小編精心推薦
心得體會(huì)范文 | 心得體會(huì)怎么寫(xiě) | 心得體會(huì)格式
對(duì)于寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)說(shuō)，首先要對(duì)接觸的事物進(jìn)行深入的思考和理解。只有真正理解了事物的本質(zhì)和內(nèi)涵，才能寫(xiě)出有深度的心得體會(huì)。其次，要注重個(gè)人的感受和思考。每個(gè)人對(duì)同一件事物可能有不同的觀點(diǎn)和理解，所以寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要把自己的感受和思考融入其中。另外，要注重表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述。最后，要著重強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的影響和啟示。不僅要寫(xiě)出對(duì)事物的評(píng)價(jià)，還要總結(jié)自己從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，給讀者以借鑒和思考的空間。 在這篇《履職盡責(zé)心得體會(huì)》中，作者深入探討了……(接下來(lái)詳細(xì)介紹文章內(nèi)容)。通過(guò)閱讀本文，我不禁被作者的獨(dú)特見(jiàn)解所吸引。首先，作者將……的原理與……的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，深刻揭示了……的內(nèi)涵。其次，作者對(duì)……的價(jià)值與意義進(jìn)行了深入的思考，給我?guī)?lái)了很多新的認(rèn)識(shí)。此外，文章中充滿了深刻的思考和啟迪，讓我不僅獲得了對(duì)……的了解，更引發(fā)了我對(duì)其他相關(guān)領(lǐng)域的思考和探索。 總的來(lái)說(shuō)，這篇文章給我?guī)?lái)了很多的思考和啟示，深化了我的對(duì)……的理解。我相信，只有深入思考、注重個(gè)人感受和準(zhǔn)確表達(dá)，才能寫(xiě)出一篇好的心得體會(huì)。希望大家通過(guò)仔細(xì)閱讀本文，能夠收獲更多的心得和體會(huì)。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇1)
????????成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員是我堅(jiān)定的信念，也是我一生無(wú)悔的追求。做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師，這是我畢生追求的目標(biāo)。作為一名的黨員教師，如何在這次變革中涅槃重生呢？我在思索，在探尋，在發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、要做對(duì)黨忠誠(chéng)的教師。對(duì)黨忠誠(chéng)是新時(shí)期黨對(duì)黨員在政治上提出的新要求。要在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的感情的堅(jiān)定性和純潔性，嚴(yán)以律己，謹(jǐn)言慎行，保持解放思想、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。“樹(shù)之茂盛靠根深，人之忠誠(chéng)靠鑄魂”。我們現(xiàn)在的教師黨員的政治理論知識(shí)在一定的程度上還不夠，因此對(duì)日常時(shí)事政治要多點(diǎn)學(xué)習(xí)，多點(diǎn)去分析，去體會(huì)，并應(yīng)用到自己的本職工作之中去。
2、要做無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。新時(shí)代的黨員教師首先要擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高、無(wú)私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)、教育學(xué)生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟?！敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)?！?BR> 3、要做不斷進(jìn)取型教師。教育在發(fā)展，學(xué)生在提高，未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，不僅對(duì)學(xué)生，更重要的是對(duì)教師。作為新時(shí)期的黨員教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命，首先應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)先進(jìn)的高效課堂理念，用先進(jìn)的理念來(lái)充實(shí)自己的頭腦；學(xué)習(xí)先進(jìn)的高效課堂理論，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；學(xué)習(xí)高效課堂的文化，用先進(jìn)的文化來(lái)滋潤(rùn)自己的生命，提升自己的境界；學(xué)習(xí)高效課堂的五步三查規(guī)范，敞開(kāi)與學(xué)生心靈對(duì)話的窗口。面對(duì)新時(shí)期的學(xué)生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，目前我校的高效課堂就是這種新途徑，它把課堂變成學(xué)生的社會(huì)，教師的生活，以學(xué)生為主體，與學(xué)生的思想俱進(jìn)，與學(xué)生的需求俱進(jìn)，與學(xué)生的發(fā)展俱進(jìn)，因此改革勢(shì)在必行！變?cè)趯W(xué)生，改在老師。
作為黨員，我們更要沖在改革的前列，做改革的先鋒！
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇2)
自全縣XX系統(tǒng)履職盡責(zé)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于《加強(qiáng)全縣XX系統(tǒng)履職盡責(zé)督促檢查工作的實(shí)施方案》及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)講話精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，現(xiàn)就踐行服務(wù)宗旨，認(rèn)真履職盡責(zé)方面做以下匯報(bào)：
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)
在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，始終堅(jiān)持全心全意為廣大群眾服務(wù)的指導(dǎo)思想，不斷提升自身的政治理論水平，力爭(zhēng)做好人民群眾的公仆。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，自參加人社工作以來(lái)，本人深知不斷提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平的重要性，積極參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣人社局舉行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識(shí)，做到理解、消化、運(yùn)用，同時(shí)，還通過(guò)其他渠道，如報(bào)紙、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等學(xué)習(xí)人社部門(mén)的各項(xiàng)政策和人社工作的方式方法，用于自己的實(shí)際工作當(dāng)中，一切以服務(wù)好群眾，讓群眾滿意為出發(fā)點(diǎn)。
2、 堅(jiān)定信念、服務(wù)群眾
作為服務(wù)窗口的工作人員，在窗口工作中，不斷樹(shù)立職業(yè)道德和服務(wù)水平。我始終把以服務(wù)為己任、方便群眾、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)作為自己在窗口工作的職業(yè)觀念和宗旨。基層群眾是一個(gè)特殊群體，服務(wù)于他們時(shí)，如果能夠做到順民情，聽(tīng)民意，解民憂，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是最樸實(shí)善良的，但如果面對(duì)他們使用生硬的官方語(yǔ)言和刻板的紅頭文件，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也是最蠻不講理的。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直要求自己真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，確保做到件件事有著落，讓群眾滿意而歸。
