大三工作總結(jié) 篇1
大三這一學期的學習已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我步入了大四的學習階段，對于大三的學習和工作方面，需要做個總結(jié)，用來分析自己，發(fā)現(xiàn)缺點和不足以及優(yōu)點和強勢方面，并且讓自己能夠更加進步和提高。
首先應該說說我的學習方面，作為一名大學生，我熱愛我的學習，喜歡的所學習的內(nèi)容，一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認真的去做，這才能夠把它做好。學習刻苦，態(tài)度認真，才能干大事，而作為學生的我們首要任務就是學這是一個態(tài)度的問題習，學會，學好了，然后再去運用到工作中去，我覺得這是我的路線————“學以致用”。我所學習的是電氣工程與自動化專業(yè)，在當初報考這個專業(yè)的時候我絲毫沒有猶豫，因為我很喜歡理工科，很喜歡這方面的知識，所以在就讀大學后對這個專業(yè)的學習感到很興奮，也算是圓了一個小小的夢想。在具體的學習中，我覺得對自己學習能力的培養(yǎng)很重要，若是學習那個能力不好的話，又怎么能夠?qū)W好知識和運用到工作中呢。
大學生，講的就是個自學的能力，獨立探求知識的能力。在條件完全相同的情況下，我們同學所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。成績優(yōu)秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識，注重對書本的自學理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實際情況來安排學習，表現(xiàn)出較強的獨立性和自主性。我在這方面并不是做的很好，但一直努力爭取做到百分之百的獨立自主學習思考。我認為，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發(fā)展。所以，在學習中應加強自學精神和獨立意識。
其二，我覺得要重點說明的是我們在學習工作中與他人合作的能力。認識活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的，在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想?！蔽矣X得平時我和我的同學這方面做的挺好的，有什么問題，或者遇到困難，同學之間的交流特別頻繁，而且有時討論一個問題時是那么的激烈，在這種學習環(huán)境中，我相信我們會有很大的提高和進步!
業(yè)相關(guān)的單位、企業(yè)實習，給自己充能和開拓視野，這對自己和同學都是有好處的，完全可以檢驗自己的學習是否真正的學到了有用的東西，同時自己的工作經(jīng)驗還可以拿來和同學分享，大家都互相分享自己的學習和工作經(jīng)驗，會更加豐富自己的閱歷，提高自身的素質(zhì)。為自己以后的學習工作打下更加夯實的基礎(chǔ)!
即將由大學校園進入到社會工作的隊伍里，我們因該多多總結(jié)自己，查漏補缺，盡力去完善自己，讓自己能夠以一個健康向上的精神去迎接新的挑戰(zhàn)，以昂揚的斗志去面對更加復雜的學習和工作。
大三工作總結(jié) 篇2
20__年的生活已經(jīng)過去了，在這一年多的時間里，我一向擔任著班上的學習委員這一職務。在這一年多的工作和學習中，我的處事本事和工作本事都得到了很大的提高。我和各位教師以及同學們的感情也增進了不少。最為重要的是，在我們所有人的共同努力下，我們班的成績比以前好了很多，這一切也是對我工作的一種認可!
學習委員是班上的一個重要的職位。一年多過去了，我自認為把這個工作做得很好。在工作上，不論什么時候，系里的各種精神、活動我都能及時的通知到班里。在學習上，讓成績好的同學去輔導成績相對較差的同學，還鼓勵班上的同學積極向成績好的同學看齊，提議他們有問題多向他們請教。在上習題課前，收集好同學們不會做的題目給教師講，減輕了教師的負擔，讓同學們在課前也好預習;在普通話和計算機二級考試的報名過程中，鼓勵同學們積極報考，每次考試前，督促同學們用心備考?？荚嚭?，做出總結(jié)，提醒他們下次不要再犯這樣的錯誤。針對班上那些不愛學習愛上網(wǎng)，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。在系里我們班還首次開展了團體自習，同學都十分積極的來上自習，并給我們的工作以很大的支持，一年的時間里我們也取得了豐碩的成果;教材和輔導材料的定制我們也能及時的做好;在每次的班會上學委能很好的做好會議記錄;在學期后成績出來后，學委要認真的核算班級每一名學生的學習成績，德育成績和文體成績，確保成績的準確性和真實性。
我明白作為學習委員，應當在學習上起帶頭作用，一方面在按時上課的情景下，認真學習，另一方面也要順利完成教師布置的課程任務，積極配合教師完成教學任務。平時努力學習，幫忙同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一齊學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風等。但遺憾的是，我的學習成績還沒有到達能夠帶領(lǐng)同學們的程度，我能做的就是積極配合同學們，為他們營造一個能好好學習的環(huán)境，并且自己也努力趕上學習的步伐。很開心能和團體成員又一齊度過了一個學期，一齊學習，一齊生活。在來年的學期里，我會更加努力地做好自己的工作，提高自己的學習成績。
經(jīng)過兩年的努力，我們班的學習成績有了很大的提高，學風有了很大的改善。此刻每一天堅持上晚自習的人越來越多了，學習也一天比一天用功了。這種優(yōu)良學風的構(gòu)成離不開我們每一名班干部的努力，也離不開班上同學們的積極配合和對我們工作的支持，前一階段我們?nèi)〉昧顺煽?，在今后的工作中，我會更加努力，為讓我們班的未來更加完美而努?
在這一年里大家一齊同心協(xié)力，班委帶領(lǐng)全班成員，秉承"團結(jié)友愛，積極積極，思想提高"的良好作風，在思想、學習、生活、文體各方面取得了有目共睹的成績。在將來的日子里我們將更加團結(jié)一致、銳意積極，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，用我們飛揚的青春，迎接明天新的挑戰(zhàn)!
我相信，在我們的努力，還有同學們的支持下，我們的班團體會更加完美。我們班的學習成績和各方面都會有進一步的提高!
大三工作總結(jié) 篇3
1. 自己在科研經(jīng)歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經(jīng)歷來對某一個方向有所感悟，也缺少對整個行業(yè)的認識。知識儲備僅限于書本和學校所授的課程，，其中還有很多已經(jīng)還給老師了。同時，由于自身的懶惰，業(yè)余時間多用來打游戲等消遣活動，浪費了很多可以用來做科研的時間，有加重了自己科研方面的劣勢，不能不說是一個遺憾。
2.平時對于參加學校、學院、社團組織的活動不積極，并沒有建立起自己的人際交流圈，或者說沒有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結(jié)交新的朋友，并且經(jīng)常喜歡一個獨處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動。這一點讓我在大學的三年來沒有結(jié)交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問題，但不想去改變，導致一直到現(xiàn)在都保持著原樣。這可以說是大學三年來的一個遺憾。
3. 成績上也是有遺憾的。主要是由于自己的懶惰，很多時候抱著得過且過的態(tài)度還伴有間歇的自欺欺人，導致很多可以做的更好的事情，僅僅達到合格的程度。而目前的成績對于出國留學來講，僅僅是一般的水平，更不可能彌補自己在科研方面的漏洞。平平的成績也體現(xiàn)出知識學習的不扎實，給未來埋下一些隱患，例如準備馮如杯時，自己不得不花費很長的時間來糾正一些基礎(chǔ)性的錯誤。所以說，課業(yè)學習方面，這也是一個遺憾。
綜上所述，盡管自己能夠了解自己的弱項已經(jīng)需要努力的方向，但很多時候都敗給了懶惰?？梢钥闯鲎约旱淖灾屏κ且粋€很大的問題，直接的體現(xiàn)就是不能在該做某件事的時候做好這件事，并且喜歡極端化的要求，有時對自身要求嚴格，有時十分松懈，容易出現(xiàn)虎頭蛇尾的事情出現(xiàn)。雖然在這一學年獲得了一些成績，但總體上自身性格上的缺陷也體現(xiàn)的十分明顯。對我來說，理性的思考的容易做到的，但理性的生活卻是十分困難的。
在可以預見的未來里，我還需面對許多與出國相關(guān)的繁雜事項，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時克服，是能否較好的完成這些任務的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達到自己的目標就看這幾天的表現(xiàn)了。
刨除出國留學這一目的明確的短期目標，自己在這一年里對于人生的思考也沒有停止，在這一方面還有很多疑惑，還需要更多的思考。
個人規(guī)劃未來一個月：努力完成各課程的考試，期望獲得一個較好的成績，在最后時刻提升一點gpa;
未來兩個月：認真對待暑期實習，爭取協(xié)助完成一個以上的科研項目，一方面增加自己硬件方面的指標，另一方面也讓我更加了解這一行業(yè)，規(guī)劃未來的方向。同時，如果通過“電設(shè)”的校內(nèi)選拔，則要認真對待，爭取完成一個項目。
下一學期：將聯(lián)系出國的具體事項放在首位，找好學校，選好專業(yè)，聯(lián)系教授，咨詢學長，完成ps等材料的準備。目標學校希望是專業(yè)內(nèi)比較優(yōu)秀的學校，在國內(nèi)外認同度都較高，目前傾向于攻讀碩士學位。
未來3-8年：進入專業(yè)相關(guān)公司工作，以技術(shù)作為入口，時機合適時轉(zhuǎn)為管理，積累經(jīng)驗。
未來8年之后：時機合適的話可以創(chuàng)業(yè)，目前還預計不到8年之后的事。
大三工作總結(jié) 篇4
從大三開始一切都變了很多，但是我們可能感覺不到自己變了，因為我們在潛移默化的變化！大家都說大三大四都是老油條。雖然不想承認自己是那種人，但事實真的是那樣。相信學校每個學生都能感受到，就不贅述了。但是，我覺得我還是有些問題的！很多時候，我總是把衣服留到第二天再洗，甚至是3、4天之后。冬天，在個別舍友的影響下，衣服要穿幾天再洗，但前提是看起來干凈不癢！當然，我最多只穿幾天，不會像別人一樣洗兩個月。
而且人比較懶，不喜歡在食堂吃飯，總是點外賣。和人相處的時候也有話要說，太直白，總是大膽的批評身邊的個人。但是，我批評他們是出于善意，而不是為了批評。也希望能找到一個敢批評我的人當鏡子，但是在大學里找不到。他們能看出我的毛病，卻不敢提出來！我一直認為，真正的好朋友好兄弟是那些敢于和你一起提問的人。不過，我很高興洪斌會經(jīng)常提醒我，是時候?qū)W習了，不要再沉迷于工作了！
在學習方面，我的表現(xiàn)確實很糟糕，但我認為這只是暫時的表面現(xiàn)象。這學期瘋狂逃課，先是為了系里的工作，后來可悲的成了習慣。更何況我們班的李寧先陪我們?nèi)ナ程贸晕顼?，或者回宿舍做自己的事。我答應凌敏我會努力學習，盡量不逃課。我告訴洪斌我會努力學習。結(jié)果我一次又一次用自己的例子證明了四個字：死難改。雖然有時候不想逃課，但是有時候真的沒辦法。我沒有處理好學習和工作的關(guān)系。但是我不認為我是一個壞學生。
我堅持我現(xiàn)在就是不懂課本知識，我堅信我會比你們很多人更優(yōu)秀！我當然可以學得比別人好！我會一次性通過所有的英語四、六級考試和司法考試。沒有什么我做不到的。只是現(xiàn)在還沒學會。因為我有個想法，一學期工作，一學期學習！這是我大學四年計劃之一。學習？很簡單。等等看吧！
最后，再來說說我在部門的工作。有人評論我在QQ的朋友影響里是個工作狂，我提的很恰當?，F(xiàn)在在團委實習部和科技學術(shù)部做副部長，對工作很癡迷。我可以肯定，如果只能在談戀愛和現(xiàn)在的工作之間選擇，我一定會選擇部門的工作。
因為喜歡志愿是好事，團委肯定要做，可以說是一種責任，一種興趣，所以沒有太多時間談戀愛?？赡芨緵]人要，哈哈！我常常不能兼顧團委工作和青協(xié)工作。不是我不喜歡青協(xié)了，而是青協(xié)實習部還有兩位部長，我可以忙，就適當放下了。
