演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇一
大家好!
開學已經(jīng)一個多月了。在這一個多月了，同學們大都能夠自覺地遵守學校制定的各項規(guī)章制度，特別是學校制定的小學生安全防范二十不準。
所以，在校內(nèi)，無論是大同學或是小同學，在課間、兩飯后的活動行為都更加規(guī)范。校內(nèi)外沒有了追逐、打鬧現(xiàn)象和瘋狂現(xiàn)象，沒有同學翻爬欄桿或在樓房的走廊里擁擠玩耍，同學們上下樓梯都能自覺地靠右緩行，課間活動規(guī)范有序?？傊?，在安全方面我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽儭?BR> 但是，我們要時刻保持清醒的頭腦和高度的警惕，絕對不能有絲毫的麻痹大意。我們要把安全工作始終放在首位時刻繃緊安全這根弦。做到天天講安全，時時講安全，人人都來關(guān)心安全。安全問題關(guān)系到千家萬戶，任何一個同學出事，都會影響到許多人的生活和幸福。
在這里我要特別提醒大家，不能把安全工作只掛在嘴上不放在心上。一定要注意明察時時刻刻可能發(fā)生的安全隱患。堅決杜絕在我們校內(nèi)外發(fā)生安全事故。只有安全做保障，我們才可能有一個良好的學習、生活環(huán)境，我們才能安心地坐在教室里學習，我們才能有一個快樂、幸福的生活。
最后，祝愿我們?nèi)w師生共同努力，讓安全永遠陪伴著我們，讓我們平平安安渡過快樂的每一天。
謝謝大家!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇二
那一個晚上，我突然覺得身體不舒服。便大叫“媽媽!媽媽!熱!熱!熱!”媽媽一聽，立刻從床上翻下來?！昂⒆?，你怎樣了啊!”說著，便用那雙粗糙的手摸了摸我的額頭?！霸懔?，發(fā)高燒了!別急，媽媽立刻把你送到周叔叔那去!”說完，她立刻把自我的大衣穿著，用小撲蓋把我包起來就直奔醫(yī)院。
盡管天下著豆大的雨點，可媽媽一刻也沒有延遲過。
路上，媽媽曾幾次摔到，可她卻說：“沒事，沒事”因為怕我被雨淋著，那把傘一向把我遮著。不時，有幾滴熱騰騰的淚水滴在我的身上!雨水“滴滴嗒塔”地打在媽媽的肩上濕透了媽媽的大衣。這時，媽媽緊緊的貼在我身上，我滾燙的身體能直接感覺到：媽媽的身體是冰冷的!
到了醫(yī)院，媽媽問周叔叔我怎樣樣了，周叔叔說我沒事，只是感冒了。這時，我模糊的看見，媽媽長長地“呼”了一口氣。
早上醒來，我發(fā)現(xiàn)胸口熱熱的，抬頭一看。啊!原先是媽媽!她昨日晚上就是這樣的陪我一晚上嗎
這時，我的眼睛濕潤了。這不就是母愛嗎是她在炎熱的夜晚給我們送來陣陣清涼的風!是她在陰涼的雨天為我們撐起一把遮雨的傘!是她抱著生病的我們滴下著急的淚!是她!是她!就是她!
有人說媽媽的愛如山、如海，但我更得媽媽的愛如涓涓清泉滋潤著我的心田，讓我覺得無比幸福!
媽媽的愛是一把雨傘，為我遮風檔雨;媽媽的愛是指南針，指引我前進方向;媽媽的愛是一艘小般，載我走向明天......
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇三
心中有陽光的人會無時無刻不感到開心、歡樂、完美，覺得每一天的活都充滿了期望。
這樣的人對待昨日向過往云煙，好的壞的全都過去了，不再留戀。對待今日想早晨八點鐘的太陽，朝氣蓬勃。對待明天都懷著無限的憧憬與完美。
我何嘗不想這樣?想要快歡樂樂的。可是心中的陽光不配合啊，它來了，又走了。
當它來的時候，它能激勵我樹起信心，能將我從黑暗的山洞中拉出來，看到陽光的明亮，它能讓我從埋頭痛哭中抬頭挺胸，擦干眼淚繼續(xù)埋頭苦干。
可不知怎樣的，它走了，它悄悄的從我身邊溜走了。若將我的生活比作一艘輪船的話，那么它的走使我的生活失去了掌舵人，幾度被海上的狂風巨浪卷入海底;它的走讓我變得心煩，變得暴躁，變得想太多，沒有任何東西，任何信念支持我，讓我安靜，讓我舒心，它的走讓我變得沒有精神，晚上睡不著，早上醒不來。
它走后的日子，我完全不明白是怎樣過來的，渾渾噩噩。仿佛是心里的一座大山忽然崩塌，一聲巨響后，一切的事物皆被夷為平地。就像那一艘正在行駛的巨輪，所有的人都看好它會華麗麗的行駛到岸邊，可沒想到中途遇到海嘯，遇到冰山，那樣豪華的巨輪終不敵那巨大的天然屏障，就這樣，在大風大浪中銷聲匿跡了。
在一切風平浪靜之后，我的心中又燃燒著熊熊烈火，想要到處噴射，到處發(fā)泄。每當坐在教室，看到其他人一副淡定的面孔時，我的心卻亂成了一團麻，努力的梳理可依舊是剪不斷，理還亂。坐在椅子上也是如坐針氈。
在一陣密密麻麻，“狂風怒吼”后，我累了，全身無力，思想沒有意識，告訴自我要堅持，可終究抵擋不住睡神對一我的召喚，就這樣我理解了它的召喚，在課堂上打了一又一次的盹兒。
到了晚上，躺在床上，翻來覆去，一會兒側(cè)臥，一會兒平臥，一會兒蒙頭，一會兒將被子踢開。一會兒，我最終忍受不了我的煩躁，就起來做了一堆劇烈運動，累了，也就睡了。當時我還訝異，睡神為什么不對我發(fā)起召喚了呢?
心中的陽光，它走了，狠心無情的拋下我一個人走了。留下了一個全身無力、喪失意識的我;它走了，帶走了我依靠的大山和掌舵人;它走了，就這樣不打一聲招呼，悄無聲息地走了，就連一個挽留的機會也不給我。
心中的陽光，你會回來的，相信你必須是嫌在我體中待著太悶了，所以偷偷溜出來，放松心境，增長見識。
我相信，你必須會回來的。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇四
親愛的同學們：
大家好!
