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心得體會(huì)范文 | 心得體會(huì)怎么寫(xiě) | 心得體會(huì)格式
生活是奮發(fā)向上的，我們會(huì)因一些事情產(chǎn)生新的理解或感觸而收獲良多，可以用文字將內(nèi)心感悟梳理成心得體會(huì)。每個(gè)人對(duì)心得體會(huì)有不同的見(jiàn)解，有的人認(rèn)為心得體會(huì)就是想到什么寫(xiě)什么，您在尋找好文章嗎出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯推薦您讀一下“校園活動(dòng)心得體會(huì)”，希望這些方案可以為您提供實(shí)用的解決方案！
校園活動(dòng)心得體會(huì) 篇1
作為由浙大牽頭的“無(wú)煙校園倡導(dǎo)促動(dòng)活動(dòng)”24所高校之一的南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，我有幸參加了活動(dòng)的全部過(guò)程，并負(fù)責(zé)了其中的部分項(xiàng)目，整個(gè)活動(dòng)具體如下
一、項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)具體包括
一、宣傳單的分發(fā)分發(fā)宣傳單此次活動(dòng)我們一共發(fā)了三次宣傳單，一次是在第一食堂，第二食堂。第二次是在全校學(xué)生宿舍。第三次是在教學(xué)樓和商業(yè)街。
我們沒(méi)有放過(guò)任何不想控制吸煙的員工。并取得了理想的效果。尤其是爭(zhēng)做“做無(wú)煙男友”的反應(yīng)極大。
可是我們也有不足的地方第一次有胡亂發(fā)的現(xiàn)象。教訓(xùn)在以后發(fā)宣傳單的時(shí)候不能盲目的分發(fā)，要有組織，有目標(biāo)的分發(fā)。最好在發(fā)布命令之前召開(kāi)會(huì)議。
二、海報(bào)的制作1.2011年4月7號(hào)—4月9號(hào)，我組織我組制作海報(bào)5張海報(bào)。
3、 2001年5月18日，南昌大學(xué)前湖校區(qū)的兩輛校園游覽車(chē)懸掛了一天的橫幅?？偨Y(jié)整個(gè)橫幅的宣傳，不僅包括定點(diǎn)橫幅的宣傳，還包括與整個(gè)活動(dòng)相協(xié)調(diào)的條幅宣傳。
還包括校車(chē)、校園游覽車(chē)的橫幅。這些活動(dòng)得到了大多數(shù)大學(xué)教職員工的支持。
四、黑板報(bào)的宣傳它的不足之處在于黑板報(bào)所在的樓層也有點(diǎn)高，在本棟樓層的三四樓。
5、 隨著活動(dòng)的開(kāi)展，南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院控?zé)熜麄鲗?zhuān)欄也隨之舉辦，。無(wú)煙杯辯論賽的開(kāi)展，將我國(guó)控?zé)熁顒?dòng)推向高潮。它從辯論賽的角度來(lái)上讓全校的同學(xué)明白控?zé)煹暮锰幒涂責(zé)熌耸俏覀儑?guó)家勢(shì)在必行的事，同時(shí)也為我們學(xué)校和我們國(guó)家提出了我們當(dāng)代大學(xué)生對(duì)控?zé)煹目捶?，以便于他們出臺(tái)相應(yīng)的無(wú)煙政策和措施可是在我們進(jìn)行當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意1.
將正反兩面分組時(shí)，最好抽簽。為了避免不公平或?qū)擂蔚木置妗?.