3、 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)
作為最基層的XX工作人員，我們的服務(wù)對(duì)象是面向眾多群眾，涉及面廣，服務(wù)對(duì)象多，工作作風(fēng)正不正，工作態(tài)度好不好，工作責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，將直接關(guān)系到每一位群眾的切身利益和我們自身的形象。同時(shí)，作為政府下設(shè)的一個(gè)職能部門(mén)，我們的.工作成效和服務(wù)質(zhì)量還將影響到政府在人民群眾心目中的位置。所以，這就要求我們?cè)诠ぷ髦?，要真心誠(chéng)意的對(duì)待每一位群眾，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析、去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想;在與群眾交往、溝通時(shí)，要做到熱情禮貌，耐心細(xì)致，態(tài)度溫和，全心全意的解決一切可以解決的問(wèn)題，不讓百姓跑空路，跑遠(yuǎn)路。堅(jiān)決杜絕門(mén)難進(jìn)、臉難看，事難辦的三難作風(fēng)。滿腔熱情的為基層群眾辦好事，服務(wù)好，只有這樣才能得到群眾的肯定，為全縣發(fā)展盡一份自己的綿薄之力。
4、 從身邊做起，從小事做起
良好的工作作風(fēng)、認(rèn)真的服務(wù)態(tài)度是從一點(diǎn)一滴的小事反映出來(lái)的，是腳踏實(shí)地做好本職工作基礎(chǔ)，只有一切以黨和人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，不急功近利，不計(jì)較個(gè)人得失，克服華而不實(shí)，浮躁粗暴的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。才能做到面對(duì)群眾時(shí)問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)上級(jí)時(shí)從容坦蕩。
在以后的工作中我將更加嚴(yán)格的要求自己，以過(guò)硬的作風(fēng)，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的干勁，更好的履行好自己的工作職責(zé)，不敷衍塞責(zé)，不拖拉了事，不求最好但求更好。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇3)
近日，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站和中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)“學(xué)思踐悟”專(zhuān)欄刊發(fā)的系列文章，對(duì)自己又進(jìn)行了一次深刻的學(xué)習(xí)教育。“學(xué)思踐悟”系列文章突出權(quán)威性、指導(dǎo)性和實(shí)效性，意蘊(yùn)深刻，觀點(diǎn)鮮明，是準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央紀(jì)律精神的重要窗口。中央政治局、中央紀(jì)委書(shū)記xx同志在談到學(xué)風(fēng)問(wèn)題時(shí)深刻地指出，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、感悟，是一個(gè)螺旋式上升、循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，學(xué)習(xí)必須緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深得進(jìn)去、淺得出來(lái)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中，要認(rèn)真把握這一要領(lǐng)及其精神實(shí)質(zhì)，掌握其規(guī)律性，必然會(huì)有力促進(jìn)食品藥品安全監(jiān)管各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)要“真”。學(xué)習(xí)是永葆生機(jī)與活力的前提和基礎(chǔ)。在當(dāng)前食品藥品安全形勢(shì)異常復(fù)雜、嚴(yán)峻的形勢(shì)下，很多知識(shí)需要我們重新學(xué)習(xí)，很多領(lǐng)域需要我們重新認(rèn)識(shí)與把握。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們一定要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策;真學(xué)深學(xué)黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律以及“中央八項(xiàng)規(guī)定”等;學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí);學(xué)習(xí)法律法規(guī)和食品藥品專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷豐富知識(shí)素養(yǎng)，真學(xué)真用，使自己不光成為“行家里手”，還要成為“全能型”選手，更要成為一個(gè)清廉務(wù)實(shí)的干部。
思考要“勤”。思考是探討分析并破解難題的有效辦法。要想把工作做好，就必須要準(zhǔn)確把握事物的基本特征和內(nèi)存規(guī)律，只有勤于思考，才能獲得真知，從而舉一反三、觸類(lèi)旁通。讀死書(shū)不如不讀書(shū)，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)不思考，對(duì)許多問(wèn)題只能是一知半解?！安恢\全局者，不足以謀一域”，新形勢(shì)下，食品藥品安全監(jiān)管工作肯定會(huì)遇到許多新情況、新問(wèn)題，我們只有密切聯(lián)系實(shí)際，勤學(xué)勤思，站在更高的層面上，認(rèn)真思考，科學(xué)謀劃，才能不斷提高監(jiān)管能力和服務(wù)水平，推動(dòng)食品藥品監(jiān)管工作創(chuàng)新發(fā)展。
實(shí)踐要“實(shí)”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我們所學(xué)所思，最終落腳點(diǎn)在于實(shí)踐，也只能是通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們一定要頭腦清醒、深入基層、深入群眾，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查研究，了解群眾所想、所盼，采取務(wù)實(shí)管用的措施，解決人民群眾關(guān)心的食品藥品熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，主動(dòng)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，通過(guò)深入持久的落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)保障食品藥品安全和干部隊(duì)伍安全“兩個(gè)安全”。
領(lǐng)悟要“深”。領(lǐng)悟就是把握主旨精髓，探尋規(guī)律，把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律的過(guò)程。領(lǐng)悟的落腳點(diǎn)在于不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過(guò)程中加深領(lǐng)悟，做到邊實(shí)踐、邊領(lǐng)悟、邊探索、邊總結(jié)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷發(fā)現(xiàn)與掌握工作的規(guī)律。特別是要認(rèn)真總結(jié)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，堅(jiān)持不懈地鞏固和擴(kuò)大整改成果，推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨群眾關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。
總之，“學(xué)思踐悟”是深入開(kāi)展反腐倡廉工作的有效動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們要在學(xué)、思、踐、悟中不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，提高履職踐行能力和服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的水平，營(yíng)造風(fēng)清氣正的食品藥品監(jiān)管環(huán)境，為建設(shè)幸福美好新白銀做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇4)