我是播音員~~~。
學校，是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛(wèi)生靠大家"的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。
我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)。這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學校應努力培養(yǎng)學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛(wèi)生習慣入手，從而使學生通過自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛(wèi)生"的好風氣。
我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，作一名“紳士”型學生。
我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇五
尋找一份寧靜
每到夜深人靜的時候，總想尋找一份寧靜，找一個獨處的空間，然后讓自己的思緒隨風飄蕩，在胡思亂想的寧靜中暫且逃避一下。當靈魂承受不住生活的負載時，只能向天空發(fā)出累了的訊號，太累了，這種累的感覺可不是常人能夠想象。每一天都想讓自己的心靈找到一份寧靜，然而，真的很難。
人從生下來的那天起，就注定了要伴隨一輩子的情感以及生活的不如意，命運是注定了的，要想改變自己的命運，就得與所有的不幸和坎坷抗衡，選取適當?shù)奶颖?，那只是無謂的徒勞。逃避有時可能就那么一分鐘，或者也只能得到了一分鐘的靜謐，或許在寧靜中忽然有所悟，人不能活得太累了。我常常這樣安慰自己。
世上本無事，庸人自擾之?；蛟S我只是一個庸人罷了。為什么要去尋找什么的寧靜呢?其實是想期望平和，在今年這個不平凡不好過的日子里。我反思了又反思。大多數(shù)的時間里我根本不明白自己在干什么。生活中的種種，總是在一些特定的日子里牽動人的思緒。說到尋找的寧靜，每個人都期望擁有這一刻。而對我來講，獨處的時刻中可能這種感覺更重一些，然而那并不是絕對的。有些時候，雖然人在喧鬧嘈雜的環(huán)境中，但是心早已經(jīng)飛到不知什么樣的境界中去了，經(jīng)常顏面依笑的我，在內(nèi)心的恒定已經(jīng)將一切紛雜的事物看穿看透。
人有時會假扮一副世外高人的模樣，其實不然，這一切的外形也緣于無數(shù)次摸爬滾打，然后是反思的終結(jié)。沒有真正好處上的激動，沒有對生命對自然真正發(fā)自內(nèi)心的崇敬，沒有一種對人生、對世界的感激與欣賞，沒有那種通透的理解，沒有一顆善良的易感的心靈，也就沒有最后的悟醒，更沒有那種自然而然地流露出來的恬淡與超脫。
許多時候為了尋求寧靜而產(chǎn)生的動力，遠遠大于一切外部事物所引發(fā)的某種力量，每一個人在追尋寧靜的過程中，也可能是一種精益求精的過程。這是為什么呢?我笑著問自己。對于一個真正融入生活中的人來說，會感嘆世界造物的神奇。會對生命和自然發(fā)自內(nèi)心的崇敬與關(guān)心，這才是一種真摯的感激與贊嘆。
在這樣的時刻，我想象人是平靜的，更是自然與神明相契相知的。如果要真正尋找寧靜，對于凡夫俗子的我來講，是相當?shù)钠D難，如果想到達如水般澄清的人生最高境界，那簡直是像天空上的神仙了。
只要我們所有的人，憑著善良與本質(zhì)，去愛護萬物的神奇，去體驗生命的瑰麗，去享受人間的溫暖，寧靜就已經(jīng)悄悄地蒞臨于我們中間了。一切順其自然，或者說是安于自然是一種真空狀態(tài)，它代表著一種人生的大智慧與大境界，不為擁有的而欣然，也不為失去的而悵然。這種狀態(tài)下的人以敬畏的態(tài)度看待自然，以平等的態(tài)度看待與自己有關(guān)聯(lián)的人，在認識自身局限性的同時，也有承擔苦難的勇氣。安于自然表示的是一種深度，一種充盈，一種隱含生命的平穩(wěn)之流。再者讓我們環(huán)視四周，看一看街上匆匆行走的人群，看一看坐在打字機后面涂脂抹粉的可憐的姑娘，掃一眼奔波勞碌的家庭主婦以及捶胸頓足的男人，在這些地方還有隱含生命的平穩(wěn)之流嗎?
那些曾溫暖過我們肌膚的人，濕潤過我們眼睛的事，那些讓我們苦苦掙扎遭遇以及固執(zhí)守望的感情，那些想留也留不住的快樂日子，那些想忘也忘不掉的愛戀，從塵封的記憶里揀出來細細擦拭，總會有些悲涼。四季總是在生命里輪回，無論我們緊緊握著還是恣意去打開它，它從來不會為誰稍稍停歇過。我們還未謝幕，已有人急急等著登臺，幕合幕啟，戲還是擺在那里的，換的只是演員。我們上演，我們精彩或者拙劣，都已塵埃落定。
清晨起來聽一聲鳥鳴，掬一縷山泉的清風，為尋一份安寧，獲得精神的貫通和心靈的清潔，在澄澈的境界中走向一個嶄新的世界。即使是草葉上的一滴露珠，你也能夠看到一輪小小的完整的月亮。真摯與宏偉生于安謐。有道是千江有水，千江有月。
我們隨緣，讓自己心靈淡然，從容淡定地對待我們的生活吧。心靈的安寧只是暫時的，人的心永久不會得到滿足，無論是感情也好，事業(yè)也罷，過去的就讓它成為過去。把握此刻的分分秒秒才是我們最需要做的。我認為能活著已經(jīng)很幸運了，難道不是嗎?對生活奢望太高，反而失望更大，命里有的終須有，命里無的，強求也是枉然。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是自我管理，自主發(fā)展。
時下，自我管理，自主發(fā)展在學校內(nèi)被越來越頻繁地提及，老師和同學們逐漸對之予以重視。那么，什么是自我管理，自主發(fā)展呢?
