今年北京中考說明已經(jīng)出臺(tái)
3月15日晚，精華學(xué)校孟老師為北京中考生和家長(zhǎng)做了中考化學(xué)科目考試說明的講解，并給出備考建議。以下為訪談實(shí)錄。
主持人：初中有門課程是豐富多彩的，而且每次上課的時(shí)候，大家都會(huì)被其所吸引，那就是化學(xué)，不過我們?cè)谥锌嫉臅r(shí)候，化學(xué)這門課就不是那么豐富多彩了，需要你認(rèn)真記很多東西，今天我們和孟老師共同點(diǎn)評(píng)2007年北京市《考試說明》中化學(xué)科，給我們大家提點(diǎn)兒復(fù)習(xí)建議。在聊天的開始先跟我們網(wǎng)友打個(gè)招呼吧！
孟老師：大家好，考生好，對(duì)《考試說明》的個(gè)人看法，說不上點(diǎn)評(píng)，像主持人所說的，化學(xué)是豐富多彩跟生活聯(lián)系緊密，很多同學(xué)到了初三尤其到后半學(xué)期以后，就潛入了記憶，化學(xué)反映方程式，感覺特別煩，從幾個(gè)角度，第一個(gè)對(duì)于化學(xué)而言，剛剛接觸到化學(xué)有關(guān)的用語，就像咱們所學(xué)過的語文的字詞、英語的單詞一樣，從頭開始一點(diǎn)點(diǎn)記的，為什么化學(xué)學(xué)科放到初三才進(jìn)行呢，必須要有語言的閱讀、數(shù)學(xué)的計(jì)算，包括物理的基本常識(shí)才能學(xué)化學(xué)。
剛開始學(xué)生們對(duì)化學(xué)的豐富多彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所吸引，這個(gè)實(shí)際上和生活聯(lián)系非常緊密，化學(xué)就是圍繞著我們的生活，其實(shí)世界上的萬物全都是由化學(xué)物質(zhì)組成的，我們?nèi)烁倦x不開化學(xué)物質(zhì)，所以我覺得化學(xué)是非常重要的，另外可以自夸一些說，其實(shí)像數(shù)學(xué)、語文他們經(jīng)過了九年教育才得那么點(diǎn)分，物理也是兩年，只有化學(xué)在一年里得了80分，實(shí)際上是單位得分里得分率高的。
而且對(duì)于化學(xué)而言，跟生活聯(lián)系非常緊密，而且跟我們的實(shí)際用途是非常廣泛的，我覺得學(xué)好化學(xué)，后邊受益匪淺。
主持人：對(duì)，了解化學(xué)的常識(shí)可能在生活方面有很大的幫助，比如說什么東西是酸的，怎么樣調(diào)的不酸？如果學(xué)了化學(xué)可以輕而易舉地解決這些現(xiàn)象了。
我們今天是后一場(chǎng)訪談，所有的老師都強(qiáng)調(diào)《考試說明》是多少多少重要，大家一定要把《考試說明》研究透，我想化學(xué)也是這樣的吧。
孟老師：當(dāng)然，這是跟各科老師共同點(diǎn)吧，化學(xué)學(xué)科2006年只有海淀區(qū)使用這種課標(biāo)，但今年化學(xué)考試都用的是課標(biāo)卷，從考試的內(nèi)容和分?jǐn)?shù)分配上來講，像考生內(nèi)容還是原來的五塊內(nèi)容，物質(zhì)的構(gòu)成和變化，身邊的化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)與社會(huì)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究，以及有關(guān)化學(xué)計(jì)算，這里邊分?jǐn)?shù)的分配來看，05、06年物質(zhì)的構(gòu)成和變化分?jǐn)?shù)是相同的，07年的《考試說明》上邊把分?jǐn)?shù)增大到了20分，比原來增加了4分，其實(shí)我從這里邊感覺在化學(xué)當(dāng)中實(shí)際上還是要強(qiáng)調(diào)化學(xué)用語的表達(dá)，身邊的化學(xué)物質(zhì)從原來的26分降到了22分并不是說化學(xué)物質(zhì)并不重要，而是這個(gè)可以用化學(xué)用語的形式表達(dá)出來，化學(xué)和社會(huì)跟去年是一樣的，這個(gè)也是對(duì)咱們同學(xué)來講，你在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中你是一個(gè)社會(huì)人，要關(guān)注自己所生存的環(huán)境，要關(guān)注自己的社會(huì)。
比較突出的05年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究是20分，這20分說明化學(xué)學(xué)科的一個(gè)基本特點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一個(gè)自然科學(xué)，所以在考試的時(shí)候肯定要在這些方面進(jìn)行考察的內(nèi)容比較多一些，化學(xué)計(jì)算跟前面那兩個(gè)內(nèi)容基本上相同，8分左右。
主持人：看來我覺得我們化學(xué)科也是越來越重要實(shí)驗(yàn)了，我不知道我們中考的時(shí)候是不是需要考一些動(dòng)手的能力？
孟老師：中考的時(shí)候是以試題的方式考察動(dòng)手能力的，動(dòng)手能力是在高二的時(shí)候有一個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)考那時(shí)候才考基本操作，動(dòng)手能力。
主持人：大家應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)題之類的都去看看步驟，都搞清楚，雖然不用你動(dòng)手，但是這些步驟你還要搞得很清楚。
孟老師：其實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)要是做好的話對(duì)自己也是受益匪淺的，一個(gè)擺在面前現(xiàn)實(shí)的就是進(jìn)入到高中以后，你要進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，要通過高二的實(shí)驗(yàn)會(huì)考，只有通過會(huì)考你才有資格進(jìn)行高中的畢業(yè)會(huì)考，其二如果進(jìn)行了動(dòng)手或者對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作比較熟練的話，實(shí)際上磨煉了你的動(dòng)手能力，以后在工作和生活當(dāng)中都是非常方便的。比如說像化學(xué)老師一般來講，家里要進(jìn)行一些廚房或者是有些什么實(shí)地的手工操作化學(xué)都會(huì)去。
