1、學(xué)生來找工作。
這個(gè)聽得巨差。
學(xué)生：嗨，老師，我來報(bào)名志愿者。主要是什么工作啊(此處有題目，問學(xué)生來干嘛：答案是D，來找活干Temporary job)
老師：很多，包括檢查學(xué)生的ID….(這里沒聽清，總之是一個(gè)關(guān)于選舉vote的活動(dòng))。(此處有題目，雙選，問志愿者干嘛，我選了一個(gè)查ID，蒙了一個(gè)啥，呵呵。愿主保佑我及我以后蒙的所有的題目。。。阿門)我們這活動(dòng)就兩天，不過，我們這可是志愿者。
學(xué)生：我知道，就是沒有錢嘛 no pay
老師：雖然沒有錢，但是將來可以寫進(jìn)簡(jiǎn)歷。
學(xué)生：還需要干嘛呢?
老師：幫助用什么機(jī)器(這一部分沒聽清，是幫助set up機(jī)器呢，還是操作機(jī)器)數(shù)選票;不用你們?nèi)斯?shù)，是機(jī)器數(shù)。
學(xué)生：我不會(huì)，有人教嘛。
老師：有，會(huì)有一個(gè)人教你。你會(huì)和一個(gè)人組成partners一起干的
學(xué)生：哦?那我再想想，我向和舍友報(bào)一組行嗎，他也報(bào)了(此處有題目，問學(xué)生為什么要reconsider about 他的sign up。答案是，聽說有partner)。我查查行嗎?
老師：不行，我這里只有表，沒有已登記信息。你先填表吧。
學(xué)生：我想回去問問，看他報(bào)什么了。
學(xué)生：你先填表吧，先填先得——你先填了，就能挑你想要的職位了。我們剩下的職位不多了。(此處有問題，問為什么老師老催著填表。答案是，能得到what he want的職位)
學(xué)生：那我先填，再問問我舍友，要是不行那我回頭能改嗎?
老師：恐怕不行。你先填吧。(PS我要是那老師，早不耐煩了，NND，求你小子填表還不填，要不是看你是未來的苦力，姑奶奶才不搭理你呢。。。。)
學(xué)生：那我先回去問問舍友吧，他指不定在哪里上自習(xí)呢。我很快就回來。表我先拿著了哈(此處有問題，問學(xué)生下一步干啥。答案是，找舍友問清楚。)
2、ART HISTORY
藝術(shù)史和歷史密不可分。藝術(shù)的發(fā)展受到歷史的重要影響。我們這節(jié)課就來說說維多利亞時(shí)代的歷史及其技術(shù)進(jìn)步對(duì)藝術(shù)的影響。(此處有問題，問本文主要在說什么)。
維多利亞時(shí)代持續(xù)的時(shí)間非常長(zhǎng)，其中又可以分為許多小時(shí)期。最重要的一個(gè)進(jìn)步是藝術(shù)的廣泛普及。原因有二：一，記不住了;二，印刷術(shù)的發(fā)展，使得藝術(shù)更加接近大眾。1850?(年代記不住了)的一次大型展覽，吸引了數(shù)萬(wàn)的參觀者，恰恰說明藝術(shù)在當(dāng)時(shí)的廣泛影響力(此處有題目，為舉這個(gè)展覽的例子是為什么)。
對(duì)藝術(shù)本身帶來的變化則是：
一，創(chuàng)作者隊(duì)伍發(fā)生了變化，藝術(shù)家從依附于宮廷到脫離宮廷，定居于廣袤的鄉(xiāng)村;
二，創(chuàng)作的題材發(fā)生了變化，從宮廷主題發(fā)展到普通的人和事;(此處有細(xì)節(jié)題出現(xiàn))
三，藝術(shù)品變小了small。前維多利亞時(shí)代的藝術(shù)品宏大無比，動(dòng)不動(dòng)就是教堂穹頂，現(xiàn)在則關(guān)注在小的物件上。(多選，維多利亞時(shí)代的藝術(shù)特色：答案：二、三)