我們?yōu)槟砹恕靶W(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊”的相關(guān)資料供您參考，如果我的建議對你有所啟示請將它好好收藏起來。寫作文是提高語文成績的重要方法之一，寫作能夠讓我們創(chuàng)造一個自由表達的場所。一篇優(yōu)秀的作文是我們語文考試時的重點。
小學(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊【篇1】
22頁
1、甲計劃在若干天內(nèi)讀完一本書。他第一天讀了該書的前40頁，從第二天起，每天讀的頁數(shù)都比前一天多5頁，最后一天他讀了70頁。你知道這本書一共有多少頁嗎?分析：先求一共看了多少天：(70-40)÷5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天是7天的中間=(第一天+第7天)÷2，這本書一共有(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁)
列式：(70-40)÷5+1=7(天)，(40+70)×3+(40+70)÷2=385(頁)
2、27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請你用一架沒有砝碼的天平，最多稱三次，將它檢驗出來。
檢驗方法：第一次將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個托盤上，若托盤平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆里。
第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個托盤中，同上一次一樣，托盤平衡，假幣在第3小堆中;若不平衡假幣在較輕的一堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個托盤上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那么較輕的一枚的加幣。
24頁
1、下面一題選自明代大數(shù)學(xué)家吳敬編著的《九章算法比類大全》一書。遠(yuǎn)望巍巍塔七層，紅燈點點倍數(shù)增。
共燈三百八十一，問問塔尖幾盞燈。
這道題的意思是：一座雄偉高大的寶塔，共有七層。每層都掛著紅燈，每一層燈的盞數(shù)都是上一層的2倍，燈的總數(shù)是381盞。這個寶塔的頂層有幾盞?
分析：第7層的燈最少，設(shè)7層的盞數(shù)為1倍;6層為2倍，5層4倍，4層8倍，3層16倍，2層32倍，1層，62倍。共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)
列式：共1+2+4+8+16+32+64=127;一倍為381÷127=3(盞)
2、五(1)班有48人。下午自習(xí)課后，做完語文作業(yè)的有37人，做完數(shù)學(xué)作業(yè)的有42人，沒有人兩科作業(yè)都沒做完。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有多少人?
分析：做完語文作業(yè)的+做完數(shù)學(xué)作業(yè)的為什么比班級人數(shù)對了，因為語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的在這里加了兩次，既屬于做完語文作業(yè)的又屬于做完數(shù)學(xué)作業(yè)的。
列式：語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有：(37+42)-48=31(人)
26頁
1、有110名學(xué)生參加書法和繪畫比賽，參加書法比賽的有72人，既參加書法比賽又參加繪畫比賽的有24人。參加繪畫比賽的有多少人?
分析：學(xué)生只要知道72里包括既參加書法比賽又參加繪畫比賽的24人，此題就很明白了。即為此題的關(guān)鍵。
列式：只參加繪畫比賽的有110-72=38(人)，參加繪畫的總?cè)藬?shù)的有38+24=62(人);
方法二：只參加書法比賽的有72-24=48(人)，參加繪畫的總?cè)藬?shù)的有110-48=62(人)2、下面這道題是美國哈佛大學(xué)學(xué)者奧克利提出來的。
A、B兩只渡船在一條河的甲、乙兩岸間往返行使。他們分別從河的兩岸同時出發(fā)，在離甲岸700米處第一次相遇，然后繼續(xù)仍以原速度前進，一直到達對岸后兩船立即返回，在離乙岸400米處第二次相遇。求這條河有多寬?
分析：甲、乙兩岸相距即為一個全程，A、B兩次遇時共合作完成了3個全程，用是時間應(yīng)該是第一次相遇時用的時間的3倍，由“第一次相遇在離甲站700米的地方，”可知，在合作完成第一個全程時甲走了700米，時間相同所走路程相同，所以第二次相遇時甲走了
700×3=2100(米)甲共走的要比甲乙車站的距離多400米(此題要結(jié)合圖象幫助理解)所以甲乙車站的距離為2100-400=1700(米)列式：700×3-400=1700(米)
28頁
1、四(2)班一個小組參加美化校園的植樹活動，今有10棵樹苗，他們打算每行種4棵，問最多能種多少行?把你設(shè)計方案畫出來。
方案：可種4行，即為正方形的四條邊。(結(jié)合圖形給學(xué)生講解。)
30頁
1、張磊的故事書本數(shù)是李新的6倍，如果兩個人各再買2本，那么張磊的本數(shù)是李新的4倍.兩人原來各有故事數(shù)多少本?