自我管理一詞在同學們的日常學習生活中無處不在。比方說，學生成立學生會來管理同學們的紀律，還有同學們對自身行為的要求等都屬于自我管理。我認為，自我管理包含兩個方面：一是同學們憑借自己的力量(諸如學生會等組織)來維持學校紀律，不需要學校領(lǐng)導老師等參與管理;二是同學們對自身行為規(guī)范的約束。無論從哪方面而言，自我管理對提高同學們的素質(zhì)，提升同學們的道德層面，增強同學們在未來社會的競爭力具有極大的積極作用。
而自主發(fā)展正是基于自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將自我管理，比作大樹的根基，將自主發(fā)展比作大樹的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹才能健康地生長。實際上對于同學們來說，自我發(fā)展是指同學們敢于在基于學校所學知識與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時要把握時間，把握機會，通過自己不屑努力來創(chuàng)造美好的明天。同學們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學們的意志品質(zhì)，增強同學們的自主能力。擁有這一能力對于同學們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
那么如何自我管理，自主發(fā)展呢?對同學們而言，自我管理要求同學們有一定的自制力，能夠按照社會法律，社會公德和學校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時同學們還要有一定的客觀評價自我的能力，當出現(xiàn)問題時，要站在客觀立場來評價自己的行為并根據(jù)評價積極解決問題。自主發(fā)展則要求同學們有一定獨立性，能夠憑借自己的努力來發(fā)展進步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學會自主發(fā)展，尤其針對女生。獨立解決問題，獨立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來。
自我管理，自主發(fā)展有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會競爭力。我們海灣高中的學子更應學會自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來更好地在社會上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風發(fā)，斗志昂揚的新時代高中生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇七
世間萬事萬物都息息相關(guān)，于是無論在生活中，學習中還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而完美，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自我的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。
水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會給它供給依靠，岸也會因它而充滿價值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會永遠輕輕地流淌下去。
生活中許多時候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。
是生命，我們就注定了要學會合作，這是不變的真理。
整個宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動植物、微生物。在天體星系中，太陽與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是經(jīng)過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自我的軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有經(jīng)過合作，豆科植物給根瘤菌供給養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們經(jīng)過合作，互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物經(jīng)過分解有機物而使自我生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因為有微生物的分解作用才能堅持平衡。
既然整個宇宙都是一個合作的整體，作為人類，我們更應當懂得合作，學會合作。
在nba球賽中，正因為隊員們的合作才能取得團體的最終的勝利。
在學習中，唯有懂得與教師合作，我們才能更好的提高。
叔本華說過：一個人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。
應對正在構(gòu)建和諧社會的我國，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個和諧而完美的世界。
懂得合作，學會合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會更成功。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇八
各位老師、同學們：
大家好!今天國旗下講話的主題是《關(guān)注食品安全，保障身體健康》。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對健康和食品安全更加關(guān)注，食品安全已經(jīng)成為關(guān)系到國民健康、社會穩(wěn)定的重要因素。
對于你們這些正在成長的學生而言，學習一些食品衛(wèi)生的知識、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，這是非常必要的。但我們經(jīng)?？吹接行┩瑢W在流動攤販處購買并食用沒有衛(wèi)生保障的食品。你知道那些看似誘人的食品背后隱藏著怎樣的危險嗎?據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門介紹，由于學生的零花錢相對有限，所以這些經(jīng)營者絕大多數(shù)是以便宜進便宜出為原則，購進一些三無產(chǎn)品，多數(shù)食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙熏食品，不僅會使食物營養(yǎng)成分變性，還有可能因為原料的質(zhì)量問題而造成毒害，嚴重危害青少年的生長發(fā)育和身體健康。
校園周邊的食品衛(wèi)生隱患不僅需要衛(wèi)生、城管、工商等執(zhí)法部門加大檢查管理力度，更需要同學們提高自我保護意識，自覺抵制不衛(wèi)生食品的誘惑。所以，在此我建議同學們：
1、要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護能力。在購買食品時，應選擇正規(guī)的大型商場和超市，同時注意食品包裝上有無生產(chǎn)許可證號、生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期。
2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑，盡可能在家里就餐。
3、養(yǎng)成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水，少喝含有防腐劑、色素的飲料。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持校園衛(wèi)生環(huán)境整潔。
同學們，食品安全關(guān)系你我他，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣是關(guān)鍵。希望我們每一位同學樹立食品安全意識，讓健康的生活永遠伴隨大家!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我在國旗下講話的題目是：中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗 中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
北宋大詩人、詞人、文學家蘇軾就在這傳統(tǒng)佳節(jié)，吟出了膾炙人口的千古名句：“但愿人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖國!古今中外，多少文人學子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉(xiāng)，掛念著祖國……
快過中秋節(jié)了。圓圓的月亮象征著團圓，在民間有著很多中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗，接下來我為大家介紹幾種民間流傳的傳統(tǒng)習俗： 觀潮
"定知玉兔十分圓，已作霜風九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看。"這是宋代大詩人蘇軾寫的《八月十五日看潮》詩。在古代，浙江一帶，除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。 燃燈
中秋之夜，天清如水，月明如鏡，可謂良辰之美景，然而對此人們并未滿足，于是便有燃燈以助月色的風俗。在湖廣一帶有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。在江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。在近代中秋燃燈之俗更盛。
玩月
中秋玩月，今人稱之為賞月，這逝人雅俗同好的一件快事。當然，古人玩月，并不僅僅是只玩賞中天朗月，而往往是把月和大自然中的其他景物連帶在一起觀賞，比如著名的景觀--盧溝曉月、三潭印月等，無疑都是人們中秋玩月的絕好所在。
古人尚有如此雅興。如今，人們在中秋節(jié)又有了新鮮的過法，而且，各式各樣的月餅看得大家垂涎欲滴。我想，大家一定盼望著中秋佳節(jié)早日到來吧!在此，我代表五三班提前祝賀大家中秋節(jié)快樂，祝老師們身體健康、家庭美滿;祝同學們健康成長、天天進步!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師、親愛同學們：
上午好!
今天我在國旗下講話的題目是《祖國強大 我自強》
祖國，是一曲永不落幕的樂章，每個音符，都那么令我為之心動，為之向往。此時此刻，雄壯激昂的國歌緩緩托起鮮艷的五星紅旗。在這秋高氣爽的日子里，我們即將迎來祖國母親的第六十三個生日。
在舉國喜迎國慶的日子里，每一個炎黃子孫，都不能忘記百年前那一幕幕的恥辱：鴉片戰(zhàn)爭、甲午風云、抗日硝煙，割地、賠款，一系列不平等的條約，那是擁有五千年文明的中華民族的奇恥大辱。因為圓明園的火光不會忘記，九一八這個被永遠定格的日子不會忘記，盧溝橋的槍聲不會忘記，南京被屠殺的三十萬生靈不會忘記……
六十多年前，無數(shù)的革命先輩經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)、艱苦卓絕的斗爭，終于結(jié)束了中華民族屈辱的一頁。六十三年前的十月一日，一個世紀偉人站在天安門城樓，向全世界莊嚴宣布：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!