主持人：其實(shí)孟老師，我們今天大家關(guān)心的是試題難度是變難還是變簡(jiǎn)單了，下面您能就今年的《考試說明》在難度方面，說說作為老師的看法。
孟老師：其實(shí)我覺得今年的難度，按照《考試說明》來講，跟06年相比總體是相同的，容易題占到了6，中等題占到了2，所謂的難題占到了2。這個(gè)比例是6：2：2，一共占了80分，我覺得在這里邊題型分布上講，選擇題仍然是原來的30分一道題一分，一般考察的基本的化學(xué)用語和化學(xué)嘗試等等，在填空題當(dāng)中包括了簡(jiǎn)答題，從05、06一直到07基本上大致相同。實(shí)驗(yàn)題也是大致相同，占到了18分左右，計(jì)算題稍微有一些變化，從05年8分，變成06年6分，07年仍然是6分，在計(jì)算方面對(duì)于化學(xué)來講是弱化了的，因?yàn)楫吘褂?jì)算屬于數(shù)學(xué)學(xué)科的范疇，化學(xué)學(xué)科還是要凸現(xiàn)化學(xué)的特性。
主持人：剛才我聽您說，選擇題考試的是大家基本的嘗試，那就盡量不要失分了，而且是有選項(xiàng)的，既使是兩個(gè)選項(xiàng)，模棱兩可，實(shí)際上通過自己的分析也能選出佳的答案。
孟老師：對(duì)。
主持人：我個(gè)人覺得單項(xiàng)選擇題盡量不要失分，我一直認(rèn)為填空體是難的，把同學(xué)的作題過程省略了，有的同學(xué)一不小心就錯(cuò)了，思路也對(duì)，方法也對(duì)，就是因?yàn)榇中?，就錯(cuò)了遇到這種問題怎么辦？
孟老師：其實(shí)所謂的粗心可以用這么一句話來說，沒有不會(huì)做的題，只有審不清的題，如果作題的過程當(dāng)中對(duì)于題目認(rèn)認(rèn)真真閱讀，基礎(chǔ)扎實(shí)的話應(yīng)該不會(huì)填錯(cuò)，真正的難點(diǎn)不是在填空題，而是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
主持人：同樣的道理，我覺得剛才這種方法適用于計(jì)算題，計(jì)算題無論如何有一個(gè)答案，其實(shí)用你的知識(shí)儲(chǔ)備一定會(huì)把這個(gè)答案做出來，但是就需要有根有據(jù)把它做完畢。
孟老師：對(duì)，咱們現(xiàn)在的學(xué)生碰見計(jì)算題，一看有計(jì)算數(shù)字有兩種情況，要不然就是放棄，一看計(jì)算我有發(fā)怵不做了，要不然就是拿的數(shù)開始算，其實(shí)有時(shí)候化學(xué)學(xué)科是弱化計(jì)算，對(duì)于計(jì)算方面不見得你拿了數(shù)馬上就算，要考你中間的思維過程。
主持人：我覺得之所以是大題，其實(shí)主要考察的是思維過程了，否則當(dāng)成了填空題好了。
孟老師：對(duì)。
主持人：您能不能給大家再來說說今年考試的一些內(nèi)容，比如說那些地方不要求啊等等。
孟老師：好的，在研讀《考試說明》的時(shí)候，首先在前面的大綱上面寫了，有三圍目標(biāo)，從這個(gè)上面來看，第一個(gè)就是知識(shí)和技能上面，首先注重的是化學(xué)用語的表述，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，這個(gè)正好與高中接軌，因?yàn)樵蹅儽本┦腥繉?shí)行課標(biāo)卷是06、07年，我個(gè)人認(rèn)為07年高中要進(jìn)行新課標(biāo)，采用了模塊教學(xué)，跟初中原來的課本并不能夠直接進(jìn)行接軌，還是比較死的，那么在初中上面進(jìn)行了改進(jìn)以后，有很多很多有關(guān)科學(xué)探究方面，科學(xué)素養(yǎng)，化學(xué)思維能力，學(xué)科的思維能力的培養(yǎng)，便于學(xué)生進(jìn)入到高中學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
第二要求學(xué)生對(duì)應(yīng)化學(xué)知識(shí)解決說明化學(xué)現(xiàn)象和問題，有點(diǎn)像剛才物理老師提到的科學(xué)術(shù)語的問題，還有化學(xué)加強(qiáng)了對(duì)生活和實(shí)際進(jìn)行緊密的聯(lián)系，真正使化學(xué)走進(jìn)生活，學(xué)習(xí)能學(xué)以致用，進(jìn)行具體問題分析，為什么進(jìn)行這樣的改進(jìn)？因?yàn)橐郧皩W(xué)生們主要認(rèn)為化學(xué)背誦就可以了，很多學(xué)生不學(xué)化學(xué)之后，給化學(xué)留下的印象是什么？他認(rèn)為這個(gè)化學(xué)不就是元素符號(hào)嗎？其實(shí)對(duì)于化學(xué)來講，跟我們生活實(shí)際聯(lián)系得非常緊密，包括咱們心里有的是談到化學(xué)就色變，因?yàn)槊襟w的報(bào)道里邊凈是一些環(huán)境污染，化學(xué)污染，中毒事件等等，所有人都把這一切推到化學(xué)身上，認(rèn)為化學(xué)是元兇，其實(shí)真正的元兇是人們比較愚昧，不懂得化學(xué)，不知道化學(xué)在生活當(dāng)中的問題，亂用化學(xué)，這些造成環(huán)境污染，針對(duì)這個(gè)先一定要把化學(xué)和生活進(jìn)行聯(lián)系，讓人們有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到化學(xué)與我們分不開。