分析：李新看成1倍，那么李新再買2本，就是一倍多了2本，4倍就要增加8本，張磊再買2本，原來的6倍+2=原來的4倍+8=現(xiàn)在的4倍，即原來的2倍+2=8列式：李：(2×4-2)÷2=3(本)張：3×6=18(本)
2、把一堆蘋果放到一些盒子里，如果每個盒子放8個，還剩12個;如果每個盒子里放9個，最后一個盒子還差3個才裝滿。一共有多少個蘋果?多少個盒子?
分析：這些盒子每個盒子放都放9個要比每個盒子都放8個能多裝12+3=15(個)，盒子的個數(shù)=15÷(9-8)=15(盒子)
列式：12+3=15(盒)，15×8+12=132(個)
3、6個小棒誰能圍成4個三角形?
小學(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊【篇2】
一、英漢互譯
1.看一看2.教師節(jié)3.給你4、three ball pens
二、補全下列單詞
1.e 一支鋼筆2.u 一把直尺3.a e 一支圓珠筆4.a一個筆袋 5.oo 一個書簽 6.e 一本筆記本
三、A F E C B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book May pencil rubber for
六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、Come in Good morning This for you card card Goodbye
九.1.May I have that ball pen for David?
2.This notebook is for Yang Ling.
Exercise two
一.1.an 熊貓2.ay蠟筆3.on 猴子4.io 獅子5.te 筆記本6.oo a 書簽7.le 直尺8.en 鉛筆
二、this dresses she thin u photos
三、1.X故事書2.X 手表3.√4.X 書簽
5.X 獅子6.X 鋼筆7. √8.X 可愛的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
五.A C A B C(2012寒假作業(yè)答案)
六、1.多么可親愛2.再見3.我明白4.多么好看的一個玩具熊貓5.過來6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler
七、C F D A G H E B
八、1.That is a cat.
2.Is your rubber?
3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.
4.Can I have a look?Sure,here you are.
九.Can May like nice for think
十.X√X√
Exercise Three
一.pncil book his its what where puzzle car she he
二.1.u e a傘2.a o 蠟筆3.a er o l水壺4.ory故事書
三.D A C D
四.Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket
五.1.海倫的鑰匙2.沒關(guān)系3.我的錢包4.過來5.在教室里6.在玩具店里7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me
六.A ACBCABCBAAAAACi
小學(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊【篇3】
1、 同學(xué)們在長200米的小路的一邊植樹，每隔4米栽一棵(兩端都栽)。一共需要多少棵樹苗?
分析：此題關(guān)鍵是起點要先栽一棵，然后走4米載一棵，200里有50個4所以共51棵，教者可借題發(fā)揮，加問兩端不栽呢，也可以聯(lián)想到有關(guān)爬樓梯，截木段，歸納其異同。(兩端栽樹要加1，兩端都不栽樹要減1，一端栽樹不加不減。)
列式：200÷4+1=51
2、 兩座樓之間相距60米，每隔5米栽一棵松數(shù)。兩座樓房之間一共能栽多少棵樹? 分析：此題上面1題類似，屬于兩邊不栽樹的那種，1題加1，此題減1。
列式：60÷5-1=13
3一個正方形，如果把它的相鄰兩邊都增加6厘米，就可以得到一個新的正方形，新正方形的面積是比原來正方形的面積大120平方厘米。求原來正方形的面積。
分析：此題要結(jié)合圖形幫助孩子理解，增加的部分是寬為6，長為6+正的邊長的長方形。所以要想求原來正方形的面積就要出正方形的邊長，要求邊長只要求出增加的長方形的長就可以。
列式：120÷6-6=14;14×14=196。
4頁
1、 有一列數(shù)：2、5、8、11、14、?根據(jù)上面的排列規(guī)律，你知道第1995個數(shù)是多少嗎?
分析:前后兩個數(shù)之間的差是3，第一個數(shù)是：3×1-1=2;第二個數(shù)是：3×2-1=5.第幾個數(shù)是多少就是它的三倍減去1.
列式: 解：∵2+3=5 5+3=8 8+3=11 11+3=14
所以：第N個=3N-1
∴3×1995-1=5984
2、 有一塊三角形的土地，三條邊分別長120米，150米，80米。在邊界上每隔10米種一棵樹，最多能種多少棵?
分析:三角形是一個封閉圖形，即起點也就是終點，所以我們可把它理解為一頭栽樹問題。列式:(120+150+80)/10=35
3、 有144名少先隊員列操練，12個人一行，排成一個正方形方陣。你知道這個方陣的四周站了多少名少先隊員嗎?
分析:方陣有4邊，1邊12人，所以4×12;有4個角都多算了，所以要減去：(1×4)
列式：(12×4)-(1×4)
=48-4 =44(人)
4、 母親今年比兒子大32歲，3年后母親的年齡是兒子的5倍，兒子今年幾歲?