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)出口銀行近日組織召開(kāi)“怎樣當(dāng)好"一把手"”主題座談會(huì)，為行領(lǐng)導(dǎo)和各分行“一把手”交流經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)?？傂蓄I(lǐng)導(dǎo)班子成員、21位分行“一把手”圍繞“怎樣學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)際”、“怎樣做好群眾工作”以及“怎樣貫徹執(zhí)行好民主集中制”這三個(gè)問(wèn)題，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，暢談交流認(rèn)識(shí)、體會(huì)和方法。
與會(huì)的21位分行“一把手”發(fā)言各具特色，各有側(cè)重，碰撞出不少思想火花?？傂蓄I(lǐng)導(dǎo)為各分行“一把手”更好地履職盡責(zé)提出了中肯的意見(jiàn)和建議。與會(huì)者的觀點(diǎn)相互交織，形成一些重要共識(shí)，如：作為國(guó)家政策性銀行分支機(jī)構(gòu)的“一把手”，必須要有堅(jiān)定的黨性，把國(guó)家利益、民族利益和銀行利益牢記心中，毫不猶豫地貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的方針政策和行黨委的決策指示;作為營(yíng)業(yè)性分支機(jī)構(gòu)的“一把手”，必須高瞻遠(yuǎn)矚，具備戰(zhàn)略眼光，考慮問(wèn)題不能僅限于全國(guó)這個(gè)大局，還要放到世界格局中去謀劃;作為對(duì)分行肩負(fù)重大責(zé)任的主要負(fù)責(zé)人，必須把不斷學(xué)習(xí)作為一種基本需求和生活習(xí)慣，使個(gè)人的能力素質(zhì)能夠跟上形勢(shì)發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的需要。
會(huì)上，進(jìn)出口銀行黨委書(shū)記、行長(zhǎng)李若谷提出了政治立場(chǎng)要堅(jiān)定，理論素質(zhì)要過(guò)硬，要以身作則，要調(diào)動(dòng)班子積極性，要有創(chuàng)新精神，要狠抓落實(shí)，要當(dāng)好班長(zhǎng)，要注重宣傳教育等八個(gè)方面的要求。
與會(huì)人員普遍反映，此次座談會(huì)上大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅在工作方法上得到了啟示，對(duì)“一把手”的職責(zé)與定位也有了更加深入透徹的認(rèn)識(shí)和理解。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇5)
履職盡責(zé)強(qiáng)化監(jiān)管
扎實(shí)推進(jìn)國(guó)土資源交易中心工程建設(shè)
自全市開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展”活動(dòng)及在國(guó)土資源系統(tǒng)開(kāi)展“轉(zhuǎn)提優(yōu)保促”活動(dòng)以來(lái)，我們先后認(rèn)真學(xué)習(xí)市委劉書(shū)記在全市動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，趙局長(zhǎng)、高書(shū)記在國(guó)土資源系統(tǒng)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要講話，學(xué)習(xí)了市局印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展的活動(dòng)實(shí)施方案》，使我們進(jìn)一步明確了活動(dòng)的意義，方法步驟及要求，增強(qiáng)自覺(jué)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。通過(guò)扎實(shí)的動(dòng)員和學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此活動(dòng)不僅對(duì)改進(jìn)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)進(jìn)步提升國(guó)土資源管理水平具有十分重要的意義，而且對(duì)加快市國(guó)土資源交易中心工程建設(shè)也具有現(xiàn)實(shí)的重要意義。今年是國(guó)土資源交易中心工程建設(shè)的關(guān)鍵一年，只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率，履職盡責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)管，超前預(yù)防，廉潔自律，才能把國(guó)土資源交易中心建成“陽(yáng)光安全示范工程”。對(duì)照市委劉書(shū)記指出的在作風(fēng)、效率、環(huán)境等方面存在的十個(gè)問(wèn)題，趙局長(zhǎng)在講話中指出的當(dāng)前隊(duì)伍建設(shè)中存在的庸、懶、散、平四個(gè)方面的問(wèn)題，以及實(shí)施方案中重點(diǎn)查擺好六個(gè)方面的問(wèn)題，緊密結(jié)合基建工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行反思，遂一對(duì)照檢查，及時(shí)制定措施。為確保國(guó)土資源交易中心工程優(yōu)質(zhì)，資金安全，隊(duì)伍廉潔，在
1今年基建工作中做到以下三點(diǎn)：
一、加強(qiáng)有效監(jiān)督，嚴(yán)防工程建設(shè)中各種腐敗問(wèn)題的發(fā)生。
趙局長(zhǎng)在全市國(guó)土資源系統(tǒng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議及作風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議上的講話中，明確指出我們要清醒地認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)工作做得再好，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作做不好還是等于零。工程建設(shè)領(lǐng)域是近年來(lái)腐敗案件的多發(fā)區(qū)，我們必須吸取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)持原則，落實(shí)規(guī)定、抵制誘惑，遠(yuǎn)離腐敗，決不能出現(xiàn)“大樓建起來(lái)，干部倒下去”的問(wèn)題。一是堅(jiān)決落實(shí)規(guī)定。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，不為承包單位指定承包商，不準(zhǔn)接受承包單位及材料供應(yīng)單位的宴請(qǐng)，禮品及有價(jià)證卷，履職盡責(zé)，嚴(yán)防賄賂、失職等職務(wù)罪發(fā)生。二是請(qǐng)紀(jì)委、檢察院等職能部門(mén)提前介入。我們及時(shí)將工程進(jìn)展情況向紀(jì)委、檢察院等部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)，不管是對(duì)報(bào)名資質(zhì)的審查，還是工程的招投標(biāo)以及各類(lèi)施工合同的簽定，市紀(jì)委、市檢察院及市投資評(píng)審中心都能主動(dòng)參加，嚴(yán)格把關(guān)，確保工程進(jìn)展又快又好。三是扎實(shí)做好工程招投標(biāo)工作。在相關(guān)網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布各類(lèi)工程招標(biāo)信息，主動(dòng)邀請(qǐng)市紀(jì)委、市招標(biāo)辦、市財(cái)政局等部門(mén)參加招投標(biāo)報(bào)名的資格審查工作，成立了招投標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)標(biāo)專(zhuān)家組。對(duì)整個(gè)招標(biāo)過(guò)程全程監(jiān)控，封閉動(dòng)作，現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)。四是加強(qiáng)建設(shè)資金監(jiān)管。對(duì)資金