六十多年過去了，我們的祖國日益強大，她用堅強的臂膀保護著她的子民在這片土地上繁衍生息。這六十多年來，我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，中國的綜合國力增強，國際地位日益提高。
漂泊了百年的香港、澳門回歸祖國懷抱;擁有“同一個世界，同一個夢想”的北京奧運會、“城市讓生活更美好”的上海世博會成功舉辦;更有中華兒女眾志成城，手挽手、心連心將“03年非典疫情”、“5.12汶川特大地震”、“8.8甘肅舟曲特大山洪泥石流”等一個個磨難踩在腳下。仰望藍天，神舟飛船太空穿梭;俯瞰大地，三峽工程曠世神奇。這一幕幕，無不彰顯祖國的繁榮昌盛、團結(jié)富強，無不體現(xiàn)祖國強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
今天的我們面臨著經(jīng)濟發(fā)展和民族振興的新的歷史機遇，同時也面臨著國際復雜多變的形勢。彌漫在釣魚島上空的陰云、變幻不定的南海局勢，敵對勢力的百端阻撓，這一切的一切時時提醒我們，勿忘國恥，居安思危，警鐘長鳴。牢記屈辱，更讓我們明白，要在新的歷史機遇之中立于不敗之地，惟有“自強”。這是現(xiàn)實的要求，也是歷史的昭示。
同學們，我們是祖國的花朵，是民族的希望，是祖國未來的棟梁，那么作為民族希望、國家棟梁的我們，應當立下精忠報國的大志，“為中華之崛起而讀書”，勇挑民族振興的重擔。作為青少年的我們，由于各種客觀條件的限制，并不能做到祖國哪里有災難，我們便奔赴哪里搶險救災。但是現(xiàn)在我們能做的，就是在成長的過程中不斷使自己強大，用知識武裝我們的大腦，用運動強健我們的身軀，用思考砥礪我們的心態(tài)。我們要身強，智強，更要心強，方可強我中華民族，揚我神州威武。
一個熱愛祖國的人，同時應該是一個熱愛學校、熱愛班級的好學生。我們理應珍惜當下的時光，認真對待每一堂課，絕不放過任何一個知識點，用端正的學習態(tài)度和優(yōu)異的成績匯報祖國母親。
國富則民強。祖國的今天，是我們的祖輩、父輩們創(chuàng)造的。祖國的明天，需要我們?nèi)?chuàng)造。為了祖國的明天，為了明天我們能夠揚眉吐氣，請讓我們記住梁啟超曾說過的話： “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?BR> 謝謝!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇十一
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天，我們在這里隆重舉行升國旗儀式和新學期開學典禮，注視著國旗冉冉上升，飄揚在校園上空，我們的心中涌起一個莊嚴的概念：新的征程又開始了。
過去的一年里，我校的教育教學結(jié)出了新的成果。教學設(shè)施有了極大改善，師資隊伍建設(shè)在加速發(fā)展，教師的教學方法趨向多樣化和現(xiàn)代化，同學們自主學習的能力初步形成，學業(yè)水平有了很大提高，良好的思想道德和理想主義、集體主義、愛國主義等美好情感在逐漸養(yǎng)成，法制教育成果顯著，精神文明建設(shè)又上臺階。這些成績的取得，無不傾注著全校師生的心血和汗水，借此機會，我謹向辛勤耕耘的老師和刻苦向上的同學們表示誠摯的感謝。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的成績已屬昨天，站在今天的起跑線上，我們還要共同攜手開創(chuàng)未來。今年我校將在原有成績的基礎(chǔ)上，全面推行、實施以德治校、依法治校，進一步推進素質(zhì)教育進程，面向全體學生，堅持全面發(fā)展，加強同學們的思想品德教育，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，優(yōu)化教育資源，改善育人環(huán)境，充分調(diào)動同學們的學習主動性和極性，努力提高教育質(zhì)量和辦學水平，為全面提高同學們的素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才而繼續(xù)努力。在此，我對同學們提出以下幾方面的希望和要求：
一、發(fā)憤學習，努力成才。
一份權(quán)威性科學雜志報道，人的素質(zhì)是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，中國是一個“人力資源”大國，但不是一個“人才資源”大國，人才數(shù)量特別是高素質(zhì)的人才數(shù)量嚴重不足。據(jù)統(tǒng)計，我國每萬名勞動者中有研究開發(fā)能力的科學家和工程師只有11人，而在一些發(fā)達國家均接近或超過100人。我國企業(yè)界有知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品寥寥無幾，發(fā)明的專利只有日本和美國的1/30，韓國的1/4。我國發(fā)展速度雖然很快，但國際競爭力還相當虛弱，還是一個很落后的國家，人才相當匱乏，尤其是富有創(chuàng)造性的科技人才?！皣\興衰，系于人才”，中學階段正是同學們掌握知識、武裝自我的關(guān)鍵時期，同學們應該確立遠大志向，珍惜時間，努力拼搏，發(fā)憤學習，力爭成為掌握現(xiàn)化科學技術(shù)的有用人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?，F(xiàn)在，在學校中，有部分同學早自習萎靡不振，晚自習談笑風生，庸庸碌碌，得過且過，不思進取，虛擲光陰，于國于已，危害不淺。
今年，學校制定了初高中升學目標：中考要繼續(xù)保持我校在長沙市的領(lǐng)先地位，高考進本科院校的要力爭較大的突破!天道酬勤，流一滴汗就會結(jié)出一粒果實，當同學們汗流浹背之時，也正是碩果累累之日。在管理上，學校將采取措施，提高課堂效果和早晚自習的質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，以促進教學質(zhì)量的提高。
二、要養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
今年，全校要推行以德治校，加強常規(guī)管理，其出發(fā)點是當前中學生的品德養(yǎng)成令人堪憂。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，文化和社會的轉(zhuǎn)型，中學生的價值觀念發(fā)生了很大變化，我們民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)在逐漸喪失，個人主義、拜金主義、享樂主義等消極思想傾入并浸染著中學生的頭腦，一部分青少年理想缺失、人生觀低迷、法制觀念淡化，給社會發(fā)展帶來了巨大的阻力。就我校實際來看，“創(chuàng)文明學校，做文明學生”是學校立校之本，可落實得還不夠理想，課間仍有學生打鬧追逐，廢紙雜物依然隨處可見，臟話依然隨口而出，故意破壞公物的現(xiàn)象依然存在，吸煙屢禁不止，玩游戲機、上網(wǎng)聊天還在繼續(xù)，打架、偷盜也時有發(fā)生……治學須先做人，我們古代有進取之心的知識分子將“修身、齊家、治國、平天下”作為自已的人生追求，其第一步就是修身，指的就是要涵養(yǎng)和修煉自己美好的德行，“修身”成了他們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。我們應該學習和繼承我們民旋的優(yōu)秀的文化道德傳統(tǒng)，首先做一個真正意義上的人。今年學校在學生日常行為的要求上提出了“四無”：校園無偷盜事件，學生無刑事犯罪，學校管理無重大事故，教師無體罰學生的現(xiàn)象。希望同學們要從小事做起，不要輕視一口痰、一句臟話，要遵守學校紀律和國家法令，說文明話，行文明事，做文明人，切實做一個又有道德又有文化的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。
三、要有創(chuàng)新精神。
現(xiàn)在社會上流行一個詞，叫“創(chuàng)新”，江爺爺在“xx大”報告中提出“教育創(chuàng)新”、“科技創(chuàng)新”、“理論創(chuàng)新”、“制度創(chuàng)新”，說明我國守舊了，創(chuàng)新不夠。據(jù)報載，發(fā)表在著名的《世界科學》雜志上的科技論文，美國20--年有4000多篇，中國不到500篇，這反映出中國的創(chuàng)造發(fā)明距發(fā)達國家還有相當大的距離，其實質(zhì)說明我國人才的創(chuàng)造能力還有很大的欠缺。現(xiàn)行的教育思想、教育方法嚴重地禁錮著學生的思維，阻礙著思維的發(fā)展。同學們都知道曹沖稱象的故事，曹沖是很聰明，但我想肯定還有比曹沖更聰明的人，就看同學們敢不敢去想，敢不敢去設(shè)計。同學們在平時的學習中，要有意識地努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，敢于發(fā)問，大膽設(shè)想，遇到問題要多問世為什么，要在動眼觀察中產(chǎn)生新奇感，在動手操作中提出新問題，在動口討論中產(chǎn)生新想像，在心靈顫動中積累新方法，在動腦反思中萌發(fā)新探索。同時，提倡教師要更進一步更新觀念，大膽進行課堂改革，多采取互動參與式的教學方式，以培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
同學們，奮斗的目標已經(jīng)明確，前進的腳步不能停歇，讓我們在黨的“xx大”精神的主旋律中，伴著清晨第一縷曙光，踏上新的征程吧!
最后，祝全體學生努力拼搏，爭創(chuàng)佳績!
祝全體老師工作順利，心想事成!
祝我們學校創(chuàng)出品牌、越辦越好!
謝謝!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇一
大家好!
