口語：
1.說一個你喜歡的老師，以及你為什么喜歡。
2.你喜歡對變化作出立即反應和決斷，還是經(jīng)過深思熟慮后再做決定?
3.閱讀講的是有人寫信給學校，要求把期末的1天的復習之類的活動延長至3天。
男生問女生：你有什么看法。女生說：不太好。第一，學習應該是一個持久而長期的過程，不是在最后期末時來一蹴而就的。第二：professors到期末都很忙，學生也不好make a appointment with them。(這題以前的機經(jīng)里有)
4.閱讀講植物root systems在 desert里對水的吸收情況。lecture說，一種cerstore(拼寫不確定)plant,在 desert里有space far away from other plants.因為第一：它的 root system can get access to the water to survive.第二：它的根會 release chemical， 當其他植物接觸到它的chemical時，會導致停止生長，所以其他植物會move away。因此它能獲得大量的水源。
5.有個guest speaker在學校里有個lecture，講journal的。女生想去聽，但是不行，因為：第一：她有圖書館的part-time job。雖然boss might be easy，但是她上周才stop，所以不好這么頻繁的請加。第二：她可以事后借 video tape來看，但是缺點在于不能與speaker直接溝通問問題。
6.商業(yè)的 business strategy of second interest。兩種方法：提供給買電腦的顧客free video games， 因此當顧客不清楚是否要購買電腦時，video games 可以促使他們購買。第二：提供free computer lesson?？梢詍aintain顧客，獲得及時的反饋。