在辯論之前，我們應(yīng)該充分了解細(xì)節(jié)，。3.請(qǐng)?jiān)u委時(shí)需要多請(qǐng)一兩個(gè)。
以防臨時(shí)有事不來(lái)者
六、自行車(chē)環(huán)湖賽
七、問(wèn)卷的錄入
八、做問(wèn)卷2011年4月10日—5月10日.南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院08級(jí)全體同學(xué)在江西南昌西湖區(qū)繩金塔街道，南浦街道，紅谷灘區(qū)沙井街道，綠茵街道，共兩個(gè)區(qū)四個(gè)街道分別對(duì)居民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查
九、網(wǎng)絡(luò)宣傳宣傳欄我們自己建立一個(gè)單獨(dú)的宣傳欄。我們可以宣傳我國(guó)的控?zé)熤R(shí)、無(wú)煙政策和控?zé)熯M(jìn)展。不再擔(dān)心在廣告牌上張貼海報(bào)后被撕掉的后果。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它在我國(guó)的控?zé)煿こ讨腥〉昧司薮蟮某删?。?課。從整體來(lái)看，是比較差的。我覺(jué)得廣告牌太小了。2
位置擺得不夠醒目。
十、無(wú)煙標(biāo)識(shí)的粘貼在教室，辦公樓等地方粘貼的無(wú)煙標(biāo)識(shí)，達(dá)到了進(jìn)一步的宣傳。實(shí)現(xiàn)了真正的無(wú)煙校園。同時(shí)也有一些不足，無(wú)煙標(biāo)識(shí)的粘貼范圍不夠廣，比如本部的很多宿舍，辦公樓，教學(xué)樓都沒(méi)有。
并且在貼了標(biāo)語(yǔ)的樓棟沒(méi)有設(shè)立無(wú)煙區(qū)，讓實(shí)在想吸煙的人成在散在吸煙和無(wú)視無(wú)煙標(biāo)識(shí)。甚至撕掉標(biāo)語(yǔ)。十
一、無(wú)煙寢室無(wú)疑無(wú)煙寢室能將我們的整個(gè)控?zé)熁顒?dòng)錦上添花，讓這些被評(píng)為無(wú)煙寢室，無(wú)煙辦公室的首先邁入控?zé)煹男辛兄衼?lái)。吸煙我想對(duì)你說(shuō)此項(xiàng)目做得很有創(chuàng)意，利用**貼，貼滿(mǎn)了已經(jīng)吸煙病變的肺，很形象的描述了吸煙后的可怕結(jié)果，從而達(dá)到控?zé)煹哪康摹Ｗ詈?，整個(gè)活動(dòng)吸引了很多關(guān)注，這使控?zé)燀?xiàng)目錦上添花。
我們?cè)谕瑢W(xué)們最喜歡的**上建立了一個(gè)控?zé)熜〗M(人人網(wǎng)).可以讓全國(guó)的同學(xué)都參與在控?zé)熁顒?dòng)中來(lái)，此**的建立為他們提供了控?zé)熃?jīng)驗(yàn)和看法的交流平臺(tái)不足之處**的做得不夠大，應(yīng)該在全國(guó)的人都喜歡上**上建立相應(yīng)的無(wú)煙欄目，并定期更新十
二、廣播的宣傳我們?cè)谀喜髮W(xué)醫(yī)學(xué)院前湖校區(qū)的廣播建立了“無(wú)煙校園宣傳周”。使校園無(wú)煙知識(shí)在學(xué)生身邊得到提高。這增強(qiáng)了他們成為無(wú)煙校園的信心和決心。
由于學(xué)校廣播不滿(mǎn)意，我們?cè)谀喜髮W(xué)醫(yī)學(xué)院前湖校區(qū)食堂增加了一周的無(wú)煙校園宣傳。但是，由于資金的限制，廣播時(shí)間短，無(wú)煙周數(shù)少?；顒?dòng)總體評(píng)價(jià)此活動(dòng)總體來(lái)講還是達(dá)到了很好的宣傳效果，可以在人們心中深深的埋下控?zé)煹囊庾R(shí)。
總結(jié)成績(jī)經(jīng)驗(yàn).存在的問(wèn)題和教訓(xùn).經(jīng)費(fèi)的需要一點(diǎn)一滴記下來(lái)，并簽上名字。
很多最好用**記下來(lái)寫(xiě)通知時(shí)，注意表達(dá)清楚，簡(jiǎn)結(jié)，明了，具體（包括時(shí)間，地點(diǎn)）布置任務(wù)后，一定注明任務(wù)的完成的完成時(shí)間，否則他們老拖著，遲遲不完成。任務(wù)完成時(shí)間，最好提前一周。每個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每項(xiàng)任務(wù)并分配人力。主要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的建議，不要多干涉。
以避免出現(xiàn)兩個(gè)“司令部”?？墒且嗦?tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，尊重他們的建議注意要定時(shí)和老師溝通，。結(jié)束后，有關(guān)人士看到了我的總結(jié)，希望能克服我們的不足，把我國(guó)的控?zé)煿こ套龅母谩?BR> 我相信總有一天，我們的國(guó)家會(huì)成功地控制煙草。
校園活動(dòng)心得體會(huì) 篇2
校園安全教育活動(dòng)得體驗(yàn)是指我們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一下是小編組織的校園安全教育經(jīng)驗(yàn)。 我們來(lái)看一下。
校園安全教育心得體會(huì)一最近，全國(guó)部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。
只有在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)地為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)正確的理論指導(dǎo)，全體員工的安全責(zé)任意識(shí)必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。
我校堅(jiān)持每周一召開(kāi)行政會(huì)議，堅(jiān)持全校職工政治理論學(xué)習(xí)。
鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問(wèn)題，把安全問(wèn)題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問(wèn)題，要求全體行政人員牢固樹(shù)立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬(wàn)無(wú)一失，否則一失皆無(wú)”等安全理念。
在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會(huì)上，鞠九兵校長(zhǎng)、戴圩章書(shū)記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下，教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為，正確處理并建立好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師、老師與職工、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。
