再厲害的主持人在主持節(jié)目前。主持詞成為會議評價度的顯著標(biāo)志，活動順利進行，有賴于主持詞，哪些好的主持詞值得借鑒呢？這是一篇非常不錯的“班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿”網(wǎng)絡(luò)文章值得一讀，歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁！
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇1
各位老師：大家好!
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。
一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇2
感謝魏老師的精彩發(fā)言。
親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽高娟老師帶來的“搭建心與心溝通的橋梁”。
感謝高老師的精彩發(fā)言。
“小樹易彎也易直”那么面對長彎的學(xué)困生，高海峰老師又是如何《用愛撐起一片藍(lán)天》的呢?讓我們一起來聽聽她是怎么做的。
感謝高老師的精彩發(fā)言。
是啊!孩子需要愛。就讓我們用熱心幫助孩子，用美德影響孩子，用知識充實孩子，那么，吉彩云老師是怎樣《用愛心滋潤孩子的心田》的呢?讓我們一起來聽聽吧!
愛是教師職業(yè)道德的核心，古人云：“感人心者，莫先乎情”面對剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友張煥煥老師又是如何《用愛心點亮孩子的心》的呢?
給人以陽光，自己心中必須有太陽。面對已經(jīng)失去完整家庭的無辜的孩子們，青年教師杜芳潤老師又準(zhǔn)備用愛來打開這些孩子心靈的沉重枷鎖的呢?請聽杜老師的《用愛溫暖問題家庭孩子的心靈》
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
奉獻寫滿日常，
歲月記載高尚，
因為我們無私的導(dǎo)航，
學(xué)生人生從此無比榮光，
丹心哺育成長，
歷史見證棟梁，
因為我們辛苦的培養(yǎng)，
祖國明天更加燦爛輝煌。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!一學(xué)期來，我校的學(xué)生管理工作在困境中取得了可喜的成績，這些成績的取得，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開各位老師的配合，更離不開各位班主任忘我的付出。首先向一直以來支持班主任工作，理解班主任疾苦，解決班主任困難的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！一如既往配合班主任工作的老師們表示誠摯的謝意！在這兒更得向默默無聞堅守在管理第一線崗位上的班主任同志們道一聲：你們辛苦了！
眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，我們?nèi)￠L補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
根據(jù)會議安排，今天晚上將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，他們是XXXXXXXXXXXX。掌聲歡迎六位交流老師。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。真誠的師愛足以征服學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生。下面有請王老師發(fā)言。她交流的題目是《用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生》
感謝王老師的精彩發(fā)言。
有人說，班主任難當(dāng)，女班主任更是難當(dāng)。確實是這樣，但是，如果女班主任能以自己女性乃至母性的溫柔細(xì)膩的感情去關(guān)愛學(xué)生、感化學(xué)生，往往會受到出其不意的教育效果。下面有請趙老師發(fā)言，她交流的題目是《談初級中學(xué)的女班主任》
感謝趙老師的精彩發(fā)言。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生，以自己政治的作風(fēng)影響學(xué)生。我想這正是韓步乾老師班級管理成功的原因吧！下面有請韓老師發(fā)言。他交流的題目是《對班主任工作的一點感悟》感謝韓老師的精彩發(fā)言
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇4
各位班主任：大家好！
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化，，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗交流會上，能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任經(jīng)驗交流會，問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇5
各位班主任、年級組長：
大家好!今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂，召開本學(xué)年第二學(xué)期班主任會議，也是一次經(jīng)驗總結(jié)的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對他的到來表示熱烈歡迎。
老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個
1、董事長致詞;
2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長作重要講話;
4、大會總結(jié)。
一、有請董事長致詞。
二、班主任代表發(fā)言。
1、一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請×××老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會。
2、當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友。請×××老師談?wù)勛鳛橐粋€新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情可以去感染學(xué)生，無論是課上還是課下，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請××老師談?wù)劙嗉壒芾怼?BR> 4、×××老師不但具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻精神，而且對班里的每一個學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。下面請×××老師暢談一下他的班主任工作的點滴經(jīng)驗的積累。