分析:順藤摸瓜，引導(dǎo)孩子從問題入手，要想求兒子今年的年齡，就要先求兒子3年前的，要求兒子3年前的就要知道母親3年前的。
列式:32+3=35;35÷5=7;7+3=10。
6頁
1、 有三個自然數(shù)，他們相加或相乘都得到相同的結(jié)果，著三個數(shù)分別是多少? 分析: 這三個數(shù)分別是1、2、3。
2、 兩個自然數(shù)相除的商是47余數(shù)是3，被除數(shù)、除數(shù)、商及余數(shù)的和等于629，你知道除數(shù)是多少嗎?
分析:由題中2句話可知：629-余數(shù)-商=被除數(shù)+除數(shù);又因為被除數(shù)-余數(shù)=47個除數(shù);所以便能求出除數(shù)。
列式:629-47-3=579;(579-3)/48=12
3、 兩個自然數(shù)相減，被減數(shù)、減數(shù)與差的和是360，你能根據(jù)所學(xué)知識求出被減數(shù)是多少嗎?
分析:因為：被減數(shù)+減數(shù)+差=360，被減數(shù)=減數(shù)+差。所以：360里有兩個被減數(shù)。 列式:360/2=180
8頁
1、 張老師為表揚好人好事，要調(diào)查一件好事是誰做的。他找來小明、小剛、小華三人，進行詢問。明說：是小剛做的。小剛說：不是我做的。小華說：不是我做的。知他們?nèi)酥兄挥幸粋€人說了實話，問：這件好事是誰做的?
分析:此題只有3種情況，一是小明做的，2是小剛做的，3是小華做的。可用排除法，如果是小明做的，那么小明說了假話，小剛說的是真話，小華說的是真話，這與題中的條件“只有一個人說實話”相矛盾，所以不是小明做的;如果好事是小剛做的，那么小明說的就是實話，小華說的也是實話，這與題中的條件“只有一個人說實話”相矛盾，所以不是小剛做的;如果是小華做的，那么只有小剛說的是實話。這種情況成立。
列式:這件好事是小華做的。 2、 一個長方形，如果寬增加2厘米，或長增加3厘米，他們的面積都增加120平方厘米，原來長方形的面積是多少?
分析:要想求原來長方形的面積，要先求出它的長和寬，結(jié)合圖形即可知它的長等于120/2，寬為120/3。
列式:120/2=60;120/3=40;60×40=2400。
10頁
1、200個饅頭100人吃，大人每人吃4個，小孩每人吃1個，還剩1個，問大人和小孩各有多少人?
分析: 假設(shè)這100的都是大人，那么會吃掉400個饅頭，比實際多吃了400-199=201個。而每將一個兒童當(dāng)成大人都會多吃3個饅頭，所以有201/3=67個兒童被當(dāng)成了大人。那么大人就是100-67=33人。列成算式就是： (4×100-199)/(4-1)=67
100-67=33
當(dāng)然也可以假設(shè)這100人都是兒童。算理是一樣的。你可以試一試。
2、某數(shù)學(xué)試卷由24個問題組成，答對一題得7分，答錯一題扣5分。有一位學(xué)生，雖然回答了24個問題，但所得總分為零。你知道他正確解答了幾道題嗎? 假設(shè)這個學(xué)生全答對。。。
那么得分：24*7=168(分)
實際得了零分，少得了：168-0=168(分)
答錯一題不但不得分，反而還倒扣5分，因此錯一題就損失：7+5=12(分)
答錯的題是：168÷(7+5)=14(道) 答對的題是：24-14=10(道)
小學(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊【篇4】
一、
寬廣―――寬闊
艱巨―――艱苦
光彩―――光榮
貯藏―――收藏
沉靜―――安靜
妥善―――妥帖
二、
１．故事事故
２．菜花花菜
３．樹種種樹
４．算計計算
５．罪犯犯罪
６．刷碗碗刷
７．辦公公辦
８．水溫溫水
９．蓋被被蓋
１０．喜歡歡喜
三、
１．袖子筆
２．西瓜蔬菜
３．平坦寬敞
４．天空公路
５．服裝文具
五、
１．③
２．⑤
３．②
４．⑥
５．④
６．①
小學(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊【篇5】
P1
夏季防中暑
預(yù)防中暑小妙招
1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的輻射熱。
2. 多吃涼性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、蘆筍等。
3. 保證充足睡眠：合理安排作息時間，不宜在炎熱的中午強烈日光下過多活動。
P2
我的假期讀書活動
我的暑期讀書計劃
我的讀書座右銘：從下面的讀書格言里找一條。
讀書格言：
1. 讀萬卷書，行萬里路。劉彝
2. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿
3. 讀書百遍，其義自見。《三國志》
4. 書籍是的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。都德
5. 書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞
6. 為中華之崛起而讀書。周恩來
7. 讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。培根
我的讀書心得：
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?