2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度。
中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際，面對(duì)紛繁復(fù)雜、多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，面對(duì)自身成長(zhǎng)的困惑，學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。
鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度，與學(xué)生們談安全、講人生、立理想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑。
各個(gè)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合本年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況，每天召開(kāi)晨會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過(guò)人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
三。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高決策透明度。
我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，從中層干部的競(jìng)聘上崗到學(xué)校的收費(fèi)，從各級(jí)榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分，從學(xué)校的收入到支出等等方面。
學(xué)校的重大決策要公開(kāi)透明，在實(shí)施的全過(guò)程中接受師生和教職工的監(jiān)督。
我校堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度，使職工真正成為校園的主人。
安全問(wèn)題的根本原因是許多情況來(lái)自?xún)?nèi)部單元。
一些突出的矛盾也源于一些小問(wèn)題。
有來(lái)自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來(lái)自于職稱(chēng)的評(píng)定、家庭的矛盾、生活的困境;有來(lái)自于個(gè)人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來(lái)自于一些偶發(fā)的因素。
生活中的社會(huì)矛盾和怨恨會(huì)成為安全問(wèn)題的導(dǎo)火索。
我校校長(zhǎng)室、黨總支、工會(huì)經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實(shí)行各條線(xiàn)的巡查制度，有針對(duì)性地開(kāi)展工作 1.校長(zhǎng)室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。
每學(xué)期校長(zhǎng)室、黨總支對(duì)教職工人員的崗位分工，認(rèn)真研究每個(gè)人的特點(diǎn)、個(gè)性和特長(zhǎng)，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成功的快樂(lè)。
對(duì)于個(gè)別崗位，鞠九兵校長(zhǎng)親自與個(gè)別員工促膝談心，通過(guò)心與心的對(duì)白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛(ài)崗又敬業(yè)。
2積極開(kāi)展文體活動(dòng)，提高師生身心健康水平。
腦力勞動(dòng)者無(wú)論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。
日復(fù)一日，勞動(dòng)方式的重復(fù)常常使師生厭學(xué)、沖突，甚至叛逆。
“教育倦態(tài)”成為一種必然。
我校在教職工中正常開(kāi)展乒乓球比賽、開(kāi)放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦教職工聯(lián)歡會(huì);在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會(huì)、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會(huì);通過(guò)這些活動(dòng)，調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
三。加強(qiáng)心理溝通，讓陽(yáng)光的心靈充滿(mǎn)師生。
我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級(jí)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，他們先后通過(guò)了省級(jí)、國(guó)家級(jí)心理輔導(dǎo)等級(jí)證書(shū)。
學(xué)校投入大量資金開(kāi)辦了“艷陽(yáng)天”心理咨詢(xún)室。
他們?cè)谛律雽W(xué)的時(shí)候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入年級(jí)、班級(jí)舉辦心理講座，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。
他們還利用休息時(shí)間，與學(xué)生個(gè)別談心，并做好跟蹤研究，及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩，讓他們積極陽(yáng)光地對(duì)待人生。
4加強(qiáng)情感交流，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校工會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)每名教職工的家庭情況進(jìn)行登記。
通過(guò)建立工會(huì)委員、組長(zhǎng)定期會(huì)議制度，教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死，工會(huì)總是及時(shí)送上校長(zhǎng)室、黨總支的關(guān)心和幫助。
通過(guò)建立節(jié)日慰問(wèn)制度，退休教職工仍能享受到學(xué)校家庭的溫暖。
鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐，在學(xué)生餐桌上，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求、對(duì)教師教育教學(xué)的建議，學(xué)生的合理要求總是及時(shí)得到滿(mǎn)足。
1責(zé)任明確，人人都是安全員。
