今天，老師說上一節(jié)吹泡泡的作文課。同學們一聽歡呼雀躍，一個個躍躍欲試。
老師發(fā)給我們每人一瓶泡泡水。我擰開瓶蓋兒，拿起吹泡器，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭先恐后地跑了出來，像穿著彩服的小精靈。它們顏色不一，形態(tài)各異，有的像小彩球，有的像親昵的雙胞胎，還有的像米老鼠的頭。它們一會兒交叉著飛，一會兒忽左忽右、忽上忽下，有的在空中消失了，有的化在地上留下了水漬。同學們笑著、吹著、跳著、鬧著。我想抓住一個泡泡，它"啪"的一聲炸了，消失得無影無蹤。有的泡泡或者飛開了，好像在跟我捉迷藏。
泡泡給我?guī)砹藷o限的快樂，給我們的作文課增添了一絲生機。這一節(jié)課很快就過去了，我真希望把時間留住，把泡泡留住。
老師發(fā)給我們每人一瓶泡泡水。我擰開瓶蓋兒，拿起吹泡器，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭先恐后地跑了出來，像穿著彩服的小精靈。它們顏色不一，形態(tài)各異，有的像小彩球，有的像親昵的雙胞胎，還有的像米老鼠的頭。它們一會兒交叉著飛，一會兒忽左忽右、忽上忽下，有的在空中消失了，有的化在地上留下了水漬。同學們笑著、吹著、跳著、鬧著。我想抓住一個泡泡，它"啪"的一聲炸了，消失得無影無蹤。有的泡泡或者飛開了，好像在跟我捉迷藏。
泡泡給我?guī)砹藷o限的快樂，給我們的作文課增添了一絲生機。這一節(jié)課很快就過去了，我真希望把時間留住，把泡泡留住。