出國(guó)留學(xué)網(wǎng)今天為大家推薦一篇專門講述“幼兒手工活動(dòng)方案”的好文章，希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟乃悸泛头椒?。一年之?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，計(jì)劃至關(guān)重要，清晨，在陽(yáng)光升起的時(shí)候。我們應(yīng)該在事情開(kāi)始之前做好一份方案，一份方案應(yīng)該是具備著智慧和符合邏輯的。
幼兒手工活動(dòng)方案【篇1】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前參觀養(yǎng)豬場(chǎng)視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)
觀看視頻，小豬寶寶。
(1)、小豬長(zhǎng)的什么樣?
小結(jié)：小豬長(zhǎng)著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長(zhǎng)得真可愛(ài)。
(2)、小豬真可愛(ài)，那小豬都愛(ài)吃些什么呢?(幼兒講述)小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來(lái)不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，這樣身體才能長(zhǎng)得棒棒的。
(3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?
小結(jié)：小豬經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后，會(huì)，還會(huì)表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。
二、教師講解示范。
重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。
三、幼兒動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)四、活動(dòng)延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的
幼兒手工活動(dòng)方案【篇2】
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
x幼兒園
全園孩子和家長(zhǎng)
紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限
《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制作活動(dòng)。
1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。
3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。
4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動(dòng)物(羊)
大班組制作：機(jī)器人
最佳觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
最佳制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎(jiǎng)：最受歡迎，最有人氣的作品。
幼兒手工活動(dòng)方案【篇3】
我們的家鄉(xiāng)金湖蘊(yùn)藏著豐富的當(dāng)?shù)刭Y源。為了進(jìn)一步豐富孩子的生活體驗(yàn)和角色體驗(yàn)，我們不斷提出
提高幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感、勤儉節(jié)約的意識(shí)和創(chuàng)造力
造發(fā)明的樂(lè)趣，我園將在大班小朋友中開(kāi)展“荷鄉(xiāng)自然物創(chuàng)意手工作品跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，我們倡議親子合
它是由金湖的天然材料（如稻草、蛋殼、玉米芽、蟹殼、貽貝殼、樹(shù)根、漁網(wǎng)、麻繩、蘆葦?shù)龋┲瞥?BR> 制作富有創(chuàng)意的手工藝品，并在幼兒園進(jìn)行慈善義賣。
活動(dòng)目的：
1通過(guò)與家長(zhǎng)一起尋找素材、動(dòng)手制作的過(guò)程，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
2.愿意將自己和家長(zhǎng)自制的作品與同伴分享、交換，懂得愛(ài)惜物品，珍惜資源，通過(guò)廢舊物品再利用，體
體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)和他人；通過(guò)小組銷售培養(yǎng)幼兒合作能力
三。通過(guò)積極推銷和購(gòu)買自己的商品來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)語(yǔ)言。培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、計(jì)算能力和交際能力。在買
在銷售過(guò)程中，學(xué)會(huì)與同行禮貌溝通，培養(yǎng)文明禮貌的行為；
4在買賣過(guò)程中，了解商品的定義和商品交易應(yīng)遵循的原則和方法，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，在活動(dòng)中使用文字
兌歡的話要兌換或購(gòu)買自己喜歡的物品，通過(guò)計(jì)算，正確計(jì)算出付款金額；
活動(dòng)時(shí)間：
9： 11月7日上午30-10:30，下午3:00-4:00
活動(dòng)地點(diǎn)：升旗廣場(chǎng)
活動(dòng)組織:
總策劃：蔣xx活動(dòng)組織：劉xx關(guān)xx
具體職責(zé)：實(shí)驗(yàn)班——王xx星原班——顧***
秩序維護(hù)：張xx
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.10月30日向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書(shū)
2.11月3日——11月5日
⑴各班利用家長(zhǎng)園地欄、家校通、接送孩子時(shí)的交流進(jìn)一步對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，強(qiáng)調(diào)物品制作的要求一定
要以幼兒為主家長(zhǎng)協(xié)助配合，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的意義和目的更深的認(rèn)識(shí)和了解，達(dá)到積極主動(dòng)配合的
效果。（2） 在區(qū)域運(yùn)動(dòng)會(huì)中，要開(kāi)展超市、菜市場(chǎng)等角色游戲。教師應(yīng)引導(dǎo)兒童語(yǔ)言交流、商品交易方法和銷售人員
產(chǎn)品技能，學(xué)會(huì)2元以內(nèi)送錢。
⑶各班周四前必須將親子手工作品收集歸類、登記、和幼兒共同商定**并將物品貼上**標(biāo)簽。
（4） 每堂課設(shè)計(jì)一塊展板、一塊廣告語(yǔ)或營(yíng)銷語(yǔ)言、銷售人員的工作證或服裝（11月6日完成）
⑸各班根據(jù)貨物的多少進(jìn)行以小組為銷售單位，4—5人一組最佳，每組準(zhǔn)備1個(gè)收銀盒
活動(dòng)安排：
1.班級(jí)上午9:30——10:30 大一 大二 星原大一 星原大二
3： 下午00-4:00
2.8:30將各個(gè)展牌、柜臺(tái)及其他物品擺布到位，下午2:30四個(gè)班級(jí)將物品擺放到位。
活動(dòng)程序：1.8:30上午擺攤班級(jí)擺放好攤柜、物品9:00老師帶幼兒進(jìn)入攤位準(zhǔn)備開(kāi)業(yè)，9:20其他四個(gè)班級(jí)
在老師的指導(dǎo)下，孩子們首先參觀了整個(gè)市場(chǎng)。一位老師介紹貨物。九點(diǎn)半，跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)始交易。
幼兒手工活動(dòng)方案【篇4】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。
2、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。
3、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè)，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？
2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。
（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？
（2）請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。
3、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。
（1）回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？
4、幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。
（1）幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣。
（2）教師：可以選擇對(duì)比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。
5、集體展示作品，教師小結(jié)。
將幼兒的制作的紙杯花串起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)花串。懸掛起來(lái)。
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