1.私立大學(xué):在有理想的成功人士捐贈(zèng)的基礎(chǔ)上建成,歸私人所有,由董事會(huì)管理。這類(lèi)大學(xué)不以盈利為目的,股東不得獲取利潤(rùn)分成,所有收益用于學(xué)校發(fā)展及提高科研教學(xué)水平。
2.公立大學(xué):如各州立大學(xué),完全由政府出資,滿(mǎn)足公民接受高等教育的基本需要。
3.教會(huì)大學(xué):出于宗教目的,由教會(huì)擁有,補(bǔ)充社會(huì)基本教育條件并以服務(wù)宗教為目的。
4.公立社區(qū)大學(xué):提供低學(xué)費(fèi)的兩年制學(xué)位教育,瞄準(zhǔn)那些無(wú)法進(jìn)一流大學(xué)的學(xué)生。也有學(xué)生為了省錢(qián),先讀兩年社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)學(xué)到公立或私立大學(xué)。
5.私立職業(yè)大學(xué):以盈利為基本目的,相當(dāng)于企業(yè)或者公司。
一個(gè)突出的現(xiàn)象是,秀的大學(xué)中大約有85%都屬于上面第一類(lèi),即私立大學(xué)。這一點(diǎn)從《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》的排名可以看出私立大學(xué)的奇跡。
是什么讓私立大學(xué)成為美國(guó)高等教育的核心力量呢？美國(guó)的研究型私立大學(xué)的成功具備下列幾個(gè)重要條件:
有理想的慈善家:比如Rockefeller,除了捐贈(zèng)多所大學(xué),還提供了研究資金,在政府尚未看到微生物學(xué)的潛力時(shí),他一擲千金,支持加州理工學(xué)院等學(xué)校創(chuàng)設(shè)這一學(xué)科,令美國(guó)搶得學(xué)科發(fā)展的先機(jī)。
雄厚的私人捐贈(zèng)基金:經(jīng)過(guò)多年的苦心經(jīng)營(yíng),一流的私立大學(xué),培養(yǎng)了大批成功的杰出校友。這些校友又對(duì)學(xué)校慷慨解囊,幫助學(xué)校累積了富可敵國(guó)的財(cái)富,這就是所謂的基金。
每個(gè)學(xué)校都有個(gè)性:它們不是枯燥的生產(chǎn)線(xiàn)造出來(lái)的陳陳相因的貨品,也無(wú)法用排名先后的線(xiàn)性思維論定坐次。很經(jīng)典的例子是DanielGilman,他作為霍普金斯的首任校長(zhǎng),以研究型大學(xué)為理想,在短期內(nèi)創(chuàng)造了奇跡。除此之外,還有具有雄才大略的校長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)系主任,把卡內(nèi)基梅隆鑄造成一個(gè)以IT革命為宗旨的學(xué)校；加州理工大學(xué)的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)把這所原來(lái)表現(xiàn)平平的學(xué)校,改造成小巧精悍的理工大學(xué)；麻省理工學(xué)院鄰近哈佛,所以決意發(fā)展工科,最終修成正果；西北大學(xué)的驕傲則是它有世界第一的商學(xué)院；伯克利創(chuàng)立了蜚聲世界的自由開(kāi)放學(xué)風(fēng)……每一所有特色的學(xué)校,各自吸引了有特色的人才,他們?cè)谶m合的學(xué)術(shù)環(huán)境里盡情發(fā)揮,形成人盡其材,各施所長(zhǎng)的局面。
私立大學(xué)因?yàn)樗搅W(xué)校的資金來(lái)自基金會(huì),得以像私人公司一樣靈活運(yùn)作,能夠以更大幅度的高薪來(lái)挖研究大師,提供研究啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),創(chuàng)設(shè)新的學(xué)科。這種靈活運(yùn)作的方式,正是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)到之處,杰出的人才向往靈活和自由的環(huán)境。
2.公立大學(xué):如各州立大學(xué),完全由政府出資,滿(mǎn)足公民接受高等教育的基本需要。
3.教會(huì)大學(xué):出于宗教目的,由教會(huì)擁有,補(bǔ)充社會(huì)基本教育條件并以服務(wù)宗教為目的。
4.公立社區(qū)大學(xué):提供低學(xué)費(fèi)的兩年制學(xué)位教育,瞄準(zhǔn)那些無(wú)法進(jìn)一流大學(xué)的學(xué)生。也有學(xué)生為了省錢(qián),先讀兩年社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)學(xué)到公立或私立大學(xué)。
5.私立職業(yè)大學(xué):以盈利為基本目的,相當(dāng)于企業(yè)或者公司。
一個(gè)突出的現(xiàn)象是,秀的大學(xué)中大約有85%都屬于上面第一類(lèi),即私立大學(xué)。這一點(diǎn)從《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》的排名可以看出私立大學(xué)的奇跡。
是什么讓私立大學(xué)成為美國(guó)高等教育的核心力量呢？美國(guó)的研究型私立大學(xué)的成功具備下列幾個(gè)重要條件:
有理想的慈善家:比如Rockefeller,除了捐贈(zèng)多所大學(xué),還提供了研究資金,在政府尚未看到微生物學(xué)的潛力時(shí),他一擲千金,支持加州理工學(xué)院等學(xué)校創(chuàng)設(shè)這一學(xué)科,令美國(guó)搶得學(xué)科發(fā)展的先機(jī)。
雄厚的私人捐贈(zèng)基金:經(jīng)過(guò)多年的苦心經(jīng)營(yíng),一流的私立大學(xué),培養(yǎng)了大批成功的杰出校友。這些校友又對(duì)學(xué)校慷慨解囊,幫助學(xué)校累積了富可敵國(guó)的財(cái)富,這就是所謂的基金。
每個(gè)學(xué)校都有個(gè)性:它們不是枯燥的生產(chǎn)線(xiàn)造出來(lái)的陳陳相因的貨品,也無(wú)法用排名先后的線(xiàn)性思維論定坐次。很經(jīng)典的例子是DanielGilman,他作為霍普金斯的首任校長(zhǎng),以研究型大學(xué)為理想,在短期內(nèi)創(chuàng)造了奇跡。除此之外,還有具有雄才大略的校長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)系主任,把卡內(nèi)基梅隆鑄造成一個(gè)以IT革命為宗旨的學(xué)校；加州理工大學(xué)的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)把這所原來(lái)表現(xiàn)平平的學(xué)校,改造成小巧精悍的理工大學(xué)；麻省理工學(xué)院鄰近哈佛,所以決意發(fā)展工科,最終修成正果；西北大學(xué)的驕傲則是它有世界第一的商學(xué)院；伯克利創(chuàng)立了蜚聲世界的自由開(kāi)放學(xué)風(fēng)……每一所有特色的學(xué)校,各自吸引了有特色的人才,他們?cè)谶m合的學(xué)術(shù)環(huán)境里盡情發(fā)揮,形成人盡其材,各施所長(zhǎng)的局面。
私立大學(xué)因?yàn)樗搅W(xué)校的資金來(lái)自基金會(huì),得以像私人公司一樣靈活運(yùn)作,能夠以更大幅度的高薪來(lái)挖研究大師,提供研究啟動(dòng)經(jīng)費(fèi),創(chuàng)設(shè)新的學(xué)科。這種靈活運(yùn)作的方式,正是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)到之處,杰出的人才向往靈活和自由的環(huán)境。