成人高考教育輔導(dǎo):專升本教育理論考試大綱(十二)

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三、記憶
    【要求】
    1.了解記憶的基本過程與主要類型。
    2.理解記憶表象的特點(diǎn)、記憶系統(tǒng)的編碼方式與存貯特點(diǎn)、遺忘的基本規(guī)律及其主要原因。
    3.靈活運(yùn)用記憶規(guī)律,促進(jìn)知識的鞏固。
    (一)記憶及其類型
    1.什么是記憶
    2.記憶的基本過程
    識記、保持、再現(xiàn);編碼、存儲、提取。
    3.記憶的主要類型
    (1)記憶對象分類
    ① 形象記憶;② 邏輯記憶;③ 情緒記憶;④ 動作記憶。
    (2)記憶階段分類
    ① 瞬時(shí)記憶;② 短時(shí)記憶;③ 長時(shí)記憶。
    4.記憶表象
    (1)什么是表象
    (2)表象與后象的關(guān)系
    (3)記憶表象的特點(diǎn)
    ① 直觀形象性;② 形象概括性;③ 模糊片斷性;④ 個(gè)別差異性。
    (二)記憶系統(tǒng)
    1.瞬時(shí)記憶(感覺記憶)
    (1)瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)
    (2)瞬時(shí)記憶的編碼(編碼方式,影響因素)
    (3)瞬時(shí)記憶的存儲(存貯容量,存貯時(shí)間)
    2.短時(shí)記憶(工作記憶)
    (1)短時(shí)記憶的特點(diǎn)
    (2)短時(shí)記憶的編碼(編碼方式,影響因素)
    (3)短時(shí)記憶的存儲(存貯容量,存貯時(shí)間)
    3.長時(shí)記憶
    (1)長時(shí)記憶的特點(diǎn)
    (2)長時(shí)記憶的編碼(編碼方式,影響因素)
    (3)長時(shí)記憶的存儲(存貯方式,存貯容量,存貯時(shí)間)
    (三)遺忘
    1.什么是遺忘
    2.遺忘的種類
    ① 暫時(shí)性遺忘和永久性遺忘;② 主動遺忘與被動遺忘。
    3.遺忘的規(guī)律
    艾賓浩斯的遺忘曲線。
    4.遺忘的原因
    ① 消退說;② 干擾說;③ 壓抑(動機(jī))說;④ 提取失敗說。
    (四)提高記憶能力,促進(jìn)知識鞏固
    1.良好記憶品質(zhì)的特點(diǎn)
    敏感性、持久性、準(zhǔn)確性、準(zhǔn)備性。
    2.提高記憶能力的方法
    (1)明確記憶目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。
    (2)理解材料的意義,少用機(jī)械記憶
    (3)對材料進(jìn)行精細(xì)加工,促進(jìn)深度理解
    (4)運(yùn)用組塊化策略,合理組織材料
    (5)運(yùn)用多重編碼方式,提高加工質(zhì)量
    (6)注重復(fù)習(xí)方法,防止知識遺忘