再有知識(shí)技能方面考察了學(xué)生的閱讀能力，雖然是化學(xué)學(xué)科，但是它的題目當(dāng)中增加了閱讀量，而且它的知識(shí)只能當(dāng)中說了考察學(xué)生的閱讀能力，考察學(xué)生獲取信息的能力，利用化學(xué)知識(shí)對(duì)信息加工從而解決實(shí)際的問題，在化學(xué)的三圍目標(biāo)的過程和方法當(dāng)中，有兩項(xiàng)，觀察和實(shí)驗(yàn)，著是化學(xué)學(xué)科基本的特點(diǎn)，還有思維和自學(xué)這個(gè)能力是咱們學(xué)生應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)，為進(jìn)入高中選拔人才奠定的，在這個(gè)基礎(chǔ)上考察學(xué)生的探究能力。
因?yàn)槿私贪娴恼n本，海淀區(qū)的學(xué)生去年已經(jīng)接觸過了，老師問到這些學(xué)生對(duì)人教版課本的理解的時(shí)候，很多人認(rèn)為這個(gè)課本已經(jīng)是活靈活現(xiàn)，不那么枯燥了，和生活實(shí)際聯(lián)得比較緊，每個(gè)課本當(dāng)中都有問題的探究，有可能是問題的探究也可能是實(shí)驗(yàn)的探究，因?yàn)檫@些問題的探究過程，使得化學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生探究的能力，從探究的精神當(dāng)中，讓學(xué)生對(duì)于生活中的問題敢于質(zhì)疑，敢于想，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
從竟敢和態(tài)度、價(jià)值觀上，特別指明了化學(xué)要與環(huán)境等現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)生珍惜化學(xué)的資源，愛護(hù)環(huán)境，比如說實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)當(dāng)中，可以讓學(xué)生分析優(yōu)劣勢(shì)，著重強(qiáng)調(diào)了在探究當(dāng)中，學(xué)生應(yīng)該具備有勤于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新的態(tài)度。
從考試的內(nèi)容上看就是弱化了酸堿鹽的概念，以及有關(guān)溶解度的計(jì)算，在課本當(dāng)中新增加了乳化現(xiàn)象，還有金屬材料和金屬的處理以及回收，都是現(xiàn)實(shí)所存在的實(shí)際問題，還是加強(qiáng)了化學(xué)與能源，還有資源的利用，讓學(xué)生意識(shí)到資源是寶貴的。
第四個(gè)就是化學(xué)合成材料，化學(xué)物質(zhì)和健康以及保護(hù)環(huán)境這方面實(shí)際上與生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密，著重地在這兒強(qiáng)調(diào)的就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，分成基本實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)，在基本實(shí)驗(yàn)也好，在探究實(shí)驗(yàn)也好，在《考試說明》上面要求都是三顆星，要求非常高，一個(gè)因?yàn)楸旧硎腔瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)生要立足無課本，進(jìn)行深入的思考，挖掘課本的資源，以課本為基礎(chǔ)，因?yàn)楝F(xiàn)在不再考那些雜七雜八的，源于課本，在課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，從去年的課標(biāo)卷，因?yàn)闉槭裁床桓艺f是去年的咱們北京市呢，因?yàn)槿ツ瓯本┦杏械牡胤綄?shí)行課標(biāo)，有的地方實(shí)行大綱。
只能說去年課標(biāo)區(qū)試卷上分析，主要是剛才我所說的這些方面，一個(gè)是化學(xué)用語，還是解化學(xué)問題的時(shí)候閱讀量比較大，獲取信息的時(shí)候需要加工，在化學(xué)的考題當(dāng)中往往是圖文并茂的。第三個(gè)主要就是在探究和開放性的思維上面來考察的內(nèi)容比較多，這是符合科學(xué)探究的過程的。
主持人：我覺得我們大家在整個(gè)的復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，一定要按照老師的設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)的藍(lán)圖去走，不要獨(dú)立地說我自己認(rèn)為這塊該復(fù)習(xí)，那塊不該復(fù)習(xí)，實(shí)際上每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們都應(yīng)該涉及到，而不是說某一方面特別重要，某一方面一點(diǎn)不重要，還是要用《考試說明》說話。
孟老師：對(duì)，因?yàn)椤犊荚囌f明》出題的人一定要圍繞這個(gè)《考試說明》出題的《考試說明》的一顆星兩顆星三顆星看完了之后，你對(duì)書本上掌握的知識(shí)層次就有的放矢了，如果要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，對(duì)自己是有益的，從考試的角度來講，我們復(fù)習(xí)的時(shí)候就要有的放矢，這些實(shí)際就可以了，兩顆星的我要記住，還要知道原理，對(duì)于三顆星的我們既得知道是什么，還得知道為什么，另外我們知道可以用它做什么，實(shí)際的應(yīng)用問題，還是剛才所說的《考試說明》的三顆星主要集中在科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)探究方面
主持人：孟老師學(xué)習(xí)還有一個(gè)困惑，有的人認(rèn)為化學(xué)應(yīng)該多作題，能見到多種多樣的題，處理一些問題就能輕車熟路，就能用自己的經(jīng)驗(yàn)做，還有人認(rèn)為做精的題，你就可以把以后的中考題都能做好，其實(shí)也是各說各有理，您覺得在我們的同學(xué)們?cè)诤蟮娜齻€(gè)月時(shí)間當(dāng)中，我們同學(xué)們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)化學(xué)呢？