20xx年科技學術(shù)部只有三個成員，20xx年的工作基本都是一個人做。況且我是唯一的男人，所以我只能承擔這個重任，只要我能做到，我就把它全部扛下來。我不會完全無視青協(xié)。我會在業(yè)余時間彌補我的不足。比如周六周日會組織參加活動，因為我還是很愛青協(xié)的?？梢钥隙ǖ恼f，因為部門的工作，我失去了很多，但是我也學會了很多做事！師兄師姐會教我們，我從身邊的同學身上學到了很多。我喜歡部門的工作，我會繼續(xù)承擔我那份責任，完成我負責的所有工作！
好了，別說了，這就是我，特別的我，理想的我，加油！
大三工作總結(jié) 篇5
大三，這一學年，我過得十分充實。在本學年中，我積極參加各項活動，參與的同時我從中學到課本中所不學到的知識，廣交了來自不同專業(yè)的同學。在學生工作中，我知曉處理事物的方法，鍛煉自己的交際能力與提升自己的思想修養(yǎng)。
路漫漫其其修遠兮，吾將上下而求索。大三，我們深入專業(yè)基礎(chǔ)課，有我們學院知識淵博老師為我們傳道授業(yè)解惑。在理解一些深奧的概念與法則時，我會一遍遍看，一次次請教老師，把基礎(chǔ)給打牢夯實。如今，我們深入學習，使用著老師提供學習方法，汲取著知識，與此同時，我們結(jié)合實際，到實驗室鍛煉著自己的動手能力。
一班級，一家人。本學年，我們班級一起開展各項活動，有充滿愛的天柱山之行、四六級?？?，晨讀活動等。這極大地充實班級同學學習文化生活，加強班級的凝聚力，增強同學們家的歸屬感。
奉獻，責任，熱愛，是學生工作中所不可或缺的。在同學學習時，在室友集體活動時，在他人午休時，你或許在參加討論會，在書寫公文，在做好活動的相關(guān)工作。這樣，你把你的生活添上學生工作這一粉墨重彩的一筆，你不會覺得它占領(lǐng)你的時間，而是豐富了你的大學生活，裝扮了你的課余時光，點亮了你的人生路。
那火紅的大三時光，使我體悟到：
光是知而無所行，所謂無知；
單為行卻不知所以，此謂碌碌；
成功，是知與行完美的結(jié)合。
告別大三，迎來大四的生活。我會在學習上下苦功，努力考研，做個優(yōu)秀的安農(nóng)人！
從大一學年到如今，本人一直認真上實驗課，細心做實驗報告，總結(jié)所做所思。在大二成功申請大學生創(chuàng)業(yè)基金之后，于20XX年暑期在我學院傳染病實驗室積極做實驗，努力向研究生學習實驗知識。從簡單的無菌操作到實驗的設(shè)計，我都認認真真地對待，不會馬虎?，F(xiàn)在自己具備了基本實驗能力，正不斷汲取知識，更為提高自己。
從大一學年到如今，本人一直認真上實驗課，細心做實驗報告，總結(jié)所做所思。在大二成功申請大學生創(chuàng)業(yè)基金之后，于20XX年暑期在我學院傳染病實驗室積極做實驗，努力向研究生學習實驗知識。從簡單的無菌操作到實驗的設(shè)計，我都認認真真地對待，不會馬虎?，F(xiàn)在自己具備了基本實驗能力，正不斷汲取知識，更為提高自己。
大三工作總結(jié) 篇6
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我的大學生活已接近了尾聲。但是對于自己能否適應這個復雜多變的社會的需要，平時在課本上學習的理論知識能否跟實際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮在，懷著忐忑不安的心情我來到了婺城區(qū)經(jīng)貿(mào)局，經(jīng)濟運行科開始了我的實習。
經(jīng)濟運行科的主要職責是監(jiān)測分析全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟運行態(tài)勢，協(xié)調(diào)解決突出問題；指導工業(yè)企業(yè)開展合作與交流，拓展國內(nèi)外市場；負責重點工業(yè)企業(yè)、重點工業(yè)品生產(chǎn)要素的協(xié)調(diào)申報；指導工業(yè)企業(yè)技術(shù)進步、科技工作；宣傳發(fā)動、編制規(guī)劃、組織實施技改引進、消化吸收、新產(chǎn)品開發(fā)和新技術(shù)應用項目；牽頭組織產(chǎn)、學、研聯(lián)合開發(fā)，“五新”項目推介工作，參與組織項目評估論證、竣工驗收、成果鑒定和評審工作；加強技改工程招標管理和實施；指導和監(jiān)督規(guī)范電力市場；指導工業(yè)企業(yè)推進以節(jié)能降耗為主的新產(chǎn)品、新技術(shù)發(fā)展和設(shè)備改進等。
在一個多月的實習期間，我主要在開展節(jié)能降耗、有序用電工作上有較大體會。今年以來，婺城電網(wǎng)用電負荷不斷攀升，用電高峰時段經(jīng)常出現(xiàn)電力缺口，并呈現(xiàn)逐步增大的趨勢，婺城電網(wǎng)已多次啟動C、D級有序用電錯避峰方案。隨著氣溫的上升和新增工業(yè)項目的投產(chǎn)，電力缺口還將進一步增大，隨時有調(diào)高有序用電級別的可能。為確保電網(wǎng)供電安全、有序區(qū)政府召開了電力建設(shè)暨有序用電工作會議。會上，婺城供電局黃立鋒局長向與會人員全面介紹了今年的供用電形勢，通報了有序用電執(zhí)行情況。本季度婺城電網(wǎng)最大缺口5萬千瓦，限電31天836戶次，損失電量648萬千瓦時，因措施得力，監(jiān)控到位，維持了正常的供用電秩序。迎峰度夏期間，隨著氣溫攀升，婺城電網(wǎng)降溫負荷大幅增加，預計最大缺口將達18萬千瓦，屆時將按照“有多少、供多少，缺多少，限多少”的原則，嚴格執(zhí)行十級有序用電方案。此外，會議上還要求各部門結(jié)合自身情況組織有關(guān)人員集中學習《有序用電管理辦法》，組織電力需求側(cè)知識講座，系統(tǒng)分析婺城電網(wǎng)供用電形勢，安排部署有序用電下一階段工作，努力實現(xiàn)有序用電不拉電和居民生活、重要用戶不停電。
會議要求全體人員要樹立大局觀念，增強職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，不斷提升技術(shù)技能水平，做好有序用電工作。同時對有序用電下一步工作進行了安排和部署：一是對列入拉電序位表中的所有用戶進行二次梳理，對敏感性企業(yè)向政府匯報，并要求企業(yè)采取相應措施；二是對專線用戶負荷進行鑒定，對大客戶用電現(xiàn)狀進行把控；三是按照屬地化管理原則，對10kV線路上的用戶進行分類統(tǒng)計；四是加強有序用電辦公室力量，調(diào)集人員集中辦公；五是用電信息傳遞同步化，及時告知用戶并電話與重要用戶保持聯(lián)系。
實習的日子不長，但它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經(jīng)歷，我會把這次經(jīng)歷中學到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創(chuàng)造人生更大的財富。
大三工作總結(jié) 篇7
的自信哪里來，就是經(jīng)歷了生活的錘煉以后還可以頑強的站起來，笑著走下去，和旁人聊起來時云淡風輕的說一句，我也經(jīng)歷過，那都不是事兒?？匆幌逻@兩篇大三的個人總結(jié)!
這學期是極其多思的四個月，思考未來，思考方向，作出選擇。 這是20歲的我對于生命的思考。迷惑的過程就像是在霧里探路，摸不清，有的只有恐懼感和不確定性。但慶幸的是在經(jīng)歷過思想的折磨，最終頓悟了三個算是目前適用自身情況的法則，一是批判性思考的能力，二是體驗型人生的態(tài)度，三是活在當下的務實。這篇文章希望能把這三點與學業(yè)，友誼，愛情，以及決定方面的故事結(jié)合。也希望這些我這學期學到的道理對同齡人的大家有所啟發(fā)。
大多數(shù)人的毛病就是想的太多做的太少。離開學校一學期，回來后，時間不夠的緊迫感充斥著我，開學時想為學校留下自己貢獻的壯志也一點點消逝殆盡?？鬃佑枺盒奚睚R家治國平天下，修身的字面意義就是不斷的吾日三省吾身，但西方鼓勵批判性思維的教導又一遍遍貫穿于我的日行生活之間，于是我不斷的去質(zhì)疑我原本相信的諸多真理，不斷的反省真的有益于個人的發(fā)展嗎?較真兒的完美主義形態(tài)真能讓事事完美嗎?但這時水滿則溢，物極必反的古訓又縈繞心頭，老祖宗已把我們年輕人的困惑都用簡短的語言給出了答案，我們該感激?還是埋怨不給我們自己頓悟真理的機會?
受益最大的來源于我的兩節(jié)心理課。第一節(jié)是Nelson的跨文化心理學，這節(jié)課首先讀了一本關(guān)于怎樣研究跨文化心理學方法論的書，其中講到了做這一類研究的常見困難，比如調(diào)查問卷表翻譯造成的內(nèi)容差異，以及不同文化對于概念的不同理解等， 接下來我們拿日本作為東方文化的參考系(因為教授之前去日本做過調(diào)研)。通過剖析日本根植的意識形態(tài)以及個性特點去了解一個民族，最終用一本村上春樹的《挪威的森林》把所有之前對日本的討論都放在去理解這本小說上去。上完這課最大的感受就是日本是個太有意思的民族了，有時間一定要去走一遭，對它了解到都像是我的老朋友了。如果現(xiàn)在讓我去日本旅游，一定感觸要比腦袋空空去吸收到的東西多。更重要的是，這節(jié)課印證了授人以魚不如授人以漁的道理，現(xiàn)在感覺可以用這套流程去了解任何一個想了解的文化。這節(jié)課唯一有點美中不足的是只選用了日本這一個國家作為參考樣本，如果有更多的時間，我倒是愿意跟著教授去解鎖更多元的文化。
我的final project是關(guān)于中國南北差異。 做這個是受到教授有一次lecture講到的生態(tài)，人文，性格相互影響模型的啟發(fā)。我對比了秦嶺淮河以南和以北的地形差異，降水差異，風土地貌差異，從而關(guān)聯(lián)到南方人，北方人性格與習慣的差異，因為人文的差異又導致經(jīng)濟形態(tài)的差異，非常有意思?，F(xiàn)在“一方水土養(yǎng)一方人”的說法在我這里不再是一句俗語，它背后富含著生活哲理和人民的智慧。 為了這個project，我自己還做了一個小網(wǎng)站，還邀請了學習的中國同學幫我錄了一個剪短的視頻，非常感謝在這個過程中幫助過我的朋友們。
另外一個課就是Rachael的同齡人關(guān)系研究課，算是為大四senior project 的prep course，你和partner自行設(shè)計實驗，任選peer relationship的任何一個你感興趣的角度。 這節(jié)課勝在形式多樣，光是課程大綱就有12頁之多，比如我們有discussion question(對讀完的章節(jié)提出你認為有價值的問題)，chapter reaction paper(提出作者寫的不好的地方，或者指出書中某些概自己特別connected)， leading discussion(每周都會有不同的theme， 自己當老師設(shè)計當天課程layout), media paper(選一個和同齡人關(guān)系相關(guān)的電影或者電視劇，把學過的理論都和劇的情節(jié)結(jié)合), critique paper and rewrites(對發(fā)表的文章提出他們實驗的漏洞，和寫作上不完善之處), group project. 我最喜歡的是leading discussion, 哎，我就是喜歡干這種拋頭露面的工作哈哈，自己在課堂上給一群外國人當老師，多酷啊，我做的時候就是超開心。最有挑戰(zhàn)的也是收獲最大還是寫critique paper，對一篇布局，設(shè)計較完善且已在知名網(wǎng)站發(fā)表的文章進行批判性的探究和挑錯，一開始我是很吃力的。因為我從小接受的教育系統(tǒng)中并沒有刻意培養(yǎng)批判性思考這一方面的能力，我們被要求記憶和吸收老師準備好的知識。但這次的挑戰(zhàn)幫助我從正反面辨證的看問題，讓思路覆蓋的面更加完善。 這節(jié)課Rachael設(shè)計的非常非常好，學期末寫course evaluation恨不得把一腔熱血全都轉(zhuǎn)化成文字灑在文本框里讓學校知道這個教授有多優(yōu)秀。這節(jié)課好在形勢多樣，無論大的或是小的作業(yè)到最后都會完整的閉合成一個圈，雖然事情很多，但教授非常有規(guī)劃性，什么時間點做什么事，還會為后期的作業(yè)做前期的鋪墊。最受益的還是學會了對很多事情都要多reflection，也就是做總結(jié)，比如去參加一個大四畢業(yè)生的項目展示，我之前聽的時候會覺得學到東西，但由于懶就不會做記錄，如此一來，也就左耳朵進右耳朵出了，但Rachael 就會要求我們寫 reflection memo，把看到的東西寫下來，受益多多，好記性不如爛筆頭，這是真理。
”我跟我的partner在做期末展示，一個荷蘭的姑娘，超級棒!!“