開學已經(jīng)一個多月了。在這一個多月了，同學們大都能夠自覺地遵守學校制定的各項規(guī)章制度，特別是學校制定的小學生安全防范二十不準。
所以，在校內(nèi)，無論是大同學或是小同學，在課間、兩飯后的活動行為都更加規(guī)范。校內(nèi)外沒有了追逐、打鬧現(xiàn)象和瘋狂現(xiàn)象，沒有同學翻爬欄桿或在樓房的走廊里擁擠玩耍，同學們上下樓梯都能自覺地靠右緩行，課間活動規(guī)范有序?？傊?，在安全方面我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽儭?BR> 但是，我們要時刻保持清醒的頭腦和高度的警惕，絕對不能有絲毫的麻痹大意。我們要把安全工作始終放在首位時刻繃緊安全這根弦。做到天天講安全，時時講安全，人人都來關(guān)心安全。安全問題關(guān)系到千家萬戶，任何一個同學出事，都會影響到許多人的生活和幸福。
在這里我要特別提醒大家，不能把安全工作只掛在嘴上不放在心上。一定要注意明察時時刻刻可能發(fā)生的安全隱患。堅決杜絕在我們校內(nèi)外發(fā)生安全事故。只有安全做保障，我們才可能有一個良好的學習、生活環(huán)境，我們才能安心地坐在教室里學習，我們才能有一個快樂、幸福的生活。
最后，祝愿我們?nèi)w師生共同努力，讓安全永遠陪伴著我們，讓我們平平安安渡過快樂的每一天。
謝謝大家!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇二
那一個晚上，我突然覺得身體不舒服。便大叫“媽媽!媽媽!熱!熱!熱!”媽媽一聽，立刻從床上翻下來?！昂⒆?，你怎樣了啊!”說著，便用那雙粗糙的手摸了摸我的額頭?！霸懔?，發(fā)高燒了!別急，媽媽立刻把你送到周叔叔那去!”說完，她立刻把自我的大衣穿著，用小撲蓋把我包起來就直奔醫(yī)院。
盡管天下著豆大的雨點，可媽媽一刻也沒有延遲過。
路上，媽媽曾幾次摔到，可她卻說：“沒事，沒事”因為怕我被雨淋著，那把傘一向把我遮著。不時，有幾滴熱騰騰的淚水滴在我的身上!雨水“滴滴嗒塔”地打在媽媽的肩上濕透了媽媽的大衣。這時，媽媽緊緊的貼在我身上，我滾燙的身體能直接感覺到：媽媽的身體是冰冷的!
到了醫(yī)院，媽媽問周叔叔我怎樣樣了，周叔叔說我沒事，只是感冒了。這時，我模糊的看見，媽媽長長地“呼”了一口氣。
早上醒來，我發(fā)現(xiàn)胸口熱熱的，抬頭一看。啊!原先是媽媽!她昨日晚上就是這樣的陪我一晚上嗎
這時，我的眼睛濕潤了。這不就是母愛嗎是她在炎熱的夜晚給我們送來陣陣清涼的風!是她在陰涼的雨天為我們撐起一把遮雨的傘!是她抱著生病的我們滴下著急的淚!是她!是她!就是她!
有人說媽媽的愛如山、如海，但我更得媽媽的愛如涓涓清泉滋潤著我的心田，讓我覺得無比幸福!
媽媽的愛是一把雨傘，為我遮風檔雨;媽媽的愛是指南針，指引我前進方向;媽媽的愛是一艘小般，載我走向明天......
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇三
心中有陽光的人會無時無刻不感到開心、歡樂、完美，覺得每一天的活都充滿了期望。
這樣的人對待昨日向過往云煙，好的壞的全都過去了，不再留戀。對待今日想早晨八點鐘的太陽，朝氣蓬勃。對待明天都懷著無限的憧憬與完美。
我何嘗不想這樣?想要快歡樂樂的。可是心中的陽光不配合啊，它來了，又走了。
當它來的時候，它能激勵我樹起信心，能將我從黑暗的山洞中拉出來，看到陽光的明亮，它能讓我從埋頭痛哭中抬頭挺胸，擦干眼淚繼續(xù)埋頭苦干。
可不知怎樣的，它走了，它悄悄的從我身邊溜走了。若將我的生活比作一艘輪船的話，那么它的走使我的生活失去了掌舵人，幾度被海上的狂風巨浪卷入海底;它的走讓我變得心煩，變得暴躁，變得想太多，沒有任何東西，任何信念支持我，讓我安靜，讓我舒心，它的走讓我變得沒有精神，晚上睡不著，早上醒不來。
它走后的日子，我完全不明白是怎樣過來的，渾渾噩噩。仿佛是心里的一座大山忽然崩塌，一聲巨響后，一切的事物皆被夷為平地。就像那一艘正在行駛的巨輪，所有的人都看好它會華麗麗的行駛到岸邊，可沒想到中途遇到海嘯，遇到冰山，那樣豪華的巨輪終不敵那巨大的天然屏障，就這樣，在大風大浪中銷聲匿跡了。
在一切風平浪靜之后，我的心中又燃燒著熊熊烈火，想要到處噴射，到處發(fā)泄。每當坐在教室，看到其他人一副淡定的面孔時，我的心卻亂成了一團麻，努力的梳理可依舊是剪不斷，理還亂。坐在椅子上也是如坐針氈。
在一陣密密麻麻，“狂風怒吼”后，我累了，全身無力，思想沒有意識，告訴自我要堅持，可終究抵擋不住睡神對一我的召喚，就這樣我理解了它的召喚，在課堂上打了一又一次的盹兒。
到了晚上，躺在床上，翻來覆去，一會兒側(cè)臥，一會兒平臥，一會兒蒙頭，一會兒將被子踢開。一會兒，我最終忍受不了我的煩躁，就起來做了一堆劇烈運動，累了，也就睡了。當時我還訝異，睡神為什么不對我發(fā)起召喚了呢?
心中的陽光，它走了，狠心無情的拋下我一個人走了。留下了一個全身無力、喪失意識的我;它走了，帶走了我依靠的大山和掌舵人;它走了，就這樣不打一聲招呼，悄無聲息地走了，就連一個挽留的機會也不給我。
心中的陽光，你會回來的，相信你必須是嫌在我體中待著太悶了，所以偷偷溜出來，放松心境，增長見識。
我相信，你必須會回來的。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇四
親愛的同學們：
大家好!