5、×××老師自從任教以來，一直擔(dān)任班主任，并且以自己是實際成果證實自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認(rèn)可?，F(xiàn)在有請×××老師探討一下自己班主任道路上的心得體會和技巧。
6.我們×××年級×××老師，自從來到正泰之后，無論在后勤還是在一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細(xì)致，周全，有創(chuàng)新精神，×××是一個很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請×××老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。
下面，討論時間，請各位各抒己見，特別針對特色班級：個人談?wù)勛约旱挠^點。比如：
1、如何打造團結(jié)奮進的班集體
2、怎樣營造好的學(xué)習(xí)氛圍
3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
4、怎樣才能實現(xiàn)學(xué)生對班主任的信任，建立師生間的朋友關(guān)系
三.下面我們進行第三個議程：各位各抒己見，談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作中的不足、或者針對某一個方面提出自己的看法和觀點。
首先，我拋磚引玉，先提幾點我們個別班級的不足之處。
1.六年級早操和大課間。
2.上次提到部分班級個別項扣分一直很嚴(yán)重的問題。
3.每周之星評選要有實質(zhì)性意義。而且要及時。
四.下一個議程，有請馬校長做大會總結(jié)。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇6
老師們：
大家新年好！我們度過了平安祥和的“春節(jié)”之后，迎來了新學(xué)年的開始。在這里，我向全體班主任老師拜個晚年，祝愿大家在新的一年里身體健健康康，工作順順利利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。
今天是新學(xué)期上班的第二天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)期的熱切向往，又聚在了一起?；厥走^去的一年，我校全體師生同心協(xié)力，取得了顯著的成績。這些成績的取得，與我們班主任的努力是密不可分的。今天，我們又招集全體班主任老師，專門舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
本次經(jīng)驗交流會主要目的：加強班主任之間的交流，將我們在工作中的一些好的方法、可行的做法，已成型的想法，能資源共享，提高班主任的工作實效；增強教育學(xué)生和管理班級的能力。彰顯班主任的管理智慧。下面就請三位班主任老師，將自己對班主任工作的一些經(jīng)驗介紹給大家。
剛才，聽了三位班主任老師的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗也很實用，他們的工作精神也很感人。
這三位老師多角度、多層面對班主任工作進行了闡釋，對班級管理進行了探討。這些老師的講話，無不透視出廣大班主任的管理智慧和管理技巧，表現(xiàn)出了他們的無私奉獻精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。
作為班主任老師，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)管理水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，行動楷模，一句話，班主任工作艱巨而辛苦。
相信每一位班主任老師在新學(xué)年里都能做的更好。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向各位班主任老師表示我衷心的感謝！
謝謝你們，大家辛苦了。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇7
同志們：
教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗交流會，現(xiàn)在開會。
出席本次大會的有：xx。
本次會議共有七項議程，下面逐項進行：
（一）進行會議第一項議程——————請教師進修校校長總結(jié)20xx—20xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作。（大家歡迎）
（二）進行會議第二項議程———————表獎
1、我宣讀《教育局關(guān)于表彰新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作先進集體的決定》。
2、頒獎
請：第二中學(xué)、第四中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、第一小學(xué)、第二小學(xué)、第四小學(xué)、第六小學(xué)、第八小學(xué)、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、小學(xué)上臺領(lǐng)獎。
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。
（三）進行會議第三項議程——————大會經(jīng)驗交流。請領(lǐng)導(dǎo)們到會場前排就座。
1、請xx小學(xué)做經(jīng)驗介紹，題目是《刷新現(xiàn)在升級未來》。（大家歡迎）松山一小做準(zhǔn)備
2、請一小做經(jīng)驗介紹，題目是《一路走來花開有聲》。（大家歡迎）大廟地區(qū)中學(xué)做準(zhǔn)備
3、請大廟地區(qū)中學(xué)做經(jīng)驗介紹，題目是《聚焦課堂促進教師專業(yè)成長》。（大家歡迎）穆家營學(xué)區(qū)中心校做準(zhǔn)備
4、請學(xué)區(qū)中心校做經(jīng)驗介紹，題目是《加強教師培訓(xùn)工作增強質(zhì)量提升后勁》。（大家歡迎）松山二中做準(zhǔn)備
5、請二中做經(jīng)驗介紹，題目是《重專業(yè)引領(lǐng)促教師發(fā)展》。（大家歡迎）
（四）進行會議第四項議程——————請xx安排部署20xx年教師培訓(xùn)工作。（大家歡迎）
（五）進行會議第五項議程——————請xx講話。（大家歡迎）
（六）進行會議第六項議程——————請xx講話。（大家歡迎）
（七）進行會議第七項議程——————請xx講話。（大家歡迎）