我這個人對于困難通常有著低估的判斷，這讓我在困難面前相較大多數(shù)人更樂觀，但弊端則是搞不清楚形勢，陷在低谷里的時候也出不來。在我回美國之前，我就隱約能知道重建朋友圈對我來說應該是開學后首先迎面而來的困難，但到底有多難沒有一個明確的認知。我也經(jīng)歷了自己關(guān)在小屋里默默抹眼淚的小日子，也常常不明白為什么像我這種外向型人格會有交朋友的障礙。后來明白，是我對友誼的認知出現(xiàn)了偏差，致使我在開學的頭一個半月里常常形單影只，懷疑人生。Selen和我之前的朋友提高了我對朋友的標準，一般的人如果我覺得他或她不夠優(yōu)秀的話，我就懶得再去進一步加深了解。但后來我意識到，那樣想真傻，固步自封不說，從認知層面切斷了去交新友的機會。最重要的是，人和人都是不一樣的啊，怎么能傻到去找替代品，去比較。調(diào)整了心態(tài)后，交到新朋友對我就不是什么難事了。
下面跟大家分享一下怎樣交朋友，其實不只是交朋友，鞏固和建立任何一段關(guān)系都是這樣，我感覺這個事是有模式可尋的。
剛接觸一個新的朋友的時候，要表現(xiàn)的大大方方，多微笑，展示你對了解對方有著極大的興趣，show more excitements. 人都是喜歡聽溢美之詞的，多贊美，最好能發(fā)現(xiàn)對方一些與眾不同的閃光點或者能看出對方精心打理過的一些小細節(jié)，比如她今天帶了一個很特別的圍巾，這時圍巾就是你的切入點。 此時用一些演技也沒所謂，最重要的是要把焦點放在對方身上，因為大家都渴望被別人了解。
社交網(wǎng)絡，怎么強調(diào)都不為過，打過照面以后就可以加Facebook 或者ins了，我以前高冷從不給人家發(fā)好友請求，后來想想那就是傻，誰愿意來欣賞你的高冷，失去了認識cool的人的機會才是得不償失。
加為好友之后就是多互動，對于對方精心發(fā)布的內(nèi)容多點贊多評論，把physical world的excitement轉(zhuǎn)移到online。下次見面的時候可以就對方在網(wǎng)上發(fā)布的內(nèi)容引起話題。
最后一個原則就是不要著急，人和人建立連接也是需要時間的，你要是猴急人家就會覺得你沒有自己的事情，整天阿諛奉承，這個度自己要好好把握，歸根結(jié)底就是要努力把自己變成一個優(yōu)秀的人去吸引更優(yōu)秀的朋友。
”我在Cianna的畢業(yè)典禮，穿了個配套的白裙子哈哈哈“
這時候活在當下的務實要來派上用場了。這個話題我在南法的時候就和host mom討論過，那時只是一個念頭，存在腦里的碎片信息，并不能真正對我的生活產(chǎn)生指導性的影響。 當時說是回憶過去只會徒增傷悲，因為過去已過去，它不會再重復;未來在未來，世界上最聰明的人也不能準確的預測未來會發(fā)生什么，所以空想未來自己會做什么也是徒增煩惱;我們擁有的就只有當下，當下的每一瞬間，當下集中精力做的每一件事，比如在明白這個道理之前，我和我爸聊天從沒有投入的去和他分享我的生活，此時他就會感覺我發(fā)表的言論很丈二和尚摸不著頭腦，反而負面的影響了他對我的看法，在明白了這個道理之后我和她有過一次非常高質(zhì)量的視頻通話，完事收到他欣慰的說，小孩兒確實長大了，嘻嘻，開心;再比如我現(xiàn)在在碼字，那我就把我所有的精力和時間放在把文章寫明白，寫完整這件事上，這樣很提高效率。 交朋友也是，和朋友社交時，就把你的全部時間和精力放在朋友身上，而不是對面而坐，各自玩手機，那樣久而久之會影響彼此的友情。
人的被動性體現(xiàn)在生活的方方面面，但這不必被看成是唯唯諾諾，而是策略。對愛情的定義可以是多層次的，最終沒能長廂廝守的感情也不一定不能被認定成愛情。出現(xiàn)在生命中的陪練者都是寶貴的經(jīng)歷，就像是攀登珠穆朗瑪峰，在登上最高峰之前，總得拿小山峰練手吧!體驗型心態(tài)幫助我在感情里多了嘗試和爭取的勇氣，失敗了又咋地，反正人生就是一場體驗。
另外一個對于體驗型心態(tài)的應用，說起來很搞笑，那就是關(guān)于朋友圈的糾結(jié)。我是個挺愛面子的人，所以朋友圈展示的一般都是自己比較愿意讓大家看到的積極的一面，自尊有時候會陷入過度糾結(jié)的怪圈，第一，我在旅游的時候會拍很多好看的照片，恨不得都想和大家都分享，但點擊發(fā)布的時候我就擔心是不是發(fā)的太頻繁，別人會很煩。第二，好長時間不發(fā)朋友圈，一發(fā)就想來個里程碑式的時間，份量例如被劍橋哈佛錄取這種級別(當然也就是想想而已罷了)。 但體驗性生活讓我意識到，生活更多的是從平淡里尋求閃光點，幸福感;要能發(fā)現(xiàn)小而美的東西從而積累才會量變成質(zhì)變，虛榮心在作怪的心里從此就被克服了，分享我所愛，世界是自己的，別人怎樣看真的沒那么重要。
總結(jié)：
說起來很有意思的，小時候會被大人告知，你長大了就懂了，那時候不信，此刻對于很多道理的感悟呈現(xiàn)三個遞增上升階段，由小時候的不信，到慢慢大一點覺得它有可能是那么回事，再到把其奉為真理去指導自己的生活。著名的心理學家斯科特派克說，“人生苦難重重，只要我們真正理解并接受這一點，那么我們就再也不會為人生的苦難耿耿于懷了”。我這點小困難當然在人生的長河里算不上苦難，但也是前所未有的挑戰(zhàn)，挺過去了，也變的更強大了。人的自信哪里來，就是經(jīng)歷了生活的錘煉以后還可以頑強的站起來，笑著走下去，和旁人聊起來時云淡風輕的說一句，我也經(jīng)歷過，那都不是事兒。
還是那句話， 繼續(xù)寫下去。
大三這年，要給碎碎念總結(jié)幾個關(guān)鍵詞的話，應該會有這些：技能、兼職、學習、戀愛。
# 技能 #
這一年里，我Get到了一些技能：手機攝影、公眾號運營、文案寫作、非暴力溝通。
因為想用手機記錄生活，沒想到不知不覺中讓攝影技術(shù)有了一點點的長進;
因為平時有寫公眾號記錄思考的習慣，沒想到因此學會了運營公眾號和社群的技能;
因為喜歡發(fā)朋友圈，然后“順便地”去學了文案寫作，還能偶爾裝一把文藝;
因為喜歡表達和聊天，所以學會了怎樣幫別人做咨詢、怎樣和對方溝通。
# 兼職 #
這一年，終于能夠通過兼職養(yǎng)活自己。不需要向家人要錢，用自己掙的工資獎勵自己的感覺，真的很好。
談錢不是一件很俗的事情，只要不把自己的良心丟進錢眼里就好。不得不承認，擁有更多的物質(zhì)財富能讓你在做選擇的時候獲得更多的自由。
做過好多好多很辛苦的兼職，在生活的現(xiàn)實中見識過太多形形色色的人。
因為體會過生活的辛酸，所以會對生活中的善意特別感激，也總想對別人心懷善意。
# 學習#
這一年，看過不少雜書。算下來，大三這一年看了大約80本書。
什么都去看一點，盡可能地開拓自己的思維。讓自己知道，這個世界除了幾個會計分錄外，還有很多挺美好的東西。
看哲學能讓你反思這個社會所說的道德;看小說能讓你獲得生活的想象力;看方法論能讓你快速掌握入門的套路技巧。
當你陷入迷茫而且不知道要干什么的時候，學點東西總不會錯。
# 戀愛 #
戀愛這件事，也算是經(jīng)歷過吧。談了，也分開了，才會明白推文寫的樣子，其實都是理想化的。經(jīng)歷過，就會知道：愛情應該是什么樣子的。
愛情其實不需要什么理性，因為你心里的感覺永遠不會欺騙你。
尊重彼此的感受，和平分開。然后大大方方地送給對方一句祝福吧，到最后也保持紳士的風度。
隨著知識付費的興起，網(wǎng)絡上一時間多了好多戴著各種高大上頭銜的大咖。一開始我沉迷其中，因為所謂的上進，所以想學更多的東西。
但是后來發(fā)現(xiàn)，自己變得越來越浮躁。買了不少的課程，但是這些課程有幾個是真的完全看完?又有幾個是真的學到東西拿去實踐的?
更可怕的是，知識付費的“布道者”給我們講的那一套，讓人越來越焦慮：
今天這個大咖講時間管理，明天那個大咖教寫作，后天又出現(xiàn)一個牛人告訴你之前學的都是錯的......
各種知識付費的課程層出不窮，各種莫名高大上的大咖被重新包裝。
課程的營銷文案，似乎都是清一色的風格：用99元購買這個課程，就能掌握什么技能，就能像講師一樣成功地月入十萬......
我承認知識是有幫助的。但是我非常懷疑這種獲取知識的方式。
這些所謂的課程，會讓人省略了學習的過程，把購買課程等同于直接獲得了知識。而且還會讓自己的認知標準變得物質(zhì)化——學不學一樣技能，要看它能不能變現(xiàn)賺錢。
但這真的不是學習這件事的初心啊。學習本來就不應該是這樣子的啊。
但是，我們卻迷失其中，甚至把學習這些課程當成了一種“勵志的勤奮”。
其實，這不是勤奮，而是偷懶。
在一場焦慮販賣者的狂歡中迷途知返，才發(fā)現(xiàn)自己原來也曾那樣浮躁......
因為總是想太多，而經(jīng)常錯過很好的機會。因為總是想太多，而經(jīng)常只為失敗分析原因，而不為成功找方法。
可能是因為仍然停留在曾經(jīng)失敗的陰影中，所以做事變得越來越保守，總擔心失敗了會怎樣。
可是，事情最后的失敗往往不是因為我做不成，而是因為，我沒去做。
因為害怕失敗，所以不敢嘗試：遇到有好感的女生，不敢去說;遇到很好的機會，不肯逼自己一把全力爭取;遇到很厲害的人，不敢主動去和別人聊天......
總覺得自己沒有準備好，沒有想清楚，到頭來才醒悟：不是沒有想好，而是自己根本就不想去做。就算給我更多的時間去想，我只會在最后的時候才肯被動地想這件事。
其實這是在逃避。逃避曾經(jīng)的失敗，逃避將來可能會遇到的失敗。所以就想當一只鴕鳥，把自己的眼睛埋在土里，欺騙自己”not ready”。
人有的時候，真的要逼自己一把。努力不一定會讓你的夢想成真。但是如果只想不做，你連和命運談判的資格都沒有，更別談夢想成真了。
我們所有的努力，都是先為了自己的尊嚴，然后才是為了實現(xiàn)夢想。
如果時間能被重新劃分，
這個世界會變成什么樣子?
昨天最后一門考試結(jié)束后，我的大三正式結(jié)束，大四正式開始。
走出教室，看著天上的云，我突然想到：如果時間能被重新劃分，規(guī)定大學只有3年時間的話，現(xiàn)在的我已經(jīng)畢業(yè)，那一刻的我一定會有復雜的心情。
如果時間能被重新劃分，我們現(xiàn)在所看到的很多東西都會被推翻。試想一下：如果大學只有3年，我們還敢不敢浪費大學時光?還敢不敢把想做的事情拖延到最后一刻?
可是，我們有沒有想過：時間段是人為劃分出來的。如果我們推翻了劃分時間的標準，你會猛然發(fā)現(xiàn)，根本就不存在這樣的說法。
大學四年，身在大一的孩子會覺得：沒事啊，大學還有三年呢，還可以玩一年。可是，如果大學只有三年呢?我們浪費的不還是自己的時間嗎?
進入社會后，人們常常勸你：幾歲之前應該賺到多少收入，幾歲應該要準備結(jié)婚......很多身邊人勸你的事情，都和時間有關(guān)。
因為你到這個時間段了，所以你最好怎樣怎樣。他們按照他們的時間劃分標準，來告訴你，在這個時間段里你應該要做什么，應該要有個什么樣子。
應該、應該、應該。
真的，應該嗎?我懷疑。
如果時間不是那樣子劃分的呢?還有這么多的“應該”嗎?我們?yōu)槭裁床荒馨凑兆约旱臉藴手匦露x自己的時間?我們?yōu)槭裁床荒茏约簞澐秩松臅r間尺度呢?
其實，時間的劃分標準都是人為界定的，從來都沒有“還有很多時間啊”和“再不做就來不及”的說法。
因為，我們自己才是那個劃分時間的人，這輩子怎么過是我們自己說了算。時間是不是還有很多，時間是不是來不及，得由我們自己來決定。
如果你知道自己想要做什么，那就按照自己的標準來劃分時間，按照自己的節(jié)奏來做你想做的事情。
很多事情趁年輕還能拼得動就趁早做，不要偷懶，不要想著把事情留給下一次再做。
有喜歡的人，那就早點說，不要等畢業(yè);有想去的地方，那就早點去，不要等有錢;有想做的事，那就早點做，不要等以后有機會。
如果時間能被重新劃分，你會發(fā)現(xiàn)，最好的時間就是現(xiàn)在。
幸運的是，我在大三這年把這個問題想清楚了。我知道自己的目標是什么，我的性格喜歡和適合做什么，我有什么能力的優(yōu)勢和劣勢。
最后回到我的個人定位。
我平時做的那些事，也許不能幫我提高考試分數(shù)。但是，我還是很篤定地去做。
我知道，財會專業(yè)的人普遍不擅長溝通和表達。
所以，從一開始學財務，我就特意練習寫公眾號，練習非暴力溝通，提升邏輯思維和戰(zhàn)略思維能力，幫助自己打造一個差異化的能力優(yōu)勢。
財會類的崗位是企業(yè)的費用中心，自身不創(chuàng)造價值。這個崗位的性質(zhì)就決定了它的薪酬天花板會到哪里，需要多長時間。
(按照企業(yè)的員工成長路徑，財務人員的最高崗位就是財務總監(jiān)，達到這個職位需要8—時間，非上市公司CFO年薪大約在20—30萬)。
所以，如果你只懂得財務專業(yè)的知識，和那些同樣只懂財務的人競爭，你是很難脫穎而出的——同質(zhì)化競爭的最后，就是價格戰(zhàn)。
而且，你需要和老員工一起耗工作資歷才能贏得競爭。
這個時候，一項差異化而且稀缺的能力優(yōu)勢，為自己的財務專業(yè)能力加持，就會成為自己的核心競爭力，幫助自己脫穎而出。
因為很明確我想要做什么，我需要什么，所以我為自己的將來埋下很多的布局。
也許，現(xiàn)在還看不到我埋下的彩蛋，但是我相信：我積累的努力，一定會在將來的某天給我驚喜的回饋。
大三結(jié)束了，大四做什么?