我是播音員~~~。
學校，是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛(wèi)生靠大家"的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。
我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)。這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學校應努力培養(yǎng)學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛(wèi)生習慣入手，從而使學生通過自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛(wèi)生"的好風氣。
我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，作一名“紳士”型學生。
我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇五
尋找一份寧靜
每到夜深人靜的時候，總想尋找一份寧靜，找一個獨處的空間，然后讓自己的思緒隨風飄蕩，在胡思亂想的寧靜中暫且逃避一下。當靈魂承受不住生活的負載時，只能向天空發(fā)出累了的訊號，太累了，這種累的感覺可不是常人能夠想象。每一天都想讓自己的心靈找到一份寧靜，然而，真的很難。
人從生下來的那天起，就注定了要伴隨一輩子的情感以及生活的不如意，命運是注定了的，要想改變自己的命運，就得與所有的不幸和坎坷抗衡，選取適當?shù)奶颖?，那只是無謂的徒勞。逃避有時可能就那么一分鐘，或者也只能得到了一分鐘的靜謐，或許在寧靜中忽然有所悟，人不能活得太累了。我常常這樣安慰自己。
世上本無事，庸人自擾之?；蛟S我只是一個庸人罷了。為什么要去尋找什么的寧靜呢?其實是想期望平和，在今年這個不平凡不好過的日子里。我反思了又反思。大多數(shù)的時間里我根本不明白自己在干什么。生活中的種種，總是在一些特定的日子里牽動人的思緒。說到尋找的寧靜，每個人都期望擁有這一刻。而對我來講，獨處的時刻中可能這種感覺更重一些，然而那并不是絕對的。有些時候，雖然人在喧鬧嘈雜的環(huán)境中，但是心早已經(jīng)飛到不知什么樣的境界中去了，經(jīng)常顏面依笑的我，在內(nèi)心的恒定已經(jīng)將一切紛雜的事物看穿看透。
人有時會假扮一副世外高人的模樣，其實不然，這一切的外形也緣于無數(shù)次摸爬滾打，然后是反思的終結(jié)。沒有真正好處上的激動，沒有對生命對自然真正發(fā)自內(nèi)心的崇敬，沒有一種對人生、對世界的感激與欣賞，沒有那種通透的理解，沒有一顆善良的易感的心靈，也就沒有最后的悟醒，更沒有那種自然而然地流露出來的恬淡與超脫。
許多時候為了尋求寧靜而產(chǎn)生的動力，遠遠大于一切外部事物所引發(fā)的某種力量，每一個人在追尋寧靜的過程中，也可能是一種精益求精的過程。這是為什么呢?我笑著問自己。對于一個真正融入生活中的人來說，會感嘆世界造物的神奇。會對生命和自然發(fā)自內(nèi)心的崇敬與關(guān)心，這才是一種真摯的感激與贊嘆。
在這樣的時刻，我想象人是平靜的，更是自然與神明相契相知的。如果要真正尋找寧靜，對于凡夫俗子的我來講，是相當?shù)钠D難，如果想到達如水般澄清的人生最高境界，那簡直是像天空上的神仙了。
只要我們所有的人，憑著善良與本質(zhì)，去愛護萬物的神奇，去體驗生命的瑰麗，去享受人間的溫暖，寧靜就已經(jīng)悄悄地蒞臨于我們中間了。一切順其自然，或者說是安于自然是一種真空狀態(tài)，它代表著一種人生的大智慧與大境界，不為擁有的而欣然，也不為失去的而悵然。這種狀態(tài)下的人以敬畏的態(tài)度看待自然，以平等的態(tài)度看待與自己有關(guān)聯(lián)的人，在認識自身局限性的同時，也有承擔苦難的勇氣。安于自然表示的是一種深度，一種充盈，一種隱含生命的平穩(wěn)之流。再者讓我們環(huán)視四周，看一看街上匆匆行走的人群，看一看坐在打字機后面涂脂抹粉的可憐的姑娘，掃一眼奔波勞碌的家庭主婦以及捶胸頓足的男人，在這些地方還有隱含生命的平穩(wěn)之流嗎?
那些曾溫暖過我們肌膚的人，濕潤過我們眼睛的事，那些讓我們苦苦掙扎遭遇以及固執(zhí)守望的感情，那些想留也留不住的快樂日子，那些想忘也忘不掉的愛戀，從塵封的記憶里揀出來細細擦拭，總會有些悲涼。四季總是在生命里輪回，無論我們緊緊握著還是恣意去打開它，它從來不會為誰稍稍停歇過。我們還未謝幕，已有人急急等著登臺，幕合幕啟，戲還是擺在那里的，換的只是演員。我們上演，我們精彩或者拙劣，都已塵埃落定。
清晨起來聽一聲鳥鳴，掬一縷山泉的清風，為尋一份安寧，獲得精神的貫通和心靈的清潔，在澄澈的境界中走向一個嶄新的世界。即使是草葉上的一滴露珠，你也能夠看到一輪小小的完整的月亮。真摯與宏偉生于安謐。有道是千江有水，千江有月。
我們隨緣，讓自己心靈淡然，從容淡定地對待我們的生活吧。心靈的安寧只是暫時的，人的心永久不會得到滿足，無論是感情也好，事業(yè)也罷，過去的就讓它成為過去。把握此刻的分分秒秒才是我們最需要做的。我認為能活著已經(jīng)很幸運了，難道不是嗎?對生活奢望太高，反而失望更大，命里有的終須有，命里無的，強求也是枉然。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是自我管理，自主發(fā)展。
時下，自我管理，自主發(fā)展在學校內(nèi)被越來越頻繁地提及，老師和同學們逐漸對之予以重視。那么，什么是自我管理，自主發(fā)展呢?