同志們！本次會議議程全部結(jié)束。剛才，趙校長對20xx—20xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作進行了全面總結(jié)，既肯定了五年來在教師培訓(xùn)工作中取得的成績，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向；五個受獎學(xué)校代表從不同角度展示了在教師培訓(xùn)工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性；邢股長結(jié)合市教育局教師培訓(xùn)工作要點和我區(qū)教師實際，對20xx年全區(qū)教師培訓(xùn)工作進行了詳細(xì)部署，明確了工作目標(biāo)；剪局長對20xx年教師培訓(xùn)工作從等個方面提出了具體要求；叢局長結(jié)合我區(qū)教育實際，就如何有效開展教師培訓(xùn)工作從認(rèn)清形勢、突出重點、加強領(lǐng)導(dǎo)等方面談了三點意見。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落實本次會議精神簡單談兩點意見：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，狠抓落實。各校會后要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上下發(fā)的教師培訓(xùn)文件，及時傳達會議精神，準(zhǔn)確掌握文件和講話的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。
2、結(jié)合實際，創(chuàng)新培訓(xùn)。各校在貫徹會議精神的過程中，要密切結(jié)合本校實際，仔細(xì)分析師資現(xiàn)狀，制定切實可行的培訓(xùn)方案，不斷更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改革培訓(xùn)方法，在創(chuàng)新中求發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。
相信通過全區(qū)教育工作者的共同努力，我區(qū)的教師培訓(xùn)工作必將“刷新現(xiàn)在，升級未來”。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇8
各位班主任、年級組長：
大家好!今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂，召開本學(xué)年第二學(xué)期班主任會議，也是一次經(jīng)驗總結(jié)的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對他的到來表示熱烈歡迎。
老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學(xué)校工作有序有致，學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個
1、董事長致詞;
2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長作重要講話;
4、大會總結(jié)。
一、有請董事長致詞。
二、班主任代表發(fā)言。
1、一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任，下面請xx老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會。
2、當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友。請xx老師談?wù)勛鳛橐粋€新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學(xué)生，他自己的熱情可以去感染學(xué)生，無論是課上還是課下，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請xxxx老師談?wù)劙嗉壒芾怼?BR> 4、xx老師不但具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻精神，而且對班里的`每一個學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。下面請xx老師暢談一下他的班主任工作的點滴經(jīng)驗的積累。
5、xx老師自從任教以來，一直擔(dān)任班主任，并且以自己是實際成果證實自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認(rèn)可?，F(xiàn)在有請xx老師探討一下自己班主任道路上的心得體會和技巧。
6.我們xx年級xx老師，自從來到正泰之后，無論在后勤還是在一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細(xì)致，周全，有創(chuàng)新精神，是一個很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請xx老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。
下面，討論時間，請各位各抒己見，特別針對特色班級：個人談?wù)勛约旱挠^點。比如：
1、如何打造團結(jié)奮進的班集體
2、怎樣營造好的學(xué)習(xí)氛圍
3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
4、怎樣才能實現(xiàn)學(xué)生對班主任的信任，建立師生間的朋友關(guān)系
三、下面我們進行第三個議程：各位各抒己見，談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作中的不足、或者針對某一個方面提出自己的看法和觀點。
首先，我拋磚引玉，先提幾點我們個別班級的不足之處。
1.六年級早操和大課間。
2.上次提到部分班級個別項扣分一直很嚴(yán)重的問題。
3.每周之星評選要有實質(zhì)性意義。而且要及時。
四、下一個議程，有請馬校長做大會總結(jié)。
班主任交流會總結(jié)稿
——校長
班主任隊伍是一支特殊的隊伍，要根據(jù)新時期學(xué)生的特點來施行育人工作的方式、方法;要有豐富的知識和寬廣的胸懷;要能深入學(xué)生之中，成為學(xué)生的良師益友;要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長。
班主任要具備三個方面的基本素質(zhì)：一是要具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校作為工作導(dǎo)向。二是要具備敬業(yè)愛生是老師的天職觀念，把栽桃育李作為從教的境界。三是要具備良好的人際關(guān)系能力，把學(xué)?！彝ァ鐣α考掀饋?，形成互動的育人網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長。在談到班主任工作方法時，彭校長認(rèn)為關(guān)鍵是“精細(xì)化”，注重小事，著眼細(xì)節(jié)，把學(xué)校的