孟老師：因?yàn)榛瘜W(xué)這個(gè)學(xué)科比較特殊，是去年9月份才開課，很多學(xué)校到現(xiàn)在沒有結(jié)課，真正結(jié)課可能是在4月份，有的學(xué)校趕得比較快，大多數(shù)是4月初結(jié)課，首先要把握住現(xiàn)在，因?yàn)槿脑路葸@段時(shí)間是非常重要的，一個(gè)是新課沒有結(jié)束，另外新課是初三化學(xué)的分化點(diǎn)，涉及到酸堿鹽的問題，這段如果學(xué)不好，后面的綜合題可能學(xué)不好，如果上了高中，初中學(xué)不好酸堿鹽的話，高中可能也學(xué)不好。這段時(shí)間大家要把握好課上，聽好新課，等到四五月份還是要跟著老師走，因?yàn)槔蠋煯吘故亲约菏煜ぃ煜み@個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。
主持人：比如說你在學(xué)英語的時(shí)候你學(xué)化學(xué)，你在化學(xué)課上學(xué)英語，不如把這個(gè)時(shí)間反過來。
孟老師：因?yàn)榭赡苡械膶W(xué)生覺得化學(xué)學(xué)得應(yīng)該還可以，對(duì)于化學(xué)老師上課講的問題不注意聽，往往學(xué)生不是特別能夠把握得住自己這個(gè)地方學(xué)的好壞，所以老師有的時(shí)候講的過程當(dāng)中正好是重點(diǎn)是重點(diǎn)沒聽見，課上十分鐘課下得十年功，所以這個(gè)地方還是要相信自己的老師，不管你的老師水平多么不高，起碼他比你多上了那么多年學(xué)，多教了那么多年書，對(duì)于中考來講各個(gè)學(xué)校還是比較觀眾的，所以中考這個(gè)戰(zhàn)線上所有的老師都是比較優(yōu)秀的，或者是這個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的老師，有可能老師年紀(jì)比較輕，但是通過老師自身的努力，他們自身的學(xué)習(xí)也可以把同學(xué)引領(lǐng)好，其實(shí)現(xiàn)在老師的概念也變了，不是在教，其實(shí)對(duì)于老師來講，叫做學(xué)生的引領(lǐng)者，老師知識(shí)儲(chǔ)備方面比學(xué)生好，只有你敢質(zhì)疑老師的教學(xué)水平才能提高，只有你把問題提出來，老師在解決過程中，老師的水平也見長(zhǎng)了。
主持人：老師不是所有的問題能解決的，是需要和學(xué)生們一起進(jìn)步的。
孟老師：尤其是年輕教師是這樣的，所以我覺得學(xué)生對(duì)于年輕教師有他一個(gè)特點(diǎn)，他愿意跟年輕教師進(jìn)行交流，這樣年輕教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)，如果年紀(jì)大了的老師，他這個(gè)地方有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生來講就更沒有問題了。
主持人：我不清楚化學(xué)是不是后一科考試，經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的考試，無論是一模還是真正的中考，每次都把化學(xué)放在后，大家心情突然間就變浮躁了，你能給大家支兩招，大家如何把自己的心態(tài)平和下來呢？
孟老師：調(diào)整心態(tài)其實(shí)是非常重要的，說句實(shí)在話，中考到了后兩三個(gè)月，其實(shí)不僅考的是智力水平，還考心理、體力，如果你不能夠堅(jiān)持到后，你這三個(gè)月的努力也就白費(fèi)了，所以要養(yǎng)好身體，其次在你真正考試的時(shí)候我覺得心理因素可能占了很重要的地位，對(duì)于心理咱們?cè)诿靠荚嚨臅r(shí)候要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槟阒挥姓J(rèn)真對(duì)待了，每考試，你才能我能夠認(rèn)真對(duì)待它，不是因?yàn)樾睦硪蛩?，我的成?jī)是穩(wěn)定的，你就更有自信心參加下的考試，所以幾次模擬和平時(shí)的考試中都要放平穩(wěn)這種心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待，不能說這是小測(cè)驗(yàn)就不重視，不能說這是一?？荚囄揖烷_始發(fā)慌，所以針對(duì)每考試都要重視，包括每的課堂練習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于這些題都要認(rèn)真做。
我建議同學(xué)后兩個(gè)月復(fù)習(xí)的時(shí)候，在復(fù)習(xí)的時(shí)候不要去海選做那些題，為什么要相信老師？老師就這一科，鉆這一科，給學(xué)生留作業(yè)的時(shí)候或者復(fù)習(xí)的時(shí)候，肯定在選了很多習(xí)題的基礎(chǔ)上，精心挑選出的習(xí)題讓同學(xué)做，如果同學(xué)自己盲目做，可能發(fā)現(xiàn)這題在這兒做過在那兒也做過，就浪費(fèi)時(shí)間了，所以要相信自己的老師。
第二做完題以后，簡(jiǎn)單的題下就可以不做了，出現(xiàn)問題了說明你在知識(shí)上存在漏洞，大家可以把存在漏洞的知識(shí)單摘出來，寫在改錯(cuò)本上，到時(shí)候多看一下改錯(cuò)本的時(shí)候就行了。
主持人：每次考完化學(xué)的時(shí)候，我們等于整個(gè)中考過去了，大家可以度過一個(gè)非常美好的假期了，同樣我們今天結(jié)束之后，我們解讀2007年北京市中考《考試說明》，也要告一段落了，我想剛才孟老師說得很對(duì)，大家一定要把心態(tài)調(diào)整好，把自己的身體養(yǎng)好，戰(zhàn)到后一站，把我們的知識(shí)一定要梳理好，相信你化學(xué)科當(dāng)中一定會(huì)取得好成績(jī)。孟老師剛才也提到了，初中生眼里來看，化學(xué)科上課時(shí)間短，但是效果好，一學(xué)年就可以拿到80分，希望你們能取得好的成績(jī)。