我會為自己的逃避和偷懶而感到愧疚。所以，不想讓同樣的事情重復在大四。
大三過去了，那就讓它過去吧，不再惋惜。珍惜大四的時間就好。
大四這年，我想修煉自己的內(nèi)心，在面對懷疑的時候保持內(nèi)心的平和，在面對自己的選擇的時候保持內(nèi)心的篤定。
大四這年，我想做我想做的事情。有些事，真的要逼自己一把。逃避是沒有用的，珍惜自己的時間。趁年輕，好好拼。
大三工作總結(jié) 篇8
個人總結(jié)
在美麗茶山的最后一年中，但求無怨無悔。未來的兩年，我將要離開臨床7班，離開第二臨床，這個我生活了3年，有著很深刻情感的團隊。傷感，一直持續(xù)著。
回想這一年，學習一直是我們醫(yī)學生涯中的主基調(diào)，我們一直在努力，也逐步開始考慮考研問題，思考未來的道路。
工作上，繼續(xù)大二學年的`學習委員工作，因為這個工作，我得到了全班同學的認可(辛苦，卻甘之如飴)；繼續(xù)與年級其它班級學習委員交流溝通，共享學習資源，使同學們不必為了學習資料而擔憂。08級3班助理班主任的工作，使我收益匪淺，這并不單單是一份勤工儉學的工作，更是一個提升自我的難能可貴的機會；在同08級同學溝通交流互動中，在向08級同學們傳授學生經(jīng)驗的過程中，不斷得總結(jié)自我，從中吸取經(jīng)驗教訓。在當任級會社區(qū)部部長一職中，學習委員出身的我，工作的過程便是不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓的過程，也從中體會到生活委員們的艱辛與無私奉獻的精神。生活委員，并不似班長，學習委員這類同學們可以直觀地感受到其付出與奉獻的職務，雖然默默無聲，但卻一直付出，不求回報，甚至頂著“輿論與指責”的壓力，只為督促同學們保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。本部門負責主辦“我愛記歌詞”，“06級文明寢室評比”等活動，協(xié)助年級會其他部門舉辦“擁抱大賽”，考研講座等活動。思想上，關(guān)心時事，提升個人修養(yǎng)，為成為一名合格黨員而努力。
課外生活上，參與校級科研立項--《apelin防治腎早期纖維化作用及其機制》，并即將結(jié)題。參加全國青年文明號會議和世界病理生理會議志愿者工作；參加大三迎新晚會的《相思繞》節(jié)目，與告別茶山晚會的《西域風情》節(jié)目，雖然舞姿稱不上婀娜多姿，但是，經(jīng)過高強度的舞蹈彩排，經(jīng)過大家的共同努力，兩次節(jié)目均獲得空前反響。
過去一年的經(jīng)歷，將會成為我永久的美好回憶。未來，離別在即，希望大家朝著各自的目標共同努力！
大三工作總結(jié) 篇9
大三班主任工作總結(jié)
作為一名大三班級的班主任，在本學年的工作中，我深感自己的工作責任和使命。班級是一個人生路途中的重要階段，作為班主任，我要充分發(fā)揮自己作為教師的特點和優(yōu)勢，為學生們提供更好的教育環(huán)境和更全面的發(fā)展平臺。在這里，我將對我過去一年的工作做出一份總結(jié)。
一、班級管理
班級管理是我們班主任工作的一項基本任務。在過去的一年里，我一直以提升班級管理為重點，堅持以學生為中心的服務理念，根據(jù)學生的需求，在班級管理和組織活動方面做了不少工作。
首先，在班級管理方面，我重視班級規(guī)章制度的建立和執(zhí)行。在開學伊始，我與學生們一起制定了班級規(guī)章制度，讓學生們從一開始就明確自己的責任和義務。隨后，我定期組織班級會議，及時傳達學校的活動安排和政策規(guī)定，并認真聽取學生們的意見和建議，及時調(diào)整班級管理策略。
其次，在組織班級活動方面，我重視培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和意識。在班級中，我鼓勵學生互幫互助，提高學生的自我管理能力和自我監(jiān)督能力，培養(yǎng)學生互相尊重、關(guān)心、支持和合作的精神。同時，我還組織了一系列豐富多彩的活動，如花銷比賽、趣味運動會等，激發(fā)了學生的興趣和積極性，增強了學生的團隊合作和凝聚力。
二、學生發(fā)展
班主任除了要管理班級，更要關(guān)注學生的個體成長。在學生發(fā)展方面，我注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。例如：
首先，在學業(yè)方面，我充分利用班主任的身份，積極與學科老師溝通，對學生的學習情況進行跟蹤和分析，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的學習問題。同時，我也與學生一起制定學習計劃，鼓勵學生積極參加學習競賽和科技實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
其次，在德育方面，我注重培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和社會責任感。積極開展班級課程并注重情感教育和問題課程的設(shè)置，強化學生的思維道德素養(yǎng)，激發(fā)學生對良好品德的追求。同時組織志愿服務等活動，讓學生體驗社會，提高學生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。
三、家長溝通
班主任工作不僅僅是一項管理任務，更是一項與家長密切相連的工作。因此，在家長溝通方面，我重視與家長的有效溝通和互動，不斷促進家校合作。
首先，在學生的表現(xiàn)和成長方面，我通過電話、微信等渠道與家長保持及時溝通，及時通知家長學生的表現(xiàn)情況和重要活動安排，讓家長掌握學生真實的情況，共同關(guān)注學生的成長問題，共同制定解決方案。
其次，在活動的組織和實施方面，我鼓勵家長積極參與學校和班級舉辦的各種文娛體育活動，讓家長參與到學校的活動中，提高家長對學校的了解和信任度，提高學校和家長的合作度，更好地為學生服務。
總結(jié)
在本學年的工作中，作為大三班主任，我從班級管理、學生發(fā)展和家長溝通三個方面展開工作，取得了一些好的成績和經(jīng)驗，也逐漸認識到一些不足和問題。今后，在后續(xù)的工作中，我將繼續(xù)以“學生為中心”的服務理念為基礎(chǔ)，堅持“問題導向”的工作思路，不斷提高自己的工作能力和專業(yè)水平，為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務和更加全面的發(fā)展平臺。
大三工作總結(jié) 篇10
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
時光荏苒，一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，我非常榮幸在過去的這幾個月里擔任大三班的班主任工作。今天，我要向大家匯報這段時間的工作總結(jié)。
一、 前期工作準備
從我擔任大三班的班主任起，我就開始了認真的前期工作準備。首先，我深入了解學生的基本情況、學習情況、家庭背景等，建立了全班檔案，逐個學生進行了認真評估。同時，我還了解了學生的課程設(shè)置情況和教學計劃，為接下來的工作做出了充分的準備。
二、 學生管理
學生管理是一個班主任工作的重中之重。我深刻認識到管理與關(guān)愛的重要性，因此我注重制定學生管理方案，從班級建設(shè)、文化教育、個體差異、家校合作等方面全面關(guān)注學生的身心健康成長。在教學中，我注重啟發(fā)學生自主學習、掌握學習方法和規(guī)劃未來發(fā)展方向，不斷激發(fā)他們的學習積極性。在生活中，我始終關(guān)注學生的心理健康和行為表現(xiàn)，積極引導他們樹立積極向上的行為和心態(tài)。
三、 課程管理
作為一名班主任，我還承擔了課程管理的任務。我深知課程管理的關(guān)鍵在于協(xié)調(diào)教學工作和管理工作。因此，我把握了課程設(shè)置和教學進度，確保授課計劃能夠順利地進行。同時，我注重與老師保持密切聯(lián)系，及時處理教學問題和反饋學生情況，保證教學過程的順利進行。
四、 家校合作
家校合作是促進學生全面發(fā)展的重要途徑。我精心設(shè)計并積極開展了家長會、家庭作業(yè)分析、學業(yè)輔導等活動，鼓勵家長參與學生教育、積極參與班級建設(shè)。同時，我也耐心傾聽家長對于學生的意見和建議，及時與家長溝通協(xié)調(diào)，共同推動學生的成長。
五、 總結(jié)與反思
在班主任工作中，我認真總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗，反思自己的工作不足。在今后的工作中，我會更加重視家校合作、加強學生管理和提高教學質(zhì)量，努力做到更好。
最后，我要感謝學生成為我班主任工作的支持和信任，感謝學校領(lǐng)導對于我的支持和關(guān)注，感謝所有同事的配合和幫助。我相信，在我們共同的努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)班級和學生的更好發(fā)展。
謝謝大家！
大三工作總結(jié) 篇11
我文筆不好，寫出的句子不優(yōu)美，只是喜歡用文字抒發(fā)感情；有時候，有些話，需要說給誰聽，但又不愿開口，不是不相信誰，更不是沒有朋友，說不出的感覺，只是單純地不愿告訴別人，所以，喜歡寫東西，喜歡抽屜里面準備一本日記本~~當做，那是屬于自己的一個小世界，沒人可以干涉，沒人可以進入窺探，除了我，只有我，在安靜的晚上，或是下雪的日子，靜靜翻開，細數(shù)一路灑下的淚，或者，笑。
最近的生活重點可以用一個詞形容“期末復習”，大學的考試，往往是最后一個月的沖刺，當然，個別平時即下了功夫的有心人應該不必如此慌張吧？圖書館的門口，往往等候著占位的人，我討厭站在人群中的感覺，壓抑的感覺空氣都被堵塞了，更不用說大門一旦打開，伴隨著呼天搶地地往里面擠的人。占位風波之后，舒著氣的甲乙丙丁，或者很悠然地拿著水杯去接水，準備一個階段的奮斗，或者掏出手機，很開心沖著電話說“幫你占到位了~~”，而這些打電話的人，一般情況下又可分為兩類：女生，或者男生。女生，往往便是戀愛很久了，幫男友占位，而電話那頭的某個男生，可能不耐煩地敷衍著電話，一邊跟某個其他的女生聊著天；也可能正在打游戲；男生，一般屬于正在追求某個女生，或者剛開始一段感情，因為珍惜，因為有所圖，所以大獻殷勤，不惜暫時放棄自己的其他事情來幫自己心儀的那個她占位，一起上自習，順便暗含著一層意思“看我是真心對你好，我愿意為你做任何事~”，這樣的情況，我祝福，真心祝福，希望誰都不要辜負誰。
大三的人，不算年輕了吧，至少走在校園里，看見有些小孩參加各種社團活動，會覺得無聊。是的，小孩，我習慣這樣稱呼那些比我小的人，就像與我同齡的都喜歡叫我小孩，因為他們說我情商低i，傻傻的像個小孩。冬天，還是有些冷的，即使在重慶這樣的地方?，F(xiàn)在的我，喜歡穿那種有大口袋的大衣，寬寬的，雙手可以插在口袋，這樣走路會覺得有安全感，懶懶地去上自習，冷眼看周圍的一切，越來越怕去認識陌生人，怕去人多的地方，怕跟不熟的人說話，只待在熟悉的地方，去同一個圖書館，坐同一個位置，在朋友之間才會毫無束縛地去大笑去嬉笑怒罵。我變了，不僅僅是曾經(jīng)的長發(fā)剪成特別短的短發(fā)了~~
一個人自習，努力不去想上個期末，有你陪著的那個期末，那么多人一起，連學習也是一件樂事，每天早上，想到去教室就可以有你，都可以很開心的不去賴床，有你等著一起去吃飯，看著你吃飯的樣子，就會覺得滿滿的全是幸福~~可是你走了，我的身邊，一下子空了，空了好大一片。適應了這么久沒你的日子，卻還是在做題的時候，寫著寫著就發(fā)現(xiàn)整張紙都是你的名字。課停了，幾乎見不到你了，聽說你也是一個人自習，不知道是不是也像我，回想起曾經(jīng)那段日子，想起那個老被你說傻的我？？空間里，我的每次心情改變你都會來看，什么都不說，然后我看著最近訪客列表里面你熟悉的頭像，由最初的胡思亂想到現(xiàn)在安靜微笑，其實，這樣也很好，是不是？至少你還記得我，記得我們之間，有過最美的故事？
快xx了，今年，我們一起成長了。記得有次我說你現(xiàn)在沉默了，你也說我不愛說話了。我們之間，沒有誰虧欠誰，曾經(jīng)的我不懂珍惜你，現(xiàn)在的你不再寵著我。扯平了吧？
xx，我希望你不要再出現(xiàn)在我的生活里，xx，我又是那么期待你會回來，像你曾經(jīng)那樣輕輕牽著我的手，十指緊扣，我們一起去看夕陽，永遠......
大三工作總結(jié) 篇12
日月經(jīng)天，江河行地，一轉(zhuǎn)瞬，大學時光已所剩無幾?；仡欉^去，總結(jié)經(jīng)驗教訓，借鑒他人的可取之處，反思自身的不足，我高喊“逝去的青春無悔”;展望未來，收拾行囊，確定未來的發(fā)展目標，在心底給自己默默打氣加油，我對未來充滿信心。固然，目標的達成、成績的取得，這都離不開自身艱苦努力，更離不開院系領(lǐng)導、輔導員和眾多老師的精心指導與培養(yǎng)和同學們的真誠幫助?；仡櫱叭甑拇髮W學習生活，在良師的教導、益友的幫助和自身的刻苦學習下,我初步掌握了通信工程的專業(yè)基本知識，取得了一定的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅定信念，積極向黨組織靠攏
思想上，我積極向黨組織靠攏，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng),堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅定黨的領(lǐng)導政治方向，堅定共產(chǎn)主義理想信念。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學,樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
此外，為了更深入、系統(tǒng)地接受黨的教育，經(jīng)輔導員推薦，參加入黨積極分子培訓班，在培訓中認真學習黨的奮斗歷史，黨的各種方針政策，深刻領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容后黨為人民服務的高尚情操和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想信念，培訓后通過考試，圓滿結(jié)業(yè)。并利用去年暑假時間，到中國革命的勝地——井岡山考察學習。在這塊革命先烈們?yōu)樾轮袊鴴侇^顱、灑熱血過的革命老根據(jù)地，我切身受到了革命勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等光榮傳統(tǒng)，體會到了當時環(huán)境艱苦，生活的艱辛和今天幸福生活的來之不易。通過參觀舊址，看歷史圖片，認真和老紅軍交談，我明白了為什么中國革命能從一個勝利走向另一個勝利，更加堅定了共產(chǎn)主義的信念，積極向黨組織靠攏、接受黨組織考驗的決心，立誓要以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當代大學生的風采。往后，我會更加努力的嚴格要求自己，以一個黨員的標準嚴格要求自己。
二、認真學習，學海無涯書山有我
二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。大學時代是當代有志青年學習現(xiàn)代科學知識的黃金時期，我緊抓這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，充分汲取無價知識的營養(yǎng)。首先，合理安排時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。搞好時間管理是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，面對繁多的學習、工作及其瑣事，如何來進行科學的安排與配置，既是一門管理的藝術(shù)，更是嚴格要求的需要。其次，不斷改良尋找切合自身的學習方法，提高學習效率。在學習中，我不斷總結(jié)方法，反思不足，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣，在總結(jié)中提高進步。此外，我抓住點滴，運用課余時間，充分利用圖書館、因特網(wǎng)等諸多途徑進行狩獵，學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識。通過積極閱讀有關(guān)書籍和資料，不僅擴大了自己的知識面，并在這種學習中，我勤于思考，經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教，養(yǎng)成了良好的學習習慣。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?？傊?，大學三年級專業(yè)課程偏多,我不但圓滿地完成本專業(yè)課程，平時涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識，并具備了較強的英語聽讀寫能力和對計算機系統(tǒng)操作與維護、MSoffice的熟練運用操作,還在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。相信在以后理論與實際結(jié)合當中,能有更大提高!在上學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還存在一定的距離，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識永無止境，探索永無止境，人的發(fā)展也永無止境，我還有很多的知識需要學習，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
以上是我對大三學年一些方面的個人總結(jié)，任何成績的取得只代表過去，明天的任務還很多，仍需努力。我相信，我想，我做，于是，我能!用心去做就一定能贏得精彩!