精細(xì)化管理落到實處。首先是根據(jù)班級實際，抓班團干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支強有力的干部隊伍，合理分工，使班級的每項工作都有人管理，有人抓落實，并持之以恒;其次是根據(jù)學(xué)生實際，抓“問題生”的轉(zhuǎn)化工作，要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生實情，敢于指正學(xué)生不規(guī)范行為，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，善于轉(zhuǎn)化;再次是根據(jù)學(xué)校實際，建立班級集體大家庭，開展豐富多彩的班級活動，提升班集體的凝聚力，明確治班目標(biāo)，努力建設(shè)文明班和品牌班。
近階段工作重點要以課堂教學(xué)改革促進教學(xué)質(zhì)量的提升，以精細(xì)化管理推動學(xué)校工作跨越新臺階。班級管理沒有固定模式和方法，班主任要善于結(jié)合本專業(yè)本班實際，勇于探索，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造有特色的班級管理模式，不斷提高班級管理水平，促進我?！扒?、嚴(yán)、細(xì)、實”優(yōu)良校風(fēng)形成。班主任要圍繞“做文明學(xué)生，當(dāng)優(yōu)秀干部，創(chuàng)模范班級”的學(xué)生工作主題，嚴(yán)抓細(xì)管，全力做好育人工作，為我校學(xué)生管理工作上臺階、上水平作出新的貢獻!我給大家提以下幾點建議。
1、葆有
我的責(zé)任心如果真的能像太陽一樣照耀和拆射到學(xué)生成長的每個空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報。每天早晨早點到班，當(dāng)學(xué)生看到我比他們起得更早，他就會感到我對他們學(xué)習(xí)、成長和進步是多么期盼。晚上放學(xué)不忘叮囑學(xué)生注意安全，讓學(xué)生感受到每一天老師的愛心包圍。從關(guān)心學(xué)生的生活到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人，我每天大量平凡而瑣屑的工作因為有愛的投入而多姿多彩，因為盡職盡責(zé)而無怨無悔。
2、團結(jié)、寬容、聯(lián)合才有力量。
(1)服從學(xué)校大局工作：班級是學(xué)校的一個部分，我們每個人都是學(xué)校的一個細(xì)胞。xx作為班主任大局的意識觀念要強，人心齊，泰山移。團結(jié)一致，服從學(xué)校大局，學(xué)校集體才有戰(zhàn)斗力。
(2)當(dāng)好科任教師的助手：班主任要有強烈的協(xié)作精神，肯吃苦，當(dāng)好班級任課教師的助手。如：我經(jīng)常向科任老師問詢課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常便主動去做學(xué)生的工作。
(3)做好學(xué)生的朋友：學(xué)生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學(xué)生在民主平等的氛圍中對話，往往能收到教育效果。
(4)聯(lián)合家長做工作：在教育學(xué)生的同時，還要爭取做好家長的工作，有時候家長也要讓其接受教育。我始終把家長看作自己工作的堅強后盾。
3、夢想引路，目標(biāo)導(dǎo)航，民主自治。
在師生關(guān)系上我倡導(dǎo)民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊伍。班級實行分線分層管理，班長管日常事務(wù)和班干。其它班干管塊，小組長管人。班級管理制度由各班干擬訂，經(jīng)班委會討論修改，班主任同意后執(zhí)行。這樣一來，班主任不必事事過問，事必躬親，依靠民主管理、依規(guī)治班，班主任的工作壓力減輕了，學(xué)生的自主自覺意識增強了。即使班主任偶爾不在，班級工作基本上也可以正常運行。
4、他山之石，可以攻玉。
不懂就問，有疑就學(xué)，做一個學(xué)習(xí)型的班主任。
5、統(tǒng)觀全局，未雨綢繆。
加強科研理論學(xué)習(xí)，研究學(xué)生人格形成和心理發(fā)展全過程，掌握學(xué)生身心發(fā)展的動態(tài)，做個研究型的班主任?？v觀小學(xué)六年，通盤考慮，步步為營。既要做好當(dāng)前的工作，集中精力抓好一件事，又要深謀遠(yuǎn)慮，增強工作的預(yù)見性，計之長遠(yuǎn)。這樣，我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。
最后，感謝各位同事長期以來對我工作的熱誠幫助。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
今天的班主任經(jīng)驗交流會我們非常榮幸的請到了董事長和許校長，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！
我們都知道，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的'重中之重。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為了帶動新教師的班級管理能力，搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補短的平臺，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。
一：下面我們就從一年級班主任開始發(fā)言
感謝各位老師們的發(fā)言，讓我們一起來分享做班主任的苦與樂，也為我們深情款款地介紹了自己的愛生、育生之路，用你們豐富的經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯嵺`中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生、育生之路。
二：互動交流
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗的班主任請教。
三：其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言。
四：請許校長給我們提寶貴意見和建議。
五：請董事長總結(jié)發(fā)言
最后我們請董事長做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
六：宣布結(jié)束