3月15日晚，精華學(xué)校孟老師為北京中考生和家長(zhǎng)做了中考化學(xué)科目考試說明的講解，并給出備考建議。以下為訪談實(shí)錄。
主持人：初中有門課程是豐富多彩的，而且每次上課的時(shí)候，大家都會(huì)被其所吸引，那就是化學(xué)，不過我們?cè)谥锌嫉臅r(shí)候，化學(xué)這門課就不是那么豐富多彩了，需要你認(rèn)真記很多東西，今天我們和孟老師共同點(diǎn)評(píng)2007年北京市《考試說明》中化學(xué)科，給我們大家提點(diǎn)兒復(fù)習(xí)建議。在聊天的開始先跟我們網(wǎng)友打個(gè)招呼吧！
孟老師：大家好，考生好，對(duì)《考試說明》的個(gè)人看法，說不上點(diǎn)評(píng)，像主持人所說的，化學(xué)是豐富多彩跟生活聯(lián)系緊密，很多同學(xué)到了初三尤其到后半學(xué)期以后，就潛入了記憶，化學(xué)反映方程式，感覺特別煩，從幾個(gè)角度，第一個(gè)對(duì)于化學(xué)而言，剛剛接觸到化學(xué)有關(guān)的用語，就像咱們所學(xué)過的語文的字詞、英語的單詞一樣，從頭開始一點(diǎn)點(diǎn)記的，為什么化學(xué)學(xué)科放到初三才進(jìn)行呢，必須要有語言的閱讀、數(shù)學(xué)的計(jì)算，包括物理的基本常識(shí)才能學(xué)化學(xué)。
剛開始學(xué)生們對(duì)化學(xué)的豐富多彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所吸引，這個(gè)實(shí)際上和生活聯(lián)系非常緊密，化學(xué)就是圍繞著我們的生活，其實(shí)世界上的萬物全都是由化學(xué)物質(zhì)組成的，我們?nèi)烁倦x不開化學(xué)物質(zhì)，所以我覺得化學(xué)是非常重要的，另外可以自夸一些說，其實(shí)像數(shù)學(xué)、語文他們經(jīng)過了九年教育才得那么點(diǎn)分，物理也是兩年，只有化學(xué)在一年里得了80分，實(shí)際上是單位得分里得分率高的。
而且對(duì)于化學(xué)而言，跟生活聯(lián)系非常緊密，而且跟我們的實(shí)際用途是非常廣泛的，我覺得學(xué)好化學(xué)，后邊受益匪淺。
主持人：對(duì)，了解化學(xué)的常識(shí)可能在生活方面有很大的幫助，比如說什么東西是酸的，怎么樣調(diào)的不酸？如果學(xué)了化學(xué)可以輕而易舉地解決這些現(xiàn)象了。
我們今天是后一場(chǎng)訪談，所有的老師都強(qiáng)調(diào)《考試說明》是多少多少重要，大家一定要把《考試說明》研究透，我想化學(xué)也是這樣的吧。
孟老師：當(dāng)然，這是跟各科老師共同點(diǎn)吧，化學(xué)學(xué)科2006年只有海淀區(qū)使用這種課標(biāo)，但今年化學(xué)考試都用的是課標(biāo)卷，從考試的內(nèi)容和分?jǐn)?shù)分配上來講，像考生內(nèi)容還是原來的五塊內(nèi)容，物質(zhì)的構(gòu)成和變化，身邊的化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)與社會(huì)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究，以及有關(guān)化學(xué)計(jì)算，這里邊分?jǐn)?shù)的分配來看，05、06年物質(zhì)的構(gòu)成和變化分?jǐn)?shù)是相同的，07年的《考試說明》上邊把分?jǐn)?shù)增大到了20分，比原來增加了4分，其實(shí)我從這里邊感覺在化學(xué)當(dāng)中實(shí)際上還是要強(qiáng)調(diào)化學(xué)用語的表達(dá)，身邊的化學(xué)物質(zhì)從原來的26分降到了22分并不是說化學(xué)物質(zhì)并不重要，而是這個(gè)可以用化學(xué)用語的形式表達(dá)出來，化學(xué)和社會(huì)跟去年是一樣的，這個(gè)也是對(duì)咱們同學(xué)來講，你在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中你是一個(gè)社會(huì)人，要關(guān)注自己所生存的環(huán)境，要關(guān)注自己的社會(huì)。
比較突出的05年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究是20分，這20分說明化學(xué)學(xué)科的一個(gè)基本特點(diǎn)，因?yàn)榛瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一個(gè)自然科學(xué)，所以在考試的時(shí)候肯定要在這些方面進(jìn)行考察的內(nèi)容比較多一些，化學(xué)計(jì)算跟前面那兩個(gè)內(nèi)容基本上相同，8分左右。
主持人：看來我覺得我們化學(xué)科也是越來越重要實(shí)驗(yàn)了，我不知道我們中考的時(shí)候是不是需要考一些動(dòng)手的能力？
孟老師：中考的時(shí)候是以試題的方式考察動(dòng)手能力的，動(dòng)手能力是在高二的時(shí)候有一個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)考那時(shí)候才考基本操作，動(dòng)手能力。
主持人：大家應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)題之類的都去看看步驟，都搞清楚，雖然不用你動(dòng)手，但是這些步驟你還要搞得很清楚。