智慧樂園
P3
漢寫城堡
從網(wǎng)上或書里收集幾則對你最有啟發(fā)的讀書名言，寫下來，并選擇一則貼在你書櫥上：
讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。三毛
(媽媽注：這個我們已經(jīng)貼在書櫥上了，是媽媽當(dāng)年最喜歡的一句話。所以要把這句抄上)
小學(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊【篇6】
P4-5
1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1
2、
(1)10.26
(2)1/8 5
(3) 50 3770
(4)1.17 1又1/12 3/4 40
(5)450-m+n
3、 B C C C
4、
(1)25.5÷2.5=10(個)……0.5(千克)
答：需要準(zhǔn)備11個這樣的瓶子
(2)①解：設(shè)一雙運動鞋需要x元，那么一套運動服需要2.6x元
X+2.6x = 360
3.6x = 360
X = 100
2.6x=2.6__100=260
答：略
②300÷5-35=25(元)
(3)解：設(shè)犁的質(zhì)量為x千克，那么蘋果的質(zhì)量是2x千克
2x+X = 450
3x = 450
X = 150
2x=2__150=300
答：略
動腦筋：解：設(shè)乙收x噸，那么甲收(x+12.5)噸，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5) 噸
(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130
4x = 130
X = 32.5
甲：x+12.5=32.5+12.5=45
丙：2x-12.5=2__32.5-12.5=52.5
答：略
小學(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊【篇7】
12頁
1、 暑假里，小明要讀一本故事書，如果每天看12頁，在預(yù)計天數(shù)內(nèi)還剩下40頁沒看;如果每天看16頁,可比原計劃天數(shù)提前3天看完。這本書共有多少頁?
分析: 這是一道盈虧問題，。每天看16頁，比每天看12頁，在相同的時間里一共可以多看：16*3+40=88頁。因為每天多看4頁，可以求出預(yù)計時間。
列式: 88除以4=22天。書的頁數(shù)：12*22+40=304頁。 或者：16*(22-3)=304頁。
2、 甲、乙兩數(shù)的和是540，甲數(shù)減去120，乙數(shù)加上40，這時甲數(shù)正好是乙數(shù)的3倍，原來甲數(shù)比乙數(shù)多多少?
分析: 現(xiàn)在甲乙的和是540-120+40=460
所以現(xiàn)在甲460×3÷(3+1)=345 所以原來甲是345+120=465 乙540-465=75
所以甲乙的差是465-75=390
14頁
1、 五個數(shù)的平均數(shù)是43，如果著五個數(shù)從小到大排列，那么前三個數(shù)的平均數(shù)是35，后3個數(shù)的平均數(shù)是50，則中間那個數(shù)是多少?
分析: 5個數(shù)的總和是43×5=215 前三個數(shù)的總和是35×3=105
后三個數(shù)的總和是50×3=150
前三個數(shù)+后三個數(shù)=255=前兩個數(shù)+加中間的數(shù)×2+后兩個數(shù)
重復(fù)了中間的一個數(shù)所以中間的數(shù)是255-215=40 2、 六個人各拿一個水桶在自來水龍頭前等候打水，他們打水所需要的時間分別是1分、2分、3分、4分、5分和6分，試問怎樣適當(dāng)安排他們打水順序才能使每人排隊和打水時間的總和最少?并求出最小值。
分析: 順序為按打水時間從小到大排總的打水時間是相同的，但是等待的時間是不同打水時間較長排前面則會造成其余人等待時間加長相反，打水時間較短排前面則會達到等待時間更短
則最小值為6×1+5×+4×3+3×4+2×5+6×1=56
16頁
1、 育才小學(xué)五年級學(xué)生準(zhǔn)備排成一個正方形隊列參加廣播操比賽，由于人數(shù)太多，要去掉一行一列，這樣去掉了29人，問五年級共有學(xué)生多少人?
分析: 去掉一行一列，去了29人，原來的隊伍是正方形，所以原來的行與列的人數(shù)是相等的，但是角邊上的一個人是重復(fù)的，所以1行+1列=29+1=30(人)，原來的正方形每行每列的人數(shù)就是15人。共有15行15列。
列式:：(29+1)÷2=15(人) 15×15=225(人)
2、 班會上，班主任老師對四(1)班54名同學(xué)進行了調(diào)查，一個月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事;一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。算一算，全班同學(xué)一個月中一共做了多少件好事?
