高。
過(guò)這期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì)越辦越好。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇12
中班音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)
作為幼兒園教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于兒童的身心發(fā)育具有很大的幫助和促進(jìn)作用。近日，中班的音樂(lè)活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們對(duì)這次音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，旨在提高教師的教育水平和促進(jìn)幼兒園音樂(lè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
一、目標(biāo)與計(jì)劃
這次音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)是啟發(fā)幼兒的音樂(lè)興趣，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)能力，提高幼兒的認(rèn)知能力和想象力。在策劃中，我們盡可能的讓活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活和感受，并且堅(jiān)持小班教學(xué)，采用多種方式，讓每個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái)。具體計(jì)劃如下：
1.啟發(fā)幼兒的音樂(lè)興趣：采用帶故事情節(jié)的詩(shī)歌、歌曲和動(dòng)手制作樂(lè)器等多種形式，激發(fā)幼兒的音樂(lè)興趣。
2.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)能力：通過(guò)聲音、節(jié)奏和旋律的組合，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感覺和音樂(lè)智力，培養(yǎng)并訓(xùn)練幼兒的音樂(lè)才能。
3.提高幼兒的認(rèn)知能力和想象力：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究世界，認(rèn)識(shí)萬(wàn)物，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒獲得更加豐富的人文、科學(xué)等知識(shí)。
二、內(nèi)容與方法
根據(jù)目標(biāo)和計(jì)劃，我們制定了多項(xiàng)具體的活動(dòng)內(nèi)容和方法，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
1.形式各樣的課堂教學(xué)：我們采用不同的課堂形式，包括聽、說(shuō)、唱、做、繪、制作、互動(dòng)、展示等多個(gè)方面。比如，采用幽默搞笑的方式展現(xiàn)歌曲，提高幼兒的觀察能力；通過(guò)制作樂(lè)器，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；以小組為單位，進(jìn)行互動(dòng)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。
2.音樂(lè)游戲、音樂(lè)劇場(chǎng)：我們安排音樂(lè)游戲和音樂(lè)劇場(chǎng)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。這些游戲和劇場(chǎng)融合了音樂(lè)、動(dòng)作、語(yǔ)言等多種元素，既讓幼兒開心愉悅，也讓幼兒在游戲中收獲音樂(lè)智力。
3.家庭作業(yè)和小組展示：我們布置家庭作業(yè)和小組展示，以提高幼兒的積極性和參與度。通過(guò)家庭作業(yè)，讓幼兒在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)；通過(guò)小組展示，讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)、思考和表達(dá)。這些措施也讓幼兒在自由發(fā)揮的同時(shí)，培養(yǎng)了孩子的自我管理和創(chuàng)新能力。
三、效果與反思
在這次音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒的音樂(lè)興趣、認(rèn)知能力、想象力等均有了較明顯的提升。他們愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)，表達(dá)自己的感受和創(chuàng)意；他們理解和掌握了多首歌曲的歌詞和旋律，能夠很好地進(jìn)行演唱和表演；他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)和領(lǐng)悟了音樂(lè)的基本元素，懂得了如何感受和表達(dá)音樂(lè)。
同時(shí)，我們也反思到還有一些不足之處。比如，我們需要更好地挖掘幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，并且實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)與其他學(xué)科的融合；我們還需提高教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步推廣和創(chuàng)新各種教育方法和手段，讓音樂(lè)教育更加彰顯其優(yōu)勢(shì)和特色。
總之，這次音樂(lè)活動(dòng)不僅讓幼兒在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，也讓教師在教育中進(jìn)步。我們期待在今后的音樂(lè)教育中，貫徹育人理念，更好地滿足幼兒的成長(zhǎng)需要，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展！
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇13
時(shí)光荏苒，忙碌中一學(xué)期的活動(dòng)即將過(guò)去。在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)年即將開始我們?cè)谄伦哌M(jìn)新學(xué)期的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期在工作的所獲所缺做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：20xx年我們組建了舞蹈隊(duì)及合唱隊(duì)，認(rèn)真編排，充分利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練，參加了縣舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并獲得二等獎(jiǎng)。這也是我們共同努力的結(jié)果，我們這所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，有這樣的成績(jī)也不錯(cuò)了。我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因。
一 、興趣是最好的老師
興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提，愛好多，情趣廣泛，藝術(shù)感覺才好。只有孩子對(duì)什么東西感興趣了，他才會(huì)注意的看，注意的聽，耐心的體驗(yàn)、觀察、感受。興趣是情感的基礎(chǔ)，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不開的，對(duì)什么東西感興趣，對(duì)它的感情就會(huì)越深。興趣廣泛的人感情就是豐富?；谶@一理念，我想到了在“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，其方法就是在于把學(xué)生從強(qiáng)制被動(dòng)地位中解放出來(lái)，努力使學(xué)生把對(duì)基本技能的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，讓他們始終處于一種對(duì)音樂(lè)技能的向往和渴求當(dāng)中。在“玩”的過(guò)程中，教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，學(xué)生不斷的嘗到成功的喜悅，不斷的超越自我，學(xué)生就不再感到枯燥和乏味，興趣就成了最好的老師。這樣，把握學(xué)生的心理、調(diào)