孟老師：其實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)要是做好的話對(duì)自己也是受益匪淺的，一個(gè)擺在面前現(xiàn)實(shí)的就是進(jìn)入到高中以后，你要進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，要通過高二的實(shí)驗(yàn)會(huì)考，只有通過會(huì)考你才有資格進(jìn)行高中的畢業(yè)會(huì)考，其二如果進(jìn)行了動(dòng)手或者對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作比較熟練的話，實(shí)際上磨煉了你的動(dòng)手能力，以后在工作和生活當(dāng)中都是非常方便的。比如說像化學(xué)老師一般來講，家里要進(jìn)行一些廚房或者是有些什么實(shí)地的手工操作化學(xué)都會(huì)去。
主持人：其實(shí)孟老師，我們今天大家關(guān)心的是試題難度是變難還是變簡(jiǎn)單了，下面您能就今年的《考試說明》在難度方面，說說作為老師的看法。
孟老師：其實(shí)我覺得今年的難度，按照《考試說明》來講，跟06年相比總體是相同的，容易題占到了6，中等題占到了2，所謂的難題占到了2。這個(gè)比例是6：2：2，一共占了80分，我覺得在這里邊題型分布上講，選擇題仍然是原來的30分一道題一分，一般考察的基本的化學(xué)用語和化學(xué)嘗試等等，在填空題當(dāng)中包括了簡(jiǎn)答題，從05、06一直到07基本上大致相同。實(shí)驗(yàn)題也是大致相同，占到了18分左右，計(jì)算題稍微有一些變化，從05年8分，變成06年6分，07年仍然是6分，在計(jì)算方面對(duì)于化學(xué)來講是弱化了的，因?yàn)楫吘褂?jì)算屬于數(shù)學(xué)學(xué)科的范疇，化學(xué)學(xué)科還是要凸現(xiàn)化學(xué)的特性。
主持人：剛才我聽您說，選擇題考試的是大家基本的嘗試，那就盡量不要失分了，而且是有選項(xiàng)的，既使是兩個(gè)選項(xiàng)，模棱兩可，實(shí)際上通過自己的分析也能選出佳的答案。
孟老師：對(duì)。
主持人：我個(gè)人覺得單項(xiàng)選擇題盡量不要失分，我一直認(rèn)為填空體是難的，把同學(xué)的作題過程省略了，有的同學(xué)一不小心就錯(cuò)了，思路也對(duì)，方法也對(duì)，就是因?yàn)榇中?，就錯(cuò)了遇到這種問題怎么辦？
孟老師：其實(shí)所謂的粗心可以用這么一句話來說，沒有不會(huì)做的題，只有審不清的題，如果作題的過程當(dāng)中對(duì)于題目認(rèn)認(rèn)真真閱讀，基礎(chǔ)扎實(shí)的話應(yīng)該不會(huì)填錯(cuò)，真正的難點(diǎn)不是在填空題，而是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
主持人：同樣的道理，我覺得剛才這種方法適用于計(jì)算題，計(jì)算題無論如何有一個(gè)答案，其實(shí)用你的知識(shí)儲(chǔ)備一定會(huì)把這個(gè)答案做出來，但是就需要有根有據(jù)把它做完畢。
孟老師：對(duì)，咱們現(xiàn)在的學(xué)生碰見計(jì)算題，一看有計(jì)算數(shù)字有兩種情況，要不然就是放棄，一看計(jì)算我有發(fā)怵不做了，要不然就是拿的數(shù)開始算，其實(shí)有時(shí)候化學(xué)學(xué)科是弱化計(jì)算，對(duì)于計(jì)算方面不見得你拿了數(shù)馬上就算，要考你中間的思維過程。
主持人：我覺得之所以是大題，其實(shí)主要考察的是思維過程了，否則當(dāng)成了填空題好了。
孟老師：對(duì)。
主持人：您能不能給大家再來說說今年考試的一些內(nèi)容，比如說那些地方不要求啊等等。
孟老師：好的，在研讀《考試說明》的時(shí)候，首先在前面的大綱上面寫了，有三圍目標(biāo)，從這個(gè)上面來看，第一個(gè)就是知識(shí)和技能上面，首先注重的是化學(xué)用語的表述，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，這個(gè)正好與高中接軌，因?yàn)樵蹅儽本┦腥繉?shí)行課標(biāo)卷是06、07年，我個(gè)人認(rèn)為07年高中要進(jìn)行新課標(biāo)，采用了模塊教學(xué)，跟初中原來的課本并不能夠直接進(jìn)行接軌，還是比較死的，那么在初中上面進(jìn)行了改進(jìn)以后，有很多很多有關(guān)科學(xué)探究方面，科學(xué)素養(yǎng)，化學(xué)思維能力，學(xué)科的思維能力的培養(yǎng)，便于學(xué)生進(jìn)入到高中學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
第二要求學(xué)生對(duì)應(yīng)化學(xué)知識(shí)解決說明化學(xué)現(xiàn)象和問題，有點(diǎn)像剛才物理老師提到的科學(xué)術(shù)語的問題，還有化學(xué)加強(qiáng)了對(duì)生活和實(shí)際進(jìn)行緊密的聯(lián)系，真正使化學(xué)走進(jìn)生活，學(xué)習(xí)能學(xué)以致用，進(jìn)行具體問題分析，為什么進(jìn)行這樣的改進(jìn)？因?yàn)橐郧皩W(xué)生們主要認(rèn)為化學(xué)背誦就可以了，很多學(xué)生不學(xué)化學(xué)之后，給化學(xué)留下的印象是什么？他認(rèn)為這個(gè)化學(xué)不就是元素符號(hào)嗎？其實(shí)對(duì)于化學(xué)來講，跟我們生活實(shí)際聯(lián)系得非常緊密，包括咱們心里有的是談到化學(xué)就色變，因?yàn)槊襟w的報(bào)道里邊凈是一些環(huán)境污染，化學(xué)污染，中毒事件等等，所有人都把這一切推到化學(xué)身上，認(rèn)為化學(xué)是元兇，其實(shí)真正的元兇是人們比較愚昧，不懂得化學(xué)，不知道化學(xué)在生活當(dāng)中的問題，亂用化學(xué)，這些造成環(huán)境污染，針對(duì)這個(gè)先一定要把化學(xué)和生活進(jìn)行聯(lián)系，讓人們有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到化學(xué)與我們分不開。
