根據(jù)近年托福聽力的發(fā)展趨勢(shì)來看,聽力難度有增加的趨勢(shì),這主要表現(xiàn)在場(chǎng)景的變化更加豐富,核心詞的替換現(xiàn)象更加普遍。這就需要我們采用一種立體的聽力訓(xùn)練法。橫向來看我們要以聽抄和快速讀題的方法作為基礎(chǔ),縱向我們要進(jìn)行單詞,場(chǎng)景和題型三個(gè)層面的突破。
提高聽力最好的方法是“聽抄”
同學(xué)們聽力成績不高的一個(gè)重要原因在于對(duì)托?？荚嚨某鲱}思路不熟悉。因?yàn)橥懈？荚嚳疾斓牟粌H是對(duì)主要內(nèi)容的把握,同時(shí)也考察同學(xué)們對(duì)細(xì)節(jié)的把握,即 ‘所聽即所答’。這里的兩個(gè)難點(diǎn)一個(gè)是細(xì)節(jié)往往容易被忽視,特別是沒有得到系統(tǒng)訓(xùn)練之前,第二個(gè)就是單詞的拼寫。所以,對(duì)于這種以考察細(xì)節(jié)為主的考試類型最好的訓(xùn)練方法是‘聽抄’。
聽抄是一種在聽寫的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的聽力訓(xùn)練方法。它包括聽寫、跟讀、重聽這三個(gè)層層遞進(jìn)的步驟。正確的做法包含三個(gè)‘三遍’和一個(gè)‘三十分鐘’。第一個(gè) ‘三遍’是指同學(xué)們應(yīng)該在脫離聽力原文的基礎(chǔ)上以句子為單位把聽力材料先聽三遍,這個(gè)步驟和聽寫是一樣的。
第二個(gè)‘三遍’是指針對(duì)剛才第一個(gè)三遍中沒有聽懂的地方對(duì)照聽力原文跟讀三遍。這往往是同學(xué)們忽視的卻異常重要的部分,因?yàn)檫@就是對(duì)沒有聽懂的地方的發(fā)音和拼寫熟悉的過程。最后一個(gè)‘三遍’是脫離聽力原文把剛才跟讀的地方再聽三次,很顯然最后的這個(gè)三次是在發(fā)音正確的基礎(chǔ)上增強(qiáng)同學(xué)們的聽力敏感度。
相信這三個(gè)逐步遞進(jìn)的三遍訓(xùn)練結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)于這個(gè)語言點(diǎn)就完全可以掌握了。最后的這個(gè)‘三十分鐘’指的是每天聽抄的時(shí)間保持在三十分鐘比較適宜,即達(dá)到了一定的訓(xùn)練強(qiáng)度,又不至于負(fù)擔(dān)過重。
對(duì)于聽抄的內(nèi)容同學(xué)們又有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。有很多同學(xué)喜歡用英語新聞聽力如VOA或BBC或者是新概念英語來練習(xí)托福聽力。這兩種材料對(duì)于練習(xí)聽力是有很大的幫助的,但是由于托福聽力的內(nèi)容主要是SURVIVINGENGLISH和CAMPUSENGLISH,主要的場(chǎng)景涉及的是學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,如住房場(chǎng)景,圖書館場(chǎng)景,課堂學(xué)習(xí)場(chǎng)景和研究場(chǎng)景。
這些與以上兩種聽力材料的內(nèi)容重合性太小,所以往往同學(xué)們?cè)谝陨蟽煞N聽力材料中積累起來的詞匯在托福聽力中的復(fù)現(xiàn)率很低,因此對(duì)于托福聽力來說它們無疑不是一種高效的復(fù)習(xí)材料。所以建議同學(xué)們就把劍1-劍6的聽力內(nèi)容或是市面上的一些仿真模擬題作為聽抄的主要內(nèi)容。如果還有時(shí)間,建議同學(xué)們聽一些電影聽力,以生活為主要題材的一些肥皂劇就是不錯(cuò)的選擇,例如《FRIENDS》等。
另外一個(gè)影響同學(xué)們托福聽力的主要因素是同學(xué)們的讀題能力。托福聽力的每個(gè)section都會(huì)給考生一定的時(shí)間讀題,而如果能夠有效的讀題將能在做題過程中提高40%-50%的正確率。而如果想要在讀題時(shí)間內(nèi)用精讀的方法把每個(gè)單詞都讀完是不可能做到的,所以就需要同學(xué)們有選擇性的讀,快速的讀,這就需要同學(xué)們培養(yǎng)和熟練掌握速讀能力和題型定位法。
所謂的速讀就是學(xué)會(huì)抓住一個(gè)句子的keywords,簡(jiǎn)單的來說也就是這個(gè)句子的主干,如果從詞性上分析,大致包括句子中的名詞,動(dòng)詞,形容詞這三類。同學(xué)們平時(shí)可以找一些英語文章,單詞難度不要太高,保證90%以上的內(nèi)容都要能夠看懂。這樣每天練習(xí)10-20 個(gè)句子,每個(gè)句子用掃視的方法,只看關(guān)鍵詞,剛開始的時(shí)候可以邊看邊用筆畫出來,慢慢可以過渡到只看不畫,每個(gè)句子爭(zhēng)取在2秒內(nèi)讀完。