每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(shū);形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2制定計(jì)劃，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力。
我校先后制定了如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案、如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案、如皋市第一中學(xué)重大活動(dòng)安全預(yù)案等等。
利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入，提高安全防范的保障。
我校先后投入數(shù)百萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的硬件進(jìn)行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門(mén);投入8萬(wàn)多元安裝了紅外線(xiàn)報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請(qǐng)了5名專(zhuān)職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4完善制度，規(guī)范操作，確保安全有序。
我校建立如皋市第一中學(xué)門(mén)衛(wèi)值班制度、如皋市第一中學(xué)外來(lái)人員來(lái)訪登記制度、如皋市第一中學(xué)保安巡查制度、如皋市第一中學(xué)安全檢查制度、如皋市第一中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度、如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度、如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5共建警校，及時(shí)處理安全隱患。
加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作。
顧本良所長(zhǎng)、駐校警察李春香、丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難;及時(shí)提醒注意社會(huì)上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識(shí)。
真正做到了“110”安全防范第
一、發(fā)現(xiàn)情況第
一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過(guò)，因?yàn)椤吧哂谝磺小薄?BR> 我們將警鐘長(zhǎng)鳴，不斷把握不懈，把校園建設(shè)成為最安全的樂(lè)園。
校園安全教育經(jīng)驗(yàn)：兩國(guó)老話(huà)說(shuō)人命關(guān)天。雖然是幾句話(huà)，卻告訴我們各行各業(yè)中不容忽視的安全問(wèn)題。
閱古覽今從大的方面來(lái)說(shuō)，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。
可見(jiàn)，安全是人類(lèi)的基礎(chǔ)，是完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。
在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。
作為教師，只有做好安全教育，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
工作十年來(lái)，我在安全教育方面有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè)業(yè)”，能“安居”嗎同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。
要注重教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識(shí)的興趣，讓他們自覺(jué)、自主地學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、**自己感興趣的問(wèn)題。
但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的胡同中。
教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。
這是教育中的一種糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該摒棄它。
古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫(huà)”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。
因此，提高教學(xué)質(zhì)量，就是要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，激發(fā)教學(xué)興趣。
學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)-樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。
才會(huì)讓校園真正平安。
我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“習(xí)慣成自然。
”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。
良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。
因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
面對(duì)是非意識(shí)淡薄，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，尤其是高年級(jí)學(xué)生，他們的身體成長(zhǎng)使他們對(duì)很多事情產(chǎn)生了好奇心。
在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)開(kāi)玩笑的句子，孩子們被帶進(jìn)校園，一言一行，一視同仁。
給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。
我覺(jué)得，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。
第二，家長(zhǎng)每天沉迷于麻將館、地主桌上，讓孩子的教育走自己的路。
孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話(huà)說(shuō)。
三是留守兒童，公婆管著他們的生活，卻不能引導(dǎo)靈魂的成長(zhǎng)。
孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。