要實(shí)行專(zhuān)戶儲(chǔ)存，專(zhuān)戶管理，嚴(yán)格程序，依法審批，按照施工合同撥付工程款，嚴(yán)防截留、擠占、挪用、浪費(fèi)問(wèn)題的發(fā)生，確保資金安全。
二、加強(qiáng)工程管理，努力提高工程建設(shè)質(zhì)量和水平一是認(rèn)真辦理工程建設(shè)手續(xù)。工程建設(shè)手續(xù)是整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)，關(guān)系到項(xiàng)目建設(shè)的成敗，涉及部門(mén)多、收費(fèi)多，我們主動(dòng)與其部門(mén)搞好協(xié)調(diào)，簡(jiǎn)化辦事程序，最大限度的協(xié)調(diào)減少收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，有效緩解建設(shè)資金不足的壓力。及時(shí)協(xié)調(diào)規(guī)劃、城建、人防、氣象等十多個(gè)部門(mén)，將所有施工手續(xù)全部辦完，確保工程依法規(guī)范實(shí)施。二是嚴(yán)格依法施工。定期召開(kāi)工程建設(shè)形勢(shì)分析會(huì)，強(qiáng)化建設(shè)各方的質(zhì)量安全責(zé)任，嚴(yán)把圖紙會(huì)審和工程驗(yàn)收關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)工程質(zhì)量安全終身責(zé)任制，嚴(yán)格施工程序和工作流程，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案和國(guó)家規(guī)范，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)整建設(shè)內(nèi)容，降低建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。三是發(fā)揮好職能部門(mén)的監(jiān)管作用。充分發(fā)揮監(jiān)理作用，堅(jiān)持原則，從嚴(yán)監(jiān)管。發(fā)揮好城建、設(shè)計(jì)、勘查等單位的作用，形成監(jiān)管合力，進(jìn)一步提高了監(jiān)管質(zhì)量和水平。四是嚴(yán)把工程材料關(guān)。對(duì)購(gòu)進(jìn)的各類(lèi)建設(shè)材料，建設(shè)、監(jiān)理、施工三家單位共同把關(guān)，審查合格證件，認(rèn)真清點(diǎn)數(shù)量，及是進(jìn)行檢測(cè)，防止假冒偽劣材料進(jìn)入施工工地發(fā)生。五是抓好了安全施工，嚴(yán)格人員管理，搞好安全教育，健全安全組織，明確安全責(zé)任，依法規(guī)范施工，杜絕各類(lèi)傷亡事
故的發(fā)生。
三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面提高基建工程人員的能力和素質(zhì)
一是搞好教育，增強(qiáng)做好基建工程的責(zé)任感和光榮感。二是完善制度。根據(jù)基建工程的實(shí)際，進(jìn)一步完善會(huì)議制度、請(qǐng)示匯報(bào)制度、值班制度、保密制度和衛(wèi)生管理制度，保證基建辦工作的正常運(yùn)行。三是明確職責(zé)。根據(jù)工程建設(shè)的特點(diǎn)和個(gè)人的能力素質(zhì)，進(jìn)一步明確每個(gè)工作人員的職責(zé)，做到了工作明確，責(zé)任到位。四是提高素質(zhì)。加強(qiáng)基建工作人員的業(yè)務(wù)掊訓(xùn)。請(qǐng)施工管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高工作人員獨(dú)擋一面的能力。五是敢于吃苦，從事基建工作責(zé)任大、任務(wù)重、環(huán)境雜、條件差，工作人員在工程建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)5+
2、白+黑、晴+雨的工作作風(fēng)，扎實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)。六是接受監(jiān)督。通過(guò)多種形式聽(tīng)取工程參建各方對(duì)基建工作人員在工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律等各方面的意見(jiàn)和建議，作到有則改之無(wú)則加免。
總之，在今年國(guó)土資源交易中心工程建設(shè)中，要把開(kāi)展轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展活動(dòng)貫穿于施工的全過(guò)程，轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率，強(qiáng)管理抓落實(shí)，抓預(yù)防促廉政，努力把國(guó)土資源交易中心工程建成“陽(yáng)光安全示范工程”。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇6)
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類(lèi)的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。
愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺(jué)地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。
愛(ài)學(xué)生不僅是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育的具體表現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的全面關(guān)注上，在教育教學(xué)過(guò)程中把所有的情感都體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生身上，既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不要侮辱學(xué)生的個(gè)性，不要諷刺和諷刺學(xué)生，愛(ài)每一個(gè)性格不同的學(xué)生，這樣他們就可以發(fā)展自己的合法興趣、愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、灌輸都反映了人民教師的愛(ài)。自古以來(lái)，良好的指導(dǎo)和教學(xué)一直被認(rèn)為是教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：首先，教師在教學(xué)和教育過(guò)程中表現(xiàn)出的熱情、耐心和毅力。第二，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心，善于觀察和理解學(xué)生。第三，根據(jù)學(xué)生的才能教學(xué)生，根據(jù)情況引導(dǎo)他們。這就要求每個(gè)教師都理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)是通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教師對(duì)國(guó)家和人民的感情融入學(xué)生的培養(yǎng)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì)，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠(chéng)的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國(guó)家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛(ài)生，愛(ài)崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇7)
根據(jù)總行安排，開(kāi)展了農(nóng)商行發(fā)展我有責(zé)活動(dòng)，我覺(jué)得非常有意義，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通員工，都必須樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，必須真心想工作、全力干工作，忠于職守，不懈進(jìn)取，否則必將被淘汰出局。
一、對(duì)履職盡責(zé)的認(rèn)識(shí)和看法