感謝校領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心支持和點評，感謝各位的參與！ 本次班主任工作經(jīng)驗交流會到此結(jié)束，謝謝大家！
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇10
各位老師：大家好！
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝！
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據(jù)會議安排，今天下午會議議程有三：
第一，請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。
第二，再請十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。
第三，最后請李校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學(xué)生的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。
李校長強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認(rèn)真領(lǐng)會李校長的要求，切實履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家！
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我叫，來自xx學(xué)校，畢業(yè)20xx年，20xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸，因為在20xx年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，試驗多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈；班主任在不在一個樣，各項工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！
其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人，一個沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識，他也只會成為一個自私的人，一個對他人無益的人，一個對社會無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，我經(jīng)常利用課外時間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章，給學(xué)生講許多真實生動的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
最后，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設(shè)計有自我激勵名言、挑戰(zhàn)對手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語，不但對學(xué)生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。
上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績也不錯，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級第一，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上，還不如一支雞好看！”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀！還有肖杰同學(xué)，學(xué)習(xí)不錯，但心事太重，嘴犟，一有事老師一問就是“反正怎樣”喜歡開脫自己，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失??！”她會警醒的，忠言逆耳有利于行，過多地開脫自己其實就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實。
還有亞丹同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行！”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機和活力！在上一年的中招考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵卡起到了很好的效果。
班主任經(jīng)驗交流會主持詞稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
陶行知老人說過：“把心掏給學(xué)生”班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，班主任是班集體的核心和建設(shè)者，是學(xué)生健康成長的引路人，是溝通家長和社會的紐帶和橋梁，也是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁。一個學(xué)校工作的好壞，主要取決于班主任的自身素質(zhì)和管理水平的好壞，泉溝中學(xué)之所以能走到今天，從過去的成績到今天的輝煌，無一不滲透著玉山中學(xué)管理層的心血，更離不開班主任老師的支持、辛勤勞動和無私奉獻，在這里我代表學(xué)校說一聲：“謝謝你們啦！”
在上學(xué)期的班主任工作中，我們的班主任老師對自己所從事的工作都付出了大量的精力和艱辛的努力，用班主任的愛心、耐心、真心感化了無數(shù)學(xué)生，用你們的協(xié)調(diào)能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級管理到位，取得了令上級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界人士滿意的驕人成績，在這里我再一次代表學(xué)校用掌聲對你們表示感謝。
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰會及培訓(xùn)會，希望能激起班主任對自身工作的重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建
這樣一個平臺，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，以更好的做好本學(xué)期的德育工作及班主任工作，促進我校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
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