一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和人文科學(xué)知識(shí)，具有一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和跨文化交際能力，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握一定的科研方法，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和所學(xué)專業(yè)知識(shí)在教育教學(xué)、管理、經(jīng)貿(mào)、出版、科研、醫(yī)療等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、編輯和研究的應(yīng)用型語(yǔ)言專門人才。
二、培養(yǎng)要求
熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，身心健康，具有遠(yuǎn)大理想和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神。具備較為系統(tǒng)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)及讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)、譯的基本技能，掌握英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、文化等專業(yè)知識(shí)。了解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法。達(dá)到國(guó)家或省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)水平。初步掌握一門第二外語(yǔ)。
三、主干學(xué)科 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
四、主要課程(共17門)
基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、英語(yǔ)高級(jí)口譯、英語(yǔ)聽(tīng)力、英國(guó)文學(xué)選讀、美國(guó)文學(xué)選讀、英美文化、翻譯理論與實(shí)踐、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)學(xué)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫作與編輯、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、第二外語(yǔ)。
五、課程設(shè)置
必修課類(共35門、163學(xué)分)
公共基礎(chǔ)課(共7門、31學(xué)分)
| 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | |
| 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 54 | 3 | 軍事理論 | 72 | 4 | |
| 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 | 36 | 2 | 體育 | 130 | 8 | |
| 馬克思主義基本原理 | 54 | 3 | 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 90 | 5 | |
| 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 | 108 | 6 |
專業(yè)基礎(chǔ)課（共9門、68學(xué)分）
| 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | |
| 基礎(chǔ)英語(yǔ) | 408 | 23 | 英語(yǔ)聽(tīng)力 | 200 | 11 | |
| 英語(yǔ)泛讀 | 136 | 8 | 英語(yǔ)口語(yǔ) | 208 | 12 | |
| 英語(yǔ)語(yǔ)音 | 36 | 2 | 英語(yǔ)語(yǔ)法 | 36 | 2 | |
| 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論 | 72 | 4 | 預(yù)防醫(yī)學(xué)概論 | 54 | 3 | |
| 臨床醫(yī)學(xué)概論 | 54 | 3 |
專業(yè)課（共18門、64學(xué)分）
| 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | 課程名稱 | 學(xué)時(shí) | 學(xué)分 | |
| 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)讀 | 36 | 2 | 基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作 | 72 | 4 | |
| 英語(yǔ)測(cè)試 | 72 | 4 | 第二外語(yǔ)（日語(yǔ)/法語(yǔ)） | 216 | 12 | |
| 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論 | 36 | 2 | 美國(guó)文學(xué)選讀 | 36 | 2 | |
| 高級(jí)英語(yǔ)寫作 | 72 | 4 | 高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力 | 72 | 4 | |
| 高級(jí)英語(yǔ) | 144 | 8 | 翻譯理論與實(shí)踐 | 72 | 4 | |
| 英美文化 | 36 | 2 | 英國(guó)文學(xué)選讀 | 36 | 2 | |
| 英語(yǔ)高級(jí)口譯 | 72 | 4 | 英美報(bào)刊閱讀 | 36 | 2 | |
| 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)文獻(xiàn)選讀 | 36 | 2 | 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫作與編輯 | 36 | 2 | |
| 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)學(xué) | 36 | 2 | 學(xué)位論文寫作 | 36 | 2 |
六、修業(yè)年限、學(xué)年教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)
1、修業(yè)年限：4年
2、學(xué)年教學(xué)
第一學(xué)年：公共基礎(chǔ)課通識(shí)教育學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語(yǔ)課程;打?qū)嵱?jì)算機(jī)基礎(chǔ);學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論。
第二學(xué)年：加強(qiáng)基礎(chǔ)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí);提升英語(yǔ)“聽(tīng)、“說(shuō)”和“寫”的能力;學(xué)習(xí)第二門外語(yǔ)(法語(yǔ)或日語(yǔ));學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)概論和預(yù)防醫(yī)學(xué)概論。
第三學(xué)年：學(xué)習(xí)高級(jí)英語(yǔ)課程;了解英美文化和英美文學(xué);學(xué)習(xí)翻譯理論，進(jìn)行翻譯實(shí)踐;學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué);鍛煉英語(yǔ)口譯能力。
第四學(xué)年：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫作與編輯;加強(qiáng)英美報(bào)刊閱讀;掌握學(xué)術(shù)論文寫作技巧;完成16周畢業(yè)實(shí)踐和論文答辯。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)
| 序號(hào) | 實(shí)踐環(huán)節(jié) | 內(nèi)容 | 學(xué)分 | 實(shí)施途徑 建議安排的時(shí)間或?qū)W期 | 備注 （課內(nèi)課外） |
| 1 | 軍訓(xùn) （第一學(xué)年） | 教育部統(tǒng)一要求 | 4 | 學(xué)校統(tǒng)一安排 | 課外 |
| 2 | 計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯（包括英語(yǔ)口譯） （第一至第三學(xué)年） | 計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)“聽(tīng)”、“說(shuō)”和“譯” | 按課程教學(xué)大綱實(shí)施 | 課內(nèi)課外相結(jié)合 | |
| 3 | 社會(huì)實(shí)踐 （第一至第三學(xué)年） | 社會(huì)調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等 | 3 | 寒暑假到各級(jí)醫(yī)院或其他單位參加系列人文實(shí)踐活動(dòng)，并參加團(tuán)委布置的其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) | 課外 |
| 4 | 文化活動(dòng) （第一至第三學(xué)年） | 競(jìng)賽、比賽（含全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、文化、文藝、體育比賽等） | 學(xué)生自主在各個(gè)學(xué)期參加各類校園活動(dòng) | 課外 | |
| 5 | 畢業(yè)實(shí)習(xí) （第四學(xué)年） | 在各實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí) | 8 | 按課程教學(xué)大綱實(shí)施 | 課外 |
七、教學(xué)方法與考試考核要求
1.教學(xué)方法要求
引導(dǎo)教師更新傳統(tǒng)的教學(xué)思想，樹(shù)立“以學(xué)生中心、以輸出為驅(qū)動(dòng)、以能力為目標(biāo)”的教學(xué)理念，利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮外籍教師的語(yǔ)言和文化優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、鍛煉語(yǔ)言輸出能力的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)互動(dòng)，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
2.考試考核要求
根據(jù)課程特點(diǎn)、教學(xué)形式和教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程考核?？己诵问蕉鄻踊?、過(guò)程化，發(fā)揮成績(jī)?cè)u(píng)定方法對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的反撥和引導(dǎo)作用。
非主干課程提倡多樣化考試形式，學(xué)生課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目作業(yè)、調(diào)查報(bào)告等均可作為課程考試的評(píng)分依據(jù)。
八、學(xué)位及學(xué)分要求
學(xué)生在校學(xué)習(xí)必須完成190學(xué)分，其中必修課165學(xué)分，選修課10學(xué)分(其中人文藝術(shù)類選修課不低于4學(xué)分)，社會(huì)實(shí)踐3學(xué)分，畢業(yè)實(shí)習(xí)8學(xué)分，學(xué)位論文寫作4學(xué)分。學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束，完成規(guī)定的學(xué)分，通過(guò)畢業(yè)論文答辯，并通過(guò)國(guó)家或江蘇省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試及全國(guó)大學(xué)專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試后，方可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。