大河網訊 一方面是正在研究生考場應試的全國120萬考生，一方面是來自清華、北大、復旦、南開等9所中國重點大學的研究生院院長們聚在一起“坐而論道”， 北大校長許智宏更是透露將要取消北大的研究生考試。要是考場上的那120萬考生知道了這個苗頭，不知道是不是也有一番滋味在心頭？
研究生考試莫不是真到了一個不得不去抉擇的十字路口？何去何從，應該是一個關于教育本質的認識。
如果前幾年你去高談闊論80后，大家可能以為你這個人很時髦，很跟得上時尚，——人不一定非得自個兒染個紅頭發(fā)才是時尚，對著時尚指手畫腳，那種感覺仿佛自己染了個紅頭發(fā)一樣時尚?，F(xiàn)在如果你想使自己顯得很時尚，那你絕口不提80后，連郭小四都入作協(xié)走上康莊大道了，你再去談論80后，大家就會覺得你很老土，因為大家都已經在很時尚地在議論90后了。
道理雷同。本科生連年擴招所造成的學歷貶值問題現(xiàn)在已經是禿子頭上的虱子，摸上去也是老化的血管，感覺不到強烈的脈搏；反而是現(xiàn)在研究生的就業(yè)問題一年難上一年，讓人再一次感到揪心：莫非研究生也要重蹈本科生的覆轍？以前覺得上了大學是進了保險箱，大學畢業(yè)，四處抬眼看看，不行；那就繼續(xù)朝上學習吧，研究生學歷總是個保險盒子吧？及至幾年研究生上下來，這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在連研究生就業(yè)也不保險。
這就涉及到一個問題。大學教育究竟是為了什么？如果是為了提高國民素質，那么現(xiàn)在的就業(yè)難問題就怨不得擴招政策的實行；如果只是把大學教育理解成就業(yè)的階梯和拿在手里的敲門磚，也就怪不得許多人對擴招的非議。
教育的本質長遠目的應該還是在于國民素質的提高，得到好的教育就有機會獲得好的工作應該只是教育的現(xiàn)實性表達?，F(xiàn)實性的功利與長遠性的打算兩者之間的矛盾大概就造成了現(xiàn)在高等教育擴招所陷入的兩難境地。從根本上來看，高等教育擴招應該是一個必須的趨勢。我們總不能為了讓大學生都可以得到滿意的工作，就停止了廣大國民接受高等教育的機會。如果2008年全國只招一名研究生，我擔保就業(yè)率肯定是百分之一千；如果現(xiàn)在出臺一個政策，說國家教育絕對緊縮，一年只招一名高中生，那這名高中生的就業(yè)率也肯定是百分之一千。擴招是沒錯的，把就業(yè)難的責任單純歸咎于擴招也是片面的；以前的大學生是天之驕子，現(xiàn)在不是了，我不知道這樣的一種歸咎，是不是也隱含了一種失落在里頭？
北大考慮取消研究生入學考試，而逐步將以考試成績?yōu)榛A的應試機制，向以素質能力為基礎的申請與考核機制過渡，將真正有志于科研的人才招進來，進而改變許多人只是把研究生單純當作就業(yè)敲門磚的看法。我想，這不失為一種調和現(xiàn)在高等教育現(xiàn)實功利性與長遠目的性矛盾的一種嘗試。
有了這樣一種認識，研究生教育何去何從應該可以暫時明朗。
研究生考試莫不是真到了一個不得不去抉擇的十字路口？何去何從，應該是一個關于教育本質的認識。
如果前幾年你去高談闊論80后，大家可能以為你這個人很時髦，很跟得上時尚，——人不一定非得自個兒染個紅頭發(fā)才是時尚，對著時尚指手畫腳，那種感覺仿佛自己染了個紅頭發(fā)一樣時尚?，F(xiàn)在如果你想使自己顯得很時尚，那你絕口不提80后，連郭小四都入作協(xié)走上康莊大道了，你再去談論80后，大家就會覺得你很老土，因為大家都已經在很時尚地在議論90后了。
道理雷同。本科生連年擴招所造成的學歷貶值問題現(xiàn)在已經是禿子頭上的虱子，摸上去也是老化的血管，感覺不到強烈的脈搏；反而是現(xiàn)在研究生的就業(yè)問題一年難上一年，讓人再一次感到揪心：莫非研究生也要重蹈本科生的覆轍？以前覺得上了大學是進了保險箱，大學畢業(yè)，四處抬眼看看，不行；那就繼續(xù)朝上學習吧，研究生學歷總是個保險盒子吧？及至幾年研究生上下來，這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在連研究生就業(yè)也不保險。
這就涉及到一個問題。大學教育究竟是為了什么？如果是為了提高國民素質，那么現(xiàn)在的就業(yè)難問題就怨不得擴招政策的實行；如果只是把大學教育理解成就業(yè)的階梯和拿在手里的敲門磚，也就怪不得許多人對擴招的非議。
教育的本質長遠目的應該還是在于國民素質的提高，得到好的教育就有機會獲得好的工作應該只是教育的現(xiàn)實性表達?，F(xiàn)實性的功利與長遠性的打算兩者之間的矛盾大概就造成了現(xiàn)在高等教育擴招所陷入的兩難境地。從根本上來看，高等教育擴招應該是一個必須的趨勢。我們總不能為了讓大學生都可以得到滿意的工作，就停止了廣大國民接受高等教育的機會。如果2008年全國只招一名研究生，我擔保就業(yè)率肯定是百分之一千；如果現(xiàn)在出臺一個政策，說國家教育絕對緊縮，一年只招一名高中生，那這名高中生的就業(yè)率也肯定是百分之一千。擴招是沒錯的，把就業(yè)難的責任單純歸咎于擴招也是片面的；以前的大學生是天之驕子，現(xiàn)在不是了，我不知道這樣的一種歸咎，是不是也隱含了一種失落在里頭？
北大考慮取消研究生入學考試，而逐步將以考試成績?yōu)榛A的應試機制，向以素質能力為基礎的申請與考核機制過渡，將真正有志于科研的人才招進來，進而改變許多人只是把研究生單純當作就業(yè)敲門磚的看法。我想，這不失為一種調和現(xiàn)在高等教育現(xiàn)實功利性與長遠目的性矛盾的一種嘗試。
有了這樣一種認識，研究生教育何去何從應該可以暫時明朗。