(一)樹(shù)立主人翁意識(shí)是履職盡責(zé)的基本要求。工作是展現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)，我們需要工作來(lái)生存，農(nóng)商行需要我們來(lái)發(fā)展。每一名農(nóng)商行員工要有全局觀念，以主人翁精神積極工作，職責(zé)范圍內(nèi)的工作應(yīng)自覺(jué)去干，積極承擔(dān)職責(zé)，做到有所作為有所不為，才是促進(jìn)自身發(fā)展，進(jìn)而做好本職工作的前提。 (二)培養(yǎng)扎實(shí)過(guò)硬能力是履職盡責(zé)的基本責(zé)任。提升能力素質(zhì)要踐于行。能力素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在實(shí)踐中逐步積累起來(lái)的。每位員工要從各個(gè)方面涵養(yǎng)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升工作能力、工作水平、工作質(zhì)量、工作效率，善于掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合崗位工作職責(zé)，更好地為農(nóng)商行事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
(三)恪守規(guī)章制度是履職盡責(zé)的基本素質(zhì)。制定規(guī)章制度能為業(yè)務(wù)發(fā)展保駕護(hù)航。作為農(nóng)商行員工應(yīng)認(rèn)識(shí)到，制度并不是用來(lái)看的，而是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作的，而且關(guān)系到每一位員工的切身利益的事情，一人不遵守規(guī)章制度，就可能給別有用心的人以機(jī)會(huì)，最終損害的是集體的利益，更是自己的利益。因此，模范地遵守規(guī)章制度，不僅僅是對(duì)自身的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。工作中要明辨是非，克己慎行，哪些事可以干，哪些事不可以干，一定要心中有分寸。
二、下一步工作打算
(一)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。為強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，從7月份開(kāi)始，一方面實(shí)行業(yè)務(wù)進(jìn)度日通報(bào)制、外勤工作日志填報(bào)制，每天編制任務(wù)完成情況統(tǒng)計(jì)表，讓各崗位人員知曉任務(wù)完成情況，要求外勤人員每天對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行總結(jié)，填報(bào)工作日志。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，對(duì)違反規(guī)定的進(jìn)行適當(dāng)罰款。另一方面實(shí)行例會(huì)制，每周組織召開(kāi)目標(biāo)完成情況通報(bào)例會(huì)，每月召開(kāi)總結(jié)會(huì)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題，分析原因，制定改進(jìn)措施，根據(jù)指標(biāo)完成情況獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
(二)加強(qiáng)對(duì)公客戶對(duì)接。目前我行開(kāi)戶的對(duì)公賬戶僅52戶，其中4家在我行代發(fā)工資，對(duì)已開(kāi)立賬戶的企業(yè)，大部分沒(méi)有開(kāi)通網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行等電子銀行業(yè)務(wù)。下一步爭(zhēng)取能與工業(yè)園區(qū)規(guī)模企業(yè)進(jìn)行合作，目前已有2戶企業(yè)達(dá)成初步合作意向。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇8)
轉(zhuǎn)眼間，我們英語(yǔ)組已經(jīng)走過(guò)了兩年多的時(shí)間了。在這個(gè)大家庭里，我看到了老師們辛勤的耕耘，嘗到了集體收獲的喜悅，更感受到了由集體譜寫(xiě)的和諧而美妙的樂(lè)章。我們組共有15位老師，我們?cè)谏钌匣ハ嚓P(guān)心，工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，整個(gè)教研組氣氛融洽，配合默契。
這是一支敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)：回顧本期工作，我們組的所有老師都能勇挑重?fù)?dān)，勤勤懇懇的工作著，任丹主任擔(dān)任著學(xué)校雙語(yǔ)特色的重任，她更是全身心的投入到學(xué)校工作中，張瀟組長(zhǎng)除了要做好繁忙的教研組工作外，還擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué)工作，她對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍。我們畢業(yè)班的葉青老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的楷模。日常教學(xué)工作中，我們六年級(jí)的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為畢業(yè)班爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)而努力奮斗著。開(kāi)學(xué)至今，英語(yǔ)組齊心協(xié)力，在全市三年級(jí)新教材培訓(xùn)中，王亞娟和曾明麗老師執(zhí)教的兩節(jié)公開(kāi)課，受到與會(huì)教師的一致好評(píng)，為市三小做了大力的宣傳，在全市英語(yǔ)教材解說(shuō)比賽中，大家更是發(fā)揮了集體的力量，周六、周日加班加點(diǎn)，通過(guò)大家的研討，一次次的修改課件，一次次的練習(xí)解說(shuō)，我們用第一名的好成績(jī)證明了我校的實(shí)力。我們組的兄弟姐妹都用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著我。這種無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗的精神實(shí)在令人感動(dòng)。
這是一支充滿活力蓬勃向上的集體：我們年輕富有活力。周二Mini英語(yǔ)開(kāi)展之前，我們通過(guò)無(wú)數(shù)次的排練和演練，要求人人過(guò)關(guān)，為的就是把最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。通過(guò)全體英語(yǔ)教師、全體班主任和搭班老師的共同努力，我校的雙語(yǔ)特色逐漸得以彰顯。在英語(yǔ)演講比賽中，我們齊心協(xié)力合理分工，整場(chǎng)比賽井然有序。我們的目標(biāo)就是讓英語(yǔ)兒歌唱響三小校園，讓每個(gè)孩子在口語(yǔ)上得以提升。這離不開(kāi)大家的相互幫助，更離不開(kāi)整個(gè)集體的力量。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋焸?，讓我們手挽著手、心連著心，一起為三小輝煌的明天加油吧！
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇9)
????????指導(dǎo)干部履職盡責(zé)心患上領(lǐng)會(huì) ? 以后天下上下在深化展開(kāi)進(jìn)修理論迷信開(kāi)展不雅勾當(dāng)，可以說(shuō)，迷信開(kāi)展不雅差未幾成為期間的主題。因而，咱們的統(tǒng)統(tǒng)理論勾當(dāng)以及各項(xiàng)任務(wù)，都要以迷信開(kāi)展不雅為指點(diǎn)目標(biāo)，都要所以否完成了迷信開(kāi)展為查驗(yàn)規(guī)范。而咱們作為擔(dān)當(dāng)某個(gè)崗?fù)ぢ殑?wù)的指導(dǎo)干部，履好職、盡好責(zé)，既是政治任務(wù)所付，也是職業(yè)操守所系，更是踐行迷信開(kāi)展不雅的緊張關(guān)鍵。
1、指導(dǎo)干部履職盡責(zé)，是踐行迷信開(kāi)展不雅的內(nèi)涵請(qǐng)求迷信開(kāi)展不雅作為指點(diǎn)開(kāi)展的天下不雅以及辦法論，請(qǐng)求咱們正在深化進(jìn)修、把握理解、武裝腦筋的根底上，付諸于理論勾當(dāng)，出格是要依照迷信開(kāi)展不雅的態(tài)度、觀念以及辦法處事，依照主觀紀(jì)律處事。而履職盡責(zé)作為指導(dǎo)干部的為政之本、從政之基，其行動(dòng)特色恰好符合了迷信開(kāi)展不雅的內(nèi)涵請(qǐng)求。
