隆回縣教育行政部門根據根據教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦《關于繼續(xù)組織實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）和教育部、財政部、人事部、中央編辦《關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號）精神，結合該縣義務教育階段邊遠山區(qū)小學教師嚴重缺編的現狀，會同縣財政、人事、編制部門提出特崗教師招聘建議，并按照“三定”（定縣、定校、定崗）原則，統(tǒng)籌確定本縣年度特崗教師招聘計劃。
全縣計劃在隆回北面的高坪、羅洪、大水田、司門前、鴨田、金石橋、小沙江、麻塘山、荷田、虎形山、西洋江等11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共設小學教師崗位60個，“特崗計劃”的實施，隆回縣能夠吸引高學歷人才從事農村義務教育，提升農村中小學教師隊伍整體素質，既是提高教育質量、促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平，又是教師補充機制和學校用人制度的重大創(chuàng)新，也是擴大高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、促進青年人才健康成長的有效途徑。
全縣計劃在隆回北面的高坪、羅洪、大水田、司門前、鴨田、金石橋、小沙江、麻塘山、荷田、虎形山、西洋江等11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共設小學教師崗位60個，“特崗計劃”的實施，隆回縣能夠吸引高學歷人才從事農村義務教育，提升農村中小學教師隊伍整體素質，既是提高教育質量、促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平，又是教師補充機制和學校用人制度的重大創(chuàng)新，也是擴大高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、促進青年人才健康成長的有效途徑。