下面謹(jǐn)將我對(duì)ACCA的一些感受和總結(jié)一下與眾多考友共享，以拋磚引玉。
我本科與現(xiàn)在都主修管理信息系統(tǒng)專業(yè)，但同時(shí)又對(duì)財(cái)務(wù)非常感興趣，于是想通過(guò)CPA考試，建立對(duì)該領(lǐng)域初步的知識(shí)系統(tǒng)，于2001、2002年通過(guò)五科考試。我個(gè)人認(rèn)為，資格考試合理的科目設(shè)置以及出色的教材、資料等可以幫助非會(huì)計(jì)專業(yè)人士有效而全面的建立知識(shí)系統(tǒng)。但我知道，這樣一個(gè)初步的知識(shí)系統(tǒng)是不夠的，希望擴(kuò)展自己在這一領(lǐng)域的知識(shí)面并增進(jìn)知識(shí)的深度。
ACCA豐富的學(xué)習(xí)課程及其三個(gè)階段循序漸進(jìn)的進(jìn)程非常適合我的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上前輩的經(jīng)驗(yàn)，我得知，ACCA更注重的是學(xué)以致用、宏觀理解和分析的能力，這正是我所欠缺的。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我2004年底加入了ACCA學(xué)員的隊(duì)列。
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，教材閱讀和理解問(wèn)題不大，只是答題時(shí)，往往不能充分表達(dá)心中所想，剛開(kāi)始用的大都是長(zhǎng)句、復(fù)合句，與答案相比較，總顯生硬。有時(shí)候思路也略嫌狹窄。
下面談?wù)勎以?.5課程中的一點(diǎn)點(diǎn)心得吧。由于我的學(xué)習(xí)目的不僅僅是通過(guò)考試，所以對(duì)每一課程，都會(huì)先通過(guò)教材目錄力求在腦海中搭建相應(yīng)課程內(nèi)容的總體框架。然后詳讀教材，在看完每一章節(jié)后做相應(yīng)的習(xí)題，我感覺(jué)這樣非常有利于對(duì)知識(shí)的深入理解，并能及時(shí)糾正自己自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的理解誤差（這種理解誤差在我的2.5課程學(xué)習(xí)中尤其多見(jiàn)），這種理解誤差會(huì)通過(guò)第一遍做題中的種種錯(cuò)誤體現(xiàn)出來(lái)，我習(xí)慣將教訓(xùn)總結(jié)在習(xí)題答案旁，以有利于第二遍的復(fù)習(xí)。有了這一遍的基礎(chǔ)，第二遍復(fù)習(xí)就可以很快地、有重點(diǎn)的針對(duì)自己比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了。后，臨考前做幾套歷年試題鍛煉一下對(duì)時(shí)間、答題節(jié)奏即可。這是我的一個(gè)大概的學(xué)習(xí)過(guò)程，希望對(duì)其他考友有所幫助。
后，衷心祝愿所有的ACCA學(xué)員順利完成學(xué)習(xí)課程，實(shí)現(xiàn)自我的超越！
我本科與現(xiàn)在都主修管理信息系統(tǒng)專業(yè)，但同時(shí)又對(duì)財(cái)務(wù)非常感興趣，于是想通過(guò)CPA考試，建立對(duì)該領(lǐng)域初步的知識(shí)系統(tǒng)，于2001、2002年通過(guò)五科考試。我個(gè)人認(rèn)為，資格考試合理的科目設(shè)置以及出色的教材、資料等可以幫助非會(huì)計(jì)專業(yè)人士有效而全面的建立知識(shí)系統(tǒng)。但我知道，這樣一個(gè)初步的知識(shí)系統(tǒng)是不夠的，希望擴(kuò)展自己在這一領(lǐng)域的知識(shí)面并增進(jìn)知識(shí)的深度。
ACCA豐富的學(xué)習(xí)課程及其三個(gè)階段循序漸進(jìn)的進(jìn)程非常適合我的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上前輩的經(jīng)驗(yàn)，我得知，ACCA更注重的是學(xué)以致用、宏觀理解和分析的能力，這正是我所欠缺的。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我2004年底加入了ACCA學(xué)員的隊(duì)列。
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，教材閱讀和理解問(wèn)題不大，只是答題時(shí)，往往不能充分表達(dá)心中所想，剛開(kāi)始用的大都是長(zhǎng)句、復(fù)合句，與答案相比較，總顯生硬。有時(shí)候思路也略嫌狹窄。
下面談?wù)勎以?.5課程中的一點(diǎn)點(diǎn)心得吧。由于我的學(xué)習(xí)目的不僅僅是通過(guò)考試，所以對(duì)每一課程，都會(huì)先通過(guò)教材目錄力求在腦海中搭建相應(yīng)課程內(nèi)容的總體框架。然后詳讀教材，在看完每一章節(jié)后做相應(yīng)的習(xí)題，我感覺(jué)這樣非常有利于對(duì)知識(shí)的深入理解，并能及時(shí)糾正自己自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的理解誤差（這種理解誤差在我的2.5課程學(xué)習(xí)中尤其多見(jiàn)），這種理解誤差會(huì)通過(guò)第一遍做題中的種種錯(cuò)誤體現(xiàn)出來(lái)，我習(xí)慣將教訓(xùn)總結(jié)在習(xí)題答案旁，以有利于第二遍的復(fù)習(xí)。有了這一遍的基礎(chǔ)，第二遍復(fù)習(xí)就可以很快地、有重點(diǎn)的針對(duì)自己比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了。后，臨考前做幾套歷年試題鍛煉一下對(duì)時(shí)間、答題節(jié)奏即可。這是我的一個(gè)大概的學(xué)習(xí)過(guò)程，希望對(duì)其他考友有所幫助。
后，衷心祝愿所有的ACCA學(xué)員順利完成學(xué)習(xí)課程，實(shí)現(xiàn)自我的超越！