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大三這一學期的學習已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我步入了大四的學習階段，對于大三的學習和工作方面，需要做個總結(jié)，用來分析自己，發(fā)現(xiàn)缺點和不足以及優(yōu)點和強勢方面，并且讓自己能夠更加進步和提高。
首先應該說說我的學習方面，作為一名大學生，我熱愛我的學習，喜歡的所學習的內(nèi)容，一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認真的去做，這才能夠把它做好。學習刻苦，態(tài)度認真，才能干大事，而作為學生的我們首要任務就是學這是一個態(tài)度的問題習，學會，學好了，然后再去運用到工作中去，我覺得這是我的路線————“學以致用”。我所學習的是電氣工程與自動化專業(yè)，在當初報考這個專業(yè)的時候我絲毫沒有猶豫，因為我很喜歡理工科，很喜歡這方面的知識，所以在就讀大學后對這個專業(yè)的學習感到很興奮，也算是圓了一個小小的夢想。在具體的學習中，我覺得對自己學習能力的培養(yǎng)很重要，若是學習那個能力不好的話，又怎么能夠?qū)W好知識和運用到工作中呢。
大學生，講的就是個自學的能力，獨立探求知識的能力。在條件完全相同的情況下，我們同學所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。成績優(yōu)秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識，注重對書本的自學理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實際情況來安排學習，表現(xiàn)出較強的獨立性和自主性。我在這方面并不是做的很好，但一直努力爭取做到百分之百的獨立自主學習思考。我認為，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發(fā)展。所以，在學習中應加強自學精神和獨立意識。
其二，我覺得要重點說明的是我們在學習工作中與他人合作的能力。認識活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的，在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想?！蔽矣X得平時我和我的同學這方面做的挺好的，有什么問題，或者遇到困難，同學之間的交流特別頻繁，而且有時討論一個問題時是那么的激烈，在這種學習環(huán)境中，我相信我們會有很大的提高和進步!
業(yè)相關(guān)的單位、企業(yè)實習，給自己充能和開拓視野，這對自己和同學都是有好處的，完全可以檢驗自己的學習是否真正的學到了有用的東西，同時自己的工作經(jīng)驗還可以拿來和同學分享，大家都互相分享自己的學習和工作經(jīng)驗，會更加豐富自己的閱歷，提高自身的素質(zhì)。為自己以后的學習工作打下更加夯實的基礎(chǔ)!
即將由大學校園進入到社會工作的隊伍里，我們因該多多總結(jié)自己，查漏補缺，盡力去完善自己，讓自己能夠以一個健康向上的精神去迎接新的挑戰(zhàn)，以昂揚的斗志去面對更加復雜的學習和工作。
大三工作總結(jié) 篇2
20__年的生活已經(jīng)過去了，在這一年多的時間里，我一向擔任著班上的學習委員這一職務。在這一年多的工作和學習中，我的處事本事和工作本事都得到了很大的提高。我和各位教師以及同學們的感情也增進了不少。最為重要的是，在我們所有人的共同努力下，我們班的成績比以前好了很多，這一切也是對我工作的一種認可!
學習委員是班上的一個重要的職位。一年多過去了，我自認為把這個工作做得很好。在工作上，不論什么時候，系里的各種精神、活動我都能及時的通知到班里。在學習上，讓成績好的同學去輔導成績相對較差的同學，還鼓勵班上的同學積極向成績好的同學看齊，提議他們有問題多向他們請教。在上習題課前，收集好同學們不會做的題目給教師講，減輕了教師的負擔，讓同學們在課前也好預習;在普通話和計算機二級考試的報名過程中，鼓勵同學們積極報考，每次考試前，督促同學們用心備考?？荚嚭?，做出總結(jié)，提醒他們下次不要再犯這樣的錯誤。針對班上那些不愛學習愛上網(wǎng)，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。在系里我們班還首次開展了團體自習，同學都十分積極的來上自習，并給我們的工作以很大的支持，一年的時間里我們也取得了豐碩的成果;教材和輔導材料的定制我們也能及時的做好;在每次的班會上學委能很好的做好會議記錄;在學期后成績出來后，學委要認真的核算班級每一名學生的學習成績，德育成績和文體成績，確保成績的準確性和真實性。
我明白作為學習委員，應當在學習上起帶頭作用，一方面在按時上課的情景下，認真學習，另一方面也要順利完成教師布置的課程任務，積極配合教師完成教學任務。平時努力學習，幫忙同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一齊學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風等。但遺憾的是，我的學習成績還沒有到達能夠帶領(lǐng)同學們的程度，我能做的就是積極配合同學們，為他們營造一個能好好學習的環(huán)境，并且自己也努力趕上學習的步伐。很開心能和團體成員又一齊度過了一個學期，一齊學習，一齊生活。在來年的學期里，我會更加努力地做好自己的工作，提高自己的學習成績。
經(jīng)過兩年的努力，我們班的學習成績有了很大的提高，學風有了很大的改善。此刻每一天堅持上晚自習的人越來越多了，學習也一天比一天用功了。這種優(yōu)良學風的構(gòu)成離不開我們每一名班干部的努力，也離不開班上同學們的積極配合和對我們工作的支持，前一階段我們?nèi)〉昧顺煽?，在今后的工作中，我會更加努力，為讓我們班的未來更加完美而努?
在這一年里大家一齊同心協(xié)力，班委帶領(lǐng)全班成員，秉承"團結(jié)友愛，積極積極，思想提高"的良好作風，在思想、學習、生活、文體各方面取得了有目共睹的成績。在將來的日子里我們將更加團結(jié)一致、銳意積極，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，用我們飛揚的青春，迎接明天新的挑戰(zhàn)!
我相信，在我們的努力，還有同學們的支持下，我們的班團體會更加完美。我們班的學習成績和各方面都會有進一步的提高!
大三工作總結(jié) 篇3
1. 自己在科研經(jīng)歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經(jīng)歷來對某一個方向有所感悟，也缺少對整個行業(yè)的認識。知識儲備僅限于書本和學校所授的課程，，其中還有很多已經(jīng)還給老師了。同時，由于自身的懶惰，業(yè)余時間多用來打游戲等消遣活動，浪費了很多可以用來做科研的時間，有加重了自己科研方面的劣勢，不能不說是一個遺憾。
2.平時對于參加學校、學院、社團組織的活動不積極，并沒有建立起自己的人際交流圈，或者說沒有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結(jié)交新的朋友，并且經(jīng)常喜歡一個獨處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動。這一點讓我在大學的三年來沒有結(jié)交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問題，但不想去改變，導致一直到現(xiàn)在都保持著原樣。這可以說是大學三年來的一個遺憾。
3. 成績上也是有遺憾的。主要是由于自己的懶惰，很多時候抱著得過且過的態(tài)度還伴有間歇的自欺欺人，導致很多可以做的更好的事情，僅僅達到合格的程度。而目前的成績對于出國留學來講，僅僅是一般的水平，更不可能彌補自己在科研方面的漏洞。平平的成績也體現(xiàn)出知識學習的不扎實，給未來埋下一些隱患，例如準備馮如杯時，自己不得不花費很長的時間來糾正一些基礎(chǔ)性的錯誤。所以說，課業(yè)學習方面，這也是一個遺憾。
綜上所述，盡管自己能夠了解自己的弱項已經(jīng)需要努力的方向，但很多時候都敗給了懶惰?？梢钥闯鲎约旱淖灾屏κ且粋€很大的問題，直接的體現(xiàn)就是不能在該做某件事的時候做好這件事，并且喜歡極端化的要求，有時對自身要求嚴格，有時十分松懈，容易出現(xiàn)虎頭蛇尾的事情出現(xiàn)。雖然在這一學年獲得了一些成績，但總體上自身性格上的缺陷也體現(xiàn)的十分明顯。對我來說，理性的思考的容易做到的，但理性的生活卻是十分困難的。
在可以預見的未來里，我還需面對許多與出國相關(guān)的繁雜事項，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時克服，是能否較好的完成這些任務的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達到自己的目標就看這幾天的表現(xiàn)了。
刨除出國留學這一目的明確的短期目標，自己在這一年里對于人生的思考也沒有停止，在這一方面還有很多疑惑，還需要更多的思考。
個人規(guī)劃未來一個月：努力完成各課程的考試，期望獲得一個較好的成績，在最后時刻提升一點gpa;
未來兩個月：認真對待暑期實習，爭取協(xié)助完成一個以上的科研項目，一方面增加自己硬件方面的指標，另一方面也讓我更加了解這一行業(yè)，規(guī)劃未來的方向。同時，如果通過“電設(shè)”的校內(nèi)選拔，則要認真對待，爭取完成一個項目。
下一學期：將聯(lián)系出國的具體事項放在首位，找好學校，選好專業(yè)，聯(lián)系教授，咨詢學長，完成ps等材料的準備。目標學校希望是專業(yè)內(nèi)比較優(yōu)秀的學校，在國內(nèi)外認同度都較高，目前傾向于攻讀碩士學位。
未來3-8年：進入專業(yè)相關(guān)公司工作，以技術(shù)作為入口，時機合適時轉(zhuǎn)為管理，積累經(jīng)驗。
未來8年之后：時機合適的話可以創(chuàng)業(yè)，目前還預計不到8年之后的事。
大三工作總結(jié) 篇4
從大三開始一切都變了很多，但是我們可能感覺不到自己變了，因為我們在潛移默化的變化！大家都說大三大四都是老油條。雖然不想承認自己是那種人，但事實真的是那樣。相信學校每個學生都能感受到，就不贅述了。但是，我覺得我還是有些問題的！很多時候，我總是把衣服留到第二天再洗，甚至是3、4天之后。冬天，在個別舍友的影響下，衣服要穿幾天再洗，但前提是看起來干凈不癢！當然，我最多只穿幾天，不會像別人一樣洗兩個月。
而且人比較懶，不喜歡在食堂吃飯，總是點外賣。和人相處的時候也有話要說，太直白，總是大膽的批評身邊的個人。但是，我批評他們是出于善意，而不是為了批評。也希望能找到一個敢批評我的人當鏡子，但是在大學里找不到。他們能看出我的毛病，卻不敢提出來！我一直認為，真正的好朋友好兄弟是那些敢于和你一起提問的人。不過，我很高興洪斌會經(jīng)常提醒我，是時候?qū)W習了，不要再沉迷于工作了！
在學習方面，我的表現(xiàn)確實很糟糕，但我認為這只是暫時的表面現(xiàn)象。這學期瘋狂逃課，先是為了系里的工作，后來可悲的成了習慣。更何況我們班的李寧先陪我們?nèi)ナ程贸晕顼?，或者回宿舍做自己的事。我答應凌敏我會努力學習，盡量不逃課。我告訴洪斌我會努力學習。結(jié)果我一次又一次用自己的例子證明了四個字：死難改。雖然有時候不想逃課，但是有時候真的沒辦法。我沒有處理好學習和工作的關(guān)系。但是我不認為我是一個壞學生。
我堅持我現(xiàn)在就是不懂課本知識，我堅信我會比你們很多人更優(yōu)秀！我當然可以學得比別人好！我會一次性通過所有的英語四、六級考試和司法考試。沒有什么我做不到的。只是現(xiàn)在還沒學會。因為我有個想法，一學期工作，一學期學習！這是我大學四年計劃之一。學習？很簡單。等等看吧！
最后，再來說說我在部門的工作。有人評論我在QQ的朋友影響里是個工作狂，我提的很恰當?，F(xiàn)在在團委實習部和科技學術(shù)部做副部長，對工作很癡迷。我可以肯定，如果只能在談戀愛和現(xiàn)在的工作之間選擇，我一定會選擇部門的工作。
因為喜歡志愿是好事，團委肯定要做，可以說是一種責任，一種興趣，所以沒有太多時間談戀愛?？赡芨緵]人要，哈哈！我常常不能兼顧團委工作和青協(xié)工作。不是我不喜歡青協(xié)了，而是青協(xié)實習部還有兩位部長，我可以忙，就適當放下了。