分析1：一半男3.一半男5就是平均每兩個男做了8件一半女6.一半女2.平均每兩個女做了8件男跟女一樣就是全班平均每兩人做了8件。54除2乘8=216
也可以這樣解釋：這道題要運用所學(xué)的“平均數(shù)”的概念，求幾個數(shù)的平均數(shù)，實際上“移多補少”。題目中：“一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事，”因為前一半和后一半人數(shù)相同，我們可以想象，把后一半男生每人做的一件好事給了前一半男生，那么，全體男生，就可以看成每人做了4件好事了。同樣的道理，女生做的好事，也可以看成全體女生每人做了4件好事，這樣，就能想成，四(1)班全班同學(xué)每人都做了4件好事，4*54=216件。
18頁
1、甲、乙兩桶油共重24千克，第一次從甲桶里倒出與乙桶同樣多的油放入乙桶，第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油放入甲桶。這時兩桶內(nèi)的油同樣多，問甲、乙兩桶原來各有油多少千克?
分析：解題關(guān)鍵是：第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油后，實際上，甲桶里的油增加了一倍。這時甲桶里有油24除以2=12千克。說明乙桶還沒有倒給甲桶油時，甲桶里只有12除以2=6千克。而這時，乙桶里的油是原來乙桶油的2倍，乙桶原來的油：(24-6)除以2=9千克。甲桶原來：24-9=15千克。
2、王阿姨給幼兒園小朋友分桃子，如果每人分3個，多16個;如果每人分5個，那么就缺4個。這個幼兒園共有多少個小朋友?共有多少個桃子?
分析: 這又是一道盈虧問題，兩次分桃子相比較，每人分5個比每人分3個，一共多分16+4=20個，這是因為，每人分3個，多出16個，而每人分5個，不但剛才多出的16個分下去了，而且還缺4個，要想分夠，還需要再去拿4個。所以一共相差20個。然后想，每人多分2個，那么幾個人多分20個呢?20除以2=10人，桃子：10*2+16=46個，或者：10*5-4=46個。
3、宏志小學(xué)四(1)班同學(xué)上自然實驗課，每張實驗桌坐3人，多出20人;每張實驗桌坐5人，則正好安排好。問共有多少張實驗桌?多少個同學(xué)?
分析: 思路和上題相同，一共相差20人，每張桌子相差2人，共有桌子：20除以2=10張。人數(shù)：10*3+20=50人
20頁
1、 實驗小學(xué)的同學(xué)到圓明園去旅游，如果每輛汽車坐65人，則有15人不能乘車;如果每輛汽車多坐5人，恰好余出了一輛汽車。問共有多少輛汽車?有多少同學(xué)?
分析: (1)如果每輛汽車多坐5人.也就是每輛汽車坐70人
(2)兩種乘法相差的人數(shù)70+15=85人 (3)每輛汽車相差5人 (4)85÷5=17(輛)
(5)65×17+15=1120人 答:有17輛汽車.學(xué)生有1120人.
也可以這么考慮：如果每車坐65人，用第二次的汽車數(shù)量(比第一次少一輛)來運輸?shù)脑?，則有65+15=80人無法運輸，此時(每車多運5人)，就是80÷5=16輛。這樣可以計算出：第一次計劃用車16+1=17輛車一共 65×17+15=1120人 答：一共有17輛車，1120個學(xué)生
2、 小明把總數(shù)為103枚的圍旗子放入大、小兩種盒子里，每個大盒子裝12枚，每個小盒子裝5枚，結(jié)果恰好裝完，那么大盒子有多少個?小盒子有多少個?
分析: 大盒子4 個小盒子11個 用尾數(shù)來作。 103尾數(shù)為3，此題中只有?8+?5才能出現(xiàn)
尾數(shù)3。(?表示空缺的一個數(shù)) 所以12*4=48,5*11=55，加起來尾數(shù)
列式:
小學(xué)四年級暑假作業(yè)答案下冊【篇8】
NOPQRT
2.好像危險裝扮飛快涼爽
3.略
4.一干二凈三頭六臂五湖四海七上八下十拿九穩(wěn)
5.天上眾多的鳥兒高飛遠(yuǎn)去，無影無蹤了；連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了，山中顯得格外幽靜。
晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅；春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠。
6.略
第三頁：
1.S穗斯色肅
Sh善栓虱刷釋
2.（豎著）
