本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《騰訊訪談(上)》。
主持人：各位騰訊的網(wǎng)友，大家下午好！非常高興有這樣的機(jī)會(huì)跟同學(xué)們見(jiàn)面，今天我們邀請(qǐng)到了環(huán)球雅思的金牌主講，吳建業(yè)老師。吳老師您好！
吳建業(yè)：主持人好，各位網(wǎng)友下午好。
主持人：吳老師一直奮斗在環(huán)球雅思教學(xué)的一線，今天吳老師要再一次跟同學(xué)們進(jìn)行傳道，授業(yè)。提到雅思寫(xiě)作同學(xué)們今天想到一個(gè)話題就是巧婦難為無(wú)米之炊。
吳建業(yè)：我覺(jué)得主要還是詞匯的準(zhǔn)備。作為雅思考試沒(méi)有官方的“詞匯表”，這不像國(guó)內(nèi)的四六級(jí)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)有一個(gè)官方的詞匯表。而雅思沒(méi)有這樣的詞匯表，同學(xué)們感覺(jué)無(wú)底洞，復(fù)習(xí)少了心虛，多的沒(méi)有用，同學(xué)們比較疼痛的是準(zhǔn)備多少詞才夠。
主持人：那么怎樣突破雅思寫(xiě)作的瓶頸呢？
吳建業(yè)：我想這也是各位考生很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)作的話題范圍很廣，差不多我在十年的雅思培訓(xùn)當(dāng)中收集了兩百多個(gè)熱門(mén)話題，這些熱門(mén)話題保守估計(jì)需要的詞匯量是8000到1萬(wàn)。比如我們寫(xiě)肥胖問(wèn)題需要懂得肥胖的危害，要了解中風(fēng)，為什么會(huì)肥胖呢？生活喜歡不良，缺乏運(yùn)動(dòng)。怎么減肥？有氧運(yùn)動(dòng)，綜合飲食。為了寫(xiě)好肥胖問(wèn)題我們起碼要準(zhǔn)備30個(gè)詞匯。
但也許這一次考試是婦女犯罪，那我們又要準(zhǔn)備30個(gè)詞匯。比如詐騙、賣(mài)淫、拐賣(mài)兒童，還要分析婦女犯罪的成因，比如虛榮心，缺乏良好的教育，缺乏自信自尊自強(qiáng)等等這又需要30個(gè)詞匯。當(dāng)我們準(zhǔn)備這兩個(gè)題材的時(shí)候，下一次考試可能又要換一個(gè)題目。所以我認(rèn)為準(zhǔn)備寫(xiě)作保守估計(jì)要8千到1萬(wàn)，每一個(gè)熱門(mén)話題準(zhǔn)備30個(gè)詞匯。我想可能同學(xué)們聽(tīng)了我剛才說(shuō)的這一段同學(xué)們會(huì)很頭疼，這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出專業(yè)機(jī)構(gòu)專業(yè)老師的特長(zhǎng)，要減少同學(xué)們不必要的復(fù)習(xí)量，把力量集中用在刀刃上。我覺(jué)得雅思考試雖然理論上需要準(zhǔn)備8千到1萬(wàn)，但如果按照我這種說(shuō)法800就夠用了。同學(xué)們一聽(tīng)，就從剛才的地獄到天堂。
我所說(shuō)的“800個(gè)詞匯”是指的核心詞匯。比如雅思經(jīng)?？恳恍┉h(huán)保性的文章，犯罪類的題材以及文化類的。我們就應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的準(zhǔn)備文化、環(huán)保、犯罪類的詞匯。所以我要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候背誦十大原則的核心詞匯。
主持人：剛才提到了如何避免進(jìn)入詞匯的誤區(qū)，那么是否有了詞匯就可以拿到雅思的高分呢？在這種情況下您怎么評(píng)價(jià)是否我們真的需要背一些范文才可以取得高分呢？
吳建業(yè)
預(yù)祝您雅思作文更上一層樓,感謝您閱讀《騰訊訪談(上)》一文.本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《騰訊訪談(上)》。 ：首先承認(rèn)背范文對(duì)于提高寫(xiě)作水平有幫助，但對(duì)于選取哪些范文，不同的老師和不同的學(xué)生有不同的看法。從我的角度來(lái)說(shuō)，我并不是很贊成背誦范文，既然我們學(xué)習(xí)英文寫(xiě)作就應(yīng)當(dāng)從模仿原汁原味的作品開(kāi)始，但從我們雅思備考的角度來(lái)說(shuō)并非如此，我在課堂上推薦的范文是“中國(guó)雅思考試考取高分的范文”。比如我們環(huán)球雅思培養(yǎng)出的高分范文我們會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這樣做不會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)嗎？本來(lái)中國(guó)學(xué)生的思維模式就和西方不一樣，還要模仿中國(guó)學(xué)生的范文會(huì)有提高呢？我們模仿的原汁原味的英國(guó)作品會(huì)使自己的自信受到打擊，為什么我強(qiáng)烈推薦是中國(guó)雅思考試的優(yōu)秀范文，雖然在考官來(lái)說(shuō)有這樣或者那樣的問(wèn)題，但這代表了中國(guó)雅思的考試的最高水平。