特別是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校**，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪，家中大門(mén)緊閉。
校園活動(dòng)心得體會(huì) 篇3
書(shū)籍是我們生活的導(dǎo)航器。他們教導(dǎo)我們尊重他人和我們自己，遠(yuǎn)離貧窮和平庸。每當(dāng)我在茶余飯后咀嚼書(shū)里的美麗文字，欣賞那些動(dòng)人的故事，我都會(huì)有一些感觸。如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，他（她）會(huì)從書(shū)中得到精神慰藉，尋找生活的榜樣，凈化他的心靈。
把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書(shū)型學(xué)校，讓每一位師生都做到真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書(shū)友”，這是我們第九小學(xué)的教育理念。
為了培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)，秉承“與傳統(tǒng)經(jīng)典為友，潤(rùn)澤精神世界；與時(shí)代文化同行，奠基快樂(lè)人生”假期讀書(shū)宗旨，寒假前為每個(gè)學(xué)年學(xué)生推薦必讀圖書(shū)和選讀圖書(shū)。寒假期間，我校**老師到新華書(shū)店現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
**老師結(jié)合《我有著一座彩虹橋》這本書(shū)交給學(xué)生粗讀法、精讀法、筆記法等閱讀方法?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)取得了良好的效果。通過(guò)教師的指導(dǎo)引起孩子們養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)”的良好讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在寒假中也能學(xué)習(xí)，也能知道閱讀會(huì)有這么多的樂(lè)趣和技巧，在閱讀中我們成長(zhǎng)。
本次閱讀指導(dǎo)活動(dòng)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)！
寒假期間第九小學(xué)的所有學(xué)生在寒假期間可隨時(shí)進(jìn)入書(shū)店，聆聽(tīng)各校名師導(dǎo)讀，感受讀書(shū)的氛圍、享受讀書(shū)的快樂(lè)、提升自身的素養(yǎng)。閱讀指導(dǎo)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是閱讀習(xí)慣卻印在學(xué)生心間，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中收獲快樂(lè)，在閱讀中發(fā)現(xiàn)世界上不一樣的精彩。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校舉辦了圖書(shū)征集活動(dòng)和讀書(shū)演講比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品和學(xué)生參加市教育局舉辦的競(jìng)賽。
倡導(dǎo)全民閱讀提升科學(xué)素養(yǎng)”科普教育活動(dòng)
4月19日，第九小學(xué)教師和學(xué)生家長(zhǎng)代表走進(jìn)科技館，聆聽(tīng)中國(guó)科普專(zhuān)家協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)、國(guó)家科技專(zhuān)家?guī)烊霂?kù)專(zhuān)家尹傳紅作家的講座，受益匪淺。它引起了廣大教師代表和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)科普教育的思考和重視。相信在未來(lái)的教育教學(xué)和家庭教育中，會(huì)潛移默化地滲透到科普教育中。
復(fù)興夢(mèng)而努力奮斗。
“悅讀明德知書(shū)守禮”書(shū)香校園圖書(shū)漂流活動(dòng)
4月23日是世界讀書(shū)日，在這特別的日子來(lái)臨之際，我校開(kāi)展了“悅讀明德知書(shū)守禮”書(shū)香校園圖書(shū)漂流活動(dòng)，在為期一周的圖書(shū)漂流期間，學(xué)生可利用大課間、間操、午休時(shí)間、閱讀課隨時(shí)閱讀。本次漂流活動(dòng)共為學(xué)生準(zhǔn)備圖書(shū)2000冊(cè)（人均1冊(cè)），總閱讀量達(dá)17萬(wàn)余字。
通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，學(xué)生可以積累自己喜愛(ài)的童話(huà)故事，感受祖國(guó)語(yǔ)言的美。讓每一個(gè)學(xué)生感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，提高素質(zhì)；通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制、搭建平臺(tái)，每一本好書(shū)都能體現(xiàn)其價(jià)值，實(shí)現(xiàn)以文載道、以文育人、以德育人的目標(biāo)；通過(guò)資源整合、協(xié)同推進(jìn)，形成自己的閱讀文化，夯實(shí)全民閱讀、學(xué)術(shù)社會(huì)和道德建設(shè)的基石。
“童聲雅韻承繼經(jīng)典”整班誦讀
為豐富學(xué)生的校園文化生活，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生和積淀文化底蘊(yùn)和學(xué)校讀書(shū)文化的提升。我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“童聲雅韻，傳承經(jīng)典”全班閱讀展活動(dòng)。
2017年12月13日、14日下午，在我校多功能廳，舉辦了兩屆獨(dú)具特色的經(jīng)典詩(shī)文閱讀比賽。
“暢游書(shū)海享受閱讀”九小讀吧
校園活動(dòng)心得體會(huì) 篇4
在這陽(yáng)光明媚的日子里，培信小學(xué)迎來(lái)了作家們走進(jìn)校園的活動(dòng)。作為一名家長(zhǎng)，我很榮幸能參加這次活動(dòng)，我很感動(dòng)！感謝六班的老師，感謝您給我這個(gè)機(jī)會(huì)度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的下午。
朱魁作家不像想象中那么高，而是一個(gè)親切的老人，慢慢說(shuō)話(huà)，尤其是親和力。朱老師開(kāi)始談?wù)撟约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)，最讓我印象深刻的是老師約翰寫(xiě)作約翰的靈感：他每天都在軍隊(duì)里喂養(yǎng)小豬生活，看著豬一天一天成長(zhǎng)，每天不同變化和有趣的事情的發(fā)生，所以記錄在自己的作品...