白雪皚皚崎嶇晶瑩美麗討論說握手撫摸
3.簡單冷淡緊張活潑出現(xiàn)
4.（1）答：這段話作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來描寫“夕陽西下”的景色。
（2）眼前這美好的景色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過詩中的境界。
第四頁：
1.D
2.尊嚴(yán)溫暖沉著鼓勵擁抱恩怨
3.（豎著）一千一七八十九千一五十千萬三二
4.“你們這里有游擊隊嗎？”軍官突然問。這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢?！澳氵@個壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?BR> 5.21435
6.略
第五頁：
1.貓和老鼠
2.略
3.代――替粗――馬思――老目――睜隨――應(yīng)吝――鐵外――紙外――門不――糊沒――軟
4.皆妙等池
5.魚烏賊鹽
第六頁：
1.先寫產(chǎn)地、分布、形態(tài)特征，再寫品種、生長習(xí)性、花語，最后寫應(yīng)用價值和“我”的心得
2.同一株長春花……絢麗非凡?。ǔ暾洌?BR> 3.略
第七頁：
1.幻――幼提――堤懇――墾藍――籃熒――營潮――嘲鋪――捕密――蜜
2.把葉束彎股頂副杯
3.希望盼望渴望愿望
4.（1）海河成為景點。（2）（3）略
5.略
6.百花爭艷花團錦簇繁花似錦萬紫千紅姹紫嫣紅歲寒三友含苞待放桃紅柳綠
第八頁：
1.尸大
2.良師益友漫山遍野天長地久胡言亂語無邊無際手舞足蹈
3.嗎吧啊
4.擬人排比比喻夸張
5.熟悉?；厝ァ龠^，超過。藍草，其葉可制青綠染料。
6.桃花荷花杏花梨花
第九頁：
1略
2心情：心亂如麻喜出望外
動作：昂首挺胸眼疾手快前俯后仰
說話：口若懸河閉口不提對答如流
3.清明前后，種瓜點豆螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到
朝霞不出門晚霞行千里天上魚鱗斑，曬谷不用翻
4.（1）勿施于人（2）幼吾幼以及人之幼（3）莫以惡小而為之
（4）行成于思?xì)в陔S
5.燕黃鸝白鷺鶯鸚鵡
6.春草鶯楊柳兒童散學(xué)放紙鳶
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。
第十頁：
1.瑕――暇豪――毫拆――折鏡――靜太――態(tài)意――議慢――漫座――坐
2.居然果然偶然突然
3.（1）看聞摸辨
（2）一絲不茍任勞任怨
（3）答：用新一代機器人代替工廠里的工人。特點：一是行走自如，四肢靈活，動作精確；二是感覺靈敏；三是功能多樣。
第十一頁：
1.夫九丘尸木古
木從心尤十大
2.轉(zhuǎn)敗為勝七上八下爭先恐后同生共死
顧小失大取長補短異口同聲弄巧成拙
深入淺出積少成多半信半疑南轅北轍
3.海洋：驚濤駭浪波光粼粼風(fēng)急浪高波濤洶涌風(fēng)平浪靜
天空：天高云淡萬里無云皓月當(dāng)空陽光明媚烏云翻滾
4.（1）略
（2）難道整個世界對他來講不好像已經(jīng)消失了嗎？
（3）松贊干布迎接公主。
5.（1）擬人：夏天……比喻：一朵含苞……
（2）荷花粉蝶
（3）漂亮丑陋
（4）開放。
第十二頁：
1.略
2.略
3.武斷美化小麥
4.32414312
5.（1）膽小如鼠賊眉鼠眼投鼠忌器
（2）望子成龍龍飛鳳舞龍馬精神
（3）狐假虎威為虎作倀如虎添翼
6.亮亮，哥哥叫你去。亮亮哥哥，叫你去。亮亮哥哥叫你，去。
亮亮哥哥叫你去。
第十三頁：
1.引飲隱厲力歷歷勵
2.槍聲（噠噠）炮聲（隆隆）雨聲（嘩嘩）風(fēng)聲（嗖嗖）
鐘聲（當(dāng)當(dāng)）鼓聲（咚咚）鈴聲（叮叮）鳥聲（啾啾）
3.柳暗花明無可奈何萬紫千紅春風(fēng)得意
5.臥薪嘗膽――勾踐圖窮匕見――荊軻赤壁之戰(zhàn)――周瑜
溫酒斬華雄――關(guān)羽
溫酒斬華雄：董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協(xié)為帝后，*不仁、擅權(quán)于朝堂。以袁紹、曹操等人組成的關(guān)東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅在進軍汜水關(guān)時被華雄擊敗，華雄耀武揚威、不可一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之時，關(guān)羽主動請纓前去戰(zhàn)華雄，在溫酒未冷卻的極短時間內(nèi)斬殺華雄，關(guān)羽從此名震諸侯。