如果我上一次考了6分，下一次的目標(biāo)是7分，我看下7分的文章是怎么寫(xiě)的，我模仿一下，說(shuō)不定下一次真的可以達(dá)到這個(gè)水平，這是可望而可及。我們換位思考一下，中文老師教外國(guó)學(xué)生做漢語(yǔ)寫(xiě)作，要求學(xué)生兩個(gè)月突破漢語(yǔ)寫(xiě)作，我想作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的漢語(yǔ)老師不應(yīng)當(dāng)向外國(guó)學(xué)生推廣中國(guó)的經(jīng)典文章，真正負(fù)責(zé)任的中文老師應(yīng)當(dāng)向外國(guó)人推薦推外國(guó)人寫(xiě)的比較好的作文。比如“大山”，“大牛”的范文，這些范文對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)接受起來(lái)更容易，所以范文不一定要強(qiáng)調(diào)“原汁原味的范文”。
主持人：也有同學(xué)有這樣的困惑，雅思考官每一次考試都要批改大量的文章，那怎么可以讓雅思考官在改卷的時(shí)候一下子就被吸引住。那我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候是否一定要做到標(biāo)新立異呢？
吳建業(yè)：這是一個(gè)很有代表性的問(wèn)題，很多學(xué)生在培訓(xùn)的時(shí)候就給我說(shuō)，一個(gè)考場(chǎng)五六百個(gè)考生考試如果沒(méi)有閃光點(diǎn)怎么可以吸引考官的眼球呢？我覺(jué)得這是一個(gè)誤區(qū)，作為雅思考試首先要注意這是語(yǔ)言能力考試，思想是第二位，如果把思想擺在第一位的話還不入考一個(gè)中文寫(xiě)作。此外雅思考試的內(nèi)容都探討的是國(guó)際性的熱門(mén)話題，作為我們一個(gè)外國(guó)人在40分鐘的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一個(gè)有閃光點(diǎn)而且漂亮的文章很難。所以我們應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在用詞的準(zhǔn)確上，而不是放在思路的閃光上。
比如“出國(guó)留學(xué)有什么好處？”對(duì)于這樣的話題我想大部分考生的答案都是一樣的，無(wú)非外出增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，求學(xué)等等，但怎么表達(dá)清楚，準(zhǔn)確這才是考試的關(guān)鍵。
主持人：學(xué)生也有困惑，我們?cè)诖_定了一篇文章的主題之后如何展開(kāi)支持這個(gè)論點(diǎn)，是否可以采取中文寫(xiě)作的方法，經(jīng)常引用名人名句，旁證博引才可以引經(jīng)據(jù)典，通過(guò)這樣的方式可以讓自己的文章更有閃亮點(diǎn)，更吸引考官。
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吳建業(yè)：我覺(jué)得這涉及到文章的論證問(wèn)題了，有了論點(diǎn)怎么拓展。每一個(gè)人都希望像寫(xiě)中文一樣引經(jīng)據(jù)典，展示自己的扎實(shí)功底，但我建議在考試的時(shí)候大部分的考生不要旁證博引。中國(guó)人寫(xiě)文章喜歡引用名人名言，特別是引用領(lǐng)袖的話。但在雅思考試當(dāng)中，作為考官比較側(cè)重的是一種權(quán)威的數(shù)據(jù)，調(diào)查的事實(shí)來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。
而且從實(shí)戰(zhàn)的角度來(lái)說(shuō)，旁證博引和引經(jīng)據(jù)典都是不切實(shí)際的。比如我們想引用一句一個(gè)名人想說(shuō)的名言?？赡芪业哪X袋里面就沒(méi)有幾句名人名言，縱使我懂得我也不一定可以表達(dá)出來(lái)，最可怕的是我連里面提到的人物都表達(dá)不出來(lái)。比如我想舉一個(gè)撒切爾夫人的名言，但連撒切爾都不會(huì)說(shuō)，這反而弄巧成拙。
