出國留學網(wǎng)今天為大家推薦一篇專門講述“幼兒手工活動方案”的好文章，希望我們的建議能夠為您提供更多的思路和方法。一年之計在于春，一天之計在于晨，計劃至關重要，清晨，在陽光升起的時候。我們應該在事情開始之前做好一份方案，一份方案應該是具備著智慧和符合邏輯的。
幼兒手工活動方案【篇1】
活動目標：
1、幼兒繼續(xù)學習卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關的。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習慣。
活動準備：
活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。
活動過程：
一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點
觀看視頻，小豬寶寶。
(1)、小豬長的什么樣?
小結：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。
(2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)小結：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣東西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。
(3)、你知道小豬有什么本領嗎?
小結：小豬經(jīng)過訓練以后，會，還會表演雜技，小豬的本領真大。
二、教師講解示范。
重點講解豬頭的做法，難點扇形卷貼。
三、幼兒動手操作，師巡視指導四、活動延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的
幼兒手工活動方案【篇2】
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
x幼兒園
全園孩子和家長
紙盒變變變，創(chuàng)意無極限
《幼兒園指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“”的親子手工制作活動。
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)
大班組制作：機器人
最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。
最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。
幼兒手工活動方案【篇3】
我們的家鄉(xiāng)金湖蘊藏著豐富的當?shù)刭Y源。為了進一步豐富孩子的生活體驗和角色體驗，我們不斷提出
提高幼兒的動手能力、語言表達能力、社會交往能力，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感、勤儉節(jié)約的意識和創(chuàng)造力
造發(fā)明的樂趣，我園將在大班小朋友中開展“荷鄉(xiāng)自然物創(chuàng)意手工作品跳蚤市場”活動，我們倡議親子合
它是由金湖的天然材料（如稻草、蛋殼、玉米芽、蟹殼、貽貝殼、樹根、漁網(wǎng)、麻繩、蘆葦?shù)龋┲瞥?BR> 制作富有創(chuàng)意的手工藝品，并在幼兒園進行慈善義賣。
活動目的：
1通過與家長一起尋找素材、動手制作的過程，培養(yǎng)孩子的動手能力，體驗創(chuàng)作的快樂。
2.愿意將自己和家長自制的作品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，通過廢舊物品再利用，體
體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動和他人；通過小組銷售培養(yǎng)幼兒合作能力
三。通過積極推銷和購買自己的商品來學習設計語言。培養(yǎng)語言表達能力、計算能力和交際能力。在買
在銷售過程中，學會與同行禮貌溝通，培養(yǎng)文明禮貌的行為；
4在買賣過程中，了解商品的定義和商品交易應遵循的原則和方法，培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，在活動中使用文字
兌歡的話要兌換或購買自己喜歡的物品，通過計算，正確計算出付款金額；
活動時間：
9： 11月7日上午30-10:30，下午3:00-4:00
活動地點：升旗廣場
活動組織:
總策劃：蔣xx活動組織：劉xx關xx
具體職責：實驗班——王xx星原班——顧***
秩序維護：張xx
活動準備：
1.10月30日向家長發(fā)放倡議書
2.11月3日——11月5日
⑴各班利用家長園地欄、家校通、接送孩子時的交流進一步對本次活動的宣傳，強調(diào)物品制作的要求一定
要以幼兒為主家長協(xié)助配合，加強家長對開展活動的意義和目的更深的認識和了解，達到積極主動配合的
效果。（2） 在區(qū)域運動會中，要開展超市、菜市場等角色游戲。教師應引導兒童語言交流、商品交易方法和銷售人員
產(chǎn)品技能，學會2元以內(nèi)送錢。
⑶各班周四前必須將親子手工作品收集歸類、登記、和幼兒共同商定**并將物品貼上**標簽。
（4） 每堂課設計一塊展板、一塊廣告語或營銷語言、銷售人員的工作證或服裝（11月6日完成）
⑸各班根據(jù)貨物的多少進行以小組為銷售單位，4—5人一組最佳，每組準備1個收銀盒
活動安排：
1.班級上午9:30——10:30 大一 大二 星原大一 星原大二
3： 下午00-4:00
2.8:30將各個展牌、柜臺及其他物品擺布到位，下午2:30四個班級將物品擺放到位。
活動程序：1.8:30上午擺攤班級擺放好攤柜、物品9:00老師帶幼兒進入攤位準備開業(yè)，9:20其他四個班級
在老師的指導下，孩子們首先參觀了整個市場。一位老師介紹貨物。九點半，跳蚤市場正式開始交易。
幼兒手工活動方案【篇4】
活動目標：
1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。
2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。
3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。
活動準備：
1、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。
引導幼兒觀察紙杯花的材料：看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？
（2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。
3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。
（1）回憶對比色和漸進色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？
4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。
（1）幼兒沿直線見出花瓣。
（2）教師：可以選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。
5、集體展示作品，教師小結。
將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。
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