第十四頁：
1.處境；狀況。
2.略
3.媽媽靠幫人……買書呢？
4.因為家里境況困難沒錢給小聶耳買書而感到內(nèi)疚看到小聶耳用香煙紙抄的書，覺得孩子懂事而感到欣慰
第十五頁：
1.略
3.我看到：墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來，滿園的春色已經(jīng)溢出墻外。
我想到：新生事物一定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。
4.略
5.（1）唐杜牧絕句
（2）答：千、四百八十。這些不是實數(shù)。從“千”體會出距離遠(yuǎn)，“四百八十”體會出數(shù)量多。
（3）鳥獸叫。酒旗迎風(fēng)招展。
第十六頁：
1.長河落日圓王維采菊東籬下陶淵明
青草池塘處處蛙趙師秀白銀盤里一青螺劉禹錫
獨出門前望田野白居易春江潮水連海平張若虛
2.冰天雪地鋪天蓋地開天辟地天長地久天高地厚
3.欣欣娓娓循循夸夸炯炯孜孜洶洶奕奕洋洋凜凜
仆仆勃勃夸夸其談氣勢洶洶
4.（1）食物燒煮到可吃的程度。（2）植物的果實或種子長成，又特指莊稼可收割或有收成。（3）習(xí)慣，常見，知道清楚。（4）做某種工作時間長了，精通而有經(jīng)驗。（5）經(jīng)過加工煉制的。
5.安――指東――請惡――捉耳――從口――原
父――古馬――象一――形
第十七頁：
1.s？iáiyānzh？oxi？opián
2.不翼而飛不寒而栗不勞而獲刀山火海排山倒海
3.寂靜寧靜幽靜恬靜平靜
4.24135
5.生命金錢知識排比比喻
第十八頁：
1.漆黑黑暗絢麗美麗
2.大方大大方方紅火紅紅火火開心開開心心
高興高高興興
3.不但……而且……
4.4153
5.請抄寫完整句子
（1）沒有月亮的夜晚……絢麗異常。
（2）是誰把黑暗的大?！瓗淼拿谰?。
6.略
第十九頁：
1.困難――容易拒絕――答應(yīng)后退――前進
退步――進步痛苦――愉快緊張――輕松
2.依賴、信賴、挨近
3.①小船。②因失敗而喪失信心。③小船怕困難，對前進失去了信心，因此不想前進了。
4.它自我安慰道：“這兒也不錯嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云……”
5.答；小船永遠(yuǎn)不會前進了，直到自己被毀壞。
6.答：一個人只有依靠自己努力不怕困難，樹立信心，才能不斷前進。
第二十頁：
1.略
2.因為…所以不管…都不但…而且只要…就
3.勤勞勤儉勤勞勤快勤快勤儉
4.（1）他愛魚愛到……從不說一句話。青年人看魚看到了忘我的境界。
（2）外貌神態(tài)神態(tài)忘我
第二十一頁：
2.隱蔽――隱藏、暴露鎮(zhèn)定――鎮(zhèn)靜、驚慌
結(jié)實――牢固、松軟鼓勵――鼓舞、打擊
3.鷸蚌相爭狼吞虎咽狗急跳墻狼狽為*狐假虎威鼠目寸光雞犬不寧兔死狐悲亡羊補牢這些成語都是和動物有關(guān)
4.吸收、吸取、吸引
5.（1）陽光撫摸著大地。（2）（3）（4）略
第二十二頁：
1.慢緩慢漫漫長謾謾罵曼曼妙
踩踩踏采采用彩彩色睬理睬
2.大量連忙馬上驟然叨擾感慨貧窮高超
3.（豎）地得的的地地得地得地的得
4.略
5.43152
第二十三頁：
1.略
2.門扌艸
3.略
4.赤―夏―映楓―秋―露粉―冬―千鳥―春―草
5.全力以赴――赴湯蹈火――火冒三丈――尚虛中饋――饋貧之糧――糧多草廣――廣開言路――路人皆知――知足常樂
熱火朝天→天下為家→家長作風(fēng)→風(fēng)馳云走→走筆成文→文獻之家→家亡國破→破國亡家→家累千金
第二十四頁：題目解答
mo
2.驚異過失吹噓
3.百般掩蓋靈驗
4.有一只貓，總是吹噓自己，對于自己的過失，卻百般掩飾。結(jié)果送了命。
5.D
6.做人要誠信實在，不要文過飾非，自欺欺人。
第二十五頁：
1.略
2.對錯錯對對錯
3.略
4.三言兩語千言萬語胡言亂語豪言壯語花言巧語甜言蜜語
5.彎月改為月亮改進改為改正考察改為觀察笑不出來中的“不”刪除
第二十六頁：
1.肀四S21
CFAB
3.全神貫注粗心大意五彩繽紛千方百計舉棋不定得意洋洋
4.比喻夸張夸張擬人反問比喻
5.略
6.春――花輕――一有――不黃――源
7.李白李清照
第二十七頁：
1.狀幕建蜜峻該揮利
2.囫圇吞棗毛遂自薦杞人憂天孟母三遷
神采奕奕無精打采眉飛色舞興高采烈
一落千丈千軍萬馬一望無際無邊無涯
