一年級(jí)
一年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)
1、十幾減9
2、加減混合
3、認(rèn)識(shí)人民幣
4、8 、7、 6、加幾
5、9加幾
老師和家長(zhǎng)怎么抓
1、 湊十法計(jì)算。
湊十法加減法都可以使用。如“n—9”就可以計(jì)算為“n—10+1”;“9+n”可以計(jì)算為“10+n—1”。
2、食物算術(shù)法。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，孩子對(duì)自己喜歡的食物是非常敏感的，根據(jù)這一點(diǎn)，在和孩子的生活中，家長(zhǎng)可以根據(jù)食物對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法教育。
3、給孩子講解人民幣上的圖。
孩子認(rèn)識(shí)了錢(qián)幣上的數(shù)字，就會(huì)知道錢(qián)幣的大小，所以父母有必要先教孩子學(xué)認(rèn)錢(qián)幣上的大小寫(xiě)數(shù)字，還要讓孩子學(xué)識(shí)中華人民共和國(guó)這幾個(gè)人民幣上的大字，并要讓孩子理解元、角、分的概念與換算。
二年級(jí)
二年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)
1、進(jìn)位加
2、不退位減
3、不退位加
4、5的懲罰口訣
5、2、3、4的乘法口訣
老師和家長(zhǎng)怎么抓
1、要讓孩子認(rèn)識(shí)兩位數(shù)數(shù)字的結(jié)構(gòu)
分辨“十位”和“個(gè)位”,例如“14”,包含一個(gè)“10”,一個(gè)“4”,特別是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了，才能接受兩位數(shù)的運(yùn)算。
2、“平十法”(砍尾法)
以15-8=?為例，可以將其拆成連減法來(lái)計(jì)算，15先減去5，再減去3.
三年級(jí)
三年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)
1、估算 22.19%
2、時(shí)間的計(jì)算 14.26%
3、秒的認(rèn)識(shí) 13.63%
4、兩位數(shù)減兩位數(shù) 11.42%
5、兩位數(shù)加兩位數(shù) 11.29%
老師和家長(zhǎng)怎么抓
1、填空題
有意識(shí)地設(shè)計(jì)了一些估算的填空題，如黑板長(zhǎng)4( )，課本寬18( )，一條大青魚(yú)重2( )，一輛卡車(chē)載重2( )，幫助學(xué)生建立相應(yīng)的教學(xué)單位的觀念，通過(guò)這些練習(xí)加深孩子們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。
2、湊整估算
該方法在日常生活中是運(yùn)用最廣泛的，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基本的估算方法，即把數(shù)量看成比較接近的整數(shù)或整十整百整千數(shù)再計(jì)算。
3、時(shí)間算法要清楚
時(shí)跟時(shí)相加減，分跟分相加減，滿60分進(jìn)1時(shí)，不夠時(shí)1小時(shí)作60分。
4、 兩位數(shù)加減法口訣
個(gè)位減不過(guò)時(shí)，要從十位借，借一當(dāng)十。
從十位借，要打借條，也就是退位點(diǎn)一定要標(biāo)記。
十位上被借走了1，計(jì)算十位時(shí)一定要記得減去這個(gè)1.
四年級(jí)
四年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)
1、億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí) 26.67%
2、公頃和平方千米 23.07%
3、筆算除法 19.32%
4、用小數(shù)計(jì)算 19.12%
5、小數(shù)與單位換算 18.40%
老師和家長(zhǎng)怎么抓
1、建立數(shù)位順序表
2、明晰易錯(cuò)點(diǎn)
在“小數(shù)除法”的教學(xué)中，移動(dòng)被除數(shù)，除數(shù)小數(shù)點(diǎn)是必不可少的環(huán)節(jié)，有些學(xué)生由于疏忽，通常會(huì)出錯(cuò);“商不變的性質(zhì)”和“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”不會(huì)運(yùn)用。
3、幫助孩子理解
整十?dāng)?shù)或整百數(shù)除以一位數(shù)，可以先把整十?dāng)?shù)或整百數(shù)看成幾個(gè)十或幾個(gè)百，計(jì)算出的結(jié)果就是多少個(gè)十或多少個(gè)百。
4、找對(duì)記憶方法
長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位、時(shí)間單位等原始概念的進(jìn)率就只能死記;而對(duì)于一些如面積單位、體積單位等一些二級(jí)單位間的進(jìn)率，就可以讓學(xué)生掌握推算的方法。
五年級(jí)
五年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)
1、體積單位之間的進(jìn)率
2、最小公倍數(shù)
3、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)
4、最大公因數(shù)
5、質(zhì)數(shù)和合數(shù)
老師和家長(zhǎng)怎么抓
1、體積單位進(jìn)率表
2、可以用圖文的方式加強(qiáng)孩子的記憶
看看有沒(méi)有其他因數(shù)來(lái)辨別;數(shù)字太大，看尾數(shù)，尾數(shù)只有是1、3、7、9(自己好好想想，其他數(shù)都是可以找到除數(shù)的)，但是這些是必要條件，也就是尾數(shù)是這些的也不一定就是質(zhì)數(shù)了，在這基礎(chǔ)上要判定是不是還要除一下。
六年級(jí)
六年級(jí)算數(shù)薄弱點(diǎn)
1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)
2、分?jǐn)?shù)連除
3、混合兩步計(jì)算
4、小數(shù)乘以幾分之幾
5、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
老師和家長(zhǎng)怎么抓
1、乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)
整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與同分母分?jǐn)?shù)加法之間的微妙關(guān)系。
2、口訣要記牢
有括號(hào)先算括號(hào)，無(wú)括號(hào)從前到后，先乘除后加減。
3、轉(zhuǎn)換方法
將小數(shù)化為分?jǐn)?shù)計(jì)算。
4、明晰概念
讓孩子明白整數(shù)的倒數(shù)就是原來(lái)的數(shù)分之一，分?jǐn)?shù)的倒數(shù)就是將分子和分母調(diào)換。