再有知識(shí)技能方面考察了學(xué)生的閱讀能力，雖然是化學(xué)學(xué)科，但是它的題目當(dāng)中增加了閱讀量，而且它的知識(shí)只能當(dāng)中說了考察學(xué)生的閱讀能力，考察學(xué)生獲取信息的能力，利用化學(xué)知識(shí)對(duì)信息加工從而解決實(shí)際的問題，在化學(xué)的三圍目標(biāo)的過程和方法當(dāng)中，有兩項(xiàng)，觀察和實(shí)驗(yàn)，著是化學(xué)學(xué)科基本的特點(diǎn)，還有思維和自學(xué)這個(gè)能力是咱們學(xué)生應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)，為進(jìn)入高中選拔人才奠定的，在這個(gè)基礎(chǔ)上考察學(xué)生的探究能力。
因?yàn)槿私贪娴恼n本，海淀區(qū)的學(xué)生去年已經(jīng)接觸過了，老師問到這些學(xué)生對(duì)人教版課本的理解的時(shí)候，很多人認(rèn)為這個(gè)課本已經(jīng)是活靈活現(xiàn)，不那么枯燥了，和生活實(shí)際聯(lián)得比較緊，每個(gè)課本當(dāng)中都有問題的探究，有可能是問題的探究也可能是實(shí)驗(yàn)的探究，因?yàn)檫@些問題的探究過程，使得化學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生探究的能力，從探究的精神當(dāng)中，讓學(xué)生對(duì)于生活中的問題敢于質(zhì)疑，敢于想，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
從竟敢和態(tài)度、價(jià)值觀上，特別指明了化學(xué)要與環(huán)境等現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)生珍惜化學(xué)的資源，愛護(hù)環(huán)境，比如說實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)當(dāng)中，可以讓學(xué)生分析優(yōu)劣勢(shì)，著重強(qiáng)調(diào)了在探究當(dāng)中，學(xué)生應(yīng)該具備有勤于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新的態(tài)度。
從考試的內(nèi)容上看就是弱化了酸堿鹽的概念，以及有關(guān)溶解度的計(jì)算，在課本當(dāng)中新增加了乳化現(xiàn)象，還有金屬材料和金屬的處理以及回收，都是現(xiàn)實(shí)所存在的實(shí)際問題，還是加強(qiáng)了化學(xué)與能源，還有資源的利用，讓學(xué)生意識(shí)到資源是寶貴的。
第四個(gè)就是化學(xué)合成材料，化學(xué)物質(zhì)和健康以及保護(hù)環(huán)境這方面實(shí)際上與生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密，著重地在這兒強(qiáng)調(diào)的就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，分成基本實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)，在基本實(shí)驗(yàn)也好，在探究實(shí)驗(yàn)也好，在《考試說明》上面要求都是三顆星，要求非常高，一個(gè)因?yàn)楸旧硎腔瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)生要立足無課本，進(jìn)行深入的思考，挖掘課本的資源，以課本為基礎(chǔ)，因?yàn)楝F(xiàn)在不再考那些雜七雜八的，源于課本，在課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，從去年的課標(biāo)卷，因?yàn)闉槭裁床桓艺f是去年的咱們北京市呢，因?yàn)槿ツ瓯本┦杏械牡胤綄?shí)行課標(biāo)，有的地方實(shí)行大綱。
只能說去年課標(biāo)區(qū)試卷上分析，主要是剛才我所說的這些方面，一個(gè)是化學(xué)用語，還是解化學(xué)問題的時(shí)候閱讀量比較大，獲取信息的時(shí)候需要加工，在化學(xué)的考題當(dāng)中往往是圖文并茂的。第三個(gè)主要就是在探究和開放性的思維上面來考察的內(nèi)容比較多，這是符合科學(xué)探究的過程的。
主持人：我覺得我們大家在整個(gè)的復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，一定要按照老師的設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)的藍(lán)圖去走，不要獨(dú)立地說我自己認(rèn)為這塊該復(fù)習(xí)，那塊不該復(fù)習(xí)，實(shí)際上每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們都應(yīng)該涉及到，而不是說某一方面特別重要，某一方面一點(diǎn)不重要，還是要用《考試說明》說話。
孟老師：對(duì)，因?yàn)椤犊荚囌f明》出題的人一定要圍繞這個(gè)《考試說明》出題的《考試說明》的一顆星兩顆星三顆星看完了之后，你對(duì)書本上掌握的知識(shí)層次就有的放矢了，如果要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，對(duì)自己是有益的，從考試的角度來講，我們復(fù)習(xí)的時(shí)候就要有的放矢，這些實(shí)際就可以了，兩顆星的我要記住，還要知道原理，對(duì)于三顆星的我們既得知道是什么，還得知道為什么，另外我們知道可以用它做什么，實(shí)際的應(yīng)用問題，還是剛才所說的《考試說明》的三顆星主要集中在科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)探究方面
主持人：孟老師學(xué)習(xí)還有一個(gè)困惑，有的人認(rèn)為化學(xué)應(yīng)該多作題，能見到多種多樣的題，處理一些問題就能輕車熟路，就能用自己的經(jīng)驗(yàn)做，還有人認(rèn)為做精的題，你就可以把以后的中考題都能做好，其實(shí)也是各說各有理，您覺得在我們的同學(xué)們?cè)诤蟮娜齻€(gè)月時(shí)間當(dāng)中，我們同學(xué)們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)化學(xué)呢？