主持人：有很多學(xué)生沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)突擊一下英文，很多情況下都是短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)之后通過(guò)雅思考試，這一類的學(xué)生會(huì)在網(wǎng)上下載很多模板文章，當(dāng)遇到類似的考題的時(shí)候會(huì)把相關(guān)的內(nèi)容放到模板當(dāng)中。
吳建業(yè)：覺(jué)得對(duì)于這樣的問(wèn)題要一分為二來(lái)看，首先我們要承認(rèn)模板的價(jià)值，但不能太過(guò)依賴模板。有一些培訓(xùn)老師和機(jī)構(gòu)過(guò)分依賴模板，往往在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中要求老師一定按照提供的9分優(yōu)秀模板撰寫(xiě)這些文章。這樣會(huì)導(dǎo)致一個(gè)極大的危害是大面積的雷同，大批量生產(chǎn)肯定是商品，價(jià)值肯定高不過(guò)藝術(shù)品。所以我在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中強(qiáng)調(diào)不要在網(wǎng)上下載所謂的高分模板，這樣的話危害性很大。但我們也不可以走極端，我自己揮灑自如。
我覺(jué)得最好的方法就是個(gè)性化的“八股文”。“個(gè)性化的八股文”既解決了模板的重復(fù)性，也解決了揮灑自如的問(wèn)題。
主持人：有的同學(xué)說(shuō)我揮灑自如的時(shí)候把我最真實(shí)最好的觀點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，可以吸引考官，得到高分。
吳建業(yè)：有不少的學(xué)生有這樣的想法，但這樣的個(gè)性化觀點(diǎn)危害也是很大的。我剛才說(shuō)的“個(gè)性化八股文”主要指的是兩類同學(xué)，一類是按照模板進(jìn)行填空式的作文，還有一個(gè)就是完全揮灑自如。我指的“八股文”就是每一種文章在寫(xiě)的時(shí)候都要涉及到一些表達(dá)方式，比如我們寫(xiě)結(jié)語(yǔ)的時(shí)候會(huì)用到“總之、總而言之等等”。我們要表明這個(gè)論證的層次感，肯定會(huì)用“首先”，“其次”等等。但你不能看到某一篇文章遇到“第一”、“第二”等等就去模仿，你模仿可以，但不能通篇的照抄結(jié)構(gòu)，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)入個(gè)性化的設(shè)計(jì)。
我在課堂上要求同學(xué)根據(jù)自己的寫(xiě)作習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣設(shè)計(jì)一個(gè)中文的模板，控制在100個(gè)字，250個(gè)字的文章要設(shè)計(jì)到一個(gè)“100字”的框架。那么是由老師翻譯還是我自己翻譯呢？老師翻譯會(huì)容易雷同，而自己翻譯會(huì)容易產(chǎn)生很多低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。我覺(jué)得設(shè)計(jì)的個(gè)性化模板要牢記中文的表達(dá)在英文的報(bào)刊、范文和文章當(dāng)中尋找這些表達(dá)。
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比如我們要寫(xiě)一篇肥胖問(wèn)題的開(kāi)頭，一開(kāi)始我們會(huì)引用數(shù)據(jù)，但引用數(shù)據(jù)有很多的表達(dá)方式，你可能會(huì)根據(jù)最近的一個(gè)調(diào)查，還可以用數(shù)據(jù)顯示，還可以用“某某大學(xué)做的調(diào)查”這就是中國(guó)的八股。但你平時(shí)上網(wǎng)，看英文雜志的時(shí)候就要看一下有什么類似的表達(dá)，可以摘下來(lái)包裝，但不要照搬。比如我們積累了十多句類似引用數(shù)據(jù)的表達(dá)方式，在這些表達(dá)方式當(dāng)中選擇最適合表達(dá)自己的句子進(jìn)行個(gè)性化的組裝，設(shè)計(jì)好之后找一個(gè)專業(yè)老師潤(rùn)色，看一下是否有低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤以及其他的問(wèn)題。老師確認(rèn)之后認(rèn)可你這個(gè)模板，你就可以用這個(gè)模板大膽的做練習(xí)。