3.（1）（2）略（3）黃河成了憂患。（4）大叔注視著年輕人。
4.略
5.略
第二十八頁：
1.略
2.海水朝（cháo）朝（zhāo）朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）落
云長（zhǎng）長（cháng）長（cháng）長（zhǎng）長（cháng）長（zhǎng）長（cháng）消
3.書稿怎么樣？“好，馬上出版！用于引文后標(biāo)明作者
4.白楊林里馬識途
第二十九頁：
1.載歌載舞千鈞一發(fā)不約而同
2.望瞅盯瞧
3.歡天喜地冰天雪地開天辟地
4.老人邊說邊注視著……沙灘和礁石。
5.老人把自己一年的生活來源點燃，拯救了大家的性命，老人是一個舍己救人，舍生取義，臨危不懼，泰然自若的人，寧愿讓自己沒有吃的，也要救大家。
第三十頁：
IBAC
2.小路空間心靈走道描摹等待撫摸望著
3.31425
4.手舞足蹈手到擒來袖手旁觀情同手足心靈手巧得心應(yīng)手
心狠手辣手忙腳亂眼疾手快手不釋卷不擇手段妙手回春
只手遮天束手就擒束手無策
第三十一頁：
1.咳―刻明―鳴騎―其帶―代憋―別蚊―聞
CE
3.亡羊補牢狐假虎威九牛一毛
聚精會神神采奕奕文質(zhì)彬彬
4.全靠肥當(dāng)家自身難?；畹骄攀抛咧埔聛砩焓直拘噪y移后人乘涼遠(yuǎn)親不如近鄰
5.尋常平常違背違反懷疑疑惑
違反遵守少見平常懷疑信奉
6.諸葛亮林沖諸葛亮曹操
第三十二頁：
1.2143
2.C
3.紅紅綠黑
4.詠柳賀知章贈汪倫李白
第三十三頁：
1.（1）豎著
蒼茫綠油油火紅明媚燦爛亮堂堂明晃晃潔白
（2）貴客生客遠(yuǎn)客稀客游客顧客政客說客異客刺客
2.心曠神怡滿腔怒火瞻仰佇立贊不絕口結(jié)結(jié)巴巴
皺紋慈祥
3.豎著
洗柴鼠雷雨簧年土梭流仇神
4.
春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
夏天的風(fēng)，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的風(fēng)，有的不僅僅是泥土的芬芳，花鳥的姿色，還有一份獨特而又樸實的青澀。
秋風(fēng)還是一個調(diào)皮淘氣的孩子。她來到馬路上，吹著樹上的葉子，看到樹葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開。
風(fēng)卷走了最后的落葉，飄向季節(jié)的深處，光禿禿的枝椏上，寫著滿目蒼涼。
第三十四頁：
1.風(fēng)云際會有難同當(dāng)饑寒交迫指手畫腳
2.朱元璋很想見見舊日的老朋友，可又怕他講出什么不中聽的話來。
第一個人的描述讓他在文武百官中顯盡威風(fēng)，念及舊情。
第二個人講述的雖是同一件事情，但讓朱元璋在百官前失了面子。
3.答：是同一件事。因為蘆葦湯與蘆葦府對應(yīng)；瓦罐與罐州城對應(yīng)；湯與湯元帥對應(yīng)；豆子與豆將軍對應(yīng)；紅草與紅孩子對應(yīng)；青菜與菜將軍對應(yīng)。
4.說話也要講究時間、地點、場合、說話的對象，所以說話也需要技巧和藝術(shù)。
第三十五頁：
1略
2略
3彩―有電―遙沖―水大―異蘇―錦零―積宇―驚剪―千
4略
第三十六頁：
1.怒強賴合架巍賀夢
2.喔喔喵喵汪汪嘩嘩呼呼隆隆
3.三――羅西――吳水――施聊――蒲茶――小紅――曹
4.略
第三十七頁：
1.略
2.豎著
害怕吝嗇融洽虛偽熱心恐懼后悔冷漠佩服
3.略
4.略
5.略
第三十八頁：
1.（草率）――（認(rèn)真）
2.栩栩如生意味深長
3.你可以試試用一年的時間來創(chuàng)作一幅畫
4.把草率、急躁的繪畫過程和急于獲得回報的心態(tài)倒過來。
5.畫畫是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的。
第三十九頁：
1.刻周晝年季旬
2.三――劉精――岳負(fù)――廉破――司臥――勾
胯――韓
3.峻駿竣俊
4.楚楚眈眈勃勃仆仆旦旦
5.一三四一四五
第四十頁：
1.，；，。
2.雖然但是如果就
3.衣冠楚楚文質(zhì)彬彬虎視眈眈
4.燭鄒有三條罪狀表面上斥責(zé)了燭鄒勸齊景公赦免了燭鄒
5.勸說齊景公因為燭鄒弄丟了鳥殺了燭鄒這件事傳出去，各諸侯國的人就會議論齊景公重鳥而輕視人，影響齊景公的名聲。
6.答：我覺得晏嬰是一個不畏強權(quán)，聰明、機智的人。
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