迷信開(kāi)展不雅的實(shí)質(zhì)中心，請(qǐng)求指導(dǎo)干部必需履職盡責(zé)。以報(bào)酬本是迷信開(kāi)展不雅的實(shí)質(zhì)中心，夸大的是統(tǒng)統(tǒng)以報(bào)酬中間，統(tǒng)統(tǒng)依托人，統(tǒng)統(tǒng)為了人，愈加凸起人的片面開(kāi)展，把人作為手腕與目的的一致。這與咱們黨一心一意為國(guó)民效勞的基本宗旨，是一脈相承的，也是目的相分歧的。指導(dǎo)干部被黨以及國(guó)民選拔到某個(gè)崗?fù)ど?，代表黨以及國(guó)民利用大眾權(quán)益，沒(méi)有是用來(lái)橫行霸道的、而是用來(lái)為平易近造福的，沒(méi)有是用來(lái)當(dāng)老爺?shù)摹⒍怯脕?lái)當(dāng)公仆的。地位寄寓著任務(wù)，權(quán)益象征著義務(wù)，作為擔(dān)當(dāng)某個(gè)地位的干部、利用某種權(quán)益的指導(dǎo)，咱們更合時(shí)刻服膺黨的基本宗旨，服膺迷信開(kāi)展不雅的實(shí)質(zhì)中心，一直把完成好、維護(hù)好、開(kāi)展好最年夜廣闊國(guó)民的基本好處作為統(tǒng)統(tǒng)任務(wù)的動(dòng)身點(diǎn)以及落腳點(diǎn)，把大眾的擔(dān)心以及呼聲看成第一旌旗燈號(hào)，把大眾需求作為第一決議，把大眾滿意作為第一規(guī)范，實(shí)在做到正在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)。
迷信開(kāi)展不雅的第一要義，請(qǐng)求指導(dǎo)干部必需履職盡責(zé)。開(kāi)展是迷信開(kāi)展不雅的第一要義，也是咱們黨在朝興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。咱們指導(dǎo)干部雖然級(jí)別差別、崗?fù)げ顒e，但都是黨的在朝者，都應(yīng)為迷信開(kāi)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)不遺余力、失職盡責(zé)。反不雅最近幾年來(lái)天下一些地址呈現(xiàn)的因合法開(kāi)采濫采形成的生態(tài)劫難，因平安辦法沒(méi)有到位招致的慘重礦難，因大事處置不妥沒(méi)有力變成嚴(yán)重群體性事情等有礙迷信開(kāi)展的成績(jī)而言，看似偶爾，實(shí)屬肯定。究其深因，是看法忽略、義務(wù)缺失的結(jié)果，是咱們的一些干部碰到成績(jī)踢皮球、碰著沖突繞道走、不履職盡責(zé)的后果。假設(shè)咱們每一名指導(dǎo)干部都樹(shù)有迷信開(kāi)展不雅，都有激烈的奇跡心、義務(wù)感，都可以履職盡責(zé)、不遺余力，就可以構(gòu)成迷信開(kāi)展、放慢開(kāi)展的杰出場(chǎng)面。今朝，六安正處正在厚積薄發(fā)、減速超過(guò)的關(guān)頭期間，咱們指導(dǎo)干部更應(yīng)安身崗?fù)ぃ暮寐毐M好責(zé)。
迷信開(kāi)展不雅的零碎貫徹，請(qǐng)求指導(dǎo)干部必需履職盡責(zé)。迷信開(kāi)展不雅作為指點(diǎn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的嚴(yán)重計(jì)謀思惟，零碎地貫徹到各項(xiàng)理論勾當(dāng)中，轉(zhuǎn)化成消費(fèi)力，最初來(lái)還離沒(méi)有開(kāi)咱們 人 這個(gè)關(guān)頭要素。零碎實(shí)際通知咱們，社會(huì)必定是一個(gè)年夜零碎，每一個(gè)地址每一個(gè)單元都是年夜零碎中的子零碎，每一個(gè)人又是子零碎中的緊張的零碎因子。從這個(gè)角度說(shuō)，咱們每一個(gè)人能否正在各自的崗?fù)ど媳M到應(yīng)盡的義務(wù)、發(fā)揚(yáng)了應(yīng)有的感化，間接障礙著局部零碎的運(yùn)轉(zhuǎn)品質(zhì)，決議著經(jīng)濟(jì)社會(huì)能否完成著迷信開(kāi)展。因而，作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)這個(gè)年夜零碎中的眾因子的指導(dǎo)干部，應(yīng)有激烈的崗?fù)ふJ(rèn)識(shí)、腳色認(rèn)識(shí)、義務(wù)認(rèn)識(shí)，守好自各兒的崗，唱好自各兒的戲，盡好自各兒的責(zé)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)奇跡這個(gè)年夜零碎平穩(wěn)較快開(kāi)展奉獻(xiàn)自各兒的力氣，為掀起建立中國(guó)特色社會(huì)主義奇跡這部巨戲新低潮扮好自各兒的腳色。
2、指導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必需起首練好內(nèi)功。
指導(dǎo)干部履職盡責(zé)，既是一項(xiàng)詳細(xì)的社會(huì)理論勾當(dāng)，也是一門(mén)需求修煉的管理藝術(shù)。 打鐵先患上本身硬 ,因而，對(duì)于指導(dǎo)干部來(lái)講，履好職、盡好責(zé)，必需起首練好內(nèi)功。
指導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必需正在增強(qiáng)黨性涵養(yǎng)上下時(shí)間。思惟是舉動(dòng)的先導(dǎo)。履職盡責(zé)因此精確的政績(jī)不雅為條件的，對(duì)于指導(dǎo)干部來(lái)講，只要不時(shí)增強(qiáng)黨性涵養(yǎng)，建立精確的政績(jī)不雅，才干正在其位、謀其政，司其職、負(fù)其責(zé)。一是要增強(qiáng)年夜局認(rèn)識(shí)。咱們要服膺開(kāi)展為上、國(guó)民為重的理念，盲目放棄個(gè)人主義，協(xié)力干小事，經(jīng)心創(chuàng)年夜業(yè)，聚力謀開(kāi)展。二是要強(qiáng)化義務(wù)認(rèn)識(shí)。 為官一任，造福一方 是對(duì)于指導(dǎo)干部的最根底請(qǐng)求。作為指導(dǎo)干部，咱們要明白本身所負(fù)擔(dān)的義務(wù)，找準(zhǔn)地位，保護(hù)崗?fù)ぃつ繌?qiáng)化做事守業(yè)的認(rèn)識(shí)，實(shí)在把大眾的安危冷熱放正在心上，想大眾之所想，急大眾之所急，至心至心地為大眾辦實(shí)事、做壞事。三是要建立憂患認(rèn)識(shí)。要高枕無(wú)憂，常懷憂患之思，常存自警之心。要仔細(xì)研討掌握新情勢(shì)下各種社會(huì)沖突的特色以及紀(jì)律，想方設(shè)法把大眾任務(wù)做細(xì)做深做實(shí)，實(shí)在維護(hù)大眾的合理好處。要樹(shù)立安妥處置社會(huì)沖突的體系體例機(jī)制，防微杜漸，防患于已然，盡量地把沖突化解正在抽芽形態(tài)，把成績(jī)處理正在下層。
指導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必需正在進(jìn)步才能素質(zhì)上下時(shí)間。高素質(zhì)是指導(dǎo)干部實(shí)行好職責(zé)的根底，激烈的義務(wù)感與出色的才能素質(zhì)分離起來(lái)，才干勞有效果，干有成果。一要勤于進(jìn)修。把進(jìn)修作為一種政治義務(wù)、一種肉體尋求，孳孳以求，學(xué)而沒(méi)有怠。要向書(shū)籍學(xué)，保持與時(shí)俱進(jìn)，不時(shí)進(jìn)步自各兒的實(shí)際素質(zhì);要向同業(yè)以及能者學(xué)，比較崗?fù)ぢ氊?zé)請(qǐng)求，找出自各兒的缺乏以及差異，改進(jìn)營(yíng)業(yè)常識(shí)系統(tǒng)，增強(qiáng)效勞大眾的才能以及本領(lǐng)，進(jìn)步效勞大眾的水平以及服從。二要善于思索。逐漸養(yǎng)成善于思索的杰出順應(yīng)，改進(jìn)思想辦法，進(jìn)步思惟水平，看工作、想成績(jī)，要力圖站患上更高一些，看患上更遠(yuǎn)一些，想患上更深一些，實(shí)在做到干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行。三要善于理論。保持實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，把研討息爭(zhēng)決理想成績(jī)作為進(jìn)修的基本動(dòng)身點(diǎn)，做到學(xué)致使用，積極經(jīng)過(guò)持之以恒地的理論錘煉以及進(jìn)修總結(jié)，不時(shí)進(jìn)步履職盡責(zé)的才能。
指導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必需正在掌握迷信任務(wù)辦法上下時(shí)間。迷信的任務(wù)辦法是進(jìn)步行政效力的無(wú)效手腕，是落實(shí)迷信開(kāi)展不雅的詳細(xì)表現(xiàn)。指導(dǎo)干部履職盡責(zé)必需主動(dòng)立異，敢于開(kāi)拓，掌握迷信的任務(wù)辦法。一是要善謀全局，兼顧兼顧。 沒(méi)有謀全局者，缺乏以謀一域 .指導(dǎo)干部思索任何成績(jī)、做任何工作都要把自各兒放正在全局中來(lái)看法、來(lái)定位、來(lái)掌握，做到胸有全局，效勞于全局。要正在年夜局中掌握重點(diǎn)，捉住次要沖突，把次要肉體花正在中間任務(wù)的落實(shí)上，同時(shí)又要學(xué)會(huì) 彈鋼琴 ,留意處置好主次干系，兼顧其余各項(xiàng)任務(wù)。二是要掌握細(xì)節(jié)，明責(zé)知責(zé)。 細(xì)節(jié)決議成敗 .要將任務(wù)義務(wù)層層細(xì)化量化，逐項(xiàng)分化落實(shí)到每個(gè)人，做到事有專(zhuān)管之人、人有明白之責(zé)、責(zé)無(wú)限定之期，確保每項(xiàng)任務(wù)甚至每關(guān)鍵都沒(méi)有呈現(xiàn)涓滴缺點(diǎn)。三是要真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)。抓落實(shí)是指導(dǎo)干部履職盡責(zé)的關(guān)頭地點(diǎn)。要統(tǒng)統(tǒng)從實(shí)踐動(dòng)身，抓重點(diǎn)、抓關(guān)頭、抓實(shí)效;保持深化下層，親臨一線，事必躬親，仔細(xì)查詢拜訪研討，探訪處理成績(jī)的詳細(xì)辦法，做到一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)匆匆一級(jí)，層層抓落實(shí)。