還有同學(xué)問(wèn)，如果我天天寫(xiě)文章都用這個(gè)模板，我會(huì)覺(jué)得非常的枯燥無(wú)味，我自己都覺(jué)得不好意思。我覺(jué)得這就出了效果了，這就證明你已經(jīng)掌握了。在考官看來(lái)只見(jiàn)一次不覺(jué)得很惡心，所以我建議大家既不要只依靠模板，也不要揮灑自如。我建議“個(gè)性化八股”，這樣的話就比較容易取得7分以上的高分。
主持人：所以說(shuō)平時(shí)的積累也是很重要的。還有同學(xué)有這樣的想法，我們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，中國(guó)的學(xué)生就很強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，包括老托福的筆試有語(yǔ)法方面的考試，而在雅思以及新托福都沒(méi)有語(yǔ)法的考試，那是否語(yǔ)法就不重要了？是否我們12年的語(yǔ)法學(xué)習(xí)就可以應(yīng)付考試了？您認(rèn)為語(yǔ)法在考試當(dāng)中占有什么樣的作用？
吳建業(yè)：不少雅思考生對(duì)于語(yǔ)法在備考過(guò)程當(dāng)中有一定的誤區(qū)。比如新托福和雅思在考試當(dāng)中都沒(méi)有單列的語(yǔ)法考試。很多考生就會(huì)忽略，既然不考語(yǔ)法的項(xiàng)目我為什么要參與語(yǔ)法學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得這個(gè)危害是相當(dāng)大的。在這么多年的雅思教學(xué)當(dāng)中語(yǔ)法是決定考生是否可以考6分很重要的一個(gè)因素。
不少大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為自己6級(jí)考得不錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)不會(huì)在語(yǔ)法上出錯(cuò)誤，但在寫(xiě)作過(guò)程中以前一些沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)法就容易出錯(cuò)誤。如果你不經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)會(huì)很容易犯低級(jí)的錯(cuò)誤。千萬(wàn)勿以惡小而為之，語(yǔ)法一定要重視千萬(wàn)不要犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。語(yǔ)法要注意的第一個(gè)問(wèn)題是簡(jiǎn)單句不要出現(xiàn)“雙謂語(yǔ)”。第二個(gè)是“可數(shù)名詞”的單復(fù)數(shù)，而且在漢語(yǔ)當(dāng)中我們的名詞是沒(méi)有“可數(shù)”和“不可數(shù)”的區(qū)別。 比如我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“Give me a book”類似這樣的錯(cuò)誤屢見(jiàn)不鮮。其實(shí)這個(gè)也不難糾正，但卻被大多數(shù)的考生忽略了。所以我要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要多做一些改錯(cuò)練習(xí)，然后點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生在改錯(cuò)的過(guò)程中知道為什么。
主持人：同學(xué)可能看到這些錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)說(shuō)，我怎么可以犯這樣的錯(cuò)誤呢？
吳建業(yè)：第二天的作業(yè)一交上來(lái)，“英雄所錯(cuò)略同”。
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主持人：那么學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中怎樣展示自己的英文水平呢，是不是用一些很難的詞就會(huì)表達(dá)出自己的英文水平？
吳建業(yè)：我覺(jué)得這就是中國(guó)考生的一個(gè)擔(dān)心，希望通過(guò)用一些非常大的詞，甚至有一些老師提出要在眾多的考生當(dāng)中脫穎而出一定要用十幾個(gè)連考生都不太會(huì)用的詞，這是一個(gè)誤導(dǎo)。
我們平時(shí)在措詞的過(guò)程當(dāng)中樸實(shí)為上，但樸實(shí)并不代表用太低級(jí)的詞匯，并不鼓勵(lì)大家用一些口語(yǔ)詞匯，寫(xiě)作和口語(yǔ)還是有文體上的詞匯。我們寫(xiě)作的時(shí)候盡量用寫(xiě)一般學(xué)術(shù)詞匯，但也沒(méi)有必要追求一些特別偏的費(fèi)舊詞匯。