20xx年科技學術(shù)部只有三個成員，20xx年的工作基本都是一個人做。況且我是唯一的男人，所以我只能承擔這個重任，只要我能做到，我就把它全部扛下來。我不會完全無視青協(xié)。我會在業(yè)余時間彌補我的不足。比如周六周日會組織參加活動，因為我還是很愛青協(xié)的?？梢钥隙ǖ恼f，因為部門的工作，我失去了很多，但是我也學會了很多做事！師兄師姐會教我們，我從身邊的同學身上學到了很多。我喜歡部門的工作，我會繼續(xù)承擔我那份責任，完成我負責的所有工作！
好了，別說了，這就是我，特別的我，理想的我，加油！
大三工作總結(jié) 篇5
大三，這一學年，我過得十分充實。在本學年中，我積極參加各項活動，參與的同時我從中學到課本中所不學到的知識，廣交了來自不同專業(yè)的同學。在學生工作中，我知曉處理事物的方法，鍛煉自己的交際能力與提升自己的思想修養(yǎng)。
路漫漫其其修遠兮，吾將上下而求索。大三，我們深入專業(yè)基礎(chǔ)課，有我們學院知識淵博老師為我們傳道授業(yè)解惑。在理解一些深奧的概念與法則時，我會一遍遍看，一次次請教老師，把基礎(chǔ)給打牢夯實。如今，我們深入學習，使用著老師提供學習方法，汲取著知識，與此同時，我們結(jié)合實際，到實驗室鍛煉著自己的動手能力。
一班級，一家人。本學年，我們班級一起開展各項活動，有充滿愛的天柱山之行、四六級?？?，晨讀活動等。這極大地充實班級同學學習文化生活，加強班級的凝聚力，增強同學們家的歸屬感。
奉獻，責任，熱愛，是學生工作中所不可或缺的。在同學學習時，在室友集體活動時，在他人午休時，你或許在參加討論會，在書寫公文，在做好活動的相關(guān)工作。這樣，你把你的生活添上學生工作這一粉墨重彩的一筆，你不會覺得它占領(lǐng)你的時間，而是豐富了你的大學生活，裝扮了你的課余時光，點亮了你的人生路。
那火紅的大三時光，使我體悟到：
光是知而無所行，所謂無知；
單為行卻不知所以，此謂碌碌；
成功，是知與行完美的結(jié)合。
告別大三，迎來大四的生活。我會在學習上下苦功，努力考研，做個優(yōu)秀的安農(nóng)人！
從大一學年到如今，本人一直認真上實驗課，細心做實驗報告，總結(jié)所做所思。在大二成功申請大學生創(chuàng)業(yè)基金之后，于20XX年暑期在我學院傳染病實驗室積極做實驗，努力向研究生學習實驗知識。從簡單的無菌操作到實驗的設(shè)計，我都認認真真地對待，不會馬虎?，F(xiàn)在自己具備了基本實驗能力，正不斷汲取知識，更為提高自己。
從大一學年到如今，本人一直認真上實驗課，細心做實驗報告，總結(jié)所做所思。在大二成功申請大學生創(chuàng)業(yè)基金之后，于20XX年暑期在我學院傳染病實驗室積極做實驗，努力向研究生學習實驗知識。從簡單的無菌操作到實驗的設(shè)計，我都認認真真地對待，不會馬虎?，F(xiàn)在自己具備了基本實驗能力，正不斷汲取知識，更為提高自己。
大三工作總結(jié) 篇6
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我的大學生活已接近了尾聲。但是對于自己能否適應這個復雜多變的社會的需要，平時在課本上學習的理論知識能否跟實際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮在，懷著忐忑不安的心情我來到了婺城區(qū)經(jīng)貿(mào)局，經(jīng)濟運行科開始了我的實習。
經(jīng)濟運行科的主要職責是監(jiān)測分析全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟運行態(tài)勢，協(xié)調(diào)解決突出問題；指導工業(yè)企業(yè)開展合作與交流，拓展國內(nèi)外市場；負責重點工業(yè)企業(yè)、重點工業(yè)品生產(chǎn)要素的協(xié)調(diào)申報；指導工業(yè)企業(yè)技術(shù)進步、科技工作；宣傳發(fā)動、編制規(guī)劃、組織實施技改引進、消化吸收、新產(chǎn)品開發(fā)和新技術(shù)應用項目；牽頭組織產(chǎn)、學、研聯(lián)合開發(fā)，“五新”項目推介工作，參與組織項目評估論證、竣工驗收、成果鑒定和評審工作；加強技改工程招標管理和實施；指導和監(jiān)督規(guī)范電力市場；指導工業(yè)企業(yè)推進以節(jié)能降耗為主的新產(chǎn)品、新技術(shù)發(fā)展和設(shè)備改進等。
在一個多月的實習期間，我主要在開展節(jié)能降耗、有序用電工作上有較大體會。今年以來，婺城電網(wǎng)用電負荷不斷攀升，用電高峰時段經(jīng)常出現(xiàn)電力缺口，并呈現(xiàn)逐步增大的趨勢，婺城電網(wǎng)已多次啟動C、D級有序用電錯避峰方案。隨著氣溫的上升和新增工業(yè)項目的投產(chǎn)，電力缺口還將進一步增大，隨時有調(diào)高有序用電級別的可能。為確保電網(wǎng)供電安全、有序區(qū)政府召開了電力建設(shè)暨有序用電工作會議。會上，婺城供電局黃立鋒局長向與會人員全面介紹了今年的供用電形勢，通報了有序用電執(zhí)行情況。本季度婺城電網(wǎng)最大缺口5萬千瓦，限電31天836戶次，損失電量648萬千瓦時，因措施得力，監(jiān)控到位，維持了正常的供用電秩序。迎峰度夏期間，隨著氣溫攀升，婺城電網(wǎng)降溫負荷大幅增加，預計最大缺口將達18萬千瓦，屆時將按照“有多少、供多少，缺多少，限多少”的原則，嚴格執(zhí)行十級有序用電方案。此外，會議上還要求各部門結(jié)合自身情況組織有關(guān)人員集中學習《有序用電管理辦法》，組織電力需求側(cè)知識講座，系統(tǒng)分析婺城電網(wǎng)供用電形勢，安排部署有序用電下一階段工作，努力實現(xiàn)有序用電不拉電和居民生活、重要用戶不停電。
會議要求全體人員要樹立大局觀念，增強職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，不斷提升技術(shù)技能水平，做好有序用電工作。同時對有序用電下一步工作進行了安排和部署：一是對列入拉電序位表中的所有用戶進行二次梳理，對敏感性企業(yè)向政府匯報，并要求企業(yè)采取相應措施；二是對專線用戶負荷進行鑒定，對大客戶用電現(xiàn)狀進行把控；三是按照屬地化管理原則，對10kV線路上的用戶進行分類統(tǒng)計；四是加強有序用電辦公室力量，調(diào)集人員集中辦公；五是用電信息傳遞同步化，及時告知用戶并電話與重要用戶保持聯(lián)系。
實習的日子不長，但它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經(jīng)歷，我會把這次經(jīng)歷中學到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創(chuàng)造人生更大的財富。
大三工作總結(jié) 篇7
的自信哪里來，就是經(jīng)歷了生活的錘煉以后還可以頑強的站起來，笑著走下去，和旁人聊起來時云淡風輕的說一句，我也經(jīng)歷過，那都不是事兒?？匆幌逻@兩篇大三的個人總結(jié)!
這學期是極其多思的四個月，思考未來，思考方向，作出選擇。 這是20歲的我對于生命的思考。迷惑的過程就像是在霧里探路，摸不清，有的只有恐懼感和不確定性。但慶幸的是在經(jīng)歷過思想的折磨，最終頓悟了三個算是目前適用自身情況的法則，一是批判性思考的能力，二是體驗型人生的態(tài)度，三是活在當下的務實。這篇文章希望能把這三點與學業(yè)，友誼，愛情，以及決定方面的故事結(jié)合。也希望這些我這學期學到的道理對同齡人的大家有所啟發(fā)。
大多數(shù)人的毛病就是想的太多做的太少。離開學校一學期，回來后，時間不夠的緊迫感充斥著我，開學時想為學校留下自己貢獻的壯志也一點點消逝殆盡?？鬃佑枺盒奚睚R家治國平天下，修身的字面意義就是不斷的吾日三省吾身，但西方鼓勵批判性思維的教導又一遍遍貫穿于我的日行生活之間，于是我不斷的去質(zhì)疑我原本相信的諸多真理，不斷的反省真的有益于個人的發(fā)展嗎?較真兒的完美主義形態(tài)真能讓事事完美嗎?但這時水滿則溢，物極必反的古訓又縈繞心頭，老祖宗已把我們年輕人的困惑都用簡短的語言給出了答案，我們該感激?還是埋怨不給我們自己頓悟真理的機會?
受益最大的來源于我的兩節(jié)心理課。第一節(jié)是Nelson的跨文化心理學，這節(jié)課首先讀了一本關(guān)于怎樣研究跨文化心理學方法論的書，其中講到了做這一類研究的常見困難，比如調(diào)查問卷表翻譯造成的內(nèi)容差異，以及不同文化對于概念的不同理解等， 接下來我們拿日本作為東方文化的參考系(因為教授之前去日本做過調(diào)研)。通過剖析日本根植的意識形態(tài)以及個性特點去了解一個民族，最終用一本村上春樹的《挪威的森林》把所有之前對日本的討論都放在去理解這本小說上去。上完這課最大的感受就是日本是個太有意思的民族了，有時間一定要去走一遭，對它了解到都像是我的老朋友了。如果現(xiàn)在讓我去日本旅游，一定感觸要比腦袋空空去吸收到的東西多。更重要的是，這節(jié)課印證了授人以魚不如授人以漁的道理，現(xiàn)在感覺可以用這套流程去了解任何一個想了解的文化。這節(jié)課唯一有點美中不足的是只選用了日本這一個國家作為參考樣本，如果有更多的時間，我倒是愿意跟著教授去解鎖更多元的文化。
我的final project是關(guān)于中國南北差異。 做這個是受到教授有一次lecture講到的生態(tài)，人文，性格相互影響模型的啟發(fā)。我對比了秦嶺淮河以南和以北的地形差異，降水差異，風土地貌差異，從而關(guān)聯(lián)到南方人，北方人性格與習慣的差異，因為人文的差異又導致經(jīng)濟形態(tài)的差異，非常有意思?，F(xiàn)在“一方水土養(yǎng)一方人”的說法在我這里不再是一句俗語，它背后富含著生活哲理和人民的智慧。 為了這個project，我自己還做了一個小網(wǎng)站，還邀請了學習的中國同學幫我錄了一個剪短的視頻，非常感謝在這個過程中幫助過我的朋友們。
另外一個課就是Rachael的同齡人關(guān)系研究課，算是為大四senior project 的prep course，你和partner自行設(shè)計實驗，任選peer relationship的任何一個你感興趣的角度。 這節(jié)課勝在形式多樣，光是課程大綱就有12頁之多，比如我們有discussion question(對讀完的章節(jié)提出你認為有價值的問題)，chapter reaction paper(提出作者寫的不好的地方，或者指出書中某些概自己特別connected)， leading discussion(每周都會有不同的theme， 自己當老師設(shè)計當天課程layout), media paper(選一個和同齡人關(guān)系相關(guān)的電影或者電視劇，把學過的理論都和劇的情節(jié)結(jié)合), critique paper and rewrites(對發(fā)表的文章提出他們實驗的漏洞，和寫作上不完善之處), group project. 我最喜歡的是leading discussion, 哎，我就是喜歡干這種拋頭露面的工作哈哈，自己在課堂上給一群外國人當老師，多酷啊，我做的時候就是超開心。最有挑戰(zhàn)的也是收獲最大還是寫critique paper，對一篇布局，設(shè)計較完善且已在知名網(wǎng)站發(fā)表的文章進行批判性的探究和挑錯，一開始我是很吃力的。因為我從小接受的教育系統(tǒng)中并沒有刻意培養(yǎng)批判性思考這一方面的能力，我們被要求記憶和吸收老師準備好的知識。但這次的挑戰(zhàn)幫助我從正反面辨證的看問題，讓思路覆蓋的面更加完善。 這節(jié)課Rachael設(shè)計的非常非常好，學期末寫course evaluation恨不得把一腔熱血全都轉(zhuǎn)化成文字灑在文本框里讓學校知道這個教授有多優(yōu)秀。這節(jié)課好在形勢多樣，無論大的或是小的作業(yè)到最后都會完整的閉合成一個圈，雖然事情很多，但教授非常有規(guī)劃性，什么時間點做什么事，還會為后期的作業(yè)做前期的鋪墊。最受益的還是學會了對很多事情都要多reflection，也就是做總結(jié)，比如去參加一個大四畢業(yè)生的項目展示，我之前聽的時候會覺得學到東西，但由于懶就不會做記錄，如此一來，也就左耳朵進右耳朵出了，但Rachael 就會要求我們寫 reflection memo，把看到的東西寫下來，受益多多，好記性不如爛筆頭，這是真理。
”我跟我的partner在做期末展示，一個荷蘭的姑娘，超級棒!!“