...??！故事其實(shí)就是我們的生活，只要我們用心去感受，仔細(xì)觀察，帶來(lái)美好的生活心情，我們的生活就是一個(gè)美麗的故事！
講座中間，朱镕基講了麻雀的故事。這個(gè)故事簡(jiǎn)單有趣。小動(dòng)物性格鮮明。孩子們聽(tīng)上帝的話(huà)。我們都很高興。完成了故事，朱非常親切和學(xué)生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)是非?；顫姷臍夥仗?BR> 看著這一切，讓我深深感受到，孩子的世界充滿(mǎn)了純真，充滿(mǎn)了幸福！他們多么喜歡童話(huà)故事。
校園活動(dòng)心得體會(huì) 篇5
要求全體教職工要以身作則、言傳身教、為人師表。杜絕“六害”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象在學(xué)校出現(xiàn)。全體教師要忠于崗位，教書(shū)育人，全面關(guān)心學(xué)生，耐心開(kāi)展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育改造，禁止體罰和變相體罰。
所有班主任對(duì)未到校的學(xué)生，都要在二十四小時(shí)內(nèi)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。適時(shí)家訪，認(rèn)真指導(dǎo)家教，在接待家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)要做到態(tài)度誠(chéng)懇、禮貌待人、實(shí)事求是地反映學(xué)生情況，不能有厭棄學(xué)生、責(zé)備家長(zhǎng)的言行。在出現(xiàn)一些突發(fā)事件后，教師要與家長(zhǎng)共同協(xié)商，友好解決。
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)不僅要相互交流信息和感情，還要達(dá)到教育學(xué)生的目的。對(duì)個(gè)別學(xué)生生病或出現(xiàn)意外事故，教師要護(hù)送回家或及時(shí)通知家長(zhǎng)，努力創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生在校有教師教、回到家里有家長(zhǎng)管、在社會(huì)上有村社干部督促的良好教育環(huán)境。
學(xué)校要利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話(huà)等多種形式對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育，動(dòng)員師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立安全意識(shí)，以防為主，防患于未然。要充分發(fā)揮學(xué)校各部門(mén)、各年級(jí)的管理優(yōu)勢(shì)，共同管理。工作日，值班管理人員和教師要值班檢查；節(jié)假日，除校園保安人員看守校園外，還要安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持值班。
全體教職工、校內(nèi)住家戶(hù)都要為學(xué)校的平安建設(shè)和綜合治理工作盡心盡力。
學(xué)校要積極宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定管理學(xué)校，不得亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，讓學(xué)生、家長(zhǎng)充分感受黨和國(guó)家各種惠民政策的溫暖。加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳、教育，間周組織教師集中學(xué)習(xí)，每期開(kāi)展一至二次法制教育大課，盡量預(yù)防和減少青少年的違法犯罪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。各部門(mén)、各部門(mén)要建立規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育和檢查督促，妥善處理好學(xué)生中發(fā)生的各種矛盾，努力做好住校學(xué)生的管理、服務(wù)工作。積極開(kāi)展健康教育、心理咨詢(xún)等活動(dòng)，注重矛盾糾紛的調(diào)查解決。
“看好自家的門(mén)，管好自己的人，辦好自己的事”。這是每個(gè)單位應(yīng)該做好的工作。我們將動(dòng)員全體教職工和學(xué)生努力創(chuàng)建“平安校園”。