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主持人：各位騰訊的網(wǎng)友，大家下午好！非常高興有這樣的機(jī)會(huì)跟同學(xué)們見(jiàn)面，今天我們邀請(qǐng)到了環(huán)球雅思的金牌主講，吳建業(yè)老師。吳老師您好！
吳建業(yè)：主持人好，各位網(wǎng)友下午好。
主持人：吳老師一直奮斗在環(huán)球雅思教學(xué)的一線，今天吳老師要再一次跟同學(xué)們進(jìn)行傳道，授業(yè)。提到雅思寫(xiě)作同學(xué)們今天想到一個(gè)話題就是巧婦難為無(wú)米之炊。
吳建業(yè)：我覺(jué)得主要還是詞匯的準(zhǔn)備。作為雅思考試沒(méi)有官方的“詞匯表”，這不像國(guó)內(nèi)的四六級(jí)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)有一個(gè)官方的詞匯表。而雅思沒(méi)有這樣的詞匯表，同學(xué)們感覺(jué)無(wú)底洞，復(fù)習(xí)少了心虛，多的沒(méi)有用，同學(xué)們比較疼痛的是準(zhǔn)備多少詞才夠。
主持人：那么怎樣突破雅思寫(xiě)作的瓶頸呢？
吳建業(yè)：我想這也是各位考生很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)作的話題范圍很廣，差不多我在十年的雅思培訓(xùn)當(dāng)中收集了兩百多個(gè)熱門(mén)話題，這些熱門(mén)話題保守估計(jì)需要的詞匯量是8000到1萬(wàn)。比如我們寫(xiě)肥胖問(wèn)題需要懂得肥胖的危害，要了解中風(fēng)，為什么會(huì)肥胖呢？生活喜歡不良，缺乏運(yùn)動(dòng)。怎么減肥？有氧運(yùn)動(dòng)，綜合飲食。為了寫(xiě)好肥胖問(wèn)題我們起碼要準(zhǔn)備30個(gè)詞匯。
但也許這一次考試是婦女犯罪，那我們又要準(zhǔn)備30個(gè)詞匯。比如詐騙、賣(mài)淫、拐賣(mài)兒童，還要分析婦女犯罪的成因，比如虛榮心，缺乏良好的教育，缺乏自信自尊自強(qiáng)等等這又需要30個(gè)詞匯。當(dāng)我們準(zhǔn)備這兩個(gè)題材的時(shí)候，下一次考試可能又要換一個(gè)題目。所以我認(rèn)為準(zhǔn)備寫(xiě)作保守估計(jì)要8千到1萬(wàn)，每一個(gè)熱門(mén)話題準(zhǔn)備30個(gè)詞匯。我想可能同學(xué)們聽(tīng)了我剛才說(shuō)的這一段同學(xué)們會(huì)很頭疼，這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出專業(yè)機(jī)構(gòu)專業(yè)老師的特長(zhǎng)，要減少同學(xué)們不必要的復(fù)習(xí)量，把力量集中用在刀刃上。我覺(jué)得雅思考試雖然理論上需要準(zhǔn)備8千到1萬(wàn)，但如果按照我這種說(shuō)法800就夠用了。同學(xué)們一聽(tīng)，就從剛才的地獄到天堂。
我所說(shuō)的“800個(gè)詞匯”是指的核心詞匯。比如雅思經(jīng)?？恳恍┉h(huán)保性的文章，犯罪類的題材以及文化類的。我們就應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的準(zhǔn)備文化、環(huán)保、犯罪類的詞匯。所以我要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候背誦十大原則的核心詞匯。
主持人：剛才提到了如何避免進(jìn)入詞匯的誤區(qū)，那么是否有了詞匯就可以拿到雅思的高分呢？在這種情況下您怎么評(píng)價(jià)是否我們真的需要背一些范文才可以取得高分呢？
吳建業(yè)
預(yù)祝您雅思作文更上一層樓,感謝您閱讀《騰訊訪談(上)》一文.本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《騰訊訪談(上)》。 ：首先承認(rèn)背范文對(duì)于提高寫(xiě)作水平有幫助，但對(duì)于選取哪些范文，不同的老師和不同的學(xué)生有不同的看法。從我的角度來(lái)說(shuō)，我并不是很贊成背誦范文，既然我們學(xué)習(xí)英文寫(xiě)作就應(yīng)當(dāng)從模仿原汁原味的作品開(kāi)始，但從我們雅思備考的角度來(lái)說(shuō)并非如此，我在課堂上推薦的范文是“中國(guó)雅思考試考取高分的范文”。比如我們環(huán)球雅思培養(yǎng)出的高分范文我們會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這樣做不會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)嗎？本來(lái)中國(guó)學(xué)生的思維模式就和西方不一樣，還要模仿中國(guó)學(xué)生的范文會(huì)有提高呢？我們模仿的原汁原味的英國(guó)作品會(huì)使自己的自信受到打擊，為什么我強(qiáng)烈推薦是中國(guó)雅思考試的優(yōu)秀范文，雖然在考官來(lái)說(shuō)有這樣或者那樣的問(wèn)題，但這代表了中國(guó)雅思的考試的最高水平。