我這個人對于困難通常有著低估的判斷，這讓我在困難面前相較大多數(shù)人更樂觀，但弊端則是搞不清楚形勢，陷在低谷里的時候也出不來。在我回美國之前，我就隱約能知道重建朋友圈對我來說應該是開學后首先迎面而來的困難，但到底有多難沒有一個明確的認知。我也經(jīng)歷了自己關(guān)在小屋里默默抹眼淚的小日子，也常常不明白為什么像我這種外向型人格會有交朋友的障礙。后來明白，是我對友誼的認知出現(xiàn)了偏差，致使我在開學的頭一個半月里常常形單影只，懷疑人生。Selen和我之前的朋友提高了我對朋友的標準，一般的人如果我覺得他或她不夠優(yōu)秀的話，我就懶得再去進一步加深了解。但后來我意識到，那樣想真傻，固步自封不說，從認知層面切斷了去交新友的機會。最重要的是，人和人都是不一樣的啊，怎么能傻到去找替代品，去比較。調(diào)整了心態(tài)后，交到新朋友對我就不是什么難事了。
下面跟大家分享一下怎樣交朋友，其實不只是交朋友，鞏固和建立任何一段關(guān)系都是這樣，我感覺這個事是有模式可尋的。
剛接觸一個新的朋友的時候，要表現(xiàn)的大大方方，多微笑，展示你對了解對方有著極大的興趣，show more excitements. 人都是喜歡聽溢美之詞的，多贊美，最好能發(fā)現(xiàn)對方一些與眾不同的閃光點或者能看出對方精心打理過的一些小細節(jié)，比如她今天帶了一個很特別的圍巾，這時圍巾就是你的切入點。 此時用一些演技也沒所謂，最重要的是要把焦點放在對方身上，因為大家都渴望被別人了解。
社交網(wǎng)絡，怎么強調(diào)都不為過，打過照面以后就可以加Facebook 或者ins了，我以前高冷從不給人家發(fā)好友請求，后來想想那就是傻，誰愿意來欣賞你的高冷，失去了認識cool的人的機會才是得不償失。
加為好友之后就是多互動，對于對方精心發(fā)布的內(nèi)容多點贊多評論，把physical world的excitement轉(zhuǎn)移到online。下次見面的時候可以就對方在網(wǎng)上發(fā)布的內(nèi)容引起話題。
最后一個原則就是不要著急，人和人建立連接也是需要時間的，你要是猴急人家就會覺得你沒有自己的事情，整天阿諛奉承，這個度自己要好好把握，歸根結(jié)底就是要努力把自己變成一個優(yōu)秀的人去吸引更優(yōu)秀的朋友。
”我在Cianna的畢業(yè)典禮，穿了個配套的白裙子哈哈哈“
這時候活在當下的務實要來派上用場了。這個話題我在南法的時候就和host mom討論過，那時只是一個念頭，存在腦里的碎片信息，并不能真正對我的生活產(chǎn)生指導性的影響。 當時說是回憶過去只會徒增傷悲，因為過去已過去，它不會再重復;未來在未來，世界上最聰明的人也不能準確的預測未來會發(fā)生什么，所以空想未來自己會做什么也是徒增煩惱;我們擁有的就只有當下，當下的每一瞬間，當下集中精力做的每一件事，比如在明白這個道理之前，我和我爸聊天從沒有投入的去和他分享我的生活，此時他就會感覺我發(fā)表的言論很丈二和尚摸不著頭腦，反而負面的影響了他對我的看法，在明白了這個道理之后我和她有過一次非常高質(zhì)量的視頻通話，完事收到他欣慰的說，小孩兒確實長大了，嘻嘻，開心;再比如我現(xiàn)在在碼字，那我就把我所有的精力和時間放在把文章寫明白，寫完整這件事上，這樣很提高效率。 交朋友也是，和朋友社交時，就把你的全部時間和精力放在朋友身上，而不是對面而坐，各自玩手機，那樣久而久之會影響彼此的友情。
人的被動性體現(xiàn)在生活的方方面面，但這不必被看成是唯唯諾諾，而是策略。對愛情的定義可以是多層次的，最終沒能長廂廝守的感情也不一定不能被認定成愛情。出現(xiàn)在生命中的陪練者都是寶貴的經(jīng)歷，就像是攀登珠穆朗瑪峰，在登上最高峰之前，總得拿小山峰練手吧!體驗型心態(tài)幫助我在感情里多了嘗試和爭取的勇氣，失敗了又咋地，反正人生就是一場體驗。
另外一個對于體驗型心態(tài)的應用，說起來很搞笑，那就是關(guān)于朋友圈的糾結(jié)。我是個挺愛面子的人，所以朋友圈展示的一般都是自己比較愿意讓大家看到的積極的一面，自尊有時候會陷入過度糾結(jié)的怪圈，第一，我在旅游的時候會拍很多好看的照片，恨不得都想和大家都分享，但點擊發(fā)布的時候我就擔心是不是發(fā)的太頻繁，別人會很煩。第二，好長時間不發(fā)朋友圈，一發(fā)就想來個里程碑式的時間，份量例如被劍橋哈佛錄取這種級別(當然也就是想想而已罷了)。 但體驗性生活讓我意識到，生活更多的是從平淡里尋求閃光點，幸福感;要能發(fā)現(xiàn)小而美的東西從而積累才會量變成質(zhì)變，虛榮心在作怪的心里從此就被克服了，分享我所愛，世界是自己的，別人怎樣看真的沒那么重要。
總結(jié)：
說起來很有意思的，小時候會被大人告知，你長大了就懂了，那時候不信，此刻對于很多道理的感悟呈現(xiàn)三個遞增上升階段，由小時候的不信，到慢慢大一點覺得它有可能是那么回事，再到把其奉為真理去指導自己的生活。著名的心理學家斯科特派克說，“人生苦難重重，只要我們真正理解并接受這一點，那么我們就再也不會為人生的苦難耿耿于懷了”。我這點小困難當然在人生的長河里算不上苦難，但也是前所未有的挑戰(zhàn)，挺過去了，也變的更強大了。人的自信哪里來，就是經(jīng)歷了生活的錘煉以后還可以頑強的站起來，笑著走下去，和旁人聊起來時云淡風輕的說一句，我也經(jīng)歷過，那都不是事兒。
還是那句話， 繼續(xù)寫下去。
大三這年，要給碎碎念總結(jié)幾個關(guān)鍵詞的話，應該會有這些：技能、兼職、學習、戀愛。
# 技能 #
這一年里，我Get到了一些技能：手機攝影、公眾號運營、文案寫作、非暴力溝通。
因為想用手機記錄生活，沒想到不知不覺中讓攝影技術(shù)有了一點點的長進;
因為平時有寫公眾號記錄思考的習慣，沒想到因此學會了運營公眾號和社群的技能;
因為喜歡發(fā)朋友圈，然后“順便地”去學了文案寫作，還能偶爾裝一把文藝;
因為喜歡表達和聊天，所以學會了怎樣幫別人做咨詢、怎樣和對方溝通。
# 兼職 #
這一年，終于能夠通過兼職養(yǎng)活自己。不需要向家人要錢，用自己掙的工資獎勵自己的感覺，真的很好。
談錢不是一件很俗的事情，只要不把自己的良心丟進錢眼里就好。不得不承認，擁有更多的物質(zhì)財富能讓你在做選擇的時候獲得更多的自由。
做過好多好多很辛苦的兼職，在生活的現(xiàn)實中見識過太多形形色色的人。
因為體會過生活的辛酸，所以會對生活中的善意特別感激，也總想對別人心懷善意。
# 學習#
這一年，看過不少雜書。算下來，大三這一年看了大約80本書。
什么都去看一點，盡可能地開拓自己的思維。讓自己知道，這個世界除了幾個會計分錄外，還有很多挺美好的東西。
看哲學能讓你反思這個社會所說的道德;看小說能讓你獲得生活的想象力;看方法論能讓你快速掌握入門的套路技巧。
當你陷入迷茫而且不知道要干什么的時候，學點東西總不會錯。
# 戀愛 #
戀愛這件事，也算是經(jīng)歷過吧。談了，也分開了，才會明白推文寫的樣子，其實都是理想化的。經(jīng)歷過，就會知道：愛情應該是什么樣子的。
愛情其實不需要什么理性，因為你心里的感覺永遠不會欺騙你。
尊重彼此的感受，和平分開。然后大大方方地送給對方一句祝福吧，到最后也保持紳士的風度。
隨著知識付費的興起，網(wǎng)絡上一時間多了好多戴著各種高大上頭銜的大咖。一開始我沉迷其中，因為所謂的上進，所以想學更多的東西。
但是后來發(fā)現(xiàn)，自己變得越來越浮躁。買了不少的課程，但是這些課程有幾個是真的完全看完?又有幾個是真的學到東西拿去實踐的?
更可怕的是，知識付費的“布道者”給我們講的那一套，讓人越來越焦慮：
今天這個大咖講時間管理，明天那個大咖教寫作，后天又出現(xiàn)一個牛人告訴你之前學的都是錯的......
各種知識付費的課程層出不窮，各種莫名高大上的大咖被重新包裝。
課程的營銷文案，似乎都是清一色的風格：用99元購買這個課程，就能掌握什么技能，就能像講師一樣成功地月入十萬......
我承認知識是有幫助的。但是我非常懷疑這種獲取知識的方式。
這些所謂的課程，會讓人省略了學習的過程，把購買課程等同于直接獲得了知識。而且還會讓自己的認知標準變得物質(zhì)化——學不學一樣技能，要看它能不能變現(xiàn)賺錢。
但這真的不是學習這件事的初心啊。學習本來就不應該是這樣子的啊。
但是，我們卻迷失其中，甚至把學習這些課程當成了一種“勵志的勤奮”。
其實，這不是勤奮，而是偷懶。
在一場焦慮販賣者的狂歡中迷途知返，才發(fā)現(xiàn)自己原來也曾那樣浮躁......
因為總是想太多，而經(jīng)常錯過很好的機會。因為總是想太多，而經(jīng)常只為失敗分析原因，而不為成功找方法。
可能是因為仍然停留在曾經(jīng)失敗的陰影中，所以做事變得越來越保守，總擔心失敗了會怎樣。
可是，事情最后的失敗往往不是因為我做不成，而是因為，我沒去做。
因為害怕失敗，所以不敢嘗試：遇到有好感的女生，不敢去說;遇到很好的機會，不肯逼自己一把全力爭取;遇到很厲害的人，不敢主動去和別人聊天......
總覺得自己沒有準備好，沒有想清楚，到頭來才醒悟：不是沒有想好，而是自己根本就不想去做。就算給我更多的時間去想，我只會在最后的時候才肯被動地想這件事。
其實這是在逃避。逃避曾經(jīng)的失敗，逃避將來可能會遇到的失敗。所以就想當一只鴕鳥，把自己的眼睛埋在土里，欺騙自己”not ready”。
人有的時候，真的要逼自己一把。努力不一定會讓你的夢想成真。但是如果只想不做，你連和命運談判的資格都沒有，更別談夢想成真了。
我們所有的努力，都是先為了自己的尊嚴，然后才是為了實現(xiàn)夢想。
如果時間能被重新劃分，
這個世界會變成什么樣子?
昨天最后一門考試結(jié)束后，我的大三正式結(jié)束，大四正式開始。
走出教室，看著天上的云，我突然想到：如果時間能被重新劃分，規(guī)定大學只有3年時間的話，現(xiàn)在的我已經(jīng)畢業(yè)，那一刻的我一定會有復雜的心情。
如果時間能被重新劃分，我們現(xiàn)在所看到的很多東西都會被推翻。試想一下：如果大學只有3年，我們還敢不敢浪費大學時光?還敢不敢把想做的事情拖延到最后一刻?
可是，我們有沒有想過：時間段是人為劃分出來的。如果我們推翻了劃分時間的標準，你會猛然發(fā)現(xiàn)，根本就不存在這樣的說法。
大學四年，身在大一的孩子會覺得：沒事啊，大學還有三年呢，還可以玩一年。可是，如果大學只有三年呢?我們浪費的不還是自己的時間嗎?
進入社會后，人們常常勸你：幾歲之前應該賺到多少收入，幾歲應該要準備結(jié)婚......很多身邊人勸你的事情，都和時間有關(guān)。
因為你到這個時間段了，所以你最好怎樣怎樣。他們按照他們的時間劃分標準，來告訴你，在這個時間段里你應該要做什么，應該要有個什么樣子。
應該、應該、應該。
真的，應該嗎?我懷疑。
如果時間不是那樣子劃分的呢?還有這么多的“應該”嗎?我們?yōu)槭裁床荒馨凑兆约旱臉藴手匦露x自己的時間?我們?yōu)槭裁床荒茏约簞澐秩松臅r間尺度呢?
其實，時間的劃分標準都是人為界定的，從來都沒有“還有很多時間啊”和“再不做就來不及”的說法。
因為，我們自己才是那個劃分時間的人，這輩子怎么過是我們自己說了算。時間是不是還有很多，時間是不是來不及，得由我們自己來決定。
如果你知道自己想要做什么，那就按照自己的標準來劃分時間，按照自己的節(jié)奏來做你想做的事情。
很多事情趁年輕還能拼得動就趁早做，不要偷懶，不要想著把事情留給下一次再做。
有喜歡的人，那就早點說，不要等畢業(yè);有想去的地方，那就早點去，不要等有錢;有想做的事，那就早點做，不要等以后有機會。
如果時間能被重新劃分，你會發(fā)現(xiàn)，最好的時間就是現(xiàn)在。
幸運的是，我在大三這年把這個問題想清楚了。我知道自己的目標是什么，我的性格喜歡和適合做什么，我有什么能力的優(yōu)勢和劣勢。
最后回到我的個人定位。
我平時做的那些事，也許不能幫我提高考試分數(shù)。但是，我還是很篤定地去做。
我知道，財會專業(yè)的人普遍不擅長溝通和表達。
所以，從一開始學財務，我就特意練習寫公眾號，練習非暴力溝通，提升邏輯思維和戰(zhàn)略思維能力，幫助自己打造一個差異化的能力優(yōu)勢。
財會類的崗位是企業(yè)的費用中心，自身不創(chuàng)造價值。這個崗位的性質(zhì)就決定了它的薪酬天花板會到哪里，需要多長時間。
(按照企業(yè)的員工成長路徑，財務人員的最高崗位就是財務總監(jiān)，達到這個職位需要8—時間，非上市公司CFO年薪大約在20—30萬)。
所以，如果你只懂得財務專業(yè)的知識，和那些同樣只懂財務的人競爭，你是很難脫穎而出的——同質(zhì)化競爭的最后，就是價格戰(zhàn)。
而且，你需要和老員工一起耗工作資歷才能贏得競爭。
這個時候，一項差異化而且稀缺的能力優(yōu)勢，為自己的財務專業(yè)能力加持，就會成為自己的核心競爭力，幫助自己脫穎而出。
因為很明確我想要做什么，我需要什么，所以我為自己的將來埋下很多的布局。
也許，現(xiàn)在還看不到我埋下的彩蛋，但是我相信：我積累的努力，一定會在將來的某天給我驚喜的回饋。
大三結(jié)束了，大四做什么?