孟老師：因?yàn)榛瘜W(xué)這個(gè)學(xué)科比較特殊，是去年9月份才開課，很多學(xué)校到現(xiàn)在沒有結(jié)課，真正結(jié)課可能是在4月份，有的學(xué)校趕得比較快，大多數(shù)是4月初結(jié)課，首先要把握住現(xiàn)在，因?yàn)槿脑路葸@段時(shí)間是非常重要的，一個(gè)是新課沒有結(jié)束，另外新課是初三化學(xué)的分化點(diǎn)，涉及到酸堿鹽的問題，這段如果學(xué)不好，后面的綜合題可能學(xué)不好，如果上了高中，初中學(xué)不好酸堿鹽的話，高中可能也學(xué)不好。這段時(shí)間大家要把握好課上，聽好新課，等到四五月份還是要跟著老師走，因?yàn)槔蠋煯吘故亲约菏煜ぃ煜み@個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。
主持人：比如說你在學(xué)英語的時(shí)候你學(xué)化學(xué)，你在化學(xué)課上學(xué)英語，不如把這個(gè)時(shí)間反過來。
孟老師：因?yàn)榭赡苡械膶W(xué)生覺得化學(xué)學(xué)得應(yīng)該還可以，對(duì)于化學(xué)老師上課講的問題不注意聽，往往學(xué)生不是特別能夠把握得住自己這個(gè)地方學(xué)的好壞，所以老師有的時(shí)候講的過程當(dāng)中正好是重點(diǎn)是重點(diǎn)沒聽見，課上十分鐘課下得十年功，所以這個(gè)地方還是要相信自己的老師，不管你的老師水平多么不高，起碼他比你多上了那么多年學(xué)，多教了那么多年書，對(duì)于中考來講各個(gè)學(xué)校還是比較觀眾的，所以中考這個(gè)戰(zhàn)線上所有的老師都是比較優(yōu)秀的，或者是這個(gè)學(xué)校優(yōu)秀的老師，有可能老師年紀(jì)比較輕，但是通過老師自身的努力，他們自身的學(xué)習(xí)也可以把同學(xué)引領(lǐng)好，其實(shí)現(xiàn)在老師的概念也變了，不是在教，其實(shí)對(duì)于老師來講，叫做學(xué)生的引領(lǐng)者，老師知識(shí)儲(chǔ)備方面比學(xué)生好，只有你敢質(zhì)疑老師的教學(xué)水平才能提高，只有你把問題提出來，老師在解決過程中，老師的水平也見長(zhǎng)了。
主持人：老師不是所有的問題能解決的，是需要和學(xué)生們一起進(jìn)步的。
孟老師：尤其是年輕教師是這樣的，所以我覺得學(xué)生對(duì)于年輕教師有他一個(gè)特點(diǎn)，他愿意跟年輕教師進(jìn)行交流，這樣年輕教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)，如果年紀(jì)大了的老師，他這個(gè)地方有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生來講就更沒有問題了。
主持人：我不清楚化學(xué)是不是后一科考試，經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的考試，無論是一模還是真正的中考，每次都把化學(xué)放在后，大家心情突然間就變浮躁了，你能給大家支兩招，大家如何把自己的心態(tài)平和下來呢？
孟老師：調(diào)整心態(tài)其實(shí)是非常重要的，說句實(shí)在話，中考到了后兩三個(gè)月，其實(shí)不僅考的是智力水平，還考心理、體力，如果你不能夠堅(jiān)持到后，你這三個(gè)月的努力也就白費(fèi)了，所以要養(yǎng)好身體，其次在你真正考試的時(shí)候我覺得心理因素可能占了很重要的地位，對(duì)于心理咱們?cè)诿靠荚嚨臅r(shí)候要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槟阒挥姓J(rèn)真對(duì)待了，每考試，你才能我能夠認(rèn)真對(duì)待它，不是因?yàn)樾睦硪蛩?，我的成?jī)是穩(wěn)定的，你就更有自信心參加下的考試，所以幾次模擬和平時(shí)的考試中都要放平穩(wěn)這種心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待，不能說這是小測(cè)驗(yàn)就不重視，不能說這是一?？荚囄揖烷_始發(fā)慌，所以針對(duì)每考試都要重視，包括每的課堂練習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于這些題都要認(rèn)真做。
我建議同學(xué)后兩個(gè)月復(fù)習(xí)的時(shí)候，在復(fù)習(xí)的時(shí)候不要去海選做那些題，為什么要相信老師？老師就這一科，鉆這一科，給學(xué)生留作業(yè)的時(shí)候或者復(fù)習(xí)的時(shí)候，肯定在選了很多習(xí)題的基礎(chǔ)上，精心挑選出的習(xí)題讓同學(xué)做，如果同學(xué)自己盲目做，可能發(fā)現(xiàn)這題在這兒做過在那兒也做過，就浪費(fèi)時(shí)間了，所以要相信自己的老師。
第二做完題以后，簡(jiǎn)單的題下就可以不做了，出現(xiàn)問題了說明你在知識(shí)上存在漏洞，大家可以把存在漏洞的知識(shí)單摘出來，寫在改錯(cuò)本上，到時(shí)候多看一下改錯(cuò)本的時(shí)候就行了。
主持人：每次考完化學(xué)的時(shí)候，我們等于整個(gè)中考過去了，大家可以度過一個(gè)非常美好的假期了，同樣我們今天結(jié)束之后，我們解讀2007年北京市中考《考試說明》，也要告一段落了，我想剛才孟老師說得很對(duì)，大家一定要把心態(tài)調(diào)整好，把自己的身體養(yǎng)好，戰(zhàn)到后一站，把我們的知識(shí)一定要梳理好，相信你化學(xué)科當(dāng)中一定會(huì)取得好成績(jī)。孟老師剛才也提到了，初中生眼里來看，化學(xué)科上課時(shí)間短，但是效果好，一學(xué)年就可以拿到80分，希望你們能取得好的成績(jī)。