如果我上一次考了6分，下一次的目標(biāo)是7分，我看下7分的文章是怎么寫(xiě)的，我模仿一下，說(shuō)不定下一次真的可以達(dá)到這個(gè)水平，這是可望而可及。我們換位思考一下，中文老師教外國(guó)學(xué)生做漢語(yǔ)寫(xiě)作，要求學(xué)生兩個(gè)月突破漢語(yǔ)寫(xiě)作，我想作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的漢語(yǔ)老師不應(yīng)當(dāng)向外國(guó)學(xué)生推廣中國(guó)的經(jīng)典文章，真正負(fù)責(zé)任的中文老師應(yīng)當(dāng)向外國(guó)人推薦推外國(guó)人寫(xiě)的比較好的作文。比如“大山”，“大牛”的范文，這些范文對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)接受起來(lái)更容易，所以范文不一定要強(qiáng)調(diào)“原汁原味的范文”。
主持人：也有同學(xué)有這樣的困惑，雅思考官每一次考試都要批改大量的文章，那怎么可以讓雅思考官在改卷的時(shí)候一下子就被吸引住。那我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候是否一定要做到標(biāo)新立異呢？
吳建業(yè)：這是一個(gè)很有代表性的問(wèn)題，很多學(xué)生在培訓(xùn)的時(shí)候就給我說(shuō)，一個(gè)考場(chǎng)五六百個(gè)考生考試如果沒(méi)有閃光點(diǎn)怎么可以吸引考官的眼球呢？我覺(jué)得這是一個(gè)誤區(qū)，作為雅思考試首先要注意這是語(yǔ)言能力考試，思想是第二位，如果把思想擺在第一位的話還不入考一個(gè)中文寫(xiě)作。此外雅思考試的內(nèi)容都探討的是國(guó)際性的熱門(mén)話題，作為我們一個(gè)外國(guó)人在40分鐘的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一個(gè)有閃光點(diǎn)而且漂亮的文章很難。所以我們應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在用詞的準(zhǔn)確上，而不是放在思路的閃光上。
比如“出國(guó)留學(xué)有什么好處？”對(duì)于這樣的話題我想大部分考生的答案都是一樣的，無(wú)非外出增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，求學(xué)等等，但怎么表達(dá)清楚，準(zhǔn)確這才是考試的關(guān)鍵。
主持人：學(xué)生也有困惑，我們?cè)诖_定了一篇文章的主題之后如何展開(kāi)支持這個(gè)論點(diǎn)，是否可以采取中文寫(xiě)作的方法，經(jīng)常引用名人名句，旁證博引才可以引經(jīng)據(jù)典，通過(guò)這樣的方式可以讓自己的文章更有閃亮點(diǎn)，更吸引考官。
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吳建業(yè)：我覺(jué)得這涉及到文章的論證問(wèn)題了，有了論點(diǎn)怎么拓展。每一個(gè)人都希望像寫(xiě)中文一樣引經(jīng)據(jù)典，展示自己的扎實(shí)功底，但我建議在考試的時(shí)候大部分的考生不要旁證博引。中國(guó)人寫(xiě)文章喜歡引用名人名言，特別是引用領(lǐng)袖的話。但在雅思考試當(dāng)中，作為考官比較側(cè)重的是一種權(quán)威的數(shù)據(jù)，調(diào)查的事實(shí)來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。
而且從實(shí)戰(zhàn)的角度來(lái)說(shuō)，旁證博引和引經(jīng)據(jù)典都是不切實(shí)際的。比如我們想引用一句一個(gè)名人想說(shuō)的名言?？赡芪业哪X袋里面就沒(méi)有幾句名人名言，縱使我懂得我也不一定可以表達(dá)出來(lái)，最可怕的是我連里面提到的人物都表達(dá)不出來(lái)。比如我想舉一個(gè)撒切爾夫人的名言，但連撒切爾都不會(huì)說(shuō)，這反而弄巧成拙。