指導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必需正在培育過(guò)硬任務(wù)風(fēng)格上下時(shí)間。杰出的風(fēng)格能培育發(fā)明力，發(fā)生凝集力，構(gòu)成戰(zhàn)役力，是推進(jìn)任務(wù)落實(shí)的基本包管。一要年夜興求真務(wù)虛之風(fēng)。要鞏固建立精確的政績(jī)不雅，從本身做起、從大事干起、從細(xì)節(jié)抓起，沒(méi)有圖浮名，沒(méi)有深謀遠(yuǎn)慮，沒(méi)有做外表文章，一步一個(gè)足跡，扎踏實(shí)實(shí)地把每一件工作做細(xì)、做實(shí)。二要年夜興勾結(jié)合作之風(fēng)。民氣齊，泰山移。干隊(duì)伍伍的勾結(jié)，出格是指導(dǎo)班子的勾結(jié)，是奇跡開(kāi)展、社會(huì)波動(dòng)的緊張基石。指導(dǎo)干部正在履職盡責(zé)進(jìn)程中，必定要以奇跡為重，珍愛(ài)勾結(jié)，維護(hù)勾結(jié)，互相信賴(lài)，坦誠(chéng)相待。要留意化解共事之間和睦諧的要素，做到小事講準(zhǔn)繩，大事講風(fēng)格，相互 拆臺(tái) ,精誠(chéng)協(xié)作，同心協(xié)力，積極構(gòu)成指導(dǎo)開(kāi)展、效勞開(kāi)展的任務(wù)協(xié)力。三要年夜興耿介自律之風(fēng)。 公生明、廉生威 .要時(shí)辰服膺立黨為公、在朝為平易近的履職理念，無(wú)視權(quán)益位置，遵紀(jì)違法，囊空如洗，徇私履職。常修為政之德，常思貪婪之害，常懷律己之心，盲目做到權(quán)為平易近所用、情為平易近所系、利為平易近所謀。要盲目同意黨內(nèi)監(jiān)視、社會(huì)監(jiān)視以及言論監(jiān)視。慎言、慎行、慎獨(dú)，培育安康履職心態(tài)，持守高尚履職情操，塑造廉潔的履職抽象。
3、指導(dǎo)干部履職盡責(zé)，也需軌制嚴(yán)厲包管。
指導(dǎo)干部做到履職盡責(zé)，僅靠自我認(rèn)識(shí)、自我教導(dǎo)是不敷的，還需樹(shù)立健全相干的機(jī)制來(lái)包管。與履責(zé)響應(yīng)的是，明責(zé)、驗(yàn)責(zé)、問(wèn)責(zé)。它們雖是四個(gè)關(guān)鍵，倒是無(wú)機(jī)一致的全體，是指導(dǎo)干部履好職盡好責(zé)的緊張包管。此中，明責(zé)是根底，履責(zé)是中心，驗(yàn)責(zé)是關(guān)頭，問(wèn)責(zé)是保證。
要細(xì)化崗?fù)ぢ氊?zé)，完成明責(zé)詳細(xì)化。明白崗?fù)ぢ氊?zé)是指導(dǎo)干部履職盡責(zé)的條件根底。要樹(shù)立健全崗?fù)ちx務(wù)機(jī)制，迷信標(biāo)準(zhǔn)每一個(gè)地域、每一個(gè)部分、每一個(gè)任務(wù)崗?fù)さ母怕浴⑷蝿?wù)內(nèi)收留、職責(zé)范疇、任務(wù)規(guī)范、任職資格、任務(wù)情況等，明白每一個(gè)指導(dǎo)崗?fù)ちx務(wù)，使各級(jí)指導(dǎo)干部履職盡責(zé)有明白的政策依據(jù)，必然呈現(xiàn)任務(wù)沒(méi)有進(jìn)位或許越位、錯(cuò)位等景象。要依照崗?fù)さ娜蝿?wù)范疇以及職責(zé)，從德、能、勤、績(jī)、廉等方面判定每一個(gè)崗?fù)さ娜蝿?wù)目的，并依照任務(wù)義務(wù)的變革，實(shí)時(shí)對(duì)于任務(wù)目的停止訂正、彌補(bǔ)以及美滿，使每一名指導(dǎo)干部正在差別期間都有其明白的任務(wù)規(guī)范以及斗爭(zhēng)標(biāo)的目的。要樹(shù)立健全迷信標(biāo)準(zhǔn)的履責(zé)查核目標(biāo)系統(tǒng)，凸起差別種別、差別崗?fù)?、差別職務(wù)指導(dǎo)干部的特色，增強(qiáng)查核目標(biāo)的針對(duì)于性，標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)干部履責(zé)行動(dòng)。
要增強(qiáng)監(jiān)視反省，完成驗(yàn)責(zé)軌制化。義務(wù)明白以后，假設(shè)不反省催促機(jī)制，義務(wù)就會(huì)流于方式、陷于空口說(shuō)。要樹(shù)立層級(jí)式的指導(dǎo)干部履職盡責(zé)督查機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)督查任務(wù)職員，明白詳細(xì)任務(wù)職責(zé)，活期展開(kāi)督查勾當(dāng)。要樹(shù)立以及美滿任務(wù)義務(wù)督查機(jī)制，保持做到法令監(jiān)視與平易近主監(jiān)視相分離、內(nèi)部監(jiān)視與外部監(jiān)視相分離、舊事言論監(jiān)視與國(guó)民大眾監(jiān)視相分離，嚴(yán)厲依照法令法例以及無(wú)關(guān)順序停止行政監(jiān)視，拓寬監(jiān)視路途，擴(kuò)展監(jiān)視范疇。要嚴(yán)厲依照行政訴訟法及無(wú)關(guān)法令規(guī)則，構(gòu)造法律、監(jiān)察、審計(jì)等部分，展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)視反省。樹(shù)立健全巡查督查、信息反應(yīng)、明察暗訪以及狀況傳遞等軌制，實(shí)時(shí)理解把握任務(wù)的進(jìn)度，對(duì)于監(jiān)視進(jìn)程中發(fā)明的成績(jī)要實(shí)時(shí)停止反應(yīng)，催促整改，確保履職盡責(zé)沒(méi)有偏偏位。
要嚴(yán)厲義務(wù)追查，完成問(wèn)責(zé)常態(tài)化。嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)是指導(dǎo)干部不遺余力履責(zé)的緊張保證。要片面奉行崗?fù)ちx務(wù)追查制，對(duì)于違背崗?fù)ちx務(wù)制的行動(dòng)辨別作出明白、詳細(xì)的處置規(guī)則，細(xì)化義務(wù)追查主體、追查順序以及處置辦法。要將干部沒(méi)有履職或許沒(méi)有精確履職，導(dǎo)致所擔(dān)任的地址或者部分的任務(wù)事變效力低下，障礙整體任務(wù)布置或者招致社會(huì)大眾好處受損，和正在群眾，場(chǎng)所的言行與職務(wù)身份沒(méi)有符合合形成沒(méi)有良社會(huì)障礙等行動(dòng)，歸入問(wèn)責(zé)范疇，增強(qiáng)干部實(shí)行職責(zé)以及維護(hù)群眾，抽象的盲目性。對(duì)于履責(zé)成果平淡，碌碌無(wú)為的指導(dǎo)干部，要實(shí)時(shí)調(diào)度崗?fù)?對(duì)于欺上瞞下、故弄玄虛、損害大眾好處等不克不及實(shí)行職責(zé)、瀆職、瀆職或者呈現(xiàn)嚴(yán)格守法違紀(jì)成績(jī)的指導(dǎo)干部，要嚴(yán)峻懲辦。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇10)
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類(lèi)的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。
愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺(jué)地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過(guò)程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，對(duì)他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛(ài)心。自古以來(lái)，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力。第二，要主動(dòng)關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上，教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃薄Ｖ挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃?，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì)，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠(chéng)的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國(guó)家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛(ài)生，愛(ài)崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。