動(dòng)學(xué)生的積極性就顯得尤為重要了，教師萬(wàn)萬(wàn)不可在此時(shí)過(guò)分的強(qiáng)調(diào)歌唱技巧而打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而應(yīng)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、技巧的培養(yǎng)
由于音樂(lè)是技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù)，離開了技能、技巧，美麗動(dòng)人的藝術(shù)效果便無(wú)從談起，音樂(lè)也就不復(fù)存在。從這種意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生舞蹈技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣，換一句話說(shuō)就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好，在技能、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，學(xué)生之間的相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)很重要。當(dāng)一個(gè)學(xué)生或幾個(gè)學(xué)生自己先摸索或先學(xué)會(huì)了某個(gè)動(dòng)作后，就先讓他們展示一下，并介紹自己的體會(huì)和感受，互相交流，互相傳遞，共同提高，收到了意想不到的效果。
三、群體合作能力的培養(yǎng)
隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們對(duì)高素質(zhì)的人才需求也越來(lái)越多，企業(yè)家們大聲疾呼：學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神！不可否認(rèn)，我們的教育是存在很多的弊端的，比如，我們的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，音樂(lè)教育作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)起著重要的作用。學(xué)生天生好動(dòng)，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西，當(dāng)學(xué)生掌握了一些舞蹈與合唱技能后，教師便可以引導(dǎo)他們?nèi)ヅ啪?，在排練的過(guò)程中，必須是大家共同合作，齊心協(xié)力的結(jié)果，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)的合作精神。
四、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定、頑強(qiáng)的毅力
學(xué)習(xí)舞蹈及合唱不僅能開發(fā)智力、陶冶情操，同時(shí)也能培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和毅力。學(xué)習(xí)音樂(lè)本身就是一件很辛苦的事情，同學(xué)們往往在剛開始時(shí)還能堅(jiān)持住，我經(jīng)常給學(xué)生講一些專業(yè)人事的故事，使同學(xué)們樹立信心、堅(jiān)定信念。這種精神對(duì)學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)都是非常有益的。
總之音樂(lè)教學(xué)沒有固定的方式方法，教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不斷的進(jìn)行鉆研、創(chuàng)新，才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。才能使學(xué)生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，取其長(zhǎng)處，并努力研究學(xué)生的心理，抓時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生，做好文藝活動(dòng)工作。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇14
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日中華民族優(yōu)秀文化，營(yíng)造良好的節(jié)日氣氛，豐富中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，營(yíng)造團(tuán)圓、和諧的節(jié)日氣氛，使學(xué)生過(guò)一個(gè)充實(shí)而富有情趣的中秋、國(guó)慶節(jié)。學(xué)校高度重視，精心組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色，取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、開展了一次富有成效的中秋知識(shí)主題班會(huì)
以班為單位開展中秋知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓學(xué)生了解傳統(tǒng)、文化、中秋習(xí)俗，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
二、開展了一次以“祖國(guó)的好月光”為主題的中秋征文活動(dòng)
學(xué)校開展了中秋征文比賽活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)征文、抄報(bào)、作品等形式，了解了中秋的來(lái)歷，品味了民間節(jié)日中的美食。
三、開展了一次主題為“知中秋，話傳統(tǒng)”中秋詩(shī)會(huì)
總之，今年的中秋節(jié)我校的中秋活動(dòng)開展的豐富多彩、成效顯著，學(xué)生在活動(dòng)中得到了快樂(lè)，受到了教育，得到了發(fā)展，在活動(dòng)中受到了教育，開闊了視野、陶冶了情操，為學(xué)生打開了一個(gè)快樂(lè)而有意義的童年。
音樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇15
不知不覺中，一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期的音樂(lè)社的活動(dòng)中，我們擔(dān)任本學(xué)期的輔導(dǎo)老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能，同時(shí)學(xué)習(xí)了舞蹈知識(shí)以及技能，學(xué)習(xí)了一些成舞作品，本學(xué)期加入了器樂(lè)，豐富了學(xué)生的知識(shí)。活動(dòng)中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，為學(xué)生終身喜愛音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。
二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì)，訓(xùn)練隊(duì)員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復(fù)雜。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像"聞花香"一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
三、舞蹈基本功的練習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生藝術(shù)審美能力。舞蹈采用基本功加成舞的模式，把基本功加入成舞中來(lái)，技能提高學(xué)生的舞蹈技能，有很好的提高了學(xué)生的積極性、
四、本學(xué)期我們的電子琴活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，形成了我校的一大特色。學(xué)生在練習(xí)指法的同事，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂(lè)曲，豐富了學(xué)生的課余知識(shí)，增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的音樂(lè)社會(huì)越辦越好。
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