主持人：有很多學(xué)生沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)突擊一下英文，很多情況下都是短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)之后通過(guò)雅思考試，這一類的學(xué)生會(huì)在網(wǎng)上下載很多模板文章，當(dāng)遇到類似的考題的時(shí)候會(huì)把相關(guān)的內(nèi)容放到模板當(dāng)中。
吳建業(yè)：覺(jué)得對(duì)于這樣的問(wèn)題要一分為二來(lái)看，首先我們要承認(rèn)模板的價(jià)值，但不能太過(guò)依賴模板。有一些培訓(xùn)老師和機(jī)構(gòu)過(guò)分依賴模板，往往在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中要求老師一定按照提供的9分優(yōu)秀模板撰寫(xiě)這些文章。這樣會(huì)導(dǎo)致一個(gè)極大的危害是大面積的雷同，大批量生產(chǎn)肯定是商品，價(jià)值肯定高不過(guò)藝術(shù)品。所以我在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中強(qiáng)調(diào)不要在網(wǎng)上下載所謂的高分模板，這樣的話危害性很大。但我們也不可以走極端，我自己揮灑自如。
我覺(jué)得最好的方法就是個(gè)性化的“八股文”。“個(gè)性化的八股文”既解決了模板的重復(fù)性，也解決了揮灑自如的問(wèn)題。
主持人：有的同學(xué)說(shuō)我揮灑自如的時(shí)候把我最真實(shí)最好的觀點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，可以吸引考官，得到高分。
吳建業(yè)：有不少的學(xué)生有這樣的想法，但這樣的個(gè)性化觀點(diǎn)危害也是很大的。我剛才說(shuō)的“個(gè)性化八股文”主要指的是兩類同學(xué)，一類是按照模板進(jìn)行填空式的作文，還有一個(gè)就是完全揮灑自如。我指的“八股文”就是每一種文章在寫(xiě)的時(shí)候都要涉及到一些表達(dá)方式，比如我們寫(xiě)結(jié)語(yǔ)的時(shí)候會(huì)用到“總之、總而言之等等”。我們要表明這個(gè)論證的層次感，肯定會(huì)用“首先”，“其次”等等。但你不能看到某一篇文章遇到“第一”、“第二”等等就去模仿，你模仿可以，但不能通篇的照抄結(jié)構(gòu)，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)入個(gè)性化的設(shè)計(jì)。
我在課堂上要求同學(xué)根據(jù)自己的寫(xiě)作習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣設(shè)計(jì)一個(gè)中文的模板，控制在100個(gè)字，250個(gè)字的文章要設(shè)計(jì)到一個(gè)“100字”的框架。那么是由老師翻譯還是我自己翻譯呢？老師翻譯會(huì)容易雷同，而自己翻譯會(huì)容易產(chǎn)生很多低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。我覺(jué)得設(shè)計(jì)的個(gè)性化模板要牢記中文的表達(dá)在英文的報(bào)刊、范文和文章當(dāng)中尋找這些表達(dá)。
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比如我們要寫(xiě)一篇肥胖問(wèn)題的開(kāi)頭，一開(kāi)始我們會(huì)引用數(shù)據(jù)，但引用數(shù)據(jù)有很多的表達(dá)方式，你可能會(huì)根據(jù)最近的一個(gè)調(diào)查，還可以用數(shù)據(jù)顯示，還可以用“某某大學(xué)做的調(diào)查”這就是中國(guó)的八股。但你平時(shí)上網(wǎng)，看英文雜志的時(shí)候就要看一下有什么類似的表達(dá)，可以摘下來(lái)包裝，但不要照搬。比如我們積累了十多句類似引用數(shù)據(jù)的表達(dá)方式，在這些表達(dá)方式當(dāng)中選擇最適合表達(dá)自己的句子進(jìn)行個(gè)性化的組裝，設(shè)計(jì)好之后找一個(gè)專業(yè)老師潤(rùn)色，看一下是否有低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤以及其他的問(wèn)題。老師確認(rèn)之后認(rèn)可你這個(gè)模板，你就可以用這個(gè)模板大膽的做練習(xí)。
還有同學(xué)問(wèn)，如果我天天寫(xiě)文章都用這個(gè)模板，我會(huì)覺(jué)得非常的枯燥無(wú)味，我自己都覺(jué)得不好意思。我覺(jué)得這就出了效果了，這就證明你已經(jīng)掌握了。在考官看來(lái)只見(jiàn)一次不覺(jué)得很惡心，所以我建議大家既不要只依靠模板，也不要揮灑自如。我建議“個(gè)性化八股”，這樣的話就比較容易取得7分以上的高分。