我會為自己的逃避和偷懶而感到愧疚。所以，不想讓同樣的事情重復在大四。
大三過去了，那就讓它過去吧，不再惋惜。珍惜大四的時間就好。
大四這年，我想修煉自己的內(nèi)心，在面對懷疑的時候保持內(nèi)心的平和，在面對自己的選擇的時候保持內(nèi)心的篤定。
大四這年，我想做我想做的事情。有些事，真的要逼自己一把。逃避是沒有用的，珍惜自己的時間。趁年輕，好好拼。
大三工作總結(jié) 篇8
個人總結(jié)
在美麗茶山的最后一年中，但求無怨無悔。未來的兩年，我將要離開臨床7班，離開第二臨床，這個我生活了3年，有著很深刻情感的團隊。傷感，一直持續(xù)著。
回想這一年，學習一直是我們醫(yī)學生涯中的主基調(diào)，我們一直在努力，也逐步開始考慮考研問題，思考未來的道路。
工作上，繼續(xù)大二學年的`學習委員工作，因為這個工作，我得到了全班同學的認可(辛苦，卻甘之如飴)；繼續(xù)與年級其它班級學習委員交流溝通，共享學習資源，使同學們不必為了學習資料而擔憂。08級3班助理班主任的工作，使我收益匪淺，這并不單單是一份勤工儉學的工作，更是一個提升自我的難能可貴的機會；在同08級同學溝通交流互動中，在向08級同學們傳授學生經(jīng)驗的過程中，不斷得總結(jié)自我，從中吸取經(jīng)驗教訓。在當任級會社區(qū)部部長一職中，學習委員出身的我，工作的過程便是不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓的過程，也從中體會到生活委員們的艱辛與無私奉獻的精神。生活委員，并不似班長，學習委員這類同學們可以直觀地感受到其付出與奉獻的職務，雖然默默無聲，但卻一直付出，不求回報，甚至頂著“輿論與指責”的壓力，只為督促同學們保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。本部門負責主辦“我愛記歌詞”，“06級文明寢室評比”等活動，協(xié)助年級會其他部門舉辦“擁抱大賽”，考研講座等活動。思想上，關(guān)心時事，提升個人修養(yǎng)，為成為一名合格黨員而努力。
課外生活上，參與校級科研立項--《apelin防治腎早期纖維化作用及其機制》，并即將結(jié)題。參加全國青年文明號會議和世界病理生理會議志愿者工作；參加大三迎新晚會的《相思繞》節(jié)目，與告別茶山晚會的《西域風情》節(jié)目，雖然舞姿稱不上婀娜多姿，但是，經(jīng)過高強度的舞蹈彩排，經(jīng)過大家的共同努力，兩次節(jié)目均獲得空前反響。
過去一年的經(jīng)歷，將會成為我永久的美好回憶。未來，離別在即，希望大家朝著各自的目標共同努力！
大三工作總結(jié) 篇9
大三班主任工作總結(jié)
作為一名大三班級的班主任，在本學年的工作中，我深感自己的工作責任和使命。班級是一個人生路途中的重要階段，作為班主任，我要充分發(fā)揮自己作為教師的特點和優(yōu)勢，為學生們提供更好的教育環(huán)境和更全面的發(fā)展平臺。在這里，我將對我過去一年的工作做出一份總結(jié)。
一、班級管理
班級管理是我們班主任工作的一項基本任務。在過去的一年里，我一直以提升班級管理為重點，堅持以學生為中心的服務理念，根據(jù)學生的需求，在班級管理和組織活動方面做了不少工作。
首先，在班級管理方面，我重視班級規(guī)章制度的建立和執(zhí)行。在開學伊始，我與學生們一起制定了班級規(guī)章制度，讓學生們從一開始就明確自己的責任和義務。隨后，我定期組織班級會議，及時傳達學校的活動安排和政策規(guī)定，并認真聽取學生們的意見和建議，及時調(diào)整班級管理策略。
其次，在組織班級活動方面，我重視培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和意識。在班級中，我鼓勵學生互幫互助，提高學生的自我管理能力和自我監(jiān)督能力，培養(yǎng)學生互相尊重、關(guān)心、支持和合作的精神。同時，我還組織了一系列豐富多彩的活動，如花銷比賽、趣味運動會等，激發(fā)了學生的興趣和積極性，增強了學生的團隊合作和凝聚力。
二、學生發(fā)展
班主任除了要管理班級，更要關(guān)注學生的個體成長。在學生發(fā)展方面，我注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。例如：
首先，在學業(yè)方面，我充分利用班主任的身份，積極與學科老師溝通，對學生的學習情況進行跟蹤和分析，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的學習問題。同時，我也與學生一起制定學習計劃，鼓勵學生積極參加學習競賽和科技實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
其次，在德育方面，我注重培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和社會責任感。積極開展班級課程并注重情感教育和問題課程的設(shè)置，強化學生的思維道德素養(yǎng)，激發(fā)學生對良好品德的追求。同時組織志愿服務等活動，讓學生體驗社會，提高學生的社會責任感和團隊協(xié)作能力。
三、家長溝通
班主任工作不僅僅是一項管理任務，更是一項與家長密切相連的工作。因此，在家長溝通方面，我重視與家長的有效溝通和互動，不斷促進家校合作。
首先，在學生的表現(xiàn)和成長方面，我通過電話、微信等渠道與家長保持及時溝通，及時通知家長學生的表現(xiàn)情況和重要活動安排，讓家長掌握學生真實的情況，共同關(guān)注學生的成長問題，共同制定解決方案。
其次，在活動的組織和實施方面，我鼓勵家長積極參與學校和班級舉辦的各種文娛體育活動，讓家長參與到學校的活動中，提高家長對學校的了解和信任度，提高學校和家長的合作度，更好地為學生服務。
總結(jié)
在本學年的工作中，作為大三班主任，我從班級管理、學生發(fā)展和家長溝通三個方面展開工作，取得了一些好的成績和經(jīng)驗，也逐漸認識到一些不足和問題。今后，在后續(xù)的工作中，我將繼續(xù)以“學生為中心”的服務理念為基礎(chǔ)，堅持“問題導向”的工作思路，不斷提高自己的工作能力和專業(yè)水平，為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務和更加全面的發(fā)展平臺。
大三工作總結(jié) 篇10
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
時光荏苒，一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，我非常榮幸在過去的這幾個月里擔任大三班的班主任工作。今天，我要向大家匯報這段時間的工作總結(jié)。
一、 前期工作準備
從我擔任大三班的班主任起，我就開始了認真的前期工作準備。首先，我深入了解學生的基本情況、學習情況、家庭背景等，建立了全班檔案，逐個學生進行了認真評估。同時，我還了解了學生的課程設(shè)置情況和教學計劃，為接下來的工作做出了充分的準備。
二、 學生管理
學生管理是一個班主任工作的重中之重。我深刻認識到管理與關(guān)愛的重要性，因此我注重制定學生管理方案，從班級建設(shè)、文化教育、個體差異、家校合作等方面全面關(guān)注學生的身心健康成長。在教學中，我注重啟發(fā)學生自主學習、掌握學習方法和規(guī)劃未來發(fā)展方向，不斷激發(fā)他們的學習積極性。在生活中，我始終關(guān)注學生的心理健康和行為表現(xiàn)，積極引導他們樹立積極向上的行為和心態(tài)。
三、 課程管理
作為一名班主任，我還承擔了課程管理的任務。我深知課程管理的關(guān)鍵在于協(xié)調(diào)教學工作和管理工作。因此，我把握了課程設(shè)置和教學進度，確保授課計劃能夠順利地進行。同時，我注重與老師保持密切聯(lián)系，及時處理教學問題和反饋學生情況，保證教學過程的順利進行。
四、 家校合作
家校合作是促進學生全面發(fā)展的重要途徑。我精心設(shè)計并積極開展了家長會、家庭作業(yè)分析、學業(yè)輔導等活動，鼓勵家長參與學生教育、積極參與班級建設(shè)。同時，我也耐心傾聽家長對于學生的意見和建議，及時與家長溝通協(xié)調(diào)，共同推動學生的成長。
五、 總結(jié)與反思
在班主任工作中，我認真總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗，反思自己的工作不足。在今后的工作中，我會更加重視家校合作、加強學生管理和提高教學質(zhì)量，努力做到更好。
最后，我要感謝學生成為我班主任工作的支持和信任，感謝學校領(lǐng)導對于我的支持和關(guān)注，感謝所有同事的配合和幫助。我相信，在我們共同的努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)班級和學生的更好發(fā)展。
謝謝大家！
大三工作總結(jié) 篇11
我文筆不好，寫出的句子不優(yōu)美，只是喜歡用文字抒發(fā)感情；有時候，有些話，需要說給誰聽，但又不愿開口，不是不相信誰，更不是沒有朋友，說不出的感覺，只是單純地不愿告訴別人，所以，喜歡寫東西，喜歡抽屜里面準備一本日記本~~當做，那是屬于自己的一個小世界，沒人可以干涉，沒人可以進入窺探，除了我，只有我，在安靜的晚上，或是下雪的日子，靜靜翻開，細數(shù)一路灑下的淚，或者，笑。
最近的生活重點可以用一個詞形容“期末復習”，大學的考試，往往是最后一個月的沖刺，當然，個別平時即下了功夫的有心人應該不必如此慌張吧？圖書館的門口，往往等候著占位的人，我討厭站在人群中的感覺，壓抑的感覺空氣都被堵塞了，更不用說大門一旦打開，伴隨著呼天搶地地往里面擠的人。占位風波之后，舒著氣的甲乙丙丁，或者很悠然地拿著水杯去接水，準備一個階段的奮斗，或者掏出手機，很開心沖著電話說“幫你占到位了~~”，而這些打電話的人，一般情況下又可分為兩類：女生，或者男生。女生，往往便是戀愛很久了，幫男友占位，而電話那頭的某個男生，可能不耐煩地敷衍著電話，一邊跟某個其他的女生聊著天；也可能正在打游戲；男生，一般屬于正在追求某個女生，或者剛開始一段感情，因為珍惜，因為有所圖，所以大獻殷勤，不惜暫時放棄自己的其他事情來幫自己心儀的那個她占位，一起上自習，順便暗含著一層意思“看我是真心對你好，我愿意為你做任何事~”，這樣的情況，我祝福，真心祝福，希望誰都不要辜負誰。
大三的人，不算年輕了吧，至少走在校園里，看見有些小孩參加各種社團活動，會覺得無聊。是的，小孩，我習慣這樣稱呼那些比我小的人，就像與我同齡的都喜歡叫我小孩，因為他們說我情商低i，傻傻的像個小孩。冬天，還是有些冷的，即使在重慶這樣的地方?，F(xiàn)在的我，喜歡穿那種有大口袋的大衣，寬寬的，雙手可以插在口袋，這樣走路會覺得有安全感，懶懶地去上自習，冷眼看周圍的一切，越來越怕去認識陌生人，怕去人多的地方，怕跟不熟的人說話，只待在熟悉的地方，去同一個圖書館，坐同一個位置，在朋友之間才會毫無束縛地去大笑去嬉笑怒罵。我變了，不僅僅是曾經(jīng)的長發(fā)剪成特別短的短發(fā)了~~
一個人自習，努力不去想上個期末，有你陪著的那個期末，那么多人一起，連學習也是一件樂事，每天早上，想到去教室就可以有你，都可以很開心的不去賴床，有你等著一起去吃飯，看著你吃飯的樣子，就會覺得滿滿的全是幸福~~可是你走了，我的身邊，一下子空了，空了好大一片。適應了這么久沒你的日子，卻還是在做題的時候，寫著寫著就發(fā)現(xiàn)整張紙都是你的名字。課停了，幾乎見不到你了，聽說你也是一個人自習，不知道是不是也像我，回想起曾經(jīng)那段日子，想起那個老被你說傻的我？？空間里，我的每次心情改變你都會來看，什么都不說，然后我看著最近訪客列表里面你熟悉的頭像，由最初的胡思亂想到現(xiàn)在安靜微笑，其實，這樣也很好，是不是？至少你還記得我，記得我們之間，有過最美的故事？
快xx了，今年，我們一起成長了。記得有次我說你現(xiàn)在沉默了，你也說我不愛說話了。我們之間，沒有誰虧欠誰，曾經(jīng)的我不懂珍惜你，現(xiàn)在的你不再寵著我。扯平了吧？
xx，我希望你不要再出現(xiàn)在我的生活里，xx，我又是那么期待你會回來，像你曾經(jīng)那樣輕輕牽著我的手，十指緊扣，我們一起去看夕陽，永遠......
大三工作總結(jié) 篇12
日月經(jīng)天，江河行地，一轉(zhuǎn)瞬，大學時光已所剩無幾?；仡欉^去，總結(jié)經(jīng)驗教訓，借鑒他人的可取之處，反思自身的不足，我高喊“逝去的青春無悔”;展望未來，收拾行囊，確定未來的發(fā)展目標，在心底給自己默默打氣加油，我對未來充滿信心。固然，目標的達成、成績的取得，這都離不開自身艱苦努力，更離不開院系領(lǐng)導、輔導員和眾多老師的精心指導與培養(yǎng)和同學們的真誠幫助?；仡櫱叭甑拇髮W學習生活，在良師的教導、益友的幫助和自身的刻苦學習下,我初步掌握了通信工程的專業(yè)基本知識，取得了一定的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅定信念，積極向黨組織靠攏
思想上，我積極向黨組織靠攏，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng),堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅定黨的領(lǐng)導政治方向，堅定共產(chǎn)主義理想信念。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學,樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
此外，為了更深入、系統(tǒng)地接受黨的教育，經(jīng)輔導員推薦，參加入黨積極分子培訓班，在培訓中認真學習黨的奮斗歷史，黨的各種方針政策，深刻領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容后黨為人民服務的高尚情操和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想信念，培訓后通過考試，圓滿結(jié)業(yè)。并利用去年暑假時間，到中國革命的勝地——井岡山考察學習。在這塊革命先烈們?yōu)樾轮袊鴴侇^顱、灑熱血過的革命老根據(jù)地，我切身受到了革命勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等光榮傳統(tǒng)，體會到了當時環(huán)境艱苦，生活的艱辛和今天幸福生活的來之不易。通過參觀舊址，看歷史圖片，認真和老紅軍交談，我明白了為什么中國革命能從一個勝利走向另一個勝利，更加堅定了共產(chǎn)主義的信念，積極向黨組織靠攏、接受黨組織考驗的決心，立誓要以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下的當代大學生的風采。往后，我會更加努力的嚴格要求自己，以一個黨員的標準嚴格要求自己。
二、認真學習，學海無涯書山有我
二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。大學時代是當代有志青年學習現(xiàn)代科學知識的黃金時期，我緊抓這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，充分汲取無價知識的營養(yǎng)。首先，合理安排時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。搞好時間管理是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，面對繁多的學習、工作及其瑣事，如何來進行科學的安排與配置，既是一門管理的藝術(shù)，更是嚴格要求的需要。其次，不斷改良尋找切合自身的學習方法，提高學習效率。在學習中，我不斷總結(jié)方法，反思不足，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣，在總結(jié)中提高進步。此外，我抓住點滴，運用課余時間，充分利用圖書館、因特網(wǎng)等諸多途徑進行狩獵，學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識。通過積極閱讀有關(guān)書籍和資料，不僅擴大了自己的知識面，并在這種學習中，我勤于思考，經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教，養(yǎng)成了良好的學習習慣。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?？傊?，大學三年級專業(yè)課程偏多,我不但圓滿地完成本專業(yè)課程，平時涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識，并具備了較強的英語聽讀寫能力和對計算機系統(tǒng)操作與維護、MSoffice的熟練運用操作,還在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。相信在以后理論與實際結(jié)合當中,能有更大提高!在上學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還存在一定的距離，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識永無止境，探索永無止境，人的發(fā)展也永無止境，我還有很多的知識需要學習，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
以上是我對大三學年一些方面的個人總結(jié)，任何成績的取得只代表過去，明天的任務還很多，仍需努力。我相信，我想，我做，于是，我能!用心去做就一定能贏得精彩!
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