履職盡責(zé)心得體會(huì)(篇11)
這次大討論以“三層級(jí)安全履職規(guī)范”為主題，分層次組織討論，讓大家暢所欲言，層層討論、廣泛交流、大力營(yíng)造了安全穩(wěn)定的氛圍，推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高了干部員工安全素質(zhì)，確保各類(lèi)人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，形成了全體干部員工用心做事、追求完美、精心操作、安全可控的局面。通過(guò)開(kāi)展三層級(jí)安全履職規(guī)范大討論活動(dòng)，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全認(rèn)知，從而使自己進(jìn)一步提高了安全防范工作的重要性，增強(qiáng)了對(duì)工作的責(zé)任感和急迫感。對(duì)今后更好的開(kāi)展工作有著積極知道意義。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻提高認(rèn)識(shí)。一是必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感。
無(wú)論干什么，都要把“干就干好、干到更好”作為最基本的要求。能否把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，關(guān)鍵看我們能否以強(qiáng)烈的責(zé)任感，不等催、不等推，自我加壓，主動(dòng)奮進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)地抓好落實(shí)。二是必須強(qiáng)化履職能力，勇于攻堅(jiān)克難。工作標(biāo)準(zhǔn)，直接影響著工作進(jìn)度、工作成效和職能作用的發(fā)揮。應(yīng)把攻堅(jiān)克難當(dāng)做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看，每一項(xiàng)工作不能僅滿足于完成，而是要看自己的職責(zé)盡到了沒(méi)有、盡好了沒(méi)有、盡夠了沒(méi)有。要看一看有沒(méi)有不合適的地方，有沒(méi)有更好的措施，能不能繼續(xù)完善，有沒(méi)有更大的改善空間。三是必須強(qiáng)化責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。麻繩先從細(xì)處斷。每個(gè)人的責(zé)任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。如果主觀上降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，沒(méi)有盡到工作職責(zé)，造成重大的工作失誤，影響目標(biāo)任務(wù)的完成，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們要從自身做起，堅(jiān)決摒棄“小事應(yīng)付、大事湊合”的蒙混心理，樹(shù)立“有多大職權(quán)就要盡多大職責(zé)”的觀念，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、用心做事。用心做事就是把事做對(duì)，用心做事就能把事做好，用心做事就能把事做成。
一是更新觀念。拿出“人生能有幾回搏”的勇氣和智慧，不自滿、不懈怠，積極進(jìn)取、勇于拼搏，立足崗位創(chuàng)業(yè)績(jī)。二是爭(zhēng)創(chuàng)一流。做每一項(xiàng)工作都要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。要有一種工作質(zhì)量上不去就“食不甘味、寢不安席”的責(zé)任感，工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到就“如履薄冰，如臨深淵”的危機(jī)感，干不好工作、完不成任務(wù)就無(wú)法向公司交代的使命感。三是永不滿足。要自我加壓，雷厲風(fēng)行，真抓實(shí)干，凡是定下的事，能辦的立即辦。切實(shí)做到敢打硬仗、能打硬仗、會(huì)打硬仗，力求在高標(biāo)準(zhǔn)的工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。生產(chǎn)技術(shù)工作要管好一線，就要管好現(xiàn)場(chǎng)，管好技術(shù)管理。晚上各種生產(chǎn)技術(shù)工作，教育廣大生產(chǎn)技術(shù)干部職工遵守勞動(dòng)紀(jì)律，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正做到用心做事。
三、安全管理要有針對(duì)性。
一是要通過(guò)班前會(huì)要多講，多說(shuō)，把安全的注意事項(xiàng)都講到，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。要教育廣大職工學(xué)安全、學(xué)技術(shù)，要先懂生產(chǎn)安全技術(shù)，懂了才知道害怕，才能把事情做好，才能把事情做強(qiáng)。二是安全技術(shù)學(xué)習(xí)，要落實(shí)到每個(gè)人，每個(gè)崗位。要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)勢(shì)，做到事事有人管，有責(zé)任人。要?jiǎng)澐重?zé)任區(qū)，實(shí)行包機(jī)制把責(zé)任落實(shí)下去。三是要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部值班、跟班制度，把安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。
凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么，遇事要多看，多想，個(gè)別職工安全意識(shí)差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題，狠抓隱患整改和落實(shí)。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會(huì)審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實(shí)。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無(wú)論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強(qiáng)安全管理，要裝備升級(jí)，以機(jī)換人，提高機(jī)械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)化要規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問(wèn)題一擼到底，只有靠嚴(yán)格的制度和管理，才能把安全工作上升到一個(gè)新臺(tái)階。
四、立足本職，搞好安全生產(chǎn)。
一是明確重點(diǎn)。任何工作都要立足全局，突出重點(diǎn)，抓住本質(zhì)，把握關(guān)鍵，從根本上解決問(wèn)題，絕不能淺嘗輒止，水過(guò)地皮濕。二是把握細(xì)節(jié)。誰(shuí)能解決好細(xì)節(jié)問(wèn)題，誰(shuí)就能掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要善于從具體工作抓起，從細(xì)微之處入手，既要謀全局、管大事，又要注意抓細(xì)節(jié)，特別是抓住具有傾向性、苗頭性的問(wèn)題，以重點(diǎn)促落實(shí)，以具體求實(shí)效，做到事事有計(jì)劃、有步驟、有措施，事事看得見(jiàn)、摸得著。三是務(wù)求實(shí)效。要在工作中取得更大成績(jī)，沒(méi)有捷徑，必須靠吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的工作作風(fēng)。我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，持續(xù)積累，持續(xù)改進(jìn)，才能養(yǎng)成過(guò)硬的工作作風(fēng)，工作才能抓出成效。