主持人：所以說(shuō)平時(shí)的積累也是很重要的。還有同學(xué)有這樣的想法，我們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，中國(guó)的學(xué)生就很強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，包括老托福的筆試有語(yǔ)法方面的考試，而在雅思以及新托福都沒(méi)有語(yǔ)法的考試，那是否語(yǔ)法就不重要了？是否我們12年的語(yǔ)法學(xué)習(xí)就可以應(yīng)付考試了？您認(rèn)為語(yǔ)法在考試當(dāng)中占有什么樣的作用？
吳建業(yè)：不少雅思考生對(duì)于語(yǔ)法在備考過(guò)程當(dāng)中有一定的誤區(qū)。比如新托福和雅思在考試當(dāng)中都沒(méi)有單列的語(yǔ)法考試。很多考生就會(huì)忽略，既然不考語(yǔ)法的項(xiàng)目我為什么要參與語(yǔ)法學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得這個(gè)危害是相當(dāng)大的。在這么多年的雅思教學(xué)當(dāng)中語(yǔ)法是決定考生是否可以考6分很重要的一個(gè)因素。
不少大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為自己6級(jí)考得不錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)不會(huì)在語(yǔ)法上出錯(cuò)誤，但在寫(xiě)作過(guò)程中以前一些沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)法就容易出錯(cuò)誤。如果你不經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)會(huì)很容易犯低級(jí)的錯(cuò)誤。千萬(wàn)勿以惡小而為之，語(yǔ)法一定要重視千萬(wàn)不要犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。語(yǔ)法要注意的第一個(gè)問(wèn)題是簡(jiǎn)單句不要出現(xiàn)“雙謂語(yǔ)”。第二個(gè)是“可數(shù)名詞”的單復(fù)數(shù)，而且在漢語(yǔ)當(dāng)中我們的名詞是沒(méi)有“可數(shù)”和“不可數(shù)”的區(qū)別。 比如我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“Give me a book”類似這樣的錯(cuò)誤屢見(jiàn)不鮮。其實(shí)這個(gè)也不難糾正，但卻被大多數(shù)的考生忽略了。所以我要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要多做一些改錯(cuò)練習(xí)，然后點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生在改錯(cuò)的過(guò)程中知道為什么。
主持人：同學(xué)可能看到這些錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)說(shuō)，我怎么可以犯這樣的錯(cuò)誤呢？
吳建業(yè)：第二天的作業(yè)一交上來(lái)，“英雄所錯(cuò)略同”。
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主持人：那么學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中怎樣展示自己的英文水平呢，是不是用一些很難的詞就會(huì)表達(dá)出自己的英文水平？
吳建業(yè)：我覺(jué)得這就是中國(guó)考生的一個(gè)擔(dān)心，希望通過(guò)用一些非常大的詞，甚至有一些老師提出要在眾多的考生當(dāng)中脫穎而出一定要用十幾個(gè)連考生都不太會(huì)用的詞，這是一個(gè)誤導(dǎo)。
我們平時(shí)在措詞的過(guò)程當(dāng)中樸實(shí)為上，但樸實(shí)并不代表用太低級(jí)的詞匯，并不鼓勵(lì)大家用一些口語(yǔ)詞匯，寫(xiě)作和口語(yǔ)還是有文體上的詞匯。我們寫(xiě)作的時(shí)候盡量用寫(xiě)一般學(xué)術(shù)詞匯，但也沒(méi)有必要追求一些特別偏的費(fèi)舊詞匯。
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