自我管理一詞在同學們的日常學習生活中無處不在。比方說，學生成立學生會來管理同學們的紀律，還有同學們對自身行為的要求等都屬于自我管理。我認為，自我管理包含兩個方面：一是同學們憑借自己的力量(諸如學生會等組織)來維持學校紀律，不需要學校領(lǐng)導老師等參與管理;二是同學們對自身行為規(guī)范的約束。無論從哪方面而言，自我管理對提高同學們的素質(zhì)，提升同學們的道德層面，增強同學們在未來社會的競爭力具有極大的積極作用。
而自主發(fā)展正是基于自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將自我管理，比作大樹的根基，將自主發(fā)展比作大樹的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹才能健康地生長。實際上對于同學們來說，自我發(fā)展是指同學們敢于在基于學校所學知識與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時要把握時間，把握機會，通過自己不屑努力來創(chuàng)造美好的明天。同學們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學們的意志品質(zhì)，增強同學們的自主能力。擁有這一能力對于同學們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
那么如何自我管理，自主發(fā)展呢?對同學們而言，自我管理要求同學們有一定的自制力，能夠按照社會法律，社會公德和學校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時同學們還要有一定的客觀評價自我的能力，當出現(xiàn)問題時，要站在客觀立場來評價自己的行為并根據(jù)評價積極解決問題。自主發(fā)展則要求同學們有一定獨立性，能夠憑借自己的努力來發(fā)展進步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學會自主發(fā)展，尤其針對女生。獨立解決問題，獨立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來。
自我管理，自主發(fā)展有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會競爭力。我們海灣高中的學子更應學會自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來更好地在社會上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風發(fā)，斗志昂揚的新時代高中生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇七
世間萬事萬物都息息相關(guān)，于是無論在生活中，學習中還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而完美，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自我的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。
水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會給它供給依靠，岸也會因它而充滿價值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會永遠輕輕地流淌下去。
生活中許多時候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。
是生命，我們就注定了要學會合作，這是不變的真理。
整個宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動植物、微生物。在天體星系中，太陽與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是經(jīng)過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自我的軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有經(jīng)過合作，豆科植物給根瘤菌供給養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們經(jīng)過合作，互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物經(jīng)過分解有機物而使自我生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因為有微生物的分解作用才能堅持平衡。
既然整個宇宙都是一個合作的整體，作為人類，我們更應當懂得合作，學會合作。
在nba球賽中，正因為隊員們的合作才能取得團體的最終的勝利。
在學習中，唯有懂得與教師合作，我們才能更好的提高。
叔本華說過：一個人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。
應對正在構(gòu)建和諧社會的我國，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個和諧而完美的世界。
懂得合作，學會合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會更成功。
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇八
各位老師、同學們：
大家好!今天國旗下講話的主題是《關(guān)注食品安全，保障身體健康》。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對健康和食品安全更加關(guān)注，食品安全已經(jīng)成為關(guān)系到國民健康、社會穩(wěn)定的重要因素。
對于你們這些正在成長的學生而言，學習一些食品衛(wèi)生的知識、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，這是非常必要的。但我們經(jīng)?？吹接行┩瑢W在流動攤販處購買并食用沒有衛(wèi)生保障的食品。你知道那些看似誘人的食品背后隱藏著怎樣的危險嗎?據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門介紹，由于學生的零花錢相對有限，所以這些經(jīng)營者絕大多數(shù)是以便宜進便宜出為原則，購進一些三無產(chǎn)品，多數(shù)食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙熏食品，不僅會使食物營養(yǎng)成分變性，還有可能因為原料的質(zhì)量問題而造成毒害，嚴重危害青少年的生長發(fā)育和身體健康。
校園周邊的食品衛(wèi)生隱患不僅需要衛(wèi)生、城管、工商等執(zhí)法部門加大檢查管理力度，更需要同學們提高自我保護意識，自覺抵制不衛(wèi)生食品的誘惑。所以，在此我建議同學們：
1、要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強自我防護能力。在購買食品時，應選擇正規(guī)的大型商場和超市，同時注意食品包裝上有無生產(chǎn)許可證號、生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期。
2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑，盡可能在家里就餐。
3、養(yǎng)成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水，少喝含有防腐劑、色素的飲料。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持校園衛(wèi)生環(huán)境整潔。
同學們，食品安全關(guān)系你我他，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣是關(guān)鍵。希望我們每一位同學樹立食品安全意識，讓健康的生活永遠伴隨大家!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我在國旗下講話的題目是：中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗 中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團圓節(jié)，每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
北宋大詩人、詞人、文學家蘇軾就在這傳統(tǒng)佳節(jié)，吟出了膾炙人口的千古名句：“但愿人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖國!古今中外，多少文人學子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉(xiāng)，掛念著祖國……
快過中秋節(jié)了。圓圓的月亮象征著團圓，在民間有著很多中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗，接下來我為大家介紹幾種民間流傳的傳統(tǒng)習俗： 觀潮
"定知玉兔十分圓，已作霜風九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看。"這是宋代大詩人蘇軾寫的《八月十五日看潮》詩。在古代，浙江一帶，除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。 燃燈
中秋之夜，天清如水，月明如鏡，可謂良辰之美景，然而對此人們并未滿足，于是便有燃燈以助月色的風俗。在湖廣一帶有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。在江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。在近代中秋燃燈之俗更盛。
玩月
中秋玩月，今人稱之為賞月，這逝人雅俗同好的一件快事。當然，古人玩月，并不僅僅是只玩賞中天朗月，而往往是把月和大自然中的其他景物連帶在一起觀賞，比如著名的景觀--盧溝曉月、三潭印月等，無疑都是人們中秋玩月的絕好所在。
古人尚有如此雅興。如今，人們在中秋節(jié)又有了新鮮的過法，而且，各式各樣的月餅看得大家垂涎欲滴。我想，大家一定盼望著中秋佳節(jié)早日到來吧!在此，我代表五三班提前祝賀大家中秋節(jié)快樂，祝老師們身體健康、家庭美滿;祝同學們健康成長、天天進步!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師、親愛同學們：
上午好!
今天我在國旗下講話的題目是《祖國強大 我自強》
祖國，是一曲永不落幕的樂章，每個音符，都那么令我為之心動，為之向往。此時此刻，雄壯激昂的國歌緩緩托起鮮艷的五星紅旗。在這秋高氣爽的日子里，我們即將迎來祖國母親的第六十三個生日。
在舉國喜迎國慶的日子里，每一個炎黃子孫，都不能忘記百年前那一幕幕的恥辱：鴉片戰(zhàn)爭、甲午風云、抗日硝煙，割地、賠款，一系列不平等的條約，那是擁有五千年文明的中華民族的奇恥大辱。因為圓明園的火光不會忘記，九一八這個被永遠定格的日子不會忘記，盧溝橋的槍聲不會忘記，南京被屠殺的三十萬生靈不會忘記……
六十多年前，無數(shù)的革命先輩經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)、艱苦卓絕的斗爭，終于結(jié)束了中華民族屈辱的一頁。六十三年前的十月一日，一個世紀偉人站在天安門城樓，向全世界莊嚴宣布：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!
六十多年過去了，我們的祖國日益強大，她用堅強的臂膀保護著她的子民在這片土地上繁衍生息。這六十多年來，我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，中國的綜合國力增強，國際地位日益提高。
漂泊了百年的香港、澳門回歸祖國懷抱;擁有“同一個世界，同一個夢想”的北京奧運會、“城市讓生活更美好”的上海世博會成功舉辦;更有中華兒女眾志成城，手挽手、心連心將“03年非典疫情”、“5.12汶川特大地震”、“8.8甘肅舟曲特大山洪泥石流”等一個個磨難踩在腳下。仰望藍天，神舟飛船太空穿梭;俯瞰大地，三峽工程曠世神奇。這一幕幕，無不彰顯祖國的繁榮昌盛、團結(jié)富強，無不體現(xiàn)祖國強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
今天的我們面臨著經(jīng)濟發(fā)展和民族振興的新的歷史機遇，同時也面臨著國際復雜多變的形勢。彌漫在釣魚島上空的陰云、變幻不定的南海局勢，敵對勢力的百端阻撓，這一切的一切時時提醒我們，勿忘國恥，居安思危，警鐘長鳴。牢記屈辱，更讓我們明白，要在新的歷史機遇之中立于不敗之地，惟有“自強”。這是現(xiàn)實的要求，也是歷史的昭示。
同學們，我們是祖國的花朵，是民族的希望，是祖國未來的棟梁，那么作為民族希望、國家棟梁的我們，應當立下精忠報國的大志，“為中華之崛起而讀書”，勇挑民族振興的重擔。作為青少年的我們，由于各種客觀條件的限制，并不能做到祖國哪里有災難，我們便奔赴哪里搶險救災。但是現(xiàn)在我們能做的，就是在成長的過程中不斷使自己強大，用知識武裝我們的大腦，用運動強健我們的身軀，用思考砥礪我們的心態(tài)。我們要身強，智強，更要心強，方可強我中華民族，揚我神州威武。
一個熱愛祖國的人，同時應該是一個熱愛學校、熱愛班級的好學生。我們理應珍惜當下的時光，認真對待每一堂課，絕不放過任何一個知識點，用端正的學習態(tài)度和優(yōu)異的成績匯報祖國母親。
國富則民強。祖國的今天，是我們的祖輩、父輩們創(chuàng)造的。祖國的明天，需要我們?nèi)?chuàng)造。為了祖國的明天，為了明天我們能夠揚眉吐氣，請讓我們記住梁啟超曾說過的話： “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?BR> 謝謝!
小學生國旗下的演講稿三分鐘篇十一
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天，我們在這里隆重舉行升國旗儀式和新學期開學典禮，注視著國旗冉冉上升，飄揚在校園上空，我們的心中涌起一個莊嚴的概念：新的征程又開始了。
過去的一年里，我校的教育教學結(jié)出了新的成果。教學設(shè)施有了極大改善，師資隊伍建設(shè)在加速發(fā)展，教師的教學方法趨向多樣化和現(xiàn)代化，同學們自主學習的能力初步形成，學業(yè)水平有了很大提高，良好的思想道德和理想主義、集體主義、愛國主義等美好情感在逐漸養(yǎng)成，法制教育成果顯著，精神文明建設(shè)又上臺階。這些成績的取得，無不傾注著全校師生的心血和汗水，借此機會，我謹向辛勤耕耘的老師和刻苦向上的同學們表示誠摯的感謝。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的成績已屬昨天，站在今天的起跑線上，我們還要共同攜手開創(chuàng)未來。今年我校將在原有成績的基礎(chǔ)上，全面推行、實施以德治校、依法治校，進一步推進素質(zhì)教育進程，面向全體學生，堅持全面發(fā)展，加強同學們的思想品德教育，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，優(yōu)化教育資源，改善育人環(huán)境，充分調(diào)動同學們的學習主動性和極性，努力提高教育質(zhì)量和辦學水平，為全面提高同學們的素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才而繼續(xù)努力。在此，我對同學們提出以下幾方面的希望和要求：
一、發(fā)憤學習，努力成才。
一份權(quán)威性科學雜志報道，人的素質(zhì)是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，中國是一個“人力資源”大國，但不是一個“人才資源”大國，人才數(shù)量特別是高素質(zhì)的人才數(shù)量嚴重不足。據(jù)統(tǒng)計，我國每萬名勞動者中有研究開發(fā)能力的科學家和工程師只有11人，而在一些發(fā)達國家均接近或超過100人。我國企業(yè)界有知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品寥寥無幾，發(fā)明的專利只有日本和美國的1/30，韓國的1/4。我國發(fā)展速度雖然很快，但國際競爭力還相當虛弱，還是一個很落后的國家，人才相當匱乏，尤其是富有創(chuàng)造性的科技人才?！皣\興衰，系于人才”，中學階段正是同學們掌握知識、武裝自我的關(guān)鍵時期，同學們應該確立遠大志向，珍惜時間，努力拼搏，發(fā)憤學習，力爭成為掌握現(xiàn)化科學技術(shù)的有用人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?，F(xiàn)在，在學校中，有部分同學早自習萎靡不振，晚自習談笑風生，庸庸碌碌，得過且過，不思進取，虛擲光陰，于國于已，危害不淺。
今年，學校制定了初高中升學目標：中考要繼續(xù)保持我校在長沙市的領(lǐng)先地位，高考進本科院校的要力爭較大的突破!天道酬勤，流一滴汗就會結(jié)出一粒果實，當同學們汗流浹背之時，也正是碩果累累之日。在管理上，學校將采取措施，提高課堂效果和早晚自習的質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，以促進教學質(zhì)量的提高。
二、要養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
今年，全校要推行以德治校，加強常規(guī)管理，其出發(fā)點是當前中學生的品德養(yǎng)成令人堪憂。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，文化和社會的轉(zhuǎn)型，中學生的價值觀念發(fā)生了很大變化，我們民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)在逐漸喪失，個人主義、拜金主義、享樂主義等消極思想傾入并浸染著中學生的頭腦，一部分青少年理想缺失、人生觀低迷、法制觀念淡化，給社會發(fā)展帶來了巨大的阻力。就我校實際來看，“創(chuàng)文明學校，做文明學生”是學校立校之本，可落實得還不夠理想，課間仍有學生打鬧追逐，廢紙雜物依然隨處可見，臟話依然隨口而出，故意破壞公物的現(xiàn)象依然存在，吸煙屢禁不止，玩游戲機、上網(wǎng)聊天還在繼續(xù)，打架、偷盜也時有發(fā)生……治學須先做人，我們古代有進取之心的知識分子將“修身、齊家、治國、平天下”作為自已的人生追求，其第一步就是修身，指的就是要涵養(yǎng)和修煉自己美好的德行，“修身”成了他們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。我們應該學習和繼承我們民旋的優(yōu)秀的文化道德傳統(tǒng)，首先做一個真正意義上的人。今年學校在學生日常行為的要求上提出了“四無”：校園無偷盜事件，學生無刑事犯罪，學校管理無重大事故，教師無體罰學生的現(xiàn)象。希望同學們要從小事做起，不要輕視一口痰、一句臟話，要遵守學校紀律和國家法令，說文明話，行文明事，做文明人，切實做一個又有道德又有文化的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。
三、要有創(chuàng)新精神。
現(xiàn)在社會上流行一個詞，叫“創(chuàng)新”，江爺爺在“xx大”報告中提出“教育創(chuàng)新”、“科技創(chuàng)新”、“理論創(chuàng)新”、“制度創(chuàng)新”，說明我國守舊了，創(chuàng)新不夠。據(jù)報載，發(fā)表在著名的《世界科學》雜志上的科技論文，美國20--年有4000多篇，中國不到500篇，這反映出中國的創(chuàng)造發(fā)明距發(fā)達國家還有相當大的距離，其實質(zhì)說明我國人才的創(chuàng)造能力還有很大的欠缺。現(xiàn)行的教育思想、教育方法嚴重地禁錮著學生的思維，阻礙著思維的發(fā)展。同學們都知道曹沖稱象的故事，曹沖是很聰明，但我想肯定還有比曹沖更聰明的人，就看同學們敢不敢去想，敢不敢去設(shè)計。同學們在平時的學習中，要有意識地努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，敢于發(fā)問，大膽設(shè)想，遇到問題要多問世為什么，要在動眼觀察中產(chǎn)生新奇感，在動手操作中提出新問題，在動口討論中產(chǎn)生新想像，在心靈顫動中積累新方法，在動腦反思中萌發(fā)新探索。同時，提倡教師要更進一步更新觀念，大膽進行課堂改革，多采取互動參與式的教學方式，以培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
同學們，奮斗的目標已經(jīng)明確，前進的腳步不能停歇，讓我們在黨的“xx大”精神的主旋律中，伴著清晨第一縷曙光，踏上新的征程吧!
最后，祝全體學生努力拼搏，爭創(chuàng)佳績!
祝全體老師工作順利，心想事成!
祝我們學校創(chuàng)出品牌、越辦越好!
謝謝!